探究串联电路中各处电流的关系

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宝坻区中小学课堂教学教案

林亭口镇糙甸中学电子备课九年级上册学科：物理

教学课题探究串联电路中各处电流的关系

1.探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能

实验目标

2. 身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；

实验重点探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能

实验难点探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能

电源、开关、导线、小灯泡、电流表

教学媒体

实验步骤：

合作探究：

探究串联电路的电流规律

[探究课题]探究串联电路中的电流。

[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？

[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）

[设计实验]

1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？

先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）

2．实验电路图

[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问

题扼要写下来。

IA/A IB/A IC/A

第1次

第2次

[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？

[评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）

操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）

测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？

[交流]通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？

实验结论：

探究并联电路的电流规律

[探究课题]探究并联电路中的电流规律。

[提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

[猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）