第三节 测量小灯泡的电阻学案

第三节测量小灯泡的电阻导学案姓名
【学习目标】
①应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。

②会同时使用电压表和电流表，利用电流表、电压表测小灯泡的电阻
③了解灯丝钨的电阻特性。

【课前预习导学】
1、在测量小灯泡的电阻时，通过用测出通过小灯泡的，用测量出它两端的，再根据算出小灯泡的电阻，这是一种测量的方法。

2、决定电阻大小的因素是、、和。

3、在做测小灯泡电阻的实验中，要注意：
①滑动变阻器应与被测电阻联，连接电路时开关应
②电路闭合之前，要把滑动变阻器调到的位置，在此实验中，滑动变阻器的作用是：、
③你认为在连接电路过程中还应注意哪些方面：
表的示数为5V，电流表的示数为0.5A，于是得出结论待测电阻的阻值
为Ω。

①你认为小明的实验合理吗？为什么？如果不合理应该怎么办？
②请画出你们组认为合理的电路图。

比小明的实验多了，
它在电路中主要起到作用，因而可
以。

5、预习反思：
【课内合作探究导航】
1、了解“伏安法”测电阻的原理：
小组合作探讨，共同解决问题
思考：如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流，能否计算出导体的电阻的大小呢？归纳：如果我们用表测量出电阻两端的电压，用表测量出通过电阻中的电流，利用公式，就能间接知道导体的电阻。

这就是利用欧姆定律测电阻的原理，因其使用了伏特表（V表）和安培表（A表）所以称其为“伏安法”。

2、设计实验测量未知电阻Rx的阻值：
进行试验。

根据上面第5题设计的电路图，连接实物图。

注意分工合作！！
观察你们测量的电阻值，有规律么？为什么
你认为你所测量的电阻值应该是多少？。

多次测量取平均值是减小测量误差的重要方法之一。

3、测量小灯泡的电阻 你能否用刚才的方法测量小灯泡的电阻？请在右侧画出电路图
每个小组，分好工，组合电路，进行测量。

注意小灯泡的规格 试一试！将测量数据填写在下表中。

比较计算出的小灯泡的电阻值，与上述定值电阻相比较，有什么不同？ 。

你是否看出有什么规律？
你知道什么原因吗？ 。

4、问题点拨
A 、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么?怎么解决？
B 、实验中你的电表是否出现了超量程的现象？原因是什么?怎么解决？
C 、实验中你的滑动变阻器是否出现了无法调节电路的现象？原因是什么?怎么解决？
D 、你在实验过程中遇到了什么问题？
5、课堂小结：
1.测量小灯泡电阻的方法：利用 测量小灯泡的电阻
2.灯丝电阻的特性：电阻随 升高而 ，随着 的降低而 。

3.滑动变阻器在实验中的作用： 。

4．电路中出现故障的判断方法。

【当堂达标】
1．一个额定电压为3.8V 的小灯泡，小明在1.2V 下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压
调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为( )
A ．实验方法不对
B ．实验误差
C ．导体的电阻跟温度有关
D ．实验错误
2．一个20欧的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电
压，电流表，电压表选的量程应为 ( )
A ．0～0.6A ，0～3V
B ．0～0.6A ，0～15V
C ．0～3 A ，0～3 V
D ．0～3 A ，0～15 V
3．某同学在用图所示电路测小灯泡电阻的实验中，发现闭合开关以后，
灯泡不亮，电流表没有示数，怎么移动滑动变阻器滑片位置，电压表的
示数都不变，且均为电源电压。

可能出现的问题是（ ）
A.电流表烧坏
B.灯泡处开路
C.灯泡被短路
D.同时使用了滑动变阻器的上面两个或下面两个接线柱
【课后巩固】
1.测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（）
A.连接电路时，先断开开关
B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
D.将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位置上
2.如图，电源电压恒定不变，在S闭合、滑动变阻器的滑片向右移动的过程
中，下列说法正确的是（）
A.灯泡变亮，电压表读数不变
B.灯泡变暗，电压表读数变小
C.灯泡变亮，电压表读数变大
D.灯泡变亮，电压表读数变小
3. 如图所示是一位同学已经连接好电路的电路图，现在闭合开关S，并将
滑动变阻器的滑片P向左移动，则观察到的现象是（）
A.电压表的示数变大，电流表的示数变大
B.电压表的示数变大，
电流表的示数变小
C.电压表的示数变小，电流表的示数变大
D.电压表的示数变小，电流表的示数变小
4.伏安法测电阻时，使用的电源电压是15 V，电压表有3 V和15 V两个量程，电流表有0.6 A和3 A两个量程。

估计待测电阻的阻值约为10 Ω，则电压表和电流表应选择的量程分别是（）
A.3 V,0.6 A
B.3 V,3 A
C.15 V,0.6 A
D.15 V ,3 A
5.我们用伏安法测小灯泡的电阻，应知道：
（1）它是用_________测出灯泡两端的电压，用_________测出通过灯泡的电流，然后再根据公式_________求出灯泡的电阻。

为了使测出的电阻准确些，我们要采用_________的方法，因此实验中为了方便地改变灯泡两端的_________和通过它的_________，我们还需要
_________。

（2）在实验过程中，连接电路时开关应_________，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于_________。

6.小明同学在实验室里做电学实验电路图如图甲所示，实验中电源电压保持不变，R为定值电阻。

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到__________端。

（2）闭合开关S试触时，发现电流表和电压表出现了图乙所示情况，这是因为：电流表
__________，电压表_________ _。

甲乙
（3）在故障排除后，实验记录数据如下表：
【课外延伸】测量电阻值的其它方法
若给你以下实验器材：电源（电压未知且不变）一个、开关一个、导线若干、未知电阻一个，请自己选择添加实验器材，设计一测未知电阻的实验，要求：说明实验原理，画出电路图，简要写出实验过程并及未知电阻的数学表达式。

【方案一】
添加器材：电压表两只、定值电阻（已知阻值R0）一只。

实验原理：串联电路电流处处相等。

实验过程：按图4所示电路图连接电路，电压表选择合适量程，闭合开
关后分别读出两表的示数分别是U1、U2。

表达式：由于在串联电路中各处的电流相等。

所以有：则
【方案二】
添加器材：电流表两只、定值电阻（已知阻值R0）一只。

实验原理：并联电路各支路两端的电压相等。

实验过程：按图5所示电路图连接电路，电流表选择合适量程，闭合开关后分别读出两表的示数分别是I1、I2。

表达式：由于在并联电路中各支路两端的电压相等，所以有：，则：。

【方案三】
添加器材：电压表一只、定值电阻（已知阻值R0）一只。

实验原理：串联电路中电流处处相等。

实验过程：按图6所示电路图连接电路，电压表选择合适量程，读出
开关闭合前后电压表的示数分别是U1、U2。

表达式：开关闭合前R0与R x组成串联电路，电压表测的U1是R x两端
的电压；开关闭合后R0被短路，电压表测的U2是R x的电压也是电源电压。

在串联电路中，
由于流过R0与R x的电流相等，即：。

所以：
【方案四】
添加器材：电流表一只、定值电阻（已知阻值R0）一只。

实验原理：电源电压相等
实验过程：按图7所示电路图连接电路，电流表选择合适量程，读出
开关闭合前后电流表的示数分别是I1与I2。

表达式：开关闭合前R0与R x组成串联电路，电流表测的I1为串联电路的电流；开关闭合后，电路中只有R x，电流表测的I2为R x的电流，由于开关闭合前后电源电压不变，所以：，解得：。