沧州学校“一校一品”特色建设工作实施具体方案
2024年“一校一品”特色活动实施方案范本(2篇)
2024年“一校一品”特色活动实施方案范本一、背景概述随着社会的发展和教育的进步, 每所学校都应该形成自己的特色活动, 以突出学校的特点和教育理念, 提升学校形象和教育质量。
本方案旨在指导学校在2024年实施“一校一品”特色活动, 挖掘和发扬学校的特色, 推动学校发展, 提高教育质量, 培养学生综合素质。
二、实施目标1.突出学校特色, 凸显学校教育理念和办学特点。
2.提升学校形象和知名度, 增加学生和家长的满意度和认同感。
3.推动学校教育质量的提高，提升学生综合素质。
4.培养学生的特长和兴趣，为学生的未来发展打下坚实基础。
三、实施步骤1.确定学校特色学校根据自身的办学理念和优势资源, 确定一个能够体现特色的活动。
可以从学校的历史文化、地理环境、教育资源等方面寻找特色。
同时, 也可以结合社会需求和学生兴趣, 考虑开展一些独特的活动。
2.制定特色活动计划根据确定的学校特色, 制定详细的特色活动计划。
包括活动内容、时间安排、参与人员、活动形式等方面。
同时, 要注重活动的可持续性, 确保活动能够长期有效开展。
3.实施特色活动按照特色活动计划, 组织相关人员进行特色活动的实施。
要做好活动前的宣传工作, 吸引更多的学生和家长参与。
同时, 要注重活动的细节和质量, 确保活动的顺利进行。
4.活动总结与评估特色活动结束后, 对活动进行总结和评估。
根据参与人员的反馈和活动效果, 及时调整活动方案, 提高活动的质量和影响力。
同时, 要对活动进行文档化记录, 为以后的活动提供参考。
四、实施保障1.资金保障学校应根据特色活动的需要, 合理安排经费用于活动的宣传、物资采购、场地租赁等方面。
并建立健全财务管理制度, 确保经费的安全和合理使用。
2.人力保障学校应安排专门的工作人员负责特色活动的组织和管理工作。
要根据活动的规模和需要, 合理调配人力资源, 确保活动的顺利进行。
3.宣传保障学校应加强宣传工作, 充分利用校内外媒体渠道, 宣传特色活动的意义和成果。
“一校一品”特色活动实施方案范本（6篇）
“一校一品”特色活动实施方案范本一、方案背景与目标："一校一品"策略旨在通过挖掘和整合学校的特色资源，创建独具特色的活动，以促进学校文化的发展，丰富学生的课外活动，提升教学成效，并增强校园的吸引力。
本方案的目的是提供一套具有针对性、可操作性和可持续性的执行策略，使每所学校都能构建符合自身特色的活动，进一步提高学校的整体素质和影响力。
二、方案内容：1. 特色活动主题选择：依据学校的地理位置、历史背景、学科优势等因素，确定符合学校特色的活动主题。
活动可涵盖文化展览、创新设计、科技竞赛、社会实践、体育活动等多个领域。
2. 活动策划与组织：围绕选定的特色活动主题，组织专业的团队进行详细的活动规划和组织。
明确活动目标、时间表、场地选择、参与人员、宣传策略等具体事项。
3. 活动宣传与推广：利用学校网络平台、校园广播、电子显示屏、微信公众号等多渠道进行活动的宣传推广。
制作宣传资料，如海报、手册、短视频等，以吸引更多师生和家长参与。
4. 活动执行与评估：按照活动规划，有序地执行特色活动。
同时，建立评估机制，对活动的组织与实施进行系统评估和总结，及时发现并解决问题。
5. 活动成果展示与交流：活动结束后，通过展览、演出、报告会等形式展示活动成果，并进行交流。
鼓励学生参与展示，并邀请其他学校、专家学者参与，以提升活动影响力和学术水平。
三、方案实施步骤：1. 制定方案：组建活动策划小组，对学校特色资源进行分析，制定符合实际的特色活动实施方案。
2. 确定主题：根据学校特色和实施条件，确定适合的活动主题，并形成清单。
3. 组织准备：依据主题设立工作小组，明确职责和时间表，进行筹备工作，包括场地准备、资金筹措、宣传材料制作等。
4. 活动执行：按照活动规划和时间安排，有序组织和实施特色活动，确保活动质量与效果，提供良好的参与体验。
5. 评估与总结：活动结束后，全面评估活动组织与实施，及时发现问题并进行改进。
“一校一品”特色活动实施方案（5篇）
“一校一品”特色活动实施方案"一校一品"特色活动策划方案：一、活动目标本方案旨在通过实施"一校一品"活动，彰显学校的独特文化特质和教育理念，以促进学校教育质量的提高，扩大学校的知名度和影响力。
二、活动主题各校需根据自身特点，挑选最能体现学校特色的主题，如特色课程、文化庆典、校园景观等，以主题形式展现学校风貌。
三、活动内容活动主要包括主题展示、特色课程演示、特色美食体验、特色文化演出等，以丰富多样的形式展示学校文化，吸引广大师生及社会公众的参与。
四、活动时间活动时间应依据学校日程灵活设定，通常选择在重要节日庆典前夕或重大活动期间，以更有效地推广学校特色文化。
五、活动宣传利用校园广播、校园网站、校内海报等渠道进行广泛宣传，以吸引更多的师生和社会人士关注并参与"一校一品"活动。
六、活动组织活动组织需强调整体规划和责任分工，确保活动的顺利进行，同时保证活动内容的多样性和吸引力。
七、活动总结活动结束后，需立即进行活动效果的评估和经验总结，吸取教训，发扬优点，以持续提升学校的文化品质和影响力，推动学校更高效地服务师生和社会。
“一校一品”特色活动实施方案（二）一、背景概述随着教育领域的持续进步与发展，我国各类学校，特别是高等学府，日益聚焦于学生综合素质及创新潜能的培育。
为深化特色教育理念，促进特色活动的蓬勃开展，并全面提升学生的综合素养，教育部特此在全国范围内的高等教育机构中推行“一校一品”特色活动项目。
本规划旨在详尽部署与推动我校在____年度的“一校一品”特色活动实施工作。
二、活动宗旨与目标1. 宗旨：旨在通过构建多元化、开放式的特色活动体系，紧密结合学校实际情况，致力于提升学生的创新能力与综合素养。
2. 目标：打造具有鲜明特色的活动项目，以增强学生的创新与实践能力。
丰盈学生校园生活，激发其学习热情与对学校的认同感。
强化学校的特色教育质量，扩大其社会影响力与知名度。
2024年深入开展一校一品工作方案（2篇）
2024年深入开展一校一品工作方案2024年一校一品工作方案一、背景介绍随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对于教育的要求也与日俱增。
作为教育的重要组成部分，学校的建设和发展成为社会关注的热点之一。
为了进一步提升学校的办学水平和教育质量，2024年，我们秉承“一校一品”的原则，深入开展一校一品工作，旨在为每个学校打造独一无二的发展特色。
二、工作目标1. 制定符合本校特色的“一校一品”工作方案，明确工作目标和计划。
2. 打造学校独特的文化氛围，提高学校整体的美誉度和影响力。
3. 提升学校的教育质量和办学水平，满足学生和家长对优质教育资源的需求。
4. 培养和发掘学校的特色学科和特色班级，打造特色品牌，吸引更多优秀学生和教师。
三、工作内容1. 制定“一校一品”工作方案根据学校的办学定位和特色，结合相关政策和要求，制定适合本校的“一校一品”工作方案，并明确目标、任务和实施步骤。
方案应确保符合学校实际情况，有序推进。
2. 打造学校独特的文化氛围通过组织丰富多彩的校园文化活动，宣传学校的优秀传统和文化特色，激发师生的创造力和活力。
积极开展校园文化建设，打造学校独特的文化品牌，并将其融入到课程教学和学生管理中。
3. 提升教育质量和办学水平加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师进行研究和创新，积极参与学科竞赛和教学比赛，提升教学成果和学校的整体知名度。
同时，加大教育资源的投入力度，改善学校硬件设施和教学条件。
4. 培养和发掘特色学科和班级根据学校的特点和优势，选择符合国家和地方政策的特色学科和班级，在教学和管理上进行有针对性的培养和推广。
为特色学科和班级配备优秀教师和教育资源，并注重其发展和壮大。
四、工作措施1. 加强领导班子建设，建立起一校一品工作的领导机构和工作机制。
2. 积极调研学校的实际情况和发展需求，制定出具体可行的工作计划。
3. 加强宣传工作，广泛宣传一校一品工作的意义和目标，争取更多的支持和参与。
“一校一品”特色活动实施方案范文（三篇）
“一校一品”特色活动实施方案范文____年“一校一品”特色活动实施方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，教育已经成为社会关注的焦点。
学校作为培养学生素质和发展校园文化的重要阵地，应该积极探索特色活动，丰富学生的课余生活，为学生提供更多的发展机会。
因此，我们提出了“一校一品”特色活动实施方案。
二、活动目标1.激发学生学习的兴趣，提高他们的创造力和实践能力；2.培养学生的团队协作精神和社会责任感；3.促进校园文化建设，丰富学生的课余生活；4.引领学生健康快乐的成长。
三、活动内容1. 定期展示学校特色课程成果学校每学期举办特色课程成果展示活动，以展示学生在学科方面的优秀成果。
这些特色课程可以是艺术、体育、科技、人文等各个领域，鼓励学生在兴趣方面深耕细作，并展示他们的才艺和学术成果。
2. 社会实践活动每学期组织一次社会实践活动，使学生亲身参与社会实践，了解社会、了解自己，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
实践活动可以选择到社区、公园、医院等地方进行，学生可以开展公益活动、文化交流、志愿服务等。
3. 学校特色活动展示每学年举办一次学校特色活动展示，以展示学校文化特色和学生才艺。
这些特色活动可以包括舞蹈、音乐、戏剧、话剧、书法等各种形式的表演。
通过这些活动，学生可以展示他们的才艺，同时也可以激发和培养更多学生的艺术兴趣。
4. 创新科技大赛每年组织一次创新科技大赛，鼓励学生进行科技创新。
比赛可以选择各类科技制作、科学实验、编程、设计等形式。
通过这个比赛，学生们可以展示他们在科技创新方面的才能，同时也可以刺激他们对科学知识的兴趣。
5. 志愿服务活动每学期组织一次志愿服务活动，让学生参与社区建设和公益事业。
通过参与志愿服务，学生们可以关注社会的发展和需要，同时也可以培养他们的社区责任感和公民意识。
四、实施计划1.活动组织成立特色活动组织小组，负责活动的策划、组织和执行。
小组由学校领导、教师和学生代表组成，各负其责，共同推动特色活动的顺利开展。
2024年一校一品创建工作方案模板
2024年一校一品创建工作方案模板一、背景与目标2024年，我校将实施一校一品计划，旨在提升我校教育质量和学生竞争力。
通过开展一系列的工作，旨在在未来几年内建设起一流的学校。
二、方案实施计划1. 制定一校一品建设策略- 分析我校教育现状和发展潜力- 制定发展目标，并确定具体的建设方向- 制定实施计划和时间表2. 打造学校特色- 以学生为核心，通过优质的课程和教学方法提高教育质量- 提供丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质- 注重学生的职业规划和发展，提供专业的职业指导和培训3. 构建师生良好的学习与生活环境- 改善学校的教学设施，提供先进的学习工具和设备- 完善师资队伍，提供良好的教师培训和发展机会- 提供优质的食宿和校园环境，创造舒适的学习和生活条件4. 加强家校合作- 建立定期沟通机制，加强学校和家庭之间的联系- 鼓励家长参与学校的各项活动和决策- 提供家庭教育的相关培训和指导5. 推进科学教育研究- 鼓励教师进行教育教学研究，改进教育教学方法- 支持科研项目的申请和开展，提升学校科学研究水平- 加强与其他学校和教育机构的合作，互相学习借鉴三、推进措施与时间节点1. 2024年1月-3月：制定一校一品建设策略2. 2024年4月-6月：打造学校特色3. 2024年7月-9月：构建师生良好的学习与生活环境4. 2024年10月-12月：加强家校合作5. 持续推进科学教育研究四、预期成果与效益1. 提升学校整体教育质量2. 提高学生的学习成绩和竞争力3. 培养出更多具有创新思维和实践能力的学生4. 增加学生的就业率和升学率5. 增强学校和家长的合作关系五、风险评估与应对措施1. 资金不足：寻求更多的资金支持，申请各类教育项目和赞助2. 师资不足：拓宽师资来源渠道，加强教师培训和引进优秀人才3. 家长反馈不理想：加强沟通和互动，及时解决家长的问题和需求六、评估与监督1. 设立一校一品建设工作领导小组，负责方案的推进和监督2. 定期组织评估和改进会议，总结经验，完善工作方案3. 派出专门的督导组对工作方案的实施情况进行监察和评估七、总结与展望通过以上方案的实施，预计可以在2024年取得一定的成果，但仍需进一步努力。
2024年一校一品特色办学施实方案范本(三篇)
2024年一校一品特色办学施实方案范本一、背景介绍随着教育改革的不断深入，学校特色办学已经成为教育发展的重要方向。
特色办学是指学校在办学过程中，以特色方案为基础，以培养学生的创新能力和实践能力为目标，以校本教材、教学方法和评价方法为主要手段，通过特色的教育模式和独特的办学理念，打造具有一定特色的办学品牌，以实现学生个性化发展和提高学校整体教育质量的目标。
二、目标定位本方案旨在通过特色办学，提高学校整体教育质量和学生成绩，培养学生的综合素质和创新能力，推动学校的全面发展。
三、特色定位本校特色办学的特点和定位是：以培养学生的实践能力和创新能力为目标，以项目为主线，以跨学科教育为特色，以专业教室和实验室为支撑，以创新教材和教学方法为手段，形成具有一定特色和优势的办学模式。
四、方案内容1. 项目导向：通过引入项目制的教学模式，将学科知识与实际应用相结合，培养学生的创新能力和实践能力。
每个学年将设计教学活动中的项目，学生通过团队合作的方式完成项目任务，从而培养学生的合作意识和实践能力。
2. 跨学科教育：通过开设跨学科的教学活动，打破传统学科的界限，促进不同学科的融合和协作，培养学生的综合思维和解决问题的能力。
例如，开设以科技、艺术、体育为主题的多学科课程，让学生在不同领域中进行探究和学习。
3. 专业教室和实验室：为了支持特色办学，学校将建设一批专业教室和实验室，为学生提供实践和实验的场所。
例如，建设科技创新实验室、艺术创作工作室等，以满足学生在不同领域的需求。
4. 创新教材和教学方法：学校将制定创新的教材和教学方法，以适应特色办学的需要。
教材内容将注重学生的主动参与和实践活动，教学方法将追求多样化和个性化，让每个学生能够根据自己的特点和需求进行学习。
5. 师资培养：为了支持特色办学，学校将加强师资队伍的培养和建设。
通过组织专业培训和交流活动，提高教师的教学水平和创新能力，使其能够适应特色办学的需求。
6. 评价机制：学校将建立特色办学的评价机制，以评价学生的综合素质和创新能力为主要目标。
“一校一品”特色活动实施方案样本（4篇）
“一校一品”特色活动实施方案样本一、背景概述鉴于教育领域的持续进步与社会需求的深刻变革，传统单一化的学校教学模式已难以满足当代教育的多元需求。
为了提升学校的整体教育质量及学生综合素质的全面发展，我们定于____年启动“一校一品”特色活动计划。
二、活动宗旨与目标1. 确立各校独特的特色活动，旨在提升学校的整体教育水平和办学实力。
2. 聚焦学生个性化成长，通过兴趣与潜能的发掘，实现学生能力与素养的全方位提升。
3. 深化学校与社区的联动，增强学校的社会影响力与公众形象。
三、活动实施策略1. 资源优化配置成立“一校一品特色活动领导小组”，负责活动的整体规划与执行。
依据现有资源条件，合理调配师资力量与教学设备，确保活动顺利进行。
积极争取政府与社会各界的支持，为活动提供必要的资金与各类资源保障。
2. 特色活动选定综合考虑地域特色、学生兴趣及教育资源，选定适合学校发展的特色活动项目。
活动领域可涵盖文化艺术、体育运动、科技创新等多个维度，以满足学生的多样化需求。
3. 教师培训与发展组织专题培训，提升教师的教学能力与特色活动组织能力。
搭建教师交流平台，促进教学经验与方法的共享与学习。
鼓励教师参与学术研究与教育改革，为特色活动提供学术支撑与智力支持。
4. 学生广泛参与依据学生年龄特征与兴趣导向，鼓励其积极参与特色活动。
设立学生干部岗位，培养学生的组织与管理能力。
通过比赛、展览、讲座等多种形式的活动，激发学生的参与热情与创造力。
5. 家校紧密合作加强与家长的沟通联系，提升家校合作效率与质量。
邀请家长参与特色活动的组织与管理，增强其对学校的认同与支持。
设立家长学习平台，提供家庭教育指导与培训服务。
6. 社区深度融合与社区建立紧密联系，推广与宣传特色活动成果。
利用社区资源举办展览与交流活动，提升学校在社区中的影响力。
邀请社区专家与人士为特色活动提供指导与支持，提升活动品质与水平。
四、实施计划与进度安排1. 宣传动员阶段（____年）召开相关会议介绍活动背景与目标。
2024年“一校一品”特色活动实施方案(3篇)
2024年“一校一品”特色活动实施方案一、背景和意义随着我国教育的不断发展，教育体制也在不断变革。
为了提高学校的品牌形象和教育质量，引导学校特色发展，推动学校的整体发展，我校决定在2024年实施“一校一品”特色活动。
以“一校一品”特色活动的方式，旨在根据每所学校的特色和优势，打造出适合学校发展的特色品牌，以此来提高学校的市场竞争力和影响力。
通过特色活动的实施，可以激发师生的学习热情和创新能力，为学校创造更多的发展机会。
二、目标和任务1. 目标：通过“一校一品”特色活动的实施，打造出学校的特色品牌，提高学校的声誉和影响力。
2. 任务：（1）根据学校的特色和优势，确定最适合学校发展的特色品牌。
（2）策划和组织特色活动，提升学校的品牌形象。
（3）提高师生的学习热情和创新能力。
（4）吸引更多的优秀师生加入学校。
三、实施步骤和措施1. 调研和分析阶段（1）调研学校的特色和优势，了解学校的发展需求。
（2）分析学校的人才资源和资金情况，制定实施方案。
（3）了解其他学校的特色品牌和活动案例，汲取经验。
2. 确定特色品牌阶段（1）召开专题会议，进行讨论和决策。
（2）确定学校特色品牌的名称和目标。
（3）编制特色品牌的发展规划和落实方案。
3. 策划和组织特色活动阶段（1）成立特色活动策划小组，统筹安排和推进活动的策划工作。
（2）开展宣传推广活动，扩大特色品牌的影响力。
（3）组织特色活动，包括学术讲座、文化艺术展览、社会实践等。
4. 提升学校形象和影响力阶段（1）加强师资建设，提高教师的专业素质和教育能力。
（2）加强学生综合素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
（3）与其他学校开展交流合作，提升学校的知名度和影响力。
（4）加强对学校品牌的宣传和推广，扩大品牌的影响力。
四、资源投入和保障1. 资金投入：学校将拨款专门用于“一校一品”特色活动的实施。
具体的资金投入根据实际情况来确定。
2. 人力资源：学校将组成专门的工作小组，负责特色活动的策划和组织工作。
2024年学校“一校一品”特色活动实施方案(2篇)
2024年学校“一校一品”特色活动实施方案一、背景与目标随着教育改革的深入，学校特色活动的开展已经成为提高学生综合素质和培养创新能力的重要途径之一。
为了进一步丰富学校文化，提升学生的创新思维和实践能力，我校决定在2024年实施“一校一品”特色活动。
本方案旨在明确实施的具体内容和步骤，确保活动的有效开展。
二、实施内容1. 品牌创建在品牌创建方面，我们将从以下几个方面进行思考和实践：（1）学校的核心价值观。
为打造学校独特的文化品牌，我们将制定学校的核心价值观，用以引领学校的办学理念和师生的行为准则。
（2）学校的特色活动。
针对我校的地理位置、文化传统和办学特点，我们将选择适合学生参与的特色活动，并进行品牌宣传和推广。
（3）学校的形象设计。
在品牌宣传方面，我们将精心设计学校的标志和宣传口号，并将其应用于校园环境、宣传册和校园活动中。
2. 活动设计（1）主题选择。
我们将由学校领导和教师共同商讨确定每个班级或每个年级的特色活动主题，确保每个活动有一定的独特性。
（2）内容设计。
我们将结合课程教学和学生需求，设计与主题相关的各类活动内容，如主题讲座、实践活动、实验课等。
（3）时间安排。
为了保证特色活动的顺利开展，我们将提前统筹活动安排，确保活动的连贯性和持续性。
3. 活动组织（1）成立活动组织委员会。
我们将成立活动组织委员会，由校领导、教师代表和学生代表组成，负责整体协调、筹划和安排活动。
（2）活动策划。
活动策划阶段，我们将与相关部门和机构合作，共同确定活动的具体形式和内容，确保活动的顺利进行。
（3）活动准备。
我们将提前做好场地、设备和材料的准备工作，确保活动所需的一切条件得到满足。
4. 活动评估与总结（1）活动评估。
活动结束后，我们将邀请相关专家和观众进行评估，了解活动的效果和影响，从而为今后的活动改进提供依据。
（2）活动总结。
我们将对每个活动进行总结，梳理活动的问题和亮点，并制定改进措施，以便更好地开展类似活动。
2024一校一品创建工作方案
2024一校一品创建工作方案导言：鉴于当前社会对于高品质教育资源的需求，以及提高学校综合实力和竞争力的要求，学校决定在2024年启动一校一品创建工作。
该计划将重点建设一种具有鲜明特色的产品或项目，通过提升学校形象、优化教育资源配置、提高学生综合素质，进一步提升学校的整体影响力和发展水平。
以下是2024一校一品创建工作方案的具体内容。
一、项目确定与定位本次一校一品创建工作将通过广泛调研、专家评估等方式，确定最适合学校发展的项目。
该项目应满足以下条件：1. 与学校定位相符：项目应与学校的办学理念和目标一致，有利于学校特色的展示和发展。
2. 市场需求：项目应紧密结合当地社会经济发展和人才需求，有一定的市场前景和潜力。
3. 可行性：项目要具备可行性，包括经济、技术和管理等方面的可行性。
二、项目实施策划1. 制定详细计划：根据项目性质和需求，制定项目实施的详细计划，并确定责任人和时间节点。
2. 资金筹措：根据项目实施的需要，积极争取各方支持，包括政府资金、企业赞助等方式，以保障项目的顺利进行。
3. 专业团队组建：组建专业团队，包括教师团队、研究团队和管理团队等，确保项目实施的专业性和有效性。
4. 教育资源整合：整合学校内部的教育资源，并与外部相关机构合作，充分发挥资源优势，提高项目的教育质量和影响力。
5. 宣传推广：制定宣传推广策略，运用互联网、媒体和社交平台等方式，积极宣传项目的特色和成果，提升项目的知名度和影响力。
三、项目实施与推进1. 强化组织领导：成立项目管理办公室，加强对项目实施的领导和指导，确保项目工作按计划推进。
2. 优化资源配置：合理配置项目所需的人力、财力和物力资源，提高资源利用效率。
3. 加强培训指导：通过培训和指导，提高教师和管理人员的专业技能和综合素质，为项目实施提供有力支持。
4. 进行有效评估：在项目实施过程中，进行定期评估和总结，及时发现问题和不足，采取措施加以改进。
5. 加强合作共建：与相关机构建立合作关系，共同推进项目的发展，促进资源共享和优势互补。
学校“一校一品”特色活动实施方案3篇
学校“一校一品”特色活动实施方案3篇学校一校一品特色活动实施方案1篇一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。
二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。
2、形式多样，开展活动组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。
3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。
4、通过活动，增强信心学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。
5、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。
三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。
三月份：实践活动：《我也为家出份力》巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。
培养学生的动手能力和保洁意识。
培养学生的主人翁意识。
主题活动：《和你一起分享这个故事》讲故事，说感想活动课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。
四月份：实践活动：《我眼中的世界是》创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。
主题活动：《我体验，我精彩》阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。
五月份：主题活动：《才艺大比拼》能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。
并进行评比。
实践活动：《我的小巧手》手工制作比赛学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。
选出好的作品在班级中展览。
六月份：主题活动：《知识大比拼》历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。
“一校一品”特色活动实施方案范本
“一校一品”特色活动实施方案范本一、活动背景近年来，“一校一品”特色活动成为高校推进文化建设、凸显办学特色的重要举措。
各高校纷纷开展“一校一品”特色活动，不仅有助于提升学校形象，也可以丰富师生的文化生活，增强学校凝聚力和向心力。
对于我校而言，开展“一校一品”特色活动具有重要意义，在活动中挖掘和展示学校的独特魅力，为师生提供更丰富的文化体验。
二、活动目标通过“一校一品”特色活动，旨在：1. 提升学校文化软实力，塑造学校鲜明的办学特色；2. 丰富师生文化生活，增强学校凝聚力和向心力；3. 推动学校文化建设，打造具有品牌影响力的“一校一品”。
三、活动内容1. 确定“一校一品”特色通过广泛调研和参与，确定我校的“一校一品”特色，可以是校园文化、学科特色、社会服务特色等。
2. 开展宣传推广活动利用校园媒体、社交媒体等平台，进行“一校一品”特色的宣传推广活动，提升知名度和影响力。
3. 组织相关活动举办展览、讲座、比赛等形式多样的活动，展示“一校一品”特色，增强师生参与感和归属感。
4. 引导学校各单位融入活动鼓励学校各单位积极参与“一校一品”特色活动，形成合力，共同推动活动取得成功。
四、活动方案1. 活动主题：探寻校园之美，展现特色之魅2. 活动时间：持续进行，每学期至少举办一次相关活动3. 活动形式：展览、讲座、比赛等4. 活动流程：（1）确定“一校一品”特色（2）开展宣传推广活动（3）组织相关活动（4）评估总结，持续改进5. 人力资源：成立活动策划小组，各单位负责人共同组成，确保活动顺利进行6. 资金保障：学校要给予足够的资金支持，确保活动的顺利开展7. 风险控制：做好风险预案，及时应对各种突发情况，确保活动的平稳进行五、实施效果评估通过对“一校一品”特色活动的实施效果进行评估，包括师生参与度、活动影响力等方面的评估，并根据评估结果不断改进活动方案，提升活动效果和持续性。
六、总结通过“一校一品”特色活动的实施，可以有效推动学校文化建设，塑造学校独特形象，增强师生凝聚力和向心力，为学校的发展注入新的活力。
“一校一品”特色活动实施方案（三篇）
“一校一品”特色活动实施方案一、方案背景与意义随着社会发展和教育改革的深入推进，高等学校的特色与差异化发展成为亟待解决的问题。
为了进一步提高学校的知名度和影响力，以及促进学生的全面发展，推动学生优势专业的发展。
我们学校积极探索出一校一品特色活动实施方案。
学校特色活动是通过挖掘学校的特色资源，组织开展具有鲜明特点的活动。
一方面可以使学校的特色更加有特色，吸引更多的人关注学校；另一方面，可以推动学生的全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。
因此，制定和实施一校一品特色活动实施方案显得尤为重要和必要。
二、实施目标1. 增强学校特色：通过一校一品特色活动的开展，突出学校的特色与特点，提升学校的知名度和影响力。
2. 促进学生发展：通过特色活动，激发学生的兴趣和潜能，提高学生的综合素质和专业水平。
3. 促进学科优势发展：通过特色活动，推动学科优势专业的发展，提高专业水平和服务能力。
三、实施措施1. 制定一校一品特色活动指导方案：根据学校的实际情况和特点，制定一校一品特色活动的相关指导方案，明确活动的目的、内容、方式和责任。
2. 查找学校特色资源：通过对学校的特色专业、特色实验室、师资队伍等方面的调查与研究，全面了解学校的特色资源。
并将之与特色活动需求相结合，筛选出一些适合开展特色活动的资源。
3. 确定特色活动内容与形式：根据学校的特色资源和学生的需求，确定特色活动的内容和形式。
可以包括学术讲座、实践活动、学科竞赛、主题展览等多种形式，以及专业研讨会、学科交流会等多种内容。
4. 组织特色活动的实施：根据特色活动方案，组织相关部门和师生共同参与活动的策划与实施。
同时，制定具体的实施计划和时间表，确保活动的顺利进行。
5. 宣传与推广：通过多种渠道和方式，广泛宣传特色活动的内容和形式。
可以通过学校网站、校报、社交媒体等进行广告宣传，吸引更多的人参与特色活动。
6. 评估与总结：对特色活动的实施效果进行评估与总结，发现问题和不足，及时进行调整和改进。
“一校一品”特色活动实施方案范本（三篇）
“一校一品”特色活动实施方案范本一、方案背景与目的：“一校一品”特色活动是指通过对学校的特色资源进行挖掘和整合，推出具有独特特色的活动，以促进学校文化建设、丰富学生课余生活、提高教学效果和校园吸引力。
本方案旨在提供一套有针对性、可操作性和可持续性的实施方案，使每所学校都能推出符合学校特色的特色活动，进一步提升学校整体素质和影响力。
二、方案内容：1. 特色活动选题根据学校的地理环境、历史文化、学科特长等方面的特点，选定适合学校特色的活动选题。
可以包括但不限于文化展览、创意设计、科技竞赛、社会实践、体育运动等方面。
2. 活动组织与规划根据选定的特色活动选题，组织专业组织和团队进行详细的活动规划和组织工作。
明确活动的目标、时间安排、场地选择、参与对象、宣传推广等方面的具体内容。
3. 活动宣传与推广通过学校网络平台、校园广播、电子屏幕、微信公众号等多种宣传渠道，对特色活动进行宣传和推广。
可以制作海报、宣传册、视频短片等，吸引更多的师生和家长参与。
4. 活动实施与评估根据活动规划，有条不紊地组织实施特色活动。
同时，建立评估机制，对活动的组织与实施进行系统的评估和总结，及时发现问题并改进。
5. 活动成果展示与交流特色活动结束后，组织展览、演出、报告会等形式，对活动成果进行展示和交流。
鼓励学生参与活动展示，并邀请其他学校、专家学者等参与交流，提高活动影响力和学术水平。
三、方案实施过程：1. 制定方案：成立活动策划小组，对学校特色资源进行分析和整理，制定符合学校实际情况的特色活动实施方案。
2. 确定选题：根据学校特色资源和实施条件，确定适合学校的特色活动选题，并形成列表。
3. 组织筹备：根据选题，成立相应的组织工作小组，明确工作职责和时间节点，展开筹备工作。
包括场地准备、资金筹措、宣传制作等。
4. 活动实施：根据活动规划和时间安排，有序地组织和实施特色活动。
确保活动的质量和效果，提供良好的参与体验。
5. 活动评估与总结：活动结束后，对活动的组织和实施进行全面评估和总结，及时发现问题并改进。
2024年深入开展一校一品工作方案范本(3篇)
2024年深入开展一校一品工作方案范本一、背景随着教育事业的发展和学校教育水平的提高，教育机构对提升学校特色和办学质量的要求也逐渐提高。
为了满足教育改革和发展的需求，根据教育部要求，深入开展一校一品工作已成为当前教育改革的重要内容。
本方案旨在指导学校开展一校一品工作，提升学校整体品牌形象和教育质量。
二、目标1. 确定学校特色定位，构建独特的办学特色。
2. 提升学校整体品牌形象，树立优秀的教育品牌。
3. 通过一校一品工作，提高学校的办学质量和教育水平。
4. 推动学校的可持续发展，增强学校竞争力。
三、实施步骤1. 研究确定学校办学目标和定位（1）分析学校历史、地理、文化等方面的优势与特点。
（2）调查同行教育机构的特色和办学定位。
（3）制定学校办学目标和定位，明确学校特色方向。
2. 识别学校特色品牌（1）召开学校师生座谈会，征集特色品牌意见。
（2）根据调查结果和座谈会意见，确定学校特色品牌。
3. 制定一校一品发展规划（1）根据学校特色品牌，制定详细的发展规划。
（2）确定落实一校一品的目标、任务和时间表。
4. 落实一校一品工作（1）全面宣传学校特色品牌，提升学校整体形象。
（2）加强师资队伍建设，推动教育教学改革。
（3）完善学校办学设施和教育资源，提升学校硬件水平。
（4）与社区、企业等开展联动合作，拓展学校资源。
5. 监测和评估工作效果（1）建立一校一品工作监测机制，定期评估工作效果。
（2）根据评估结果，及时调整改进一校一品工作。
（3）学校相关领导和教师共同参与监测和评估工作。
四、组织保障1. 学校领导班子全力支持，确保一校一品工作实施。
2. 成立由学校领导担任组长的一校一品工作领导小组。
3. 制定一校一品工作的具体责任分工，并明确工作任务和时间节点。
4. 提供必要的经费支持，保障一校一品工作的顺利进行。
5. 加强宣传和推广，提高师生的参与积极性。
五、预期效果通过深入开展一校一品工作，学校将实现以下预期效果：1. 明确学校特色定位，形成具有竞争力的办学特色。
学校“一校一品”特色活动实施方案
根据发展目标，制定具体的实施计划和时间表，明确各项任务的责 任人和完成时限。
加强组织领导
成立专门的领导小组或委员会，负责学校“一校一品”特色活动的组 织领导和协调工作，确保各项工作的顺利推进和实施。
THANKS
谢谢您的观看
活动总结与经验分享
活动总结
对活动进行总结，包括活动的目标、内容、过程、效果等方面。
经验分享
分享活动中的成功经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改 进方向。
成果展示
展示学生在活动中的成果，包括作品、表演、报告等，增强学生 的自信心和荣誉感。
07
未来展望与发展方向
现有活动的优化与改进
1 2 3
评估现有活动
注。
宣传内容与形式
活动主题
突出“一校一品”特色活动的主题和目标， 强调活动的独特性和创新性。
活动内容和形式
详细介绍活动的具体内容和形式，包括比赛 、演出、讲座等，吸引学生的兴趣。
活动时间、地点和参与对象
明确活动的时间、地点和参与对象，方便学 生了解和参与。
宣传图片和视频
通过拍摄精美的图片和视频，展示活动的精 彩瞬间和成果，增强宣传效果。
音乐会等。
临时活动
根据需要临时组织活动 ，如庆祝节日、纪念日
等。
社团活动
学生自发组织社团，自 主开展活动，如摄影社
、舞蹈社等。
合作活动
与其他学校或机构合作 开展活动，如校际比赛
、联合画展等。
活动时间与地点
时间安排
根据学校实际情况和学生需求， 合理安排活动时间，确保学生有 足够的时间参与。
地点选择
根据活动类型和规模，选择合适 的地点进行活动，如体育场、音 乐厅、实验室等。
2024年一校一品创建工作方案
2024年一校一品创建工作方案一、背景分析现代教育趋向多元化发展，学校不仅需要注重学生的学业成绩，还应关注他们的全面发展。
在这一背景下，一校一品项目应运而生。
一校一品是指每所学校根据自身特点和优势，选择一项特色产品或业务来进行深耕，以提升学校的品牌价值和竞争力。
二、目标和意义1. 目标：通过一校一品项目的实施，旨在提高学校的整体发展水平，增强学校品牌的影响力和吸引力。
2. 意义：一校一品项目可以促进学校内部资源的整合和优化，培育学校特色，提升学校竞争力。
三、方案设计1. 项目选择：学校应通过市场调研和内部评估，确定一项与学校发展定位相符合的特色产品或业务。
选定的项目应能够与学校教育理念相契合，有利于学生的全面发展。
2. 项目规划：学校应制定详细的项目规划和目标，明确项目的发展阶段和时间节点。
同时，要进行可行性分析和市场需求评估，确保项目在实施过程中具备充足的资源和市场潜力。
3. 资源整合：学校应在项目实施前进行资源整合和配置，确保项目所需的人力、物力、财力等资源的有效利用。
可以借助校内外的资源，如师资力量、科研实验室、资金支持等。
4. 团队搭建：学校应组建专门的项目团队来负责一校一品项目的推进和管理。
团队成员应具备相关的专业知识和经验，能够协调各方资源、推动项目进展。
5. 推广营销：学校要制定合理的推广策略和营销计划，将学校的特色产品或业务宣传到更广泛的受众群体中。
可以通过开展线上线下的宣传活动、与合作伙伴建立合作关系等方式来增加项目的知名度和影响力。
6. 评估调整：学校在项目实施过程中要定期进行效果评估和调整。
根据评估结果，及时调整目标和策略，以确保项目的顺利推进和发展。
四、保障措施1. 资金支持：学校应合理安排资金预算，确保项目的资金需求得到满足。
可以通过申请相关政府资助、开展校企合作等方式来筹措资金。
2. 政策支持：学校应积极争取政府相关政策的支持和扶持。
可以与政府部门进行沟通，争取政策优惠和项目合作等。
2024年一校一品创建方案(三篇)
2024年一校一品创建方案摘要：2024年一校一品项目将以学校为单位，以本校特色产品的创造、生产与销售为目标，旨在促进学校发展、激发学生创新精神与创业能力。
本方案设计了一系列实施步骤，包括项目启动与准备、特色产品的筛选与开发、生产与销售渠道的建立等。
通过这一项目的实施，将推动学校与社会的融合发展，提升学校品牌影响力和学生就业竞争力。
一、背景与目标1. 背景随着教育改革的深入推进，学校发展已不再仅仅依赖于一般的教学质量和学术研究成果。
如何通过特色产品的创造和营销来增加学校收入，提升学校的综合实力成为当前学校发展的一大挑战。
2. 目标通过一校一品项目的实施，既要推动学校的创新发展，提高学校的综合竞争力；又要培养学生的创新精神和创业能力，提高学生的就业竞争力；同时要促进学校与社会的融合发展，提升学校的声誉和影响力。
二、实施步骤1. 项目启动与准备（1）成立项目团队：由学校领导组成一校一品项目领导小组，确定项目责任人和工作小组，制定项目工作计划和目标。
（2）调查研究与定位：对学校资源及特色进行全面调查和定位，确定特色产品的创造方向和市场需求。
（3）确定项目资金和资源：筹措项目所需资金和资源，确保项目实施的顺利进行。
2. 特色产品的筛选与开发（1）筛选特色产品的原则：依据学校的特色和市场需求，选取与学校资源相符合的特色产品。
（2）开发特色产品的创意：组织相关专业教师、学生和企业合作，进行特色产品的创意研发，确保产品的市场可行性和创新性。
（3）开发特色产品的生产工艺：确定特色产品的生产工艺和生产线，建立生产流程和质量控制体系。
3. 生产与销售渠道的建立（1）建立生产基地：建立与特色产品生产相适应的生产基地，保障产品的制造质量和供应能力。
（2）建立销售渠道：通过线上和线下销售渠道，进行特色产品的销售。
与各类销售平台合作，确保特色产品的市场推广和销售渠道的畅通。
（3）市场宣传和推广：利用各种宣传手段，推广特色产品的品牌形象和优势，提升产品的知名度和美誉度。
2024年“一校一品”特色活动实施方案范文
2024年“一校一品”特色活动实施方案范文一、背景介绍随着教育的发展和社会需求的变化，传统的一刀切的学校教学模式已经不再适应现代教育的要求。
为了提高学校的整体教育品质和学生的素质培养，我们决定在2024年推行“一校一品”特色活动。
二、活动目标1. 为每所学校确定一个独特的特色活动，以提高学校整体的教学和办学水平。
2. 培养学生的兴趣和潜能，在个性化教育的基础上，全面发展学生的能力和素养。
3. 加强学校与社区的联系，提升学校的社会形象和影响力。
三、活动实施方案1. 资源调配a. 学校将成立“一校一品特色活动领导小组”，负责活动的组织和统筹工作。
b. 学校将根据各类资源的分布情况，合理调配教师和设备，确保特色活动的顺利进行。
c. 学校将积极争取政府和社会各界的支持，为特色活动提供经费和各类支持。
2. 特色活动选定a. 学校将考虑学校的地域特点、学生的兴趣爱好和学校的教育资源，确定适合学校发展的特色活动。
b. 特色活动可以包括文化艺术、体育运动、科技创新等多个方面，以满足学生的多样化需求。
3. 教师培训a. 学校将组织教师参加相关专题培训，提高教师的教学水平和特色活动组织能力。
b. 学校将建立教师分享平台，促进教师之间的交流和互相学习。
c. 学校将鼓励教师参与学术研究和教育教学改革，为特色活动的发展提供学术支持。
4. 学生参与a. 学校将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，鼓励学生参与特色活动。
b. 学校将设立学生干部岗位，培养学生的组织和领导能力。
c. 学校将开展各种形式的活动，包括比赛、展览、讲座等，激发学生的参与热情。
5. 家校合作a. 学校将加强与家长的沟通，提高家校合作水平。
b. 学校将鼓励家长参与特色活动的组织和管理工作，增强家长对学校的认同感和支持度。
c. 学校将建立家长学习平台，为家长提供相关的培训和指导。
6. 社区互动a. 学校将积极与社区联系，开展特色活动的社区推广和宣传。
b. 学校将利用社区资源，举办特色活动展览和交流活动，提升学校在社区中的影响力。
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沧州学校“一校一品”特色建设工作实施方案
一、背景分析
1．学校基本情况分析
我校是一所九年一贯制学校，学校现10个教案班，学生340 人，教职工34 人。
校园占地平方M，建有一个200M环形塑胶跑道运动场、二个短草篮球场、一个短草排球场，一个室内塑胶羽毛球场和乒乓球场。
二、工程确定
综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教案工作的实际需求这三方面的情况。
我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议研究决定，我校的“一校一品”特色建设的工程从长期看，以小学部“足球运动”、中学部“篮球运动”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的工程。
三、实施目标
1.使学生基本了解“足球运动”及“篮球运动”的健身功能、比赛规则及方法。
2．使学生基本掌握足球运动、篮球运动的各项技能与方法，部分学生初步掌握篮球比赛中的技战术方法。
3．通过足球、篮球活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。
4.通过每学期学校组织的足球、篮球比赛，选拔技战术能力强、意志品质强的学生进入校篮球队。
5．通过训练，使学生足球、篮球运动水平逐步提高，积极参加校外及上级组织的各项比赛，展示学校学生的足球、篮球运动水平，检验学校足球、篮球运动的效果。
五、领导小组机构及其职责
（一）“一校一品”特色建设领导小组组成及各成员职责
组长：代文芳
职责：总体部署协调“一校一品”工作
副组长：朱宏璋
职责：具体负责“一校一品”工作实施与督促
组员：张书朝朱国忠刘毅
职责：负责学生的品牌特色活动的具体开展
（二）领导小组职责
1．认真组织开展贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件及省、市关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2．确立学校体育工作的总体思路，结合以“篮球”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。
3．加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“篮球”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“篮球”等体育活动。
4．定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“篮球”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。
5．各领导小组成员认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有
合作”的态度，做好学校足球及篮球特色的创建工作。
六、实施步骤
（一）第一阶段：2015年3月——2015年7月
阶段目标：
1.使学生基本了解“足球运动”及“篮球运动”的健身功能、比赛规则及方法。
2．使学生基本掌握足球运动、篮球运动的各项技能与方法，部分学生初步掌握篮球比赛中的技战术方法。
3．通过足球、篮球活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。
具体工作：
1．2015年3月成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。
2．2015年4月召开师生动员会，明确目标，全员参与。
3．2015年5-7月继续组织开展“足球”“篮球”训练活动，组织学生每天利用课间休息、课外活动、体育课等时间进行足球、篮球练习；每学期抽一定时间开展“足球、篮球对抗赛”活动。
（二）第二阶段：2015年9月——2015年11月
阶段目标：
1.通过每学期学校组织的足球、篮球比赛，选拔技战术能力强、意志品质强的学生进入校篮球队。
2．在校园中打造出丰富的校园文化氛围。
具体工作：
1．每学期定期举行足球、篮球比赛，通过比赛选拔技战术能力强、意志品质强的学生进入校篮球队训练。
2. 编排特色“足球游戏““篮球游戏”。
3. 打造校园足球、篮球活动文化氛围。
（三）第三阶段：2015年12月——2016年2月
1．做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。
2. 向上级提出“一校一品”特色建设的验收工作申请。
七、实施原则
（一）安全第一的原则
器材、场地经常检修保证安全，教师检查组每天进行检查，班主任对学生进行安全教育，体育教师对锻炼进行正确的指导，防止运动损伤，随时做好处理突发事件准备。
（二）全员参与原则
全体师生要遵守执行体育特色工作方案要求，积极主动参与组织活动，明确职责。
（三）因材施教原则
在创建体育篮球特色同时，对学生要区别对待，调查了解学生的身体状况，及时把握学生思想动态。
（四）合理使用器材的原则
教育学生要爱护自己使用的器材，不破坏公共财物。
（五）合理分配时间的原则
全体师生要科学合理系统安排自己的教案和学习时间，不迟到，不早退。
八、组织保障措施
（一）时间保障
大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织，组织学生进行篮球活动，并向学生宣传篮球活动的意义。
每周四下午第三节课，由体育教师组织篮球兴趣小组及学校篮球队训练学习。
（二）组织保障
1、课间操大课间由班主任负责组织根据情况安排与篮球有关的活动，各任课教师协调配合组织，体育教师巡视指导。
2、课堂教案中，体育课由体育教师讲授篮球技术。
3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动。
4、每天由学生检查小组检查，做好记录，教师检查组随机抽查。
（三）场地器材保障
1、体育教师在操场划分区域，负责分配场地。
2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合。
（四）物力资金保障
由学校体育特色领导小组统一协调配备。
（五）制度保障
【对教师的要求】
1、领导小组成员要经常督查篮球活动情况，保证活动质量。
2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果。
3、体育教师要经常从技术上要求和指导学生开展体育活动。
4、篮球活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。
5、篮球活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。
6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。
【对学生的要求】
1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。
2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动工程。
3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。
4、体育委员活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。
5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分。
6、活动中发生意外，应立即报告班主任，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。
九、评价与奖励
（一）成立由教师和学生共同组成的检查小组，每天督促学生进行篮球练习。
（二）每个学期末评选篮球先进班级和个人若干，由学校统一嘉奖。
华北油田沧州学校
2015.3。