七年级历史材料分析题
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（1）战国时期秦国的商鞅变法.
（2）变法的主要内容是什么？（4分）
见课文
（3）它的历史作用如何？（2分）
（3）使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
3、《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗 宋祖，……还看今朝。” ----毛泽东 词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2分）
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（3分）
奠定了三国鼎立的局面（1分）
曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（2分） 战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要 谈出一点感受，
6、阅读下列材料： 材料 一：.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛…… --《报任安书》 材料二：盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放 逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列； 不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇， 大抵圣贤发愤之所为作也。--《报任安书》 （1）材料一是谁说的名言，他写了一部什么书，鲁迅称赞它是“史家之 绝唱，无韵之离骚”，它开创了什么体例，对我国后代史学的发展有巨大 的影响。6分
秦始皇、汉武帝.
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取 了什么措施？（3分）
（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中 的他是个什么样的人？（2分.注意评价人物要全面！）
说秦始皇是千古一帝，是因为：1.他统一六国，结束战乱。2.他制定一套封建专制的 中央集权制度。推行郡县制，影响深远。3.他统一了文字、货币、度量衡，有利经济 文化发展和国家统一。4.北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。 说他是个暴君，是因为：1.他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。 2.他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚 严酷。（只要回答出其残暴统治即可） 所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。
5．阅读下列引文，并回答问题。（10分） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答： 这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当 时的雄心壮志是什么？（2分）
统一中国
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战 中却以多败于少？（3分）
官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，有骄傲情绪，加之孙吴联 军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从 重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）
商鞅
（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（3分）
主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）
顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导 思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行 得非常坚决（说话算数，威信很高）（1）（二者有其一，即可得1分）； 秦孝公的信任、重用一.顺应了历史潮流的发展趋势。 二.制定了一系列具体有效的办法。 三.敢于同旧势力斗争。 四.取信于民，得到百姓信任。 五.国君的支持。
司马迁、《史记》、他开创了我国第一部纪传体通史
（2）这一史学巨著分为那五部分（10分）
本纪、表、书、世家、列传。
《春秋》 《离骚》 （3）材料二中可以看出孔子的作品是（ ）屈原的作品是（ ）（4 分）
Hale Waihona Puke Baidu
7、填一填（7分） 请在右图方框中填出战国七 雄的名称（7分）
燕
赵 魏 秦 楚 韩
齐
8.请认真观察右图《东晋南 迁移民分布图》，回答问题： （1）东汉末年北方人口南 迁的原因是什么？
二、材料分析题 1．阅读下列材料：（10分） 皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不 能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在 30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不 立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使 用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。” （1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什 么？(2 分) （1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄
河流域的控制。
（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）
（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚
（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。 （4分
（3）促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜 卑族最终汇入中华民族大家庭。
2、阅读下列材料：（8分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武 不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非， 而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左 庶长，卒定变法之令。 请回答： （1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？ （2分）
一、列举题（15分） 1、列举古代史以少胜多的战役（3分）
官渡之战、赤壁之战 、淝水之战（也可列其他）
2．列举汉武帝为推进大一统所采取的措施（3分）
见课文
3、列举商鞅变法的内容（9分）
一、政治方面：削弱贵族特权，加强中央集权（1）制定20级爵位，按军功 授给爵位。没有军功，不授给爵位。 （2）实行中央集权，全国划分成31个县，县令由国君任免，行政权直属国 君，削弱贵族分封制 二、经济上，大力发展社会生产（1）废除土地国有制，实行私有制，土地 可以自由买卖。 （2）奖励耕织，打击囤积居奇，惩罚又懒又穷的人 （3）统一度、量、衡。
（2）南迁移民主要分布在什 么地区？
（3）大批北方移民南迁，给南方经济带来了什么影响？
识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：
请回答： （1）我国古代第一次大规模人口迁 徙发生什么时候？什么原因导致 中原汉族迁往江南？
（1）秦始皇：焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（2）汉武 帝：罢黜百家，独尊儒术。使儒家思想成为我国的传统文化的主 流思想。
4．请阅读下列史实，回答问题（7分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王， 夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰： “善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 —司马迁《史记· 商鞅列传》 文中的“卫鞅”指谁？（1分）
（2）变法的主要内容是什么？（4分）
见课文
（3）它的历史作用如何？（2分）
（3）使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
3、《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗 宋祖，……还看今朝。” ----毛泽东 词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2分）
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（3分）
奠定了三国鼎立的局面（1分）
曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（2分） 战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要 谈出一点感受，
6、阅读下列材料： 材料 一：.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛…… --《报任安书》 材料二：盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放 逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列； 不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇， 大抵圣贤发愤之所为作也。--《报任安书》 （1）材料一是谁说的名言，他写了一部什么书，鲁迅称赞它是“史家之 绝唱，无韵之离骚”，它开创了什么体例，对我国后代史学的发展有巨大 的影响。6分
秦始皇、汉武帝.
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取 了什么措施？（3分）
（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中 的他是个什么样的人？（2分.注意评价人物要全面！）
说秦始皇是千古一帝，是因为：1.他统一六国，结束战乱。2.他制定一套封建专制的 中央集权制度。推行郡县制，影响深远。3.他统一了文字、货币、度量衡，有利经济 文化发展和国家统一。4.北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。 说他是个暴君，是因为：1.他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。 2.他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚 严酷。（只要回答出其残暴统治即可） 所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。
5．阅读下列引文，并回答问题。（10分） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答： 这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当 时的雄心壮志是什么？（2分）
统一中国
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战 中却以多败于少？（3分）
官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，有骄傲情绪，加之孙吴联 军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从 重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）
商鞅
（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（3分）
主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）
顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导 思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行 得非常坚决（说话算数，威信很高）（1）（二者有其一，即可得1分）； 秦孝公的信任、重用一.顺应了历史潮流的发展趋势。 二.制定了一系列具体有效的办法。 三.敢于同旧势力斗争。 四.取信于民，得到百姓信任。 五.国君的支持。
司马迁、《史记》、他开创了我国第一部纪传体通史
（2）这一史学巨著分为那五部分（10分）
本纪、表、书、世家、列传。
《春秋》 《离骚》 （3）材料二中可以看出孔子的作品是（ ）屈原的作品是（ ）（4 分）
Hale Waihona Puke Baidu
7、填一填（7分） 请在右图方框中填出战国七 雄的名称（7分）
燕
赵 魏 秦 楚 韩
齐
8.请认真观察右图《东晋南 迁移民分布图》，回答问题： （1）东汉末年北方人口南 迁的原因是什么？
二、材料分析题 1．阅读下列材料：（10分） 皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不 能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在 30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不 立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使 用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。” （1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什 么？(2 分) （1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄
河流域的控制。
（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）
（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚
（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。 （4分
（3）促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜 卑族最终汇入中华民族大家庭。
2、阅读下列材料：（8分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武 不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非， 而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左 庶长，卒定变法之令。 请回答： （1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？ （2分）
一、列举题（15分） 1、列举古代史以少胜多的战役（3分）
官渡之战、赤壁之战 、淝水之战（也可列其他）
2．列举汉武帝为推进大一统所采取的措施（3分）
见课文
3、列举商鞅变法的内容（9分）
一、政治方面：削弱贵族特权，加强中央集权（1）制定20级爵位，按军功 授给爵位。没有军功，不授给爵位。 （2）实行中央集权，全国划分成31个县，县令由国君任免，行政权直属国 君，削弱贵族分封制 二、经济上，大力发展社会生产（1）废除土地国有制，实行私有制，土地 可以自由买卖。 （2）奖励耕织，打击囤积居奇，惩罚又懒又穷的人 （3）统一度、量、衡。
（2）南迁移民主要分布在什 么地区？
（3）大批北方移民南迁，给南方经济带来了什么影响？
识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：
请回答： （1）我国古代第一次大规模人口迁 徙发生什么时候？什么原因导致 中原汉族迁往江南？
（1）秦始皇：焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（2）汉武 帝：罢黜百家，独尊儒术。使儒家思想成为我国的传统文化的主 流思想。
4．请阅读下列史实，回答问题（7分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王， 夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰： “善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 —司马迁《史记· 商鞅列传》 文中的“卫鞅”指谁？（1分）