5月份班主任工作总结(班主任工作总结)班主任工作总结.doc
2024年5月小学班主任月度工作总结(2篇)
2024年5月小学班主任月度工作总结一、工作概述2024年5月，作为小学班主任，我全面负责一年级（1班）的日常教学、管理工作。
通过紧密配合学校领导、家长和同事的努力，我在这个月份内取得了一定的成绩。
二、教学工作1.科学教学计划制定和执行针对一年级学生的年龄特点和学习需求，我结合国家课程标准制定了科学教学计划，并根据实际情况进行调整。
在5月份，我按照计划有序地组织了多次科学实践活动，如植物观察、调查自然资源等，提高了学生的实践动手能力。
2.课堂教学方法改进充分发挥一年级学生好奇心强、接受能力强的特点，我在教学中注重灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、示例、实验、实物展示等，增加了学生的参与度和主动性。
通过这些让学生更好地理解和掌握了所学的知识。
3.个别辅导和培优对于学习困难的学生，我根据他们的具体情况，采取个别辅导的方式帮助他们解决问题。
同时，对于学习优秀的学生，我进行了针对性的培优，提供更多的拓展资料和活动，在他们的学习上给予了更多的挑战。
三、班级管理1.建立良好的班级纪律我注重班级纪律的建立和维护，在每天的班会上向学生普及班规，明确学生的行为规范。
通过与学生进行讨论，制定了适合班级特点的纪律制度，有效地约束了学生的行为，保持了一个安静、有序的学习环境。
2.学生个性发展的关注我重视每个学生的个性发展，注重培养学生的自信心和自主学习能力。
我鼓励学生充分发挥个人的优势和特长，通过各种途径为他们提供展示自己的机会，如班级文艺汇演、班级角色扮演等，培养了学生的表达能力和自信心。
3.与家长的沟通合作我与学生家长保持密切的联系，通过家长会、电话、微信等多种形式与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现和进步。
同时，我也向家长介绍了学校的教育理念和教学方式，增强了与家长的合作意识。
四、自我总结在这个月份的工作中，我认真履行了班主任的职责，注重学生的学习和发展，也注重与家长的沟通合作。
班主任学期工作总结2024年简洁版（5篇）
班主任学期工作总结2024年简洁版承担____学校____班班主任职责至今恰满一年，在这三百六十五个日夜中，深刻体会到作为班级管理者的工作不仅任务繁重，而且极具挑战性，涉及的领域广泛。
在履行教学任务的还需兼顾班级管理，感悟良多。
以下是对过去一年工作经历的总结与反思：在构建师生沟通桥梁方面，教学过程中的师生互动至关重要。
作为班主任，更需深入掌握学生的思想动态和行为表现。
虽然“严师出高徒”这一古训有其道理，但教育工作的核心在于促进学生的全面健康发展。
班主任在学生成长过程中承担着引路人的角色，应成为学生的良师益友。
因此，在日常工作中，需弱化教育者的权威形象，与学生平等交流，建立友好和谐的师生关系。
在此过程中，班主任是促进学生自我成长的推动者。
对于即将步入社会的中专生而言，班主任是指引他们走向理想之路的引路人。
他们需要的不仅是威严的管教和单调的说教，更需要理解、信任和支持，需要一个能够陪伴他们成长、解答困惑的引路人。
在推动学生自主管理方面，学生之间由于处于相似的成长阶段，对问题的理解更为接近，因此彼此间的沟通更为顺畅。
作为班主任，应善于引导学生面对问题，鼓励他们提出解决方案，这不仅增强了学生的参与意识和问题解决能力，也更好地实现了班主任的管理意图。
班主任应尽可能下放权力，将班级管理视为学生自己的事务，而非仅仅是班主任的责任。
从班级组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织到学生干部的培养，都应贯彻这一理念。
关注学生的个体差异是班主任工作的基本要求。
每个学生都有其独特性，因此班主任必须无条件接受每一位学生。
学生普遍希望得到班主任的尊重、关心、爱护和指导。
班主任应平等公正地对待每一位学生，这是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱应该是无私而深沉的，如同阳光照耀每一个角落。
偏爱优等生而歧视后进生，是教育观念上的短视。
正如一位西方哲学家所言：“爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。
”同样，一个班主任如果只爱优等生，那么他只是尽到了本分；而如果能够关爱后进生，那才是达到了教育的真谛。
班主任月工作总结(合集15篇)
班主任月工作总结(合集15篇)班主任月工作总结1本学期的工作已经结束。
在班级管理过程中，根据学校、年级对班级工作的要求，结合班级的实际情况，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，对本学期的工作总结如下：一、抓好班团干部队伍建设首先进行班委会、团支部干部改选。
通过学生的民主投票选出责任心强的同学担任班委会、团支部干部。
然后进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。
班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。
进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。
这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。
对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、发挥两块阵地作用第一，是文化宣传阵地。
在上学期的基础上重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、学习方法介绍、班级光荣榜、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境，激励学生的自豪感，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。
这是培养教育学生的重要渠道。
根据学校年级要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，先后召开了“不要让爱我的人失望”“学习创造未来、奋斗改变命运”等主题班会。
教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的'成长。
三、加强常规教育第一，行为规范教育，也包括行为养成、法制、社会公德教育。
5月工作总结小学班主任
5月工作总结小学班主任五月份是一个充满活力和希望的月份，对于小学班主任来说，这个月也是充满了工作的忙碌和收获。
在过去的一个月里，我和我的学生们一起度过了许多美好的时光，也经历了一些挑战和困难。
在这篇文章中，我将对五月份的工作进行总结，分享一些收获和感悟。
首先，五月份是一个备考的重要时期。
小学生们即将面临期末考试，他们需要在这个时候集中精力复习和备考。
作为班主任，我不仅要关心学生的学习情况，还要关心他们的心理状态。
在这个月里，我和学生们一起制定了复习计划，鼓励他们保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
在备考期间，我也和学生们一起进行了一些心理辅导，帮助他们排解紧张和焦虑情绪。
我很高兴看到，大部分学生在考试中取得了不错的成绩，这也是我工作的一大收获。
其次，五月份也是一个丰收的季节。
在这个月里，我们班级进行了一次成绩和表现的总结，我很高兴看到，大部分学生在这个学期取得了进步，有些学生甚至取得了一些突破性的成绩。
这让我感到非常欣慰，也让我更加坚定了自己的教育信念。
在这个月的总结会上，我和学生们一起分享了彼此的成长和收获，也为他们取得的成绩而感到骄傲。
最后，五月份也是一个感恩的季节。
在这个月里，我深深感受到了学生们对我的信任和支持，也感受到了家长们的理解和帮助。
作为班主任，我知道自己肩上肩负着重大的责任，我会继续努力，为学生们的成长和发展而努力。
同时，我也要感谢我的同事们和领导们的支持和帮助，正是有了你们的支持，我才能更好地完成我的工作。
五月份的工作总结就到这里，我会继续努力，为学生们的成长和发展而努力。
希望在未来的日子里，我们班级能够取得更好的成绩，也希望学生们能够健康快乐地成长。
感谢大家的支持和理解，让我们一起为美好的未来而努力吧！。
班主任工作情况汇报每月
班主任工作情况汇报每月一、班级管理本月，在班级管理方面，我主要集中精力解决了本班部分学生存在的学习和行为问题。
其中，包括对部分学生学习态度的引导和激励，对违纪学生的规劝和批评。
通过与学生和家长的沟通，我成功缓解了一些学生的学习困难，并加强了班级纪律管理。
与此同时，我也注重班级文明建设工作。
本月，我组织了一次班级文明礼仪教育活动，使学生们更加注重礼仪，注重自我修养。
我还积极推进班委的建设，培养学生们的班级意识和责任心，使班级规范管理得以落实。
二、学生心理健康在学生心理健康方面，我本月更加关注学生心理问题。
我针对学生中存在的焦虑、压力等问题，组织了一次心理健康课程，并与学校心理咨询师合作，为学生提供心理咨询服务。
通过这些举措，我帮助学生们更好地调节情绪，有效缓解了一些学生的心理困扰。
此外，我还利用班会时间开展了心理健康宣传活动，引导学生树立正确的学习和生活态度，增强他们的心理抗压能力。
在日常教育管理中，我始终关注学生的心理动态，及时发现并解决学生心理问题。
三、家校沟通本月，我加强了与家长的沟通工作。
我通过电话、微信、家长会等多种途径与家长进行沟通，及时了解家长对学生学习和成长的关注和需求，并及时向家长反馈学生在校表现和问题反馈。
我还及时关注学生家庭状况变化，帮助家庭面对各种困难，有效促进学生的健康成长。
四、教育教学在教育教学方面，我本月仍然坚持每天走访课堂，及时发现学生在学习中存在的问题，对学生进行及时的个性化指导；还积极组织学生参加各种学科知识竞赛，提升学生的学科竞赛水平。
我还针对部分学生存在的学习问题积极寻找解决办法，并及时与老师进行沟通，共同研究解决方案。
通过这些举措，我帮助学生找到了更高效的学习方法和学习动力，提高了他们的学习成绩。
五、自我总结总的来说，本月我的工作主要围绕班级管理、学生心理健康、家校沟通和教育教学展开。
我不断加强了班级管理工作，有效提升了班级纪律和文明素质；积极关注学生心理健康问题，加强了心理健康教育和心理咨询工作；加强了与家长的沟通，积极帮助学生家庭面对各种困难；在教育教学方面，不仅提高了学生的学科竞赛水平，还着力解决学生学习困难。
班主任五月工作总结范文
班主任五月工作总结范文
班主任五月工作总结。
五月，转眼间又要告别，回首这一个月的工作，我心中充满了感慨和收获。
作
为班主任，我一直以来都把学生的成长和学习放在首位，努力为他们创造一个良好的学习环境，让他们在学校里得到全面的发展。
在五月份，我也一直在为此努力着。
在这一个月里，我注重了学生的学习情况和心理健康。
我每天都会跟踪学生的
学习状态，及时发现他们的问题并给予指导和帮助。
我还组织了一些心理健康活动，让学生们能够在学习之余放松心情，释放压力。
我相信，一个健康快乐的心态是学生学习的基础。
另外，我也注重了班级的管理和建设。
我和其他老师一起，制定了一些班级管
理规定，让学生们养成良好的学习和生活习惯。
我们还组织了一些班级活动，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
班级是学生们的第二个家，我希望他们在这里能够得到温暖和成长。
此外，我还积极参与了学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
我相信，只有学校的发展了，学生们才能得到更好的教育资源和成长环境。
五月份的工作虽然辛苦，但我收获了很多。
看到学生们在学习上取得进步，看
到他们在班级里和睦相处，看到他们在活动中展现出自己的才华，我感到非常欣慰和满足。
我会继续努力，为学生们的成长和学习而奋斗。
希望在未来的日子里，我们能够一起成长，一起进步。
班主任的月工作总结(通用10篇)
班主任的月工作总结〔通用10篇〕班主任的月工作总结〔通用10篇〕班主任的月工作总结1做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。
学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。
显而易见，老师如不能理解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。
从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。
”这种现象已非常普遍。
现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能到达目的。
我一直在一线从事教学兼班主任工作。
多年来潜心探究，想打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。
我认为这把钥匙应该由四个部件构成：即自身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。
一、老师必须具备过硬的自身素质学生对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。
开场学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通过多种方式向老师表达这样一个信息：老师，希望您能成认我，肯定我，给我鼓励。
这个时候师生之间最容易沟通。
时间久了。
学生与老师熟悉起来，他们获取的知识逐渐增多，追求的目的也不断地进步。
为师者假如不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。
老师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，我认为起码应该做到以下三点：1.要有渊博的知识和扎实的工作、教学才能。
“给人一碗水，自己必须准备一桶水”。
这“一桶水”所折射的道理显而易见。
2.要有深沉的道德修养和高尚的人格魅力。
学生最初的崇拜是盲目的，只有当老师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。
自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是老师人格魅力之所在。
3.要坚持学习，不断汲取新知识充实自己，要能跟上时代开展的步伐，不能让自己的思想落伍。
2024年班主任5月工作总结
2024年班主任5月工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是2024年班级的班主任XXX。
时光荏苒，转眼间已经到了五月份，我在这里向大家汇报一下我这个月的工作总结。
五月份对于班级来说是一个相对平淡的月份，没有特别重大的学校活动或者考试，但我通过加强班级管理和学生的指导，以及组织一些有益的课外活动，为班级的发展做出了一些努力。
首先，在班级管理方面，我始终把学生的发展放在首位，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
我通过定期班会、个别谈心等形式，与学生进行互动交流，了解他们的学习情况和心理状态。
我针对不同学生的不同需求，制定了个性化学习方案，帮助他们更好地适应学校生活并提高学习成绩。
其次，在学生指导方面，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
我组织了一些学习方法和学习策略的讲座，帮助学生学会自主学习和总结。
同时，我也鼓励学生积极参加各类学术竞赛和科技活动，提高他们的科学素养和创新能力。
再次，我还通过组织一些课外活动丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
我积极与其他班级进行交流合作，组织了一次篮球友谊赛和一次班级艺术展览，增强了班级的凝聚力和团结意识。
同时，我也鼓励学生参加社会实践活动，丰富他们的社会经验和人际交往能力。
此外，我还注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况和需求，积极倾听家长的建议和意见，共同为学生的成长提供更好的支持和帮助。
总的来说，五月份是一个相对平静的月份，但我依然努力工作，尽最大的努力为班级的发展做贡献。
我通过加强班级管理、学生指导和组织课外活动等方式，促进学生的全面发展，提高班级的整体素质。
同时，我也不断反思和总结自己的工作，不断提升自己的专业能力和教育水平。
未来，我将继续努力，与学生一起成长，为班级的发展做出更大的贡献。
感谢大家对我的支持和信任！谢谢！班主任XXX。
大班五月班主任工作总结
大班五月班主任工作总结五月，是一个充满生机和活力的季节。
在这个美好的季节里，我作为大班的班主任，不仅承担着教育教学的责任，更是肩负着培养学生健康成长的使命。
在过去的一个月里，我与孩子们一起度过了愉快而充实的时光，也积累了不少宝贵的经验和体会。
首先，作为班主任，我始终把学生的发展放在首位。
在教学方面，我注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的思维能力、创新能力和团队合作能力。
我在课堂上注重启发式教学，引导学生进行自主学习和探究，让他们在学习中不断发现和解决问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。
同时，我还注重学生的情感教育，关心他们的成长和心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我还注重与家长的沟通与合作。
家校合作是学生成长的重要保障，我与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和生活，共同为学生的成长努力。
我定期与家长进行座谈会，交流学生的学习情况和家庭教育经验，共同为学生的成长找到更好的途径和方法。
最后，我还注重班级管理和团队建设。
在班级管理方面，我注重培养学生的自觉性和自律性，引导他们养成良好的学习和生活习惯，营造和谐的班级氛围。
在团队建设方面，我注重培养学生的团队合作精神，组织各种团队活动和竞赛，让学生在团队中学会合作、学会竞争，锻炼他们的团队意识和团队精神。
总的来说，作为大班五月班主任，我不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的全面发展。
我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让每一个学生都能在我的呵护下茁壮成长。
希望在未来的日子里，我能够与孩子们一起继续成长，共同创造更美好的明天。
班主任2024年5月工作总结
班主任2024年5月工作总结____年5月工作总结尊敬的校长、副校长、教务处领导、班级家委会成员、亲爱的家长们：大家好！我是××班主任，很荣幸能够向大家汇报____年5月份的工作总结。
本月是五月，也是学期结束前的重要时期，我们班级团结协作，充分发挥了班主任及家委会的作用，取得了一系列的工作成果。
一、加强班级管理本月，我加强了对班级管理的规范与细致化，确保了每一位同学都能够尽心尽力地学习。
通过组织班会、个别辅导、家访等形式，我与学生建立了良好的沟通机制，了解了他们的学习情况和生活状态，并及时对存在的问题进行协调、解决。
二、提高教育教学质量本月，在教育教学工作上，我注重培养学生的创新能力和综合素质，加强了实践教学和实验实训的组织与指导。
我积极参与学科竞赛的组织工作，组织学生参加各种学科竞赛并取得了优异成绩，进一步激发了学生的学习兴趣和动力。
三、加强家校沟通本月，我与家委会成员合作密切，定期召开家委会会议，就家庭作业、学生行为等问题进行交流与讨论。
通过与家长的良好沟通，我更好地了解了学生在家庭中的情况，为学生提供更加贴心、个性化的教育指导。
四、关注学生心理健康本月，我注重开展学生心理健康教育工作，组织了班级心理健康教育活动，帮助学生排解压力，树立正确的人生观和价值观。
通过帮助学生解决心理困惑和问题，提高了他们的自信心与自尊心，为他们的成长和发展提供了良好的保障。
五、积极参与总结与交流本月，我积极参与了学校和区里组织的教师培训和经验交流活动，借鉴了其他班主任的经验与做法，提升了自身的教育教学水平和管理能力。
通过与其他班主任的交流与合作，我进一步丰富了自己的教育教学理念和方法，为班级的发展提供了更多的思路与借鉴。
六、补习、辅导工作针对学生的不同需求，我在班级内组织了一些补习和辅导活动，帮助学生提高学习能力和解决疑难问题。
通过与学生的互动交流，我了解到他们的实际问题，并结合教学特点，制定了对策与方法，取得了较好的效果。
班主任月工作总结(14篇)
班主任月工作总结(14篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的班主任月工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任月工作总结篇1时间过得真快，转眼之间又一个月的时间转瞬即逝。
这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，同时也有很多的想法在心头。
先说说班级管理吧，经过上个月的磨合，各个环节有条不紊，这个月只需完善不足的地方。
在管理班级时，学会运用多种方式组织各种活动已到达增加学生的班级凝聚力的目的，例如各大组表现得分记录表等等。
我也看到了他们的班级的口号班级小明星，班徽。
这种方式可以再无形当中引领学生健康成长，用身边的榜样鼓励学生。
学生的积极性大大的提高了，每个人都在为此努力，为此我感到很欣慰。
卫生方面，在本班里选出四名负责人的同学，负责分配本组的具体卫生，卫生情况一直保持的不错。
并且从上个星期张主任要求每周一午托大扫除，全班齐心协力进行卫生清扫。
一些平时没有注意的卫生死角也被清扫的很干净。
学习方面，除了每天对孩子们的常规学习要求。
这星期增加了对放学后培优补差的人数，并根据他们的具体的基础，对他们进行了有针对的补习。
并强调培养他们的阅读习惯。
十一月份的期中考试马上就要到来，及时复习也是这个月要加紧进行的一项任务。
保证每个孩子对于之前学习中碰到的问题能够在复习的环节得到再一次的解决。
十月份各项工作还算是很顺利的完成，及时的总结反思让我弥补了之前的不足的地方。
希望之后有所改善。
班主任月工作总结篇2时光匆匆，转眼间我们又走过了六月。
现将本月工作总结如下：一、班级组织管理：1、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。
每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。
尤其是临近期末这段时间，天天讲时时提醒走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。
2024年班主任月份工作总结（3篇）
2024年班主任月份工作总结在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。
回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。
现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。
同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
月班主任工作总结标准模板(四篇)
月班主任工作总结标准模板一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
班主任新学期月工作总结（4篇）
班主任新学期月工作总结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
对学生使用玩手机、上网聊QQ、听MP3、看课外书籍等进行正面引导，端正学习态度，节省精力努力向学。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，加以正面疏导，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
第四，认真做好体育中考的动员工作，使每一位学生发挥出最佳的水平，为实现自己的理想又前进了一小步。
第五，工作成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。
三是本学期有两次获得班级文明考核“流动红旗”，当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位，在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
班主任新学期月工作总结（二）作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动一致，树立大局观，坚决并且无条件的服从领导。
二、工作纪律与职业道德我严格遵守工作纪律，同时积极配合学校里完成各项工作任务。
在职业道德方面，本着为学生负责的态度，加强师德建设，提高自身素质，____被学校评为“师德标兵”。
班主任每月份工作总结范本（5篇）
班主任每月份工作总结范本今年的____月份，在我走进民办学校的半年后，我当上了四年(4)班的班主任，可以说我是幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生的脾气秉性我都了解(只是由于分班和新生的转入又增加了一些新学生)而且这个班本来就是一个团结、向上的集体，可以说是小学部最好的班之一。
我暗下决心一定要保持住好成绩，甚至要更上一层。
于是我轻装上阵，第一个月还好，班级纪律、卫生、学习还保持的很好。
大雁路队、流动红旗在我们班停止了流动，我也暗自庆幸，当初担心不能保持良好成绩的小小的顾虑也完全消除了。
可第二个月班级就大幅度滑坡，第一周，流动红旗就“流”走了，连大雁路队也飞了，这是我们班第一次什么都没有得到……发奖结束后，我跟着学生的后面默默地走向教室，座位上三三两两的在交头接耳议论着，还有的站着打闹、说笑看到了这样的情形我困惑、失望，甚至忿怒了，所有的想责备他们的话一一从喉头涌出……我此时如暴怒的狮子，怒气震撼了他们吧!教室里静得出奇，空气也仿佛凝结了似的，每个人都怯生生地注视我，等我怒气稍息……我想必须要改变方法，狠抓管理了，我采取了以下措施。
首先，必须建立起强有力的班委队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
经过一个月的观察，新生的学习能力、性格品行我已经了若指掌了，于是，选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为班委。
并明确交代各自任务，提出希望并授以方法。
选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。
应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚。
班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。
其次，班主任必须真心关爱学生。
能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。
5月工作总结小学班主任
5月工作总结小学班主任
五月，是一个充满希望和活力的季节。
作为小学班主任，我在这个月里经历了
许多挑战和收获，也有了一些新的感悟和思考。
现在，我想借着这篇文章，来总结一下我在五月份的工作情况。
首先，五月份是孩子们备战期末考试的重要阶段。
作为班主任，我不仅要关注
学生的学习情况，还要关心他们的心理状态。
我通过与学生们的交流和观察，发现了一些学习上的问题和困惑，及时地进行了调整和指导。
我还组织了一些学习小组，让学生们互相帮助，共同进步。
在这个过程中，我深刻地感受到了教育的意义和价值。
其次，五月份也是孩子们体育活动和课外活动的高峰期。
我积极参与了学校组
织的各项活动，包括运动会、趣味运动比赛等。
在这些活动中，我不仅是学生们的老师，更是他们的朋友和伙伴。
我和学生们一起奋力拼搏，一起欢笑畅谈，让我们的关系更加融洽和亲近。
最后，五月份也是我不断学习和成长的时期。
我参加了学校组织的教师培训，
学习了一些新的教学方法和理念。
我还和其他老师们进行了经验交流，从中受益匪浅。
我深刻地意识到，作为一名班主任，不仅要关注学生的成长，更要不断地提升自己的素质和能力。
五月份的工作总结就在这里，我将继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己
的力量。
希望在未来的日子里，我能够更加成熟和优秀，让每一个学生都能够收获真正的幸福和快乐。
2024年班主任工作总结(6篇)
2024年班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记"为人师表"，时刻明白自己该怎么做，该如何做。
在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的实习班主任的各项任务。
现就本学期的班主任工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个检查的负责人。
如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、民主选举班干班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
所以我们班的班干的选举采取的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。
慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开班干会议定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，一起制定出一起克服班级当中不良陋习的方法，并让班干部带头、监督实施下去！三、加强与家长的联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
大班五月班主任工作总结
大班五月班主任工作总结
五月份即将结束，回首这一个月的工作，作为大班班主任，我深感责任重大，
工作繁忙，但也充满了成就感。
在这一个月里，我不仅要关心每个孩子的学习情况，还要处理各种琐事，协调
家长和学校之间的关系，确保班级的秩序和安全。
在这个过程中，我深刻体会到了作为班主任的责任和使命。
首先，我要关心每个孩子的学习情况。
在五月份，我们班级进行了一次月考，
我要及时了解每个孩子的成绩情况，找出他们的学习问题，和他们一起制定学习计划，帮助他们提高成绩。
此外，我还要关注孩子们的心理健康，和他们建立良好的师生关系，让他们在学校感到快乐和安全。
其次，我要处理各种琐事。
作为班主任，我要协助老师们做好班级管理工作，
包括考勤、纪律、卫生等方面。
我还要和学校其他部门合作，组织各种活动，让孩子们在学习之余，也能有一些丰富多彩的课外活动。
最后，我要协调家长和学校之间的关系。
家校合作是孩子成长的重要保障，我
要和家长保持良好沟通，及时反馈孩子的学习情况和表现，解决家长的疑虑和问题，让他们放心把孩子交给学校。
总的来说，作为大班班主任，我的工作是多方面的，需要兼顾好每一个方面，
确保班级的秩序和孩子的成长。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为孩子们创造更好的学习环境。
希望在未来的日子里，我们班级能够更加团结，孩子们能够茁壮成长。
5月班主任个人工作心得体会范文 (2)
5月班主任个人工作心得体会范文
作为班主任的一位老师，我在过去的一个学年中有很多收获和体会。
以下是我在这个
学年中的个人工作心得体会。
首先，作为一个班主任，我认识到了自身的重要性和责任。
作为学生的导师和指导者，我不仅要关心学生的学业，还要关注他们的全面发展。
我努力了解每个学生的情况，
与他们保持良好的沟通和联系。
我尽力帮助他们解决问题，鼓励他们克服困难。
我明
白了作为班主任，我承担着培养学生的责任，这需要我不断提升自己的能力和水平。
其次，我认识到了团队合作的重要性。
在班级管理中，我需要与各科老师、辅导员和
家长等多方合作。
只有通过合作，我们才能更好地解决学生的问题，营造良好的班级
氛围。
我积极参与教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和教育理念。
同时，我也
与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更好的支持。
最后，我认识到了持之以恒的重要性。
教育需要时间和耐心，班主任的工作更是如此。
在这个学年中，我遇到了各种各样的问题和挑战。
但我坚持不懈，一直在努力改进自
己的工作方法和教育理念。
我明白只有持之以恒地工作，才能取得更好的教育效果。
通过这个学年的工作，我深刻认识到做一名好的班主任需要不断进步和提升。
我将继
续努力学习，提高自己的专业素养和管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我相信只要坚持不懈，我一定能成为一名更加优秀的班主任。
班主任工作总结综述(6篇)
班主任工作总结综述作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起．在担任高一（１）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜．班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作．下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁．对过去的总结，也是对未来的计划．一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务．它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育．1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。
对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步．3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守．并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力．学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，家访近____位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。
二、学习方面在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。
1、鼓励学生积极参加特长生的培训，有____个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。
2、组成____个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。
同学之间互相竞争，共同进步。
3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。
如何来提高，还要想办法。
尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。
例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。
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5月份班主任工作总结班主任工作总结-班主任工作总结本月所做工作：1.每周四天早上6:30到教室，检查学生到校情况及督促早读情况。
2•在没有第二节课的情况下检查卫生区卫生。
3•每周至少和三之四名家长沟通学生学习情况和在校生活情况。
4坐班听课。
5学校重大活动时安排班级卫生及展示课的进行。
6两天之内完成学费的催缴任务。
7•对于违纪学生的教育和处罚工作。
8•第三代课改对于学生的培训。
9•定时参加反思会，汇总班级中的问题。
出现问题：1.早读还有在班级里面吃饭的同学措施：沟通并且强制执行。
2.早读效率不高，激情不高，声音洪亮不能保持长久。
措施：班长和课代表负责早读课的质量，并且选择早读带头小组。
3.校服穿戴不整齐。
措施：实行小组开始量化，并且罚交笔和笔芯，奖给表现较好的小组。
4.专业课堂有同学总回教室，不能专心画画。
措施：禁止专业课堂回教室，尤其上课期间，回来一趟一张速写。
5作业完成不及时。
措施：和任课教师沟通，对于未能那是完成者及时惩罚。
6•历史课和语文课有同学逃课去食堂吃饭。
措施：和任课教师进行沟通，并且对于违纪学生严惩。
7.不上历史课同学沟通措施：和任课教师沟通，并且做好学生的工作。
8•展示课堂上学生声音较小。
措施：早读及文科课堂前五分钟训练学生的声音，并且通过班会的形式纠正学生的说话习惯。
下月计划：1.做好班主任的日常管理工作。
2.月考成绩分析和学生的目标制定。
3.外出写生的诸多事宜的安排。
4.期末考试准备。
5.班级的稳定工作。
第二篇：5班主任工作总结2014---2014 （上）初二（7）班班主任工作总结泾源高级中学魏立方时光匆匆，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任初二（7）班的班主任，为了总结经验，以便在今后的工作中再接再厉，取得较好成绩，现将本学期班主任工作做以总结：初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期，但他们那依然较幼稚的、不成熟的心理又往往易于导致其行为出现偏差，面对这一现状，如何培养学生辨别是非的能力和自控能力，如何抓好学生的行为习惯养成教育，如何给学生营造一个良好的学习氛围，如何营造积极向上的班风，如何营造勤奋、认真、刻苦、自主的浓厚学风，如何完成教育教学质量目标等，是摆在我面前的主要任务。
通过自己的努力，本学期班务管理工作取得了一定的成绩。
一、所做的主要工作（一）、从抓班风建设入手，带动学风的好转。
1、重申规章制度。
开学初就组织学生认真学习《规范》、《守则》、《泾源高级中学学生学习常规》、《泾源高级中学学生德育考核标准》及《泾源高级中学学生一日常规》，引导学生树立新姿态，迎接新学期，进一步注重学习、行为习惯的养成。
2、挑选品学兼优，认真负责的学生担任班干部，并加强对他们的引导和教育，树其为榜样，带动和促进班风好转。
3、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不久，我就和学生共同商讨完善了初二（7）班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。
通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。
品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。
对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
4、建立学生个人德育考核档案。
开学初我宣布每个学生的德育成绩为100分。
如果违反纪律就结合品德量化管理制度，从其德育成绩中扣掉相应分数。
并定期利用班会进行公布。
这种方法比较有效，学生比较重视自己的德育成绩，相应的就会注意纪律要求和个人行为。
5、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，学生不能很好的遵守课堂纪律，会严重影响老师的教学质量和学生的听课效果，所以从开学初我就下大力度来抓本班的课堂纪律，在工作中我每天坚持早到迟回，勤到班看看的原则，并经常和各科教师交流，以便了解班里的纪律情况。
对违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为给予适当的处罚，确保了班级良好的课堂纪律。
（二八认真抓好活动课程建设主题班会，团队活动，活动课？?，注重培养学生良好的习惯和素质本学期我结合学校计划和安排认真召开关于尊师重教，从我做起、文明言行，从小事做起、心存感激，立志成才每天锻炼一小时，健康生活五十年等主题教育活动，通过活动的开展使学生在受到教育的同时能以积极、乐观、向上的心理状态去面对学习和生活。
（三）、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初二的学生由于已熟悉了学校，但又没有升学的压力，所以一些学生就有了纪律散漫、学习没有上进心的不良思想和早恋的现象。
如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。
围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作:1、.常与学生进行谈心。
对于一些经常有违纪现象的学生, 如拖拉作业,经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好值日工作等。
除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。
晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。
对有早恋现象的学生真诚开导，让他们正确对待同学间的交往。
努力使学生在充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。
因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面,我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。
在此过程中，我起到了桥梁的作用。
让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
（四八关注中下生，注重辅导转化。
这是提咼全班成绩的关键所在，开学初我在严抓学生习惯养成教育的同时就着手加强了对中下生的辅导和转化工作，平时和各科教师常交流沟通，以了解中下生的学习困难，分析原因，以鼓励和介绍方法为主，并开展一帮一活动，尽可能地提高中下生的学习成绩。
（五八注重教室文化建设开学初由于班级教室的重新调整，我组织学生重新布置了教室，放置盆景，设置图书角和优秀习作园地，这些布置不仅美化了教室环境而且创造了鼓励读书和写作的氛围。
（六八勤抓卫生、早操。
卫生、早操是良好班风的体现。
因此，在这个学期一开始我就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，并将其和个人德育成绩挂钩。
我也坚持做到勤看、勤查、勤跟。
（七八安全教育常抓不懈。
安全是一切工作的重中之重。
在本学期里，我认真对待每周的安全教育课，利用安全教育课向学生进行各方面的安全知识教育，并坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
二、本学期工作主要成绩1习惯养成教育效果较好。
勤跟班、严要求、多引导既是我抓学生习惯养成教育的办法，也是具体做法。
通过努力，在其他科任教师的协助下，学生的作业习惯、卫生习惯、生活习惯和学习习惯较上学期有了极大的好转。
2、班风、学风建设效果良好。
在其他课任老师的协助下，通过一学期努力初二（7 ）班学生自主学习意识逐渐增强，早晚自习和自习课学生都能认真刻苦学习，学生学习成绩都有不同层次的提高。
3、严格要求，学生在两操、集会时遵守纪律，表现较好。
4、能积极组织学生参加学校、年级组安排的各项有益活动。
本学期在学校统一组织和安排下，组织学生积极、有序的参加了防地震演练、篮球拔河运动会等有益活动。
5、培养学生养成了较良好的卫生习惯。
学生打扫卫生积极，并能做到保持，营造了洁净的学习、生活环境，并使学生注重了养成良好卫生习惯的意识。
6、安全教育常抓不懈，学生安全意识明显增强。
7、严格纪律要求，力抓品德教育，落实德育考核取得了较好成绩，本班学生旷课、迟到等不良行为大为减少。
三、不足之处1对待个别学习目标不明确，行为习惯不良好的学生，我在引导教育过程中不够耐心，细心。
2、在班级管理中，对一些细节问题处理较粗心，管理精细化还做的不够好。
3、班会活动过程中，主要由我来讲，形式不够灵活。
4、教育管理方式比较单一。
四、改进措施2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个学生。
对于优等生不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
3、想一些办法，进一步增进和学生家长的联系，共同促进学生的成长。
4、坚持学习，借鉴别人优秀经验，增强自身能力。
5、在班级管理中努力做到严爱结合。
6、在教育管理上力求做到形式多样化，灵活化，切具有实效性。
2014-12-18第三篇：5班主任工作总结二年级班主任工作总结周堰石佑全我担任二年级的教育教学工作，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展安全在我心中和分享奥运等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。
开展红岩魂，心系奥运读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。
积极配合学校搞好剪纸这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的习惯。
本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。