《弟子规》诵读串联词[2]
《弟子规》朗诵表演开场串词五组
《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。
《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。
《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。
从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。
让我们一起来欣赏……。
弟子规诵读串词范文
弟子规诵读串词范文弟子规诵读弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词《》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。
下面就是小编给大家整理的弟子规经典诵读，仅供参考。
弟子规经典诵读主持词(一)甲：亲爱的同学们!乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
弟子规朗诵表演台词2
弟子规朗诵表演第一幕：开篇语甲：中华文明、源远流长。
乙：中华经典、博大精深。
丙：沐浴经典，对接伟大心灵。
丁：诵读经典，沉浸在\圣贤理性的\光辉之中。
甲：让我们在\经典中\寻求\这\天地之\灵气。
乙：让我们在\经典中\感受\这\万物之\精华。
丙：让我们在\经典中\寻求\道德之\楷模。
丁：让我们在\经典中\陶冶\道德之\情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》\让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤\孝为宗，万善之门\孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读\圣贤经典，聆听\先哲教诲。
我们诵读《弟子规》 \感悟《弟子规》、\ 践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)dì zǐ guī shâng rãn xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝弟次谨信解：学生有学生的规矩，这是古代圣人的教训；当学生的首先要孝敬父母，顺从兄长，其次要做事小心，说活诚实，讲究信用。
fàn ài zhîng ãr qīn rãn yǒu yú lì zã xuã wãn 泛爱众而亲仁有余力则学文解：要对大家有爱心，应该亲近道德品质高尚的人，平时有精力有时间，应该多看书学习。
甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝”篇第二幕：诵读“入则孝”篇入则孝fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒解：父母呼唤的时候，要立刻答应；父母要你做事的时候要马上去做，不要偷懒。
fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zã xū shùn chãng父母教须敬听父母责须顺承解：父母教导的时候要恭敬地听；父母责备的时候，要心悦诚服地接受。
朗诵三字经节目串词
朗诵三字经节目串词【篇一：三字经弟子规诵读会主持词】《三字经 .弟子规》背诵会主持词甲：尊敬的家长，敬爱的老师，乙：亲爱的同学们：合：大家下午好！甲：悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.《三字经》可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的深刻道理.乙：《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。
甲：我校的经典诵读系列活动已经开展了四五年了，今天，我们举行的《三字经 .弟子规》背诵会，就是要把我们的收获和大家分享。
乙：高村一小《三字经 .弟子规》背诵会现在开始！甲:首先为大家展示的是一一班的同学，下面掌声有请赵彬尧、侯柯颖、侯艺萌、张诗婧、田培森同学上台。
展示内容为《三字经》从“人之初”到“名俱扬”。
乙：接下来要上台的是二一班的同学，他们是：侯启轩、陈炎慧、邓仕远、罗俊杰、豆静雯，展示内容为《三字经》从“香九龄”到“夫妇顺”。
甲:现在要展示的是二二班同学，展示内容为《三字经》从“曰春夏”到“在东北”。
下面有请吴茹婷、张琳锐、吕聪豪、候依璇、马浩冉同学上场。
乙:接下来三年级的唐丽帆、王心雨、庾新锦、王翔宇、李一冉、黄一鸣、张定坤、张晨钰这八名同学要为大家展示《弟子规》内容，从“父母呼”到“业无变”。
甲:四一班同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“如事生”。
展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、关军杰。
乙：四二班的赵素雅、罗晓飞、李爽、李自俊、秦科豪这五名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“业无变”。
甲:五年级的八名同学要展示的是《弟子规》中从“弟子规”到“谨为去”。
有请柴青桐、李晓丹、丁培瑶、刘宁、杨艺帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海贝上台。
乙：最后上台展示的是六年级的同学，他们是侯铭玥、丁怡梦、李彦涛、田双聚、赵理燕、李晓园、岳海丽、邓鑫悦、侯燕姿、宋培川。
弟子规表演串词
弟子规表演串词【篇一：弟子规诵读表演串词】甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲；弘扬中华优秀文化乙；打造精彩人生底色甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演（音乐起，唱）甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人乙；请欣赏第一篇章，入则孝甲；父母呼，，，，，，乙；你背的还挺熟甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（表演）甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭乙；父恩比山高，母恩比海深甲；古有黄香温席报答父恩乙；让我们来聆听这个感人的故事（讲故事）甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母乙；弟子规中是这样说的冬则温齐甲；事情虽然很小。
乙；东西虽然很小。
甲；同学们我们说的对吗？（齐说；对齐背事虽小。
）（背木兰诗）甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿甲；家，如果是一个人的堡垒乙；孝，就是堡垒下的基石甲；多一份孝心，家就多一份保障乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒（齐背；亲所好。
）甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全乙；让我们走进第二篇章出则弟甲；请欣赏故事表演（故事表演）甲；让我们来聆听弟子规中的圣训（背兄道友。
）（一人出来解释解释后背相应部分）甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟甲；岁月有限；光阴易逝乙；珍惜现在，珍惜时光甲；让我们走进第三篇章谨（变队形）（女生唱后作动作背）（采访）甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样乙；好呀那说什么成语甲；关于诚信的乙；号我先来，一言九鼎甲；言而有信乙；取信于民甲；信守不渝乙；一诺千金甲；赤诚相待乙；好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢甲；那么请看表演（表演）甲；真是宁可是钱不可失信乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信甲；请欣赏第四篇章信结束语甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁甲；谨记圣训，传承美德乙；小五年级弟子规诵读表演到此结束【篇二：弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词老师们、同学们，大家好！今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。
经典诵读节目串词1（共5篇）
经典诵读节目串词1（共5篇）第一篇：经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，让我们懂得许多做人的道理。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
三年级《孝经》“百善孝为先”，“孝”这个字就像清甜的泉水，轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不仅仅是一个字，它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。
是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
“孝”这个含有传统美德的字，必将世世相传，必将一代一代的传下去。
因为，“孝”是一种传统美德！请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。
《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。
斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项，朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。
今年的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《大学》的照耀下，诵经典，学做人。
孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
弟子规串词
弟子规串词篇一：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）篇二：弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女)全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!（男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
弟子规诵读-弟子规诵读串词
弟子规诵读-弟子规诵读串词精品文档弟子规诵读-弟子规诵读串词弟子规诵读弟子规诵读弟子:人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子:弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子:弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子:泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子:泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子:教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌;移风易俗，莫善於乐;安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦;敬其兄，则弟悦;敬其君，则臣悦;敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一:父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所1 / 76精品文档好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子:君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二:兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子: 近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三:朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规朗读词（大全）
弟子规朗读词（大全）第一篇：弟子规朗读词（大全）甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.第二篇：弟子规串词中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步、天下第一规。
今天让我们诵读中华经典、聆听古诗书韵——《弟子规》。
第三篇：弟子规串词甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲：弘扬中华优秀文化乙：打造精彩人生底色甲：今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙：请欣赏我们一年级同学的弟子规诵读表演第四篇：弟子规-感恩词感恩词感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界！感恩词感恩国家培养护佑！感恩父母养育之恩！感恩老师辛勤教导！感恩朋友关心帮助！感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！感恩词感恩国家的培养护佑！感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界。
弟子规主持词弟子规报幕串词
弟子规主持词弟子规报幕串词弟子规主持词弟子规报幕串词许：尊敬的各位领导、各位老师！梁：亲爱的同学们！合：大家下午好！许：中华文化源远流长，梁：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
许：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
梁：让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
许：今天，我们欢聚在这里，回顾圣贤经典。
梁：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
许：固安职教中心第三届校园科技文化艺术节弟子规知识竞赛合：现在开始许：今天来到我们现场的领导有：梁：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
许：担任本次知识竞赛的仲裁判是：王秋玲、郑书云、尹巨梁：欢迎你们！许：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。
他们是一号台的学前教育专业代表队他们是李紫薇、黄鹏那、韩雪、刘宁他们的口号是欢迎你们梁：二号台的财会专业代表队他们是郝超越、张海英、髙蕊、张梦媛他们的口号是欢迎你们许：三号台的计算机就业班代表队他们是张丽娟、李媛媛、杨蕊、王雪微他们的口号是欢迎你们梁：四号台的计算机升学班代表队杨义飞、梁亚楠、任曼、张银玲他们的口号是欢迎你们许：五号台的数控机电专业代表队郭天阔、姚天雄、高博鑫、田广他们的口号是欢迎你们许：祝你们取得好成绩！梁：现在我宣布：固安职教中心弟子规知识竞赛正式开始。
许：竞赛共分4个环节，分别是个人必答题、小组共答题、选答题、风险题。
首先进行的是第一环节，个人必答题。
每题10分，每名选手分别回答主持人提出的问题。
梁：每位选手要注意，当主持人宣布“计时开始”后，选手方可答题，回答限时为30秒。
回答完说“回答完毕”。
回答正确加10分，回答错误不得分不扣分。
许：本环节分为两轮，共有40道题。
请一号台的一号选手回答问题。
梁：请听题。
这道题的题目是父母呼(应勿缓) 父母命(行勿懒)，计时开始。
许：回答正确（错误），恭喜你。
给一号台加10分。
继续努力。
（很遗憾，正确答案应该是：…………不能得分，下次加油。
最新弟子规节目串词
最新弟子规节目串词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《弟子规》诵读比赛主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
尊敬的观众们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们举办的《弟子规》诵读比赛。
今天，我们聚集在一起，共同领悟这
部经典著作中的智慧和道德准则。
《弟子规》作为中国古代儿童教育的重要读本之一，教导我们如何修身、齐家、治国、平天下。
它蕴含着深厚的文化底蕴和教育意义，并
为后代人们提供了宝贵的学习和成长的指南。
在今天的比赛中，我们将会有一组组小选手们为我们诵读《弟子规》中的经典篇章。
他们会通过优美的朗诵，将这些经典的教诲呈现给大家。
希望各位观众在欣赏的同时，也能从中汲取智慧和启示。
比赛中，我们将会评选出诵读最好、最有感染力的小选手，并颁发奖项以表彰他们的
努力和表现。
然而，比赛的重点不在于竞争，而是在于每个小朋友们在诵读过程中的
成长和收获。
无论结果如何，每一个孩子都是我们的未来，他们所学到的道德准则和
言行规范将会伴随他们一生。
最后，在比赛开始之前，我想对所有参赛的小朋友们说一句话：无论你们在比赛中获
得何种成绩，你们都是最棒的！因为你们参与了这次比赛，你们已经在成长的道路上
取得了巨大的成功。
请相信自己，享受比赛的过程，并通过这个机会把自己展示给大家。
谢谢大家的光临和支持！祝愿每一位小朋友都能在《弟子规》诵读比赛中有所收获。
同时也希望我们今天能够共同感受到《弟子规》所传递的道德价值，并将其积淀为我
们每个人的行动准则。
祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
2024年弟子规经典诵读主持词
2024年弟子规经典诵读主持词尊敬的诸位师长、亲爱的同窗们：大家好！我是今天的诵读主持人，感谢大家出席2024年的弟子规经典诵读活动。
弟子规是我国古代儿童教育的经典之作，自古以来被广泛传诵，对于培养儿童的品德和行为起到了巨大的作用。
今天，我们汇聚在一起，用诵读的方式，将这些经典准则深深刻在我们的心中，共同追寻道德的光辉。
今年的弟子规经典诵读活动，我们选取了弟子规中最为重要的几个章节，共同诵读、研讨，希望通过深入的学习和思考，能够更深刻地理解弟子规所提出的道德原则，并能够将其融入到我们的日常生活中去。
让我们共同努力，成为思想坚定、品德高尚、能力卓越的人才。
首先，我们将诵读《弟子规》的开篇四字箴言：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
”这是整个弟子规的核心内容，更是我们行为准则的起点。
作为儿童，首先要学会尊敬父母、师长，孝敬父母是儿女天经地义的责任和义务，师长是我们求学之路上的指引者和引路人，孝敬师长也是我们应尽的责任。
谨守诺言、言行一致是我们建立信任和友谊的基础，也是我们养成良好习惯和道德观念的前提。
接下来，我们将一起诵读《尊长》这一章节。
尊重长辈是我们民族的传统美德，也是我们人生确立的基础。
尊长不仅仅是尊敬长辈，更是要尊重他们的意见和建议。
只有当我们真正理解尊重的内涵，真切感受到尊重的重要性，我们才能与人和睦相处，和谐发展。
然后，我们一起诵读《贵幼》这一章节。
《贵幼》是教育子女的关键章节，它提醒我们要善待弱小的孩子，给予他们关怀和保护。
要与幼弟同心，让他们感受到温暖和爱意，同时要教育他们遵守纪律和规则，养成良好的行为习惯。
接下来，让我们一起诵读《敬上》这一章节。
敬重上级是我们为人处世的基本原则，也是成为一个对社会有益的人的必备品质。
我们要敬重上级的权威和地位，尊重他们的意见和决策，与他们携手共事，实现共同进步。
最后，我们将诵读《爱众》这一章节。
爱护他人、乐于助人是我们应尽的社会责任。
我们要关心他人的困难和需要，乐意伸出援助之手，实施实际的行动，帮助他人解决困难。
弟子规二年级串词
二年级（1）班《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请二年级（1）班进行诵读。
二（2）班如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。
把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！有请二（2）班年级为我们表演《唐诗联唱》二（3）班金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
请欣赏二（3）班全体同学的弟子规诵读表演二（4）班古人云：百善孝为先，父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
下面请欣赏二（4）班给我们带来的弟子规朗诵《入则孝》二5班中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
“凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉！”请欣赏二5班带来的《弟子规》。
二（6）班朗读串词“不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真”，下面请欣赏二（6）班给我们带来的朗诵《余力学文》。
二（7）班这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是《弟子规》，下面有请二（7）班进行诵读。
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滁州市第三中学《弟子规》诵读表演比赛串台词
【开始语】：
（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰。
（女）中华经典《弟子规》更是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们初二年级同学们带来的《弟子规》诵读表演
【结束语】
女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
全体合；谨记圣训，传承美德
感谢您的阅读，祝您生活愉快。