支教思想工作总结
支教工作总结5篇
支教工作总结5篇第1篇示例：支教工作总结支教工作是一种具有意义和价值的公益活动，通过支教工作可以帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育和生活条件，提高他们的学习成绩和综合素质。
本人在支教工作中有幸参与了多次支教活动，深感此项工作的艰辛和重要性。
下面将对本人的支教工作进行总结，以期对今后的支教工作提供一些经验和启示。
支教工作需要对目标地区的情况有充分的了解和准备。
在进行支教工作之前，需要对目标地区的文化、教育、经济等方面进行详细调查和分析，以便更好地适应当地的环境和情况。
在具体行动中，要根据当地的实际情况，制定合理的教学计划和教学方法，以确保教学活动的顺利进行和取得良好的效果。
支教工作需要有耐心和毅力。
在贫困地区从事支教工作，可能面临着许多困难和挑战，需要有足够的耐心和毅力来应对。
孩子们的行为和学习习惯可能与城市孩子有所不同，需要逐步教导和引导。
要有足够的耐心和耐心，去倾听他们的心声，解决他们的困难和问题。
只有在和孩子们建立良好的关系后，才能更好地进行教学和辅导工作。
支教工作需要注重团队合作和交流。
在支教工作中，往往需要与其他志愿者、当地老师和社区工作人员一起合作，共同为孩子们提供更好的教育服务。
需要具备良好的团队合作能力和沟通能力，与他人协作完成各项任务。
要能够积极主动地和他人交流，分享自己的经验和心得，吸收他人的建议和意见，以便更好地完善自己的工作。
支教工作需要坚定的信念和热情。
在支教工作中，可能会面临着来自各方面的压力和困难，需要有足够的信念和热情来坚持下去。
只有坚持不懈，才能取得更好的成果。
要怀着一颗真诚的心去关爱和帮助这些孩子，让他们感受到社会的温暖和关怀。
只有这样，才能真正地改变他们的命运，为他们的未来奠定坚实的基础。
支教工作是一项伟大而有意义的事业，需要我们用心去做，用爱去做。
通过这项工作，我们不仅可以帮助贫困地区的孩子们，改善他们的生活和学习条件，同时也可以提高自己的综合素质和社会责任感。
支教工作总结8篇
支教工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我在本学期的支教工作，通过梳理工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，以期对今后的支教工作提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设计（1）根据学校教学要求和学生实际情况，制定教学计划。
（2）设计课程内容，确保教学质量。
2. 课堂教学与辅导（1）完成语文、数学、英语等学科教学。
（2）对学生进行个性化辅导，提高学习效果。
3. 组织课外活动（1）组织文艺汇演、运动会等活动，丰富学生课余生活。
（2）开展志愿服务活动，培养学生社会责任感。
4. 沟通与协调（1）与学生家长保持沟通，及时反馈学生学习情况。
（2）与教师团队沟通合作，共同提高教学质量。
三、重点成果1. 教学质量显著提升（1）学生期末考试成绩明显提高。
（2）获得学校、家长的好评。
2. 课外活动成果丰硕（1）文艺汇演获得优异成绩。
（2）志愿服务活动得到社区认可。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习进度难以统一。
解决方案：采取分层教学，针对不同学生制定个性化教学方案。
2. 问题：家长对学校教育理念存在误解，导致家校沟通存在障碍。
解决方案：加强家校沟通，定期组织家长会，传递正确的教育理念。
3. 问题：教学资源有限，影响教学质量。
解决方案：积极寻求外部支持，争取更多教学资源。
五、自我评估/反思在本学期的支教工作中，我始终秉持敬业、专注、创新的教育理念，努力提高教学质量。
通过不断学习和实践，我在教学、组织、沟通等方面取得了一定的进步。
然而，我也意识到自己在教学方法、课堂管理等方面仍有待提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力。
六、未来计划1. 深入研究教学方法和策略，提高教学效果。
2. 加强与学生家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
3. 拓展教学资源，丰富课程内容，为学生提供更多学习机会。
4. 参与更多的支教活动，为教育事业贡献更多的力量。
七、结论本学期的支教工作虽然面临诸多挑战，但通过不断努力和探索，我取得了一定的工作成果。
支教工作总结分享八篇
支教工作总结分享八篇支教工作总结分享八篇。
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支教工作总结篇1支教工作总结宾县职业高中张立忠不忍心这样的时光在自己的身边悄悄流逝，因为我这一学期的支教生涯结束了。
校领导支持和帮助下，我结合鸟河第一中学的实际情况，积极进取，勇于实践，以新的教育教学理念，努力实践新课标精神，完善教育教学管理制度，为了不虚此行，我有支教过程中展了一系列积极有效教育教学工作:2008年9月，支教工作开始了。
第一天让我们先准一下，第二天就安排我们上课了学校的领导对我们很是信任，这也增加了我的自信心，当我走进课堂，面对那些朴实的学生时，我的心被触动了，我的工作不仅仅是为自己，我暗暗下决心一定要在这里做好我的工作。
我把自己当做本校的正式教师对待，严格遵守学校的各项制度，不迟到，不早退，努力地完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。
现就一期支教工作总结如下：作为支教老师，我勇于接受学校分配的各项任务，并尽职尽责，努力并出色的完成每一项任务。
其次，端正自己得支教态度。
教书育人，为人师表。
努力钻研大纲，及时的备课，为学生们上好每一节课。
我经常用休息时间为学生补课，不要报酬，不怕辛苦，受到学生的一致好评。
是学生们的良师益友。
对我这个支教老师来说，是一次励练，它打破了的原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
当我到来之前，自己已经做好了充分的准备，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
作为一名党员，一定要有奉献精神，从不挑三拣四。
我深感我的责任任重而道远。
学生的渴望、家长们的期望、学校领导和老师们的关注，使我丝毫没有放松对自己的要求。
我潜心的钻研教材，认真研究学生，诚心诚意的进行教学，踏踏实实的备课，为每一堂课能够精彩，让学生们学有所得。
小学支教工作总结8篇
小学支教工作总结8篇篇1时间过得真快，一年的支教工作结束了。
回顾这一年，我本着对工作认真、负责的态度，恪尽职守，做好本职工作，同时积极配合学校领导，与同事们团结协作，较好地完成了各项工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、思想方面一年来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业。
认真学习领会党的精神，结合教育教学工作，不断更新观念，解放思想，开拓创新。
始终坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，团结同志，热爱学生，乐于奉献。
严格要求自己，以身作则，为人师表。
二、工作方面我始终把工作放在首位。
在支教期间，我担任了XX年级的数学课教学和班主任工作。
在工作中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，利用课余时间对学生进行辅导、谈话。
在各项工作中，我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假、按时参加政治学习和业务学习。
同时，我还担任了学校少先队大队辅导员的工作，负责学校的升旗仪式、黑板报宣传等工作。
在工作中，我始终以满腔热情对待自己的工作，以实际行动践行着自己的誓言。
三、业务方面在业务方面，我不断充实自己。
虽然只有一年的支教工作，但我深知“学无止境”的道理。
因此，在业务方面，我始终以严谨的态度对待教学工作。
在支教期间，我不仅承担了XX年级的数学课教学任务，还负责学校的数学教研工作。
在工作中，我积极向其他老师学习先进的经验和方法，不断充实自己。
同时，我还利用课余时间阅读大量的书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
在业务方面，我始终以“活到老、学到老”的精神激励自己不断前进。
四、成果方面一分耕耘，一分收获。
在支教期间，我不仅认真完成了各项工作任务，还取得了丰硕的成果。
在业务方面，我撰写的教学论文获得了市级一等奖的好成绩；在少先队工作方面，我组织的“XXXX”主题队会获得了全校师生的一致好评；同时，我还被评为“优秀辅导员”称号。
这些成绩的取得，不仅是对我工作的肯定和鼓励，更是对我今后工作的鞭策和期望。
大学生支教个人工作总结（5篇）
大学生支教个人工作总结一、支教背景作为一名大学生志愿者，我参加了为期一个月的支教活动，前往贫困地区的小学进行教学和社会实践。
在这一个月里，我深刻体会到了贫困地区教育的不足和困境，也感受到了教育对于孩子们未来的重要性。
二、支教活动总结1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学英语课程的教学。
由于孩子们的英语基础较差，我采用了互动性强、趣味性高的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我通过故事、游戏和歌曲等形式，激发了孩子们学习英语的兴趣，并在课后进行口语练习和听力训练，提高了孩子们的英语水平。
2. 学生管理支教期间，我负责班级的学生管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，与他们进行心理沟通，了解他们的问题和需求。
我积极参与班级活动，组织体育比赛、文艺演出和志愿者活动等，培养了学生的集体意识和团队合作精神。
我也经常与学生的家长进行交流，了解他们的日常生活和学习情况，为他们提供帮助和支持。
3. 社会实践支教活动不仅是教育工作，也是一种社会实践。
我参与了当地村庄的社区建设和扶贫工作。
我与当地居民一起开展环境整治、义务劳动和垃圾分类等活动，提升了村庄的整体环境和卫生状况。
我还为贫困家庭提供了物质援助和心理支持，帮助他们渡过难关。
通过这些社会实践，我更加深入地了解了贫困地区的现状和问题，也增强了自己的社会责任感。
三、收获与感想1. 个人收获通过这一个月的支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让我更加深入地了解了教育的重要性和存在的问题。
我学会了倾听和关心学生的需求，改变了以往单纯讲授知识的教学方式，更加注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。
我也更加明白了自己对于教育事业的热爱和责任，决心将来继续从事教育工作。
2. 学生收获通过一个月的支教活动，我看到了学生们的进步和成长。
他们的英语水平明显提升，口语和听力能力有了很大的改善。
他们的学习兴趣增加，积极参与到各种活动中。
我也看到了学生们对我和支教团队的信任和依赖，他们愿意主动与我们交流和沟通。
教师支教个人工作总结(13篇)
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
支教思想工作总结7篇
支教思想工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了支教工作，通过亲身实践和不懈努力，不仅提升了自身的教学水平，也深刻体会到了支教工作的意义和价值。
本文将围绕我的支教经历，从思想、工作、学习等方面进行总结，以期为今后的工作提供指导和借鉴。
在支教过程中，我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和批判性思维能力。
因此，在日常教学中，我注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题，鼓励他们勇于质疑，善于思考。
同时，我也深刻认识到支教工作的长期性和复杂性。
支教不仅仅是为期几个月或几年的项目，更是一种持续不断的努力和追求。
在支教过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我都积极面对，努力寻找解决问题的方法和途径。
因为我知道，只有不断学习和进步，才能更好地为当地教育事业做出贡献。
在教学方面，我主要负责语文课程的教学工作。
通过深入挖掘教材内容，结合当地学生的实际情况，我设计了一系列生动有趣、富有启发性的教学活动。
例如，我组织学生进行课堂讨论、开展小组合作探究、举办主题演讲比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
此外，我还注重与学生的情感沟通和交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际问题。
在课外活动方面，我积极组织学生参与各类文体活动和社会实践。
通过这些活动，学生不仅能够锻炼身体、陶冶情操，还能培养团队合作意识和社会责任感。
例如，我组织学生参加了校园文化艺术节、读书节等活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中提升审美能力和文化素养。
同时，我还鼓励学生参与社会志愿服务和社会调查等活动，让他们在实践中了解社会、增长见识。
在支教过程中，我不断学习新知识、新技能以适应教育教学的需要。
我通过阅读专业书籍、参加培训学习、与同行交流研讨等方式，不断提升自己的业务水平和教学能力。
同时，我还积极反思自己的教学行为和效果，不断改进教学方法和手段，以更好地满足学生的需求和发展。
个人支教工作总结5篇
个人支教工作总结5篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，支教工作已近尾声。
在这一年里，我经历了从学生到教师的身份转变，收获了宝贵的支教经验，也深刻体会到了支教的艰辛与快乐。
现在，我将对这一年的支教工作进行总结，以便更好地反思和提升。
一、支教前的准备在支教工作开始之前，我做了充分的准备工作。
首先，我了解了支教学校的基本情况和学生的特点，以便更好地适应工作环境。
其次，我制定了详细的教学计划，包括课程安排、教学内容、教学方法等，以确保教学质量。
最后，我购买了一些必要的教学用品，如教材、教具、学习资料等，为教学工作的顺利进行做好了准备。
二、教学工作在教学工作中，我主要负责初中阶段的数学课程。
针对学生的年龄特点和认知水平，我采用了生动活泼、多样化的教学方法，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导学生自主思考、合作探究等方式，让学生掌握数学知识和方法。
在教学评价方面，我采用了多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
此外，我还及时与家长沟通，反馈学生的学习表现和存在的问题，以便家长更好地关注和支持孩子的学习。
三、生活体验在支教期间，我不仅关注学生的学习情况，还积极参与学校和社区的活动，如参加学校组织的文艺汇演、运动会等，以及与当地老师、学生交流互动等。
这些活动不仅让我更好地了解了当地的文化和教育状况，还让我结识了许多志同道合的朋友，丰富了我的人生阅历。
四、反思与收获回顾一年的支教工作，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻体会到了教育的重要性和艰辛。
教育工作不仅需要传授知识，更需要培养学生的思维能力和综合素质。
同时，教育工作还需要耐心和细心，需要不断学习和提升自己的专业素养。
其次，我也发现了一些自己需要改进的地方。
例如，在教学方面，我需要进一步提高自己的教学水平和表达能力；在与学生沟通方面，我需要更加注重学生的情感需求和个体差异；在生活方面，我需要更加独立和自律，以适应更加艰苦的生活环境。
支教老师个人工作总结范本（5篇）
支教老师个人工作总结范本至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了____中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们____小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。
我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。
同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。
在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。
中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。
而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。
教师乡村支教工作总结(6篇)
教师乡村支教工作总结忘不了，一年前影剧院门前，那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。
转眼间，我在龙坪朝阳小学支教已经一年了。
一年支教，我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
下面是我一年支教工作的几点体会和收获。
一、降低重心，做教学一线的普通人刚到龙坪中心学校，就有人称呼我为“领导”。
教科所的人员平时到学校去，校长和教师们也都是这样称呼的。
这要是在平时，我是不会去理会的，可是此次，我是来支教的，老师们这样称呼我，我就觉得非常别扭，不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位是“领导”，倒不如说是学校教学研究的引领者，教育科研的先导者，教师发展的服务者;是教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在学校教育教学研究整体水平提高上起促进作用的教师。
要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。
说起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。
曾经当十几年小学教师的经历，一下子帮我找到了回归学校，重新成为一名普通教师的感觉。
首先，服从领导工作安排。
经过所里的领导与中心学校校长磋商，我被安排在朝阳小学支教，并配合中心学校教科员董茂才同志，抓好创造教育实验研究工作;其次是，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。
我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第四，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“朝阳小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“朝阳教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“你这个人比较随和，没有架子，不像是一位领导!”我曾几何时把自己当成了“领导”!我过去在学校教书是一位教师，后来到教科所工作还是一位教师，现在来支教更是一位教师。
教师支教个人工作总结范文(8篇)
教师支教个人工作总结范文回顾一年来的自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对我真是莫大的安慰，而我自己在支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅!一、降低重心，做教学一线的普通人自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以高度负责的主人翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，服从学校领导安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。
与群众打成一片，不搞特殊化，在学校食堂就餐。
农村学校各方面条件较差，用水入厕极不方便，生活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出任何要求。
而是克服困难，树立主人翁意识，把自己融于太子中学这个集体，做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。
二、关心学生奉献爱心，做学生的良师益友乡镇音乐教育比较薄弱由于我的到来，学校专门设立了音乐教室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和老师，是他们的支持、鼓励，给了我集体的温暖，才更加坚定我在太子中学支教的决心和工作热情。
学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了改变这种现状，我回到城里，向学校领导、广大师生发出倡议，为乡镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。
经过努力，我收到初一、初二年级学生捐献的____多本教材，分三次用书包背到太子中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着：“我们有音乐书啦!”听到孩子们他们欢呼声，我似乎看到他们对音乐的渴望，我深感做为一名教师的责任重大，我暗下决心，一定要把音乐课上好，更重要的是用爱心点燃希望。
我对学生一腔热血，配合班主任经常与学生交流，走进学生内心，鼓励学生克服困难树立起学习的信心，让学生在“爱”的关心中感受关注。
我经常对学生进行个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯，关心学生生活，嘘寒问暖，为学校初二学生刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款，奉献爱心。
2024年支教老师个人思想工作总结模版（2篇）
2024年支教老师个人思想工作总结模版尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间2024年即将过去。
在这一年里，我作为一名支教老师，承载着教育事业的使命，默默奉献，坚守在脱贫攻坚的一线。
在这里，我想对自己所从事的工作进行一次个人思想工作总结。
一、深入了解乡村教育的现状与需求作为支教老师，我始终认为了解乡村教育的现状与需求是工作的基础。
在2024年，我积极参与了相关培训和调研，通过与乡村学校的交流和实地考察，深入了解了乡村教育的发展状况、教育资源的匮乏以及学生的特点和需求。
这让我意识到乡村教育存在许多不足之处，但也有一些潜力和机遇。
因此，我深入思考如何更好地实施素质教育，满足学生的需求，帮助他们提升综合素质。
二、注重教育教学方法的创新与优化针对乡村教育的特点和学生的需求，我在2024年注重教育教学方法的创新与优化。
我认识到纸上谈兵是不够的，需要通过实践来检验理论的正确性和实用性。
我在教学中尝试了多种新的教学方法，如情景模拟、小组合作学习、跨学科教学等，并不断总结经验，不断调整和完善。
这些方法的应用不仅使课堂更加生动有趣，也提高了学生的参与度和学习效果。
三、注重学生个性发展的关怀与指导在支教工作中，我始终坚持以学生为中心，注重学生个性发展的关怀与指导。
在2024年，我加强与学生的沟通和交流，了解他们的家庭背景、兴趣爱好、梦想等，并根据他们的特点和需求制定个性化的发展计划。
我鼓励学生勇敢追求梦想，注重培养他们的自信心和创新精神，并提供相关的指导和支持。
在我看来，每一个学生的成长和进步都是我最大的成功。
四、与家长建立良好的协作机制在乡村教育中，与家长的协作是非常重要的。
在2024年，我努力与家长建立良好的协作机制。
我与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同探讨学生发展的问题和解决方案。
我还通过家访和家长会等方式，增加与家长的接触和了解，并向家长传达学校的教育理念和期望。
通过与家长的密切合作，我相信可以实现学校、家庭和社会的共同育人目标。
支教的个人工作总结8篇
支教的个人工作总结8篇篇1自从我踏入支教工作的行列，已经过去了整整一年的时间。
在这一年里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结，希望能够帮助自己更好地了解工作状况，为未来的工作提供参考。
一、工作内容与成果在这一年里，我主要负责了以下几个方面的工作：一是课堂教学，二是课外辅导，三是学生管理，四是家校沟通。
在课堂教学方面，我认真制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
我注重培养学生的基础知识和基本技能，同时注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过一年的努力，学生的成绩有了明显的提高，尤其是在数学和英语方面表现突出。
在课外辅导方面，我利用课余时间为学生提供了个性化的辅导。
针对学生的不同需求，我制定了不同的辅导方案，并注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
通过课外辅导，学生的综合素质得到了提高。
在学生管理方面，我注重学生的纪律性和学习态度的培养。
我制定了班级规章制度，并严格要求学生遵守。
同时，我也注重学生的心理健康和个人成长，关心学生的生活和学习情况，及时帮助学生解决问题。
在家校沟通方面，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
我也听取家长的建议和意见，并针对性地改进自己的工作。
通过家校沟通，我得到了家长的支持和信任，为学生的全面发展提供了保障。
二、工作亮点与成就在这一年里，我取得了一些亮点和成就。
首先，我在课堂教学方面采用了创新的教学方法，如“翻转课堂”、“小组合作”等，提高了学生的学习兴趣和积极性。
其次，我在课外辅导方面注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，取得了显著的效果。
最后，我在学生管理方面注重学生的纪律性和学习态度的培养，班级整体纪律性和学习氛围有了明显的改善。
三、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在家校沟通方面还需要进一步加强，需要更好地与家长沟通和协作。
其次，我在课外辅导方面还需要更加注重学生的个体差异和需求，提供更加个性化的辅导服务。
个人支教工作总结8篇
个人支教工作总结8篇篇1光阴似箭，转眼间，三年的支教工作即将结束。
在这三年里，我经历了从初来乍到的生疏到逐渐适应的过程，也深刻体会到了支教的艰辛和乐趣。
在此，我对这三年的支教工作进行一个全面的总结，以期对未来的工作有所指导和启示。
一、工作背景与目标我所在的支教学校位于偏远的山区，教学条件相对落后。
支教的目标是帮助学校改善教学质量，提升学生的学业水平，同时促进学校与外界的交流合作。
二、工作内容与成果1. 课堂教学：我主要负责语文和英语的教学工作。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读理解和写作能力，通过开展读书活动和写作训练，提高学生的语文素养。
在英语教学中，我采用多种教学方法，如情景对话、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
2. 课外活动：我积极组织课外活动，如诗歌朗诵比赛、英语角等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
此外，我还组织学生参加各类比赛，如作文比赛、演讲比赛等，让学生在竞争中成长。
3. 家校沟通：我通过家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
4. 交流合作：我积极参与学校与外界的交流合作活动，如与其他学校开展联谊活动、邀请专家进行讲座等，为学生提供更广阔的视野和机会。
通过三年的努力，学生的学业水平有了显著提高，学校的整体教学质量也得到了提升。
同时，我也获得了家长和学生的认可与喜爱。
三、工作体会与感悟1. 支教工作的艰辛与乐趣：支教工作虽然艰辛，但当我看到学生们取得进步时，内心充满了喜悦和成就感。
这种成就感是我继续投身于教育事业的强大动力。
2. 不断学习与进步：支教工作让我意识到自己的知识和能力还有很大的提升空间。
为了更好地完成工作任务，我不断学习新知识，探索新教学方法，努力提升自己的业务水平。
3. 团队合作的重要性：支教工作需要与其他教师和学生密切合作。
通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了在合作中寻求共识和解决问题的方法。
实习支教工作总结范文8篇
实习支教工作总结范文8篇篇1一、实习支教背景与目的本次实习支教活动旨在通过实践教学，提高我们的教育教学能力，同时帮助边远地区学校优化教学方法，提高教学质量。
在支教期间，我们深入学校教学一线，了解当地教育现状，积极投身课堂教学，参与教研活动，致力于学生全面发展。
以下为本学期实习支教工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学实践在支教期间，我们参与了各学科的课堂教学工作。
针对不同年龄段的学生，我们采取了多样化的教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过组织课堂互动、小组合作等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。
同时，我们还关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点，制定了个性化的辅导计划，取得了显著的成效。
2. 教研活动参与当地的教研活动是我们的重要任务之一。
在教研活动中，我们与当地的教师共同研讨教学方法和策略，分享教学心得和体会。
我们还针对当地教育教学中存在的问题，提出了改进意见和建议。
通过教研活动，我们深入了解了当地的教育现状，提高了自己的教育教学水平。
3. 学生管理在实习期间，我们还积极参与学生管理工作。
我们关注学生的心理健康和成长需求，积极与学生沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
我们还组织了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育比赛等，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
4. 成果展示在支教期间，我们取得了显著的成果。
我们帮助学生提高了学习成绩，尤其是数学、语文、英语等科目，学生的平均分明显提高。
我们还与当地教师共同编写了教学案例和教案，为当地的教育教学提供了有力的支持。
此外，我们还组织了多次文艺汇演和体育比赛，展示了学生的才艺和风采。
三、工作反思与改进在实习支教期间，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，我们对当地的教育现状了解不够深入，需要进一步加强调研和分析。
其次，我们在教学方法和手段上还有待提高，需要不断学习和探索新的教学方法和策略。
最后，我们在学生管理上还需要加强，需要进一步提高与学生沟通交流的能力。
教师农村支教工作总结（3篇）
教师农村支教工作总结一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们-才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱____教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。
支教个人工作总结（5篇）
支教个人工作总结____年____月____日，对于____县____小学来说是一个充满温暖的日子，我们迎来了全体教师盼望已久的由教研室何____副主任、市镇小学郝____老师带队的八位省市级教学能手组成的“郝____教研团”，他们为我们送来了五节优秀示范课，让全体教师在____刺骨的寒风中感到阵阵温暖。
一、收获1、听课收获教态：本次听了五位省市级教学能手的不同科目的课程，他们的优美的教姿、自然大方的教态、幽默风趣的教风，都给我校青年教师留下了很深的印象。
理念设计：五位教学能手的上课方式新颖，设计独特，使课堂小主人们紧紧围着他们的设计思路转，真正实现了“把课堂还给孩子”的教学要求。
设疑：语文教学能手常____老师、数学王____老师的“于无疑处设疑”教学方法，充分加大了学生课堂的思维流量，非常值得我们每一位教师学习。
④互动：郝____的语文课堂“师生互动”环节是一大亮点，他那扎实的教学功底、精湛的教学艺术、与学生的教学互动的自然、准确以及大胆地放开学生的思维想像，都无不令我们教师叹服!2、答疑交流收获：教研团与我校全体教师就教学方面问题进行了长达三小时的答疑交流座谈会。
我校教师就自己教学方面存在的疑问向名师们请教，并都得到了满意的解决。
通过与名师的交流使得我校教师充分认识到自己的问题症结点、解决问题的突破口和途径。
可以说本次交流会是我校每一位教师教学道路上不可小觑的一笔财富。
二、教师个人反思我校每一位教师自发地将自己的本次反思写成手稿，此处摘录个别教师反思：“TPR，这是一个在大学阶段时常挂嘴边，但实际教学中从未应用，甚至以为无法应用的教学方法却在今天的范琳芳老师英语课上让它发挥的淋淋尽致，这使我受益匪浅。
”“郝____老师的穿针引线、放开学生思维的教学方法，使我联想到课堂中的自己是那么的拘于一格，我必须不断提高自身素质，多向这样的名师学习，博采众长，不断完善自己。
”……像这样发自内心的教师个人反思在每位教师身上都有，这说明了“郝____教研团”的魅力，也充分说明了我校教师教学思维在不断打开、提高。
关于支教教师工作总结范文5篇
关于支教教师工作总结范文5篇支教教师工作总结范文5篇时间：2024-03-18 04:37:47 晓铭0由分享时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
我们该怎么去写工作总结呢下面是小编精心给大家整理支教教师工作总结范文，希望大家喜欢！支教教师工作总结范文1 自赴云山支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺利地走过四个季度的时间，现我将第四季度的支教工作总结如下：来到云山小学后，学校分配我主教六年级数学和班主任工作，附带上社会、科学、音乐等一些副课。
我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。
在这种情况下，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。
在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。
坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
支教工作总结(通用5篇)
最新支教工作总结〔通用5篇〕最新支教工作总结〔通用5篇〕支教工作总结1光阴荏苒，转瞬间一年的支教工作已接近完毕了，这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
支教一年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。
一年支教，我走进了光华王胡小学教育的一线，理解了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
下面我将从四方面对我的支教工作做一下总结：一、政治思想：支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。
一接触我执教的学生们，就感觉有一种无形的压力压得我喘不气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有懊悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。
平时我用老师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的经历。
出来乍到时，对王胡小学的各项工作一无所知，学校贺芳老师帮助了我，给我耐心讲解各项工作如何开展，是其它各位专任老师为我无偿提供各种管理经历，为我在背后鼓足干劲，还使我自己尽快地适应了这里的环境。
支教一年来，我觉得我克制的最大困难要属来回通勤了。
上学期挨过冰天雪地的冬季，等车冷自不必说，尤其是办公室、教室里不热乎，拿笔写字都冻手，羽绒服不离身，几天下来衣服就变得黑漆漆的了，天天感觉这里的日子真是不好过。
假如赶上下大雪，坐车又成了我最担忧的事，每天都要祈祷自己要高快乐兴上班来，平平安安回家去。
有时真感觉挨不下去了，但每次这样的念头又都被我身边的贺芳老师的行为所消除，这里的民办老师都能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。
而我仅仅一年的支教工作，遭点罪又算得了什么，想到这些，即使再恶劣的天气我也都坚持到校。
支教老师个人工作总结(7篇)
支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。
在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。
2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。
3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。
4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。
5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。
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支教思想工作总结
篇一：支教工作总结范文
壹1.教学工作总结
在支教的这一学期里，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念。
从各方面严格要求自己，积极向兄弟学校请教学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，先对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促使教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不断备学生而且被教材，被脚法，根据教材内容及学生的实际，设计科的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一节都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好成分的准备，并制作各种利于吸引学生这一利的有趣教具，课后及时对该课作蹙额总结，写好教学后及，病人着按收集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰成次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强情感交流，客充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲，精炼，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑、尽量多；同时在
每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需要和学习能力，谈各个小鞥次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映比过去喜欢上汉语课，就连以前极讨厌汉语的学生都蒙在课堂上积极的表现。
贰、三、虚心向兄弟学校学习。
在教学上，有疑必问。
同时，多到兄弟学校学习。
学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师听课，征求意见，改进工作。
四、认真批改作业；布置作业做到精讲精炼。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常得网络资源去收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次联系都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做法做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为了不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需要，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
六、积极推素质之教育。
目前考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学么事要停留在应试教育得悉层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，作为一名教师在教学中应不断的反思和总结，平日里多钻研，多学习，只有这样，才能在教学中有所提高。
当然，一学期的教学中还有好多不足
这有待于在以后的教学中不断地总结经验并找到合理的解决方案，还需要在教学中不断与同事砌托、反思、创新。
自9月份赴纳雍支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，回顾一年:支教思想工作总结)丹棱二中罗斌
一年的支教生活已经结束，回顾一年来的工作和表现：我赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的肯定，对于我来说是莫大的安慰。
有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教赋予我的精彩。
支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不方便、孩子小??但我依然坚定，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
这一年的经历，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。
而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅！我敬佩金阳县初级中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们是我真正学习的榜样。
在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了这年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善
自我。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间向同事请教、跟学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对于我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，
尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、做教学一线教师
我并没有因为支教就有了“光环”。
自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。
首先，服从学校工作安排。
第一学期担任七年级3个班的历史教学任务、第二学期担任八年级4个班的地理教学任务。
每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。
其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务；第三、与同事打成一片，不搞特殊化；在课余主动与当地老师们聊天，叙家常，谈论一些。