三年级数学下册 笔算乘法2课件 人教版
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(人教新课标)三年级数学下册课件 笔算乘法
复习
• 12x44= 32x13= 42x11=
• 21x23=
23x32=
41x21=
• 22x23=
34x12=
39x11=
21×31＝
23×22＝
23×23＝
32×14＝
人教新课标三年级数学下册
进位乘法
我这样算：
也可以这样算：
19≈20 20×20＝400
大约400个。
20×19＝380 380－19＝361
围棋的棋盘由纵横19道线交叉组成。 19 × 19＝ 你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
1 9 也可以这样算： 我这样算： × 19≈20 18 9 20×19＝380 1 7 1 20×20＝400 19×9的积 380－19＝361 1 9 0 19×10的积 大约400个。 3 6 1
19 × 19＝361
你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
做一做：
1 8 ×2 3 3 8 ×1 2 6 3 ×3 4 5 6 ×2 4
5460
1014
3136
32×98
65×84
26×39
破损的发票：
16 13
98 76
你能算出桌子和柜子 一共花了多少钱吗？
公司餐厅每 天大约要用一次 性饭盒75个， 算一算七月份要 用多少个？
பைடு நூலகம்
总结
这节课你有什么收获?
最大的感受是什么？
保护环境，从我做起。
我们团有36 名儿童。
儿童票15元 成人票30元
①购儿童票需要多少元？ ②这个旅游团成人有多少？购成人票需要多少元？ ③一共需要多少元？
小结：两位数乘两位数的笔算：
1.先用第二个因数的个位去乘第一 个因数，得数末尾和第一个因数的 个位对齐。 2.再用第二个因数的十位去乘第一 个因数，得数末位和第一个因数的 十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
• 12x44= 32x13= 42x11=
• 21x23=
23x32=
41x21=
• 22x23=
34x12=
39x11=
21×31＝
23×22＝
23×23＝
32×14＝
人教新课标三年级数学下册
进位乘法
我这样算：
也可以这样算：
19≈20 20×20＝400
大约400个。
20×19＝380 380－19＝361
围棋的棋盘由纵横19道线交叉组成。 19 × 19＝ 你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
1 9 也可以这样算： 我这样算： × 19≈20 18 9 20×19＝380 1 7 1 20×20＝400 19×9的积 380－19＝361 1 9 0 19×10的积 大约400个。 3 6 1
19 × 19＝361
你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
做一做：
1 8 ×2 3 3 8 ×1 2 6 3 ×3 4 5 6 ×2 4
5460
1014
3136
32×98
65×84
26×39
破损的发票：
16 13
98 76
你能算出桌子和柜子 一共花了多少钱吗？
公司餐厅每 天大约要用一次 性饭盒75个， 算一算七月份要 用多少个？
பைடு நூலகம்
总结
这节课你有什么收获?
最大的感受是什么？
保护环境，从我做起。
我们团有36 名儿童。
儿童票15元 成人票30元
①购儿童票需要多少元？ ②这个旅游团成人有多少？购成人票需要多少元？ ③一共需要多少元？
小结：两位数乘两位数的笔算：
1.先用第二个因数的个位去乘第一 个因数，得数末尾和第一个因数的 个位对齐。 2.再用第二个因数的十位去乘第一 个因数，得数末位和第一个因数的 十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
人教版三年级下册数学笔算乘法(课件)(共16张PPT)
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
人教版三年级下册数学4两位数乘两位数2笔算乘法课件
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的 价钱是多少？
我们13可个以足画球线的段价图钱来分1析6元问题。
380元
Hale Waihona Puke 13个足球的价钱 16元380元 380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题 可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元， 进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28 元。所以每个足球28元。
小红这样想：
10套
你还能想到什么方法吗？
2套 因为12=10+2； 所以14×12可以写成14×10+14×2的形式。
14×10=140； 14×2=28； 140+28=168；所以14×12=168。
探究 如何用竖式进行乘法笔算？
个位
两个1都在十位，所以在竖
14×12
式中它们应该对齐；
4和2都在个位，所以在竖式
答 ： 花 卷 卖 了 396 个 ， 包
36 36
子卖了495个。
39 6
11
× 45 55
44 49 5
5.
（2）有一种保温箱能装下800个花卷和包子，这 些能装得下吗？
396+495=891（个） 891＞800 答：装不下。
四、课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2. 算一算。
38×62 38
19×72 19
× 612 476
2 21 8 2356
× 712
1
3
6
3 3
8
1 3 68
54×47 54
× 427 31 7 8
我们13可个以足画球线的段价图钱来分1析6元问题。
380元
Hale Waihona Puke 13个足球的价钱 16元380元 380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题 可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元， 进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28 元。所以每个足球28元。
小红这样想：
10套
你还能想到什么方法吗？
2套 因为12=10+2； 所以14×12可以写成14×10+14×2的形式。
14×10=140； 14×2=28； 140+28=168；所以14×12=168。
探究 如何用竖式进行乘法笔算？
个位
两个1都在十位，所以在竖
14×12
式中它们应该对齐；
4和2都在个位，所以在竖式
答 ： 花 卷 卖 了 396 个 ， 包
36 36
子卖了495个。
39 6
11
× 45 55
44 49 5
5.
（2）有一种保温箱能装下800个花卷和包子，这 些能装得下吗？
396+495=891（个） 891＞800 答：装不下。
四、课堂小结
不进位的笔算乘法 14×12=168
14
注意：
× 12
2. 算一算。
38×62 38
19×72 19
× 612 476
2 21 8 2356
× 712
1
3
6
3 3
8
1 3 68
54×47 54
× 427 31 7 8
最新人教版数学三年级下册《两位数乘两位数笔算乘法(进位)》教材49页例2【市一等奖教案+同步作业】
最新人教版数学三年级下册《两位数乘两位数笔算乘法（进位）》(教材49页例2)【市一等奖教案+同步作业】教学内容：人教版三年级数学下册第49页例2教学目标：1、用已有经验对问题情境进行探索，解决实际生活中的计算问题，经历两位数乘两位数（进位）的计算过程，掌握进位笔算乘法的方法。
2、学会运用估算解决简单的实际问题，体验计算方法的多样化。
3、引导学生经历用数学语言表达计算步骤和方法的全过程，提高数学运算、思维辨析和概括表达能力。
教学重点：掌握两位数乘两位数进位笔算乘法方法，正确笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
培养学生的估算能力。
教学难点：能够将两、三位数乘一位数进位方法迁移到两位数乘两位数进位乘法，正确计算两位数乘两位数进位乘法。
教学过程：一、复习导入1、比一比，算一算1 32 7 2 4× 3 × 5学生分男、女生2组比赛，每组做一题。
完成后指名学生说计算过程。
师：为什么第一组算得快些？师：进位笔算乘法比较麻烦，大家一定要细心计算。
2、课件出示 34×21师：为公平比赛，这次算同一道题。
这是怎样的笔算乘法？板书课题：两位数乘两位数笔算乘法师：你是怎样算的呢？指名学生具体说说两位数乘两位数笔算过程。
3、揭示主题。
师：今天就利用大家掌握的数学知识，继续学习两位数乘两位数笔算乘法！二、探究新知1、情景导入，提出问题。
出示例题2：春风小学有37个班、，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？师：从题目中我们可以知道哪些信息？要解决什么问题？怎样列式？指名回答板书：48×37师：为什么用乘法计算。
（求37个48是多少）2、估算。
师：你能告诉负责采购的老师大约要准备多少盒酸奶吗？指名说估算算法。
板书：估算：48≈50 37≈40 50×40=2000（盒）师：你认为实际计算的准确值比估算的2000盒多还是少？为什么？师：准确值比2000小，实际需要准备多少盒酸奶呢？一起算算吧。
三年级数学下册课件-4.1两位数乘两位数,口算、笔算乘法2-人教版
能量基地
快来加满能量吧！
23
× 13 69
23 29 9
33
× 31 33
99 10 2 3
43
× 12 86
43 51 6
11
× 22 22
22 242
数学空间站
现在学习的
14
× 12
28 14 168
刚刚学习的
14
×2
28
都是用第二个乘数每一位上的数分 别去乘第一个乘数每一位上的数。
现在学习的笔算乘法和刚刚学习的 笔算乘法有什么联系呢？
答：赛博斯坦星的植物有320种。 2、一个星系，有21颗行星，每个行星有20 颗卫星，这星系共有多少颗卫星？
21x20=420（颗） 答：这星系共有420颗卫星。 3、每个飞船载有20名宇航员，基地飞走了 42艘后，还剩15名没出发，请你帮算一算， 这次任务一共有多少名宇航员？
42x20+15=855（名） 答：这次任务一共有855名宇航员。
——数学探索之旅
口算乘法
整十、整百、整千的数乘一位数 会得出什么样结果呢？
60×7= 420 30×3= 90 400×8= 3200 5000×6= 30000
原来如此：
口算几百
6x40=240（千米）
几十乘一位数 答：赛博斯坦星的植物有320种。
2、一只外星生物平均每分钟大约呼吸20次，照这样计算，这只外星生物一小时大约呼吸多少次？
14x20=280（千克） 20x70=1400（元） 答：一共运来280千克稀有金属，一共可以卖1400元。
有一个外星人发现前方210千米处有一飞船，如果 飞船每秒飞行12千米，外星人每秒飞行18千米，那 么，外星人40秒能追上飞船吗？
三年级数学下册第4单元第4课时两位数乘两位数的笔算乘法进位习题ppt课件1新人教版
3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
21 ×3 4
84 63 714
错误
错误
改正：
59 ×2 2 11 8 11 8 12 9 8
正确
（选题源于教材P50第3题）
（选题源于教材P50第4题）
4. 一共卖了多少钱？
16×56=896（元） 答：一共卖了896元。
（选题源于教材P50第5题）
5. 李老师带380元钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元） 答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元） 因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
6．松鼠老师要把376个榛子分给小松鼠，小松鼠的数 量比20只多一些，如果每只小松鼠分到了16个榛子 ，榛子还没有分完。
(1)小松鼠的数量可能是多少只？ 21×16＝336(个) 22×16＝352(个) 23×16＝368(个) 24×16＝384(个) 答：小松鼠的数量可能是21只、22只、23只。
第4单元 两位数乘两位数
RJ 3年级下册
第3课时 两位数乘两位数(进位)的笔算 乘法
教材习题
1．
（选题源于教材P50第1题）
782
1566
2914
6396
2. 列竖式计算。（选题源于教材P50第2题）
24×36= 864 27×14= 378 15×62= 930 37×19= 703 63×25= 1575 42×28= 1176 48×31= 1488 45×76= 3420
统编版小学三年级数学下册《笔算乘法》第2课时 笔算乘法(进位)【教案】
◎教学笔记第2课时笔算乘法（进位）▶教学内容教科书P43例2,教科书P45“练习九”第6题。
▶教学目标1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算方法，并会用竖式计算。
2.通过不同笔算方法的对比，让学生灵活应用合适的笔算方法解决问题。
3.在数学活动中感受数学思维的灵活性，再次体会数学方法的多样性。
▶教学重点掌握笔算两位数乘两位数(进位)的算法。
▶教学难点灵活用竖式计算两位数乘两位数(进位)。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、复习引入师：同学们，前面我们学习了口算和两位数乘两位数的不进位笔算。
现在，我想检验一下大家，敢挑战吗？课件出示习题。
指导学生回忆计算法则：用一个数各位上的数分别去乘另一个数，乘到哪一位，积的末位就与那一位对齐，最后再把两个部分的积相加。
二、探究新知课件出示教科书P43例2。
师：你们从图中了解到哪些数学信息？【学情预设】某小学有48个班，平均每班有37人，每人配备一盒酸奶。
要求一共需要多少盒酸奶，列式为48×37。
1.估算并交流。
师：请大家先估计一下，大约需要多少盒酸奶?同桌之间互相说一说，议一议。
学生活动，教师巡视。
师：你们是怎么做的？谁来说说？【学情预设】预设1：把48看成50，即48×37≈1850。
预设2：把37看成40，即48×37≈1920。
预设3：把两数都看作整十数，即48×37≈2000。
师：哪种方法更接近准确值?教师引导学生观察分析。
【学情预设】预设1的方法48×37≈50×37,多算了2个37；预设2的方法48×37≈48×40，多算了3个48；预设3的方法48×37≈50×40，把两个数都看大了，误差会更大。
师：看来，预设1的方法与准确值相差最少，也较为简便，即方法最佳。
【设计意图】在设计中特意安排了“估一数”与“估两数”的教学环节，以此来引导学生在估算时有个清晰的思路。
第四单元 第3课时 笔算乘法(二)(教学课件)-三年级数学下册 (人教版)
③把两次乘得的积相加
计算时，不要忘记加上进位数。
探究新知
presentation
某小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一 盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝1776（盒） 答：一共需要1776盒酸奶。
探究新知
presentation
1.列竖式计算。
23×16= 368 57×38= 2166
答：买排球所花的钱可能是33、34、35、36、37元。
探究新知
presentation
(2)如果买完排球后剩余30元,排球的价钱是多少?
14个排球的价钱
30元
你知道怎样解决 这个问题吗？
520元
520－30＝490（元）
14×（35）＝490（元）
根据（1）得知
可能是33、34、35、36、37
探究新知
presentation
1.李老师带380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比 25 元贵。买了 13个足球后没花完。 (2)如果买完足球后剩余16元,足球的价钱是多少?
380-16=364(元) 28×13=364(元) 答:足球的价钱是 28元。
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
02. 重点难点 Leaning points
学习重点 经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,理解算理。
学习难点 掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法,能正确进 行计算。
核心素养 感受数学与生活的密切联系,培养认真、细心的 学习习惯。
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
笔算下列各题。
怎样计算呢？
三年级下册数学《笔算乘法-解决问题》教学课件
答：平均每个书架每层放42本书。
4. 昨天和今天共售 出 954 张票。
平均每场售出多少张票?
方法一： 954÷2÷3＝159（张）
方法二： 954÷（2×3）＝159（张）
答：平均每场售出159张票。
5. 买哪一种便宜?
4元5角 32 ÷ 8 = 4 (元) 4 元＜4要把60人平均分成2队，每队再平 均分成3组。问题是“每组有多少人”。
怎样分析与解答呢？
分析与解答
解法一 先求每队多少人，再每组多少人。
表演总人数60人
÷ 平均分成2队
60÷2=30（人）
每队人数
÷ 平均分成3组
30÷3=10（人）
每组人数
综合算式：60÷2÷3=10（人） 答：每组有10人。
2.
平均每辆车每次运多少千克?
方法一：
方法二：
9600÷2÷3＝1600（千克） 9600÷（2×3）＝1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
3. 共有756本书
有3个书架， 每个书架6层。
平均每个书架每层放几本书？
方法一： 756÷3÷6＝42（本）
方法二： 756÷（3×6）＝42（本）
解决问题（连除）
我们一起来回顾一下解 决问题的一般过程吧。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思
我们就按照这个解决问题的 过程解决下面的问题吧。
三年级女生要进行集体舞表演。 老师将参加表演的60人平均分 成2队，每队平均分成3组。每 组有多少人？
阅读与理解
你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？
4辆这样的手推车2次可以搬120台微波炉，照这样计 算，6辆这样的车3次可以搬多少台？
新人教版三年级数学下册两位数乘两位数《笔算乘法(进位)》精品教学课件
第四单元 两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝276
12 ×2 3 ————
36 24 ———— 276
33×21＝693
33 ×2 1 ————
33 66 ———— 693
24×21＝504
24 ×2 1 ————
24 4—1—8 —— 504
课题引入
2．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请找出题目中的数学信息。
知识梳理
特别讲解：52×23
方法二：第一步：5×（2+1）＝15。 第二步：2×3＝06。 用上面的方法把前两步的计算结果组合在一起就是1506。 但是这道计算的正确答案是1196。
为什么计算结果不正确呢？
【结论】一定要满足两个条件：①十位数必须相同；②个位数相 加必须等于10。
课堂练习
1.改正下面各题中的错误。
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。 （2）卖20箱奶可收款（900 ）元。 （3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
【答案】 数学信息：春风小学有37个班，平均每班有48个学生,一顿午餐为每人配备 一盒酸奶……
现在我们就一起去解决这些问题。
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
【答案】
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝276
12 ×2 3 ————
36 24 ———— 276
33×21＝693
33 ×2 1 ————
33 66 ———— 693
24×21＝504
24 ×2 1 ————
24 4—1—8 —— 504
课题引入
2．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请找出题目中的数学信息。
知识梳理
特别讲解：52×23
方法二：第一步：5×（2+1）＝15。 第二步：2×3＝06。 用上面的方法把前两步的计算结果组合在一起就是1506。 但是这道计算的正确答案是1196。
为什么计算结果不正确呢？
【结论】一定要满足两个条件：①十位数必须相同；②个位数相 加必须等于10。
课堂练习
1.改正下面各题中的错误。
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。 （2）卖20箱奶可收款（900 ）元。 （3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
【答案】 数学信息：春风小学有37个班，平均每班有48个学生,一顿午餐为每人配备 一盒酸奶……
现在我们就一起去解决这些问题。
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
【答案】
三年级下册数学课件-4两位数乘两位数2笔算乘法练习十二人教版
第十一页，编辑于星期日：二十三点 九分。
8.
168÷7÷6 = 4(千克) 答：每只猩猩每天平均吃4千克水果。
第十二页，编辑于星期日：二十三点 九分。
9.
平均每场出售多少张票？
954÷2÷3 = 159(张)
答：平均每场出售159张票。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 九分。
10.
352÷8÷4 = 11 58÷2×16 = 464 21×14÷7 = 42
16.
租2条四人船：
我们7个人租2 条四人船吧！
玩1个小时， 每人要花多少钱 ？
35×2 = 70(元)
每人要花：
70÷7 = 10(元)
答：玩1个小时，每人要花10元。
第二十页，编辑于星期日：二十三点 九分。
还有以下几种租船方式：
租4条双人船： 25×4 = 100(元) 租2条双人船和1条四人船： 25×2 +35 = 85(元)
二 强化巩固 （教科书第54-57页）
1. 跑道每圈长400 米，她一个星 期(7天)跑多少
米？
400×2×7 = 5600(米)
答：跑5600米。
第五页，编辑于星期日：二十三点 九分。
2.一个西瓜大棚有8垄，每 垄种35棵，每棵结2个西
瓜。一共结多少个西瓜？
8×35×2 = 560(个) 答：一共结560个西瓜。
还可以怎样租船？要花多少钱？
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 九分。
17.学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有 15个。全校有6个年级，每个年级有3个班， 平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每 千克苹果5元钱。
（1）一共买了多少个苹果？
22×15×2 = 660(个)
8.
168÷7÷6 = 4(千克) 答：每只猩猩每天平均吃4千克水果。
第十二页，编辑于星期日：二十三点 九分。
9.
平均每场出售多少张票？
954÷2÷3 = 159(张)
答：平均每场出售159张票。
第十三页，编辑于星期日：二十三点 九分。
10.
352÷8÷4 = 11 58÷2×16 = 464 21×14÷7 = 42
16.
租2条四人船：
我们7个人租2 条四人船吧！
玩1个小时， 每人要花多少钱 ？
35×2 = 70(元)
每人要花：
70÷7 = 10(元)
答：玩1个小时，每人要花10元。
第二十页，编辑于星期日：二十三点 九分。
还有以下几种租船方式：
租4条双人船： 25×4 = 100(元) 租2条双人船和1条四人船： 25×2 +35 = 85(元)
二 强化巩固 （教科书第54-57页）
1. 跑道每圈长400 米，她一个星 期(7天)跑多少
米？
400×2×7 = 5600(米)
答：跑5600米。
第五页，编辑于星期日：二十三点 九分。
2.一个西瓜大棚有8垄，每 垄种35棵，每棵结2个西
瓜。一共结多少个西瓜？
8×35×2 = 560(个) 答：一共结560个西瓜。
还可以怎样租船？要花多少钱？
第二十一页，编辑于星期日：二十三点 九分。
17.学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有 15个。全校有6个年级，每个年级有3个班， 平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每 千克苹果5元钱。
（1）一共买了多少个苹果？
22×15×2 = 660(个)
笔算乘法+不进位+第二课时(课件)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
课
题：笔算乘法（不进位）第2课时
年
级：三年级
上/ 下册：下册
版
本：人教版
一、竖式计算。
2 3
1 2
4 6
2 3
2 7 6
4
1
4
4 2
4 6
2
1
2
2
二、列竖式，再计算。
21×23 = 483
2
×2
6
4 2
4 8
1
3
3
3
32×13= 416
3
1
9
31 2
4 1
2
3
6
6
三、下面计算正确吗？请把错误的改正过来。
2×=
100+20+40+8=168
14 × =
84 × =
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14 × =
(本)
答：一共买了168本。
本节课，你有什么收获？
熟练掌握了两位
数乘两位数的竖
式计算
学会多种计算
两位数乘两位
数的方法。
2
4
6
81 8
9
1 45
√
2
3
6
8
64
（×）
3 1
1 3
9 3
3
11 1
3
24 20 3
√
（×）
四、下图中一共有多少个圆点？计算后，你有什么发现？
20
10
3
2
20 10 = 200
2 10 = 20
20 3 = 60
23=6
200+60+20+6=286（个）
题：笔算乘法（不进位）第2课时
年
级：三年级
上/ 下册：下册
版
本：人教版
一、竖式计算。
2 3
1 2
4 6
2 3
2 7 6
4
1
4
4 2
4 6
2
1
2
2
二、列竖式，再计算。
21×23 = 483
2
×2
6
4 2
4 8
1
3
3
3
32×13= 416
3
1
9
31 2
4 1
2
3
6
6
三、下面计算正确吗？请把错误的改正过来。
2×=
100+20+40+8=168
14 × =
84 × =
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14 × =
(本)
答：一共买了168本。
本节课，你有什么收获？
熟练掌握了两位
数乘两位数的竖
式计算
学会多种计算
两位数乘两位
数的方法。
2
4
6
81 8
9
1 45
√
2
3
6
8
64
（×）
3 1
1 3
9 3
3
11 1
3
24 20 3
√
（×）
四、下图中一共有多少个圆点？计算后，你有什么发现？
20
10
3
2
20 10 = 200
2 10 = 20
20 3 = 60
23=6
200+60+20+6=286（个）
三年级下册数学《笔算乘法-解决问题》教学课件
答：一共要安装768块玻璃。
1.
跑道每圈长400米，她 一个星期（7天）跑多 少米?
方法一： 400×2×7＝5600（米）
方法二： 2×7×400=5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
2.
一个果园有26行橘子树，
每行有18棵，平均每棵树可
以收获20千克橘子。这个果
园一共可以收获多少千克橘
解决问题（连乘）
知道了每天读12页，问 题是20天能读多少页。
下面的问题你能解答吗？
我每天读12页, 20天能读多少页？
怎我解知样们答道解刚得了答才正什呢解确么？决吗？问？ 题问的题思是路什是么？？
12×20＝240（页） 今天我们继续来解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一 共卖了多少钱？
阅读与理解
知道了每箱有12个，还知 道卖出5箱，每个45元。
问题是“一共卖 了多少钱”。
你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？ 怎样分析与解答呢？
分析与解答
解法一 先求一箱保温壶卖了多少钱，再求5箱一共卖了多少钱。
× 每箱12个保温壶
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： （1）每间教室装多少块玻璃？
8×6＝48（块） （2）一共安装了多少块玻璃？
48×16＝768（块） 8×6×16＝768（块）
方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？
6×16＝96（扇） （2）一共安装了多少块玻璃？
8×96＝768（块）
8×（6×16）＝768（块）
子?
方法一： 26×18×20＝9360（千克）
方法二： 18×20×26=9360（千克）
人教版三年级数学下册4.4《进位的笔算乘法》课件
5. 李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比
25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元） 答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元） 因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
45 × 47
285 160
1 885
改正：
45 × 47
315 180
2 115
（）
辨析：此题错在忘记加进位数，第二个乘数个位 上的7与第一个乘数十位上的4相乘后，没有加进 上来的3；第二个乘数十位上的4与第一个乘数十 位上的4相乘后，没有加进上来的2。
提升点 1 应用分析法解决有干扰性条件的问题
21 0
4 0 0 ……(150 ) ＋(250) 4 2
630
23 × 54
92 11 5 1242
易错辨析
4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
41 × 23
83 82 903
改正： 4 1 × 23
( × ) 123 82 943
59 × 34
236 174
( × ) 236 177
4．星星超市购进78箱饮料，每箱36元，每箱都有24瓶 ，一共购进多少瓶饮料？
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
提升点 2 根据乘法的意义解决问题
5．飞船在太空运行1天，耗电43千瓦时。照这样计算 ，飞船在太空运行15天，耗电多少千瓦时？ 43×15＝645(千瓦时) 答：耗电645千瓦时。
25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元） 答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元） 因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
45 × 47
285 160
1 885
改正：
45 × 47
315 180
2 115
（）
辨析：此题错在忘记加进位数，第二个乘数个位 上的7与第一个乘数十位上的4相乘后，没有加进 上来的3；第二个乘数十位上的4与第一个乘数十 位上的4相乘后，没有加进上来的2。
提升点 1 应用分析法解决有干扰性条件的问题
21 0
4 0 0 ……(150 ) ＋(250) 4 2
630
23 × 54
92 11 5 1242
易错辨析
4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
41 × 23
83 82 903
改正： 4 1 × 23
( × ) 123 82 943
59 × 34
236 174
( × ) 236 177
4．星星超市购进78箱饮料，每箱36元，每箱都有24瓶 ，一共购进多少瓶饮料？
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
提升点 2 根据乘法的意义解决问题
5．飞船在太空运行1天，耗电43千瓦时。照这样计算 ，飞船在太空运行15天，耗电多少千瓦时？ 43×15＝645(千瓦时) 答：耗电645千瓦时。