人教版九年级物理全一册第十三章章第三节比热容

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比热容

一、单选题

1．下列说法中，主要利用水的比热容较大这一特性的是（ ）

A ．洗过的衣服用清水漂洗

B ．炎热的夏天为降低室温而向地上泼水

C ．用水煮餐具，给餐具消毒

D ．冬天散热器（暖气片）用热水供暖

2．根据c =0Q m t t −（）

，关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是（ ） A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍

B ．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍

D ．无论质量多大，比热容都一样

3．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁＜c 铝）放在沸水里煮直到温度不再升高，比较它们吸收热量的多少，则（ ）

A ．铁块吸收的热量多

B ．铝块吸收的热量多

C ．铁块、铝块吸收的热量一样多

D ．无法判定

4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）

A ．0℃的冰块内能为零

B ．温度高的物体含有的热量多

C ．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大

D．物体内能增大温度不一定升高

5．质量相等的铜块和铁块（c铜＜c铁），使它们放出相等的热量后，再相互接触，则

A．热量从铜块传到铁块B．热量从铁块传到铜块

C．它们之间不发生热传递D．无法确定

6．一块冰全部熔化成水后，下列判断正确的是（）

A．体积一定变大B．比热容一定不变

C．具有的热量一定变大D．具有的内能一定变大

7．质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知()

A．甲液体的内能比乙的大B．温度升高液体分子运动变慢

C．甲液体的比热容比乙的大D．乙液体的比热容比甲的大

8．质量相同的两个金属块，由于吸热而水温，若它们的比热容之比为1∶2，吸收的热量之比为3∶2，则它们升高的温度之比为（）

A．3∶4B．4∶3C．1∶3D．3∶1

9．下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）

A．不同物质的比热容一定不同

B．物质的物态发生变化，比热容不变

C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量后，铜块升高的温度更多

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D ．物质的比热容越大，吸收的热量就越多

10．用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔2min 记录一次温度，如表中数据所示，则该液体比热容为[c 水=4.2×103J/(kg ∙℃)]（ ）

A ．0.9×103J/(kg ∙℃)

B ．1.8×103 J/(kg ∙℃)

C ．3.6×103 J/(kg ∙℃)

D ．1.2×103 J/(kg ∙

℃)

二、填空题

11．如图为冬季家庭取暖常用的电油汀，为了使它通电后能快速升温，在电油汀内部应充入比热容较_____的液体；为了防止发生爆裂，该液体还应该具有沸点______的特点，用电油汀取暖是利用________的方式改变人体的内能。

12．同样的甲、乙两杯中盛有质量、温度都相同的水，现从煮了很长的沸水中同时取出质量相等的铁球和铜球（c 铁>c 铜），分别投入两杯水中，最后温度高的是_________。（选填“甲杯”或“乙杯”）

13．质量初温相同的铝和铜，吸收相同的热量，______上升的温度较高，若将铝和铜接触______，（选填“会”或

“不会”）发生热传递。（c铝>c铜）

14．清晨，人们漫步在美丽的劳动公园湖畔，水面波光粼粼，时常闻到荷花的淡淡清香。水面上“波光粼粼”是光的______现象；时常闻到花香是______现象。湖边周围气温变化较小，是因为水的______较大的缘故。

15．小明用两个相同的“热的快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热，两液体的温度随时间的变化图像如图所示。则比热容c A_________c B（填“＜”、“＝”或“＞”）

16．生活中，质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰_____（填物态变化名称）时吸收热量；响尾蛇导弹靠跟踪敌机尾部高温气流辐射的_____；搓手能使手的温度升高，是用_____的方法增加手的内能；喝水用的汤勺一般用陶瓷做成，因为它的导热性较_____（选填“好”或“差”）；连接家庭电路时，若接触不良，电流通过时产生的热量会更多，容易引起火灾，因为与接触良好时相比，接触不良时的电阻_____（选填“更大”或“更小”）。人类在宏观宇宙的探索过程中，人们认识到宇宙起源于一次大爆炸，“谱线红移”现象说明_____，宇宙仍处于膨胀中。

三、实验题

17．小明用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。

(1)本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______；

(2)加热5min，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；

(3)比较不同物质的吸热能力，通常有两种方案

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量

下表是小明记录的部分实验数据

①分析表中信息可知小明采用的是______（选填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中数据，可得出的结论______；

(4)小明根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水沸腾时的特点是______，食用油的比热容是______J/（kg⋅℃）。[c水=4.2×103J/（kg⋅℃）]

四、计算题

18．小华和小欣探究水和某种未知液体放热降温的特性，她们用相同的烧杯装了质量均为200g的水和未知液体，均加热到80℃后，置于相同环境中让两种液体自然冷却。同时记录两种液体的温度，得到如图所示温度和时间图像。设降温初期两种液体相等时间内放出的热量相等，c水=4.2×103J/(kg·℃)求：

(1)表示水的图线是哪一条；

(2)3分钟内水放出的热量；

(3)未知液体的比热容。

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