2018届一轮复习课内文言文之《烛之武退秦师》

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李密身份微贱，为敌国俘臣，为避害乃微居于 僻远之地。晋武帝不治其罪，仍诏其出仕，而其 不为所动，以侍奉祖母年老志气日微为辞拒，且 曰：微祖母之力不能成人。一篇《陈情表》其辞 微，而旨意深远。
微
• 李密身份微（卑下）贱，为敌国俘臣，为避 害乃微（秘密地）居于僻远之地。晋武帝不治其 罪，仍诏其出仕，而其不为所动，以侍奉祖母年 老志气日微（ 微弱）者为辞拒，且曰：微（没有） 祖母之力不能成人。一篇《陈情表》其辞微（含 蓄），而旨意深远。
子犯请击之。公曰：“不可。微（如果没有）夫人 之力不及此。因人之力而敝（损害）之，不仁；失其所 与，不知；以乱易（替代）整，不武。吾其（还是）还 也。”亦去（离开 ）之。
巩 固 提 升
尝试翻译下面几句话。先圈出可能的得分点（至少3 个），再进行翻译。（每句5分） 1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军函陵，秦军氾南。 2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不 阙秦，将焉取之？
• 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵， 秦军氾南。 • 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并 且对楚国有二心。晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。
• 2、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将 焉取之？
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晋国，有什么满足的（时候）呢？现在它已把郑国当作东 部的疆界，又想往西扩大疆域。如果不侵损秦国，晋国从哪里 取得它所企求的土地呢？
当堂练习
1、辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 3、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 4、微夫人之力不及此。 5、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 吾其还也！
• 1、辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
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4、微夫人之力不及此。 假如没有那人的支持，我到不了今天这个地步。
5、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 吾其还也！
借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己 的同盟国，这是不明智的；以混乱相攻代替联合一致，这是不符 合武德的。我们还是回去吧！
重点实词强化-----微
Байду номын сангаас
带封的成语
• 李广未封：汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本 人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后因以“李广未封”、 “李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。 • 计劳纳封：计：计算；劳：功劳；纳：接受；封：封赏。指按 功劳大小接受封赏。 • 比屋而封:指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。 后泛称风俗淳美。
成语助记-----微
• 知章知微:微,细微。既能看出事物的隐微征兆，也能看清其显 著现象。 • 寻幽入微：寻幽，探究深奥难明的事理。入微：达到极其细致、 深刻的地步。形容对深奥的事理探求达到非常深刻的程度。
• 微服私行：微服，平民服装。私行：秘密出行。旧指皇帝或官 吏穿上平民服装秘密到民间探访民情或疑难重案。
• 微察秋毫：形容极细小的东西都看得很清楚。 • 知微知彰：微：细小。彰：明显。既了解细小的萌芽状态，又 了解发展起来后的显着特征。形容了解事物发展的始末。
成语助记-----鄙
• 肉食者鄙：肉食者，吃肉的人，引伸为有权位的人；鄙：鄙陋。 旧时指身居高位、俸禄丰厚的人眼光短浅。 • 贵远鄙近：以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。 同“贵远贱近”。
• 鄙俚浅陋：鄙俚：粗俗；浅陋：见闻不多。多形容文章或言谈 粗俗浅薄。
• 鄙吝复萌：鄙吝，庸俗；萌，发生。庸俗的念头又发生了。 • 北鄙之音：指殷纣时的音乐。后世视为亡国之声。
成语助记-----阕
• 阙一不可：两种以上因素中，缺少哪一种也不行。
• 抱残守阙：①守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新 事物。②谓笃守古学古道。③喻在条件很差的情况下坚持着做。
• 拾遗补阙:遗：遗漏；阙：过失。补充旁人所遗漏的事物。
成语助记-----封
• 拜相封侯:拜,用一定的礼仪授予某种名义或官职。任命为宰相， 封为列侯。形容成就功名，官至极品. • 故步自封:故：过时的；旧：故步。原来的步伐；老步子；封： 限制；自封：把自己限制在一定的范围之内。指自己停滞在老 路上。比喻安于现状；不求进步或革新。 • 封妻荫子:封：帝王把官爵或称号赐给臣下；荫：封建时代由于 父祖有功而给予子孙入学或任官的权利。封建时代功臣的妻子 得到封号；子孙世袭官职和特权。现在也指因一人的权势地位 而使老婆孩子都得好处的现象。
《烛之武退秦师》一轮复习
学习目标
1.主动学习，掌握“微”“鄙”“阙”“封”四个 实词的用法。 2.掌握课文中“其”“以”这个虚词的基本用法 。 3.熟记课文涉及到的文化常识，翻译好课文中较为 难翻译的句子。
课前理解性默写《关雎》
1.起兴的句子是：，。 2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子 是：，。 3.最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：，。，。
1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句 子是：窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 辗转反侧。 5、爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子 是：窈窕淑女，寤寐求之。 6、.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦的句子是： 求之不得，寤寐思服。 7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。” 的美好联想；“求之不得，寤寐思服”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女， 钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
检测同学们掌握实词、虚词情况
要求：回答下列句子中红色字体的含义，如果是虚词，说明含义及 用法 1.既东封郑，又欲肆其西封 疆界
2.音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 皇家建筑前的高台 3.询天下之异文鄙事以快言论。 屑碎
4.汝其善抚之。
一定
5.太尉执事,辙生好为文,思之至深。 对人的敬称
课文复习
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军（驻军 ）函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君， 师必退。”公从之。辞曰：“臣之（取独）壮也，犹不 如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子， 今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！” 许之（代词，代这件事）。
烛之武推辞说：“我年轻时候，尚且不如别人；现在老了， 做不成什么了。”
如果灭掉郑国对您有好处，怎么敢拿这件事情来麻烦您。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边边邑，您知道是困 难的，为什么要使郑国灭亡而增加邻邦晋国的土地呢？
• 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 • • • 3、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡 矣。若亡郑而有益于（对 ）君，敢以烦执事。越国以（来） 鄙远，君知其难也，焉（为什么）用亡郑以陪邻？邻之厚，君 之薄也。若舍郑以为（作为）东道主，行李之（取独）往来， 共（通“供”）其乏困，君亦无所害。且君尝为（给予）晋君 赐矣，许君焦、瑕，朝济（渡河）而夕设版（工事）焉，君之 所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙 秦，将焉取之？阙（通“缺”，损害）秦以利晋，唯（希望） 君图之。”秦伯说（同“悦”，高兴），与郑人盟（缔结盟 约）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（就、才）还。
4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：，。，。
5.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子 是：，。
6.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子 是：，。
7.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“，。”的美好联想； “，。”抒写了求之不得的相思之苦，“，。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦 心情。