五年级主题班会教案44306
五年级主题班会策划方案（精选15篇）
五年级主题班会策划方案（精选15篇）五年级主题班会篇1一、班会目的通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。
三、活动过程(l)班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。
最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
(3～5名学生介绍)(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。
(学生介绍)(4)同学们，你们知道吗，在科学发展还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案一、教案目标：1. 让学生了解和认识班会的意义和作用，提高学生的自我管理和团队协作能力。
3. 通过班会活动，提高学生的人际交往能力，培养学生的领导才能。
二、适用年级：五年级三、课时安排：每学期至少开展4次班会，每次班会时间为40分钟。
四、教学内容：1. 第一章：认识班会1.1 班会的定义和意义1.2 班会的作用和价值1.3 如何开展班会2. 第二章：班级管理2.1 班级管理的重要性2.2 班级管理的方法和技巧2.3 班级管理的实践与案例3. 第三章：沟通与表达3.1 沟通的重要性3.2 表达技巧与方法3.3 沟通与表达的实践与案例4. 第四章：团队合作4.1 团队合作的重要性4.2 团队合作的方法和技巧4.3 团队合作实践与案例5. 第五章：班级活动设计与组织5.1 活动设计的原则和方法5.2 活动组织的步骤和要点5.3 班级活动实践与案例五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解班会的定义、意义、作用以及相关知识和技巧。
2. 采用案例分析法，分析实际案例，让学生深入理解和掌握班会相关知识和技巧。
3. 采用小组讨论法，分组讨论和分享，提高学生的沟通和表达能力。
4. 采用实践操作法，让学生参与班会活动的设计和组织，提高学生的实践能力。
六、教学评价：2. 小组评价：对学生在班会活动中的表现进行评价，了解学生的沟通、协作和领导能力。
3. 期末考试：设置相关题目，测试学生对班会知识的掌握程度。
4. 教师观察：观察学生在班会活动中的表现，了解学生的成长和进步。
七、教学资源：1. 班会活动手册：提供班会活动的相关知识和技巧。
2. 班会活动案例：用于分析和讨论，让学生更好地理解和掌握班会知识。
3. 投影仪、电脑等教学设备：用于展示和讲解班会相关内容。
八、教学步骤：1. 引入：介绍班会的重要性和作用，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 讲解：讲解班会相关知识和技巧，让学生深入了解和掌握。
3. 案例分析：分析班会活动案例，让学生深入理解和掌握班会知识。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案五年级主题班会教案班会是学校教育中非常重要的一环，它不仅可以增强学生的集体意识和凝聚力，还能培养学生的社交能力和团队合作精神。
在五年级这个年龄段，学生正处于成长的关键时期，他们的思维方式和兴趣爱好也在逐渐发展。
因此，为了让班会更加有趣和富有教育意义，我设计了以下的主题班会教案。
一、主题：探索自我，发现潜能1. 活动目标：- 帮助学生认识自己的优点和潜能；- 激发学生的自信心和积极性；- 培养学生的团队合作和沟通能力。
2. 活动内容：- 分组游戏：将学生分成若干小组，每个小组选择一位代表，通过不同的游戏任务展示自己的特长和潜能。
- 自我介绍：每个学生都要在班会上进行简短的自我介绍，包括自己的兴趣爱好和特长。
- 小组讨论：每个小组讨论并分享自己在学习和生活中的优点和潜能，鼓励彼此互相认可和支持。
3. 活动过程：- 分组游戏：通过一系列的游戏任务，如解谜、拼图等，让学生展示自己的团队合作和解决问题的能力。
- 自我介绍：每个学生轮流进行自我介绍，其他同学可以提问或给予鼓励和赞- 小组讨论：每个小组在一定时间内讨论并整理自己的优点和潜能，然后由代表向全班汇报。
4. 活动评价：- 学生的积极参与度；- 学生对自己和他人的认识程度；- 学生在小组讨论中的合作和沟通能力。
二、主题：培养责任感，建立规则1. 活动目标：- 培养学生的责任感和自律能力；- 建立班级共同遵守的规则和制度；- 提高学生的团队合作和决策能力。
2. 活动内容：- 规则制定：学生分成小组，每个小组讨论并制定一条班级规则，然后由全班投票选出最终的规则。
- 规则宣传：每个小组设计宣传海报，向全校宣传班级规则，并在班会上进行展示。
- 规则执行：学生遵守班级规则，并进行自我监督和互相监督。
3. 活动过程：- 规则制定：每个小组讨论并确定一条班级规则，例如：尊重他人、不欺负同学、按时完成作业等。
- 规则宣传：每个小组根据选定的规则设计宣传海报，并在班会上进行展示和- 规则执行：学生在日常生活中遵守班级规则，班级干部和同学们进行互相监督和提醒。
五年级主题班会方案设计方案8篇
五年级主题班会方案设计方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级班会教案设计方案优秀案范本（6篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀案范本一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会二、活动主题：在一声声“不可以”中长大三、活动准备：PPT课件四、活动目的：1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处;2、培养学生正确表达爱;3、通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长;4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。
五、活动步骤：活动一：换位思考体验宽容(一)、激趣导入(1)、观看趣味心理图片，导入新课。
(2)、回顾生活场景，导出绘本。
(3)、欣赏绘本并交流，引出主题。
(二)、了解分享(1)、回顾填写，提取你最不想听的“不可以”。
(2)、情趣表演，体验在“不可以”中各个角色的不同反应。
(3)、随机采访：面对爸妈的“不可以”，你的心情怎样?(三)、换位思考(1)、调换角色，情景表演。
(2)、随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样?(3)、设身处地：面对爸妈的“不可以”，我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?(四)、及时小结理解心理小贴士：冷静倾听换位思考包容理解活动二：由此及彼思考相处之道(一)、由此及彼(1)、由绘本前言，引出《大卫上学去》。
(2)、欣赏绘本并交流。
(二)、深入思考(1)、交流：在学校，你遇到过这种情况吗?(2)、随机采访：面对老师的“不可以”，你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?(三)、及时小结欣赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。
活动尾声：拓展延伸深化认识(一)、交流学习收获。
(二)、欣赏趣味心理教育图片。
小学五年级班会教案设计方案优秀案范本（二）班会时间：____年____月____日下午班会课。
班会目的：通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
班会时间：____年____月____日下午班会课。
班会目的：通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
活动过程：一、做游戏，初步体验⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥)⑵述：让独木桥升高些。
五年级主题班会课教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解团结协作的重要性，树立团队意识。
2. 培养学生相互尊重、相互帮助的良好品质。
3. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 让学生认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
教学难点：1. 引导学生将团结协作的理念融入日常生活中。
2. 激发学生的团队协作热情。
教学准备：1. 课件：关于团结协作的视频、图片等。
2. 活动道具：小卡片、彩笔等。
3. 活动场地：教室或操场。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于团结协作的视频，引导学生思考：视频中的人物是如何做到团结协作的？团结协作有什么好处？2. 学生分享自己的看法，教师总结：团结协作可以让我们共同进步，克服困难，实现共同目标。
二、主题讲解1. 教师讲解团结协作的定义和重要性，结合实际案例进行分析。
2. 学生讨论：在日常生活中，我们如何做到团结协作？3. 教师总结：团结协作需要我们相互尊重、相互帮助，共同为实现目标而努力。
三、实践活动1. 将学生分成若干小组，每组发放小卡片和彩笔。
2. 每组同学在卡片上写下自己擅长的事情，如：画画、唱歌、跳舞等。
3. 各小组将卡片贴在黑板上，共同讨论如何将这些才能结合起来，完成一个精彩的节目。
4. 教师巡视指导，鼓励学生积极发言，提出自己的想法。
四、展示与评价1. 各小组展示自己的节目，其他小组进行评价。
2. 教师对每个小组的表现进行点评，强调团结协作的重要性。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会课的收获，强调团结协作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的体会，反思自己在日常生活中如何做到团结协作。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后与家人、朋友分享本次班会课的内容，共同探讨团结协作的意义。
2. 在班级内设立“团结协作”专栏，记录学生在日常生活中团结协作的点点滴滴。
教学反思：本节课通过视频、讲解、实践活动等方式，让学生了解了团结协作的重要性，培养了学生的团队协作精神和沟通能力。
五年级主题班会策划教案
五年级主题班会策划教案1.1 设计背景1.1.1 为了提高五年级学生的综合素质，培养他们的团队协作能力和创新意识，特设计此次主题班会。
1.1.2 班会以学生为主体，教师为指导，通过活动让学生在实践中学习、成长。
1.1.3 此次班会旨在引导学生关注身边的人和事，培养他们的社会责任感和使命感。
二、知识点讲解2.1 班会主题2.1.1 主题确定：根据五年级学生的年龄特点和兴趣，选择富有教育意义的主题。
2.1.2 主题解释：通过讲解使学生理解主题的含义和意义，引发他们的思考。
2.1.3 主题讨论：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和感受。
三、教学内容3.1 班会活动安排3.1.1 活动一：开场导入，介绍主题班会意义。
3.1.2 活动二：分组讨论，让学生针对主题发表自己的看法。
3.1.3 活动三：实践活动，让学生亲身体验，加深对主题的理解。
四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 让学生了解班会主题的基本知识。
4.1.2 培养学生的团队协作能力和创新意识。
4.1.3 提高学生的社会实践能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导学生深入理解主题，联系实际。
5.1.2 如何激发学生的创新思维和实践能力。
5.1.3 如何保证班会的顺利进行，让每个学生都能参与其中。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学方法6.1 引导法6.1.1 教师通过提问、启发等方式引导学生思考。
6.1.2 案例分析法6.1.3 教师呈现相关案例，让学生进行分析讨论。
七、教学过程7.1 教学步骤7.1.1 步骤一：导入新课，介绍班会主题。
7.1.2 步骤二：分组讨论，让学生针对主题发表自己的看法。
7.1.3 步骤三：实践活动，让学生亲身体验，加深对主题的理解。
八、教学评价8.1 学生自评8.1.1 让学生对自己的表现进行评价，反思学习过程。
8.1.2 小组评价8.1.3 小组成员之间互相评价，促进团队合作。
九、教学拓展9.1 课后实践9.1.1 教师布置相关实践任务，让学生课后去完成。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
今天小编为同学们整理分享的是关于主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
主题班会教案篇一一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间：1课时六、教学步骤1.主题导入欣赏歌曲《因为爱·所以爱》不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情?师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。
今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》剧情旁白：李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。
自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。
一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：亲爱的李丽：自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉!爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情?早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
五年级主题班会活动教案设计
五年级主题班会活动教案设计一、活动主题：共建和谐校园，从我做起二、活动目标：1. 让学生认识到和谐校园的重要性，提高他们的文明素养。
3. 增强学生的团队协作精神，促进班级团结。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师简要介绍和谐校园的概念，引导学生们思考如何在校园中营造和谐氛围。
2. 主体环节：a. 分享故事：教师讲述一个有关和谐校园的小故事，引导学生从中汲取启示。
b. 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何在日常生活中做到文明礼貌、关爱他人、团结协作。
c. 成果展示：每个小组选代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
3. 总结提升：教师总结学生们在讨论中的亮点，强调共建和谐校园的重要性，鼓励学生们从现在做起，做和谐校园的建设者。
五、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起讨论如何在家庭中营造和谐氛围。
六、活动主题：培养良好习惯，成就美好未来七、活动目标：1. 让学生认识到良好习惯对个人成长的重要性。
3. 增强学生的自律意识，提高他们的自我管理能力。
八、活动时间：1课时九、活动过程：1. 导入：教师通过一个有关良好习惯的短片，引发学生对良好习惯的思考。
2. 主体环节：b. 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何在生活中培养良好习惯。
c. 成果展示：每个小组选代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。
十、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起讨论如何在家庭中培养良好习惯。
2. 学生制定一个属于自己的良好习惯培养计划，并坚持实施。
十一、活动主题：尊重他人，共创和谐人际关系十二、活动目标：1. 让学生认识到尊重他人的重要性，提高他们的尊重意识。
2. 培养学生学会尊重他人的不同，包容他人的优点和缺点。
3. 增强学生的人际交往能力，促进班级和谐。
十三、活动时间：1课时十四、活动过程：1. 导入：教师通过一个有关尊重他人的短片，引发学生对尊重他人的思考。
2. 主体环节：a. 情景剧表演：学生们分组表演scenarios，展示在不同的情境下如何表现出尊重他人。
小学五年级班会教案设计方案优秀案范文（7篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀案范文一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。
B、转移法。
C、将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好?为什么?生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是自信心的力量!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有?生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子?生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理?生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
五年级主题班会活动教案设计
五年级主题班会活动教案设计1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，培养学生自觉学习、主动探究的能力。
2. 活动内容：（1）讨论良好学习习惯的定义和重要性；（2）分享同学们自己的良好学习方法和经验；3. 活动过程：（1）导入：讲解良好学习习惯的定义和重要性；（2）分组讨论：让学生分享自己的良好学习方法和经验；（3）制定学习计划：引导学生根据自己的实际情况制定个人学习计划；二、活动主题：尊重他人，和谐相处1. 活动目标：2. 活动内容：（1）讨论尊重他人的意义；（2）角色扮演：模拟日常生活中的尊重与被尊重的场景；（3）小组讨论：如何与同学和谐相处，解决矛盾和冲突。
3. 活动过程：（1）导入：讲解尊重他人的意义；（2）角色扮演：让学生通过模拟场景，体验尊重与被尊重的感觉；（3）小组讨论：引导学生讨论如何与同学和谐相处，解决矛盾和冲突；（4）总结：强调尊重他人，和谐相处的重要性。
三、活动主题：保护环境，从我做起1. 活动目标：让学生认识到环境保护的重要性，培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2. 活动内容：（1）讲解环境保护的意义；（2）环保知识问答：测试学生环保知识的掌握程度；（3）小组讨论：如何在生活中做到节约资源，保护环境。
3. 活动过程：（1）导入：讲解环境保护的意义；（2）环保知识问答：让学生通过问答形式，巩固环保知识；（3）小组讨论：引导学生讨论如何在日常生活中做到节约资源，保护环境；（4）总结：强调保护环境，从我做起的重要性。
四、活动主题：健康生活，快乐成长1. 活动目标：2. 活动内容：（1）讲解健康生活方式的意义；（2）健康知识问答：测试学生健康知识的掌握程度；3. 活动过程：（1）导入：讲解健康生活方式的意义；（2）健康知识问答：让学生通过问答形式，巩固健康知识；（4）总结：强调健康生活，快乐成长的重要性。
五、活动主题：学会感恩，珍惜拥有1. 活动目标：让学生学会感恩，珍惜身边的一切，培养学生的感恩之心。
五年级主题班会方案设计方案（三篇）
五年级主题班会方案设计方案教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。
师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
五年级主题班会方案设计方案（五篇）
五年级主题班会方案设计方案活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
五年级主题班会活动教案设计
五年级主题班会活动教案设计1. 活动目标：（2）培养学生自觉学习、主动探究、积极参与的学习态度。
（3）引导学生掌握一些有效的学习方法，提高学习效率。
2. 活动过程：二、活动主题：尊重他人，和谐相处1. 活动目标：（1）让学生理解尊重他人的重要性。
（2）培养学生尊重他人、包容他人的品质。
（3）提高学生的人际交往能力，营造和谐班级氛围。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个事例，让学生认识到尊重他人的重要性。
（2）讨论：让学生分享自己在尊重他人、和谐相处方面的经验和感悟。
（3）情景模拟：组织学生进行情景模拟，锻炼人际交往能力。
（4）总结：教师引导学生总结尊重他人、和谐相处的方法，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
三、活动主题：保护环境，从我做起1. 活动目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性。
（2）培养学生环保意识和行动。
（3）提高学生的创新能力和团队协作能力。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个事例，让学生认识到环境保护的重要性。
（2）讨论：让学生分享自己在保护环境方面的实际行动。
（3）环保创意大赛：组织学生分组进行环保创意设计，提倡创新意识和团队协作。
（4）总结：教师引导学生总结保护环境的方法，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、活动主题：学会感恩，珍惜亲情1. 活动目标：（1）让学生理解感恩的意义。
（2）培养学生珍惜亲情、感恩家人的品质。
（3）提高学生的表达能力，增进家庭成员间的感情。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个故事，让学生认识到感恩的重要性。
（2）讨论：让学生分享自己在感恩、珍惜亲情方面的经验和感悟。
（3）亲情作文：鼓励学生写一篇关于家人的作文，表达自己的感激之情。
（4）总结：教师引导学生总结珍惜亲情、感恩家人的方法，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、活动主题：培养团队精神，共同成长1. 活动目标：（1）让学生理解团队精神的重要性。
（2）培养学生团结协作、共同成长的品质。
（3）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
五年级主题班会策划教案范文
五年级主题班会策划教案一、教案背景班会主题：培养学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
二、教学目标1. 让学生理解团队合作的重要性。
2. 培养学生积极参与团队活动的意识。
三、教学内容1. 团队合作的重要性。
2. 如何在团队中发挥自己的优势。
3. 班级团队活动的策划与组织。
四、教学过程1. 导入：通过一个有趣的团队合作游戏，让学生体验团队合作的重要性。
2. 新课导入：讲解团队合作的重要性，让学生明白团队合作对于个人和班级的发展的意义。
3. 案例分析：分享一些成功的团队合作案例，让学生了解如何在团队中发挥自己的优势。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何策划和组织一次班级团队活动。
5. 分享与总结：每个小组分享自己的讨论结果，总结出策划和组织团队活动的方法和技巧。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于团队合作的小作文，描述自己在团队中的角色和感受。
2. 鼓励学生积极参与班级团队活动，提高团队合作能力。
六、教学评估1. 观察学生在团队合作游戏中的表现，了解他们对于团队合作的态度和能力。
2. 听取学生在小组讨论中的发言，评估他们对团队合作和活动策划的理解程度。
3. 收集学生的小作文，评估他们对团队合作和个人角色的思考和表达能力。
七、教学反馈1. 根据学生的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对于表现不足的学生，提供具体的指导和帮助，帮助他们提高团队合作能力。
3. 对于学生提出的问题和困惑，及时给予解答和引导，帮助他们深入理解团队合作的重要性。
八、教学拓展1. 组织一次班级团队活动，让学生将所学到的团队合作知识和技巧付诸实践。
2. 邀请成功的团队领导者来班级分享他们的经验和故事，激发学生的团队合作热情。
3. 引导学生阅读关于团队合作和领导力的书籍，进一步拓展他们的知识和视野。
九、教学总结1. 总结本次主题班会的教学目标和内容，强调团队合作的重要性。
2. 强调学生在团队合作中的积极表现和进步，鼓励他们在未来的学习和生活中继续发挥团队合作的精神。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案一、主题：珍爱生命，安全第一1. 教学目标：（1）让学生了解生命的重要性，树立珍爱生命的意识。
（2）培养学生遵守交通规则、注意安全的良好习惯。
（3）提高学生的自我保护能力，减少安全事故的发生。
2. 教学内容：（1）生命的重要性（2）交通规则的遵守（3）日常生活中的安全注意事项（4）自我保护的方法与技巧二、主题：热爱祖国，传承文化1. 教学目标：（1）培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
（2）让学生了解中华优秀传统文化，传承民族精神。
（3）提高学生的文化素养，培养审美情趣。
2. 教学内容：（1）祖国的美好河山（2）中华优秀传统文化简介（3）民族精神的传承（4）审美情趣的培养三、主题：团结友爱，共建和谐1. 教学目标：（1）培养学生团结互助的精神，增强团队协作能力。
（2）让学生学会尊重他人，提高人际沟通能力。
（3）引导学生积极参与集体活动，共建和谐校园。
2. 教学内容：（1）团结友爱的意义（2）团队协作的重要性（3）尊重他人的美德（4）和谐校园的建设四、主题：垃圾分类，绿色环保1. 教学目标：（1）让学生了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
（2）培养学生正确分类垃圾的习惯，减少环境污染。
（3）提高学生的创新思维，倡导绿色环保生活方式。
2. 教学内容：（1）垃圾分类的意义（2）垃圾分类的方法与技巧（3）环保意识的培养（4）绿色环保生活方式的倡导五、主题：阳光运动，健康成长1. 教学目标：（1）培养学生热爱运动的良好习惯，增强身体素质。
（2）让学生了解运动的重要性，提高运动素养。
（3）引导学生合理安排运动时间，促进健康成长。
2. 教学内容：（1）运动的意义（2）运动的方法与技巧（3）健康成长的注意事项（4）合理安排运动时间的重要性六、主题：勤奋学习，追求卓越1. 教学目标：（2）让学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。
（3）培养学生追求卓越的精神，勇攀知识高峰。
2. 教学内容：（1）学习的重要性（2）高效学习方法介绍（3）良好学习习惯的培养（4）追求卓越的精神风貌七、主题：感恩父母，孝敬长辈1. 教学目标：（1）培养学生感恩父母的心态，增强家庭责任感。
五年级主题班会策划教案范文
五年级主题班会策划教案1. 主题：勇敢面对挫折2. 目的：引导孩子们正确看待挫折，认识挫折带给我们的收获和成长，在面对挫折时坚定自信心，勇敢前行。
3. 活动内容：3.1 导入环节：学生自我介绍及打气3.1.1 初到活动现场，学生需要通过自我介绍的方式，向其他同学和老师介绍自己的姓名、年龄、性格特点等个人信息，为后面的活动做好铺垫。
3.1.2 在学生介绍完毕后，老师为每一位学生鼓劲打气，引导学生表现出自己的闪光点和优势，并鼓励他们勇敢面对困难和挫折。
3.2 认知环节：挫折故事讲解3.2.1 老师向学生讲解一些与挫折相关的优秀故事，例如：《小狗学习游泳》、《蚂蚁搬家》等。
3.2.2 针对每个故事，老师带领学生共同分析故事中人物遇到的挫折，让学生认识到挫折并不可怕，重要的是如何勇敢面对。
3.3 实践环节：挫折讨论和小练习3.3.1 在认识了挫折后，老师带领学生开展讨论环节，让学生思考并分享自己面对挫折时的做法和感受。
3.3.2 随后，老师为学生设计小练习，让学生在活动中体验到面对困难与挫折时需要拥有的品质，例如：勇气、耐心、毅力等。
3.4 总结环节：学生自我评价及反思3.4.1 在活动结束前，老师为每一位学生进行评价，让学生自我评价，并指出学生在活动中做得好的表现和需要改进的地方。
3.4.2 反思环节，学生需要回答老师对于本次活动所提出的问题，如：你认为自己在本次活动中最大的收获是什么？你会如何完善自己的面对困难与挫折的品质？4. 活动心得总结：本次五年级主题班会活动，我们是以“勇敢面对挫折”为主题，通过讲解故事，讨论和实践等多种方式来引导学生正确看待挫折，认识到挫折的收获和成长。
在活动过程中，学生们对于每一个环节都表现出了浓厚的兴趣和热情，在小练习中他们也积极地参与其中，充满了勇气和毅力。
在自我评价和反思的环节，学生也表现出了对于自身的认识和未来方向的思考，综合来看本次活动得到了很好的实现。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案教案目的本次主题班会旨在帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高他们的情商和认知能力。
通过活动，引导学生树立积极的人生态度，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
教学目标•帮助学生了解自己的兴趣爱好和潜在的优势•提高学生的情商和社交能力•培养学生的团队合作精神和领导能力•引导学生形成正确的人生观和世界观教学重点•帮助学生认识自己的优势和潜力•提高学生的情商和沟通能力教学准备•班会教学课件•笔记本和笔•班级活动规划表•认知能力和情商培训资料教学过程1.开场导入–向学生介绍本次主题班会的内容和目的，激发学生的兴趣和热情。
2.情商培训–通过情景模拟和角色扮演的方式，让学生了解在不同情境下如何表达自己的情感和意见，提高情商。
3.团队合作活动–分组进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.个人素质拓展–让学生分组讨论自己的优势和潜力，并向其他组分享，引导学生了解自己的优势和潜力。
5.总结反思–结合班会内容，引导学生总结自己的收获和感悟，激发学生继续努力提高自己的积极性和主动性。
教学扩展在班会教学结束后，鼓励学生在日常生活中运用所学的知识和技能，培养良好的情商和人际关系。
教学评估教师根据班会讨论的表现、学生的互动参与情况以及总结反思的深度，进行综合评估。
教学反思在教学反思中，教师可以总结班会教学的不足之处，有效改进教学方式和方法，为今后的教学提供借鉴。
通过本次主题班会教学，学生将能够更好地认识自己，培养领导力和团队合作精神，提升情商和沟通能力，形成正确的人生观和世界观。
特殊应用场合一：学生心理健康辅导•在教学目标中增加帮助学生认识自己的情感和情绪变化，培养他们的情绪管理能力。
•在教学准备中增加心理健康测试问卷和心理健康教育资料。
•在教学过程中增加情感表达训练和情绪调节练习，引导学生正确处理情感问题。
•问题与解决办法：学生在情感表达中可能会遇到困难和阻碍，教师应及时给予指导和建议，并提供温暖的情感支持；针对学生危机情况要及时介入，建立心理健康档案和提供专业心理咨询。
五年级主题班会教案
评估标准
01
02
03
04
参与度
评估学生在班会中的参与程度 ，是否积极发言、提问和互动
。
理解度
评估学生对班会主题的理解程 度，是否能够理解和应用所学
知识。
情感态度
评估学生对班会的情感态度， 是否对班会产生兴趣和认同感
。
价值观塑造
评估班会对学生的价值观塑造 效果，是否有助于学生形成正
准备教具
根据班会主题和目标，准备相 应的教具，如PPT、视频、实物 等。
布置场地
根据班会的主题和形式，对教 室进行适当的布置，营造良好
的氛围。
课中实施
导入
通过故事、游戏或问题导入等方式 ，吸引学生的注意力，引导学生进入 班会主题。
知识讲解
根据班会主题，进行相关知识讲解 ，帮助学生了解相关内容。
互动环节
不足之处
时间安排不紧凑
部分环节时间过长，导致整体班 会的节奏有些拖沓，需要进一步
优化时间分配。
部分学生参与度低
尽管大部分学生积极参与，但仍有 个别学生较为沉默，需要关注他们 的参与情况并采取措施提高其参与 度。
教学资源有限
由于教学资源有限，部分内容的表 现形式较为单一，影响了教学效果 。
改进措施
设计丰富的互动环节，如小组讨论 、角色扮演、游戏等，让学生在参与 中体验、感悟。
总结提升
对班会内容进行总结，强调重点， 对学生的表现进行正面评价，鼓励学 生在日常生活中践行所学内容。
课后延伸
作业 心得体会、完成手抄报等，巩固所学 内容。
家校合作
后续活动
在班会结束后，组织相关的后续活动 ，如主题征文、主题演讲等，进一步 深化学生对主题的理解和认识。
五年级主题班会活动教案设计
五年级主题班会活动教案设计1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，培养学生自觉学习、主动探究的能力。
2. 活动过程：a) 讲述良好学习习惯的重要性b) 分享优秀学习方法c) 进行学习习惯养成讨论d) 制定个人学习计划3. 活动形式：讨论、分享、讨论4. 教学资源：PPT、学习方法资料二、活动主题：尊重他人，和谐相处1. 活动目标：培养学生尊重他人、团结合作的品质，营造和谐校园氛围。
2. 活动过程：a) 讲解尊重他人的重要性b) 情景剧表演：尊重他人c) 小组讨论：如何做到尊重他人d) 分享尊重他人的实例3. 活动形式：讲解、表演、讨论、分享4. 教学资源：PPT、情景剧剧本、实例资料三、活动主题：保护环境，从我做起1. 活动目标：增强学生的环保意识，培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯。
2. 活动过程：a) 讲解环保知识b) 环保游戏：垃圾分类、节能减排c) 小组讨论：如何在生活中做到环保d) 制作环保标语3. 活动形式：讲解、游戏、讨论、制作4. 教学资源：PPT、游戏道具、标语模板四、活动主题：热爱祖国，传承文化1. 活动目标：增强学生的爱国情感，培养学生传承中华优秀传统文化的责任感。
2. 活动过程：a) 讲解祖国历史和文化b) 传统艺术展示：书法、国画、剪纸等c) 小组讨论：如何传承中华优秀传统文化d) 创作爱国诗词或歌曲3. 活动形式：讲解、展示、讨论、创作4. 教学资源：PPT、艺术展示材料、创作模板五、活动主题：学会感恩，珍惜亲情1. 活动目标：培养学生学会感恩、珍惜亲情的品质，增强家庭观念。
2. 活动过程：a) 讲解感恩的重要性b) 分享感恩故事c) 小组讨论：如何表达对家人的感激之情d) 制作感恩卡片3. 活动形式：讲解、分享、讨论、制作4. 教学资源：PPT、故事资料、卡片模板1. 活动目标：2. 活动过程：a) 讲解良好生活习惯的意义b) 分享健康生活方式c) 进行生活习惯自我检查d) 制定个人生活习惯改进计划3. 活动形式：讲解、分享、自我检查、计划制定4. 教学资源：PPT、健康生活方式资料七、活动主题：学会理财，培养经济意识1. 活动目标：培养学生学会理财，提高经济意识，培养独立生活的能力。
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2010-2011学年第一学期五年级主题班会教案第二周做个文明小公民?活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。
（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生；甲：在家庭中，我们是文明的孩子；甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧第四周班会教案—珍爱生命一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
在前些时间通报了一宗交通事故，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5 认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示：120?? 110?? 114??? 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结1、?说说自己学了这节安全课后的感受2、?在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
第六周班会教案—值日生活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：一、激发兴趣引入活动1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
二、活动总结1. ?通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2．全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）第八周班会教案—用心写好字活动目的：1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。
活动过程：一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。
（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。
能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？2、。
我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
第十周班会教案—亲情，友情活动目的：让学生深刻领悟人间亲情，友情。
感受人间真、善、美。
班会程序：1、? 主持人时间真快啊，不知不觉中一个学期又将过去，新的一年又将来临，，我们渐渐长大，不再是妈妈里无知的婴儿，不再是老师眼中幼稚的春芽。
我们已经懂事，我们懂得用感激的心去爱妈妈，我们已经长大，我们读懂了老师眼中的期待，读懂了亲人、朋友心中的祝福和牵挂。
今天，在这里，就让我们倾诉与倾听我们心底的故事，将我们真诚的感悟与美好的愿望一共表达。
2、? 学生发言。
3、? 主持人记得佛经中曾说，当小马长大到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草的情形就知道了。
因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向去，这是动物中的母爱。
而在人间，流传着这样一句话：上帝不能亲自到你家，所以他创造了母亲。
4、? 学生发言。
5、? 主持人我们深切体会到父母的辛苦，她们总是时时牵挂着我们，处处呵护着我们，当我们渐渐长大，她们则期待我们快乐，能有优异的成绩，除了看到我们快乐，父母还奢求过什么呢？作为儿女，应学会理解父母，照顾父母。
同时，我们也要尽全力来学习，用优异的成绩来报答自己的爸爸妈妈。
6、学生发言。
7、齐唱歌曲《母亲》。
8、主持人在这个世界上，除了父母，最亲的人恐怕就是老师和朋友了。
当你做错事的时候，是否有勇气承认你的过失，是否真诚的向你的老师和朋友说句歉意的话？也许你把它藏在心底，也许你坦然表达，无论上帝赋予你怎样的性格，请牢记这样一句：情义无价！9、? 学生发言。