大班语言《菜地里的歌》

大班语言《菜地里的歌》

活动目标：

1.在对答游戏中，了解认识各种蔬菜名称及特征

2.学习儿歌、根据自己的生活经验尝试仿编儿歌

3.乐意与同伴合作、在与同伴一起创编的过程中体验成功的乐趣

活动准备：蔬菜图片字卡

活动过称：

一、导入

师：小朋友们喜欢吃蔬菜吗？多吃蔬菜有营养

师：今天我给小朋友带来了一些蔬菜，我们看看都有哪些

1.豆角图片

师：我们一起观察一下豆角有什么特征？是什么颜色的？

师：我们用一句好听的话说：豆角青青细又长

师：豆角长在哪吗？师：豆角挂在藤蔓上

2.萝卜

师：你知道萝卜长在哪里？（土里）

师：土里就和我们捉迷藏一样，萝卜地下捉迷藏

3.辣椒

师：辣椒有什么特征？（尖尖的）

师：辣椒长在哪里吗？长在枝上的不是树枝是株高和人的膝盖一样高先开花后结果，果实就是辣椒

4.黄瓜

师：黄瓜身穿什么颜色的衣裳？

师：黄瓜长哪了？黄瓜秧上

5.茄子

师:是什么蔬菜？茄子长在哪？像灯笼一样高高挂

师：茄子灯笼高高挂，茄子秧上

6.南瓜

师：喜欢吃南瓜吗/

师：你知道南瓜越老它的皮就变成什么颜色？

师：南瓜长在哪吗? 根部是生长在土壤里，南瓜则生长在南瓜秧露出地面的蔓上，成熟后较重，一般长在地上

二、对答游戏

1.出示字卡和蔬菜图片

师：我们认识了这么多的蔬菜我们玩个蔬菜对答游戏，我来问你来答师：分男孩女孩对答游戏

师：我们给这个对答游戏起个好听的名字《菜地里的歌》

师：我们一起来把儿歌完整的朗诵一次。

三、仿编诗歌

师：除了这些蔬菜你还知道有哪些蔬菜？我们给其它蔬菜也编一首好听的儿歌。（什么菜长的像朵花？菜花长的像朵花。）

四、活动延伸

师：小朋友还想到了很多，我们把它投放到语言区里，小朋友在区域活动的时候可以接着仿编。

附：儿歌《菜地里的歌》

什么青青细又长？豆角青青细又长。什么地下捉迷藏？萝卜地下捉迷藏。什么长着尖尖嘴？辣椒长着尖尖嘴。什么身穿绿衣裳？黄瓜身穿绿衣裳。什么灯笼高高挂？茄子灯笼高高挂。什么越老皮越黄？南瓜越老皮越黄。