中班游戏活动教案：好玩的跷跷板教案(附教学反思)

中班游戏活动教学计划：趣味跷跷板教学计划（带教学反思）

中班游戏活动的fun葬教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动难度，活动准备，活动过程，活动扩展，教学反思等内容，以及根据变化的相应动作。声音，感受游戏的乐趣以及与同伴一起玩的乐趣。适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。快来看看有趣的跷跷板教学计划。设计方案：

创建一个开放的教学场景，让孩子们有充裕的时间和空间来回忆生命科学，让每个孩子在玩跷跷板的有趣情况下探索知识，真正做到“在中班，在中班里玩”，发财致富Elf Children's网站充分体现了生命科学的学科。让每个小孩体验成功的喜悦。

活动目标：

1.根据声音的变化执行相应的操作。

2.感受游戏的乐趣和与同伴一起玩的乐趣。

3.感受孩子们带来的幸福，因此爱上阅读并爱上音乐。

4.让孩子感受到童谣的节奏，节奏和乐趣。

5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。

繁重而艰巨的活动：

要点：根据仪器的高低变化进行动作。

难点：同行之间的默契合作。

活动准备：

音乐磁带。

活动程序

一，谈话，领导活动

孩子们，你玩过跷跷板吗？你在哪玩的你在跟谁玩请模仿怎么玩？

其次，引导孩子听音乐，听声音的高低变化。

1.播放音乐以提醒幼儿听。

2.您听到的声音有什么区别？

第三，老师解释游戏玩法。

1.老师指导孩子说些什么。

音高应处于什么状态？什么时候声音低？

2.当音高较高时，它应位于跷跷板的顶部。当音调较低时，磁头应该较低。

3.老师和幼儿合作演示游戏玩法。

第四，所有孩子根据音乐的节奏自由地组合起来做相应的动作。起伏形成压板形状，两者必须配合。

提醒年幼的孩子，最后一小部分的孩子必须采取从木筏掉落在地上的动作，站立的孩子们滑到胳膊下的年幼孩子身上，互相拥抱。

第五，幼儿可以自由玩游戏。

游戏：“让我们玩跷跷板”（每人两个），同时阅读童谣来做动作。

活动额外资讯：

回家和我们的父母一起玩“我们玩跷跷板”游戏。

教学反思：

孩子们的思想不是一张白纸。他们经常玩具有一定生活经验和知识基础的跷跷板。在科学研究中，他们可以基于这些积累对“如何平衡跷跷板”的问题做出大胆的猜测和预测。学生探索，练习和验证的愿望。《跷跷板》这种处女是一个“三个字符”的结构，节奏明亮活泼。内容从孩子的心脏开始阅读。阅读时，您可以使用多种声音形式，以便孩子们体验阅读的乐趣并感受到游戏的乐趣。