护理心理学第678章课后习题
护理心理学蚂蚁试题及答案
护理心理学蚂蚁试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理工作中运用心理学原理和方法，以提高护理质量和病人满意度的一门学科。
以下是一份护理心理学的试题及答案，供参考。
一、单选题1. 护理心理学的主要研究对象是：A. 病人的心理状态B. 护理人员的心理状态C. 病人和护理人员的心理状态D. 医疗设备答案：C2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 病人的心理需求B. 护理人员的心理调适C. 护理环境的优化D. 护理操作的技术性答案：D3. 护理工作中，病人的心理需求主要包括：A. 安全需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 所有选项都是答案：D4. 护理心理学在护理实践中的作用不包括：A. 促进病人的身心健康B. 提高护理人员的专业素养C. 减少医疗事故的发生D. 提升医院的经济效益答案：D二、多选题1. 护理心理学在护理教育中的应用包括：A. 培养护理人员的心理沟通技巧B. 教授护理人员如何识别病人的心理问题C. 教授护理人员如何进行心理干预D. 培养护理人员的情绪管理能力答案：ABCD2. 护理心理学对于提高病人满意度的作用主要体现在：A. 通过心理干预提高病人的自我效能感B. 通过心理支持帮助病人应对疾病带来的压力C. 通过心理教育提高病人对护理工作的理解和配合D. 通过心理评估及时发现病人的心理问题答案：ABCD三、判断题1. 护理心理学只关注病人的心理状态，而忽视了护理人员的心理需求。
（错误）2. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解病人的心理需求，从而提供更人性化的护理服务。
（正确）3. 护理心理学的研究范围仅限于医院内的护理工作，不涉及家庭护理。
（错误）四、简答题1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
护理心理学在护理工作中的重要性体现在：它帮助护理人员更好地理解病人的心理需求和心理状态，从而提供更加个性化和人性化的护理服务；通过心理干预和心理支持，帮助病人应对疾病带来的心理压力，提高病人的自我效能感和生活质量；同时，护理心理学也关注护理人员自身的心理健康，帮助他们进行心理调适，提高工作满意度和职业幸福感。
护理心理学章节试题及答案
护理心理学章节试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理工作中所涉及的心理活动、心理状态以及心理干预的科学。
以下是护理心理学章节的试题及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学主要研究的是以下哪一方面？A. 护理技能B. 护理流程C. 护理人员心理活动D. 护理设备答案：C2. 护理人员在面对患者时，需要具备哪些心理素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的医学知识C. 熟练的操作技巧D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的职业压力B. 患者的心理健康C. 护理人员的情绪管理D. 护理设备的使用答案：D4. 护理人员在进行心理干预时，以下哪项不是常用的方法？A. 倾听B. 指导C. 命令D. 同理心答案：C5. 护理心理学中，护理人员如何帮助患者缓解焦虑？A. 提供准确的医疗信息B. 增加患者的治疗费用C. 减少患者的护理时间D. 忽视患者的情感需求答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理心理学只关注护理人员的心理状态，不涉及患者的心理需求。
（错误）2. 护理人员在面对患者时，不需要具备同理心。
（错误）3. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者的心理状态。
（正确）4. 护理人员的情绪管理对患者的康复没有影响。
（错误）5. 护理心理学的研究可以提高护理质量。
（正确）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在帮助护理人员了解和掌握患者的心理需求，提高护理人员的职业素养，减少职业压力，提升护理质量，促进患者的身心健康。
2. 护理人员如何通过心理干预帮助患者应对疾病？答案：护理人员可以通过倾听患者的心声，提供情感支持，指导患者进行情绪调节，使用同理心理解患者的感受，以及提供准确的医疗信息来帮助患者应对疾病。
3. 护理人员如何进行有效的情绪管理？答案：护理人员可以通过自我认知，情绪调节技巧的学习，参与团队支持，以及寻求专业心理咨询等方式进行有效的情绪管理。
护理心理学试题及答案豆丁
护理心理学试题及答案豆丁一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学是研究护理人员在护理工作中的心理活动和心理特点的学科，其主要研究内容包括：A. 护理人员的心理健康B. 护理人员与患者的心理互动C. 护理人员的职业压力D. 以上都是2. 护理人员在面对患者时，需要具备以下哪种心理品质？A. 同情心B. 耐心C. 责任心D. 以上都是3. 护理人员在护理工作中，常见的职业压力来源包括：A. 工作强度大B. 工作时间长C. 患者家属的不理解D. 以上都是4. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听B. 尊重C. 打断患者D. 同情5. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是心理支持的来源？A. 同事的支持B. 家庭的支持C. 患者的理解D. 严格的规章制度6. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是情绪管理的方法？A. 积极面对B. 转移注意力C. 压抑情绪D. 合理宣泄7. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 尊重患者的隐私B. 保持专业距离C. 与患者建立信任D. 避免与患者进行非专业交流8. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是提高自我效能感的方法？A. 增强专业知识B. 获得患者的认可C. 避免面对困难D. 反思和总结经验9. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是应对职业倦怠的策略？A. 调整工作节奏B. 寻求社会支持C. 增加工作时间D. 培养兴趣爱好10. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是提升护理质量的途径？A. 提高护理技能B. 加强团队合作C. 忽视患者需求D. 持续教育和培训答案：1-5 D,D,D,C,D 6-10 C,D,C,B,C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
2. 护理人员如何有效管理自己的情绪？3. 护理人员如何建立和维护良好的护患关系？4. 护理人员如何提高自我效能感？答案：1. 护理心理学在护理工作中的重要性体现在帮助护理人员理解患者的心理需求，提高护理服务质量，增强护理人员的职业适应能力，以及预防和减轻职业倦怠等方面。
护理心理学试题库(有答案)
护理心理学试题库（有答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的人际关系B. 护理对象的心理健康C. 护理人员的心理状态D. 护理动物的心理答案：D2. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 营养学法答案：D3. 下列哪项不是护理心理学的目标？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的工资待遇答案：D4. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理动物的心理答案：D5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 物理学法答案：D6. 下列哪项不是护理心理学的目标？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的学历水平答案：D7. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理人员的家庭生活答案：D8. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 农学法答案：D9. 下列哪项不是护理心理学的目标？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的晋升机会答案：D10. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理人员的休闲娱乐答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 护理心理学的研究对象包括哪些？A. 护理人员B. 护理对象C. 护理环境D. 护理动物答案：A、B、C12. 护理心理学的研究方法包括哪些？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 营养学法答案：A、B、C13. 护理心理学的目标包括哪些？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的工资待遇答案：A、B、C14. 护理心理学的研究内容包括哪些？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理动物的心理答案：A、B、C15. 护理心理学的研究方法包括哪些？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 物理学法答案：A、B、C16. 护理心理学的目标包括哪些？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的学历水平答案：A、B、C17. 护理心理学的研究内容包括哪些？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理人员的家庭生活答案：A、B、C18. 护理心理学的研究方法包括哪些？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 农学法答案：A、B、C19. 护理心理学的目标包括哪些？A. 提高护理质量B. 促进护理对象的心理健康C. 提高护理人员的心理素质D. 提高护理人员的晋升机会答案：A、B、C20. 护理心理学的研究内容包括哪些？A. 护理人员的心理压力B. 护理对象的心理健康C. 护理人员与护理对象的心理互动D. 护理人员的休闲娱乐答案：A、B、C三、简答题（每题5分，共25分）21. 请简述护理心理学的研究对象。
《护理心理学》试题及参考答案01
《护理心理学》试题及参考答案一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。
护理心理学分章试题及答案
护理心理学分章试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动、心理特点及其对护理效果影响的科学。
以下是一份护理心理学分章试题及答案，供参考。
一、单项选择题1. 护理心理学研究的核心是什么？A. 护理技术B. 护理对象C. 护理人员的心理活动D. 护理环境答案：C2. 护理人员在护理过程中，以下哪项不是心理护理的内容？A. 建立信任关系B. 提供情感支持C. 进行健康教育D. 操作护理技术答案：D3. 以下哪项不是护理心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析法答案：D二、多项选择题1. 护理心理学研究的内容包括以下哪些方面？A. 护理人员的职业压力B. 护理人员的情绪管理C. 护理人员与患者的关系D. 护理人员的职业发展答案：ABCD2. 护理心理学在护理实践中的作用包括：A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 增强护理人员的职业满意度D. 减少护理差错答案：ABCD三、判断题1. 护理心理学只研究护理人员的心理活动，不涉及患者的心理状态。
（错误）2. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者的需求，从而提供更人性化的护理服务。
（正确）3. 护理心理学的研究结果不能直接应用于临床护理实践。
（错误）四、简答题1. 简述护理心理学在护理教育中的重要性。
答案：护理心理学在护理教育中的重要性体现在帮助护理学生理解护理工作中的心理因素，培养他们的心理护理能力，提高护理教育的针对性和有效性。
2. 护理人员如何运用护理心理学知识进行有效的情绪管理？答案：护理人员可以通过以下方式进行情绪管理：识别和表达自己的情绪，采用积极的心理调适策略，如放松训练、正念冥想等，以及寻求同事和专业心理支持。
五、案例分析题案例：一位护理人员在护理一位重症患者时，感到极大的压力和焦虑，导致工作表现下降。
问题：请分析该护理人员可能面临的问题，并提出相应的心理干预措施。
答案：该护理人员可能面临的问题包括职业压力、情绪困扰和工作倦怠。
护理心理习题(附参考答案)
护理心理习题（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.精神分析常利用的方法为A、生物反馈B、厌恶治疗C、系统脱敏D、梦的分析正确答案：D2.以下对挫折的理解错误的是A、遭受挫折过大可导致心身疾病B、挫折是动机受到干扰而产生的C、挫折是负性情绪状态D、挫折是需要不能满足而产生的E、挫折是行为达到预定目标而产生的正确答案：E3.病人抑郁、厌世、以至自杀,属于A、角色冲突B、角色行为强化C、角色行为异常D、角色行为减退正确答案：C4.社会在适应评定量表LCU分定得最高的生活事件是A、坐牢B、配偶死亡C、儿女离家D、被解雇正确答案：B5.精神分析认为心理结构的表层为A、无意识B、潜意识C、意识D、前意识正确答案：C6.人的心理实质是A、思维的结果B、个性的反映C、脑的机能D、对事物整体属性的反映E、心脏的功能正确答案：C7.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A、适应B、联觉C、作用D、对比E、补偿正确答案：A8.各种能力最完备的结合,成为A、知识B、技鼠C、才能D、经验正确答案：C9.责任心是属于一种A、理智感B、情操C、美感D、道德感正确答案：D10.自杀行为者常见的自杀原因是A、人际关系困B、婚姻、家庭危机C、严重抑郁D、以上均是E、感情受挫正确答案：D11.青少年的情绪特点包括A、丰富性B、道德性C、深刻性D、稳定性正确答案：A12.适合厌恶疗法的疾病为A、糖尿病B、性变态C、高血压D、冠心病正确答案：B13.怀疑感是一种A、美感B、道德感C、理智感D、情操正确答案：C14.马斯洛认为需要的最高层次为A、归属需要B、安全需要C、自尊需要D、生理需要E、自我实现正确答案：E15.心理健康促进原则不包括A、迫德规范,知法懂法B、认识自己,悦纳自己C、面对现实,适应环境D、结交知己,与人为善正确答案：A16.一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A、低下B、超常C、难以判断D、正常正确答案：D17.“某人在工作中受气,回家把火发泄到孩子身上”这属于的防御机制为A、否认B、合理化C、转化D、潜抑正确答案：C18.先吃糖,后吃西瓜,会感到西瓜不甜。
护理心理学习题答案
护理心理学习题参考答案模块一绪论一、单选题1.E2.C3.A4.D5.C6.C7.D8.B9.A 10.D二、思考题1.护理心理学定义的特征是什么?护理心理学(nursing psychology)是心理学和护理学相结合的一门交叉学科，是将心理学的理论和技术应用于护理领域，研究在护理情境下医疗服务对象和护理人员心理现象的发生、发展及其变化规律，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用性学科。
其特征为：注重护理情境与护理活动主体之间的相互作用；强调护理活动主体的内在心理因素；强调护理心理学的学科性质是交叉应用性学科。
2.护理心理学的研究内容包括哪几个方面?研究心身交互作用对健康的影响；研究患者心理活动特点；研究心理评估和干预患者心理活动的理论与技术；研究与增强护理人员的心理素质。
3.护理心理学常用的研究方法有哪些?常用的研究方法括观察法、调查法、测验法、实验法。
4.观察法有哪些优点和缺点？观察法的优点①不需要其他中间环节直接获得第一手资料，因此，观察的资料更加客观、真实；②在自然状态下的观察，能获得生动、丰富的资料；③观察能及时收集到正在发生的现象；④观察能收集到一些无法自行报告的资料。
观察法的缺点①只能观察外显行为，对内心思维活动和感受很难直接观察，因此观察结果具有一定的局限性，如性病患者的内心痛苦不经本人表达就难以被观察者察觉。
②常易受时间的限制而无法观察到随时变化的心理活动，如患者入睡困难时表现出明显的辗转反侧、焦躁不安，次日医护人员查房时却无法观察到。
③观察结果容易受观察者水平和主观意识等因素的影响，如临床经验丰富的高资历护师比新入职的年轻护士更能获得客观、真实的观察结果。
另外，如观察者已经对被观察者产生了成见，则更易观察到预想中的结果，比如“邻人偷斧”。
④观察法适合于小样本研究，大样本研究时效率低，不适合采用。
模块二心理学基础一、名词解释1.心理过程心理过程(mental process)是指人心理活动发生、发展的过程。
护理心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东第一医科大学
护理心理学智慧树知到课后章节答案2023年下山东第一医科大学山东第一医科大学第一章测试1.实验研法究最本质的特征是答案:控制2.对在预先设置的观察情境和条件下进行观察大方法为答案:控制观察法3.某医院要了解病人对护理工作的满意度最好采取答案:问卷法4.护理心理学在我国成为一门独立学科的时间是答案:1996年5.护理心理学的主要任务是研究答案:研究心理护理的理论与方法;心理社会因素对病人心理活动的影响;研究及培养护士的心理素质6.1973年恩格尔提出的医学模式是答案:生物—心理—社会医学模式7.通过内脏学习实验，证实了内脏反应也可以通过操作性学习加以改变的心理学家是答案:米勒8.人本主义的创始人是答案:马斯洛9.自我是人格心理结构中最为重要的部分答案:对10.埃利斯提出了情绪障碍的认知模型答案:错第二章测试1.建立了世界上第一个心理实验室的是答案:冯特2.人的心理的实质是答案:脑的功能3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有答案:恒常性4.人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的答案:概括性5.过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做答案:再认6.短时记忆的保持时间是答案:1分钟之内7.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突答案:趋避式冲突8.人的心理过程就其性质与功能来说可以分为答案:认识过程;情绪情感过程;意志过程9.再认要比回忆容易答案:对10.感受性与感觉阈限成正比关系答案:错第三章测试1.塞里发现不同性质的外部刺激等引起的机体反应都是答案:非特异性反应2.C型行为特征的人易患答案:癌症3.能够引起机体产生应激反应的各种刺激称为答案:应激源4.当人受到挫折或遭遇应激时，放弃成年人应对方式而使用幼儿时期的方式应对环境变化，这种行为称为答案:退化5.应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的答案:生物、心理、社会、行为方面的变化6.应激的系统模型具有以下特征答案:各因素相互影响;认知评价起关键作用;应激是多因素作用的系统7.应激的心理社会中介因素包括答案:社会支持;认知评价;应对方式8.应激的生理反应涉及的调节系统包括答案:心理-神经-免疫中介途径;心理-神经中介途径;心理-神经-内分泌中介途径;其余选择都正确9.抑郁是最常出现的情绪性应激反应答案:错10.社会性应激源是人类生活中最为普遍的一类应激源答案:对第四章测试1.心理评估的常用方法包括答案:访谈法;观察法;心理测验法2.标准化心理测验的基本特征是答案:效度;常模;信度3.通常能力测验的信度要求0.70以上答案:错4.效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度答案:对5.百分位50（P50）说明此受试者的成绩相当于标准化样本的第50位，即样本中有50%的人成绩在他之下。
《护理心理学》试题及参考答案
《护理心理学》试题及参考答案一、选择题1. 以下哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的人际关系B. 护理人员的心理状态C. 护理对象的心理需求D. 护理环境的设计答案：D2. 以下哪种心理现象不包括在护理心理学的研究范围内？A. 知觉B. 认知C. 情感D. 意志答案：D3. 护理心理学的研究方法不包括以下哪项？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法答案：D4. 以下哪项不是护理心理学的研究目标？A. 提高护理质量B. 促进护理人员的心理健康C. 满足护理对象的心理需求D. 研究护理工作的心理规律答案：B5. 以下哪种心理状态不是护理对象常见的心理问题？A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 欣喜答案：D6. 以下哪种心理干预方法不是护理心理学的研究内容？A. 心理支持B. 心理咨询C. 心理治疗D. 药物治疗答案：D7. 以下哪种心理现象与护理工作无关？A. 压力B. 适应C. 冲突D. 合作答案：D8. 以下哪种心理问题不是护理人员常见的心理问题？A. 职业倦怠B. 焦虑C. 抑郁D. 营养不良答案：D9. 以下哪种心理干预方法不是护理人员心理问题的解决方法？A. 心理疏导B. 心理咨询C. 休假调整D. 药物治疗答案：D10. 以下哪种心理现象不是护理过程中需要关注的？A. 心理需求B. 心理适应C. 心理冲突D. 心理发展答案：D二、简答题1. 请简述护理心理学的研究对象。
答案：护理心理学的研究对象包括护理过程中护理人员、护理对象以及护理环境的心理现象和心理问题。
2. 请简述护理心理学的研究目标。
答案：护理心理学的研究目标包括提高护理质量、促进护理人员的心理健康、满足护理对象的心理需求以及研究护理工作的心理规律。
3. 请简述护理心理学的研究方法。
答案：护理心理学的研究方法包括观察法、调查法、实验法等。
4. 请简述护理对象常见的心理问题。
答案：护理对象常见的心理问题包括焦虑、抑郁、恐惧等。
《护理心理学》习题(单选题及答案)
《护理心理学》单选题及答案1.SAS评估以下（）内容。
( )智力水平( )人格特征(√)焦虑症状( )抑郁症状( )心理症状2.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是（）。
( )过度焦虑( )严重抑郁( )高度紧张(√)极度恐慌( )创伤应激综合征3.SDS评估以下（）内容。
( )智力水平( )人格特征( )焦虑症状(√)抑郁症状( )心理症状4.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。
( )8种( )10种( )12种( )14种(√)16种5.人类生活中，最为普遍的一类应激源为（）。
(√)躯体性应激源( )心理性应激源( )不可控制性应激源( )文化性应激源( )社会性应激源6.心理疏导的基本过程正确的描述（）。
(√)了解病人心理状态制定护理方案( )帮助病人分析存在的心理压力( )分析心理行为问题采取有针对性的措施( )让病人自我认识和改变自己的问题( )帮助病人改善解决自己的问题7.对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。
(√)生理的需要( )爱与归属的需要( )尊重的需要( )安全的需要( )安全的需要8.癌症病人发现期的心理特点主要表现为()。
( )恐惧伴紧张( )愤怒伴攻击( )认可伴依赖(√)焦虑伴侥幸( )否认伴依赖9.HIV感染者及艾滋病患者健康教育及咨询是()。
( )化解矛盾的过程(√)得到或增强自助能力的过程( )沟通交流的过程( )认识疾病的过程( )宣泄愤怒的过程10.哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于()。
( )模仿( )强化( )联想(√)条件反射性学习( )操作反射性学习11.在儿童期，母亲若对患儿的哮喘行为过分关注，可致使哮喘发作延续，此类患儿一旦住院，哪种方法反而有利于病情改善？()( )严格管束( )医护人员更加关注患儿的哮喘发作( )让其生活自理(√)医护人员对患儿的哮喘发作不像其母亲那样过分关注( )注意保护12.患者渴望亲属陪伴的最主要原因是()。
《护理心理学》试题及答案
《护理心理学》试题及答案一、选择题1. 护理心理学是研究什么的学科？A. 护理操作技能B. 护理人员与患者的心理互动C. 护理伦理学D. 护理管理学答案：B2. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 同情心B. 耐心C. 好奇心D. 责任心答案：C3. 护理心理学认为，以下哪种沟通方式最有助于建立良好的护患关系？A. 命令式沟通B. 指导式沟通C. 共情式沟通D. 冷漠式沟通答案：C4. 在护理过程中，以下哪种心理干预方法对缓解患者焦虑最有效？A. 药物治疗B. 音乐疗法C. 心理疏导D. 物理治疗答案：C5. 护理心理学强调，护理人员在与患者沟通时应该避免的是：A. 倾听患者诉求B. 表达自己的专业意见C. 打断患者说话D. 尊重患者的隐私答案：C二、简答题1. 简述护理心理学在临床护理中的重要性。
护理心理学在临床护理中的重要性体现在：它帮助护理人员理解患者的心理需求和反应，从而提供更为人性化的护理服务；通过有效的心理干预，可以减轻患者的心理压力，提高治疗效果；同时，护理心理学也有助于护理人员自身的心理健康，提高工作满意度和职业稳定性。
2. 描述护理人员如何运用护理心理学知识提高患者满意度。
护理人员可以通过以下方式运用护理心理学知识提高患者满意度：首先，通过倾听和共情，理解患者的感受和需求；其次，运用积极的语言和非语言沟通技巧，建立信任关系；再次，提供个性化的护理方案，尊重患者的选择和意愿；最后，对患者进行心理支持和教育，帮助他们更好地应对疾病带来的挑战。
三、案例分析题案例：一位老年患者因为慢性疾病需要长期住院治疗，表现出明显的焦虑和抑郁情绪，对治疗缺乏信心。
问题：作为护理人员，你将如何运用护理心理学知识帮助这位患者？答案：首先，我会通过倾听和观察，了解患者焦虑和抑郁的具体表现和原因。
然后，我会运用共情技巧，表达对患者情绪的理解和关心，以建立信任关系。
接着，我会与患者一起探讨其担忧和恐惧，提供必要的信息和支持，帮助患者认识到治疗的重要性和可能的积极结果。
《护理心理学》试题及参考答案大全（一）
《护理⼼理学》试题及参考答案⼤全（⼀）《护理⼼理学》试题及参考答案⼀、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪⼏种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或⼼因性精神障碍，指⼀组主要有⼼理、社会（环境）因素引起异常⼼理反应⽽导致的精神障碍。
急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数⼩时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，⾔语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现⼈格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）⼜称延迟性⼼因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数⽉⾄半年内出现的精神障碍。
如创伤性体验反复出现、⾯临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。
适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性⽣活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性⾏为障碍和社会功能受损。
通常在遭遇⽣活事件后1个⽉内起病，病程⼀般不超过6个⽉。
2.常见的⼼理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状⾃评量表、抑郁⾃评量表、焦虑⾃评量表、Ａ型⾏为评定量表、⼤学⽣⼼理健康调查表、⼼理健康诊断测验。
（3）3、⼼理护理的⽬的？（4）答：⼼理护理的⽬的：⼈在患病后，由于社会⾓⾊的转变，住院后由于环境改变都会产⽣病⼈特有的⼼理需求和反应。
护理⼈员在与病⼈交往过程中。
通过良好的⾔语、表情、态度和⾏为，去影响病⼈的感受认识，改变其⼼理状态和⾏为。
具体说来，就是：1）解除病⼈对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。
调动其主观能动性；树⽴战胜疾病的信⼼。
2）协助病⼈适应新的社会⾓⾊和⽣活环境。
3）帮助病⼈建⽴新的⼈际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。
《护理心理学》(专升本)答案
《护理心理学》（专升本）参考答案第一章绪论一、名词解释：1.心理学：心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。
2.护理心理学：心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态，护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助，以满足病人的需要；解决心理问题；提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力；进而促进病人成熟和发展。
二、简答题：1.现代护理学与心理学的关系表现在那些方面：（1）现代护理学和心理学都是以人为自己研究对象并直接服务于人；（2）现代护理学和心理学都属于一种自然科学与社会科学交叉的边缘学科；（3）现代护理理论不断地吸收心理学关于人们的需要与动机、应激与应对、自我的发展与障碍等理论作为自己的理论基础；（4）现代护理实践中积极地运用心理学特别是医学心理学的咨询、治疗等干预措施对患者进行心理护理和教育。
2.护理心理学的主要任务：（1）认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。
如果护理工作者了解心理因素和生物因素对疾病的不同影响及相互作用，在临床实践中就能更好地对病人进行系统护理，促使病人早日康复。
（2）研究病人的心理特点和心理护理方法，不同年龄和性别的人群由于他们的成熟状态和社会经历差异，所充当的社会角色不同，患病的心理反应也会各有差异。
所以护理工作者需要学习一些毕业生发展心理学知识，以便针对不同年龄病人的特点进行躯体和心理护理。
（3）研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术，掌握有效地与病人进行交往技术是非常重要的，这不仅对于护理工作者及时、准确地估计和诊断护理问题十分有用，而且是实施心理咨询与治疗的前提和保证。
（4）研究和应用心理问题的干预理论和技术，各种心理咨询和治疗方法都有自己的理论基础和适应对象，使用者需要根据对象的人格特征、心理问题的性质以及本人的经验选用。
（5）研究心理护理与整体护理的关系（6）研究和应用心理健康教育的内容与方法，对正常人进行适当的心理健康教育，能帮助人们预防某些心理问题的出现，或一旦出现心理问题便能及时寻找帮助；适当的心理健康教育也能帮助人们对某些疾病产生正确的认知，消除由于错误认识带来的心理恐惧。
《护理心理学》试题及参考答案(五)
《护理心理学》试题及参考答案试卷一一、单项选择题（每题1分，共45分）1．世界上首创心理学实验室的年代是( C )A．1877年B．1878年C．1879年D．1880年2．建立中国第一个心理实验室的教授是( A )A．陈大齐B．丁瓒C．王国维D．潘菽3．美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是( B ) A．1976年B．1977年C．1978年D. 1979年4．现代世界的医学的模式正处于的阶段是( D )A．神灵主义向生物医学模式转变B．机械医学向生物医学模式转变C. 自然哲学向机械医学模式转变D．生物医学模式向生物心理社会医学模式转变5．以下最有意义但也是最为困难的研究是( B )A．回顾研究B. 前瞻研究C．横向研究D．纵向研究6．心身疾病大约占整体疾病的( C )A．1/5B．1/4C．1/3D．1/27．完型心理学的创始人是( A )A．德国的韦特墨B．美国的詹姆士C．美国的华生D．德国的詹姆士8．行为主义创始人是( B )A．美国的冯特B．美国的华生C．德国的冯特D．瑞士的皮亚杰9．情感的特点是( C )A．有情景性B．短时存在C．较稳定D．表面现象10．护士的职业要求，情绪应具备的最重要品质是( D ) A．应变性B．两极性C．强烈性D．稳定性11．情绪外周理论提出者是( C ) A．沙赫特B .坎农C．兰格D．阿诺德12．情绪与情感共有的基本特征是( B ) A．情境性B．两极性C．强烈性D．一致性13．属于评定量表的是( C ) A．洛夏测验B．MMPIC．SCL-90D．H-R成套测验14．激情是一种( D ) A．快乐状态B．情感状态C. 短时的情绪状态D．持久的情绪状态15．责任心是属于一种( A ) A．道德感B．理智感C. 美感D．情操16．怀疑感是一种( B )A．道德感B．理智感C．美感D．情操17．关于气质的正确说法是( C ) A．影响人的记忆水平B．影响人的智力水平C. 并无好坏之分D．太抽象而不可捉摸18．与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为( B ) A．活泼型B．安静型C．兴奋型D．抑制型19．音乐胎教中，音响的强度应小于( B ) A．60dBB．70 dBC．80 dBD．90 dB20．儿童语言发展的关键期为( B ) A．1—2岁B．2～3岁C．3～4岁D．4—5岁21．6,7岁左右儿童脑重已达( D ) A．900克B．1000克C．1200克D．1300克22．成人的脑重已达( D ) A．1100克B．1200克C．1300克D．1400克23．青少年的情绪特点包括( A ) A．丰富性B．道德性C. 稳定性D．深刻性24．心理健康的标准包括( C ) A．社会和谐B．精力充沛C．情绪良好D．认知充分25．强调“原我”的心理治疗为( A )A、精神分析B．行为主义C. 人本主义D．认知治疗26．心理治疗关系的建立原则包括( D )A．道德性B．认知性C. 开放性D．时限性27．创造“人本主义”治疗的学者是( A )A．美国的罗杰斯B．美国的贝克C．德国的贝克D．德国的罗杰斯28．精神分析治疗方法的创始人是( B )A．德国的弗洛依德B．奥地利的弗洛依德C. 美国的华生D．瑞士的华生29．近因律的理论归于( B )A．精神分析B．行为主义C．人本主义D．认知治疗30．自我实现的理论是归于( C ) A．精神分析治疗B．行为主义治疗C．人本主义治疗D．认知行为治疗31.“性欲”的理论归于( A ) A．精神分析B．行为治疗C．人本主义D．认知治疗32．精神分析常利用的方法为( A ) A．梦的分析B．生物反馈C. 系统脱敏D．厌恶治疗33．行为治疗常利用的方法为( C ) A．梦的分析B．自由联想C. 系统脱敏D．空椅疗法34．人本主义常利用的方法为( D ) A．梦的分析B．生物反馈C. 系统脱敏D．真诚同感35．精神分析的人格结构理论为( B ) A．本我、自我、他我B．本我、自我、超我C. 本能、现实、理想D．真诚、同感、尊重36．精神分析着重寻找症状背后的( C )A．本能欲望B．生物学原因C. 潜意识冲突D．生理性原因37．在精神分析技术中，常让病人舒适的躺着，把进入脑中的一切都讲出来方法为( D )A．梦的分析B．生物反馈C. 系统脱敏D．自由联想38．精神分析认为心理结构的表层为( D )A．无意识B．潜意识C. 前意识D．意识39．提出经典的条件反射学说的学者为( C )A．华生B．贝克C. 巴甫洛夫D．斯金钠40．提出社会学习理论学说的学者为( B )A．华生B．班都拉C. 巴甫洛夫D．斯金钠41．系统脱敏方法依据的原理为( D )A．社会观察学习B．操作的条件反射学说C. 对抗条件作用D．经典的条件反射学说42．满灌疗法也称为( B )A．梦的分析B．冲击疗法C. 系统脱敏D．厌恶治疗43．让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的方法为( A )A．满灌疗法B．生物反馈C. 系统脱敏D．厌恶治疗44．将厌恶刺激与不良行为结合形成条件反射，从而消退不良反应的方法为( D )A．梦的分析B．生物反馈C. 系统脱敏D．厌恶治疗45．适合厌恶疗法的疾病为( C )A．冠心病B．糖尿病C. 性变态D．高血压三、填空题（每空1分，共25分）1．一般认为，以1879年____________学者在______国建立了第一个心理学实验室作为现代心理学诞生的标志。
09护本护理心理学第7、8章
病人主要焦虑种类
（1）期待性焦虑：面临即将发生又未 能确定的重大事件时的焦虑反应。 未明确诊断的病人 初次住院的病人 不了解自己疾病性质和预后的病人
（2）分离性焦虑：离开自己熟悉的环 境和家人时的焦虑反应；
依赖性较强的儿童和老人
（3）阉割性焦虑：自我完整性的破坏 或受到威胁时的心理反应。 手术切除某脏器或肢体的病人
舒适的需要
人一旦患病会产生 许多不舒适的感觉， 而且舒适是一种主观 感觉，护士应当加强 观察，及时发现病人 的不舒适及其原因
归属的需要
病人离开了熟悉的家 庭和工作环境，再加上 疾病的折磨，病人比任 何时候都更需要家庭、 社会、医院及医护工作 人员的支持，需要得到 新环境人际群体的接纳、 认可、欢迎，需要有人 与之“同病相怜”、 “患难与共”。
意志和人格行为的改变
1、被动依赖 2、自卑自责
第二节 不同年龄阶段病人的心理护 理 一、儿童病人的心理护理
儿童的心理特征
• 年龄小，对疾病缺 乏深刻认识 • 心理活动多随疾病 的发展与治疗情境 的变化而迅速发生 变化 • 儿童病情变化快， 缺乏主诉内容
注意力容易转移
活泼
自控能力低
好动
年龄小
注意力不集中
（五）心理护理
（1）解除心理危机 （2）观察心理行为 （3）调整认知 （4）调动社会支持
自杀的动机
• 解脱 把自杀看做逃避现实的手段 • 自罪自责 对做错事进行补偿 • 报复 用自杀惩罚对方
第二，心理矛盾冲突阶段。 产生自杀动机后，由于求生的本能 又会使自杀者陷入生与死的矛盾冲突中， 表现出谈论自杀、暗示自杀，或以自杀 威胁别人等直接或间接的表现自杀企图 的信号。
第三，表面平静阶段（自杀行为选择阶段） 已从从矛盾冲突中解脱出来，决死意志坚定， 情绪逐渐恢复，表现出异常平静，考虑自杀方 式，做自杀准备。
《护理心理学》练习题(多选题)
《护理心理学》多选题及答案1.受挫折后，人们往往表现为（）[√]攻击[√]抑郁[√]倒退[√]强迫[√]焦虑与妥协2.以下属于行为疗法是（）[√]强化技术[ ]梦的分析[ ]强调技术[√]放松训练技术[ ]自由联想3.关于护理心理学正确表述是（）[√]交叉学科[√]基础学科[ ]思想教育学科[√]应用学科[ ]护理学的重要分支4.心理护理原则（）[√]以人为中心的原则[√]个体化原则[√]治疗性原则[√]抓主要矛盾的原则[√]重视病人亲人家属影响原则5.护士的角色种类有：（）[√]关怀和照顾的提供者[√]教师角色[√]咨询者角色[√]病人辩护角色[√]变化促进者角色6.知觉的基本特征包括：（）[√]整体性[√]理解性[√]选择性[√]恒常性[ ]准确性7.在记忆过程中包括的环节为（）[ ]验证[√]保持[√]回忆[√]识记[√]再认8.以下对挫折的理解正确的是（）[√]挫折是需要不能满足而产生的[√]挫折是负性情绪状态[√]挫折是动机受到干扰而产生的[ ]挫折是行为达到预定目标而产生的[√]遭受挫折过大可导致心身疾病9.下面各项属于性格特征的是（）[√]态度特征[ ]遗传特征[√]理智特征[√]情绪特征[√]意志特征10.心理健康的标准包括（）[ ]躯体健康[√]正常的智力水平[√]健康的情绪特征[√]健全的意志[√]完善的人格11.下列哪些符合晤谈的涵义：（）[√]有目的的会话[√]在接见者和来访者之间进行[√]为了沟通双方的感情[√]心理咨询与治疗的一种技术[ ]随便聊天12.以下符合临床评定量表的特点是：（）[√]间接性[√]客观化[√]标准化[ ]复杂化[√]相对性13.关于SDS，下述哪一项是正确的：（）[√]有20个项目[√]使用简便[√]有10个反向项目[ ]分三级评分[√]抑郁量表14.护士丽莎自认“能如此优秀地完成工作（帮助病人康复），得益于”其中包括（）[√]积极的职业心态[√]娴熟的沟通技巧[√]扎实的专业知识[ ]父母生活态度的启迪[√]丰富的临床实践15.疾病恢复期的心理护理重点内容包括（）[√]提供支持和咨询[ ]帮助病人适应医院的环境[√]帮助病人恢复自主生活[√]提高病人适应社会能力[ ]以上都不是16.案例“只有病人真正平静下来，手术才能继续护士采取的主要干预方式包括（）[√]保证[√]倾听[ ]劝慰[√]鼓励[√]理解17.护士辅导病人行为矫正的步骤包括（）[ ]心理咨询[√]问题行为的调查及确定问题[√]评估个人发展和社会因素[√]设立评价标准[√]分析行为变化的发展因素18.常见的认知歪曲有（）[√]一页障目[√]自动思维[√]主观臆想[√]乱贴标签[√]自我对话19.黏液质气质的人典型的特征有（）[ ]热情活泼[ ]做事专心致志[√]安静忍耐[√]稳重[ ]灵活20.智力包括（）[√]观察力[√]注意力[√]记忆力[√]想象力[√]思维力21.行为治疗的主要方法包括（）[ ]梦的分析[ ]标记奖励法[√]厌恶疗法[√]冲击疗法[√]放松训练22.心理护理的目标（）[√]满足病人的合理需要[√]提供良好的心理环境[√]消除不良情绪反应[√]提高病人的适应能力[ ]改善病人的社会地位23.关于病人角色的叙述，以下哪些是错的（）[√]一旦患了某种病，就进入了病人角色[ ]病人角色受社会文化背景的影响[√]健康人进入病人角色是顺利的过程[ ]进入病人角色后，原有的社会义务会发生改变[ ]进入病人角色的过程越短，越有利于治疗24.以下关于对“思维”心理过程的描述正确的是（）。
护理心理学课后题解-精品
护理心理学绪论1.现代世界的医学模式正处于（D）的阶段。
A.神灵主义向生物医学模式转变B.机械医学向生物医学模式转变C.自然哲学向机械医学模式转变D.生物医学模式向生物心理社会医学模式转变E.自然哲学向生物心理社会医学模式转变2.医院想要了解患者对护理工作的满意程度一般应采取（C）。
A.自然观察法B.现场实验法C.问卷调查法D.心理测验法E.个案法3.什么是护理心理学？护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及心理活动的规律、特点，以解决会实践中的心理问题，实施最佳护理的一门应用学科。
护理心理学既是医学心理学的分支学科, 又是现代护理学的重要组成部分。
4.护理心理学的研究方法有哪些？（1）观察法（2）调查法（3）实验法（4）心理测验法（5）个案法第一章心理学基础知识1.“入芝兰之室，久而不闻共香，入鲍鱼之肆，久雨不同其臭”是由于人的唉觉的感受性（C）。
A.提高了B.降低了C.适应了D.迟钝了E.停滞了2.知觉的基本特征不包括（E）oA.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性E.准确性3.马斯洛需要层次理论中的5个需要层次按由低到高的顺序排列，下列选项中正确的是（D）oA.生理需要，尊重的需要，安全需要，爱和归属的需要，自我实现的需要B.生理需要，尊重需要，爱和归属的需要，安全需要，自我实现的需要C.生理需要，爱和归属的需要，安全需要，尊重的需要，自我实现的需要D.生理需要，安全需要，爱和归属的需要，尊重的需要，自我实现的需要E.生理需要，安全需要，尊重的需要，爱和归属的需要，自我实现的需要4 .艾宾浩斯遗忘曲线说明（A ）。
A.遗忘的进程先快后慢C.遗忘的进程时快时慢E.以上都不是5 .王先生，52岁，建筑工人。
王先生因腿部粉碎性骨折住院，经诊断需进行手术治疗， 得知这种情况后王先生对手术很恐惧，怕手术意及生命。
（1）王先生的这种心理现象属于（A ）A.动机冲突B.需要冲突C.生理需要D.动机调节 E 以上都不是（2）王先生希望能治好病，但又害怕手术属于（C ）。
护理心理学第678章课后习题
6. 病人对周围事物特别敏感、胡思乱想、常误解别人，属于（）心理反应。
C、思维异常6. 病人的意志特征常表现为（）B、主动性降低、耐受能力和自控能力下降9. 病人长期处于抑郁情绪状态中，以下哪项是错误的（）D、增加病人的社会支持6. 病人思维活动的变化主要是（）A、判断能力下降，依赖性提高2. “病人身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（）E、主观体验1. 心理护理的实施过程中，不包括哪项工作（）A、重新收集资料2. 心理护理基本要素不包括（）E、病人家属. 护士协助病人提高认知能力的具体方法是（）B、逐条列出说服病人想法的依据4. 护士辅导病人行为矫正的步骤不包括（）A、指导病人合理思考3. 护士为取得病人的密切配合，必须首先维护病人的（）A、个人尊严10. 医院环境中，以下哪项措施最有利于减少婴幼儿的焦虑（）B、设立母子病室10. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（）A、分离性焦虑9. 临床上对抑郁的病人，护士和医生一般可采取（）E、以上都是7. 临床上病人主观感知觉异常的主要表现是（）A、躯体感受性提高1. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是（）B、心理护理和行为指导C、独立开展心理治疗和行为矫正D、心理健康教育E、心理护理和干预效果评价8. 病人不安心住院治疗，常见于（）B、青年病人挂念学业C、中年病人因工作繁忙或家庭责任D、老年病人担心家庭经济负担E、以上都是35. 病人求医过程中，最易引起愤怒反应的因素是（）B、医疗负担过重C、疾病无法治愈D、病人期望值过高，无法实现目标E、医患之间产生冲突3. 护士用“早期可以治愈”为晚期癌症病人增添生存的希望，所采用主要技术是（）B、劝慰C、激励D、保证E、暗示5. 指导病人进行呼吸训练的方法包括（）D、以上均是6. 音乐疗法可以改善下列病症不包括（）D、控制感染4. 认知疗法的主要理论基础是（）E、以上均是7. 采取任何新的治疗手段，应事先对病人解释，以增加病人的（）B、安全感D、理解E、配合8. 某病人，女，36岁。
护理心理学习题
护理心理学习题护理心理学习题(一)名词解释1. 心理学2. 护理心理学(二)填空题第一章绪论1(心理过程包括、、三个方面。
2(个性包括、、三个方面。
3(自我意识包括、、三个方面.(三)选择题A1型题1(下列哪项不属于心理过程的 B(想象 C(感觉 D(动机 E(情绪2(心理现象又称为A(心理规律 B(心理活动 C(心理过程D(个性心理 E(心理发展4(个性心理是通过下列哪一过程形成并表现出来的A(认识过程 B(心理过程 C(意志过程D(情绪、情感过程 E(心理发展过程5(个性心理特征的构成成分是A(认识、情感、意志 B(感知、记忆、思维 C(能力、气质、性格情绪、情感 E(需要、动机、信念 D(6. 护士通过生活护理、治疗护理、巡视病房等对患者心理活动和行为方式进行观察的方法为A(自然观察法 B(控制观察法 C(自然实验观察法D(调查法 E(控制实验观察法7. 护理心理学研究各种疾病患者的A(特殊的心理行为表现B(心理行为变化的一般规律C(各种致病因素，尤其是心理社会因素D(心理活动的一般规律和特殊的心理行为表现E(各种疾病的临床表现8. 医院了解患者对护理工作的满意度一般采取A(观察法 B(访谈法 C(实验法D(测验法 E(问卷法1A2型题9. 刘阿姨，66岁，患糖尿病15年，因酮症酸中毒入院治疗。
其女儿叙述，因父亲突然离去，母亲“急火攻心”而病倒。
待其病情稳定后，为了解患者的心理活动及行为反应，下列哪种方法最有效A(观察法 B(访谈法 C(实验法 D(测验法 E(问卷法10. 小丽，女，24岁，烧伤后四肢、面部疤痕挛缩，失去了美丽与俊俏。
她对自己的未来失去了信心，变得沉默少语、不愿见人、失眠、体重减轻，医生考虑小丽可能有抑郁反应，用症状评定量表了解小丽的心理行为反应的方法是A(观察法 B(访谈法 C(实验法 D(测验法 E(问卷法 A3型题1,2题共用题干世界上第一所心理学实验室于1879年创建，标志着心理学从哲学的怀抱中独立出来，科学心理学从此诞生。
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6. 病人对周围事物特别敏感、胡思乱想、常误解别人，属于（）心理反应。
C、思维异常
6. 病人的意志特征常表现为（）
B、主动性降低、耐受能力和自控能力下降
9. 病人长期处于抑郁情绪状态中，以下哪项是错误的（）
D、增加病人的社会支持
6. 病人思维活动的变化主要是（）
A、判断能力下降，依赖性提高
2. “病人身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（）
E、主观体验
1. 心理护理的实施过程中，不包括哪项工作（）
A、重新收集资料
2. 心理护理基本要素不包括（）
E、病人家属
. 护士协助病人提高认知能力的具体方法是（）
B、逐条列出说服病人想法的依据
4. 护士辅导病人行为矫正的步骤不包括（）
A、指导病人合理思考
3. 护士为取得病人的密切配合，必须首先维护病人的（）
A、个人尊严
10. 医院环境中，以下哪项措施最有利于减少婴幼儿的焦虑（）
B、设立母子病室
10. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（）
A、分离性焦虑
9. 临床上对抑郁的病人，护士和医生一般可采取（）
E、以上都是
7. 临床上病人主观感知觉异常的主要表现是（）
A、躯体感受性提高
1. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是（）
B、心理护理和行为指导
C、独立开展心理治疗和行为矫正
D、心理健康教育
E、心理护理和干预效果评价
8. 病人不安心住院治疗，常见于（）
B、青年病人挂念学业
C、中年病人因工作繁忙或家庭责任
D、老年病人担心家庭经济负担
E、以上都是
35. 病人求医过程中，最易引起愤怒反应的因素是（）
B、医疗负担过重
C、疾病无法治愈
D、病人期望值过高，无法实现目标
E、医患之间产生冲突
3. 护士用“早期可以治愈”为晚期癌症病人增添生存的希望，所采用主要技术是（）
B、劝慰
C、激励
D、保证
E、暗示
5. 指导病人进行呼吸训练的方法包括（）
D、以上均是
6. 音乐疗法可以改善下列病症不包括（）
D、控制感染
4. 认知疗法的主要理论基础是（）
E、以上均是
7. 采取任何新的治疗手段，应事先对病人解释，以增加病人的（）
B、安全感
D、理解
E、配合
8. 某病人，女，36岁。
一个月前因乳腺癌进行手术。
术后一般情况良好，但近一周来该病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生存非常悲观，各种兴趣下降，睡眠浅，易早醒，甚至出现轻生的念头。
病人的这种情绪状态是（）
C、抑郁
10. 健康人初次患较严重的疾病，首先出现的心理反应常是（）
C、否认与侥幸
D、抱怨与负罪
E、轻视和忽视
5. 与病人意志减弱无关的表现是（）
B、自我约束力减弱
D、敏感性增强
E、盲从
9. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是（）
A、安全需要
B、交往需要
C、尊重需要
E、信息需要
1. 实施临床心理护理的导向，是心理护理的（）
B、基本理论
4. 以下不属于理性情绪疗法技术的是（）
A、无条件的积极关注
B、情绪转变与行为训练
C、帮助求助者觉察与领悟
5. 心理支持疗法是建立在（）
A、精神分析理论
B、行为主义理论
D、认知理论
E、护患沟通基础上。