如何提升表达能力PPT课件
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口头表达能力培训ppt课件
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
思维的条理性又叫思维的逻辑性，指的是思 维过程中或考虑问题时遵守严格的逻辑规则或逻 辑顺序，把自己的思想表达得层次分明、有条有 理，有根有据。
要使思维有条理，就应该解决“为什么说， 说什么，怎么说，先说什么，后说什么”的问题。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
①表次序 “第一…第二…，” “首先…其次…再次…最后…”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
虽然…但是…” “宁愿…也不…”
3、语言得体 :
区别说话的场合
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
天气变冷，我穿得薄。
虽然天气变冷，但是我还是穿得薄 。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
脚后跟靠紧； ●男子站立时，双脚与肩同宽。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
四、肢体语言的表达
三、语言表达的重点
发散性思维：又称扩散性思维、辐射性思维、求 异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想 ，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思 维方法。
4、思维的条理性:
思维的条理性又叫思维的逻辑性，指的是思 维过程中或考虑问题时遵守严格的逻辑规则或逻 辑顺序，把自己的思想表达得层次分明、有条有 理，有根有据。
要使思维有条理，就应该解决“为什么说， 说什么，怎么说，先说什么，后说什么”的问题。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
①表次序 “第一…第二…，” “首先…其次…再次…最后…”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
虽然…但是…” “宁愿…也不…”
3、语言得体 :
区别说话的场合
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、语言表达的重点
4、思维的条理性:
天气变冷，我穿得薄。
虽然天气变冷，但是我还是穿得薄 。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
脚后跟靠紧； ●男子站立时，双脚与肩同宽。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
四、肢体语言的表达
三、语言表达的重点
发散性思维：又称扩散性思维、辐射性思维、求 异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想 ，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思 维方法。
《语言表达能力》课件
01
结构清晰
确保演讲结构清晰，有明确的开头、 主体和结尾，以及适当的过渡和总结
。
03
声音控制
掌握声音的抑扬顿挫、语速和音量，使演讲 更具表现力和感染力。
05
02
准备充分
在演讲前做好充分的准备，包括了解听众背 景、确定演讲主题和目的、准备演讲稿和辅 助材料等。
04
语言简洁明了
使用简洁明了的语言，避免使用复杂 的词汇和句子结构，以便听众更好地 理解和记忆。
即兴演讲
总结词
通过即兴演讲，提高语言的即时组织能力和思维反应 速度。
详细描述
给定一个主题或关键词，让学生进行即兴演讲，要求 有逻辑、有条理，培养快速思考和表达能力。
小组讨论
总结词
通过小组讨论，提高语言的交流和沟通能力 。
详细描述
将学生分成小组，就某一话题展开讨论，要 求积极参与、倾听他人意见、清晰表达自己
尊重他人观点
在沟通中要尊重他人的观点和意见，避免攻击或贬低对方 。
表达清晰准确
用清晰准确的语言表达自己的观点和想法，避免产生歧义 或误解。
倾听与回应
在他人发言时要认真倾听，并及时回应对方的观点和问题 。
控制情绪
在沟通中要控制自己的情绪，避免因情绪波动而影响沟通 效果。
非语言沟通
除了语言本身，还要注意非语言沟通的重要性，如眼神接 触、微笑、姿势等，以增强沟通效果。
领导力需要有效的沟通和表达，良好 的语言表达能力能够帮助领导者更好 地传达思想、指挥团队和推动工作。
语言表达能力与沟通能力
语言表达能力是沟通能力的重要组成 部分，良好的语言表达能力有助于更 准确、有效地传递信息，促进沟通效 果。
语言表达能力在不同领域的应用
《语言表达能力训练》课件
有必要训练语言表达能力吗？
扩大人脉圈子
善于表达可以让你更好地和人 沟通、建立人脉关系，发现更 多机会。
提高演讲表达能力
训练语言表达能力可以帮助你 更好地展示自己，增强演讲和 口才能力。
提高团队合作能力
语言表达明确、清晰，团队协 作更加高效，有效提升工作效 率。
语言表达的要素
1
语音语调
流利正确的发音和语调是有效传递信息的基础。
2 多听多模仿
多听标准的语音素材，根据自己的能力模仿。
3 注意音节韵律
注意单词音节，强弱音和句韵律的把握。
情景模拟练习-模拟日常生活场景
场景一：约会聊天
难点：自我介绍，展示个性， 与伴侣愉快交流。
场景二：求职面试
难点：自我介绍，应答问题， 展现优势，缓解紧张情绪。
场景三：社交晚宴
难点：与陌生人交流，掌握 社交礼仪，拓展自己的社交 圈。
阅读与写作
通过阅读和写作，可以扩展词 汇、积累知识、增强语感和表 达能力。
语音训练
调节语音、语调和语速，可以 帮助我们更好地表达自己，让 人更易理解。
情景模拟练习
在各种场景下进行模拟练习， 可以锻炼应变能力和自信心， 提高流畅度和表达效果。
如何进行语音训练
1 选择正常的语速和音调
选择一个适合自己的语速和音调，在这个基础上逐渐进行训练。
2
词汇量
理解和运用丰富的词汇，可以使语言表达更具准确性和表达力。
3
语法准确性
语法正确性是语言表达的基础和保障，可以使意思明确、表述清晰。
4
语篇连贯性
语言表达要注重文体和段落的连贯性，使得主题思路清晰易懂。
5
情感表达能力
情感表达是语言表达的重要维度，善于交流自己的感受，更容易得到他人的共鸣。
表达能力培养主题班会PPT课件
演讲的基本技巧
1
语言流畅
保持语速适中,避免冗长的停顿,让演讲更加流畅连贯。
2
声音共鸣
适当调整音量和语调,让声音具有感染力和穿透力。
3
眼神交流
与观众保持良好的眼神互动,让演讲更加真挚自然。
4
肢体表达
合理利用肢体语言,增强演讲的感染力和吸引力。
如何克服害怕说话的心理障碍
1
认清根源
找出自己害怕说话的根本原因。
面试表达
在求职面试中,如何用恰当的语言表达自己的经历、专业知识和优势,是关键的表达需求。良好的表达能力可以帮助我们赢得面试官的青睐。
什么是有效表达?
内容充实
有效表达应该包含丰富的知识和见解,能够引发受众的思考和共鸣。
逻辑清晰
表达的思路应该条理分明,让听众能够轻易跟上并理解核心信息。
语言生动
恰当的措辞、生动的比喻和富有感染力的情感表达,能够更好地传达想法。
1
发现自己的优势
仔细思考自己的长处和擅长的领域,这能帮助你认识到自己的价值。
2
设定实现目标
确立切实可行的目标,并制定行动计划。渐进式地完成目标能增强你的成就感。
3
培养良好习惯
保持积极乐观的心态,并主动与他人沟通互动。良好的生活方式能培养自信。
倾听的艺术
专注倾听
全神贯注地倾听对方,不分心也不打断,可以帮助我们更好地理解对方的想法和感受。
保持自然和谐的表情
面带微笑,保持自然的表情,避免过于生硬或僵硬的表情。适当调整表情以配合内容。
充分利用表达机会
积极主动
把握每一个表达机会,主动发问、分享观点、提出建议。这有助于展现你的思考能力和表达水平。
善于倾听
在表达时也要注意倾听他人的观点,以开放和包容的态度与他人交流。这有助于增进理解。
1
语言流畅
保持语速适中,避免冗长的停顿,让演讲更加流畅连贯。
2
声音共鸣
适当调整音量和语调,让声音具有感染力和穿透力。
3
眼神交流
与观众保持良好的眼神互动,让演讲更加真挚自然。
4
肢体表达
合理利用肢体语言,增强演讲的感染力和吸引力。
如何克服害怕说话的心理障碍
1
认清根源
找出自己害怕说话的根本原因。
面试表达
在求职面试中,如何用恰当的语言表达自己的经历、专业知识和优势,是关键的表达需求。良好的表达能力可以帮助我们赢得面试官的青睐。
什么是有效表达?
内容充实
有效表达应该包含丰富的知识和见解,能够引发受众的思考和共鸣。
逻辑清晰
表达的思路应该条理分明,让听众能够轻易跟上并理解核心信息。
语言生动
恰当的措辞、生动的比喻和富有感染力的情感表达,能够更好地传达想法。
1
发现自己的优势
仔细思考自己的长处和擅长的领域,这能帮助你认识到自己的价值。
2
设定实现目标
确立切实可行的目标,并制定行动计划。渐进式地完成目标能增强你的成就感。
3
培养良好习惯
保持积极乐观的心态,并主动与他人沟通互动。良好的生活方式能培养自信。
倾听的艺术
专注倾听
全神贯注地倾听对方,不分心也不打断,可以帮助我们更好地理解对方的想法和感受。
保持自然和谐的表情
面带微笑,保持自然的表情,避免过于生硬或僵硬的表情。适当调整表情以配合内容。
充分利用表达机会
积极主动
把握每一个表达机会,主动发问、分享观点、提出建议。这有助于展现你的思考能力和表达水平。
善于倾听
在表达时也要注意倾听他人的观点,以开放和包容的态度与他人交流。这有助于增进理解。
幼儿园主题班会锻炼幼儿的说话表达能力ppt课件
节日习俗
介绍一些传统节日及其习俗， 让幼儿了解并表达对这些节日 的看法和感受。
环保小卫士
引导幼儿关注环境问题，让其 表达如何保护环境、节约资源 等想法，培养其环保意识和责
任感。
02
CHAPTER
说话表达能力的重要性
提高沟通能力
01
02
03
清晰表达
能够用准确、生动的语言 描述自己的想法和感受。
倾听他人
幼儿复述
让幼儿尝试复述故事， 锻炼记忆和表达能力。
讨论和分享
鼓励幼儿分享自己的想 法和感受，增加互动和
交流。
角色扮演
选择合适的场景和角色
选择幼儿熟悉的场景和角色，如家庭 、学校、动物等。
分配角色
让幼儿自愿选择角色，或者由教师指 定角色。
准备道具和服装
根据场景和角色准备相应的道具和服 装，增加真实感和趣味性。
加强团队合作意识训练
将设计更多需要团队合作才能完成的任务和活动，让幼儿 们在实践中学会与他人合作，培养他们的团队精神和合作 意识。
拓展幼儿的知识领域
将引入更多的知识和信息，通过多样化的活动形式，帮助 幼儿们拓宽知识领域，提高他们的综合素质。
THANKS
谢谢
增强幼儿的自信心
鼓励幼儿积极参与班会活动，敢于表达自己的想法和感受，提高其 自信心。
促进幼儿之间的交流与合作
通过小组讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识和团队精神 。
班会主题
我的家庭
让幼儿介绍自己的家庭成员、 家庭环境等，锻炼其描述和叙
述能力。
我喜欢的动物
让幼儿分享自己喜爱的动物及 其特点，培养其观察和表达能 力。
团队合作意识增强
在活动中，幼儿们学会了倾听和尊重他人的意见 ，同时也学会了与他人合作完成任务。
语言表达能力 ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请大家说说
如何提高语 言表达能力
❖要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用
华丽的辞藻来装饰，更不要哗众取宠。 ❖要通俗，不要故作姿态
尽量使用大众化的语言，尽量使用普通话，这样办 起事来才会事半功倍。
❖要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要，条理清楚，不要长篇大论，言之
无物，这样别人会听不懂你在说什么。 ❖要谦虚，不要摆架子
练一练
❖猜词游戏 要求：两人一组，一人表达一人猜，表达
的同学不能使用肢体语言，不能涉及题目中的 字。
❖车种及车标 ❖动物 ❖果蔬
总结
❖ 语言表达能力是个人身价的测量仪。 ❖ 语言表达能力是事业成功的通行证。 ❖ 语言表达能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年 累月的积累，坚忍不拔的训练。要想培养出色的语言表 达能力，就必须在平时的学习、生活中多听、多说、多 读、多练。
假如你在言语中有摆架子的表现，倾听的人会十分 反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话 人的情绪。谦虚是说话人的美德。
小故事
为什么张飞问路，越问越远，说说 你的看法。
在社会交往中，人的语言是传递信息和思 想最快、最直接的途径和方式。若要在社会交 往中能够自如运用语言艺术，就要熟练掌握语 言基本技能。
测试分析
❖ 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能 力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这 会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况， 跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人 言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样， 你才有希望成为一个受欢迎的人。
测试分析
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木 牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
请大家说说
如何提高语 言表达能力
❖要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用
华丽的辞藻来装饰，更不要哗众取宠。 ❖要通俗，不要故作姿态
尽量使用大众化的语言，尽量使用普通话，这样办 起事来才会事半功倍。
❖要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要，条理清楚，不要长篇大论，言之
无物，这样别人会听不懂你在说什么。 ❖要谦虚，不要摆架子
练一练
❖猜词游戏 要求：两人一组，一人表达一人猜，表达
的同学不能使用肢体语言，不能涉及题目中的 字。
❖车种及车标 ❖动物 ❖果蔬
总结
❖ 语言表达能力是个人身价的测量仪。 ❖ 语言表达能力是事业成功的通行证。 ❖ 语言表达能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年 累月的积累，坚忍不拔的训练。要想培养出色的语言表 达能力，就必须在平时的学习、生活中多听、多说、多 读、多练。
假如你在言语中有摆架子的表现，倾听的人会十分 反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话 人的情绪。谦虚是说话人的美德。
小故事
为什么张飞问路，越问越远，说说 你的看法。
在社会交往中，人的语言是传递信息和思 想最快、最直接的途径和方式。若要在社会交 往中能够自如运用语言艺术，就要熟练掌握语 言基本技能。
测试分析
❖ 得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达能 力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向，这 会阻碍你的语言能力的提高，你应该尽力改变这种状况， 跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻找一些与别人 言语交流的机会，努力培养自己的说话能力。只有这样， 你才有希望成为一个受欢迎的人。
测试分析
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木 牌上的字，地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
如何培养大班幼儿的语言表达能力ppt课件
复杂表达阶段
随着年龄的增长，大班幼儿的语 言表达逐渐复杂化，能够运用更 多的词汇和语法进行表达。
大班幼儿的语言表少，对于一 些复杂的词汇和概念可能难以理解和 表达。
语法结构简单
大班幼儿的语言表达主要依赖于简单 的语法结构，对于一些复杂的句子结 构可能掌握不够。
结合大班幼儿的特点和需求， 设计更具有针对性和实用性的
教学内容。
加强与幼儿园教师的合作，共 同探讨如何在日常教育中融入 语言表达能力培养的元素。
THANKS
谢谢您的观看
，促进其全面发展。
内容
01
02
03
分析大班幼儿语言表达能力 的发展特点；
探讨培养大班幼儿语言表达 能力的有效方法；
04
05
提供实际操作案例，指导教 师如何在实际教学中运用这
些方法。
02
了解大班幼儿的语言发展特点
大班幼儿的语言发展阶段
简单表达阶段
大班幼儿能够用简单的语言进行 表达，但词汇量和语法结构的掌 握还相对有限。
对未来工作的展望与计划
展望
深入研究幼儿语言发展的理论和方法，为课件设计提供更坚实的支撑。
加强与幼儿园、家长、教育专家的合作与交流，共同探讨幼儿教育的有 效途径。
对未来工作的展望与计划
• 不断更新教育观念和方法，使课件更加符合时代 和教育发展的需求。
对未来工作的展望与计划
01
计划
02
03
04
针对本次课件的不足之处，进 行针对性的改进和优化。
04
实践案例分享
案例一
01
02
03
角色扮演游戏
通过扮演过家家、医生、 警察等角色，让幼儿在游 戏中学会使用相关职业的 词汇和表达方式。
随着年龄的增长，大班幼儿的语 言表达逐渐复杂化，能够运用更 多的词汇和语法进行表达。
大班幼儿的语言表少，对于一 些复杂的词汇和概念可能难以理解和 表达。
语法结构简单
大班幼儿的语言表达主要依赖于简单 的语法结构，对于一些复杂的句子结 构可能掌握不够。
结合大班幼儿的特点和需求， 设计更具有针对性和实用性的
教学内容。
加强与幼儿园教师的合作，共 同探讨如何在日常教育中融入 语言表达能力培养的元素。
THANKS
谢谢您的观看
，促进其全面发展。
内容
01
02
03
分析大班幼儿语言表达能力 的发展特点；
探讨培养大班幼儿语言表达 能力的有效方法；
04
05
提供实际操作案例，指导教 师如何在实际教学中运用这
些方法。
02
了解大班幼儿的语言发展特点
大班幼儿的语言发展阶段
简单表达阶段
大班幼儿能够用简单的语言进行 表达，但词汇量和语法结构的掌 握还相对有限。
对未来工作的展望与计划
展望
深入研究幼儿语言发展的理论和方法，为课件设计提供更坚实的支撑。
加强与幼儿园、家长、教育专家的合作与交流，共同探讨幼儿教育的有 效途径。
对未来工作的展望与计划
• 不断更新教育观念和方法，使课件更加符合时代 和教育发展的需求。
对未来工作的展望与计划
01
计划
02
03
04
针对本次课件的不足之处，进 行针对性的改进和优化。
04
实践案例分享
案例一
01
02
03
角色扮演游戏
通过扮演过家家、医生、 警察等角色，让幼儿在游 戏中学会使用相关职业的 词汇和表达方式。
《语言表达专题讲座》课件
2 逻辑连接词的运用
帮助理清思路，构建呼之 欲出的语言表达。
3 谈话技巧和演讲技巧
提高人与人之间的交流与 沟通。
语言表达中常见的问题和误区
用词不当
容易造成表达偏差和文化冲 突。
表达含糊
不明确或难以理解的情况。
情绪控制不当
影响情感表达和言语反应。
《语言表达专题讲座》 PPT课件
在本次语言表达专题讲座中，我们将探讨语言表达的重要性、基本要素、技 巧、常见问题和误区，并分享实用的建议，提升大家的语言表达能力。
课程大纲
介绍
引言，导入全文内容。
语言表达的基本要素
规范性、准确性和简洁性。
语言表达的重要性
有效进行信息传递、情感交流和智力探究。
语言表达的技巧
总结
1 魅力不凡的语言表达
人际交往中不可或缺的能力。
2 掌握技巧和要素
提高自己的语言表达能力。
如何培养大班幼儿的语言表达能力PPT课件
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
（四）、注意个别引导方式，引导幼儿大胆运用语言 《纲要》中特别指出“幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿 的个别交流，对幼儿语言运用的能力的发展具有特殊意义。”为此，教师 要重视利用个别交流活动，根据儿童的具体情况给予针对性的语言发展指 导。同时我们还应学会随时捕捉个别交流的机会。例如：幼儿早上来园， 穿了一件新衣服。在老师接待的时候，孩子往往会想着法子让老师注意到 自己的新衣服。这时老师往往会说：你的新衣服真漂亮。孩子得到老师的 关注和肯定一定会非常高兴。如果此时，老师仅让孩子带者满意的笑容离 开的话，那就是错失了一次极好的引导机会，尤其是对于那些平常不爱言 语的孩子，那更是可惜。而此时，我们教师应该做的是利用孩子快乐的心 情继续做“文章”追问：衣服是什么颜色的呀？谁买的呀？知道是在哪儿 买的吗？多少钱呀？喜欢这件衣服吗？为什么呀？……用一连窜的问话， 刺激孩子运用语言作出回答，促进其语言表达积极性与运用能力的发展。
2、引导幼儿仔细观察周围环境，边看边说。 根据季节引导幼儿观察大自然的变化，如，春天到了，在户外活动时， 我让他们仔细看一看，找一找幼儿园有什麽变化,他们发现：“地上的小 草绿了，迎春花、桃花、樱桃花你不让我我不让你争着开了花。”-----。幼儿在观察中议论、想象，及时地用语言表达出来，很自然地发展了 幼儿的语言表达能力。 3、议论感兴趣的话题，指导幼儿听说训练。 对幼儿近期所关心的事情，故事，动画片等进行讨论。如，看了动画 片《小蝌蚪找妈妈》后，组织幼儿讨论;“小蝌蚪找妈妈时都遇到了谁? 你要是找不到妈妈，你会怎麽做呢?”讨论中既培养了幼儿的交往能力， 又发展了语言表达能力。 二、为幼儿创设良好的教育环境，促进幼儿语言表达能力的发展。 《纲要》中指出，“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语 言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到 积极应答的环境”。 1、创设良好的室ห้องสมุดไป่ตู้环境，激发幼儿说话的欲望。
幼儿园主题班会, 学会用语言表达自己的想法课件
模仿与练习
模仿优秀文章或演讲，多做练习以提高表达能力 。
声音的运用与节奏感
调整语速
适中的语速有助于听者理解信息。
掌握音量
根据情境调整音量，使表达更具表现力。
节奏变化
适时改变语调、停顿或重音，使表达更生动。
表情与肢体语言的配合
1 2
表情管理
根据表达内容调整面部表情，增强情感传达。
肢体语言
适当的手势、动作等肢体语言有助于增强表达效 果。
中学习和成长。
THANKS
感谢观看
提高口语表达自信。
家庭中的实践与应用
日常对话
家长与孩子进行日常对话，鼓励孩子主动表达自己的需求和想法 。
亲子阅读
共同阅读绘本、故事书等，引导孩子理解故事情节，并鼓励他们 用自己的语言描述。
家务参与
让孩子参与家务活动，如购物时让孩子帮忙挑选商品，提高他们 在实际生活中的语言应用能力。
学校与社区的活动参与
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解语言表达能力 的重要性，知道如何用语 言清晰地表达自己的想法 。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 ，提高幼儿的口语表达能 力和听力理解能力。
情感目标
增强幼儿的自信心，培养 幼儿积极向上的情感态度 ，让幼儿感受到表达自己 想法的快乐。
02
语言表达能力的重要性
日常生活中的沟通
幼儿园主题班会， 学会用语言表达自己
的想法的重要性 • 提升语言表达能力的技巧 • 实践与应用 • 总结与期望
01
引言
主题介绍
主题名称
学会用语言表达自己的想法
主题目标
培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受，增强幼儿 的自信心和社交能力。
模仿优秀文章或演讲，多做练习以提高表达能力 。
声音的运用与节奏感
调整语速
适中的语速有助于听者理解信息。
掌握音量
根据情境调整音量，使表达更具表现力。
节奏变化
适时改变语调、停顿或重音，使表达更生动。
表情与肢体语言的配合
1 2
表情管理
根据表达内容调整面部表情，增强情感传达。
肢体语言
适当的手势、动作等肢体语言有助于增强表达效 果。
中学习和成长。
THANKS
感谢观看
提高口语表达自信。
家庭中的实践与应用
日常对话
家长与孩子进行日常对话，鼓励孩子主动表达自己的需求和想法 。
亲子阅读
共同阅读绘本、故事书等，引导孩子理解故事情节，并鼓励他们 用自己的语言描述。
家务参与
让孩子参与家务活动，如购物时让孩子帮忙挑选商品，提高他们 在实际生活中的语言应用能力。
学校与社区的活动参与
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解语言表达能力 的重要性，知道如何用语 言清晰地表达自己的想法 。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 ，提高幼儿的口语表达能 力和听力理解能力。
情感目标
增强幼儿的自信心，培养 幼儿积极向上的情感态度 ，让幼儿感受到表达自己 想法的快乐。
02
语言表达能力的重要性
日常生活中的沟通
幼儿园主题班会， 学会用语言表达自己
的想法的重要性 • 提升语言表达能力的技巧 • 实践与应用 • 总结与期望
01
引言
主题介绍
主题名称
学会用语言表达自己的想法
主题目标
培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受，增强幼儿 的自信心和社交能力。
如何制作高效的PPT课件,提升演讲能力和表达能力
一个好的PPT课件能够让演讲更加生动有趣，让观众更加专注。这份ppt将介 绍如何制作高效的PPT课件，提升演讲能力和表达能力。
设计的重要性
1 目标导向
2 视觉吸引力
每一页幻灯片的设计要始终 围绕主题分明的目标。清晰、 简洁、有效的信息传达能力， 确保观众理解和关注。
技巧 自信
语音 表情
姿态
能力
积极的表达意见和表现，思考确定自己的观点 和角度。
流畅地表达自己的想法，有信心而不妥协。
用表情和非语言动作，与听众建立良好的情感 联系。
通过自己的姿态、语言和统计数据等方式，向 观众提供有关主题的深刻见解。
结论和总结
总结幻灯片演示技 巧
利用合适的配色方案和布局， 选择合适的字体并在幻灯片 上增加适当的白色间距。
漂亮的幻灯片设计可以加深 观众的印象，并帮助他们记 住讲义。选择合适的配色方 案和字体来提高视觉吸引力。
3 内容完整性
一份准备充分的PPT课件可以减少沟通中出现的误解和混淆。小心检 查本地或网络文件的语法、拼写和格式。
选择合适的PPT模板
定制模板
尝试设计和编辑自己的模板或 在市场上购买专业的PPT模板 可以使您的课件更具创意和个 性化。而且您可以让您的课件 重复利用模板。
图片大小和分辨率
图像应该足够大，而且分 辨率应该够高，以确保观 众可以看清楚。在PPT幻 灯片中，可以使用绝对或 相对大小来调整图像的大 小、字体或宽高比等。
不用太多
不要过分使用图片或文字， 否则可能会使幻灯片内容 混淆不清。如果有太多的 幻灯片需要展示，可以使 用幻灯片缩略图或屏幕分 割来帮助组织内容。
配色和排版的要点
1
使用适当的色彩
2
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
教学方法
采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法，注重学生的主体参与和互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，结合多媒体教学手段，使教学更加生动形象、易于理解。
02
CHAPTER
语言表达基础知识
通过音标学习、发音练习等方式，帮助学生掌握正确的发音方法和技巧，提高语音准确性和清晰度。
语音训练
引导学生理解不同语调在表达情感和语义上的差异，通过模仿和练习，培养学生的语调感知和运用能力。
讨论活动
引导小学生将阅读材料作为写作素材，进行仿写、续写、改写等写作练习，提高他们的写作能力和表达能力。
写作活动
鼓励小学生将阅读材料改编成剧本或故事，进行表演或讲述，培养他们的表演能力和创造力。
表演活动
06
CHAPTER
写作表达能力培养
标题是文章的眼睛，能够吸引读者的注意力，概括文章的主题。
段落是文章的基本单位，包括主题句、扩展句和结论句，要注意段落的连贯性和逻辑性。
《小王子》、《夏洛的网》、《哈利·波特》等富有想象力和语言美感的经典图书，帮助学生提升阅读能力和表达能力。
图书推荐
如“中国少年儿童新闻出版总社”、“儿童文学网”等，提供丰富的儿童文学资源和写作指导，帮助学生拓展阅读视野和提高写作水平。
网站推荐
如“有道词典”、“扇贝阅读”等，辅助学生进行英语词汇学习和阅读训练，提升他们的英语表达能力。
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
目录
课程介绍与目标语言表达基础知识口语表达能力培养听力理解能力提升阅读理解能力提高写作表达能力培养课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
现代社会对语言表达与交流能力的要求
随着社会的快速发展，良好的语言表达与交流能力已成为现代人必备的基本素质，对于小学生来说更是至关重要。
采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法，注重学生的主体参与和互动交流，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，结合多媒体教学手段，使教学更加生动形象、易于理解。
02
CHAPTER
语言表达基础知识
通过音标学习、发音练习等方式，帮助学生掌握正确的发音方法和技巧，提高语音准确性和清晰度。
语音训练
引导学生理解不同语调在表达情感和语义上的差异，通过模仿和练习，培养学生的语调感知和运用能力。
讨论活动
引导小学生将阅读材料作为写作素材，进行仿写、续写、改写等写作练习，提高他们的写作能力和表达能力。
写作活动
鼓励小学生将阅读材料改编成剧本或故事，进行表演或讲述，培养他们的表演能力和创造力。
表演活动
06
CHAPTER
写作表达能力培养
标题是文章的眼睛，能够吸引读者的注意力，概括文章的主题。
段落是文章的基本单位，包括主题句、扩展句和结论句，要注意段落的连贯性和逻辑性。
《小王子》、《夏洛的网》、《哈利·波特》等富有想象力和语言美感的经典图书，帮助学生提升阅读能力和表达能力。
图书推荐
如“中国少年儿童新闻出版总社”、“儿童文学网”等，提供丰富的儿童文学资源和写作指导，帮助学生拓展阅读视野和提高写作水平。
网站推荐
如“有道词典”、“扇贝阅读”等，辅助学生进行英语词汇学习和阅读训练，提升他们的英语表达能力。
提高小学生语言表达与交流能力ppt课件教案
目录
课程介绍与目标语言表达基础知识口语表达能力培养听力理解能力提升阅读理解能力提高写作表达能力培养课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
现代社会对语言表达与交流能力的要求
随着社会的快速发展，良好的语言表达与交流能力已成为现代人必备的基本素质，对于小学生来说更是至关重要。
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第三声：上声先降转上挑，降时气稳扬时强；
第四声：高起直送向低唱，强起到弱要通畅。
.
14
“十是十，四是四，十四是十四，四十是四十”
“红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰”
“八百标兵奔北坡。炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵 碰，标兵怕碰炮兵炮”
.
15
规则
1、A、B两者背对背 2、画图人A听讲诉人B的指令画图 3、下面的学员不能发出声音，自己在下面划 4、时间为5分钟
.
23
启示三
清晰的表达，有效的沟通 有利于展业
1、自己不懂的东西给客户讲越讲越糊涂； 2、重点的东西要强调讲； 3、专业性不强，讲话重复、罗嗦、没有沟通
都会影响清晰的表达，进而影响展业； 4、展业中多听客户谈话，才能达到双向的沟
通，才能了解客户的需求，才能制定出客 户满意的保险计划。
.
24
清晰表达是整个演讲的骨架 生动是它的血肉
我们也可以想象，一家大百货公司每天从伊利湖上游漂下来，把它的各
种商品冲落到160尺下的岩石上。这将是一种极为有趣而壮观的景象，
将可像目前的尼亚加拉瀑布那样吸引人，而且不必再花钱维护，然而，
.
28
约翰.杜伊有穷苦但诚实的父母
约翰.杜伊的父亲买不起鞋套，因此，下雪时他必 须用麻布片把脚包起来，保持他两脚的干燥与暖和； 但是，尽管他如此贫穷，他从未在牛奶中加水，也 不曾把生病的马当作健康的马来出售。
.
29
高尔基对列宁的评价
他的动作轻巧而灵活。手势简洁而有力，与他
那言语不多但思维丰富的演说完全吻合，在他那
举例：
山
5 4 3 2 1
55
河
5 4 3 2 1
35
.
美
5 4 3 2 1
21 4
丽
5 4 3 2 1
51
13
四声音节练习：
花明柳媚 山河美丽 阴阳上去
山明水秀 天然宝藏 非常好记
中国伟大 资源满地 高扬转降
区别起落：
第一声：起音高平莫低昂，气势平匀不紧张；
第二声：从中起音向上扬，用气弱起逐渐强；
.
16
图一
.
17
规则
1、除讲述者外，其他人不能发出声音 2、画图者不得询问讲述者，不得交头结耳 3、讲述者面队画图者，只能表述要画的内容 4、时间是4分钟
.
18
图二
图二
.
19
规则
1、讲述者D面对图画者C，C面对白版画图 2、C、D可以相互问话 3、下面的学员不能发出声音，自己画 4、时间为3分钟
瀑布这儿，却平均每小时浪费相当于25万条面包。我们可以在脑海中想
象，每小时有60万枚新鲜的鸡蛋从悬崖上掉下来，在旋涡中制成一个大
蛋糕，如果印花布不断从一架象尼亚加拉那样宽达4000尺的织布机上
织出来，那也就表示同样数量的布料被浪费掉了，如果把卡耐基图书馆
在瀑布底下，大约在1-2小时内就能使整座图书馆装满各种好书。或者，
.
25
生动的表2、语气的技巧与训练 3、语气的技巧与训练 三、肢体的优美性 肢体语言----眼神、表情、手势、身姿、仪表
.
26
生动表达的方法
1、具体化 2、充满了故事和例证 3、造成图画般的效果(将事实化为图片）
.
27
例子：
统计数字表明96年全国因恶性肿瘤死亡的人数 达600万人，这样惊人的数字仍在上升，预计到 2010年达900万人。900万相当于什么概念？相当 于350个乘位的波音747每天从天上掉下80架，全 世界每5秒钟就有一人因癌症死去。
• 让人想听下去——言之有形
• 让人产生尊敬——言之有情
.
6
表达能力的重要性
• 提高沟通能力，提升工作效率
• 提高主持能力，保证会议效果
• 提高演讲能力，提升组织士气
• 提升个人形象，赢得广泛尊重
.
7
课程大纲
1
表达能力及其重要性
2 如何提升表达能力
✓
3 表达能力训练
.
8
一、建立自信的五大技巧
• 准备，准备，再准备
• 调整心理预期
• 开心金库
• 进行完整的彩排
• 主动获得演讲经验
.
9
二、让你的声音更有魅力
• 要发音准确，吐字清楚
–黑化肥发灰，灰化肥发黑
–黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
–黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞
花
• 要注意声调和语调
• 注意语言的速度节奏
.
10
什么是清晰的表达？
清晰——是指出语和表意，两者都要做到清楚明白。
.
20
图三
.
21
启示一 清晰表达的重要性
1、表达的程度直接影响到结果的成败 2、传达信息要用准确的语言，不要相互矛盾 3、形象化比喻
.
22
启示二 适当的沟通有利于教学
1、学员不说话导致失败； 2、不要打击别人，鼓励学员说话； 3、课堂上讲师与学员适当沟通，有利于调动学员的
参与的积极性，集中学员的注意力，达到良好的 教学效果。
如何提升表达能力
.
1
课程目标
• 启发学员真正认识表达能力的重要作用和现实意义，通 过知识学习和技能训练，努力提升主管的表达能力，塑 造一流主管的新形象，提高团队管理的效率和水平。
.
2
课程大纲
1
表达能力及其重要性
✓
2 如何提升表达能力 3 表达能力训练
.
3
表达与表达能力
• 表达
–在特定的场合或情境中，以语言和非语言等多种方式为载体， 以传递信息、交流思想、建立共识等为目的交际形式与过程。
• 表达能力
–通过一定的表达方式、表达流程以及表达技巧来提高表达效 果的能力。
.
4
表达的目的
• Attention ——争取听众注意
• Interest
——引起听众兴趣
• Desire
——创造听众需求
• Action
——促使听众行动
.
5
什么是良好的表达能力
• 让人想学东西——言之有物
• 让人愿意接受——言之有理
蒙古型的脸上,一双锐利的眼睛在熠熠发光，表现
出一具不屈不挠的战士对谎言的反对以及对生活
的忠实；他那双眯缝的眼睛在燃烧着，使着眼色，
讽刺地微笑着，闪烁着愤怒，这双眼睛的光泽使
得他的演说更加. 热烈，更加清新。
30
尼亚加拉大瀑布每天所浪费掉的潜在能量极为惊人
我们知道，美国境内有几百万穷人吃不饱、穿不暖。然而，在尼亚加拉
出语： 即每个字的发音都要到位，作到字正腔圆。 表意： 即一句话表达一个基本意思。
清晰的表达——就是用清晰的语音，准确的语言，完 整地表达一句话，或说明一件事情。
.
11
标准普通话——以北京语音为标准音，
以北方话为基础方言，以典型的现代白
话文作为语法规范的现代汉民族共同语
言.
.
12
吐字归音要讲究字正腔圆，发音时 1. 声母要准确 2. 韵母要饱满 3. 声调要准确