小学课文成语分析
小学语文三年级教学建议——《猫》课文内的成语解读
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小学语文三年级教学建议——《猫》课文内的成语解
读
无忧无虑
[释义]没有任何忧愁顾虑。
[用法]用以形容生活悠闲愉快。
[近义]怡然自得
例：小朋友们在无忧无虑地追逐嬉闹。
变化多端
[释义]多端：头绪多。
事物变化无常。
[用法]形容事物变化多，令人难以捉摸。
1/ 2
[近义]变化无常瞬息万变
[反义]一成不变千篇一律
例：八月里的云，姿态万千，变化多端。
生气勃勃
[释义]勃勃：精神旺盛的样子。
指富有朝气，充满活力。
[用法]形容生命力强，精神好。
[近义]生机勃勃生气蓬勃
例：操场上，同学们正在做游戏，好一派生气勃勃的景象。
小学语文四年级上册课文成语及解释
, , , 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。
好象隐藏不露,又好象显现出来。
形容隐隐约 约,看不清楚的样子。
人山人海：人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
昂首东望：仰着头向东望。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷 就象煮开了锅一样。
风平浪静：指没有风浪。
比喻平静无事。
齐头并进：多方面同时前进。
多形容几件事情或几项工作同时进行。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
山崩地裂：山岳倒塌,大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
不容置疑：不允许有什么怀疑。
表示论证严密,无可怀疑。
神秘莫测：不可理解的。
皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。
神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。
形容作品文句精彩人迹罕至：人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
郁郁苍苍：苍翠茂盛。
也说郁郁葱葱。
千姿百态：形容姿态多种多样,各不相同。
课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样。
应接不暇：暇：空闲。
原形容景物繁多,来不及观赏。
后多形容来人或事情太多,应付不过来。
一模一样：样子完全相同。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
漾起波纹：荡漾起微小的波浪 漾,水面微微动荡。
课文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动像波 浪一样起伏。
毫不可惜：一点也不可惜。
随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。
指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。
坐卧不安：坐着躺着都不安宁。
形容因忧愁恐惧而不安的样子。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象,难以理解。
吻合：像双唇闭合。
比喻两相符合：裂缝的缺口吻合｜实地调查与文献记录吻合。
枉费心机：枉：白白地,徒然。
白费心思。
浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。
瑟瑟发抖：形容发抖的样子。
枯枝败叶：败：衰败。
干枯的树枝,衰败的花叶。
形容荒凉、破坏的样子。
勤勤恳恳：非常勤劳而踏实。
课文形容三个牧童长大后工作的态度。
龇牙咧嘴：龇：露齿。
张着嘴巴,露出牙齿。
三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语
三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语成语是汉语中的特殊表达方式，是文化的瑰宝和语言的精髓。
在学习语文的过程中，学生应该正确理解和运用成语，以提高语言表达能力和写作水平。
本文将重点介绍三年级语文下册的成语教学内容，帮助学生更好地掌握这一知识点。
一、正确理解成语的含义正确理解成语的含义是学习成语的基础。
成语是由两个或更多的字组成，有着特定的意义和用法。
学生在学习成语时，要注重掌握其中的寓意和蕴义。
比如，“一鸣惊人”这个成语，意思是指通过一次惊人的表现而引起大家的惊艳和赞叹。
通过理解成语背后的寓意，学生能够更好地运用成语，并在写作中展示自己的语言风采。
二、掌握常见成语的用法在学习成语的过程中，学生需要掌握常见成语的用法。
成语在语言表达和写作中起到了独特的作用，能够提升语言的准确性和美观度。
学生应该了解成语的概念和意义，能够正确地将成语运用到句子中，使语言更具表现力。
例如，“金玉满堂”这个成语，意思是指财富充裕、环境豪华。
在写作中，学生可以运用这个成语来形容某个地方富丽堂皇、气派非凡。
三、培养成语运用的能力要提高学生的成语运用能力，需要通过多种方式来培养。
一方面，教师可以安排学生进行成语造句和成语接龙的活动，以锻炼他们的语言表达和思维能力。
另一方面，学生可以通过阅读名著和经典故事，积累更多的成语，并学会合适地运用它们。
同时，学生也应该注重使用成语进行写作训练，通过不断地练习，逐渐提高自己的写作水平。
四、拓展成语的应用场景成语不仅仅限于语文课堂中的学习，在实际生活和社交场景中，也有广泛的应用。
学生应该了解成语在不同场景中的运用方式，并能够使用成语与他人进行交流。
比如，“一诺千金”这个成语可以形容一个人讲信用、言而有信。
学生在与他人约定事情时，如果能够正确运用这个成语，不仅展示了自己的语言能力，也表达了一个人诚实守信的价值观。
五、将成语融入写作中成语的运用能够给写作增色不少，学生要学会将成语运用到自己的作文中。
小学语文四年级课文中的成语总结
小学语文四年级课文中的成语总结四年级（上）1.文思敏捷指写文章的灵感和思路非常顺畅。
2.聪明过人形容人资质颖慧，超过一般人。
3.青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4.一鸣惊人比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
5.桃李争艳指春天桃花和李花争相开放。
形容春光美丽。
6.后继有人有后人继承前人的事业。
7.十年树木，百年树人树，种植。
比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
8.以身许国把自己献给国家，忠心报国。
9.碧血丹心珍贵的热血，赤诚的忠心。
用以称颂为正义事业牺牲的烈士。
10.疾恶如仇痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。
形容正义感极强。
11.大义灭亲为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。
12.敢怒敢言心里愤怒也敢讲出来。
13.忧国忧民忧虑国家的命运和人民的疾苦。
14.横眉冷对形容对敌人坚决斗争，决不屈服。
15.浩气长存正大刚直的精神，永远长存。
16.湖光山色山水的风光和景色。
形容美好的自然风景。
17.人间天堂比喻人世间极其幸福美好的生活环境。
18.明月清风本指皎洁的圆月，清爽的微风。
后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。
19.桂子飘香桂花散发着浓浓清香。
形容秋天的佳景。
20.水光接天水的光色与天的光色相连接。
指水域宽广。
21.相得益彰两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。
22.江山如画比喻山河美丽如画。
23.鱼米之乡盛产鱼和米的乡村。
泛指农副水产丰富的地方。
24.混沌不分指天地浑然一体，分不清楚。
25.昏天黑地形容天色昏暗。
26.大刀阔斧比喻办事果断而有魄力。
27.开天辟地比喻开创历史，也比喻前所未有。
28.与日俱增形容不断增长或增长速度很快。
29.顶天立地形容形象高大，气概雄伟豪迈。
30.变化万端形容变化的项目、样子极多。
31.改天换地指从根本上改变大自然，也比喻巨大变革。
32.学富五车形容读书多，学问渊博。
33.满腹经纶形容很有学问和才能。
34.学贯中西有关中西方的学问都通晓。
六年级成语积累及解释
六年级成语积累及解释
六年级是学习成语的重要阶段，通过积累和理解成语，可以丰富语言表达能力，提高阅读理解和写作水平。
下面是一些常见的六年级成语及其解释：
1. 井底之蛙，比喻见识狭窄，缺乏眼界和经验。
2. 画蛇添足，比喻做了多余的事情，反而起到了相反的作用。
3. 杯弓蛇影，比喻因多疑而产生的错误恐惧。
4. 一箭双雕，比喻一举两得，一次行动达到两个目的。
5. 守株待兔，比喻坐等机会而不主动去争取。
6. 马到成功，比喻行动迅速，取得成功得很快。
7. 胸有成竹，比喻事先有周密的计划和准备。
8. 画龙点睛，比喻在作品或事物的关键部分做出精彩的点缀。
9. 张冠李戴，比喻把不相干的人或事物混为一谈。
10. 一帆风顺，比喻一切顺利，没有阻碍。
这些成语都是常用且容易理解的，通过学习和运用它们，可以提高语言表达的准确性和丰富性。
同时，了解成语的典故和用法也有助于理解文化内涵和拓宽思维视野。
在学习成语的过程中，可以结合课文、阅读和写作，逐渐熟练掌握它们的用法和意义。
小学语文二年级下册_成语复习讲解学习
四字词语（成语）一、课文中：随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨黑白相间四面八方山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿风光秀丽五光十色热情好客笑容满面夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩银光闪闪五颜六色多姿多彩一动不动迎面扑来刻苦钻研恍然大悟同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一遮遮掩掩躲躲藏藏冷冷清清滴滴答答隐隐约约稳稳当当八仙过海鹤立鸡群四分五裂一鸣惊人一日千里对症下药风吹草动风雨同舟负荆请罪甘拜下风以貌取人自相矛盾掩耳盗铃天罗地网守株待兔打草惊蛇黄粱一梦鸡犬不宁骄兵必败无能为力三、类型AABB（丁丁冬冬叽叽喳喳丁丁当当）（冷冷清清热热闹闹亲亲热热）AABC（徐徐张开徐徐上升翩翩起舞渐渐模糊点点灯光蒙蒙细雨）ABCC银光闪闪（喜气洋洋果实累累兴致勃勃白发苍苍得意扬扬）ABAC 随时随地（此时此刻自由自在无边无际）动物成语：胆小如鼠九牛二虎狐假虎威守株待兔叶公好龙打草惊蛇马到成功亡羊补牢猴年马月鸡犬不宁鹤立鸡群鸡飞狗跳惊弓之鸟寓言故事：《对牛弹琴》《画蛇添足》《自相矛盾》《叶公好龙》《守株待兔》《拔苗助长》自由自在：自生自灭自作自受自高自大无边无际：无法无天无声无息无影无踪天崩地裂：天高地厚天长地久天荒地老反义词语：是非不分、轻重倒置、黑白相间、左右逢源贪小失大、前因后果、深入浅出、有头无尾、头重脚轻、大同小异、东张西望、左思右想、天南地北火红火红（雪白雪白乌黑乌黑碧绿碧绿）大大小小（多多少少深深浅浅高高低低、长长短短粗粗细细）ABB：乐呵呵、乐滋滋、水汪汪、水灵灵、圆溜溜、圆滚滚、笑哈哈、笑眯眯、笑呵呵、笑嘻嘻白花花、白茫茫、亮晶晶、亮堂堂、冷冰冰、热乎乎、热腾腾、红彤彤、红艳艳、红扑扑、红润润慢腾腾、慢吞吞、黑洞洞、黑糊糊、黄澄澄蓝盈盈光秃秃喜洋洋兴冲冲气冲冲静悄悄金灿灿、眼睁睁、懒洋洋、恶狠狠、绿油油、甜丝丝、孤零零、齐刷刷、空荡荡、香喷喷、血淋淋沉甸甸明晃晃近义词组成的词语：跳—跃歌—曲收—藏疲—倦奔—跑看—望鸣—叫观—看甘—甜贫—穷辛—苦冰—冷温—暖欢—喜明—亮反义词组词：得-失朝-夕虚-实吞-吐强-弱明-暗是-非新-旧甘-苦深-浅轻-重进-退忘-记出-入沉-浮贫-富冷-暖爱-恨问-答美-丑收-放伸-缩曲-直聚-散日-夜松-紧饥-饱借-还难-易往-来始-终死-生悲-喜方-圆首-尾古-今真-假阴-晴单-双缓-急。
小学课文晏子使楚赏析
小学课文晏子使楚赏析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
下面了课文晏子使楚赏析，供大家参考！1、整个故事就是一条成语：自取其辱。
这个成语最早出现在《论语》中。
子贡问交朋友。
孔子说：“忠言相告，好话对导，他不听就算了，不要自找羞辱。
”但是多数后人对这个成语的了解本篇课文。
楚王三次想侮辱晏子，结果不但轻而易举被晏子化解了，最后反被晏子侮辱了。
成语的意思是说自己所受到的侮辱难堪，都是因为自己造成的。
2、面对楚王的第二次侮辱，晏子这样回击楚王：“这是话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”(晏子的这段话里，衍生出三个成语：一是举袂成云；二是挥汗成雨：挥，甩掉；大家用手洒出去的汗珠就像下雨一样，形容人很多。
当然，这一成语后来也形容出汗很多，就不是原先的意义了。
三是磨肩接踵：磨，并；磨肩，肩膀靠肩膀；踵，脚跟；接踵，脚尖碰脚跟。
肩挨肩，脚碰脚，形容人多，拥挤。
这一成语也写作“摩肩接踵”。
）3、当楚王取笑齐国人偷盗时，晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”（这段话中包含了一个成语：南橘北枳。
枳：落叶灌木，味苦酸，球形。
也叫枸橘。
南方之橘移植淮河之北就会变成枳。
比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。
）后人遂用“南橘北枳”来比喻环境对人的影响，现代汉语中似乎用于贬义稍多些，形容某种事物因为环境的变化而“异化”或者“变质”。
小学三年级课文成语解释
绚丽多彩：意思是指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。
急急忙忙：匆忙的样子。
糊里糊涂：指认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
一字不漏：意思是一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。
含身体部位的成语：摇头晃脑：晃:摇动。
脑袋摇来摇去；形容旧时读书人吟诵的姿态或自得其乐、自以为是的样子。
披头散发：披:散开;一头长发凌乱地披着。
形容慌乱、狼狈或懒l ǎn 散s àn。
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。
也比喻人的猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容对事情不能放心,非常害怕 。
面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。
形容因激动或羞惭而脸色发红。
手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
口干舌燥： 非常干渴。
多形容天热或说话很多;费尽口舌。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
耳闻目睹：亲耳听见亲眼看到。
闻：听到； 睹：看到。
五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。
春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。
明媚：美好，可爱。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的天空。
一叶知秋：意思是从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。
五谷丰登：指农作物获得大丰收。
也作“五谷丰熟”。
五谷:稻d ào 、麦m ài 、黍sh ǔ(小米)、稷j ì(高粱)、豆,泛指农作物。
丰登:丰收。
春华秋实：意思是春天开花，秋天结果，比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果。
哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动,牙齿上下打架也为哆嗦的表现摇摇摆摆：意思是形容主意不定；左右摇曳，晃动不定的样子；行路缓慢自得的样子。
四年级语文下册重点预习多学习课文中的成语
四年级语文下册重点预习多学习课文中的成语成语是我国汉语特有的一种语言现象，它以简练、形象、富有表达力等特点深受人们的喜爱。
在中小学的语文教育中，成语的教学也占据着重要的地位。
本文旨在探讨四年级语文下册中的成语，并提出预习多学习课文中的成语的重要性。
1. 成语在语文学习中的作用成语作为汉语的瑰宝，不仅能够丰富我们的词汇量，还能够提高我们的语文表达能力。
通过学习成语，我们可以更好地理解语言的意境和修辞之美。
此外，成语还可以培养我们的观察力、联想力和想象力，使我们的语文学习更加立体和丰富。
2. 四年级语文下册中的重点成语在四年级语文下册的教学中，会涉及到一些常见的成语，如：“千方百计”、“纸上谈兵”、“实现理想”等。
这些成语既在课文中出现，又是我们日常生活中常用的表达方式，因此学习这些成语对于提高我们的成语运用能力非常有帮助。
3. 预习多学习课文中的成语的重要性预习多学习课文中的成语可以让我们在课堂上更好地理解老师的授课内容。
当老师在讲解课文时，如果我们预习过其中的成语，就能够更快地理解老师的意思，从而更好地跟上老师的思路。
此外，课文中的成语通常贴近我们的生活实际，学习它们也能够让我们更好地应用于实际情境中，提高我们的语文素养。
4. 如何预习多学习课文中的成语针对四年级语文下册中的成语，我们可以采取以下方法进行预习和学习：4.1 阅读课文前先预习在开始阅读新的一课前，我们可以先浏览一下课文，找出其中的成语，并尝试理解它们的含义和用法。
在读课文时，加深对成语的理解，并尝试在课文中找到它们的实际应用。
4.2 列表背记成语将课文中的成语逐一列出，并编写成成语表格。
在掌握了成语的基本意义后，可以尝试运用这些成语进行语文积累和写作训练，提高我们的成语应用水平。
4.3 复习巩固在预习的过程中，应注意将学过的成语进行复习巩固。
可以利用课后时间进行成语的拼音、释义、用法的复习，达到熟练掌握的程度。
通过预习多学习课文中的成语，可以帮助我们更好地理解和运用这些成语，提高我们的语文水平。
小学生如何正确理解和运用课文中的成语
小学生如何正确理解和运用课文中的成语成语是汉语特有的一种短语形式，由于其独特的表意方式和鲜明的文化特点，成为了汉语文化中的重要组成部分。
在小学生的课文中，成语的使用频率较高，因此，正确理解和运用课文中的成语对于小学生来说是非常重要的。
本文将介绍小学生正确理解和运用课文中成语的方法和技巧。
一、积极阅读和思考在理解和运用课文中的成语之前，首先需要进行积极的阅读和思考。
小学生应该经常阅读各种类型的课文，包括作文、小说、故事等，并注意其中的成语使用。
阅读中，要关注成语的上下文，思考成语的意义以及它所描述的事物或情境。
同时，还应该注意成语的词义辨析，了解其多义和特殊用法。
二、记忆和积累正确理解和运用课文中的成语需要记忆和积累。
小学生可以通过背诵成语和积累成语的方式来提升自己的成语水平。
在背诵成语的过程中，可以辅以图片、故事情境等辅助记忆的方法，让成语更加生动形象。
此外，可以编写成语卡片或笔记本，将学习到的成语进行整理分类，方便随时复习和应用。
三、灵活运用正确理解和运用课文中的成语需要灵活运用。
小学生可以通过模仿课文中成语的使用方式，运用到自己的写作、口语表达中，增强理解和应用成语的能力。
在写作中，可以结合成语进行修辞和表达，让作文内容更加丰富、生动。
在口语表达中，可以巧妙地运用成语，让对话更有趣味和表现力。
四、注意成语的修辞功能成语作为一种修辞手法，具有丰富而独特的表达功能。
小学生在正确理解和运用课文中的成语时，要注意成语的修辞功能。
成语可以通过比喻、夸张等手法，强调句子的语气、情感和感观效果。
因此，在运用成语时，要根据具体语境和表达需求，选择合适的成语进行修辞，提升表达的效果。
通过积极阅读、记忆积累、灵活运用和注意成语的修辞功能，小学生可以正确理解和运用课文中的成语。
成语作为汉语文化中的瑰宝，不仅具有丰富的内涵和趣味性，还有助于培养学生的语言表达能力和文化素养。
因此，小学生应该重视对成语的学习和运用，不断提升自己的成语水平，让课文中的成语成为自己语言表达的瑰宝。
一年级上册语文教案成语教学教案
一年级上册语文教案-成语教学教案成语是汉语中独特的语言形式，具有浓厚的文化气息，是学习汉语的重要组成部分。
成语教学是中小学语文教育的重要环节，旨在增强学生的语言表达能力和文化素养。
本文将围绕一年级上册语文教案中的成语教学教案展开讨论，探究成语教学的重要性及教学方法。
一、成语教学的意义成语不仅是汉语表达中常见的语言形式，也是中国文化的重要组成部分，其含义丰富多彩，具有深刻的文化内涵。
成语教学有以下几个方面的意义：1. 增强学生的语言表达能力：学生在成语教学中掌握了一批精美的语言材料，可以通过使用成语来增强自己的语言表达能力，提高自己的说话和写作水平。
2. 提高学生的文化素养：成语不仅具有语言学上的意义，更重要的是它们涵盖了中国文化的重要内容，让学生对中国传统文化有更全面的了解和认识。
3. 促进学生的创造性思维：成语教学可以让学生运用创造性的思维方式，发挥自己的想象力，从而更好地理解成语的内涵和使用。
二、教学方法成语教学在语文教育中占有重要地位，如何教授成语呢？本文主要介绍以下几种教学方法：1. 听写教学法：汉语中的成语众多，要记住每一个都很难，采用听写教学法可以让学生更好地掌握成语，并增强他们的听力和写作能力。
例如：通过听写“一鸣惊人”这个成语，让学生听写出其正确的写法，并理解其意义和用法。
2. 分析教学法：成语虽然表面上是一个整体，但是其真正的内涵是由各个部分构成的。
将成语进行拆分和分析，会让学生更加深入地理解其含义。
例如：对于成语“一心一意”，可以分析为“一心”指的是专心致志，“一意”指的是意志坚定，通过分析可以让学生更好地理解成语的含义。
3. 拓展教学法：成语教学并不仅仅是背诵和理解，还可以通过拓展教学法来让学生更好地掌握成语。
例如：配合上一篇课文进行“一心一意”这个成语的教学，可以引导学生讨论相关思想内容，并且利用这个成语组织一些游戏或者说话练习。
三、教学环节分析1. 教学目标：通过成语教学让学生更好地掌握成语的含义，增强学生的语言表达能力和文化素养。
小学六年级、五年级、四年级、三年级语文(上下册)课文中的成语 (精品课件)【原创】
家家户户
莞尔一笑 耐人寻味 熟视无睹 摇头晃脑 目不暇接
花团锦簇 纵横交叉 彬彬有礼 繁花似锦 文质彬彬
姹紫嫣红 操纵自如 冲锋陷阵 含情脉脉 仪表堂堂
应接不暇 手忙脚乱 翩翩起舞 大饱眼福 虎背熊腰
与众不同
黯然神伤
津津有味
天长日久
古今中外
流光溢彩 能书善画
大显身手
千篇一律 颇负盛名
心安理得
顶天立地 低头折节
念念不忘
风欺雪压 舍生取义
任重道远
再接再厉
正气凛然
昂首挺胸
香飘十里 清澈见底
守望相助 安然无恙
日出而作 藕断丝连
日入而息 晚霞朝晖
闲云迷雾
筋疲力尽 星罗棋布
气象万千
小心翼翼 大喜过望
庞然大物
刻骨铭心
不由分说 成百上千
泪流不止
一如既往 无所不知
怒目圆睁
蹑手蹑脚 生机勃勃
兴高采烈
尽心尽力 和蔼可亲
群星璀璨 苟延残喘 永流不息 不紧不慢 囫囵吞枣
别无去处 面目全非 波光粼粼 一望无际 张冠李戴
凶恶残忍 罪魁祸首 风雨同舟 无穷无尽 马马虎虎
一命呜呼 闪闪发光 三番五次 失声痛哭 恍然大悟
匆匆忙忙 牛毛细雨 北风怒号 断断续续 抑扬顿挫
劈头盖脸 浩浩荡荡 高头大马 夜以继日 一本正经
不翼而飞 五彩缤纷 天高气爽 情不自禁 默不作声
不怀好意 喃喃自语 摩肩接踵 目不转睛 势不可当
马马虎虎 若无其事 挥汗如雨 雪中送炭 跌跌撞撞
清清楚楚 不动声色 三长两短 同归于尽 喜出望外
小心翼翼 得意杨杨 喜出望外 深情厚谊 热气腾腾
无边无涯 辛辛苦苦 完璧归赵 同心协力 明明朗朗
小学课文成语典
小学课文成语典
1.欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。
形容热烈欢呼的动人场面。
2.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。
形容高兴到了极点。
示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。
3.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。
形容尽情欢乐。
示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
4.灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
5.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时机。
示例：～，我带着孩子们在田园里做活。
6.春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。
比喻欣欣向荣的景象。
出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”
7.春光明媚：明媚：美好，可爱。
形容春天的景物鲜明可爱。
8.春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。
春天的意味正浓。
示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。
二年级语文课本中必须掌握的成语及解释
二年级（上）风送爽：不是成语示例：在金风送爽的九月，同学们纷纷回到了学校。
2.雁过留声：比喻留名声于身后。
示例：雁过留声，人过留名，给子孙后代留个好印象吧。
3.秋色宜人：不是成语示例：这样迷人的景色,我们可以用一个成语来概括,就是'秋色宜人“。
4.天朗气清：朗：明朗。
形容天空晴朗，空气清新。
5.日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。
太阳和月亮象穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
6.光阴似箭：光阴：时间。
时间如箭，迅速流逝。
形容时间过得极快。
7.寒来暑往：盛夏已过，寒冬将至。
泛指时光流逝。
8.星移物换：星移：星辰移位；物换：景物变幻。
景物改变了，星辰的位置也移动了。
比喻时间的变化。
9.风吹草动：风稍一吹，草就摇晃。
比喻微小的变动。
10.雨过天晴：雨后转晴。
也比喻政治上由黑暗到光明。
示例：雨过天晴的早晨，空气清新极了。
11.瓜熟蒂落：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
瓜熟了，瓜蒂自然脱落。
指时机一旦成熟，事情自然成功。
12.水到渠成：渠：水道。
水流到的地方自然形成一条水道。
比喻条件成熟，事情自然会成功。
13.学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
14.一往无前：一直往前，无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
15.滴水成冰：水滴下去就结成冰。
形容天气十分寒冷。
16.鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
17.雪兆丰年：指冬天大雪是来年丰收的预兆。
18.勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
19.笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。
比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
示例：女儿刻苦、自觉、用功，全靠～保持了各门功课全班第一。
20.人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。
比喻以百倍的努力赶上别人。
21.奋起直追：振作起来，紧紧赶上去。
22.宁折不弯：本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。
后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
23.义正词严：义：道理。
词：言辞。
道理正当公允，严肃的措词。
部编小学语文五年级上册 课文中常考成语及解释
部编小学语文五年级上册课文中常考成语及解释囫囵吞枣；【解释】：囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
【近义词】：不求甚解【反义词】融会贯通。
【造句】;学习不能囫囵吞枣而是要精益求精不求甚解；bù qiúshènjiě【解释】：甚：很，极。
只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入【近义词】：囫囵吞枣【反义词】：精益求精造句；1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
千篇一律；【解释】：一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式，非常机械。
【近义词】：千人一面、如出一辙【反义词】：千差万别、形形色色造句；学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
倾盆大雨；qīng pén dà yǔ【解释】：雨大得象盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
【近义词】：大雨如柱、大雨滂沱【反义词】：细雨霏霏牛毛细雨造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。
今天下了一场倾盆大雨。
毫不犹豫；áo bù yóu yù：【解释】：做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决近义词；不假思索斩钉截铁反义词；犹豫不决造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
2我毫不犹豫的答应了她的要求。
饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】：饥不择食【反义词】：丰衣足食造句；1我放学回家已是饥肠辘辘。
2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了滚瓜烂熟gǔn guā làn shóu（shú)【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
【近义词】：倒背如流【反义词】：半生半熟造句；1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了流光溢彩【liú guāng yì cǎi】【解释】：光影，满溢的色彩，形容色彩明丽造句：国庆节，商场里装饰的流光溢彩。
小学四年级语文课文中的成语注解汇总
小学四年级语文课文中的成语注解汇总若隐若现：模模糊糊，看不清晰。
仰头东望：抬起头向东边看。
风平浪静：指没有风浪。
比喻安静无事。
水天相接：形容水天共融的景象，清亮的水域映射着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
横贯江面：指从江此岸直通到彼岸。
齐头并进：多方面同时前进。
多形容几件情况或几项工作同时进行。
漫天卷地：漫：满，遍，到处差不多上。
跟铺天盖地相近，比喻来势汹汹，规模庞大，无法抵挡。
人声沸腾：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
形容响声庞大或变化剧烈。
不容置疑：不承诺有什么怀疑。
表示论证严密，无可怀疑。
奇异莫测：不可明白得的。
神来之笔：由神灵关心而写出的作品。
形容作品文句杰出。
千姿百态：形容姿势多种多样，各不相同。
课文形容大峡谷的水的形状和面貌多种多样。
人迹罕至：人的足迹专门少到达。
指荒凉偏僻的地点。
目不暇接：暇：闲暇。
原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或情况太多，应对只是来。
涓涓细流：涓涓：细小的水流。
涓涓细流：细水慢慢流淌的模样。
帘帘飞瀑：像窗帘一样的瀑布。
形容瀑布源源不断。
滔滔江水：江水连续不断的模样，形容江水滚滚。
郁郁苍苍：郁郁：草木茂盛的模样；苍苍：深绿色；草木苍翠的颜色。
形容草木苍翠茂盛比喻美好兴盛的景象。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
引人注目：形容人或事物专门具特色，引起人们的注意。
毫不惋惜：一点也不惋惜，不值得心疼。
随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。
指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
坐卧不安：坐着躺着都不安静。
形容因忧愁惧怕而不安的模样。
消磨时刻：消遣，打发时刻，白费时刻。
不可思议：原有奇异奥妙的意思。
现多指无法想象，难以明白得。
精神大振：一下子情绪专门亢奋; 可能刚还处于情绪低迷状态，突然由于什么缘故变得专门有精神。
枉费心机：枉：白白地，徒然。
白费心思。
形容白费无益。
浩如烟海：浩：宽敞；烟海：茫茫大海。
50个最常用的小学成语解释及造句
50个最常用的小学成语解释及造句1、胸有成竹：成：完成，现成。
《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
》2. 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。
形容非常生气。
《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
》3. 聚精会神：聚、会：聚集。
形容注意力非常集中。
《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
》4. 自言自语：自己和自己说话。
《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
》5. 千钧一发：形容情况十分危急。
《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
》6. 精兵简政：简：使简化。
《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
》7. 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
》8. 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。
《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
》9. 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。
《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
》10. 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。
《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
》11. 千方百计：方：方法。
讲：办法。
想尽和用尽各种办法。
《老师千方百计调动我们的学习积极性。
》12. 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。
13.争先恐后:发令枪一响，运动员们就冲向跑道。
14. 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
《同学们如饥似渴地努力学习。
》15. 兴高采烈：兴：兴致。
采：精神。
烈：旺盛。
形容非常高兴的神情。
《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
》16. 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
》17. 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。
形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
》18. 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
》19. 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
竹节人课文的所有四字成语
竹节人课文的所有四字成语答案：威风凛凛、没头没脑、不知疲倦、呆头呆脑、歪歪斜斜、叱咤风云、别出心裁、技高一筹、得意扬扬、弄巧成拙、虎视眈眈、大步流星、怒气冲冲、赫赫伟绩，鏖战犹酣、津津有味、相视一笑、两手空空、心满意足、轻手轻脚、化为乌有分析：这些成语都有各自独特的含义和用法。
以下是对这些成语的简单分析：1. 威风凛凛：形容气势逼人，令人敬畏。
一般用于形容人的气势或仪表堂堂。
2. 没头没脑：形容做事无条理，不考虑后果，也形容说话或写文章没有中心思想。
3. 不知疲倦：形容精力旺盛，连续工作而不感到疲倦。
4. 呆头呆脑：形容人反应迟钝，思考不敏捷。
5. 歪歪斜斜：形容物体不端正，倾斜不正的样子。
6. 叱咤风云：形容气势磅礴，威力无比。
常用来形容英雄人物。
7. 别出心裁：指想法或设计独创一格，与众不同。
8. 技高一筹：形容技能或技艺比别人高出一筹，即更胜一筹。
9. 得意扬扬：形容人因为成功或得意的事情而扬扬自得的样子。
10. 弄巧成拙：指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。
11. 虎视眈眈：形容凶猛地盯着，准备随时扑过来的样子。
常用来形容贪婪、凶狠的眼神。
12. 大步流星：形容步子迈得大，走得快。
比喻行进迅速。
13. 怒气冲冲：形容盛怒的样子。
14. 赫赫伟绩：形容功绩、成就非常显著。
15. 鏖战犹酣：形容战斗非常激烈，尚未分出胜负。
16. 津津有味：形容兴味浓厚，有滋味。
多用来形容对某事物兴趣浓厚。
17. 相视一笑：双方互相看着，发出会心的微笑。
形容二者情合意洽的情态。
18. 两手空空：形容人手头很紧，一个钱也没有。
19. 心满意足：形容心中非常满意。
20. 轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。
21. 化为乌有：变得什么都没有。
指全部消失或完全落空。
这些成语都以不同的方式丰富了汉语的表达，每一个成语都蕴含了深厚的文化背景和故事。
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小学语文课文成语一年级上册亲亲热热快快乐乐花花绿绿高高兴兴欢欢喜喜一年级下册自告奋勇气急败坏四面八方迷迷糊糊一干二净三心二意五颜六色七上八下九牛二虎结结巴巴冰天雪地画龙点睛二年级上册人山人海纷纷扬扬田间地头房前屋后群山环绕树木茂盛名胜古迹隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多惊天动地百溪千泉叽叽喳喳闪闪发亮山高路陡整夜整夜自寻烦恼聚精会神碧绿碧绿干干净净鼻青脸肿头破血流连蹦带跳争先恐后各种各样四海为家仔仔细细疑惑不解整整齐齐专心致志自强不息发愤图强清澈晶莹暖暖和和景色秀丽千恩万谢忘恩负义弯弯曲曲沁人肺腑漂漂亮亮龙飞凤舞生龙活虎龙腾虎跃一马当先万马奔腾马到成功津津有味二年级下册南辕北辙飘飘洒洒眉开眼笑笑逐颜开程门立雪鹅毛大雪大雪纷飞一声不响梨五杏四杏四桃三桃三樱二一丝不苟聚精会神手不释卷废寝忘食循序渐进深入浅出日积月累温故知新削铁如泥准确无误青山绿水怪模怪样情不自禁稳稳当当灵活自如尽然有序清清楚楚干干净净平平整整许许多多多多少少反反复复急急忙忙认认真真仔仔细细大发雷霆满不在乎坐井观天无边无际亡羊补牢结结实实丰衣足食五光十色各种各样前人栽树后人乘凉万事俱备只欠东风种瓜得瓜种豆得豆百尺竿头更进一步千里之行始于足下汗流浃背垂头丧气不由自主聚精会神一望无际勃勃生机寸草不生无影无踪狂风呼啸飞沙走石纹丝不动腾云驾雾一五一十哭哭啼啼乌云滚滚三年级上册翻滚奔腾来往穿梭无可奈何诚心诚意七嘴八舌清澈透明四散纷飞光影零乱四面八方纹丝不动长途跋涉东张西望神气活现摇头摆尾半信半疑大摇大摆毫不费力焦急不安鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙彬彬有礼自知之明望尘莫及毫不谦让小心翼翼犹豫不决洋相百出山穷水尽目不转睛东奔西跑怪模怪样恍然大悟一干二净变化无常变幻无常腾云驾雾飘飘悠悠千姿百态瞬息万变一泻千里四蹄生风云遮雾罩流连忘返随风飘荡各种各样一碧千里有气无力相依为命一动不动郑重其事淅淅沥沥忸怩不安不知不觉泪光点点一本正经乌云蔽日倾盆而下炮火连天振奋人心争先恐后完整无缺名列前茅火冒三丈行一致废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚忍不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤凝神静气清澈见底自由自在各式各样无影无踪家家户户悠然自得挨家挨户冥思苦想欣喜万分奔走相告人来人往川流不息心满意足扶老携幼气宇不凡精神矍铄耀武扬威大惊失色仓皇逃跑安然无恙灯火通明装模作样公正无私胡说八道气喘吁吁面红耳赤犹豫再三东摇西晃天摇地动胡作非为青红皂白咬牙切齿张牙舞爪龇牙咧嘴罪有应得哭爹喊娘挺身而出不慌不忙汪洋大海闻名中外汹涌澎湃心灵手巧横行霸道同归于尽奔走相告喜气洋洋痛改前非手舞足蹈棋高一着三年级下册春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚千变万化五彩缤纷小巧玲珑斩钉截铁小心翼翼忠心耿耿皮开肉绽山清水秀议论纷纷不慌不忙精疲力竭怨声载道成千上万彬彬有礼兴高采烈与众不同声泪俱下无缘无故手足之情鱼水情深情深意重同心协力情满人间同甘共苦朝夕相处携手并肩七嘴八舌情不自禁汗流满面气喘吁吁风调雨顺秋高气爽集思广益聚精会神不以为然无忧无虑艰苦卓绝温文尔雅栩栩如生千姿百态独一无二东逃西窜奋不顾身闻风丧胆无恶不作以身许国为国捐躯精忠报国忧国忧民国泰民安安国兴邦头昏眼花狼吞虎咽荒山野岭井井有条别开生面膘肥体壮精神抖擞威风凛凛知书达礼积德行善此起彼伏左顾右盼大惊小怪明察暗访前因后果争先恐后将功补过大公无私命在旦夕摇头晃脑感人肺腑仁人志士身先士卒治国安邦安居乐业一望无际马不停蹄走街串巷四年级上册流光溢彩无拘无束色彩斑斓若隐若现风平浪静山崩地裂漫天卷地风号浪吼一模一样恍恍惚惚痛痛快快狂风骤起乌云翻滚不由自主泪如泉涌兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣虎头虎脑自言自语大雪纷飞漫不经心恍然大悟一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深一望无际一心一意见多识广面红耳赤奋不顾身无可奈何浑身发抖自由生息湖光山色错落有致干干净净毫无戒备愁眉苦脸不知不觉迫不及待震耳欲聋不偏不倚草木常青灿烂夺目独一无二古木参天翩翩起舞密密麻麻风平浪静风吹草动风起云涌风卷残云风调雨顺风雨同舟风吹雨打风雨交加风景秀丽狂风呼啸绮丽无比光芒万丈微不足道天涯海角诚心诚意水流湍急寡不敌众见多识广参差不齐安然无恙藕断丝连轻而易举连绵不断连绵不绝绝处逢生举一反三三长两短微不足道道听途说说三道四自由自在荒无人烟满不在乎气势汹汹目不转睛赞不绝口震耳欲聋四面八方人山人海水泄不通惊心动魄恭恭敬敬自投罗网垂手恭听欢呼雀跃胜券在握趾高气扬和和睦睦斩妖除魔掩耳盗铃守株待兔无忧无虑流离失所心灵手巧心急如焚眉开眼笑天兵天将暴跳如雷波涛汹涌四年级下册落落大方小心翼翼成百盈千座无隙地聚精会神密密层层不容争辩依依不舍情不自禁一干二净波澜壮阔拔地而起奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断色彩斑斓白雪皑皑惊心动魄闻名遐迩腾云驾雾漫山遍野五光十色扶摇直上水平如镜琳琅满目目不暇接各显神通孜孜不倦所向披靡无所畏惧惊心动魂惊魂不定筋疲力尽忧心忡忡安然无恙洋洋得意心服口服别出心裁严于律己肃然起敬五颜六色源源不断人头攒动浑然一体不约而同夺眶而出举目无亲朦朦胧胧一望无际斑驳陆离不以为然探头探脑念念有词天涯海角成千上万破烂不堪喜极而泣声嘶力竭似懂非懂若隐若现慢条斯理自以为是一五一十衣衫褴褛无动于衷感情色彩莺歌燕舞良辰美景万紫千红滥竽充数装腔作势邯郸学步莫名其妙目瞪口呆心领神会恋恋不舍夺眶而出苦心孤诣不可计数应接不暇悄无声息销声匿迹颠沛流离垂头丧气九霄云外毕恭毕敬摇摇晃晃席地而坐如痴如醉戛然而止炉火纯青无中生有哭哭啼啼自言自语为非作歹伤天害理齐心协力不假思索志同道合毛骨悚然迷迷糊糊出其不意不寒而栗吞吞吐吐津津有味铺天盖地九牛二虎喜怒哀乐酸甜苦辣鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道千山万水千言万语千变万化千姿百态千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪形态万千五年级上册东张西望不紧不慢摇来晃去自作聪明手舞足蹈不知不觉惊慌失措大吃一惊欢天喜地不声不响酩酊大醉风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声不知所措彬彬有礼忠心耿耿劳苦功高怦怦乱跳叽叽喳喳残渣碎屑金光闪闪丢三拉四垂头丧气人山人海应有尽有赤手空拳一五一十衣衫褴褛愁眉苦脸痛哭流涕喜出望外自言自语翻山越岭素不相识活蹦乱跳弱不禁风一劳永逸瑟瑟发抖目不转睛视而不见斗转星移千年万年千丝万缕妙不可言粗心大意斑斑盐碱虚浮漂移青山绿水山清水秀莺歌燕舞芸芸众生摧肝裂胆稍纵即逝浮华虚名奇花异草枝丫奇屈孑然凄立饱食终日遍体鳞伤姗姗来迟应接不暇皑皑白雪斑斑驳驳重重叠叠全神贯注满腔怒火悬崖绝壁热血沸腾居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈惊天动地气壮山河横七竖八斩钉截铁飘飘悠悠嘀嘀咕咕鼓鼓囊囊哗啦哗啦咕咚咕咚吧嗒吧嗒推推搡搡嘟嘟囔囔唧唧咕咕纹丝不动痛痛快快毕毕剥剥漫山遍野激动人心此起彼伏若有所思若有若无不屈不挠大义凛然豪情壮志壮烈豪迈毫不犹豫斩钉截铁勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地浴血奋战没精打采蔫头耷脑平心静气心平气和不可名状名正言顺怡然自得洋洋自得焕然一新涣然冰释七嘴八舌七拼八凑晕头转向突突乱跳平易近人和蔼可亲一诺千金一言九鼎小心翼翼一言不发一丝不苟一毛不拔一衣带水进退两难犹犹豫豫价格不菲淡然一笑一模一样半信半疑欣喜若狂怦然心动不可思议熠熠生辉为人处世推己及人设身处地安守节操闻所未闻韦编三绝翻来覆去三番五次为所欲为骨力秀挺弦外之音虚伪做作律己清政洋洋自得赞颂不已细枝末节格外垂青喜不自胜喜不自禁赏罚分明敦厚能干落花流水繁衍生息轻举妄动善罢甘休深思熟虑不屑一顾别有用心唾手可得老奸巨猾痴心妄想用心良苦奔腾万里百折不挠家喻户晓束手无策众所周知一筹莫展毫不吝惜胡抓乱挠抓耳挠腮吉凶祸福急中生智蹦蹦跳跳哑口无言鸦雀无声不堪设想虚张声势踉踉跄跄慌慌张张晃晃悠悠五年级下册旷野荒郊昂首挺胸冥思苦想一筹莫展坐卧不宁视死如归如泣如诉自告奋勇泪如雨下激情四溢数不胜数不屈不挠疾恶如仇仗义执言恼羞成怒无济于事杳无音讯如坐针毡如虎添翼照本宣科为非作歹无济于事生气勃勃轻松自在神气十足见义勇为不可思议习以为常抑扬顿挫左冲右撞熙熙攘攘意味深长举目无亲衣食无忧百感交集毅然决然臭气冲天气急败坏百废待兴轰轰烈烈一丝不苟解囊相助腰缠万贯出生入死冲锋陷阵智勇双全毫不介意粗茶淡饭废寝忘食碍手碍脚金发碧眼君临天下旁若无人小菜一碟栩栩如生疲惫不堪价值连城翻箱倒柜无能为力座无虚席不知所措柳暗花明绿阴如盖垂涎欲滴游手好闲携手相让慷慨激昂楚楚动人力排众议马不停蹄千军万马张牙舞爪走投无路不分昼夜不假思索欢欣鼓舞毫不示弱响彻云霄一望无际无穷无尽结结实实乘风破浪欣然而至神机妙算形形色色毫不厌倦一本正经专心致志军中无戏言震耳欲聋富丽堂皇足智多谋神采飞扬小心翼翼冥思苦想疑惑不解如泣如诉泪如雨下不约而同日上三竿兴高采烈飞禽走兽蜂拥而上幸灾乐祸面红耳赤气急败坏狼狈不堪无计可施扬眉吐气丧魂落魄不动声色筋疲力尽喜出望外有声有色救死扶伤满目疮痍丧心病狂辗转反侧困惑不解出乎意料迎刃而解大公无私张灯结彩赫赫战功劳苦功高恍然大悟不可思议一表人才千载难逢风和日丽七嘴八舌忧心忡忡洋洋得意目不转睛惊心动魄山穷水尽惊恐万状置之度外争先恐后义正辞严垂头丧气箪食壶浆载歌载舞不假思索隐姓埋名自力更生扬眉吐气不折不扣不分昼夜目瞪口呆毫不示弱同仇敌忾魂飞魄散宁死不屈不知不觉单枪匹马狼狈不堪货真价实别出心裁莫名其妙喜气洋洋六年级上册言而无信骨肉分离见死不救大义凛然自强不息慢条斯理对牛弹琴连绵起伏名不虚传暴怒无常脍炙人口浩然正气如雷贯耳心潮澎湃愚不可及响彻云霄自作聪明鱼贯而出胸有成竹郑重其事饶有兴趣微不足道完璧归赵不可思议无价之宝狂风怒号负荆请罪大惊失色垂头丧气喜出望外自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢囫囵吞枣守株待兔掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙巍然耸立惊涛骇浪摇头晃脑目瞪口呆排山倒海攀山越岭虎啸龙吟手舞足蹈悬崖峭壁身强力壮虎背熊腰肥头大耳花言巧语良辰吉日理直气壮冷嘲热讽漫天彻底抑扬顿挫前俯后仰争先恐后日夜操劳大江南北哆哆嗦嗦曲曲折折絮絮叨叨缝缝补补平平安安快快乐乐哭哭啼啼得意洋洋威风凛凛仪表堂堂文质彬彬神采奕奕兴致勃勃不屑一顾浑然一体碧波万顷五颜六色一如既往成千上万高高耸起徐徐上升熊熊燃烧面面相觑无声无息蹑手蹑脚大吉大利大摇大摆六年级下册鲧禹治水毫不理会大发雷霆山南海北泛滥成灾毒虫猛兽天寒地冻欢呼雀跃治理天下聪明机智正直勇敢长途跋涉气势汹汹力大无穷武艺超群瑟瑟发抖毫不在意毫不畏惧大惊失色仓皇逃窜精明能干夸父之日小心翼翼驱寒取暖一帆风顺暴跳如雷悬崖绝壁风吹日晒霜打雨淋山川草木鸟兽虫鱼莽莽榛榛神通广大生气蓬勃灵机一动兴高采烈满心欢喜眉开眼笑疲倦不堪绵延不绝真心实意诚信守法冥思苦想七嘴八舌议论纷纷惹是生非自讨苦吃大步流星喜笑颜开立木取信言而有信刚正廉明执法不阿声名鹊起推崇备至断案入神犯言直谏勃然大怒手足无措荒无人烟引以为戒乌合之众青红皂白哀鸿遍野辅国安邦拾金不昧失而复得乐极生悲至理名言坐立不安愤愤不平和蔼可亲原原本本翻然醒悟忧心忡忡成千上万耀武扬威密密麻麻瑰丽绚烂勃勃生机激动不已凌云壮志昂扬奋发波涛汹涌积劳成疾炎黄子孙猝然长逝震耳欲聋坚持不懈锲而不舍发号施令前所未有水土不服用武之地乐不可支供不应求碧波万顷阳光融融暖风徐徐饶有兴味惰性气体闻名于世源源不断不知不觉闭目塞听止步不前哈哈大笑情不自禁随心所欲运转自如绞尽脑汁一本正经默不作声汹涌澎湃闪闪发亮忐忑不安缝缝补补心惊肉跳自作自受各式各样来来往往囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟匆匆忙忙饱经风霜三更半夜接连不断突如其来痛苦难忍栩栩如生与世长辞才华横溢重见天日热泪盈眶井然有序纹丝不动巍然屹立忠于职守玲珑奇巧色彩鲜明雄伟壮丽双龙戏珠单龙飞舞多姿多态鸣钟击磬乐声悠扬烟雾缭绕奇花异草山石亭阁绝无仅有奇珍异宝丰富多彩世世代代闻名天下独树一帜郑重其事两鬓斑白美景素雅古香古色似懂非懂如饥似渴纷至沓来茅塞顿开迫不及待源远流长千载难逢忠厚老实博学多才功名利禄毫不动摇风餐露宿日晒雨淋如火如荼一衣带水举世闻名规模宏大风格各异历历在目丰富多彩引人注目翩翩起舞灿烂辉煌巧夺天工技艺精湛舍己救人了无皴擦璀璨夺目孜孜不倦感慨万千矗立如故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