第二章教育学专业教育研究方法科目模拟试题
教育研究方法模拟题含参考答案
教育研究方法模拟题含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、约翰•杜威的学生对他的著作所做的解释是（）。
A、三次文献B、一次文献C、二次文献D、零次文献正确答案：C2、下列属于实证研究法的是（）。
A、文献研究法B、观察法C、归纳法D、演绎法正确答案：B3、在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，课题组发现，玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果，但拆字法对一年级学生而言有一定的难度，这是行动研究中的哪一环节（）。
A、反思B、行动C、提出问题D、计划正确答案：A4、教育实验中的无关变量是指（）。
A、自变量以外一切可能影响因变量的变量B、与实验无关的变量C、与因变量无关的变量D、与自变量无关的变量正确答案：A5、“有人认为我国目前的新课改在实施过程当中存在过分注重形式的现象，应该改变这种现状。
你怎么看待这个问题？”这一问题的设置违反了问卷设计的（）原则。
A、措辞规范B、概念清晰明确C、避免一题多问D、采用透射式问题正确答案：C6、教育观察，根据不同的标准，可以分为不同的类型。
自然情境观察和实验室观察是根据什么标准划分的（）。
A、观察时是否借助有关仪器设备B、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求C、观察者是否直接介入观察对象的活动D、观察情境的性质正确答案：D7、你喜欢看课外书吗”这一问题违反了问卷设计的（）原则。
A、内容简单详尽B、概念明确清晰C、语言表达及项目设置上力避诱导性D、避免一题多问正确答案：C8、下列说法中不正确的是（）A、个案研究的目的是多样的B、个案研究又称个案追踪法C、个案研究是一种历时性的研究D、个案研究的“个案”指的是个人正确答案：D9、学术专著是（）。
A、以教育理论为主的科学研究成果B、以研究过程和发现的事实为主要内容C、综合性科学研究成果D、以教育事实为主的科学研究成果正确答案：A10、问卷调查的特点不包括（）。
A、统一性B、多样性C、广泛性D、高效性正确答案：B11、下列不属于主要定性研究方法的是（）B、问卷调查法C、扎根理论D、现象学研究正确答案：B12、预测研究在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答的问题是（）问题。
教育研究方法模拟试题
4、一般来说，在自然环境中所进行的研究其结果的____________较高；然而，在实验室环境中所进行的研究其结果的_____________较高。
5、搜集教育科学研究文献的主要渠道有：_______________，档案馆，博物馆，社会、科学教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，____________。
12．对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的______________问题。
13．观察纪录的方式有频率记录、等级记录、行为核查记录、________________、__________________。
14．____________是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。
⑨确定除问卷法之外进行研究的其他辅助方法。
10．半结构型访问法是把____________________交给访问者，但无一定的__________，这种方法访问时比较方便，被试易于合作。
11．不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量，即______________变量。
影响信度的因素有：被试者的身心健康状态，动机，注意力，持久性，回答态度，焦虑等；
主试者的态度，言语，暗示，评分主观性；测验情境方面的通风状况，光线效果，噪音等；内容与取样方面；时间方面即两次测验的间隔时间。
（2）效度分析
效度是指测验的准确性，即测验能够测量所要测量特性的程度
1内容效度，即指测验内容的适切性，测量所要测量特性内容的程度。系统检验方法有专家判断，再测，统计分析等。②构想效度，是指测验能够检验理论的概念或特质的程度，可用因素分析的方法加以考察。③实证效度，又称效标关联效度，用测验分数与效度标准之间的相关系数表示。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷48(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷48(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．解决某些特定的实际问题的教育科学研究，一般被称为( )A．基础性研究B．应用性研究C．发展性研究D．评价性研究正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法2．某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。
这种做法违背了教育研究的( )A．客观性原则B．创新性原则C．理论联系实际原则D．伦理原则正确答案：D解析：教育实验的对象涉及到人，如果进行此实验，可能会对学生的发展造成不利的长远的影响。
故本题选D。
知识模块：教育研究方法3．对于研究问题的选题，我们提倡( )A．大、泛、新B．实、利、新C．实、小、新D．泛、深、实正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法4．文献检索中的跟踪法，指的是( )A．逆查法B．顺查法C．引文查找法D．综合查找法正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法5．“文献”一词最早见于( )中的《八佾》篇。
A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《中庸》正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法6．( )是在自然发生的条件下，借助于一定工具，对于当前正在发生的事实或现象进行研究的一种方法。
A．教育观察B．教育调查C．教育实验D．教育理论研究正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法7．根据观察的方式，教育观察研究可以分为( )A．直接观察与间接观察B．参与式观察与非参与式观察C．自然情境中的观察与实验室中的观察D．结构式观察与非结构式观察正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法8．科学研究观察的初级形式是( )A．日常观察B．实验观察C．结构式观察D．间接观察正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法9．根据合理样本容量的分析，并结合长期教育研究的实践经验，除少数情况，调查研究的样本容量不能少于( )A．50B．100C．150D．200正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法10．调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为( )A．随机抽样调查B．非随机抽样调查C．全面调查D．综合调查正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法11．下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( )A．一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B．知识和心理方面的准备C．结果的整理D．被访问者的合作正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法12．下列不属于定名测量的是( )A．学生的学号B．机动车的车牌号C．身份证号D．体育比赛中的名次正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法13．一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。
教育研究方法模拟考试题(五套)
第一套教育研究方法模拟考试题一、填空题（每空2分，合计30分）1.一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作, 或进行多少次同样的操作，其结果总是非常( ) 的。
2. 量化处理是对经过编码分类的资料，运用（）方法进行加总、求平均、求百分比、进行差异检验等。
3. 在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为（）事件。
4. 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中（）地观察。
5. 量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的（）特性，可分为四种量化水平：名称量表、顺序量表、等距量表、等比量表。
6.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为（）的，这两种变量之间的关系称为零相关。
7. 外在效度是指实验结果的（）性，或推论、应用之范围的准确性。
8. ( )文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
9. 广义的教育科学研究设计是为解决（）问题所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。
10. 测验是一种系统化了的程序和一种测量的（）。
11. 结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。
12. 自变量的不同水平称为（）点或实验处理。
13. 测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有评估、（）与预测三种功能。
14.对于自己了解较多的问题，可以选择封闭型访谈；而对于自己了解较少的问题，可以选择（）型访谈。
15. 测验的（）性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。
包括以下诸方面: 测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。
二、单项选择题（每题3分，合计15分）1. 下列不属于观察的设计和准备内容的是（）。
A. 问题、目的与对象的确定B. 理论准备、内容、项目与表格设计C. 试探性观察与观察取样D. 组成评价专家组2. 下列关于区分度的说法中，正确的是（）。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷44(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷44(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是( )A．《教育研究法》B．《教育问卷法》C．《教育实验法》D．《如何做研究工作》正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法2．学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于( )A．基础研究B．发展性研究C．应用研究D．预测研究正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法3．以下哪种教育研究方法是从自然科学中引用过来的?( )A．调查法B．历史法C．比较法D．统计法正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法4．由研究者主动操纵，能独立变化并引起其他变量变化的变量称为( ) A．自变量B．因变量C．控制变量D．无关变量正确答案：A解析：自变量又称输入变量，由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。
知识模块：教育研究方法5．( )决定着选题的方向和水平。
A．问题的价值B．问题的科学依据和事实依据C．问题表述是否明确D．问题是否可行正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法6．在历史研究法的运用中，主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是( )A．外部评论B．内部评论C．辨伪评论D．证真评论正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法7．在看完一篇文章后，根据其参考目录去查阅与此相关的文献，这种检索方式称为( )A．顺查法B．逆查法C．跟踪法D．综合法正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法8．教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )A．日记描述法B．轶事记录法C．连续记录法D．取样记录法正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法9．依据实施方法的不同，教育观察可分为( )A．自然情境中的观察和实验室中的观察B．直接观察和间接观察C．参与式观察和非参与式观察D．结构式观察和非结构式观察正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法10．在( )观察中，研究者不可以暴露自己的身份。
教育学考试：2022教育科学研究方法真题模拟及答案(5)
教育学考试：2022教育科学研究方法真题模拟及答案(5)共46道题1、按实验控制程度，教育实验可以分为（）。
（单选题）A. 前实验、准实验和真实验B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验D. 单组实验、等组实验和轮组实验试题答案：A2、在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是（）。
（单选题）A. 教育观察法B. 发生学方法C. 教育调查法D. 教育实验法试题答案：B3、下列陈述错误的是（）。
（单选题）A. 教育实验是一种自然科学实验活动B. 教育实验首先是一种科学实验活动C. 教育实验是一种特殊的教育活动D. 教育实验是一种特殊的实验活动试题答案：A4、下列陈述错误的是（）。
（单选题）A. 教育实验是一种自然科学实验活动B. 教育实验首先是一种科学实验活动C. 教育实验是一种特殊的教育活动D. 教育实验是一种特殊的实验活动试题答案：A5、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）。
（单选题）A. 观察范围B. 观察目的C. 观察时间D. 观察类型试题答案：B6、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）。
（单选题）A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 四次文献试题答案：B7、教育调查报告一般包括（）。
（单选题）A. 题目、摘要、引言、正文及注释等部分B. 题目、摘要、引言、正文及结论等部分C. 题目、前言、方法、结果及讨论等部分D. 题目、前言、正文、总结及附录等部分试题答案：D8、在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是（）。
（单选题）A. 教育观察法B. 发生学方法C. 教育调查法D. 教育实验法试题答案：B9、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）。
（单选题）A. 访谈调查B. 问卷调查C. 测量调查D. 调查表法试题答案：B10、在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（）。
教育科学研究方法(二)自考模拟试题及答案解析(4)
教育科学研究方法（二）自考模拟试题及答案解析（4）(1/15)单项选择题第1题研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯下一题(2/15)单项选择题第2题研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是（）A.基础研究B.应用研究C.发展性研究D.预测研究上一题下一题(3/15)单项选择题第3题下列对顺查法的描述错误的是（）A.由远及近、由旧到新的顺序查找B.查找时可以随时比较、筛选C.不太关注问题发展历史渊源和全面系统D.一般可以查全上一题下一题(4/15)单项选择题第4题先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（）A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样上一题下一题(5/15)单项选择题第5题下列对外部评论的描述中正确的是（）A.确定资料的客观、可靠性B.确定资料本身的意义、价值C.确定资料的真伪D.只涉及资料的内部上一题下一题(6/15)单项选择题第6题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）A.参与性观察B.非参与性观察C.直接观察D.间接观察上一题下一题(7/15)单项选择题第7题对全结构式教育观察特点描述错误的是（）A.在实验室中进行B.有详细的观察计划C.有明确的观察指标体系D.可局部控制上一题下一题(8/15)单项选择题第8题学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）A.现状调查B.相关调查C.发展调查D.预测调查上一题下一题(9/15)单项选择题第9题反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）A.效度B.信度C.难度D.区分度上一题下一题(10/15)单项选择题第10题“比奈一西蒙智力测验量表”发表于（）A.1890年B.1902年C.1903年D.1905年上一题下一题(11/15)单项选择题第11题教育科学理论研究的主要功能不包括（）A.深化教育认识，揭示教育规律B.完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论C.对研究成果进行逻辑证明D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序上一题下一题(12/15)单项选择题第12题研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的（）A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度上一题下一题(13/15)单项选择题第13题定量分析的前提不包括（）A.数据资料的客观性B.数据资料的完整性C.数据资料的有效性D.数据资料的准确性上一题下一题(14/15)单项选择题第14题图片是哪种相关系数的计算公式（）A.积差相关系数B.等级相关系数C.点二列相关系数D.等差相关系数上一题下一题(15/15)单项选择题第15题在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）A.一致性B.可测性C.独立性D.可行性上一题下一题(1/5)名词解释题第16题基础研究上一题下一题(2/5)名词解释题第17题文献上一题下一题(3/5)名词解释题第18题历史研究方法上一题下一题(4/5)名词解释题第19题教育科学的理论研究上一题下一题(5/5)名词解释题第20题总体参数的点估计上一题下一题(1/4)简答题第21题教育科学研究应遵循哪些方法论原则？上一题下一题(2/4)简答题第22题简述教育现场观察的利与弊。
教育科学研究方法(二)自考模拟试题及答案解析(3)
教育科学研究方法（二）自考模拟试题及答案解析（3）(1/15)单项选择题第1题倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）A.亚里士多德B.弗兰西斯·培根C.笛卡尔D.康德下一题(2/15)单项选择题第2题以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（）A.基础研究B.应用研究C.发展性研究D.预测研究上一题下一题(3/15)单项选择题第3题教育科学研究中选题的作用不包括（）A.决定研究发展的方向和目标B.决定研究的内容C.规定应采取的方法和途径D.提供科学的论证依据上一题下一题(4/15)单项选择题第4题为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）A.最大数量的B.有典型代表意义的C.不可控制的D.不同性质的上一题下一题(5/15)单项选择题第5题历史研究的核心是（）A.搜集史料B.分析、鉴别史料C.揭示历史发展的规律D.运用史学理论和方法上一题下一题(6/15)单项选择题第6题有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）A.自然情境中的观察B.实验室中的观察C.参与性观察D.结构式观察上一题下一题(7/15)单项选择题第7题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A.观察内容的结构B.观察的场地和时间C.观察的目的D.观察的对象上一题下一题(8/15)单项选择题第8题按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）A.发展调查和预测调查B.发展调查和测量调查C.预测调查和测量调查D.预测调查和访谈调查上一题下一题(9/15)单项选择题第9题测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）A.效度B.信度C.难度D.区分度上一题下一题(10/15)单项选择题第10题从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）A.梅伊曼和拉伊B.桑代克和蒙台梭利C.蒙台梭利和拉伊D.蒙台梭利和杜威上一题下一题(11/15)单项选择题第11题较简单的单因素实验设计中，固定组比较设计的基本模式是（）A.B.C.D.上一题下一题(12/15)单项选择题第12题其内涵需要明确的概念，是定义的（）A.被定义项B.定义项C.定义联项D.定义的规则上一题下一题(13/15)单项选择题第13题先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法中的（）A.分析B.综合C.归纳D.演绎上一题下一题(14/15)单项选择题第14题结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以一一考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？（）A.完全归纳法B.简单枚举法C.科学归纳法D.因果联系归纳法上一题下一题(15/15)单项选择题第15题仅表示研究对象属性的顺序的是（）A.计数数据资料B.等级数据资料C.等距数据资料D.比率数据资料上一题下一题(1/5)名词解释题第16题发展性研究上一题下一题(2/5)名词解释题第17题总体上一题下一题(3/5)名词解释题第18题教育实验研究上一题下一题(4/5)名词解释题第19题教育命题上一题下一题(5/5)名词解释题第20题统计表上一题下一题(1/4)简答题第21题简述教育调查研究的一般步骤。
教育学专业教育研究方法科目模拟试题
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教育学专业教育研究方法科目模拟试题(一）（一）选择题1、按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为（）A．定性研究和定量研究 B．基础研究和应用研究C．实验研究和准实验研究 D．价值研究和事实研究2、下面哪种方法属于实证研究方法 ( ）A．归纳 B．类比 C．概括 D．观察3、访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下,悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是A．客观性原则 B．伦理原则 C．理论联系实践原则 D．创新性原则4、下面哪一种方法属于定量研究？A．文献法 B．观察法 C．类比法 D．内容分析法5、样本总数为N＝1000，样本容量是n＝100，求出间隔1000÷100＝10，于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样100次。
这种抽样方法是A．分层随机抽样 B．简单随机抽样 C．整群随机抽样 D 等距随机抽样6、研究问题与研究假设的关系是A．研究问题与研究假设没有直接关系B．研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C．研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D．研究问题就是研究假设7、下列属于一次文献的是A．专著和论文 B．提要和文摘 C．研究综述 D．书目和索引8．直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值,但储存分散，不够系统,这类文献是A．一次文献 B．二次文献 C．三次文献 D．综合文献9．按照文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为A．顺查法 B．逆查法 C．引文查找法 D．综合查找法10、在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）A．描述记录法 B．轶事记录法 C．连续记录法 D．日记记录法（二）简述题1、当前我国教育研究方法中存在哪些问题？如何改进？2、简述文献分析与内容分析法的联系与区别3、简述教育研究假设表述的规范性要求4、简述撰写教育研究报告的基本要求.5、简述定性分析的一般过程.6、简述访谈调查的优缺点.（三）列举题列举3种抽样方法，并简要阐述其优缺点（四）辨析题1、总体愈大,样本容量也愈大2、效度低的测评有可能信度高。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷60(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷60(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．在教育研究中，定量分析的主要手段是A．逻辑分析B．统计分析C．数据描述D．性质描述正确答案：B解析：本题旨在考查考生对教育研究资料的定量分析方法的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育研究资料的整理与分析”的内容，要求考生理解并掌握教育研究资料的整理、定量分析和定性分析的概念与方法。
题干中主要考查定量分析的概念。
定量分析是教育研究中的一个基本分析方法，主要是采用一定的数学方法(主要是数理统计分析)，对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理，以揭示所研究事物和现象的数量关系，掌握数量特征和数量变化，进而确定事物和现象的本质及其发展规律。
因此，本题的答案为B。
知识模块：教育研究资料的整理与分析2．定量分析要求研究者主要揭示事物的A．数量特征B．质量特征C．符号特征D．分类特征正确答案：A解析：本题旨在考查考生对教育研究资料的定量分析方法的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育研究资料的整理与分析”的内容，要求考生理解并掌握教育研究资料的整理、定量分析和定性分析的概念与方法。
题干中主要考查定量分析的概念。
定量分析是教育研究中的一个基本分析方法，主要是采用一定的数学方法(主要是数理统计分析)，对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理，以揭示所研究事物和现象的数量关系，掌握数量特征和数量变化，进而确定事物和现象的本质及其发展规律。
因此，本题的答案为A。
知识模块：教育研究资料的整理与分析3．总的来说，数据推断包括参数估计和A．统计检验B．数据计算C．数据集中D．判断正误正确答案：A解析：本题旨在考查考生对教育研究资料的定量分析中数据推断方法的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育研究资料的整理与分析”的内容，要求考生理解并掌握教育研究资料的整理、定量分析和定性分析的概念与方法。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷12(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷12(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为( )。
A．基础研究和应用研究B．定性研究和定量研究C．价值研究和事实研究D．实验研究和理论研究正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法2．教育研究在形成独立学科时期时的哲学基础不包括( )。
A．非理性主义B．自然主义C．唯科学主义D．实用主义教育哲学正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法3．衡量选题有无价值或价值大小，主要看选题的( )。
A．应用价值和学术价值B．物质价值和精神价值C．实践价值和理论价值D．社会价值和教育价值正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法4．下列关于因变量的表述，不正确的是( )。
A．因变量又称应变量或依变量B．因变量是能够以某种反应参数来表征的可测量因素C．因变量是研究者打算观测的变化因素D．由于实验过程中存在各种不可控因素，所以因变量并不都是自变量变化导致的。
正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法5．研究计划的基本内容不包括( )。
A．对研究课题目的及意义的简要说明B．课题研究基本内容及预计突破的难题C．课题研究基本思路论证D．课题的研究思路、方法及研究进度正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法6．一次文献的不足是( )。
A．覆盖面窄B．储存分散，不成系统C．简明性差D．浓缩度低正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法7．( )一般刊登专业性、理论性、学术性强的文章。
A．汇报B．集刊C．丛刊D．高校学报正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法8．利用现代信息技术检索教育文献，主要表现为( )。
A．光盘数据库B．计算机检索C．网络数据库检索D．互联网信息检索正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法9．教育观察研究的基本特点不包括( )。
A．目的性B．客观性C．能动性D．简便性正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法10．教育观察研究的实施程序包括( )。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷42(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷42(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究，这一分类的依据是( )A．研究目的的不同B．研究方法的不同C．研究对象的不同D．研究阶段的不同正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法2．定量分析在教育研究中的主要手段是( )A．归纳分析B．比较分析C．统计分析D．综合分析正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法3．现代实验科学的始祖是( )A．亚里士多德B．培根C．笛卡尔D．柏拉图正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法4．对研究问题与研究假设关系的表述正确的是( )A．研究问题与研究假设没有直接联系B．研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C．研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D．研究问题就是研究假设正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法5．一般来讲，描述研究、调查研究，样本容量为总体的( )A．5％B．10％C．20％D．30％正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法6．在文献检索时，研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料，也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料，这体现了文献检索的( ) A．矛盾性原则B．逆时性原则C．选择性原则D．全面性原则正确答案：D解析：检索教育文献首先要全面，即具有全面性。
其次，检索要认真细致，即准确性。
故本题选D。
知识模块：教育研究方法7．下列观察方法中属于正式观察法的是( )A．轶事记录法B．日记描述法C．频率计数图示法D．特性等级评定法正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法8．连续记录法和轶事记录法同属于( )A．描述记录法B．取样记录法C．行为核对法D．日记描述法正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法9．“你曾经在考试中作过弊吗?”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是( )A．过于书面化B．词义含糊C．带有暗示性D．涉及敏感性问题正确答案：D解析：问题设计是问卷编制中最为关键的一环，它直接关系到问卷本身的质量，关系到所获得研究成果的科学性、真实性和可靠性。
教育研究方法考试模拟题含答案
教育研究方法考试模拟题含答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、把对象总体分成不重叠的层次，然后从每一阶层中选取抽样样本是（）A、机械抽样B、分层随机抽样C、整群抽样D、简单随机抽样正确答案：B2、只进行数据分析的研究方法是（）A、文献研究法B、定性研究方法C、定量研究方法正确答案：C3、“幼儿园班上的学生不喜欢吃午餐”、“学生社会领域学习成效不如预期”、“对于现有教材不满”等是教育行动研究步骤中哪一步骤的表述：（）oA、确定研究题目B、研究发现与反思C、说明研究动机与目的D、研究设计与实施正确答案：C4、个案研究的优势不包括（）。
A、更易得出普遍性结论B、为特殊事件研究所必需C、结果更具有针对性D、过程体现生态化正确答案：A5、关于文献定性分析，表述正确的是（）oA、文献的定性分析注重文献资料的数量程度和完整程度。
B、文献的定性分析是对文献内容进行客观描述的研究方法。
C、文献研究时，对文献的性质、特征和属性作出描述和分析即可。
D、文献的定性分析研究时灵活、研究过程的规范度不高。
正确答案：D6、观察者融入被观察者群体中，参与他们的日常生活，以活动成员的角色开展研究活动，这属于（）。
A、参与式观察B、结构式观察C、非结构式观察D、非参与式观察正确答案：A7、下列不属于教育叙事题材来源的是（）。
A、学校管理方面的题材B、课堂教学方面的题材C、家庭教育方面的题材D、班级管理方面的题材正确答案：C8、下列不属于教育叙事的理论叙事观的是（）A、叙事重在揭示事件或故事的有意义性B、叙事更多地偏向“故事”而非“研究”C、叙事的根本目标在于获得一种对教育现象的解释D、叙事就是对有意义的教育教学事件的描述正确答案：B9、下列参考文献的书写格式中，错误的是（）oA、白书农.植物开花研究[A].李承森.植物科学进展[C].北京：高等教育出版社，1998.B、谢小庆.考试观念的变革M.广东:华南师范大学,2013.C、丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20（15）.D、钟秉林.应对高考招生制度改革新挑战[J]∙教育研究,2015,（3）.正确答案：B10、关于教育行动研究的协同合作，如下哪项不是中小学教师开展的合作（）oA、一线教师之间的合作B、一线教师与高校教师之间的合作C、研究机构的专家与高校教师之间的合作D、研究机构的专家与一线教师之间的合作正确答案：C11、下列说法中错误的是（）oA、文献综述应当肯定已有的研究成果B、文献综述应当避免个人观点的表述C、文献综述应当指出自身研究与已有研究的关系D、文献综述应当点出现有研究的不足正确答案：B12、对研究对象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析的研究方法是（）A、个案研究法B、经验总结法C、访谈法D、调查表法正确答案：A13、我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A、轶事记录法B、描述记录法C、日记描述法D、连续记录法正确答案：C14、下列不属于教育叙事研究价值的是（）。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷10(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列哪项不是构成教育研究的基本要素( )。
A．科学理论B．客观事实C．方法技术D．研究成果正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法2．所谓教育研究方法，是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以( )为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
A．教育现象B．教育问题C．教育手段D．教育目的正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法3．选题的基本要求包括( )。
A．问题有研究价值B．问题提出有一定的科学理论依据和事实依据C．问题研究要有可行性D．以上都是正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法4．下列关于假设表述的规范性要求中，错误的是( )。
A．一个研究假设只能涉及两个变量B．研究假设要设想两个变量之间的期望关系C．变量之间的关系应当是可以检验的D．运用陈述句式，语言简洁正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法5．( )作为课题论证的一个重要步骤，贯穿于教育研究的全过程。
A．选题价值论证B．文献综述C．课题研究基本思路论证D．课题研究步骤、方法及手段论证正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法6．一次文献的主要特点是( )。
A．创造性B．系统性C．积累性D．继承性正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法7．( )是以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物，它发行广泛且传递信息迅速。
A．书籍B．报纸C．期刊D．文摘正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法8．引文查找法的缺点是( )。
A．资料往往比较杂乱B．没有时代特点C．受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响D．以上都是正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法9．非参与式观察不要求研究者站到与被观察对象同一地位上，而是以“旁观者”身份，( )进行。
教育研究方法题库 (补充资料)
【】
A． 课题研究的价值
B． 研究方案
C． 研究的可行性与成果预计
D． 国内外研究现状
5．如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这
一研究中变量有
【】
A． 机械传授法
B． 引导发现法 C． 年级水平 D． 问题解决能力
6．下列对研究计划的描述正确的是
【】
A． 研究计划是课题申报的主要形式
D． 综合与寻除法
4．以下不是确定无关变量的依据的是
【】
A． 文献资料种同类研究的经验
B． 研究者对因变量影响因素的主管猜想
C． 有关专家的意见
D． 研究者自己的知识与经验
5．在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中，实验者选取五年级全体男生为被试，
这种排除无关变量的方法
【】
A． 消除法
B． 平衡法
【】
A． 描述
B． 预测
C． 改进
D． 解释
4．教育研究的原则包括
【】
A． 客观性原则 B． 继承性原则 C． 创新性原则 D． 实践性原则
5．依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和
【】
A． 行动研究
B． 相关于比较研究 C． 实验研究
D． 理论研究
6．叙事研究的过程有确定研究问题，选择研究对象和
【】
A． 18 世纪
B． 19 世纪
C． 20 世纪
D． 21 世纪
17．下列不属于教育理论研究方法的是
【】
A． 演绎
B． 类比
C． 分析
D． 测量
18．下列不属于教育实证方法的是
【】
A． 观察
B． 问卷
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷41(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷41(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．在教育科学研究的基本要素及活动过程中，其核心问题是形成( ) A．科学结论B．科学理论C．科学思想D．科学观念正确答案：B解析：解答此题的关键是要理解结论、理论、思想及观念之间的区别，在四者中理论是意识形态表现的最高形式。
知识模块：教育研究方法2．将整体分解为各个部分、要素或层次的思维方法是( )A．比较B．分类C．综合D．分析正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法3．文献查阅应当遵循的要求是( )A．准、全、高、快B．广、全、深、精C．准、精、简、多D．多、快、好、全正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法4．选择研究问题的首要的基本原则是( )A．需要性原则B．科学性原则C．创造性原则D．可能性原则正确答案：A解析：需要是进行研究的动力，同时也是进行研究的价值和意义之所在，所以需要性原则是选择研究问题的首要的基本原则。
知识模块：教育研究方法5．“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位”的情况下的抽样属于( )A．整群随机取样法B．分层随机取样法C．等距随机取样法D．多段随机取样法正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法6．某博士生根据自己的研究撰写的毕业论文，对于其查阅者，论文属于( )次文献。
A．一B．二C．三D．四正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法7．下列不是三次文献的特点的是( )A．综合性B．浓缩性C．汇编性D．参考性正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法8．某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。
这种观察是( )A．参与式、结构式观察B．参与式、非结构式观察C．非参与式、结构式观察D．非参与式、非结构式观察正确答案：D解析：研究者每天只用一小时的时间去教室进行观察，可以判断这种观察属于非参与式的观察；在观察过程中，研究者会根据实际情况灵活记录观察结果，可以判断研究者采用的是非结构式观察。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷50(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷50(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．以下几种教育研究方法，哪一种是从社会科学中引进的?( )A．调查法B．归纳法C．实验法D．统计法正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法2．被称为西方理性主义创始人，提出了理性的演绎法的是( )A．亚里士多德B．培根C．笛卡尔D．柏拉图正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法3．以下哪一项内容不应出现在研究计划中?( )A．研究思路B．研究方法C．文献综述D．预计面临的难题正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法4．判断一国或一地教育科学发展水平的重要标志是( )A．教育评价的体系的完善性B．教育文献的数量和质量C．教育目标的高低D．教育权在谁手里正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法5．三次文献又叫( )文献。
A．原始B．检索性C．参考性D．综合性正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法6．在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是( )A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法7．以下对于教育观察法的科学性特点的描述，不正确的是( )A．有明确的观察目的B．有翔实的观察记录C．教育活动可以根据观察目的进行调整D．对观察对象不加任何控制正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法8．对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。
一般来说，如果回收率在( )以上，所得资料方可做出研究结论。
A．30％B．50％C．70％D．80％正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法9．非结构问卷(开放式问卷)中问题的主要形式是( )A．是否式与选择式B．评判式与划记式C．填空式与问答式D．是否式与评判式正确答案：C 涉及知识点：教育研究方法10．测量被调查者的气质、兴趣、态度、价值观等的测量调查是( ) A．人格测量调查B．能力倾向测量调查C．智力测量调查D．学业成就测量调查正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法11．“珠穆朗玛峰海拔约为8848米”，这一测量属于( )A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．定比测量正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法12．一个教育实验科学水平的首要检验标准是( )A．价值判断B．科学性分析C．有效性评价D．可操作性评价正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法13．以下几种实验中，哪一个最能控制内外无效因素?( )A．前实验B．准实验C．超实验D．真实验正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法14．“在教育行动中研究”(research in education action)强调的是教育行动研究的( )A．目的B．情境C．对象D．主体正确答案：B 涉及知识点：教育研究方法15．定性分析的对象是( )A．质的描述性资料B．实验数据资料C．观察数据资料D．量的描述性资料正确答案：A 涉及知识点：教育研究方法16．教育调查报告一般包括( )A．题目、摘要、引言、正文及注释等部分B．题目、摘要、引言、正文及结论等部分C．题目、前言、方法、结果及讨论等部分D．题目、前言、正文、结论及附录等部分正确答案：D 涉及知识点：教育研究方法辨析题首先判断正误，然后说明理由。
考研教育学之教育研究方法模拟题和答案
考研教育学之教育研究方法模拟题及答案教育学专业教育研究方法科目模拟试题（一）（一）选择题1、按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为（）A．定性研究和定量研究B．基础研究和应用研究C．实验研究和准实验研究D．价值研究和事实研究2、下面哪种方法属于实证研究方法（）A．归纳B．类比C．概括D．观察3、访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是A．客观性原则B．伦理原则C．理论联系实践原则D．创新性原则4、下面哪一种方法属于定量研究？A．文献法B．观察法C．类比法D．内容分析法5、样本总数为N＝1000，样本容量是n＝100，求出间隔1000÷100＝10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。
这种抽样方法是A．分层随机抽样B．简单随机抽样C．整群随机抽样 D 等距随机抽样6、研究问题与研究假设的关系是A．研究问题与研究假设没有直接关系B．研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C．研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D．研究问题就是研究假设7、下列属于一次文献的是A．专著和论文B．提要和文摘C．研究综述D．书目和索引8．直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统，这类文献是A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．综合文献9．按照文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法10、在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）A．描述记录法B．轶事记录法C．连续记录法D．日记记录法（二）简述题1、当前我国教育研究方法中存在哪些问题？如何改进？2、简述文献分析与内容分析法的联系与区别3、简述教育研究假设表述的规范性要求4、简述撰写教育研究报告的基本要求。
5、简述定性分析的一般过程。
教育研究方法模拟试卷
教育研究方法模拟试卷一一．填空题二．1．教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、____、发展性研究、_______、三．预测研究五种;四．答案：应用研究比较与评价研究五．2．教育科学研究存在经验和理论二个层次,表现为四种水平,即_______,探六．究原因水平、_______、理论研究水平;七．答案：直觉观察水平迁移推广水平八．3．教育科学的历史研究法的基本特点是历史性、_______和以逻辑分析方法为主; 九．答案：具体性十．4．教育观察的记录方式主要有_______、取样记录法和_______;十一．答案：描述记录法行为核对表十二．5．教育实验按控制程度可分为_______、准实验和_______三种;十三．答案：前实验真实验十四．6．定义在形式上一般包括被定义项、_______和定义联项三种;十五．答案：定义项十六．二．是非题十七．1．具体的科学研究方法与科学方法论是息息相关的;十八．答案：√十九．2．科学研究中的选题宜大不宜小;二十．答案：×二十一．3．研究假设一般表现为疑问句;二十二．答案：×二十三．4．一个数量小但代表性高的样本,一般比数量大但代表性较差的样本好;二十四．答案：√二十五．5．一个测量如果信度高则效度也一定高;二十六．答案：×二十七．6．从严格意义上讲,行动研究还只是一种非正式研究;二十八．答案：√二十九．7．事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料,而时间取样则不能;三十．答案：√三十一．8．多因子实验是指自变量只能有一个,但可有多个因变量;三十二．答案：×三十三．9．研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义,但在下操作定义时,要使操三十四．作定义吻合于概念定义,并能揭示相应的概念定义;三十五．答案：√三十六．10．实验法离不开观察和调查,它必须建立在观察或调查的基础上;三十七．答案：√三十八．单项选择题三十九．1．在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法, 四十．并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是四十一．A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯四十二．答案：C四十三．2．题录、索引、题要、文摘属于文献等级中四十四．A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献四十五．答案：B四十六．3．历史研究法中属于第二层次的研究是四十七．A．马克思主义方法论的研究四十八．B．史学理论与方法的研究四十九．C．搜集、整理和分析处理史料五十．D．历史事件与历史发展过程的研究五十一．答案：D五十二．4．对同一着作的不同版本,鉴别是否善本、“精本”或作者本人的稿本,需要五十三．采用五十四．A．辨伪考证法B．校勘法C．年代考证法D．作者考证法五十五．答案：B五十六．5．根据观察的方式,教育观察研究可以分为五十七．A．直接观察与间接观察五十八．B．参与性观察与非参与性观察五十九．C．自然情境中的观察与实验室中的观察六十．D．结构式观察与非结构式观察六十一．答案：A六十二．6．在教育调查研究中,最基本、使用最广泛的研究方法是六十三．A．访谈调查B．问卷调查C．测量调查D．调查表法六十四．答案：B六十五．7．根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,可以把访谈调查分为六十六．A．一次性访谈调查和重复性访谈调查六十七．B．个别访谈调查和集体访谈调查六十八．C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查六十九．D．电话访谈调查和网络访谈调查七十．答案：C七十一．8．按实验控制程度,教育实验可以分为七十二．A．前实验、准实验和真实验七十三．B．确认性实验、探索性实验和验证性实验七十四．C．因素型实验、反应型实验和函数型实验七十五．D．单组实验、等组实验和轮组实验七十六．答案：A七十七．四．名词解释七十八．1．测量七十九．答案：就是根据一定的法则,将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程; 八十．2．集中量数八十一．答案：是用来描述数据分布集中趋势的统计量,在量尺上表现为一个点;八十二．3．特性等级评定法八十三．答案：观察者可以带着某种目的,对观察对象进行多次的观察,然后用某种等八十四．级评定量表对所要研究的特性加以评定;八十五．4．文献法八十六．答案：通过查阅已有的文献和资料去了解研究对象;八十七．5．自然实验法八十八．答案：在实际自然情景中进行,只能尽量地,不能完全地控制无关变量,但能八十九．较长时期地持续进行;六．论述题试述科学观察的要求;答案：1安排观察预备期;2不干预活动;3讲究记录方法;4如有多个观察者同时观察同一情景,需要预先训练,以求得满意的观察者信度;5对同一行为应观察足够的次数或时间,以保证观察结论的可靠性;6了解各种可能的误差来源,有意识地避免或减小误差：①观察者的期望效应；②观察者放任现象；③被观察者的反应性行为可能因观察过程中的某些因素而有所改变；④观察仪器设备的干扰;七．分析与运用题从浙江、四川两省幼儿中分别随机抽取各1000名幼儿进行计算能力测试,浙江幼儿平均得分为89．50,四川幼儿平均得分为87．90,若要知两省幼儿计算成绩有无显着性差异,应该选择何种检验方法,并说明理由;答案：应该选择乙检验或：独立大样本平均数差异显着性检验理由如下：1两个样本的平均数或：均数是由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来的;2N>30或：样本容量大于30模拟题：教育研究方法模拟试卷二一．单项选择题一．1．以下属于连续变量的是一．A．性别B．感觉刺激一．C．分数D．独生子女与非独生子女一．答案：C一．2．某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为一．A．内容效度B．结构效度C．内部效度D．外部效度一．答案：C一．3．区别科学方法与非科学方法最主要的特性是一．A．预见性B．灵活性C．准确性D．客观性一．答案：D一．4．如果采用观察法研究幼儿的同情行为,最理想的方法是一．A．时间取样法B．频率计数图示法一．C．日记描述法D．事件取样法一．答案：D一．5．下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是一．A．清单法B．时间取样法C．实况详录法D．事件取样法一．答案：B一．6．“幼儿生活自理能力的调查”属于一．A．关系调查B．现状调查C．原因调查D．发展变化调查一．答案：B一．7．根据自变量的性质,探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研一．究称为一．A．验证性实验B．多因子实验一．C．S-R法则实验D．P-R法则实验一．答案：C一．8．在教学方法实验中,下列无关因素中,可不必加以控制的是一．A．教师的业务水平B．儿童的基础水平一．C．儿童课外受到辅导的机会D．师生的心情一．答案：D一．9．使用取样记录法,要求观察者在开始之前就确定一．A．观察范围B．观察目的C．观察时间D．观察类型一．答案：B一．10．理论研究的成果主要表现为一．A．调查报告B．实验报告C．经验总结D．学术论文一．答案：D一．11．在教育科学的理论研究中,考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及一．其本质,常用的方法是一．A．教育观察法B．发生学方法C．教育调查法D．教育实验法一．答案：B12．判定定性研究内在信度的主要指标是A．研究的差异性B．研究的一致性C．研究的多样性D．研究的特殊性答案：B13．在近代教育史上,最早将调查法用于教育研究的是A．DeweyB．BoiseC．KendallD．Thorndike答案：C14．以教育事实为主的科学研究成果主要包括A．教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等B．学术论文、教育观察报告、教育调查报告等C．学术论文、教育调查报告、教育实验报告等D．学术论文、学术专着、教育观察报告等答案：A二．名词解释15．教育研究方法答案：教育研究方法就是按照某种途径,有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式,是以教育现象为对象、以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程;16．调查研究答案：调查研究是一种描述研究,是通过对原始材料的观察,有目的有计划地搜集研究对象的材料从而形成科学认识的一种研究方法;17．教育科学的理论研究答案：教育科学的理论研究,是在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律;18．系统方法答案：系统方法是一种将对象作为系统进行定量化、模型化和择优化的研究方法,包括对系统的分析和综合,建立系统的模型以及系统的择优,从而揭示系统普遍性质和一般规律,并在此基础上实现对系统的合理控制;19．内在效度答案：内在效度指自变量与因变量的因果关系的真实程度,决定实验结果的解释; 三．简答题20．教育研究中历史研究的一般程序是什么答案：1、分析研究课题的性质、所要达到的目标以及有关的资料条件2、史料的搜集与鉴别3、对史料的分析研究21．调查表的基本格式;答案：1总标题2横行与横标题,纵栏与纵标目3数字资料4表尾5附录22．定性分析的适用范围;答案：1、注重对过程的探讨,而不是十分注重结果2、个体的发展,随时间推移发生的行为上的演变以及个案研究3、比较研究中的差异描述4、定性的评价分析5、有关观念意识方面材料的分析23．元分析的基本步骤答案：1、确定要进行系统总结和评价的问题；2、尽可能全面搜集有关的研究报告和文献3、对搜集的文献按记录特征进行分类4、测量效果的大小,并探讨效果大小与情境变量的相关情形,从而获得总的结论24．撰写研究报告和论文的基本要求答案：1在科学性的基础上创新2观点和材料的一致性3在独立思考的基础上借鉴吸收4语言文字精练简洁,表达要完整准确教育研究方法模拟试卷三模拟试卷三一．选择题1．应用归纳法来得出研究结论,这一方法可追溯到;A．亚里士多德B．培根C．苏格拉底D．柏拉图答案：B2．根据加工程度的不同,文献可分为;A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献答案：ABC3．随堂听课是属于;A．自然情境中的观察B．实验室中的观察C．直接观察D．间接观察答案：AC4．教育观察研究的设计包括;A．确定观察的内容B．选择观察的类型C．制定观察记录表D．训练观察人员答案：ABCD5．首次提出“实验科学”概念的人是;A．培根B．梅伊曼C．拉伊D．冯特答案：A6．一个好的教育实验的基本特征有;A．有较为明确具体的理论假说B．有合理的控制C．实验的设计、程序较为规范D．有助于提高教育教学质量,并可望生成一定的模式答案：ABCD7．教育定义的规则要符合关于定义的基本规则;A．逻辑学B．教育学C．心理学D．美学答案：A8．在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度,指的是;A．信度B．效度C．难度D．区分度答案：A9．假设检验分为参数检验和非参数检验,属于参数检验的有;A．Z检验B．t检验C．F检验D．X2检验答案：ABC10．定量分析在教育研究中的作用有;A．数据描述B．数据推断C．数据的综合分析D．定性研究答案：ABCC二．填空题1．倒数平均数常用于计算_________,求入园儿童的增加率则可用_________计算;答案：平均速度几何平均数2．选题、查阅文献、提出假设、_________、收集资料、分析资料、_________和撰写研究报告是科学研究的一般步骤;答案：制定研究计划或方案作出结论3．教育性、可行性、实用性、_________和_________是学前儿童发展与教育科学研究的基本原则;答案：恰当性准确性4．由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征,称为_________;答案：参数5．测量的基本类型按照测量的参照体系,可分为_________和_________;答案：常模参照测量标准参照测量6．统计分析的任务,一般由_________和_________两类统计方法来完成;答案：描述统计推断统计或者：推断统计描述统计7．时间取样法中将行为进行分类的方式主要有_________和_________两种;答案：类别系统特选系统或者：特选系统类别系统8．置信区间,一般选择_________和_________两个置信水平显着性水平;答案：0．010．05或者：0．050．019．科学观察是一种_________的观察,具有客观性、_________、系统性等特点;答案：有控制可靠性10．学前教育实验常在现存班级进行,不能随机分配被试,无法完全控制无关因素,只能尽量减少误差,这种实验称为_________;答案：准实验11．观察记录方法中经常运用的是连续记录法、_________、等级记录法、_________、现代观察技术与记录手段;答案：频率记录法符号记录法三．名词解释1．科学观察答案：一般指科学研究中的正式观察方法,是有明确目的,有计划安排,有一定控制,有严格记录的观察;它具有客观性、可靠性、系统性等特点;2．清单法答案：是一种非正式观察研究方法;所谓清单,是指一系列项目的排列,并标明关于这些项目是否出现的两种选择,供记录者判断后选择其中之一并作出记号; 清单法就是使用预先制定的清单表格进行观察并作出选择记录的研究方法;幼儿园使用的成绩报告单中所提供的信息,也常可用清单法获得;3．内容分析法答案：是对各种传播内容,包括文字与非文字形态声音、图像等的内容,进行客观而有系统的量化,并加以描述的一种调查研究方法;4．报表调查答案：是调查者按一定的组织关系,印发专门的调查统计表格,由被调查单位或对象根据各种原始记录和资料提供有关调查统计资料从而用来收集调查资料的一种主要调查手段;5．图示统计答案：是根据研究所获数据材料,用点、线、面、体、色彩等绘制成形象化的统计图,借此把事物或现象的特征表示出来的一种描述统计方法;四．简答题1．简述教育观察研究的特点与功能;答案：教育观察研究属于科学观察;其基本特点是：1教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动；2是在自然发生的条件下、不加任何干预和控制的状态下进行的；3具有直接性；4是在一定的教育科学理论指导下进行的,其结果的解释是以有关理论为依据的；5教育观察要借助一定的工具;教育观察的功能有三：一是有利于获得客观充实的事实材料,有利于教育科学理论的提出；二是检验教育科学理论观点是否正确的依据；三是有助于研究课题的选择和形成;2．建立教育实验评价指标体系的方法;答案：1要对教育实验目标进行科学分析2要了解编制教育实验评价指标体系的一般程序3在指标体系建立过程中,要用质和量的方法对每项指标及其指标体系的构成结构进行检验;在综合分析时,既要考虑指标系统的因素构成,又要考虑指标系统各因素的关系程度;4要使评价指标有个性特点;3．教育科学研究成果表述的基本要求;答案：1在科学求实的基础上创新;2观点和材料的一致性;3在独立思考的基础上借鉴吸收;4书写格式符合规范,文字精练、简洁,表达准确完整;。