2020届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练三议论文的开篇写作训练课件
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例句：雄鹰拥有双翼，能够在天空自由翱翔，领略一望无际的苍 穹。没有无数次从山崖上摔下来的痛苦经历，它又怎能冲上云霄？ (2013 年安徽省满分作文《梦想成就未来》)
6．引用，指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。
作用：在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言 精炼，含蓄典雅，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文 素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则 具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷 的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
不灭的灯火 每个人的心中，都有一方魂牵梦绕的土地，得意时想到它，失意 时念着它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘 碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美酒奈何天。洛阳秋风，巴山夜雨，都 会情不自禁惦念它。离得久远了，使人愁肠百结。不论历史的车轮如 何转动，故乡永远是人心中不灭的灯火。
“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并 州是故乡。”人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，因风 四散的蒲公英。多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬 手，向恋恋不舍的故乡告别，去追求自己的理想。在外面漂泊久了， 无间断的辗转也使他的心疲倦了。这时，他就会想到自己的故乡，乡 土的梦也开始在脑海中萦绕。
典例 1：人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们 关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？ 我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。(2015 年 上海高考佳作《“软硬”兼施，处世大道》)
典例 2：泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积 蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。 (2015 年湖北高考佳作(《厚积方能薄发》)
4.设问导入式。 在文章的开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住读者的注 意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考 作文中巧妙地设疑发问，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
典例 1：蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐 浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真 的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。然而， 蝴蝶的翅膀在显微镜的观察下依旧保留了纯洁的颜色，而我们身处这 五光十色滚滚红尘中，是否还保留了那颗本真的初心？(2015 年安徽 高考佳作《握紧初心，笑迎阳光》)
山隔不断，水剪不断，一头系着故乡，一头系着离乡人的心头。 故乡的一山一水，一草一木，一虫一鸟，一星一月，日出日落，包括 童年挖塘泥捏泥人的乐趣，母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，以及祖母 夜晚给孩子讲过的故事，这些都在人的心里留下了深深的烙印，任凭 时间的冲磨也不能使它褪去颜色。
故乡如一弯新月，悄然挂在情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂 着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的故乡，似浮雕镌刻于心灵的丰碑， 读不尽那深刻的内涵。
二、掌握四种新颖的有特色的开篇方式 良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于 给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就 是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。
1.开门见山式。 在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度， 彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章 是否跑题。 一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。记叙文， 一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。
典例 2：每个人都有自己心目中的英雄，也许他早已湮没在历史 的长河中，但他始终在你的心里。假如我能和我心中的英雄生活一天， 那将是怎样的情景呢？(2015 年北京高考佳作《假如我与心中的英雄 生活一天》)
训练 1：请以“经营自己的长处”为题，设置疑问写一段开头。
训练 2：请以“忘记与铭记”为题，设置疑问写一段开头。
更多的人却因为身不由己，为了金钱、荣誉，为了开创更大的天 地，回乡的情景也只能成为梦中的景象了。可是为了抚慰自己离乡的 痛楚，他们就迫切希望自己的居住地成为自己的故乡，渴求着在这片 新天地中扎下根。但故乡的梦，如同不灭的灯火，永远追随着他们。
“那一缕缕淡淡的炊烟，柔柔绵绵化作故乡的家园，满目烟波， 融入了低徊的游子吟唱。月是故乡明，披一袭月亮的轻纱，望雁行横 穿天塔，心儿在归途的钢琴上弹奏，是故乡山林中萤火虫灯下的温馨， 那一缕缕淡淡的炊烟，是屡经发酵的语言，是熟透的心结乡梦。”现 代人久离故土，心中难免也会积郁起一叠叠沉甸甸的乡情。乡情就像 一条柔韧而绵长的丝线，无论走到哪里，它总会伴你同行。
典例 2：有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化， 有一种尊重能够悄然无声，它的名字叫作等待。(2015 年重庆高考佳 作《等待是最美的姿势》)
训练 1：请以“信念”为题，运用排比句写一段开头。
训练 2：请以“感恩”为题，运用排比句写一段开头。
【答案示例】 训练 1：当贞德置身火海，她怎会不想保全自己的生命？当乔布 斯被诊断为胰腺癌，他怎会不知道人生之路已不长？当张丽莉飞身推 开车轮下的学生，她怎会不知道自己有生命危险？人生在世有比生命 更有分量的东西，那就是信念。(《信念》)
典例 1：诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。” 诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可 见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！(2015 年 湖北省高考佳作《蔷薇出篱别样红》)
典例 2：“绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹”，莲荷轻敛，芬 芳无限；“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，山随日映，清延秀 绝。如莲荷流连津塘，如峰壑痴迷斜阳，是实诚静默的固守成就了这 旖旎千年的美丽。人，亦应老实忠厚，坚守本心，使人生永远美如四 月，芳香馥郁。(2015 年四川省高考佳作《出自幽谷，迁于乔木》)
故乡，是人生旅途中永远不灭的灯火……
我的品悟：
提示：1.这篇文章的开头，化用诗词名句，营造了美妙的意境， 写出了故乡在人们心中的地位，可谓字字珠玑，感情浓郁。作者善于 抓取“得意”“失意”“逢年过节”“酒阑灯灺”和“良辰美酒” 这样最易触动情感的节点和环境，渲染情绪，营造意境。给人以美不 胜收之感，有“凤头”之妙。
训练 2：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”， 这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这是 李清照的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手， 作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……(《离别》)
例句：人生在世，需有立身之本。何为本？我想，就是扎进地层 的“树根”，我们内心深处的“灵魂”。(2013 年福建省满分作文《守 住内心的“灵魂”》)
5．反问，又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思， 用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗 含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增 强文中的气势和说服力。
2.排比入题式。 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐 匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈； 用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山 倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
典例 1：一方苍穹，需要朵朵白云才可衬托出那温柔的湛蓝；一 片沃土，拥有潺潺细流方能延续那美丽的生命；一池碧波，接纳尾尾 鱼儿方能构成那温暖的家园。而这样繁华喧嚣的世界，不可缺少的， 是每个人深深隐藏而又伴随左右的佛心。(2015 年重庆高考佳作《佛 心》)
【答案示例】 训练 1：假如刘翔还在练跳高，他能有一路走来的辉煌吗？当然 不会。跳高不是他的强项，跨栏才是他的天地。经营自己的长处往往 比弥补短处更重要。(《经营自己的长处》)
训练 2：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人 生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的 祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对 万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦， 铭记美好快乐。(四川高考佳作《那阵风吹过》)
训练 1：请以“面对挫折”为题，引用诗词写一段开头。
训练 2：请以“离别”为题，引用诗词写一段开头。
【答案示例】 训练 1：面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可 吞吴”。面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是 文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛 苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本 可云淡风轻。(《面对挫折》)
品读佳作
阅读下面的文字，按要求作文。 江畔，一盏渔火，闪烁在烟雾茫茫的江面，点亮了远游者思乡的 眼眸；绝境，一束灯光，照射进漆黑一团的洞穴，燃起了濒死者求生 的希望……灯火给人们送来光明、温暖，也给人们送来了生活、美好 的情怀、精神的力量、思想的启迪。 请以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于 800 字的作文，立意自 定，除诗歌外文体不限，不得抄袭。
3．对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一 对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 例句：言必信，行必果。满招损，谦受益。
4．设问，为了引起别人的注意，读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以 更好地描写人物的思想活动。
2．排比，把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意 义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好， 更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势，突出某事物某特征， 表达作者某情感。
例句：人们常说：“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认 真思考过，草木是否真的无情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 亲爱的朋友，你可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花 草，你可曾感悟过它们的真情？我家后院里的那棵芍药，就已经成为 了时时牵挂的挚友。(2015 年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》)
训练 2：父母真的不容易！每天陪着我们到深夜，他们怎会不累？ 听到我们偶尔的咳嗽，他们怎么会不担心？面对我们情绪低落，他们 怎会不揪心？做儿女的，一味被爱是自私的，回馈才美。(《感恩》)
3.引用名句式。 在广阔的文学殿堂里，优秀诗词、名言警句浩如烟海。如果我们 能够掌握积累大量的诗词名句，又能在作文开头引用之，就能达到意 想不到的结果。 这种方式在考场作文中最易采用，不仅开篇可用，全篇亦可用， 以彰显文化底蕴。需注意的是引用要准确，也不可胡乱安置出处。
2．这篇文章的结尾写得诗情画意，美不胜收，既升华了感情， 又产生了耐人寻味的效果。且从结构上看，又照应了题目。
感悟写法
一、熟悉六种写作中常用的修辞手法 1．比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一 事物来比方另一事物的修辞方法。 作用：(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。 例句：宽广的心灵是人与人之间沟通的桥梁，心中装有他人，才 能与他人为友，融入社会，升华自我。(满分作文《心中请装有他人》)
训练 1：请以“诚信”为题，开门见山，写一段开头。
训练 2：请以“境界”为题，开门见山，写一段开头。
【答案示例】 训练 1：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人 们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气 越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血 液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》) 训练 2：《围炉夜话》中有句话：“人犯一苟字，便不能振。人犯 一俗字，便不可医。”生活中，不苟、不俗，活出真性情的自我，这 便是至高的境界。(《境界》)
例句：人的内心很坚硬，会为坚定信念宁死不屈，会对一腔情怀 视死如归，会澎湃出“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚贞勇 敢。人的内心也很柔软，会对新生的枝芽徒生怜爱，会对婆娑的落红 感春伤悲，会吟咏出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的伤情 悲赋。(2015 年上海卷优秀作文《既念百炼钢，亦取绕指柔》)
6．引用，指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。
作用：在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言 精炼，含蓄典雅，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文 素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则 具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷 的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
不灭的灯火 每个人的心中，都有一方魂牵梦绕的土地，得意时想到它，失意 时念着它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘 碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美酒奈何天。洛阳秋风，巴山夜雨，都 会情不自禁惦念它。离得久远了，使人愁肠百结。不论历史的车轮如 何转动，故乡永远是人心中不灭的灯火。
“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并 州是故乡。”人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，因风 四散的蒲公英。多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬 手，向恋恋不舍的故乡告别，去追求自己的理想。在外面漂泊久了， 无间断的辗转也使他的心疲倦了。这时，他就会想到自己的故乡，乡 土的梦也开始在脑海中萦绕。
典例 1：人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们 关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？ 我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。(2015 年 上海高考佳作《“软硬”兼施，处世大道》)
典例 2：泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积 蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。 (2015 年湖北高考佳作(《厚积方能薄发》)
4.设问导入式。 在文章的开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住读者的注 意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考 作文中巧妙地设疑发问，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
典例 1：蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐 浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真 的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。然而， 蝴蝶的翅膀在显微镜的观察下依旧保留了纯洁的颜色，而我们身处这 五光十色滚滚红尘中，是否还保留了那颗本真的初心？(2015 年安徽 高考佳作《握紧初心，笑迎阳光》)
山隔不断，水剪不断，一头系着故乡，一头系着离乡人的心头。 故乡的一山一水，一草一木，一虫一鸟，一星一月，日出日落，包括 童年挖塘泥捏泥人的乐趣，母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，以及祖母 夜晚给孩子讲过的故事，这些都在人的心里留下了深深的烙印，任凭 时间的冲磨也不能使它褪去颜色。
故乡如一弯新月，悄然挂在情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂 着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的故乡，似浮雕镌刻于心灵的丰碑， 读不尽那深刻的内涵。
二、掌握四种新颖的有特色的开篇方式 良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于 给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就 是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。
1.开门见山式。 在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度， 彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章 是否跑题。 一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。记叙文， 一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。
典例 2：每个人都有自己心目中的英雄，也许他早已湮没在历史 的长河中，但他始终在你的心里。假如我能和我心中的英雄生活一天， 那将是怎样的情景呢？(2015 年北京高考佳作《假如我与心中的英雄 生活一天》)
训练 1：请以“经营自己的长处”为题，设置疑问写一段开头。
训练 2：请以“忘记与铭记”为题，设置疑问写一段开头。
更多的人却因为身不由己，为了金钱、荣誉，为了开创更大的天 地，回乡的情景也只能成为梦中的景象了。可是为了抚慰自己离乡的 痛楚，他们就迫切希望自己的居住地成为自己的故乡，渴求着在这片 新天地中扎下根。但故乡的梦，如同不灭的灯火，永远追随着他们。
“那一缕缕淡淡的炊烟，柔柔绵绵化作故乡的家园，满目烟波， 融入了低徊的游子吟唱。月是故乡明，披一袭月亮的轻纱，望雁行横 穿天塔，心儿在归途的钢琴上弹奏，是故乡山林中萤火虫灯下的温馨， 那一缕缕淡淡的炊烟，是屡经发酵的语言，是熟透的心结乡梦。”现 代人久离故土，心中难免也会积郁起一叠叠沉甸甸的乡情。乡情就像 一条柔韧而绵长的丝线，无论走到哪里，它总会伴你同行。
典例 2：有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化， 有一种尊重能够悄然无声，它的名字叫作等待。(2015 年重庆高考佳 作《等待是最美的姿势》)
训练 1：请以“信念”为题，运用排比句写一段开头。
训练 2：请以“感恩”为题，运用排比句写一段开头。
【答案示例】 训练 1：当贞德置身火海，她怎会不想保全自己的生命？当乔布 斯被诊断为胰腺癌，他怎会不知道人生之路已不长？当张丽莉飞身推 开车轮下的学生，她怎会不知道自己有生命危险？人生在世有比生命 更有分量的东西，那就是信念。(《信念》)
典例 1：诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。” 诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可 见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！(2015 年 湖北省高考佳作《蔷薇出篱别样红》)
典例 2：“绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹”，莲荷轻敛，芬 芳无限；“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，山随日映，清延秀 绝。如莲荷流连津塘，如峰壑痴迷斜阳，是实诚静默的固守成就了这 旖旎千年的美丽。人，亦应老实忠厚，坚守本心，使人生永远美如四 月，芳香馥郁。(2015 年四川省高考佳作《出自幽谷，迁于乔木》)
故乡，是人生旅途中永远不灭的灯火……
我的品悟：
提示：1.这篇文章的开头，化用诗词名句，营造了美妙的意境， 写出了故乡在人们心中的地位，可谓字字珠玑，感情浓郁。作者善于 抓取“得意”“失意”“逢年过节”“酒阑灯灺”和“良辰美酒” 这样最易触动情感的节点和环境，渲染情绪，营造意境。给人以美不 胜收之感，有“凤头”之妙。
训练 2：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”， 这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这是 李清照的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手， 作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……(《离别》)
例句：人生在世，需有立身之本。何为本？我想，就是扎进地层 的“树根”，我们内心深处的“灵魂”。(2013 年福建省满分作文《守 住内心的“灵魂”》)
5．反问，又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思， 用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗 含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增 强文中的气势和说服力。
2.排比入题式。 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐 匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈； 用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山 倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
典例 1：一方苍穹，需要朵朵白云才可衬托出那温柔的湛蓝；一 片沃土，拥有潺潺细流方能延续那美丽的生命；一池碧波，接纳尾尾 鱼儿方能构成那温暖的家园。而这样繁华喧嚣的世界，不可缺少的， 是每个人深深隐藏而又伴随左右的佛心。(2015 年重庆高考佳作《佛 心》)
【答案示例】 训练 1：假如刘翔还在练跳高，他能有一路走来的辉煌吗？当然 不会。跳高不是他的强项，跨栏才是他的天地。经营自己的长处往往 比弥补短处更重要。(《经营自己的长处》)
训练 2：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人 生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的 祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对 万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦， 铭记美好快乐。(四川高考佳作《那阵风吹过》)
训练 1：请以“面对挫折”为题，引用诗词写一段开头。
训练 2：请以“离别”为题，引用诗词写一段开头。
【答案示例】 训练 1：面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可 吞吴”。面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是 文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛 苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本 可云淡风轻。(《面对挫折》)
品读佳作
阅读下面的文字，按要求作文。 江畔，一盏渔火，闪烁在烟雾茫茫的江面，点亮了远游者思乡的 眼眸；绝境，一束灯光，照射进漆黑一团的洞穴，燃起了濒死者求生 的希望……灯火给人们送来光明、温暖，也给人们送来了生活、美好 的情怀、精神的力量、思想的启迪。 请以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于 800 字的作文，立意自 定，除诗歌外文体不限，不得抄袭。
3．对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一 对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 例句：言必信，行必果。满招损，谦受益。
4．设问，为了引起别人的注意，读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以 更好地描写人物的思想活动。
2．排比，把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意 义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好， 更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势，突出某事物某特征， 表达作者某情感。
例句：人们常说：“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认 真思考过，草木是否真的无情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 亲爱的朋友，你可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花 草，你可曾感悟过它们的真情？我家后院里的那棵芍药，就已经成为 了时时牵挂的挚友。(2015 年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》)
训练 2：父母真的不容易！每天陪着我们到深夜，他们怎会不累？ 听到我们偶尔的咳嗽，他们怎么会不担心？面对我们情绪低落，他们 怎会不揪心？做儿女的，一味被爱是自私的，回馈才美。(《感恩》)
3.引用名句式。 在广阔的文学殿堂里，优秀诗词、名言警句浩如烟海。如果我们 能够掌握积累大量的诗词名句，又能在作文开头引用之，就能达到意 想不到的结果。 这种方式在考场作文中最易采用，不仅开篇可用，全篇亦可用， 以彰显文化底蕴。需注意的是引用要准确，也不可胡乱安置出处。
2．这篇文章的结尾写得诗情画意，美不胜收，既升华了感情， 又产生了耐人寻味的效果。且从结构上看，又照应了题目。
感悟写法
一、熟悉六种写作中常用的修辞手法 1．比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一 事物来比方另一事物的修辞方法。 作用：(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。 例句：宽广的心灵是人与人之间沟通的桥梁，心中装有他人，才 能与他人为友，融入社会，升华自我。(满分作文《心中请装有他人》)
训练 1：请以“诚信”为题，开门见山，写一段开头。
训练 2：请以“境界”为题，开门见山，写一段开头。
【答案示例】 训练 1：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人 们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气 越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血 液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》) 训练 2：《围炉夜话》中有句话：“人犯一苟字，便不能振。人犯 一俗字，便不可医。”生活中，不苟、不俗，活出真性情的自我，这 便是至高的境界。(《境界》)
例句：人的内心很坚硬，会为坚定信念宁死不屈，会对一腔情怀 视死如归，会澎湃出“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚贞勇 敢。人的内心也很柔软，会对新生的枝芽徒生怜爱，会对婆娑的落红 感春伤悲，会吟咏出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的伤情 悲赋。(2015 年上海卷优秀作文《既念百炼钢，亦取绕指柔》)