高中生物复习 光合作用学案

高中生物复习光合作用学案
一、单项选择题
1、(xx年佛山模拟)光合作用是生物界最基本的代谢，下列叙述不正确的是(
)
A、光合色素和酶是决定光合作用强度的两个重要内因
B、外界因素都是通过影响暗反应来影响光合作用的
C、光合作用进行中突然停止CO2的供给，C5含量上升
D、当光合作用强度大于呼吸作用时，植物体积累有机物
2、(xx年天津高考)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是(
)①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
3、(xx年广州调研)下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是(
)
A、①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B、②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C、③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)
D、④是ATP，在叶绿体基质中生成
4、(xx年海淀模拟)种植农作物，必须考虑通风的问题。

原因是(
)
A、需要增加作物叶片吸收光能的面积
B、必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累
C、需要增加植株周围的二氧化碳浓度
D、必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸
5、(原创题)塑料大棚技术的兴起使我国北方地区冬季餐桌上丰富多彩。

下列关于冬季塑料大棚种植蔬菜的有关叙述错误的是( )
A、大棚内夜间的温度高，不利于植物有机物积累
B、晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开口，提高大棚内CO2的浓度
C、阴雨天，应提高大棚的温度
D、大棚施足农家肥，既有利于提高土壤肥力，又可以提高棚内CO2的浓度
6、下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出部分结构放大图。

下列有关叙述正确的是(
)
A、图乙所示结构取自图甲中的①或③
B、与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示的结构上
C、图乙所示的结构是消耗ATP的场所
D、叶绿体以图甲中③的形式扩大膜面积
二、双项选择题
7、下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是(
)
A、将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝
B、载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多
C、向绿色植物提供HO和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2
D、向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C3化合物先于14C5化合物出现
8、(xx年广东六校联考)下列有关光合作用和呼吸作用的原理应用的说法不正确的是(
)
A、大棚种植蔬菜时，若遇连续的阴雨天，补救的措施之一应该是白天适当降低温室的温度，以保持农作物产量
B、为提高大棚蔬菜的产量，应选用蓝紫色或红色的塑料
C、为保存种子和蔬菜，应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏，这样能够降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗
D、对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收
三、非选择题
9、(xx年佛山模拟)下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦代表各种物质，
A、B代表两种细胞器。

(1)图中________(填代号)代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质。

(2)B中的色素主要吸收________光。

该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中
①→②→①的循环________(能/不能)进行，原因是
________________________________。

(3)若A中释放的CO2除进入B外，还有一部分释放到细胞外，则意味着
________________________。

一个CO2分子从A中释放到细胞外需经过________层磷脂分子。

(4)写出⑥参与的细胞代谢过程的反应式；
_________________________________________________________ _______________。

(5)若这是取自甜高粱某组织的细胞，如何检验该组织中含有还原性糖？请完成填空。

第一步：浸在酒精中隔水加热，使叶片________，用清水漂洗后制成匀浆；第二步：向试管内注入2 ml待测液，再加入1
mL______________________________，水浴加热；第三步：观察颜色变化，若____________________________，则表明有还原糖。

10、(xx年广州调研)如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线。

请回答：(1)该图显示，在一昼夜内，影响曲线变化的主要因素是________。

(2)在曲线的________段，棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用。

(3)在曲线的c点，此时植物既无吸收CO2，也无释放CO2，原因是
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________。

(4)自c后到g点前，棉花植株表现为吸收CO2，利用CO2的细胞器是________。

在e处，曲线明显下降，将阻碍________反应的进行。

(5)若将棉花移入温室继续栽培，要提高棉花产量，可以采取的措施是
______________________________。

(6)组成棉花纤维细丝的多糖是________，该物质分子是由许多________分子连接而成的。

11、(xx年浙江卷)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。

研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。

据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中________和________更高。

(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培
养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。

图中b～c段CO2浓度升高缓慢是因为
________________________________________，c～d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
______________________________________。

若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率________。

(3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、________________和________________可缩短试管苗的适应过程。

12、(xx年中山联考)为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。

实验材料和用具：100 mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO
3、黑藻等。

组别次数123450W100W200W400W第一次
5、0
12、0
21、0
19、2第二次
5、3
11、5
20、0
18、5第三次
5、0
12、0
20、0
19、0实验步骤：①准备4套如图所示装置，编号为1～4。

在瓶中各加入约500 mL 0、01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置。

③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况。

④30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。

以上实验重复三次，实验结果见上表。

分析并回答有关问题：(1)该实验中的自变量是
________。

列出实验中的两个控制变量(无关变量)：
_________________________________________________________ _______________。

(2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________。

(3)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是
_________________________________________________________ _______________。

(4)对表中数据进行分析并得出结论：
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________。

(5)若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________。

参考答案
1、解析：本题考查知识点为光合作用的有关知识，属基础题。

决定光合作用强度的内因主要是光合色素和酶，这也是光合作用的场所在叶绿体的重要原因。

光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，都受外界因素的影响(比如光照强度和CO2浓度)。

停止CO2供给，CO2的固定不能正常进行，所以C5增加，而C3将减少。

光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物，当前者强度大于后者时植物积累有机物，否则有机物含量会下降。

答案：B
2、解析：
CO2的固定发生在光合作用暗反应阶段，进行场所是叶绿体基质。

CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，进行场所是线粒体基质。

答案：A
3、解析：光合色素分布在叶绿体的基粒类囊体的膜上。

三碳化合物能被还原为(CH2O)。

ATP在叶绿体基粒类囊体的膜上生成。

答案：B
4、解析：本题考查提高光合作用强度的措施的有关知识以及理解能力。

种植农作物时，通风的目的是有利于空气流通，增加植株周围的二氧化碳浓度，提高光合作用强度。

答案：C
5、解析：阴雨天，光照弱，限制了光合作用强度，提高温度光合作用的速度也不能加快。

但提高温度，细胞呼吸的速度加快，对增产不利。

答案：C
6、解析：甲图中①为叶绿体的内膜，②为叶绿体的外膜，③为基粒，④为叶绿体的基质；乙图为基粒类囊体膜。

图乙所示结构应取自图甲中的③；与光合作用有关的酶分布在基粒和基质中；图乙所示的结构是产生ATP的场所。

答案：D
7、解析：遮光部分不进行光合作用，变蓝的是曝光部分，绿光不被植物吸收，聚集细菌最多的是红光和蓝紫光区域；光合作用产生的O2中的氧原子来自于H2O；CO2与C5结合形成C3，C3先于C5出现放射性。

答案：CD
8、解析：本题考查光合作用原理和细胞呼吸原理的应用，难度中等。

连续阴雨天导致蔬菜缺乏光照，光合作用产量降低，可以通过降低温度从而降低细胞呼吸消耗有机物的量来弥补；蔬菜能吸收白光中所有颜色的光，光合作用强度最大，蔬菜大棚用白色塑料比用蓝紫色或红色塑料产量高；为保存种子和蔬菜，应该将其放在低温、低氧、低水的条件下，干燥会导致蔬菜新鲜度降低；对土壤松土会促进根细胞的有氧呼吸，有氧呼吸产生能量多，能促进根细胞吸收无机盐。

答案：BC
9、解析：(1)根据光合作用和呼吸作用的过程判断①为C5，
②为C3，③为ATP，④为ADP和Pi，⑤为H2O，⑥为O2，⑦为丙酮酸。

(2)在黑暗中光反应不能进行，没有[H]和ATP暗反应也不
能进行。

(3)线粒体产生的CO2除用于光合作用外，有一部分释放到细胞外说明呼吸作用强度大于光合作用强度。

(5)在检测绿色叶片中的还原糖时要脱绿处理，以免影响颜色反应的观察。

答案：(1)③(2)红光、蓝紫光不能没有光反应提供的ATP与[H]暗反应不能进行(3)呼吸作用强度大于光合作用强度 6
(4)C6H12O6＋6H2O＋6O212H2O＋6CO2＋能量(5)脱绿新制的斐林试剂出现砖红色沉淀
10、(1)光照强度(2)bh (3)呼吸作用释放的CO2与光合作用吸收的CO2的量相等(4)叶绿体暗(5)适当降温、增加CO2的浓度(6)纤维素葡萄糖
11、解析：本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生对曲线的解读能力。

(1)从图甲来看，在相同的光照强度下，不加蔗糖的培养基中的试管苗的光合速率要比加蔗糖的高，且光饱和点也比加蔗糖的高。

(2)图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线，b～c 段上升缓慢的原因是CO2浓度过高使细胞呼吸减弱；c～d段CO2浓度急剧下降是因为光合作用消耗了大量CO2；d点时光照强度不再是限制光合作用的主要因素，CO2才是影响光合作用的主要因素，而大气CO2比瓶内高，所以打开瓶塞有利于提高光合速率。

(3)从甲、乙两图可以得出，不加蔗糖的培养基、适当增加CO2浓度、适当提高光照强度等可以提高光合作用强度。

答案：(1)光合速率光饱和点(2)CO2浓度过高使细胞呼吸减弱进行光合作用吸收了CO2 提高(3)适当提高光照强度
适当提高CO2浓度
12、解析：本实验探究是光照强度对光合作用的影响，因此，光照强度是自变量，无关变量是除光照强度外影响光合作用的其他因素。

黑藻吸收NaHCO3溶液中的CO2进行光合作用，产生了O2，O2使瓶中的压力增大，使瓶中的液体排出，因此排出的液体的体积代表光合作用的O2的量。

黑藻进行光合作用的同时还要进行呼吸作用，因此测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量。

从实验结果看出，光照过强光合作用的速度减慢，要确定黑藻生长的最适光照强度，需在100W～400W范围内设置更多组进行实验。

答案：(1)光照强度CO2量(或NaHCO3溶液量及浓度)、温度、pH值、光照时间、黑藻量等(要求至少答出两项)(2)读量筒中收集到的水的体积(3)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气(4)在一定范围内随着光照强度的升高，光合作用的强度也随之升高(5)缩小光强梯度，在100W～400W范围内设置更多组进行实验
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