重庆市名校联盟高2020届高三第二次联考理科综合生物试题

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重庆市名校联盟高2020届高三第二次联考
理科综合生物试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。

2．请将准考证条形码粘贴在右侧的[考生条形码粘贴处]的方框内。

3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整、笔迹清楚。

4．请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。

5．保持答题卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。

第Ⅰ卷
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。

1．下列关于真核细胞结构和功能的说法正确的是
A．叶绿体通过基粒中的类囊体增大膜面积
B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
C．细胞膜都是由蛋白质、糖类、胆固醇组成的
D．蛙的红细胞在分裂过程中，纺锤体的形成与中心体有关
2． Na+-K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如下图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。

载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。

下列叙述正确的是
A．图中所示过程说明细胞膜具有流动性
B．图中对Na+和K+的运输均属于主动运输
C．载体蛋白1和载体蛋白2的空间结构不同
D．图中各种载体蛋白参与构成细胞膜的基本骨架
3．某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图
所示。

下列叙述正确的是
A．化合物X降低了淀粉水解反应的活化能
B．曲线II为对照组，曲线I为实验组
C．淀粉酶降低了淀粉水解所需的活性能
D．化合物X改变了淀粉酶催化的最适温度
4．在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

科技人员发现缺锌时植物的色氨酸和生长素含量显著下降，在加微量锌后几十小时内，生长素和色氨酸均迅速增加。

下列有关分析正确的是A．色氨酸转变为生长素需要锌的促进
B．tRNA携带色氨酸到核糖体上合成生长素
C．植物不同部位合成生长素的速率是相同的，但分布不均匀
D．人体内不能合成生长素的根本原因是缺乏合成生长素的相关基因
5．下列关于种群与群落的叙述，错误的是
A．样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法
B．群落演替过程中种群的基因频率会发生变化
C．呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0
D．通过统计样方内优势物种的个体数可获知物种丰富度
6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于X染色体上，Y染色体上没有，当性染色体组成为XXY时，表现为雌性。

在遗传实验中，一只白眼雌果蝇（甲）与红眼雄果蝇（乙）交配后，产生的后代如下：670只红眼雌果蝇，658只白眼雄果蝇，1只白眼雌果蝇。

下列对后代中出现白眼雌果蝇的解释不合理的是
A．可能原因是乙减数分裂过程中发生基因突变
B．可能原因是乙减数分裂过程中发生了交叉互换
C．可能原因是乙减数分裂发生染色体片段缺失
D．可能原因是甲减数分裂产生了X r X r卵细胞
第Ⅱ卷
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

（一）必考题
29．（9分，除标注外每空2分）
人参为伞形目五加科人参属多年生草本植物，喜阴凉，怕直射阳光，是闻名遐迩的“东北三宝”之一。

某小组研究了遮阴（30%自然光照）处理对人参光合作用的影响，旨在为人参栽培提供理论依据，测定的各项数据如下，请据此回答问题。

（1）由表1数据可以得出，遮阴能通过提高人参叶片中的含量，进而对环境的适应。

在色素提取过程中，若未加碳酸钙，提取量影响最小的色素是（1分）。

（2）净光合速率测定一般是测定单位时间内气体的变化情况，除图2中测定的指标（单位时间CO2的吸收）外，净光合速率还可通过测定来表示。

对照组中，人参净光合速率曲线呈现“双峰型”，相对于9h，11h时植物叶肉细胞中C3含量（上升、不变或下降）。

（3）实验操作过程中，遮光处理可能会影响植物的环境温度，图2中两曲线交点之一为A，此时对照组和遮光组有机物制造速度不一定相等，试述其原因：。

30．（9分，除标注外每空2分）
恒温动物的体温存在调定点机制，即有一个确定的数值（如人体为37℃），若体温偏离这一数值，机
体就会启动相应的调节机制。

回答下列问题：
（1）当突然受到寒冷刺激时，人体会打寒战（骨骼肌战栗），请写出人体打寒战时的反射弧（用文字和→表示）：。

（2）寒冷环境下，肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，促进机体加快代谢，增加产热，这体现了激素之间具有（1分）作用。

肾上腺素也参与血糖调节，与胰岛素有拮抗作用，因而肾上腺素会使血糖浓度（填“升高”或“降低”）。

（3）感染新型冠状病毒后会引起发烧症状，其机制是：病毒刺激机体细胞产生致热性细胞因子，作用于下丘脑，将调定点数值上调，引起人体的产生热觉。

此时人体代谢活动增强，释放更多的能量使病毒灭活。

在各个器官、系统的协调活动下，发热病人通过调节网络，使调定点恢复，从而维持内环境稳态。

31．（9分，除标注外每空2分）
某湿地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。

下表为该生态系统中一年内输入各种群的能量数值，表中能量数值的单位相同，回答下列相关问题：
（1）该生态系统中，处于第二营养级的生物是。

（2）生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动和（1分）等功能。

碳循环对生物和生态系统具有重要意义，碳在无机环境和生物群落之间主要以的形式进行循环。

（3）该生态系统通过多年演替，生物多样性增加，其中芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的结构。

这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源，体现了生物多样性的价值。

32．（12分，每空2分）
某闭花授粉植物，茎的高度和花的颜色遗传符合自由组合定律，现以矮茎紫花的纯合品种作母本，以高茎白花的纯合品种作父本进行杂交实验，在相同环境条件下，结果发现F1中只有一株表现为矮茎紫花（记作植株A），其余均表现为高茎紫花。

让F1中高茎紫花自交产生F2有高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7.请回答：
（1）由杂交实验结果F2中高茎：矮茎=3：1，可推测茎的高度受对等位基因控制；由杂交实验结果F2中紫花：白花=9：7，可推测花的颜色受对等位基因控制。

（2）在F2中矮茎白花植株的基因型有种，其中纯合子比例占。

（3）据分析，导致出现植株A的原因有两个：一是母本发生了自交，二是父本的某个花粉中有一个基因发生突变。

为了确定是哪一种原因，让植株A自交，统计子代的表现型及比例。

若子代的性状为，则是原因一。

若子代的性状为矮茎紫花：矮茎白花= ，则是原因二。

（二）选考题：请考生从给出的2道题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框涂黑，注意所做题目的题号与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。

如果不涂、多涂均按所答第一题评分。

37．【生物——选修1：生物技术实践】（15分，除标注外每空2分）
酸奶是牛奶经过乳酸菌发酵制成的。

乳酸菌可将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而减轻人群某些个体的乳糖不耐受症状。

请回答问题：
（1）为鉴别市售酸奶中的菌种．应该采用（1分）法或稀释涂布法在固体培养基上进行接种，观察所获得单菌落的特征。

在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间，这样做的目的是。

（2）采用平板划线法分离水样中的乳酸菌。

操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从开始划线，目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。

（3）某同学在配制平板时加入（CaCO3），从而成功筛选出能产生乳酸的菌株．其筛选依据的原理是。

并且单菌落周围越大，说明该菌株产生乳酸的能力越强。

（4）发酵后期，当酸奶含量达到 1.2%以上时，发酵速度逐渐变缓甚至停止，主要原因是。

（5）含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶。

其原因是。

38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分，除标注外每空2分）
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段。

如图是基因工程示意图，请据图回答下列问题：
（1）利用PCR技术对目的基因进行扩增时，需加入酶（1分）。

该技术依据的原理是，在操作步骤中需要加热至90～95℃使，然后降温至55～60℃，使。

（2）进行①过程时，需用酶切开载体以插入目的基因。

若要使目的基因在受体细胞中表达，需要导入基因表达载体，而不是直接导入目的基因，其原因
是：（答出两点即可）。

（3）若图中宿主细胞为大肠杆菌，一般情况下②过程采用处理大肠杆菌，使其成为感受态细胞。

（4）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。

为防止蛋白质被降解，在实验中应选用缺陷型的大肠杆菌作为受体细胞，并在蛋白质纯化的过程中应添加蛋白酶的抑制剂。

生物参考答案
1-6ACCDDB
29.（9分，除标注外每空2分）
（1）光合色素（叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素；或叶绿素和类胡萝卜素，不全不给分）类胡萝卜素（1分）
（2）单位时间O2的释放下降
（3）A点时对照组和遮光组净光合速率相等，但由于光照条件不同，导致温度可能不同，呼吸速率可能不同，所以有机物制造速率不一定相同
30．（9分，除标注外每空2分）
（1）寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢（下丘脑或者体温调节中枢）→传出神经→骨骼肌
（2）协同（1分）升高
（3）大脑皮层神经—体液—免疫
31.（9分，除标注外每空2分）
（1）乙和丙
（2）信息传递（1分） CO2（二氧化碳）
（3）水平直接
32．（12分，每空2分）
（1）一两（二）
（2）5 3/7
（3）全为矮茎紫花 9：7
37．（15分，除标注外每空2分）
（1）平板划线法（1分）检测培养基平板灭菌是否合格
（2）灼烧上一次的末端
（3）生成的乳酸与CaCO3反应生成乳酸钙，周围形成透明圈透明圈
（4）pH过低抑制了乳酸菌的生长
（5）抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长
38．（15分，除标注外每空2分）
（1）具热稳定性的DNA聚合酶（taq酶）（1分） DNA双链复制 DNA解旋
引物结合到互补DNA链
（2）限制（或限制性核酸内切）目的基因无复制原点、目的基因无表达所需启动子目的基因无表达所需的终止子（其他答案合理即给分）
（3）Ca2+
（4）蛋白酶。