2020年学校象棋社团活动总结
象棋兴趣小组活动总结(5篇)
象棋兴趣小组活动总结（5篇）象棋兴趣小组活动总结象棋兴趣小组活动总结（精选5篇）象棋兴趣小组活动总结篇1时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。
本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。
在这一个学期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。
现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的基本情况参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。
象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。
在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。
虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。
通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。
活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
象棋社团活动总结(11篇)
象棋社团活动总结（11篇）象棋社团活动总结 1国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。
好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。
本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的`走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。
象棋活动总结(12篇)
象棋活动总结（12篇）象棋活动总结象棋活动总结（精选12篇）象棋活动总结篇1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动总结篇2为了丰富大学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我部在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。
通过本次活动，展示出了广大青年学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，经管学院团委学生会各部门都倾力相助，充分展现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。
由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的群众也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
虽然比赛激烈，但在事后的采访中，参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品!象棋比赛于20__年11月13日12时左右圆满结束，选手们积极的参与精神和不服输的态度真正的体现出了当代大学生的精神风貌和乐观的生活态度。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。
活动总结象棋社范文
活动总结象棋社范文篇一: 象棋社活动总结时间过得真快, 转眼间, 象棋社的一年活动已经接近尾声。
在这一年中, 我们举办了一系列丰富多样的活动, 给大家提供了一个展示才华、提高象棋技巧的平台。
在这里, 我对象棋社的活动进行总结与回顾。
一. 活动内容象棋社的活动内容主要包括比赛、讲座和交流等形式。
比赛是社团活动的重头戏, 我们组织了多场象棋比赛, 吸引了许多热爱象棋的同学参与。
比赛内容包括个人对战、团队赛等形式, 打破了传统的比赛模式。
此外, 我们还安排了一些讲座, 邀请专业的象棋教练前来讲解象棋知识和技巧, 让大家在比赛中能更好地发挥自己的水平。
同时, 我们还定期组织交流活动, 让会员们互相切磋棋艺, 共同进步。
二. 活动结果在一年的时间里, 象棋社举办的各种活动取得了丰硕的成果。
比赛中, 会员们展现出了高超的象棋技巧和准确的下棋思维, 给观众们留下了深刻的印象。
同时, 在讲座中, 大家也学习到了许多象棋的战术技巧和思维方法。
交流活动中, 会员们之间的互相切磋, 也提高了棋艺水平, 增强了团队凝聚力。
三. 活动中的问题与改进在活动中, 我们也发现了一些问题, 并做出了相应的改进。
首先, 由于象棋对于初学者来说较难, 因此我们在活动中加强了对初学者的指导和培养, 让他们更好地融入社团活动。
其次, 我们发现活动的宣传不够到位, 导致参与人数不如预期。
因此, 在下一次活动中, 我们将加大宣传力度, 吸引更多的同学参与进来。
最后, 活动的组织执行力还需要进一步提高, 确保活动的顺利进行。
我们将加强团队合作, 提高工作效率, 解决问题。
四. 活动收获与展望在象棋社的一年活动中, 我不仅提高了自己的象棋水平, 还结交了许多志同道合的朋友。
通过参与活动, 我了解到了象棋社的重要性和意义, 它不仅是一个展示自己才华的平台, 更是一个集体合作、共同进步的团队。
在接下来的日子里, 我们将继续举办各类活动, 吸引更多的同学参与到象棋社中来。
象棋兴趣小组活动总结(7篇)
象棋兴趣小组活动总结（7篇）象棋爱好小组活动总结1时间似箭，转瞬间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。
本学期的象棋爱好小组的活动比以前的爱好小组相比更加的正规，学校和老师都特别的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。
在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午主动的进行活动，充分提高同学活动爱好，增长同学棋艺水平，陶冶同学的性情。
同学人数由上学期的二十多人，增加到三十人左右，可见同学的爱好有了提升，影响正在扩大。
现将棋类爱好小组的活动状况总结如下：一、同学活动的基本状况参与本学期象棋爱好小组的的同学和以往有所不同。
象棋小组的同学分别来自七、八班级的同学，九班级的艺体班的同学也比较多。
同学的同学水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。
在每周三下午，我们的爱好小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和沟通活动。
虽然他们的年龄比较的小，水平也凹凸不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够主动的心情高涨的参加的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发同学的爱好和制造力。
同学在本学期主要学习象棋基本学问和技能的学习和训练，教育同学进行了象棋的启蒙，使同学了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规章，象棋的各种各样的杀法等内容。
通过在同学在社团里进行学习和沟通，同学视野开阔了，而且同学能够在浓重的爱好中，互相沟通，互相学习提高。
活动过程中，同学不仅学习相关的学问和技能，而且学会互相的合作，陶冶同学的情操。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以同学合作练习为主，思想汇报专题老师讲解指导为辅，主动的调动同学思维，在实践中体会和把握理解应用理论学问，提高同学棋艺。
特殊是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，同学能够主动的进行思索，而且能够想出很多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感受特别的深，我们的同学有着特别斐凡的制造力，我盼望他们这样的制造力能够更好得到爱护和培育。
象棋社团活动总结(4篇)
象棋社团活动总结一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。
学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。
在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。
虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。
二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。
刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。
每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。
我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。
这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。
汉古尔河中学象棋社团活动总结本学期的象棋社团活动，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。
学校象棋兴趣小组活动总结(15篇)
学校象棋兴趣小组活动总结（15篇）学校象棋兴趣小组活动总结（精选15篇）学校象棋兴趣小组活动总结篇1时光如梭，转眼20__年至20__年学年度第一学期已过去了。
这是我校小学部组建象棋兴趣小组的第一个年头。
在这一个学期里，我们象棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。
现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：一、对走象棋特色之路的认识。
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，具有通俗性、广泛性、群众性，深受广大学生的喜爱，便于学习、普及、推广、提高。
我校创建特色学校已经有两年时间，为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。
“下棋的孩子更聪明”，在象棋教学与训练中，教师要求学生做到“三思而后行”，他们经过思考、运算、记忆，并在头脑中构成各种棋路的图形，从中选择最佳的下棋方案。
这样的过程，不仅是象棋训练，同时也是对学生智力发展的有效促进。
这样的过程，不仅仅是象棋训练，同时，也是对学生智力发展的有效促进。
“下棋的孩子心理素质更好”，象棋训练与比赛，要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神R22;R22;学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同，如果说竞技象棋重视的是战绩的话，那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。
开展象棋特色学校建设，对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
二、创建特色学校的实施策略有目标，就会有动力。
为不断提升学校办学品位，走内涵发展之路，着力推进品牌特色建设，全面提高和培养学生的创新精神和实践能力，全面提高素质教育质量，培养学生良好的文化修养与情操，学校多次召开行政会、教师会议，明确走象棋特色之路，并迅速传达贯彻到全体师生。
1、把象棋特色课列入课程计划我们把每天中午11：30-12：30设为象棋特色课，结合学生的实际，依照校本教材，开展全校的象棋教学。
2、课堂教学与课外活动相结合除了专门的象棋课学习之外，我们还要求学生每人都要有一副象棋，鼓励他们课间课外也下下棋。
2024年小学生象棋社团活动总结样本（3篇）
2024年小学生象棋社团活动总结样本经过一学期的不懈努力，学生们的象棋技艺水平显著提升，尤其是三年级的学生成长显著。
现将本学期象棋社团的活动总结如下：一、学生状况评估上一学年，主要由五、六年级的学生参与社团，他们的棋艺水平相对均衡，整体表现良好。
本学期，参与社团活动的学生主要来自三、四年级，他们的棋艺水平差异较大。
二、活动实施1、通过内部比赛，每个年级选拔出代表性的____名学生组成校队。
此举旨在激发他们的积极性，提供互相学习和切磋的平台，以提升整体棋艺水平，并通过他们的影响力带动其他同学共同进步。
2、我们向学生传授基本的象棋理论，如开局策略、中局技巧和残局基础知识。
3、定期举办比赛，以增强学生心理素质和实战经验，从而提升他们的棋艺水平。
4、鼓励学生在对局后进行反思，分析胜负原因，探讨是否有可能扭转局势，以及棋子被吃掉的深层原因，以此促进自我提升。
5、实施师徒制度，六年级的校队学生指导一名低年级学生，通过课余时间的对弈和指导，帮助他们提升棋艺。
6、利用课堂时间，让校队成员分享他们的下棋经验和心得，使其他社员能从中汲取经验，将所学应用到实践中，发挥引领作用。
三、未来工作重点经过一学期的观察，我们注意到学生参与的积极性和兴趣度有待提高，可能是由于活动形式相对单一。
因此，下学期我们将致力于丰富活动形式，激发学生兴趣，确保每个学生的棋艺水平都能得到有效提升。
象棋社团负责人：张利2024年小学生象棋社团活动总结样本（二）遵循“以育人为本，促进全面发展”的教育原则，我们已成功设立了象棋社团，取得了一些显著的成果，对学校社团活动的丰富和提升产生了积极影响。
1. 社团构建为迅速建立象棋社团并参与比赛，我们由经验丰富的中国象棋指导教师兼任辅导，采取即学即教的方式。
社团成员则从对中国象棋有兴趣的三、四年级学生中自愿招募，目前已有约____名学生参与。
得益于成员们的浓厚兴趣、专注学习和自我训练，社团氛围积极活跃。
2. 激发认知与兴趣我们通过介绍象棋的起源、其深远的历史背景以及相关的传说和寓言故事，以增强学生的知识底蕴，拓宽他们的视野，同时激发他们对象棋活动的热情。
象棋兴趣小组活动总结范文7篇
象棋兴趣小组活动总结范文7篇象棋兴趣小组活动总结范文1时光如梭，转眼20__——20__学年第一学期过去了。
在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。
现将活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1-6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。
虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的'交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。
在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。
黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。
经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的.思维，并且受到了很多学生的欢迎。
本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。
在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。
象棋兴趣小组活动总结范文三篇
象棋兴趣小组活动总结范文三篇篇一：象棋兴趣小组活动总结本学期已进尾声，兴趣活动已结束，先将活动情况总结如下：一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。
由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。
象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。
二、宣传招收新成员参加活动。
原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。
通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。
然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。
三、按计划严格实施。
1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。
2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。
学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。
使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。
3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。
四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》五、存在的问题和不足1、教师理论水平还要进一步提高和加强。
教育教学的方法也有待提高。
2、在课堂的指导力度还不够。
在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
六、今后的打算1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。
2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶。
学校象棋兴趣小组活动总结三篇
学校象棋兴趣小组活动总结三篇学校象棋兴趣小组活动总结第一篇：象棋比赛我们学校象棋兴趣小组于上周末举行了一场象棋比赛，吸引了来自不同年级的同学参加。
比赛采用了单淘汰赛制，共有16名选手参赛。
比赛现场气氛热烈，选手们在棋盘前思考着每一步棋的走法，场外观众也为他们加油助威。
比赛中，选手们展现出了高超的象棋技巧和丰富的棋艺，他们的每一步棋都让人赞叹不已。
经过激烈的角逐，最终决出了前三名，他们分别是：一等奖XXX、二等奖XXX、三等奖XXX。
他们不仅赢得了奖品，更重要的是收获了友谊和成长。
这次比赛不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了他们的思维能力和竞技意识。
希望在未来的活动中，我们能够继续发扬象棋文化，让更多的同学参与到象棋的世界中来。
第二篇：象棋讲座为了让同学们更好地了解象棋文化和提高他们的棋艺水平，我们学校象棋兴趣小组还举行了一场象棋讲座。
讲座由我校著名象棋教练XXX主持，他为同学们详细讲解了象棋的规则、基本技巧和战术策略。
在讲座中，教练生动形象地讲解了象棋的起源和发展历程，让同学们对象棋文化有了更深刻的认识。
同时，他还通过实战演示和互动教学的方式，让同学们更好地掌握了象棋的基本技巧和战术策略。
这场象棋讲座不仅增加了同学们对象棋文化的了解，也提高了他们的棋艺水平。
希望在未来的活动中，我们能够继续邀请专业教练为同学们进行更深入的讲解和指导。
第三篇：象棋交流会为了促进同学们之间的交流和合作，我们学校象棋兴趣小组还举行了一场象棋交流会。
交流会上，同学们自由组队进行比赛和交流，既可以巩固自己的棋艺水平，也可以与其他同学互相学习和提高。
在交流会上，同学们积极参与、互相配合，展现出了团队合作和友谊互助的精神。
他们不仅在比赛中相互竞技，还在场外进行着热烈的交流和讨论，分享着自己的心得和经验。
这场象棋交流会不仅促进了同学们之间的交流和合作，也增强了他们的团队意识和集体荣誉感。
希望在未来的活动中，我们能够继续开展各种形式的交流活动，为同学们提供更多的机会和平台。
象棋社社团活动总结报告
象棋社社团活动总结报告一、活动概述2020年，象棋社团作为校园文体活动的一支重要力量，坚持以普及象棋文化、提高学生棋艺水平为宗旨，积极组织开展了一系列丰富多彩的象棋活动。
在学生们的共同努力下，社团活动取得了一定的收益和成绩。
活动内容涵盖了象棋比赛、象棋知识讲座、象棋培训等各类活动形式，得到了师生的广泛关注和积极参与。
二、活动开展情况1.象棋比赛本学期，我们联合学校其他社团开展了多次象棋比赛，吸引了近百名参赛选手，涵盖了全年级学生。
比赛内容包括个人单淘汰赛、团队对抗赛、选拔赛等多种形式。
比赛设立了初赛、复赛、决赛等多轮比拼，每轮比赛都吸引了众多同学前来围观和支持。
2.象棋知识讲座为提高同学们对象棋的认识和了解，我们不定期组织了象棋知识讲座。
邀请了校内外的象棋专家和老师，为同学们传授了象棋的基本规则、战术技巧、棋艺心得等内容。
通过这些讲座，同学们对象棋的认识更加深入，学习效果也更加显著。
3.象棋培训为满足学生们的学习需求，我们也组织了一些针对性的象棋培训班。
在学校内设立了专门的培训课程，邀请了专业的象棋教练和老师，为对象棋感兴趣的学生们提供了系统、全面的培训服务。
通过培训，学生们的棋艺水平得到了明显提高，也增强了对象棋的兴趣和热情。
4.其他活动除了上述活动外，我们还组织了一些特色活动，如象棋比赛观摩、象棋文化交流会、象棋比赛作品展示等。
这些活动旨在丰富同学们的课余生活，提高他们对象棋的兴趣和参与度。
三、活动成果1.提高了学生们的象棋棋艺水平。
通过丰富多彩的象棋活动，学生们的棋艺水平得到了明显的提升。
在比赛和培训中，他们不仅学到了许多专业知识，还提高了实战经验和解棋能力。
许多同学在比赛中取得了优异的成绩，展现出了自己的棋艺才华。
2.增进了学生之间的交流和友谊。
通过参与象棋活动，学生们之间的交流和互动得到了增进。
他们互相学习、互相支持，在竞技中展现风采，在交流中增进友谊，形成了相互鼓励、相互帮助的积极风气。
活动总结象棋社
活动总结象棋社活动总结：象棋社1500字首先，我要感谢所有参加象棋社活动的成员，你们的热情和参与使得本次活动取得了圆满成功。
在过去的一段时间里，我们举办了一系列充满乐趣和思考的象棋活动，使得我们的象棋社更加充实和有活力。
在本次活动中，我们为社团成员们安排了丰富多样的活动，包括比赛、讨论和学习，旨在增强大家的象棋技能和思考能力。
首先是比赛环节，我们组织了一场象棋比赛，所有社团成员都可以参加。
比赛通过各种不同的规则和方式进行，既能锻炼象棋技能，又能提高思考和决策能力。
比赛中，大家发挥出色，展现了各自的才华和努力，也收获了成功与失败的经验。
除了比赛，我们还进行了讨论和学习环节，以探讨更深入的象棋知识和策略。
社团成员们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验，使得每个人都能从中学到新的东西。
这不仅有助于提高象棋水平，还能够培养大家合作和交流的能力。
在整个活动过程中，我发现社团成员们对象棋的热情和投入非常高。
大家都表现出极大的兴趣和激情，不断学习和进步。
他们从比赛中找到自己的不足之处，努力进行改进。
同时，他们也通过与他人的交流和合作，激发了更多的灵感和创造力。
这些都是象棋社活动的亮点和价值所在。
此外，在本次活动中，我们还邀请了一位象棋高手来给我们讲解和示范棋局。
他以自己独特的视角和经验，向我们介绍了不能错过的棋局和战术。
这给我们提供了宝贵的学习机会，使我们对象棋的理解更深入，对提升自己的水平有了更清晰的认识。
最后，我要感谢所有参与组织和协助本次活动的人员。
你们的辛勤工作和付出使得整个活动能够顺利进行。
特别是我们的指导老师，感谢您对我们的支持和鼓励，您的指导和建议对我们的成长和进步起到了重要作用。
总的来说，本次象棋社的活动取得了令人满意的成果。
通过比赛、讨论和学习等多种方式，我们加深了对象棋的理解，提高了技能水平。
我们也通过合作和交流，培养了团队意识和沟通能力。
这种收获和成长，将使我们在未来的象棋之路上更加稳健和自信。
活动总结象棋社(4篇)
活动总结象棋社本学期伊始，通过广播站的帮助和多种途径的宣传共招入新社员二十余人。
除此之外，我社也通过各项活动灵活机动地招入新社员。
虽然没能逐班深入宣传，但是仍有许多同学前来报名入社。
下次我社将更好的来做好纳新工作。
2、建立社团群为了方便社员联系与交流棋艺，中国象棋社应社员要求于____月建立了中国象棋社群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流棋艺的平台。
即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动3、象棋循环赛为了更好的发展象棋社，促进新社员的交流认识，我社在社内举行了象棋循环赛。
通过循环赛，让社员彼此增进了解。
而且还发掘出了许多高水平的社员，为以后参加比赛做好了一定的准备。
4、完善每周例行活动每周四下午1：____至1：40在体育馆的象棋活动是象棋社的例行活动。
如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是象棋社____的焦点。
本学期，我社通过各种途径改善活动状况。
经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的棋类知识，并在下棋中开发智力、体味人生。
当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使象棋社活动越办越好。
5、换届选举工作由于高二下以及高三学习的繁重，我社进行了选举工作，在选举中，社员们充分发挥自己的特点，自我介绍。
增进了彼此的了解，更涌现出许多优秀的管理人才。
为社团的管理注入了新鲜的血液。
6、结束语本学期的工作已告结束。
在本学期中，象棋社取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开老师、社团部对我们工作的支持，以及所有象棋社社员的努力。
但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方。
我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。
相信在象棋社全体社员会的共同努力下，象棋社会越办越好。
活动总结象棋社范文篇二一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。
学生的水平参差不齐，所以____教学活动我付出了更大的努力。
活动总结象棋社范文
活动总结象棋社范文象棋社活动总结这个学期，我参加了学校的象棋社。
通过这个活动，我收获了很多关于象棋的知识，并且结交了一些志同道合的朋友。
下面就来总结一下这个学期象棋社的活动。
首先，我们象棋社开展了一系列的象棋讲座。
讲座内容涵盖了象棋的基本规则、棋盘布局、棋子走法以及一些常用的棋局变化等。
这些讲座让我更深入地了解了象棋的奥妙，提高了我对象棋的兴趣。
除了讲座，我们还定期组织象棋比赛。
比赛不仅能够提升我们的棋艺水平，还能够锻炼我们的心理素质。
在比赛中，我们需要思考每一步棋的后果，预测对手的走法，然后采取合适的应对策略。
这对我们的思维能力和决策能力都是很好的锻炼。
通过比赛，我不断地提高了自己的象棋水平，并且磨砺了自己的意志。
此外，象棋社还组织了一些象棋交流赛。
交流赛是为了增进社员之间的友谊，让我们可以互相学习、切磋棋艺。
交流赛的形式多样，既有个人对战，也有团体对战。
每次交流赛结束后，社员们会围绕着棋盘讨论、分析每一步，分享自己的心得体会。
这样的交流让我们受益匪浅。
不仅可以学到对棋局的不同解读，还能够学到对手的一些特点和习惯。
通过这样的交流，我们能够不断地提高自己的象棋水平，扩展自己的棋谱。
此外，象棋社还参加了一些大型的象棋比赛。
这些比赛不仅能够让我们与其他学校的象棋爱好者交流，还能够增加我们的棋局经验。
比赛中的对手都是非常强大的选手，他们的棋艺水平非常高。
与他们交手，可以给我们带来很大的挑战，也能够促使我们不断地提高自己。
虽然在比赛中我并没有获得什么名次，但是参与其中的过程对我来说是非常有意义的。
除了比赛，象棋社还定期组织一些象棋活动。
比如，我们去象棋博物馆参观学习，了解象棋的发展历史和文化背景。
在博物馆里，我们不仅能够欣赏到一些珍贵的象棋艺术品，还可以聆听专业解说员的讲解。
这样的活动不仅让我们了解了象棋的起源和发展，在一定程度上也增加了我们对象棋的热爱。
总的来说，象棋社的活动给了我一个很好的平台去学习和交流。
2020年中国象棋社团教学活动总结
2020年中国象棋社团教学活动总结不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。
在本学期的象棋教学活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我第一节象棋课，就向孩子们重点介绍了象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，我不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。
另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。
另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习在上了第一节教学课之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
象棋兴趣小组活动总结范文
象棋兴趣小组活动总结范文时间过得飞快，转眼间，我们的象棋兴趣小组活动已经结束了。
在此期间，我们一起学习、交流、比赛，收获了很多。
通过这次活动，我不仅提高了自己的象棋水平，还结识了很多志同道合的朋友。
首先，我要感谢组织者对兴趣小组活动进行了周密的安排，使我们能够有一个良好的学习环境。
每次活动前，组织者会提前准备好棋盘、棋子，并把活动的时间、地点、主题等信息事先通知大家。
这让我们能够及时安排自己的时间，做好准备。
在兴趣小组活动中，我们进行了多种形式的学习和交流。
首先，我们每次都会有一个主题讲座，由其中一位成员担任讲师，向大家介绍相关的棋局、战术和技巧，让我们能够更深入地了解象棋的奥妙。
讲座结束后，我们还会开展讨论和互动，可以提出问题、分享自己的见解，这样不仅能够加深对象棋的理解，还能够加深彼此之间的交流。
除了讲座，我们还进行了多次的象棋比赛。
这次比赛分为初级组和高级组，每个人都可以选择参加自己所属的组别。
比赛的形式有个人赛和团体赛，让我们既可以独自一人战斗，也可以与朋友们一起为团队争夺胜利。
比赛不仅考验了我们的象棋水平，还培养了我们的团队合作能力和竞争意识。
每次比赛后，我们还会进行总结交流，指出自己的不足之处，并从中吸取教训，提高自己的象棋水平。
在活动的过程中，我感受到了象棋的魅力。
象棋不仅是一种娱乐方式，更是一种思维的训练和智力的竞技。
通过下棋，我们需要审时度势、思前想后，从中可以锻炼我们的思维能力、分析能力和决策能力。
在与其他成员交流的过程中，我还了解到了象棋起源的历史和一些背后的故事，更加深了我对这项古老智慧的热爱。
在整个活动中，我收获最大的就是结识了一群志同道合的朋友。
我们不仅在活动中共同学习、竞技，还在生活中互相鼓励、支持。
每次活动结束后，我们还会一起去吃饭、聊天，增进彼此的友谊。
这次活动不仅是象棋的学习之旅，更是一次美好的团队建设。
总的来说，这次象棋兴趣小组活动给我留下了深刻的印象。
我通过这个平台提高了自己的象棋水平，结识了很多志同道合的朋友。
活动总结象棋社范文
活动总结象棋社范文象棋社活动总结一、活动简述象棋社是由我校棋迷们自发组织的社团，旨在提升同学们的象棋水平，增加大家的交流与互动。
在本学期中，我们组织了一系列丰富多彩的象棋活动，为同学们搭建了一个展示才能、提升自我的平台。
二、活动内容1. 校内象棋比赛为了激发同学们对象棋的热爱和参与度，我们举办了一场校内象棋比赛。
比赛由初赛和决赛两个阶段组成，共有近百名同学参加。
通过竞技比赛，同学们有机会学习到其他选手的优点和技巧，提升了自己的象棋水平。
2. 棋谱推广活动为了让更多的同学了解和学习象棋，我们开展了一系列棋谱推广活动。
在这些活动中，我们通过展示著名棋局的棋谱、解说重要棋局等方式，向同学们传授了一些基本的象棋技巧和策略。
3. 象棋策略讲座为了帮助同学们更好地理解象棋的战略和策略，我们邀请了专业的象棋教练来校园给同学们进行精彩的讲解。
在讲座中，教练生动形象地讲解了象棋中一些重要的棋局和常见的战术，同学们纷纷表示受益匪浅。
4. 棋艺交流活动为了加强与其他高校象棋社的交流与互动，我们积极组织了一些棋艺交流活动。
在这些活动中，我们前往其他学校进行友谊赛，与其他队伍进行交流对战。
这些活动不仅增加了同学们的团队合作能力，也拓展了大家的视野。
三、活动成果经过一学期的努力，象棋社取得了一系列的成果：1. 在校内象棋比赛中，很多社团成员取得了优异的成绩，有的同学跻身前三名，有的同学获得了优秀奖，充分展示了象棋社的实力和水平。
2. 棋谱推广活动和象棋策略讲座吸引了众多同学的参与，让更多的同学对象棋产生了浓厚的兴趣，有的同学还加入了象棋社。
社团的影响力和知名度也得到了提升。
3. 在棋艺交流活动中，我们与其他高校象棋社队伍进行了多次友谊赛，这些交流不仅提高了同学们的象棋水平，也增加了社团之间的互动与合作。
四、活动总结通过象棋社的一系列活动，我们发现了一些存在的问题，也有了一些改进的方向：1. 社团成员参与度不高。
尽管我们在活动中取得了不少成果，但仍有部分社团成员参与度不高，只是充当了旁观者的角色。
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2020年学校象棋社团活动总结
这学期我积极运用赏识教育的理念，对学生充满信任、尊重、理解、激励，结合中国象棋的教学特点，积极让学生在成功获得快乐，现对这一学期的工作总结如下：
一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点，培养学生的自学能力及思维能力，象棋社团的学习主要以学生的自主练习、锻炼思维为主，各种形式的对弈都是为学生学会思维做基础的。
正是由于棋类活动的这一特点，我首先将象棋社团分为35个小组，每小组4人，通过对弈，再把他们分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组，学棋时间短的学生为一组，这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学，基础较好的同学的主要教学内容是象棋布局与布局陷阱，残局初步知识和实战为主，学习时间短的主要学习棋子的功能与走法、胜负和判定及基本残局。
在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会、最后老师与学生共同总结。
经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
二、我们社团开展的竞赛活动，为了检验学生在象棋社团的学习情况，我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛，在刚刚学完基础知识后，举行了小组内部的对弈比赛，由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了学生学习象棋、锻炼思维的积极性。
现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
三、本学期社团活动中存在的不足
1.我自身的理论水平还要进一步提高和加强，教育教学的方法也有待提高。
2.象棋社团的管理方面还需要加强。
四、下一步的工作打算
1.继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
2.象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。
总之，本期的象棋社团教学基本完成了任务，但在教学中还有一定的问题，希望以后的象棋教学中不断总结，不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己，在来年的象棋教学中做的更好。
最后希望我们在新的学期共同进步、共同努力!。