【精选】沪科版生命科学高二上63《基因工程与转基因生物》教案1-生物知识点总结

第六章遗传信息的传递和表达

第三节基因工程与转基因生物

第二课时转基因生物

一、设计意图

本节内容在上个版本的新教材的基础上做了修改，老版本的教材在介绍基因工程时，知识性的介绍了基因工程的概念、操作步骤及应用前景，比较枯燥，而这一次新教材对该内容做了很大的改变，利用各种实例把基因工程这个枯燥的概念进行了生动的描述，知识的可接受性更强，教师在教学过程中也减轻了教学的难度。另外，在转基因技术的应用这方面，具体的介绍微生物、植物、动物基因工程，开阔了学生的眼界，使学生了解了我国生物技术的发展水平，感悟生命科学的发展对生物技术发展的推动作用，同时，通过对转基因生物的安全性问题的讨论，使学生感悟科学技术是“双刃剑”。

课标建议教学分2课时完成，可以“基因工程及其基本过程”一课时，“转基因技术的应用和转基因生物产品的安全性”一课时。由于基因操作的基本步骤比较抽象和微观，理解起来有一定的难度，需要将复杂的问题简化，使学生直观地理解抽象事物。在教学中为了使学生对基因操作的基本步骤有一个宏观的了解和认识，可以先让学生观看基因操作步骤的有关录像或flash资料，在观看过程中教师要提出相应的思考问题启发学生思维，加深对基因操作步骤的理解。在讲解转基因技术的应用和转基因生物产品的安全性时，可以结合实例，同时结合教材上的“阅读与思考”、“发现之路”，或者学生课后自己收集资料进行学习，使学生感受现代生物技术的灿烂前景，同时培养学生收集和获取最新生物技术信息的能力。

二、教学目标

知识与技能

理解基因工程的应用及其可能带来的安全性问题

过程与方法

1、从网络和报刊杂志上搜索并关注基因工程对人类经济、生活和科学发展的贡献，及其发展

前景和可能带来的安全性问题

2、开展“科学技术是双刃剑”的思考和讨论。

情感、态度与价值观

1、全面思考基因工程所带来的巨大社会效益和经济效益，以及社会伦理和安全性问题，树立

正确的科学价值观。

2、从基因工程的发展历程中，感悟生命科学的发展对生物技术发展的推动作用。

三、教学重点与难点

重点：

转基因生物

难点：

转基因生物产品的安全性

四、教学准备

多媒体课件