2020年9月残疾人心理健康讲座暨毕业典礼
残疾人心理咨询方案讲座
残疾人心理咨询方案讲座
残疾人心理咨询方案讲座主要内容包括：
1. 残疾人心理健康问题的认识：介绍常见的残疾类型及其心理健康问题，如身心残疾、视听残疾、智力残疾等。
2. 残疾人心理咨询的重要性：解释为什么残疾人需要专门的心理咨询支持，强调心理健康在整体康复过程中的重要性。
3. 残疾人心理咨询的目标：阐明残疾人心理咨询的核心目标是促进个体的自我接受、提高生活质量和适应能力。
4. 残疾人心理咨询的方法和技巧：介绍常用的心理咨询方法和技巧，如认知行为疗法、解决问题疗法、情绪管理等，以帮助残疾人处理负面情绪和适应新的生活状态。
5. 残疾人心理咨询的实践案例：分享一些成功的残疾人心理咨询案例，以激励和鼓励听众积极寻求心理支持。
6. 残疾人心理咨询资源的介绍：提供相关的心理咨询机构和资源，让听众了解如何寻找适合自己的心理咨询师或机构。
7. 提供组织支持的建议：介绍如何建立残疾人心理咨询的支持网络，包括家庭支持、社区支持和专业机构支持。
8. 解答听众提问：给予听众机会提问，解答他们对残疾人心理咨询
的疑问和困惑。
通过这样的讲座，可以帮助残疾人及其家人更好地了解和应对心理健康问题，提高他们的生活质量和适应能力，同时也可以提高社会对残疾人心理咨询的关注和认识。
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本（二篇）
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本各位教育工作者、同学们：午后安宁！为全面提升我校学生心理健康教育质量，增进学生对心理健康知识的理解，提升个人心理保健意识，树立正确的心理健康观念，培育学生健全的心理素养，营造和谐校园环境，我们深知心理健康教育是学生成才的根本保障，同时也是社会主义现代化建设的紧迫需求。
积极开展这项工作，是高校落实立德树人根本任务、推进素质教育、提升大学生思想政治教育实效性的重要手段，对于培养身心健康的社会主义建设者和接班人具有深远影响。
国家高度重视并关注大学生心理健康教育，自____年起，将每年的____月____日定为“全国大学生心理健康日”。
“5.25”寓意“我爱我”，倡导大学生应首先关爱自我，进而关爱他人，确保每一位青年学子得以健康成长。
在学院心理健康教育中心的精心策划与筹备下，本届大学生心理健康月活动将通过主题教育班会、心理游戏、心理电影展播、心理图片展、知识宣传展览、心理知识广播、心理素质拓展活动、校园环跑以及感恩教育系列演讲比赛等丰富多彩的形式，广泛普及心理健康知识，帮助同学们增强心理健康意识，提升心理素质，挖掘心理潜能，增强心理调适和社会适应能力，从而全面加强我校大学生心理健康教育工作。
在本次心理健康教育宣传月活动启动之际，我提出以下三点希望与大家共勉：1. 希望大家能够进一步提升对心理健康教育重要性的认识。
2. 希望大家能够进一步加强心理健康教育的宣传，鼓励学生广泛参与。
3. 希望大家能够共同努力，提高我校心理健康教育工作的整体水平。
我坚信，在学院领导的深切关怀下，在全体师生的共同努力和同学们的积极参与下，本届心理健康活动月必将取得丰硕成果，圆满落幕。
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本（二）各位师生，大家下午好！本月，阳光明媚，春意盎然，我院第____届“5·25大学生心理健康活动月”即将落下帷幕。
本次活动月由我院心理健康教育与咨询中心发起，心理协会具体执行，学生处给予大力协助，整个活动周期延续了一个月。
残疾人心理讲座活动方案
残疾人心理讲座活动方案活动背景残疾人群体是一个需要特殊关注和支持的群体，他们在日常生活中面临着各种心理挑战和困扰。
因此，开展一场残疾人心理讲座活动，旨在帮助他们更好地理解和处理自身心理问题，增强心理健康意识，提升生活质量和幸福感。
活动目的1.增强残疾人群体的心理健康意识；2.提供心理健康知识和技巧，帮助他们更好地应对心理挑战；3.营造一个互动交流的氛围，让残疾人群体能够分享自己的心理经验和感受；4.增进社会对残疾人群体的理解和支持。
活动内容1.主题一：残疾人心理健康知识普及–介绍残疾人群体常见的心理问题；–分享适合残疾人群体的心理疏导方法；–提供心理咨询服务资源。
2.主题二：正面心态培养与心态调整–分享正面心态对心理健康的重要性；–提供心理干预方法和训练技巧；–鼓励积极的生活态度和情绪管理。
3.主题三：自我成长与心理调适–引导残疾人群体探索自我认知和接纳；–分享不同的心理调适方法和技巧；–帮助他们建立自信和自尊。
活动形式1.讲座形式：邀请心理学专家或心理咨询师进行专业讲解，结合案例分析和互动问答，提供详实的心理健康知识；2.小组讨论：设置小组讨论环节，让参与者能够分享自己的心理感受和经验，互相倾听和支持；3.视频展示：播放相关心理健康教育视频，帮助残疾人群体更直观地理解心理知识；4.心理测评：提供心理健康评估测试，让参与者了解自己的心理健康水平并寻求进一步的心理咨询。
活动效果评估1.反馈调查：收集参与者的反馈意见和建议，了解活动的满意度和改进空间；2.认知测试：针对活动前后的心理认知水平进行测试，评估参与者心理健康知识的掌握程度；3.深度访谈：选取部分参与者进行深度访谈，了解他们在活动后的心理变化和成长经历。
活动总结通过本次残疾人心理讲座活动，我们希望能够帮助残疾人群体增强心理健康意识，提升自我调适能力，促进心理健康水平的提升。
希望活动能够取得良好的效果，为残疾人群体的心理健康福祉贡献一份力量。
2024年国际盲人节讲话（二篇）
2024年国际盲人节讲话各位同学，各位老师：大家好!今天我讲话的主题是《关爱他人，快乐自己》。
有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。
小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。
后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧!我将让它实现。
”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。
后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
透过这个故事，我懂得了一个道理，那就是：关爱他人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。
力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。
有时，成功就是我们不经意付出的回报。
大家一定听说过“盲人提灯笼”吧?也许有人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。
”是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。
在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。
同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声;同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块;同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。
当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，却感觉拥有了整个春天啊!每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心里面感到快乐。
我们生活同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。
关心别人，快乐自己。
关注多姿生活，关爱多彩生命。
同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧。
“全国助残日”心理疏导讲座活动
甘州区火车站社区卫生服务中心
简报
甘州区火车站社区卫生服务中心联合火车站街道
举办“全国助残日”心理疏导讲座活动
为迎接第21个全国助残日的到来，5月7日下午，甘州区火车站区卫生服务中心联合火车站街道残疾人服务站在街道办事处共同举办了一期残疾人心理疏导讲。
社区的150余名残疾人参加了此次讲座。
中心邀请了武威红十字会精神病院张掖分院
副院长高胜奎主治医师前来授课，高医师围绕残
疾人如何面对挫折以及自强自立两个方面展开重
点论述。
并通过列举张海迪、邰丽华等残疾人自
强自立的事例来激励在座的残疾人朋友要自强不
息，以自信、愉悦、奋发向上的心情面对每天的
生活，以坚韧不拔、持之以恒的坚强理念来实现
自己的人生价值，要相信自己是最棒的。
并围绕如何提高自己的自信心展开讲座。
重点阐述了自信的含义、表现及特征，高医师结合残疾人自强的事例告诉大家如何正确的树立自信心，并针对残疾人的实际状况展开了模拟训练，以此来提高残疾人的自信心。
高医师通俗易懂而又幽默的语言，理论结合实际的授课方式，深深吸引了在座的残疾人朋友，不时发出阵阵笑声。
培训结束后，他们纷纷上前向高医师请教，诉说自己的内心想法，交流彼此的心得体会。
签发：邢东审定：刘云撰稿：:公共卫生科付立军报送甘州区卫生局
报送甘州区疾病控制中心
报送甘州区火车站街道办事处。
残疾学生心理健康教育教案(通用17篇)
残疾学生心理健康教育教案（通用17篇）残疾学生心理健康教育教案 1活动目标1.了解情绪和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2.学习控制自我的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
3.萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来欢乐的完美情感。
活动准备:多媒体课件一套，绘画材料若干。
教学重点:了解情绪和人面部表情的关系，理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力，学会关注他人的情绪，萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来欢乐的完美情感。
教学难点:幼儿能真正理解微笑的实际好处，在不高兴、不开心的时候学会调节自我的情绪和情绪，学会用微笑感染别人。
教学流程:看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”DD创“微笑”DD表达“微笑”。
活动过程一、看“微笑”1.师:小朋友们好!听到你们的回答，我的情绪已写在脸上，请小朋友看我的表情，能看出我此时的情绪吗对，我很欢乐，所以我把微笑送给你们。
请收下吧。
教师先请小朋友欣赏一个幻灯片，(播放笑脸课件，由许多幼儿笑脸制作而成)2.组织幼儿讨论观看短片后的感受。
师:你们看见了什么师:你们看了笑脸心里感觉怎样样(很舒服、欢乐)师:微笑能告诉别人“我喜欢你，很高兴见到你，使我欢乐的是你…，所以人们看到微笑的表情会很欢乐。
二、听“微笑”、谈微笑1、师:微笑不仅仅使人欢乐，并且微笑的人也是很美的，请小朋友欣赏诗歌《微笑》幼儿欣赏配乐诗朗诵《微笑》微笑微笑是开在脸上的花朵，微笑是挂在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜，微笑比花更香。
当微笑写在脸上，脸就显得个性漂亮，当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，2、提问:a，诗歌里是怎样说微笑的b，为什么说微笑是花园里的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖引导幼儿讨论:因为微笑的脸让人看了感觉个性漂亮;并且心里感觉十分甜蜜，充满了欢喜。
3、你们喜欢这首诗歌吗请小朋友跟着录音朗诵一遍。
(再次播放微笑课件)4、讨论:生活中你在哪儿见到过这样美丽的微笑呢引导幼儿联系生活实际体会微笑的作用。
小结:经常带着微笑的人，到处都会受到欢迎。
小学心理健康正确对待残疾人
小学心理健康正确对待残疾人残疾人是社会的一部分，他们和我们一样有着需求、希望和梦想。
在小学阶段，我们应该学会正确对待残疾人，给予他们关爱和尊重，帮助他们融入学校和社会的大家庭。
本文将从了解残疾人、推动平等和包容、培养同理心、展示友善行为等几个方面进行探讨。
首先，正确对待残疾人需要我们了解他们所面临的挑战和困难。
我们可以通过阅读相关书籍或与身边的残疾人交流，了解不同残疾类型的特点和需求。
了解他们需要的帮助和支持，我们才能更好地满足他们的需求，并更好地与他们相处。
其次，我们要推动平等和包容的观念。
在学校和社会中，我们应该将每个人都视为平等的个体，不论是残疾人还是正常人。
我们要避免歧视和偏见，通过平等和包容的态度，帮助残疾人融入学校的大家庭。
我们应当鼓励师生之间的互相帮助和合作，让残疾学生感受到他们是平等的一员，有着和其他同学一样的权利和机会。
培养同理心是正确对待残疾人的重要一环。
我们要学会换位思考，设身处地地理解残疾人的感受和困难。
我们可以通过讲故事、看电影等方式，向学生们展示残疾人克服困难的勇气和坚持。
让学生们感受到残疾人也是有梦想、有追求的人，并且鼓励他们在日常生活中关心和帮助残疾人。
此外，我们要展示友善行为来帮助残疾人。
友善行为不仅是一种态度，更是一种行动。
我们可以主动帮助残疾人排队、开门、拿东西等，这些看似微小的行为都能带给他们力量和鼓励。
在学校中，可以组织一些针对性的活动，让残疾学生有机会展示自己的才艺和特长，让其他同学和他们一起参与其中，共同感受到友善和爱的力量。
正确对待残疾人的教育不能只停留在理论上，还需要通过实际行动来推动。
学校可以加强对这方面问题的教育和培训，让师生们更加了解残疾人，提高他们的关爱意识和技巧。
学校可以组织一些相关的讲座或座谈会，邀请专家、学者或者有经验的残疾人进行分享，为师生们提供更为系统和权威的知识。
同时，学校还可以与残疾人组织合作，开展一些志愿者活动，让学生们亲身参与其中，通过实际行动来帮助残疾人、关爱他们。
初中活动主题方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中教育越来越注重学生的全面发展。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场主题鲜明、内容丰富的活动。
本次活动的目的是通过活动，培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力，同时增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
二、活动主题“青春风采，筑梦未来”——初中校园文化节三、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力。
2. 丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
3. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
4. 展示我校初中生的风采，树立良好的学校形象。
四、活动时间2022年9月至2022年12月五、活动地点我校初中部教学楼、操场、多功能厅等六、活动内容1. 开幕式（1）时间：2022年9月1日（2）地点：操场（3）内容：校长致辞、主持人介绍活动主题、各年级代表发言、文艺表演等2. 主题讲座（1）时间：2022年9月10日（2）地点：多功能厅（3）内容：邀请知名专家学者进行讲座，涉及科技、文化、艺术、体育等领域3. 班级文化建设活动（1）时间：2022年9月20日-10月20日（2）地点：各班级教室（3）内容：各班级开展特色文化活动，如主题班会、手抄报、黑板报等，展示班级风采4. 校园文化艺术节（1）时间：2022年10月15日-10月25日（2）地点：操场、教学楼、多功能厅等（3）内容：举办校园歌手大赛、舞蹈大赛、书法比赛、绘画比赛等，展示学生的艺术才华5. 体育节（1）时间：2022年11月5日-11月10日（2）地点：操场（3）内容：举办田径比赛、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，培养学生的竞技精神和团队合作精神6. 闭幕式（1）时间：2022年12月10日（2）地点：操场（3）内容：总结活动成果、表彰优秀个人和集体、文艺表演等七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
残疾人心理健康知识讲座活动总结
残疾人心理健康知识讲座活动总结《残疾人心理健康知识讲座活动总结》
哇塞，这次的残疾人心理健康知识讲座活动可真是太精彩了！就像一场及时雨，滋润了每一位参与者的心灵。
活动刚开始的时候，大家还有些拘谨呢。
但当讲师那亲切又温暖的声音响起，仿佛一下子就打破了那层隔阂。
讲师就像是一个贴心的朋友，用通俗易懂的话语给我们讲述着心理健康的重要性。
比如说，他讲道：“心理健康就好比是身体的免疫力，能帮我们抵御各种负面情绪的侵袭呀！” 大家听了都频频点头。
在互动环节，那场面可热闹了！有位残疾人朋友分享了自己曾经因为身体的不便而感到自卑和沮丧，就像走进了一个黑暗的洞穴，怎么都找不到出口。
这时候另一位朋友马上说：“嘿，咱可不能这么想啊！我们虽然身体有残缺，但我们的内心可以无比强大啊，就像一颗坚韧的小草，不管风吹雨打都能顽强生长。
”大家纷纷鼓掌表示赞同。
讲座的过程中，讲师还通过一个个生动的案例，让我们明白了如何应对生活中的挫折和困难。
这可不是简单的说教，而是让我们真真切切地感受到
了那种力量。
就好像给我们这些在黑暗中摸索的人点亮了一盏明灯，指引着前进的方向。
活动结束后，大家都收获满满。
每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容是那么的灿烂，仿佛能驱散所有的阴霾。
这不正是我们举办这次活动的意义所在吗？
我想说，这次活动真的太重要了！它让残疾人朋友们知道。
2024年残疾人感恩国旗下讲话经典(二篇)
2024年残疾人感恩国旗下讲话经典老师们，同学们：早上好!今天国旗下讲话的主题是关爱残疾人。
你们知道____月____日是什么日子吗?对大多数人来说，这是一个平平常常的一天。
而对残疾人来说，这一天是一个特殊的日子。
____年____月____日第四____届联合国大会通过决议，确定每年的____月____日为“国际残疾人日”。
据统计，我国现有残疾人六千多万，由于残疾人自身功能障碍，社会上还有一部分人对残疾人歧视、偏见，使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难，或受到侵害，成为一个更是需要关心和帮助的弱势群体。
目前，全国有____万左右贫困残疾人的基本生活尚得不到保障;全国尚有数十万残疾儿童因贫困失学或辍学。
我们同样生活在一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光，自然给了我们同样的感怀，然而生活却给了我们不同的境遇。
但是他们也渴望温暖，渴望与正常人同样的生活，渴望同我们一样畅游于知识的海洋。
因此，关心残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。
同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。
给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一下路的时间。
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今后的每一天。
让我们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给弱小的人更多关爱和帮助吧!自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品。
当然还有许多这样的例子：物理学家霍金、柔道冠军刘思雅……。
他们残而不废，身残志坚，体现了生命的价值和尊严。
我们对他们肃然起敬的同时，同学们想想，自己是一个健康人，更应该珍惜现有的学习条件，学习他们自尊、自信、自强、自立的精神，学习他们坚韧不拔的进取精神，努力学习，刻苦学习，听好每一堂课，做好每一次作业、每一次锻炼、每一次值日。
学校特殊教育提升计划标准范文（四篇）
学校特殊教育提升计划标准范文巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。
更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。
主要工作：1、聚焦课堂教学，推进课改实验（1）推进“医教结合”实验项目。
基本配齐医教康复设备与资源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。
（2）加强研究，稳步推进教学改革。
聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。
加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。
2、完善制度建设，提升学校管理（1）全程管理规范化。
进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。
重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。
制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。
确保各项制度能规范执行，有效执行。
（2）项目管理精细化。
针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。
执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。
核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。
3、搭建成长平台，促进教师发展（1）抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。
____全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。
残疾人培训班结业典礼领导讲话稿4篇学到文库
残疾人培训班结业典礼领导讲话稿4篇残疾人培训班结业典礼领导讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁：上午好。
非常荣幸能在这里作为班主任代表发言。
衷心感谢区教体局领导为我们提供了这次培训学习的机会，给我们搭建了这样一个难得的学习和交流的平台。
作为淄川一中一名普通的班主任教师，工作中，我怀着对事业的忠心、学生的爱心和对工作的进取心，扎扎实实、勤勤恳恳做好班级管理工作，在促进学生全面发展的同时，自己也取得了较好的工作成绩。
多次被评为“市、区优秀班主任”。
2010年6月，作为全国30名一线优秀班主任团队成员之一，参加了教育部知行中国远程班主任培训;8月应邀参加全国首届班级自主化教育管理论坛;2010年，两次在中国教师研修网视频会议室做专题讲座。
随着社会的不断进步，教育形势的不断发展，教育对象日趋复杂，传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。
作为一名新时期的班主任教师，应该进一步加强学习，更新理论知识，强化道德素养，提升业务能力，这既是个人素质提升的必然要求，更是学校、学生及社会各界的迫切需要。
为进一步更新教育理念，锤炼业务能力，提高管理水平，在此，我代表全体班主任决心做到：一、提高认识，圆满完成培训任务。
珍惜这次来之不易的学习机会，明确培训要求，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，专心听讲，虚心学习，做到学有所得、学有所获，确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。
二、转变角色，提高班级管理水平。
不断适应教育形势发展需要，实现班主任工作的四个转变，即由“偏爱型”转变为“博爱型”;由“专制型””转变为“民主平等型”;由“简单粗暴型””转变为“细致耐心型”;由“限制型””转变为“开放型”，在做好班级工作组织管理的基础上，积极探索班级管理新模式，创新班级管理新方法，争做宽容智慧的班主任，提高工作水平，促进学生全面发展。
三、奉献爱心，不断提升育人效果。
爱心是做好班主任工作的支点和灵魂。
在具体工作中，积极发扬“耕耘三尺讲台、坚守心灵乐土”的奉献精神，带着感情投入工作，带着爱心管理学生，充分信任学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生，做到为人师表、以身作则，用真挚的情感去感染学生，以高尚的情操去熏陶学生，不断提升育人实效。
残疾人心理健康知识讲座
残疾人心理健康知识讲座推荐文章心理健康知识竞赛题库试题热度：大学生心理健康知识竞赛试题库及答案热度：心理健康知识资料及心理缺陷主要表现热度：有关保持心理健康知识有哪些热度：大学心理健康知识及心理危机预防方法热度：我们残疾人的人生中如何才能保持心理健康?发挥个人的优势，什么是心理健康，心理健康的要点是什么，什么是心理情绪的问题，如何才达到良好的心理状态?下面由店铺为大家介绍残疾人心理健康知识讲座，希望能帮到你。
残疾人心理健康知识讲座1.要有正确的人生态度。
正确的人生态度来源于正确的认识，正确的世界观。
抱有正确人生态度的人，对周围的事物有清醒的认识与判断，又要有实事求是的精神，能够跟上时代的步伐，而且头脑清楚，眼界开阔，立场坚定，即不保守，也不冒进……总之，正确的人生态度使他们分析问题，处理问题时比较客观、稳妥，与时代共同进步，心态始终保持健康水平。
2要有满意的健康心境心理。
有了满意的心境是健康心理的重要内容，心理健康的人，对自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意，没有心理障碍。
满意的心境来源于正确的认识，由于他们能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。
他有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。
他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因为他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取有益的东西。
不自骄自傲，也不自轻自贱。
对自己有清醒的认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，总是处于一种独立自主的状态。
对别人也有一种客观的、全面的评价，不会忽冷忽热，不会苛刻地要求别人。
对工作、生活、学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利，因而心境总是愉快的。
3、和谐的人际关系乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。
这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。
与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽，协调一致，相互配合默契。
残疾人健康教育知识宣讲内容
残疾人健康教育知识宣讲内容
1. 残疾人心理健康：讲解残疾人可能会出现的一些心理问题，如自卑、孤独、焦虑、抑郁等，以及如何应对和解决这些问题。
2. 残疾人适应能力培养：讲解如何培养残疾人的适应能力，包括日常生活能力的训练、职业技能训练、社交技能训练等。
3. 残疾人预防措施：讲解如何预防残疾的发生，包括避免一些可能导致残疾的疾病或伤害，以及注意保持身体健康。
4. 残疾人权益保护：讲解残疾人享有哪些权益，如教育、就业、医疗等方面的权益，以及如何维护这些权益。
5. 残疾人辅助器具的使用和保养：讲解如何正确使用和保养残疾人辅助器具，如轮椅、拐杖、假肢等。
6. 残疾人家庭支持：讲解如何为残疾人提供家庭支持，包括家庭成员之间的沟通、家庭环境的改造等。
7. 残疾人社会支持：讲解如何为残疾人提供社会支持，包括政府政策支持、社会组织的帮助等。
8. 残疾人自我照顾能力培养：讲解如何培养残疾人的自我照顾能力，包括日常生活自理、自我管理等方面。
9. 残疾人康复知识：讲解一些常见的康复知识和方法，如物理治疗、职业治疗、言语治疗等。
10. 残疾人心理健康咨询：提供一些常见的心理健康咨询方法和资源，如心理咨询机构、在线咨询等。
关爱残疾人帮残助残知识讲座课件PPT
第二章
关爱残疾人帮残助残知识讲座
千手观音
中央电视台2005年春节晚会最受及特别大奖的“千手 观音”由21个聋哑演员表演，邰丽华领舞只要你心地 善良，心中有爱，就会伸出一双手去帮助别人，只要 你心地善良，心中有。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪 跟随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后 来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中 学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课 程。现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事文学创作和翻译。
关爱残疾人帮残助残知识讲座
第一章
关爱残疾人帮残助残
残疾人
是指在心理、生理、人体 结构上，某种组织、功能 丧失或者不正常，全部或 者部分丧失以正常方式从 事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、 听力残疾、言语残疾、 肢体残疾、智力残疾、 精神残疾、多重残疾 和其他残疾的人。
国家和社会在保障残疾人基 本物质生活需要的基础上， 为残疾人在生活、工作、教 育、医疗和康复等方面提供 的设施、条件和服务。
史蒂芬·威廉·霍金年1月8日出生于英国牛津。毕业于牛津大学气象学和剑桥大学并获剑 桥大学哲学博士学位。他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以 被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝 右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则 朝内扭曲着，嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。
1. 全国助残日是什么时候？ 2. 国际残疾人日是几月几号？
总结残疾人生活中有哪些不便？
2024年心理健康教育工作计划模版（七篇）
2024年心理健康教育工作计划模版一、指导思想与原则1. 坚持以尊重和理解为基础，关注每一位学生。
2. 确保教育面向全体学生，无遗漏、无歧视。
3. 强调学生主体性，激发内在动力。
4. 实施预防与矫治并重，促进学生全面发展。
二、心理健康教育实施策略（二）将心理健康教育融入整体教育，通过学科教学、班主任工作、班级活动，全面促进学生健康心理的形成，实现“全面渗透、全程开展、全员参与”。
（四）强化心理健康教育活动课。
每班每周设定一节心理活动课，针对三年级学生，利用课程解决普遍问题。
活动应寓教于乐，同步提升心理认知和行为指导，避免单纯的知识灌输。
（五）科学实施咨询与辅导。
对有特殊需要的学生提供个别心理辅导，及时解决心理障碍。
同时，开展团体辅导，完善心理辅导室设施，确保辅导记录完整。
（六）构建学校、家庭和社会的协同机制。
通过家长学校，普及心理健康教育知识，增强家长的参与，共同营造有利于学生心理健康的环境。
三、学期工作计划____月：1. 制定学期心理健康教育计划，确立工作方向。
____月：1. 开展心理活动月启动活动，公布小学心理健康活动月详细计划。
3. 班主任组织一次以“健康校园，美丽心灵”为主题的心理健康教育班会。
____月：1. 举办系列讲座：教师心理健康讲座：探讨缓解心理压力的策略学生心理健康讲座：教授自我情绪调节技巧家长学校讲座。
2. 观看电影《海洋奇遇记》，引导学生进行心理反思。
____月：2. 展示教师心理健康格言，营造积极的校园氛围。
____月：2. 整理归纳心理健康教育档案资料，评估学期工作成效。
2024年心理健康教育工作计划模版（二）一、心理健康教育的原则1. 普及性原则：通过全面开展教育活动，旨在使学生形成对心理健康教育的积极认知，并循序渐进地提升其心理素质。
2. 差异性原则：强调对个体差异的关注，根据学生多样化的需求，实施多元化的教育和辅导策略，以有效提升其心理健康水平。
3. 学生主体性原则：在心理健康教育中，尊重学生主体地位，充分激发和调动学生的积极性，实现科学性与针对性的有机结合。
大学生毕业典礼讲话稿 残疾人毕业典礼讲话 精品
大学生毕业典礼讲话稿残疾人毕业典礼讲话残疾人是一个特殊的群体,他们的成长道路上充满了艰难和困苦,他们在发展的道路上付出了艰辛的努力.尊重残疾人的受教育权、发展权,给他们以平等的权利、同等的机会,是政府和全社会义不容辞的责任.多年来,市委、市政府高度重视特教事业,加强了对特教工作的领导,加大了对特教的倾斜.残疾人是一个弱势群体,但更具有坚强的性格,从今天各位学员们的举手投足,一颦一笑足见他们对生活的热爱.谁能想象展室中的各类精美作品皆是出自残疾学生之手,十.指无言也可传情,你们也同样拥有受教育的权力、发展的机会.残疾人事业是一项公益事业,更是一项社会事业,需要政府和会社会的共同关怀和支持.近年来,师市党委,政府十分重视残疾人就业的发展,围绕残疾人扶贫,康复,教育,就业和社会保障等各个方面做了大量工作,开展残疾人技能培训,拓展残疾人就业渠道,促进残疾人就业是推动师市残疾人事业持续健康发展,建设和谐新师市的集中体现,是党和政府发展社会经济事业的重要组成部分.党和政府一直把残疾人事业的发展纳入重要日程,更将残疾人职业技能工作作为重中之重,免费为残疾人开设实用技能职业培训班,不对提高和激励有劳动能力的残疾人能够平等的参与社会,充分利用所学的知识和技能,最终让残疾人走出家庭,走向社会,重新树立生活的信心勇敢面对生活,努力开创美好的未来.农六师作为新疆改革开放的先行者和实验区,在残疾人综合服务方面肩负探索新路的历史使命和发展使命,红旗农场举办残疾人技能培训室一项开拓性的工作,做了有意的探索,在师市,残联以及各界社会大众的有益探索下,从效果上看是好的,市成功的,值得肯定,要坚持下去,要总结经验,进一步完善和扩大办学规模,不培训和就业紧密的结合起来,各位学员们要不断学习,把学习当做终生任务,学好文化知识和劳动技能,学好做人,懂得感恩,学会包容,学会坚强.最后,我代表残疾人培训中心热烈欢迎并祝贺各位毕业生能留校就业.并祝你们工作顺利,创造可喜而辉煌的业绩.为最终实现残疾人平等、参与、共享的崇高目标而努力奋斗!农六师五家渠市残联二零一二年三月二十九日。
2019年9月残疾人心理健康讲座暨毕业典礼.doc
2019年9月残疾人心理健康讲座暨毕业典礼
下面由小编为大家播报一则残疾人心理健康讲座暨毕业典礼，供大家审阅!
2019年12月15日，新乡市残联邀请新乡市心理学研究会心理老师参加2019年第二期麦秆画培训毕业典礼，在大家顺利完成技能培训时带来精彩的心理健康知识。
为期三个月的培训已经结束了，残疾人在学习技术的同时，也学习了心理学知识：如何将心理学方法运用到生活，怎样调节自身的情绪，化解心理矛盾与压力等方法。
在大家一起学习的时间里有喜有忧，对于开心的事情一起分享，对于悲伤的事情一起加油、互相鼓励。
我们不能改变现实，但能改变自己的视角。
心理老师运用积极信念种入法让残疾人看到自身的优点与价值，使他们充满信心和力量，有能力对生命负责，让生活更加快乐幸福。
心理健康的人，对自己、对他人、对生活都比较满意，能够用积极的心态去处理生活的出现的问题。
积极的心态。
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( 毕业典礼发言稿)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-032975
2020年9月残疾人心理健康讲September 2020 lecture on mental health of the disabled and
2020年9月残疾人心理健康讲座暨
毕业典礼
2019年12月15日，新乡市残联邀请新乡市心理学研究会心理老师参加2019年第二期麦秆画培训毕业典礼，在大家顺利完成技能培训时带来精彩的心理健康知识。
为期三个月的培训已经结束了，残疾人在学习技术的同时，也学习了心理学知识：如何将心理学方法运用到生活，怎样调节自身的情绪，化解心理矛盾与压力等方法。
在大家一起学习的时间里有喜有忧，对于开心的事情一起分享，对于悲伤的事情一起加油、互相鼓励。
“我们不能改变现实，但能改变自己的视角”。
心理老师运用积极信念种入法让残疾人看到自身的优点与价值，使他们充满信心和力量，有能力对生命负责，让生活更加快乐幸福。
心理健康的人，对自己、对他人、对生活都比较满意，能够用积极的心态去处理生活的出现的问题。
积极的心态来源于正确的信念，他们既能接受自己，又能悦纳他人，不会因为赞扬而冲昏头脑，也不会因为批评而心生烦恼。
对自己清醒的认识，总是处于一种独立自主的状态，因而心境总是愉快的。
在人际交往中与人为善，能够与大家互相理解、彼此感情融洽、配合默契。
得到大家的尊重、
信任和友爱。
分离是为了以后更好的相聚，大家在离别时怀着对朋友们的眷恋，对老师恋恋不舍的感情，并决定以后经常回来探望老师。
心理老师教大家把这种感情升华，转化为一种积极的能量，穿越痛苦，走过迷茫，在以后的人生道路中更加勇敢、乐观。
我们致力于普及和传播心理健康知识，提高心理健康水平，增强残疾人的心理健康意识。
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