旅游管理专业职业ppt课件
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旅游管理专业职业规划书ppt课件
策略和措 施
努力工作，成为优秀导游，对旅行社的运作深度了解
精选课件
22
四、计划实施
具体计划
长期计划：（就业五年后）
本期目标
创办一家自己的旅行社（以文化产业为主）
细分目标
提高自身素质。招聘素质人才，进行培训。提 高旅游质量.
大二通过英语四级及办公自动化考试，大三拿到导游资格证及教师
计划内容资格证，大先四把去自旅行己社旅实行习社，的积招累牌经验打，出为来走，向提岗高位知奠定名基度础， 得到社会的认可。
-----我的未来我做主
精选课件
包青云
1
个人简介
• 姓名： • 性别： • 出生日期： • 民族： • 籍贯： • 电话： • E-mail： • 兴趣爱好：唱歌、旅游、打
篮球 • 目标职业：导游
精选课件
2
前言
“死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机 会。”━━迪斯雷利。
每个人心中都有一个梦想，为了这个梦想我们奔 波、奋斗。对于每个人而言职业生涯贯穿他的一生， 怎样从这个物竞天择，适者生存的社会中脱颖而出， 抓住机会，成为自己命运的掌控者。机会属于有准备 的人，因此我们要提前做好一生的规划，为了机会的 到来而时刻准备着！
本期目具标体计划顺利毕业，取得导游资格证和教师资格证
细分目标
短期计划 （本科学习阶段）
大二通过英语四级及办公自动化考试，大三拿到导游资格证及教师资
格证，大四去旅行社实习，积累经验，为走向岗位奠定基础。
大二通过英语四级及办公自动化考试，大三拿到导游资格证及教师资格
计划内容证，大四去旅行社坚实持习学，习积英累语经，验通，过为六走级向。岗平位时奠多定下基功础夫， 多参加实践，提高能力。
旅游专业ppt课件.ppt
•
专业代码：110206
培养目标 本专业培养具有旅游管理专业知识， 能在各级旅游行政管理部门、旅游 企事业单位从事旅游管理工作的高 级专门人才。
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培养要求
• 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受 到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本 能力。
•
毕业生获得以下几方面的知识和能力：
规划策划机构主要包括旅游业发展规划、 旅游景区规划、旅游策划等业务。至2007 年，我国共有甲级资质的旅游规划单位9家， 乙级资质旅游规划单位154家，丙级资质的 旅游规划单位62家，涵盖全国各省市、自 治区、直辖市，除此之外，还有若干未有 资质的规划策划机构。
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就业方向
• 6. 旅游营销策划企业
1. 旅游行政管理部门 旅游行政管理部门就业要通过考取公务员的方式，
具体流程包括网上报名、现场报名、笔试面试、体检 考察、名单公示等环节。就业单位包括各省市地县旅 游局及其附属企事业单位，各单位具体职位根据需要 而定，可参看当年公务员招生简章。
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就业方向
• 2. 旅行社
•
旅行社各职能部门分为：业务部、计调部、接待部、导游
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中山大学旅游学院介绍
专业简介
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二、师资力量 三、课程设置
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谢谢观看
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课程安排
• 主干学科
•
经济学、工商管理
•
主要课程
•
旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、
旅行社管理、中国旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、
旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、旅游学概论、旅游文
旅游管理专业介绍PPT
旅游管理专业概述（导游方向） 旅游管理专业概述（导游方向
旅游管理学科是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育 而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十 年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科 部门。 根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的 产业，每年还以两位数的速度在增长。在中国，２００３年 我国旅游业的固定资产达到８４３９亿人民币，年营业收入 约２３０８亿人民币，创造就业机会约６４８７４００个， 据世界旅游理事会（ＷＴＴＣ）在ＷＴＯ召开的世界大会上 宣布，中国旅游就业现在是世界第一位的，并预测未来可吸 纳近1个亿的就业人数。因此我国对旅游管理人才需求有很 大的缺口。
培养目标
本专业培养具有较扎实的现代旅游管 理专业知识和技能，能在各类旅游企 事业单位从事旅游企业管理与服务 （旅游经营管理与服务、酒店管理及 服务、会展策划及服务等）、旅游市 场营销、景区管理、旅游专业教育和 旅游咨询服务方面德才兼备的基础厚、 置
（一）专业课：旅游市场营销、旅游地理、旅游法规 、 旅游学概论、 旅游企业人力资源管理 、旅游心理学 、 旅游文化、 现代饭店管理 、旅行社经营与管理、旅 游英语。 （二）饭店管理方向课：前厅与客房管理、餐饮管理、 饭店服务管理 、饭店管理专业英语 、中西餐与酒水 知识、 公共关系等。 （三）旅行社管理方向课：导游业务 、形体礼仪、景 区管理、中国导游基础知识、江西导游基础知识等。 （四）专业实践技能课程：前厅、客房、餐饮服务实 训、专业英语听说训练、口才训练、人际沟通技能训 练、团队协作技能训练、茶艺实训、模拟导游等。
旅游管理专业就业前景
旅游管理专业就业前景包括酒店管理方向、旅行社管理方向、 旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、 休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向 而言，目前我国有星级酒店９７５１家，并且正处于酒店改 制转型期，８０００多家公有制的酒店要进入市场经济，对 酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管 理层中算较高的。目前，我国酒店的本土管理者基本上都是 以前中专、职业技校相关专业的学生在从事酒店业务、积累 经验后从基层升上去的，普遍存在理论知识不够的情况。因 此，有一定经验的专科毕业生是相当受欢迎的。据相关数据 统计，旅游管理专业在我国最好就业的十大专科专业中排名 前三，可见本专业的就业前景很好，在现今社会就业压力增 大、一毕业就失业的大环境中，旅游管理专业毕业的学生可 谓是炙手可热的“人才” 。
旅游管理学科是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育 而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十 年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科 部门。 根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的 产业，每年还以两位数的速度在增长。在中国，２００３年 我国旅游业的固定资产达到８４３９亿人民币，年营业收入 约２３０８亿人民币，创造就业机会约６４８７４００个， 据世界旅游理事会（ＷＴＴＣ）在ＷＴＯ召开的世界大会上 宣布，中国旅游就业现在是世界第一位的，并预测未来可吸 纳近1个亿的就业人数。因此我国对旅游管理人才需求有很 大的缺口。
培养目标
本专业培养具有较扎实的现代旅游管 理专业知识和技能，能在各类旅游企 事业单位从事旅游企业管理与服务 （旅游经营管理与服务、酒店管理及 服务、会展策划及服务等）、旅游市 场营销、景区管理、旅游专业教育和 旅游咨询服务方面德才兼备的基础厚、 置
（一）专业课：旅游市场营销、旅游地理、旅游法规 、 旅游学概论、 旅游企业人力资源管理 、旅游心理学 、 旅游文化、 现代饭店管理 、旅行社经营与管理、旅 游英语。 （二）饭店管理方向课：前厅与客房管理、餐饮管理、 饭店服务管理 、饭店管理专业英语 、中西餐与酒水 知识、 公共关系等。 （三）旅行社管理方向课：导游业务 、形体礼仪、景 区管理、中国导游基础知识、江西导游基础知识等。 （四）专业实践技能课程：前厅、客房、餐饮服务实 训、专业英语听说训练、口才训练、人际沟通技能训 练、团队协作技能训练、茶艺实训、模拟导游等。
旅游管理专业就业前景
旅游管理专业就业前景包括酒店管理方向、旅行社管理方向、 旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、 休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向 而言，目前我国有星级酒店９７５１家，并且正处于酒店改 制转型期，８０００多家公有制的酒店要进入市场经济，对 酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管 理层中算较高的。目前，我国酒店的本土管理者基本上都是 以前中专、职业技校相关专业的学生在从事酒店业务、积累 经验后从基层升上去的，普遍存在理论知识不够的情况。因 此，有一定经验的专科毕业生是相当受欢迎的。据相关数据 统计，旅游管理专业在我国最好就业的十大专科专业中排名 前三，可见本专业的就业前景很好，在现今社会就业压力增 大、一毕业就失业的大环境中，旅游管理专业毕业的学生可 谓是炙手可热的“人才” 。
《旅游管理专业》PPT课件
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33
我国旅行社业的问题：市场秩序的混乱
市场呼唤新的经营格局
以人为的市场分割水平分工体系，没有 批发、零售的主营差异——造成的结果：
各个旅行社除了在目标市场有所不同外， 在业务上无差异
国内旅行社 国际旅行社
产品开发 组团
接待
全方位出击
在同一目标市场中展开低层次上的价格在社会经济各个层面又高度关联的特殊 行业——旅游业
旅游者的旅游活动也自然ppt成课件了联系各相关行业的纽10
产业界限不清恰恰是旅游业的特点
旅游产品和产出的构成涉及多种行业的情 况也说明了综合性的特点.
有一点是统一的
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11
旅游者消费活动与旅游业构成图
购物
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12
推荐定义
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二、旅行社的分类
外国旅行社的分 中国旅行社的分
类
类
旅游批发经营 国际旅行社 商
旅游零售商 国内旅行社
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20
旅游目的地
旅游产品出口方向 餐馆
航空公司 车船公司
景点
旅行社
旅游客源地 旅游客源引进方向
旅行社
旅游者 旅游者 旅游者 旅游者
娱乐场所
旅游者
旅游产品 供应者
引进客源旅 行社地接社 ppt课件
(3)度假饭店：顾名思义，它是为旅游度假者 而建的。它必须建在交通方便的风景名胜 地区，如海滨、著名山区、温泉附近。
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38
(二)以停留目的分类
1)过渡式饭店：这是为过路游客提供的 一种饭店。旅客在这种饭店暂住一天 或数天后即离去。
(2)终站式饭店：是旅客要到的目的地饭 店。一般是旅客度假旅程中主要的目 的站。
【大学】旅游管理专业职业生涯规划PPT课件
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山河壮丽，一游天下
wish
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Goal知名导游
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dream
规划人生，由此一生
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说明：曲线。反之，代表该类职位需求量较少。该数
据由各地招聘网站统计而来，可能因抓取系统稳
定性等因素而致使数据偏离客观实情，仅供参考。
.
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具备怎样的 知识和能力？
基础知识
管理学、旅游 职业道德与法 规、旅游心理 学、饭店业概 论、市场营销、 旅游地理、旅 游学概论、客 房运行与管理、 前厅管理、餐 饮服务与管理
业务能力
在传授专业知 识时，要紧密 结合旅游行业 的实际运作特 点和模式，发 挥学生主体意 识，加强学生 动手能力。
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综合能力
业务能力的培 养要求教师在 传授专业知识 时，要紧密结 合旅游行业的 实际运作特点 和模式，发挥 学生主体意识， 加强学生动手 能力。
8
内
沉
敛
稳
机
友
敏
善
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Goal酒店高级管理人员
相关招聘职位
• 销售代表 销售经理 • 电话销售 储备干部 • 销售主管 销售助理 • 客户经理 业务员 • 销售精英 客服专员 • 区域经理 销售总监
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最新招聘
旅
游
管
理
专
业
应
届
生
招
聘
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薪资待遇
说明：旅游管理平 均工资：¥3967元/ 月，以下图表显示： 最低工资2K-3K，最 高工资8K-10K。该 数据根据企业近一 年相关招聘职位发 布的薪酬数据统计 所得，可能因职位 索引稳定性出现偏 差，仅供参考
旅游管理专业说专业PPT
说专业
（旅游管理专业）
旅游管理教研室
一、旅 游 管 理 专 业 的 顶 层 设 计 二、 专 业 调 研 与 专 业 定 位 三、人 才 培 养 模 式 的 构 建 与 实 施 四、课程开发体系的开发、建设与实施
五、 专 业 建 设 的 保 障 六、校企合作、工学结合的运作
旅游管理专业 (2002年)
（一）总体思路 “工学交替”模式课程体系根据工作过程导向课程设计的思想，根
据职业岗位群工作任务构建将专业核心课分为酒店业务、旅行社业务 和旅游管理。根据项目化课程设计方法，以工作任务和工作过程分析 为参照点，将每门课程设计为若干项目，根据每个项目工作任务中活 动与知识关系，构建知识和技能模块，以工作任务为中心将理论与实 践教学融为一体。
三、人才培养模式的构建与实施
教学时间
第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期
教学地点
学校 学校、企 业
学校 学校、企业
学校 企业
教学内容
基本素质 酒店业务 导游接待实践 旅行社业务实践 旅游管理 顶岗实习
学生角色
学生 学生、准员工
学生 学生、准员工
学生 学生、准员工
四、课程体系的开发、建设与实施
旅游英语、旅游概论、旅游礼仪、旅游经济学、旅游心理学、 专业认识实习、饭店管理概论、茶艺、调酒、导游基础、陕 西导游、导游业务、旅游政策与法规、旅游公共关系、模拟 导游实习
前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店服务与管理综 合实习、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅行社经营与 管理综合实习、旅游风景区规划与管理、旅游企业人力资源 管理、旅游财务管理、顶岗实习
“工学交替”人才培养模式的特色主要体现在三个结合上。学习与工作结 合：体现为职业核心能力的学习、培训过程与工作岗位结合，构建“边工作 边学习，为工作而学习”培养模式，学生掌握基本的专业知识和专业技能后， 安排2个学期直接到用人单位的具体岗位顶岗实习，在实际工作实践中深化对 知识的理解，提高专业技能。学校与企业结合：校企合作共同组建专业建设 指导委员会共同实施人才培养，双方签订培养协议，共同培养双师型教师， 并在企业设立实训基地、就业基地。双证结合：把学历教育与国家职业资格 证书体系衔接起来，以职业能力和职业资格标准为核心，突出实践动手能力 的培养，以此来组织教学内容和课程体系。
（旅游管理专业）
旅游管理教研室
一、旅 游 管 理 专 业 的 顶 层 设 计 二、 专 业 调 研 与 专 业 定 位 三、人 才 培 养 模 式 的 构 建 与 实 施 四、课程开发体系的开发、建设与实施
五、 专 业 建 设 的 保 障 六、校企合作、工学结合的运作
旅游管理专业 (2002年)
（一）总体思路 “工学交替”模式课程体系根据工作过程导向课程设计的思想，根
据职业岗位群工作任务构建将专业核心课分为酒店业务、旅行社业务 和旅游管理。根据项目化课程设计方法，以工作任务和工作过程分析 为参照点，将每门课程设计为若干项目，根据每个项目工作任务中活 动与知识关系，构建知识和技能模块，以工作任务为中心将理论与实 践教学融为一体。
三、人才培养模式的构建与实施
教学时间
第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期
教学地点
学校 学校、企 业
学校 学校、企业
学校 企业
教学内容
基本素质 酒店业务 导游接待实践 旅行社业务实践 旅游管理 顶岗实习
学生角色
学生 学生、准员工
学生 学生、准员工
学生 学生、准员工
四、课程体系的开发、建设与实施
旅游英语、旅游概论、旅游礼仪、旅游经济学、旅游心理学、 专业认识实习、饭店管理概论、茶艺、调酒、导游基础、陕 西导游、导游业务、旅游政策与法规、旅游公共关系、模拟 导游实习
前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店服务与管理综 合实习、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅行社经营与 管理综合实习、旅游风景区规划与管理、旅游企业人力资源 管理、旅游财务管理、顶岗实习
“工学交替”人才培养模式的特色主要体现在三个结合上。学习与工作结 合：体现为职业核心能力的学习、培训过程与工作岗位结合，构建“边工作 边学习，为工作而学习”培养模式，学生掌握基本的专业知识和专业技能后， 安排2个学期直接到用人单位的具体岗位顶岗实习，在实际工作实践中深化对 知识的理解，提高专业技能。学校与企业结合：校企合作共同组建专业建设 指导委员会共同实施人才培养，双方签订培养协议，共同培养双师型教师， 并在企业设立实训基地、就业基地。双证结合：把学历教育与国家职业资格 证书体系衔接起来，以职业能力和职业资格标准为核心，突出实践动手能力 的培养，以此来组织教学内容和课程体系。
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7
一、自我认知 职业价值观：（职业锚SV）
你属于职业锚中的服务型
服务型地人喜欢 从事有明显社会意 义的工作，得到他 人的承认或认可。 服务型职业锚的人 希望职业能够体现 个人价值，他们的 职业决策通常基于 能否让世界变得更 加美好。
8
一、自我认知 职业性格
实干型的人凡事亲力 亲为，加上热情开朗的 性格，为我当导游奠定 了基础，且把精力投入， 快而有效得把事情做好， 保持忙碌于积极，参与 竞争，通过成绩来获得 承认与信任的这些特征 无疑符合了我做一名优 秀导游的辅助作用。
Opportunities
国家对旅游产业的重 视,21世纪三大朝阳产 业之一
17
三、职业定位
Swot分析与归纳
T
Threats
Threats
9
一、自我认知 胜任能力
1、性格开朗，喜欢交朋 友，助人为乐。
2、能掌控形势，果断处 理事件。
3、凡事动手去做。
4、精力旺盛，追求效率 与成就。
胜任能力
1、过于注重结果。
2、有时忽略细节。 （这也是要重点改正的 缺点）
3、处理自己和别人的 感受时没有耐心。
10
一、自我认知 自我认知小结
通过对自我认知的综合测评 分析，客观清晰地认识到了自 己，对规划自己的生涯有了更 准确的方向。在当前学习与今 后的工作中，我将取长补短， 争取早日完善自己的规划目标。
目前，旅游业 的法律法规不是 很完善。因此很 多低素质导游连 同旅行社钻法律 漏洞来骗取游客， 扰乱旅游业。我 们要杜绝这种做 法。使旅游业保 持可持续发展状 态。
学校环
二、职业认知
职业认知小结
•旅游产业已经形成规模，旅游产业支柱作用也更为强化，旅游产业在质和量上将持 续发展，旅游资源多向度开发，并且旅游产业发展的机遇与挑战并有。 • 旅游产业国内旅游市场、入境旅游市场、出境旅游市场运行良好。市场上的旅游人 次、总收入、人均旅游消费支出都呈上升趋势。旅游产业市场跻身世界前列。世界旅 游组织对我国旅游产业的发展给出了非常高的预期，其预测为：到2015年时，在世界 旅游目的地中，我国将位列第一；在世界旅游客源国中，我国将位列第四；而我国旅 游产业的增长速度也明显快于世界上其他主要国家的旅游产业增长速度 • 旅游产业的支柱作用得到体现。旅游产业由于在我国社会经济中的作用日益突出， 他的发展已经被我国列入了国名经济和社会发展计划。国家旅游总局于1995年和2000 年分别制定了《中国旅游业发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》、《中国旅游 业发展“十五”计划》。各个省、自治区从各自的旅游资源优势出发，将旅游产业作 为当地经济优势产业和重要产业，其中10多个省份将旅游产业定为支柱产业，7个省 份将旅游产业作为重要产业和先导产业，6个省份将旅游产业作为第三次产业的先导 产业和龙头产业。 •旅游业已经发展成为我国的战略性产业，资源消耗低，带动系数大，就业机会多， 综合效益好。改革开放以来，我国旅游业快速发展，产业规模不断扩大，产业体系日 趋完善。
3
我的职业规划
自职职 评结 我业业 估束 认认定 调语 知知位 整
4
一、自我认知
个人简介
我是一个乐观开朗的在校学生，现读大二， 所学专业为旅游管理。现在是XX学院学生会外 联部部长，曾参加过“蒲公英青年志愿者协会” 组织的后八里小学义教活动，在学院学生会举 办的活动中多次拉过赞助，发过传单，假期间 在“XXXXX药业公司”做过文员。我具有良好地 人际沟通能力和组织协调能力。我兴趣爱好广 泛，篮球、网球、轮滑、跳舞等等都是我喜爱 的运动。
14
三、职业定位
Swot分析与归纳
S
Strength
Strength
Strength
Strength
Strength
Strength
15
三、职业定位
Swot分析与归纳
W
Weaknesses
Weaknesses
Weaknesses
Weaknesses
Weaknesses
Weaknesses
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三、职业定位
Swot分析与归纳
O
Opportunit ies
Opportuniti es
导游人员需 求
Opportunit ies
国家政策
Opportunities
青海新闻网讯201111-03报道青海省导游专 业学生抢手 学生就业率 98%以上。
Opportunities
调查表示，目前 是专业人才素质低 ，我国缺高素质导 游。
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二、职业认知 外部环境分析
父亲是个喜 欢历史，懂历 史的人。从小 受到父亲的熏 陶，喜欢历史 文化。
家庭环境分析
。以及旅游 管理专业对 应地旅游产 业地迅速发 展。
因为党的各 项政策，人民 生活水平逐步 提高。也因教 育事业地普及， 人们的文化意 识也越来越强。 人们愿意花钱 去享受文化的 熏陶。
13
三、职业定位
Swot分析与归纳
Strengths（优势）
•专业对口 •性格 •喜欢与人为对象的工作
Opportunities（机会）
•导游就业率 •导游人员需求 •国家政策鼓励
S O
W
Weaknesses（劣势）
•容易忽略细节 •对他人观点的接纳 •知识面较窄
T
Threats（威胁）
•竞争激烈 •语言 •人们对导游的认识
5
一、自我认知
职业兴趣：（霍兰德职业测评）
根据职业兴趣 测评本人属社会 型，喜欢用逻辑 推理的方法来处 事，喜欢与人为 对象的工作。
艺术型 企业型 传统型 现实型 研究型 社会型
6
一、自我认知 职业能力：（霍兰德人格类型量表结果 ）
ESTJ是掌控者，对于事情的走向有着清晰的观察，因此 他们很自然的成为了领袖的不二人选。
-----我的未来我做主
1
个人简介
• 姓名： • 性别： • 出生日期： • 民族： • 籍贯： • 电话： • E-mail： • 兴趣爱好：唱歌、旅游、打
篮球 • 目标职业：导游
2
前言
“死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机 会。”━━迪斯雷利。
每个人心中都有一个梦想，为了这个梦想我们奔 波、奋斗。对于每个人而言职业生涯贯穿他的一生， 怎样从这个物竞天择，适者生存的社会中脱颖而出， 抓住机会，成为自己命运的掌控者。机会属于有准备 的人，因此我们要提前做好一生的规划，为了机会的 到来而时刻准备着！
一、自我认知 职业价值观：（职业锚SV）
你属于职业锚中的服务型
服务型地人喜欢 从事有明显社会意 义的工作，得到他 人的承认或认可。 服务型职业锚的人 希望职业能够体现 个人价值，他们的 职业决策通常基于 能否让世界变得更 加美好。
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一、自我认知 职业性格
实干型的人凡事亲力 亲为，加上热情开朗的 性格，为我当导游奠定 了基础，且把精力投入， 快而有效得把事情做好， 保持忙碌于积极，参与 竞争，通过成绩来获得 承认与信任的这些特征 无疑符合了我做一名优 秀导游的辅助作用。
Opportunities
国家对旅游产业的重 视,21世纪三大朝阳产 业之一
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三、职业定位
Swot分析与归纳
T
Threats
Threats
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一、自我认知 胜任能力
1、性格开朗，喜欢交朋 友，助人为乐。
2、能掌控形势，果断处 理事件。
3、凡事动手去做。
4、精力旺盛，追求效率 与成就。
胜任能力
1、过于注重结果。
2、有时忽略细节。 （这也是要重点改正的 缺点）
3、处理自己和别人的 感受时没有耐心。
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一、自我认知 自我认知小结
通过对自我认知的综合测评 分析，客观清晰地认识到了自 己，对规划自己的生涯有了更 准确的方向。在当前学习与今 后的工作中，我将取长补短， 争取早日完善自己的规划目标。
目前，旅游业 的法律法规不是 很完善。因此很 多低素质导游连 同旅行社钻法律 漏洞来骗取游客， 扰乱旅游业。我 们要杜绝这种做 法。使旅游业保 持可持续发展状 态。
学校环
二、职业认知
职业认知小结
•旅游产业已经形成规模，旅游产业支柱作用也更为强化，旅游产业在质和量上将持 续发展，旅游资源多向度开发，并且旅游产业发展的机遇与挑战并有。 • 旅游产业国内旅游市场、入境旅游市场、出境旅游市场运行良好。市场上的旅游人 次、总收入、人均旅游消费支出都呈上升趋势。旅游产业市场跻身世界前列。世界旅 游组织对我国旅游产业的发展给出了非常高的预期，其预测为：到2015年时，在世界 旅游目的地中，我国将位列第一；在世界旅游客源国中，我国将位列第四；而我国旅 游产业的增长速度也明显快于世界上其他主要国家的旅游产业增长速度 • 旅游产业的支柱作用得到体现。旅游产业由于在我国社会经济中的作用日益突出， 他的发展已经被我国列入了国名经济和社会发展计划。国家旅游总局于1995年和2000 年分别制定了《中国旅游业发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》、《中国旅游 业发展“十五”计划》。各个省、自治区从各自的旅游资源优势出发，将旅游产业作 为当地经济优势产业和重要产业，其中10多个省份将旅游产业定为支柱产业，7个省 份将旅游产业作为重要产业和先导产业，6个省份将旅游产业作为第三次产业的先导 产业和龙头产业。 •旅游业已经发展成为我国的战略性产业，资源消耗低，带动系数大，就业机会多， 综合效益好。改革开放以来，我国旅游业快速发展，产业规模不断扩大，产业体系日 趋完善。
3
我的职业规划
自职职 评结 我业业 估束 认认定 调语 知知位 整
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一、自我认知
个人简介
我是一个乐观开朗的在校学生，现读大二， 所学专业为旅游管理。现在是XX学院学生会外 联部部长，曾参加过“蒲公英青年志愿者协会” 组织的后八里小学义教活动，在学院学生会举 办的活动中多次拉过赞助，发过传单，假期间 在“XXXXX药业公司”做过文员。我具有良好地 人际沟通能力和组织协调能力。我兴趣爱好广 泛，篮球、网球、轮滑、跳舞等等都是我喜爱 的运动。
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三、职业定位
Swot分析与归纳
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Strength
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三、职业定位
Swot分析与归纳
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Weaknesses
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Weaknesses
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三、职业定位
Swot分析与归纳
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Opportunit ies
Opportuniti es
导游人员需 求
Opportunit ies
国家政策
Opportunities
青海新闻网讯201111-03报道青海省导游专 业学生抢手 学生就业率 98%以上。
Opportunities
调查表示，目前 是专业人才素质低 ，我国缺高素质导 游。
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二、职业认知 外部环境分析
父亲是个喜 欢历史，懂历 史的人。从小 受到父亲的熏 陶，喜欢历史 文化。
家庭环境分析
。以及旅游 管理专业对 应地旅游产 业地迅速发 展。
因为党的各 项政策，人民 生活水平逐步 提高。也因教 育事业地普及， 人们的文化意 识也越来越强。 人们愿意花钱 去享受文化的 熏陶。
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三、职业定位
Swot分析与归纳
Strengths（优势）
•专业对口 •性格 •喜欢与人为对象的工作
Opportunities（机会）
•导游就业率 •导游人员需求 •国家政策鼓励
S O
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Weaknesses（劣势）
•容易忽略细节 •对他人观点的接纳 •知识面较窄
T
Threats（威胁）
•竞争激烈 •语言 •人们对导游的认识
5
一、自我认知
职业兴趣：（霍兰德职业测评）
根据职业兴趣 测评本人属社会 型，喜欢用逻辑 推理的方法来处 事，喜欢与人为 对象的工作。
艺术型 企业型 传统型 现实型 研究型 社会型
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一、自我认知 职业能力：（霍兰德人格类型量表结果 ）
ESTJ是掌控者，对于事情的走向有着清晰的观察，因此 他们很自然的成为了领袖的不二人选。
-----我的未来我做主
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个人简介
• 姓名： • 性别： • 出生日期： • 民族： • 籍贯： • 电话： • E-mail： • 兴趣爱好：唱歌、旅游、打
篮球 • 目标职业：导游
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前言
“死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机 会。”━━迪斯雷利。
每个人心中都有一个梦想，为了这个梦想我们奔 波、奋斗。对于每个人而言职业生涯贯穿他的一生， 怎样从这个物竞天择，适者生存的社会中脱颖而出， 抓住机会，成为自己命运的掌控者。机会属于有准备 的人，因此我们要提前做好一生的规划，为了机会的 到来而时刻准备着！