小学三年级数学上学期期末考试试卷

一、填空．40分

1．（10分）7154这个数读作七千一百五十四，它是由7 个千、 1 个百、 5 个十和 4 个一组成的；由3个千、9个百组成的数是3900 ，5890接近 6 千，6044接近 6 千，5006里的6表示6个一、7060里的6表示6个十．

考

点：

整数的认识．

专

题：

整数的认识．

分析：这个数是一个四位数，最高位是千位，千位上是7，百位上是1，十位上是5，个位上是4，从高位到低位顺次读出，千位上读千，百位上读百，十位上读十，个位上读出即可；

由3个千、9个百组成的数是千位上是3，百位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出．

解答：解：7154这个数读作七千一百五十四，它是由7个千、1个百、5个十和4个一组成的；由3个千、9个百组成的数是3900，5890接近6千，6044接近6千，5006里的6表示6个一、7060里的6表示6个十．

故答案为：七千一百五十四，7、1、5，4；3900，6，6，6个

一、6个十．

点评：本题主要是考查整数读法和写法．注意读数和写数都要从高位起．

2．（4分）找规律填数：

（1）3997、3998、3999、4000 、4001 ．（2）7070、7080、7090、7100 、7110 ．

考

点：

数列中的规律．

专

题：

整数的认识．

分析：（1）连续增加的自然数，后一数个比前一个数大1；

（2）7080﹣7070=10，7090﹣7080=10，后一个数比前一个数大10．

解答：解：（1）3999+1=4000；

4000+1=4001．

（2）7090+10=7100；

7100+10=7110．

故答案为：4000，4001；7100，7110．

点本题关键是找出相邻两个数的差是固定值，并由此求解．

评：3．（6分）

在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．

1089 ＞989 1987 ＞1978 27+58 =

58+27

70﹣54 ＜70﹣45 63﹣25 ＞36

﹣25

＞．

考

点：

整数大小的比较；分数大小的比较；整数的加法和减法．

专

题：

整数的认识；分数和百分数．

分析：（1）、（2）是整数的大小比较，按照整数大小的比较方法比较，整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大 (3)

根据加法交换律比较；（4）被减数相同，减数大的差小；（5）减数相同，被减数的大的差大；（6）是分数大小的比较，分数大小的比较方法是：分子相同比分母，分母大的分数反而小，相同分母比分子，分子大的分数大，分子、分母都不同要先通分再比较．

解答：解：（1）1089＞989；

（2）1987＞1978；

（3）27+58=58+27；

（4）70﹣54＜70﹣45；（5）63﹣25＞36﹣25；（6）＞；

故答案为：＞，＞，=，＜，＞．

点评：本题考查的知识点有：整数大小的比较、分数大小的比较、整数的加法和减法等．方法要灵活，尤其是像第（3）、（4）和（5）题，如果先把两边计算出来比较，也能比较，但麻烦．

4．（1分）把3017、2532、2290、3160、2440这几个数按从小到大的顺序排列为：2290＜2440＜2532＜3017＜3160 ．

考

点：

整数大小的比较．

专

题：

整数的认识．

分析：整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大…据此比较排列．

解答：解：2290＜2440＜2532＜3017＜3160；

故答案为：2290，2440，2532，3017，3160．

点评：本题是考查整数大小的比较，注意，先比较位数，再比较相同数位上的数字．

5．（2分）要使9□26＜9314，□里面最大填 2 ，最小填0 ．

考

点：

整数大小的比较．

分析：比较这两个数的大小，只看百位就可以了，由此比较百位得出答案．

解答：解：要使9□26＜9314成立，

不等式左边的百位上的数，可以是0、1、2三个数，

最大的就是2，最小是0，所以横线上最大能填2，最小填0．故答案为：2，0．

点评：做此类比较数的大小的题时，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大．

6．（2分）称一般的物体有多重，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位．

考

点：

质量及质量的常用单位．

专

题：

质量、时间、人民币单位．

分析：称物体有多重常用千克（kg）和克（g）作单位，称一般的物体有多重，常用千克作单位，称比较轻的物体有多重常用克作单位．

解答：解：称一般的物体有多重，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；

故答案为：千克，克．

点评：本题是考查质量单位克、千克的认识，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念．

7．（4分）在下列空里填上合适的单位．

一个冬瓜重约8 千克；一个鸡蛋约重60 克；一个铅球重4 千克；小明身高约155 厘米．

考

点：

根据情景选择合适的计量单位．

分析：根据生活经验、对计量单位大小的认识和数据的大小，直接选用合适的计量单位填空．

解答：解：（1）一个冬瓜重约8千克；（2）一个鸡蛋约重60克；