《音乐家聂耳》教案
![《音乐家聂耳》教案](https://img.360docs.net/img78/03lzllvy1jhpc40taj03-81.webp)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《音乐家聂耳》教案
——柯玉凤
教学目标:
1、了解《卖报歌》的创作背景,聂耳的简要生平;
2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》;
3、认真地欣赏《金蛇狂舞》,并且从中感受音乐的美妙,增加对音乐的兴趣。
教学重点:
1、演唱歌曲《卖报歌》;
2、听赏《金蛇狂舞》。
教学难点:
能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲,理解其音乐形象;
教学过程:
(一)导入
1、师:同学们都听过国歌《义勇军进行曲》,你们知道它的作者是谁吗?
(生回答)
师:他就是著名的人民音乐家——聂耳。
2、介绍聂耳生平:
原名:聂守信云南玉溪人1912---1935
代表作:《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《毕业歌》
3、师:今天我们将学习聂耳叔叔创作的一首家喻户晓的歌曲《卖报歌》,看看那个年代的报童每天的生活史怎样的?
(二)新课教学
1、播放歌曲
2、介绍歌曲创作背景:故事《小毛头与卖报歌》
3、师:听完这个故事,我们再听一遍歌曲,你们仔细感受,觉得这首歌改用什么样的情绪来演唱?(生回答)
4、学唱歌曲
a、教师弹奏歌曲旋律,学生用“啦”跟唱;
b、分组记歌词
c、2/4拍节奏强弱,分组唱,当两组组唱的时候,其他两组的同学用强拍手,弱拍空的方法为他们伴奏;
d、一起跟老师的琴声唱整首歌的歌词;
e、跟伴奏唱。
(三)听赏《金蛇狂舞》
1、师:聂耳不仅创作了许多优秀的革命歌曲,还写了许多民乐合奏曲,如《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》,大家知道民乐指的是什么吗?(生答)今天我们就来欣赏这首著名的《金蛇狂舞》。
2、让学生边听边思考曲子描写的是什么?
3、听赏钢琴版《金蛇狂舞》。
(四)总结
教育学生要独立、坚强,珍惜现在的生活。下课。