人教版七年级下册地理_ 澳大利亚 (25张)

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2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
北与什么洲相望？南与什么洲相望？
赤道
南回归线
5、读图，找出下列地理事物：大分水岭， 大6、自归流纳盆澳地大，利西亚部的高地原形，分墨布累特河点，是北什艾么尔？湖。
7、8、读归图纳，澳澳大大利利亚亚气主候要类有型哪分些布气特候点类？型？
做一做：你学会了吗？
1、澳大利亚位于______半球，在五带中主要 是______和______。东临_____洋，西临____ 洋，南与______洲相望。 2、________是世界上唯一拥有一个大陆的国家。 3、澳大利亚的地形分布是东部为______，中部 为______，西部为_______。 4、澳大利亚主要河流是______，主要湖泊是 ______。
人教版七 年级下 册地理 ： 澳大 利亚 ( 25张)
做一做：你学会了吗？
1、澳大利亚古老的动植物多，其中动物有 ______，_______，_______等，植物主要有 ______，________等。因此澳大利亚被称为 ____________。 2、澳大利亚的______和______居世界第一， 因此澳大利亚被称为____________。牧羊带 有_________，_________，__________。
骑在羊背上的国家
5、澳大利亚有哪几种牧羊带？有哪几种 牧4、羊澳类大型利？亚不绵羊同数牧量羊，适羊应毛的出气口候量居条世件界是第什几么？？
细毛羊
肉羊
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6、分析澳大利亚牧羊业分布 与自然条件的关系？
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图说澳大利亚牧羊业，工矿业
开采煤炭 铁矿石出口
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图说澳大利亚牧羊业，工矿业
金矿开采
放牧
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11、20世纪70年代后，澳大利亚的 经济支柱是什么？
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图说澳大利亚牧羊业，工矿业
剪羊毛
羊肉加工
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5、澳大利亚的主要气候类型有______，_____， ______等，气候分布特点是________。 6、澳大利亚东北部有著名的自然景观______， 中部大自流盆地内有有名的______巨石。
图说澳大利亚自然环境
墨累河
北艾尔湖
图说澳大利亚自然环境
大分水岭
艾尔斯巨石
图说澳大利亚自然环境 大堡礁 澳大利亚 西部风光
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
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1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
二、认识澳大利亚的特色
学习任务
1、理解澳大利亚是世界活化石博物馆的含义。 分析为什么？
2、掌握澳大利亚的农牧业，理解澳大利亚被 称为“骑在羊背上的国家”。
看书p67---71的内容
解决问题：看谁回答的多
活化石博物馆
A
B
1、说出下列动物的名称是什么？
C
D
2、说出下列植物的名称是什么？
A
B
C
3、思考，澳大利亚为什么 有许多古老动植物？
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
澳大利亚
一、认识澳大利亚自然环境
学习任务
1、读图，掌握澳大利亚的位置。 2、读图，找出澳大利亚主要地形区，
归纳地形分布特点。 3、分析澳大利亚主要有哪些气候类型，
气候分布有什么特点。 4、读图，找出澳大利亚主要河流，湖泊。
小贴士：看书P67、p69—70的内容。
解决问题：看谁回答的多
1、2读、3、图澳澳，大大澳利利大亚亚利在属亚五于在带哪南中一、哪个北几大哪个陆一温？个度半带球？？ 4、澳大利亚东临什么洋？西临什么洋？