北语 18春《对外汉语课堂教学法(二)》

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北语18春《对外汉语课堂教学法（二）》

北语18春《对外汉语课堂教学法（二）》18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_1一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.下列说法错误的是A. 《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者B. 《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材C. 《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材D. 《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一答案：D2.确定语法难易度的角度不包括A. 结构角度B. 语义角度C. 用法角度D. 频率角度答案：D3.下列词语没有错别字的是（）。

A. 暗部就班B. 明查暗访C. 仗义直言D. 残无人道答案：B4.确定语法难点的方法不包括A. 经验B. 理论C. 材料D. 猜测答案：D5.有关“再”“又”的表述错误的是A. “再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的B. “又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复C. “又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多D. “再”一般用在能愿动词前E. “又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前。

答案：D二、多选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.动词的语法特征有（）A. 具有组合能力B. 具有造句能力C. 一般后面可带“着、了、过”表示动态D. 形态特征/词形变化：一部分动词可重叠答案：ABCD2.句子成分包括A. 主语B. 谓语C. 定语D. 状语E. 宾语F. 补语3.词义的性质有A. 概括性B. 模糊性C. 社会性D. 民族性4.外国人语法结构方面的偏误有A. 语序错位B. 词语残缺C. 词语误加D. 词语误代E. 句式杂糅F. 句法条件5.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面A. 词汇量大B. 新词语层出不穷C. 除了有音、形、义，还有文化因素D. 汉字难记6.下列词是联合式构词的有（）。

A. 是非B. 动静C. 声音D. 道路7.对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是A. 词B. 词组C. 句子D. 音位8.在教授句型时，应注意哪些问题？A. 尽可能用例句.情景，少从理论到理论。

【北语网院】19秋《对外汉语课堂教学法(二)》作业_1(参考资料)

【北京语言大学】19秋《对外汉语课堂教学法（二）》作业_1 试卷总分:100 得分:100第1题,下列词语没有错别字的是（）。

A、暗部就班B、明查暗访C、仗义直言D、残无人道正确答案:B第2题,词义的构成不包括A、语境意义B、理性意义C、附加意义D、语法意义 正确答案:A第3题,新中国第一部对外汉语教材是 A、《基础汉语课本》B、《汉语教科书》C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》 正确答案:B第4题,“了”表示动作的（）。

A、完成B、持续C、进行D、变化正确答案:A第5题,下列属于祈使句的是A、啊！我亲爱的祖国！B、给我点水喝呀！C、哎呀，真好看哪！D、你累了吧？ 正确答案:B第6题,下列补语类型中最不常用的是A、趋向补语B、结果补语C、程度补语D、介宾词组补语正确答案:D第7题,下列属于无主句（动词性非主谓句）的是A、你轻一点B、有人来了C、哎呀D、赶紧啊正确答案:B第8题,系统地教授语法理论、知识、方法，这种语法教学是（）。

√、第一语言语法教学×、第二语言语法教学正确答案:√第9题,下列属于主谓式合成词的有A、心寒B、地震C、眼花D、打倒正确答案:A、B、C第10题,对外汉语教材的编词原则有A、词汇系统性原则B、由易到难，循序渐进的原则C、体现一定重现率的原则D、注重词语的实用性原则正确答案:A、B、C第11题,下列属于反问句的是A、你累了吧？B、我怎么会不去呢？C、你听见了没有？D、我是这样说的吗？ 正确答案:B、D第12题,对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面A、词汇量大B、新词语层出不穷C、除了有音、形、义，还有文化因素D、汉字难记正确答案:A、B、C、D第13题,外国人语法结构方面的偏误有A、语序错位B、词语残缺C、词语误加D、词语误代E、句式杂糅F、句法条件正确答案:A、B、C、D、E、F第14题,下列是名词中的时间词的有A、昨天B、去年C、立刻D、过去E、唐朝F、已经正确答案:A、B、D、E第15题,下列属于并列复句的有A、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。

对外汉语课堂教学法(二)模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法（二）》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。

请监考老师负责监督。

2。

请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零计算.3。

本试卷满分100分，答题时间为100分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上,答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、决定词汇量的因素不包括（）。

［A］教学目标[B］教学重点[C］教学对象的特点[D]学习时限2、下列属于连动句的是（）。

[A］你快去听听［B］屋里有粮食[C] 汤姆真勇敢［D］他是日本人3、下列语言单位是语素的有（）。

[A］睡觉［B］推广[C］伤心［D］奋4、第一套对外汉语教学分技能系列教材是( ）.［A]《基础汉语课本》［B］《汉语教科书》［C]《实用汉语课本》[D]《初级汉语课本》5、下列属于祈使句的是（）.[A]啊！我亲爱的祖国！［B］给我点水喝呀！[C］哎呀,真好看哪！［D]你累了吧？6、下列有关联副词的一组是( ）。

[A]再难也不怕[B]他就一本字典［C］你一定来[D］他很勇敢7、确定语法难易度的角度不包括（）。

［A] 结构角度[B] 语义角度［C]用法角度［D］频率角度8、下列补语类型中最不常用的是( ）。

[A］趋向补语[B] 结果补语［C]程度补语［D]介宾词组补语9、确定语法难点的方法不包括（）。

[A］经验[B］理论[C]材料［D］猜测10、词汇在意义关系上的联系不包括（）。

[A]主题联系［B]横向联系［C]从属联系［D］纵向联系二、【多项选择题】（本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处.多选、少选、错选均无分。

11、对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是（ )。

北语网院18春《对外汉语课堂教学法》(二)作业_1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 下列说法错误的是A: 《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者B: 《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材C: 《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材D: 《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一2(4分) : 确定语法难易度的角度不包括A: 结构角度B: 语义角度C: 用法角度D: 频率角度3(4分) : 下列词语没有错别字的是（）。

A: 暗部就班B: 明查暗访C: 仗义直言D: 残无人道4(4分) : 确定语法难点的方法不包括A: 经验B: 理论C: 材料D: 猜测5(4分) : 有关“再”“又”的表述错误的是A: “再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的B: “又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复C: “又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多D: “再”一般用在能愿动词前E: “又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前。

多选题1(4分) : 动词的语法特征有（）A: 具有组合能力B: 具有造句能力C: 一般后面可带“着、了、过”表示动态D: 形态特征/词形变化：一部分动词可重叠2(4分) : 句子成分包括A: 主语B: 谓语C: 定语D: 状语E: 宾语F: 补语3(4分) : 词义的性质有A: 概括性B: 模糊性------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C: 社会性D: 民族性4(4分) : 外国人语法结构方面的偏误有A: 语序错位B: 词语残缺C: 词语误加D: 词语误代E: 句式杂糅F: 句法条件5(4分) : 对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面A: 词汇量大B: 新词语层出不穷C: 除了有音、形、义，还有文化因素D: 汉字难记6(4分) : 下列词是联合式构词的有（）。

北语18春《对外汉语课堂教学法》(二)作业4

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 模糊词义的特征不包括A: 非定量性/不定性B: 数量不定C: 标准确定D: 伸缩性正确答案:(单选题) 2: 与“她不是不知道家庭前途的暗淡。

”含义相同的一句是A: 她也许知道家庭前途的暗淡B: 她一定知道家庭前途的暗淡C: 她不知道家庭前途的暗淡D: 她知道家庭前途的暗淡吗？正确答案:(单选题) 3: 从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于A: 从实义到虚化义B: 从原型到非原型C: 从常规搭配到非常规搭配D: 从基本义到引申义正确答案:(单选题) 4: 下列属于兼语句的是A: 这人黄头发B: 飞机飞过太平洋C: 小李催我去学校D: 今天星期日正确答案:(单选题) 5: 确定语法难易度的角度不包括A: 结构角度B: 语义角度C: 用法角度D: 频率角度正确答案:(单选题) 6: 词义与语素义、结构义的关系不包括A: 词义等于结构义加语素义B: 词义等于结构义加语素义加附加义C: 词义与结构义、语素义无关D: 词义等于语素义正确答案:(多选题) 1: 对外汉语教学中应注意哪些虚词的搭配条件A: 相应的搭配成分B: 肯定、否定的要求C: 对繁式、简式的要求D: 对褒义贬义的要求E: 对音节数的要求F: 对词类、句类、句式的要求------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ G: 对搭配词的词义有要求（语义特征）正确答案: ,G(多选题) 2: 词汇释义法包括A: 直观法B: 语素法C: 搭配法D: 主题联系法E: 话语联结法F: 情境法G: 辨析法正确答案: ,G(多选题) 3: 下列属于特指问句的是A: 小王什么时候休息？B: 谁昨天拿走了我的书包？C: 暑假你去北京玩了几天？D: 今天天气冷吗？正确答案:(多选题) 4: 语素义与词义的关系表述正确的有A: 语素义可完全表示词义B: 语素义部分反映词义C: 语素义间接反映词义D: 语素义失落E: 语素义完全不表示词义正确答案:(多选题) 5: 根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为A: 动词谓语句B: 形容词谓语句C: 名词（体词）谓语句D: 主谓谓语句正确答案:(多选题) 6: 下列属于双声词的是A: 踟蹰B: 仿佛C: 从容D: 罗汉正确答案:(多选题) 7: 对外汉语教学语法大纲的主要内容有A: 语法单位B: 词C: 词组D: 句子E: 动作的态F: 表达方式------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:(多选题) 8: 下列属于叠韵词的是A: 蟑螂B: 烂漫C: 猩猩D: 参差正确答案:(多选题) 9: 词汇系统自身具有的特征包括A: 概括性B: 模糊性C: 社会性D: 民族性正确答案:(多选题) 10: 语法偏误分析主要有三个方面，分别是A: 语法结构方面B: 语义方面C: 语用方面D: 语境方面正确答案:(判断题) 1: “花--兰花、荷花、菊花”反映了汉语词汇的可塑性。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法(二)》网课测试题答案2

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.有关“再”“又”的表述错误的是()A.“再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的B.“又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复C.“又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多D.“再”一般用在能愿动词前E.“又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前2.下列属于是非问句的是()。

A.谁今天休息B.屋里有人吧C.他吃米饭还是吃馒头D.你喜不喜欢这本书3.与“她不是不知道家庭前途的暗淡。

”含义相同的一句是()。

A.她也许知道家庭前途的暗淡B.她一定知道家庭前途的暗淡C.她不知道家庭前途的暗淡D.她知道家庭前途的暗淡吗4.下列属于反问句的是A、你累了吧？B、我怎么会不去呢？C、你听见了没有？D、我是这样说的吗？正确答案：BD5.对外汉语课堂教学的教学类型有哪些?()A.普通教育B.预备教育C.专业教育D.特殊教育个别教育6.根据词组构成的结构特征分类，词组分为()A.述宾词组B.述补词组C.偏正词组D.联合词组E.主谓词组7.附加式构词属句法构词，又称复合词。

()A.错误B.正确8.“指--指头--手指头”反映了汉语词汇的连锁性。

()A.错误B.正确9.下列有关理论语法表述正确的是A、对语法系统与语法规律作出理论概括与说明B、建立起语法系统理论C、着重研究语言的组合关系和聚合关系D、着力于揭示语言结构的规律E、注重对语言事实各方面的描写正确答案：ABCDE10.对外汉语教学语法中，从语用角度判断，言外之意越多，难度越高。

()A.错误B.正确11.复合式构词属形态构词，又称派生词。

()A.错误B.正确12.教师对待学生语法偏误的态度错误的是()A.对偏误的本质要有全面的认识B.及时纠正偏误C.对偏误的性质进行分析，以区分轻重缓急D.采取有错必纠的机械态度13.对外汉语教学语法大纲的主要内容有()。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法(二)》网课测试题答案5

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。

A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

2.下列属于连动句的是A、你快去听听B、屋里有粮食C、汤姆真勇敢D、他是日本人正确答案：A3.“往往”表示规律性的频繁发生，常和“都”呼应。

()A.错误B.正确4.下列属于合成词的有()。

A.买卖B.提高C.秋千D.老师5.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面?()A.词汇量大B.新词语层出不穷C.除了有音、形、义，还有文化因素D.汉字难记6.“指--指头--手指头”反映了汉语词汇的连锁性。

()A.错误B.正确7.根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为()A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词(体词)谓语句D.主谓谓语句8.“把”字句的语序是主语(施事)+把+名(受事)+动。

()A.错误B.正确9.对外汉语课堂教学的教学类型有哪些?()A.普通教育B.预备教育C.专业教育D.特殊教育个别教育10.下列说法错误的是()A.《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者B.《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材C.《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材D.《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一11.词汇释义法包括()。

A.直观法B.语素法C.搭配法D.主题联系法E.话语联结法F.情境法G.辨析法12.中高级阶段教材选词所存在的问题有A、词语超纲现象较严重B、缺乏实用性C、词语重现率低D、注重实用性正确答案：ABC13.联合式合成词包括哪几类?()A.同义联合B.反义联合C.偏义词D.相关联合14.讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。

《对外汉语教学法》教案（完整版）

《对外汉语教学法》教案（完整版）第一篇：《对外汉语教学法》教案(完整版)词汇教学的原则讨论：提示：词汇教学应遵循如下的原则> 系统性原则：必须充分注意到各个单词之间的各种系统内部关系，如组合、聚合关系。

> 文化性原则：在词汇教学中，培养学生的“跨文化”意识。

> 认知性原则：两种词汇在大脑中的认知基础不同，学习者学习不同类型词汇的方法相异。

> 情感性原则：教师应培养其积极的学习态度和动机，努力克服学习过程中的负焦虑。

> 实践性原则：精讲多练，以学生为中心，改变教师满堂灌的现象。

“精讲活练”（不要一味地机械性死练，要切忌出现教师一个人讲的情况，自始至终都要调动学生参与）> 深入浅出原则：避免照搬词典注解的做法，尽量使用简明的语言讲授词语。

根据词语的特点选择不同的方式。

> 交际性原则。

词汇教学和词汇练习都应该突出交际。

可以采用教具，实物。

又比如解释生词使用的例句和帮助学生练习生次设计的情景，都要注意常用性和真实性。

5.词汇教学的内容思考：你认为对外汉语的词汇教学应当教些什么？和我们学的现代汉语课程、词汇学课程的内容一样吗？1)教学内容的分类：词的构成——不同的分类标准语的构成语块的构成及其教学意义2）教学内容：词语的形音义，词语的用法，构成词语的语素的意义，汉语的构词法，词语的语境知识，词语的网络联想词群，词语的文化意义，基于汉外比较的词汇的“空位” 6.词汇教学的方法分类一：直接的词汇教学和间接的词汇教学分类二：* 直观法* 定义法* 关联法（上下关联、新旧关联）* 联想法（本义引申释词、文化典故释词、文字结构释词）* 对比法* 比较法* 词语的练习分类三：网络化教学法，利用配价理论进行教学，语素教学法（字本位），“输入-输出”模式教学法二、语法教学的基本方法*（一）演绎法（规——例法）1．由一般性的原理(或叫前提)，推出特殊性的结论。

这是一种从一般到特殊的推理方法，三段论就是这种推理的基本形式。

北京语言大学22春“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法(二)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题

北京语言大学22春“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括()。

A.副词B.介词C.连词D.助词参考答案：A，B，C，D2.确定语法难点的方法不包括A、经验B、理论C、材料D、猜测正确答案：D3.补充式合成词分为述补型和动补型两种。

()A.错误B.正确参考答案：A4.对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。

参考答案：A，B，C，D，E5.词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。

()A.错误B.正确参考答案：B6.下列属于祈使句的是A、啊！我亲爱的祖国！B、给我点水喝呀！C、哎呀，真好看哪！D、你累了吧？正确答案：B7.词义的附加意义有()。

A.形象色彩B.感情色彩C.态度色彩D.语体色彩参考答案：A，B，C，D8.词义的构成不包括()A.语境意义B.理性意义C.附加意义D.语法意义参考答案：A9.附加式构词属句法构词，又称复合词。

()参考答案：A10.语法句型难点的讲练要注意()。

A.尽可能用例句情景，少从理论到理论B.讲解的语言要简明扼要C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D.主张用汉语讲解汉语的语法。

参考答案：A，B，C，D11.下列属于动词谓语句的是()。

A.小张18岁B.我们学习语法C.这本书好极了D.他作业写完了参考答案：B12.下列属于趋向补语的是()A.起来B.跳出C.传开去D.拿走E.救活参考答案：ABC13.下列是名词中的时间词的有()A.昨天B.去年C.立刻D.过去参考答案：ABDE14.对外汉语教材的编词原则有()。

北语网院18春《对外汉语课堂教学法》(二)作业_2

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 中高级阶段教材的选词原则不正确的是A: 注重词语的实用性B: 控制常用词与超纲词的比例C: 适当增加新词语D: 注重口语化2(4分) : 词义与语素义、结构义的关系不包括A: 词义等于结构义加语素义B: 词义等于结构义加语素义加附加义C: 词义与结构义、语素义无关D: 词义等于语素义3(4分) : 下列属于是非问句的是A: 谁今天休息？B: 屋里有人吧？C: 他吃米饭还是吃馒头？D: 你喜不喜欢这本书？4(4分) : 下列属于动词谓语句的是A: 小张18岁B: 我们学习语法C: 这本书好极了D: 他作业写完了5(4分) : 教师对待学生语法偏误的态度错误的是A: 对偏误的本质要有全面的认识B: 及时纠正偏误C: 对偏误的性质进行分析，以区分轻重缓急D: 采取有错必纠的机械态度多选题1(4分) : 语法偏误分析的三个角度包括（）。

A: 语法结构B: 语义方面C: 语音方面D: 语用方面2(4分) : 汉语词汇的特点有A: 语音形式的双音节化，构词方法的句法化。

B: 词义的理据性C: 造词的灵活性D: 汉语词汇的连锁性和可塑性E: 词义角度3(4分) : 下列属于并列复句的有A: 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。

B: 既不敢出去，又没事可作。

C: 车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。

D: 他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ E: 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法(二)》网课测试题答案卷2

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。

()A.错误B.正确2.下列属于主谓式合成词的有()。

A.心寒B.地震C.眼花D.打倒3.“把”字句的语序是：主语(施事)+把+名(受事)+动。

()A.错误B.正确4.下列属于是非问句的是A、谁今天休息？B、屋里有人吧？C、他吃米饭还是吃馒头？D、你喜不喜欢这本书？正确答案：B5.下列是名词中的时间词的有()A.昨天B.去年C.立刻D.过去E.唐朝F.已经6.下列属于合成词的有()A.买卖B.提高C.秋千D.老师7.汉语词汇的特点有()A.语音形式的双音节化，构词方法的句法化B.词义的理据性C.造词的灵活性D.汉语词汇的连锁性和可塑性E.词义角度8.语法句型难点的讲练要注意()。

A.尽可能用例句情景，少从理论到理论B.讲解的语言要简明扼要C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D.主张用汉语讲解汉语的语法。

9.外国人语法结构方面的偏误有A、语序错位B、词语残缺C、词语误加D、词语误代E、句式杂糅F、句法条件正确答案：ABCDEF10.词汇在意义关系上的联系包括()A.主题联系B.横向联系C.纵向联系D.反向联系第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A，B，C3.参考答案：B5.参考答案：ABDE6.参考答案：ABD7.参考答案：ABCDE8.参考答案：A，B，C，D 10.参考答案：ABC。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法(二)》网课测试题答案卷1

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.第二语言语法教学的目标有()。

A.揭示语言结构规律B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语D.提高学生运用汉语进行交际的能力2.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面?()A.词汇量大B.新词语层出不穷C.除了有音、形、义，还有文化因素D.汉字难记3.下列属于叠韵词的是()A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差4.复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。

()A.错误B.正确5.下列属于连动句的是A、你快去听听B、屋里有粮食C、汤姆真勇敢D、他是日本人正确答案：A 6.对外汉语教材的编词原则有()A.词汇系统性原则B.由易到难，循序渐进的原则C.体现一定重现率的原则D.注重词语的实用性原则7.中高级阶段教材选词所存在的问题有A、词语超纲现象较严重B、缺乏实用性C、词语重现率低D、注重实用性正确答案：ABC8.下列属于合成词的有()。

A.买卖B.提高C.秋千D.老师9.下列属于偏正式合成词的有()。

A.司令B.河马C.布鞋D.火车10.下列属于叠韵词的是()。

A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C，D2.参考答案：A，B，C，D3.参考答案：AB4.参考答案：B6.参考答案：ABC8.参考答案：A，B，D9.参考答案：B，C，D10.参考答案：A，B。

对外汉语教学法教案（2）

对外汉语教学法教案（2）对外汉语教学法教案一.课程名称：对外汉语初级教学教案二.教学对象：本教案设计的教学对象为具备初级汉语水平的外国留学生三.课型：词汇课四.教学目的：1.通过课文讲解，使学生能准确朗读，理解大意并可以复述文章主要内容2.通过本节课的学习，掌握文章的内容和关键词语，区分词义。

3.熟练用文章中学到的重点词语造句子，在生活和学习中熟练的运用学到的词汇并能进行迁移。

五.教学重点、难点：1.要求学生掌握两个个重点词“一点”、“有点”的几个词义，学会区分汉语中动词的多义性。

2.学会辨析“就”和“才”的区别，并能灵活运用。

3.掌握基础的“儿”化的基本用法，理解“一点儿”、“有点儿”、的区别和相似性。

六.教学内容：课文《在超市》七.教学步骤：（一）导入新课同学们，今天的这节课我们要讲解这篇课文：《在超市》，下面首先让我们一起看一下这篇课文。

（二）朗读课文与带读课文：阿里：这家超市很大，东西也很多，你要买什么？ālǐ：Zhajiā chāoshì hěn dà，dōngxī yě hěn duō，nǐ yào mǎi sh?nme ？丁波：我想买一件衬衣和一条裤子，你帮我挑挑？Dīng bō：Wǒxiǎng mǎi yījiàn chanyīh?yītiáo kùzǐ，nǐbāng wǒtiāo tiāo ？阿里：这件衣服不错，你看看。

ālǐ：Zhajiàn yīfúbúcu?，nǐkàn kàn 。

丁波：颜色有点儿鲜艳，我觉得这件要好一点儿。

Dīng bō：Yánsayǒudiǎn?r xiān yàn ，wǒjiàod?zhajiàn yào hǎo yīdiǎn?r 。

阿里:样子很好看，穿上试试。

ālǐ：Yàngzǐhěn hǎo kàn ，chuān shàng shìshì。

北语网院18春《对外汉语课堂教学法》(二)作业_4

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------单选题1(4分) : 下列属于祈使句的是A: 啊！我亲爱的祖国！B: 给我点水喝呀！C: 哎呀，真好看哪！D: 你累了吧？2(4分) : 汉语合成词不包括A: 附加式构词B: 复合式构词C: 简称式构词D: 叠音词3(4分) : 下面不属于偏正复句的是（）。

A: 转折复句B: 因果复句C: 假设复句D: 并列复句4(4分) : 下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是A: “再三”的动词是自主动词，可控制的。

“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词。

B: “再三”和“一再”都可以用在将来时。

C: “再三”和“一再”都不可以加动词加“一下”。

D: “再三”和“一再”都只能在动词前。

5(4分) : “了”表示动作的（）。

A: 完成B: 持续C: 进行D: 变化多选题1(4分) : 教学语法的特点有（）。

A: 实用性B: 简明C: 稳定2(4分) : 第二语言语法教学的目标有A: 揭示语言结构规律B: 培养从事语言教学与研究的能力C: 学会汉语D: 提高学生运用汉语进行交际的能力3(4分) : 理论语法的特点是（）。

A: 理论性B: 详尽C: 创新4(4分) : 下列属于反问句的是A: 你累了吧？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------B: 我怎么会不去呢？C: 你听见了没有？D: 我是这样说的吗？5(4分) : 根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为A: 动词谓语句B: 形容词谓语句C: 名词（体词）谓语句D: 主谓谓语句6(4分) : 虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括A: 副词B: 介词C: 连词D: 助词7(4分) : 下面构词方式是述补的词有（）。

北语18春《对外汉语课堂教学法》(二)作业3

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 汉语合成词不包括A: 附加式构词B: 复合式构词C: 简称式构词D: 叠音词正确答案:(单选题) 2: 与“她不是不知道家庭前途的暗淡。

”含义相同的一句是A: 她也许知道家庭前途的暗淡B: 她一定知道家庭前途的暗淡C: 她不知道家庭前途的暗淡D: 她知道家庭前途的暗淡吗？正确答案:(多选题) 1: 下列“把”字属于介词的有A: 他把着门B: 他把门关上了C: 猫把鱼吃掉了D: 老师把小明留下了正确答案:(多选题) 2: 语法句型难点的讲练要注意A: 尽可能用例句.情景，少从理论到理论B: 讲解的语言要简明扼要C: 讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D: 主张用汉语讲解汉语的语法。

正确答案:(多选题) 3: 下列属于并列复句的有A: 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。

B: 既不敢出去，又没事可作。

C: 车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。

D: 他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。

E: 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

正确答案:(多选题) 4: 下列属于结果补语的是A: 吓跑B: 摆整齐C: 举起D: 拿来E: 打扫干净正确答案:(多选题) 5: 第二语言语法教学的目标有A: 提高学生运用汉语的能力B: 培养从事语言教学与研究的能力C: 学会汉语D: 提高学生运用汉语进行交际的能力------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:(多选题) 6: 词汇在意义关系上的联系包括A: 主题联系B: 横向联系C: 纵向联系D: 反向联系正确答案:(多选题) 7: 下列属于特指问句的是A: 小王什么时候休息？B: 谁昨天拿走了我的书包？C: 暑假你去北京玩了几天？D: 今天天气冷吗？正确答案:(多选题) 8: 下列属于存现句的是A: 床上躺着病人B: 墙上挂着一幅画C: 门外停着一辆汽车D: 她去爬长城了正确答案:(多选题) 9: 中高级阶段教材选词所存在的问题有A: 词语超纲现象较严重B: 缺乏实用性C: 词语重现率低D: 注重实用性正确答案:(多选题) 10: 虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括A: 副词B: 介词C: 连词D: 助词正确答案:(判断题) 1: “他喜欢吃油条”到“他是个老油条”中的“油条”的变化是从文化义到一般义。

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18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_1一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.下列说法错误的是A. 《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者B. 《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材C. 《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材D. 《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一答案：D2.确定语法难易度的角度不包括A. 结构角度B. 语义角度C. 用法角度D. 频率角度答案：D3.下列词语没有错别字的是（）。

B. 讲解的语言要简明扼要。

C. 讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的。

D. 主张用汉语讲解汉语的语法。

9.下列属于叠韵词的是A. 蟑螂B. 烂漫C. 猩猩D. 参差10.识别词类的标准有A. 组合功能B. 句法功能C. 表述功能D. 判断功能三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.饺子--面食--食品，是上下位的类属关系。

2.所有的语音构词都是单纯词。

3.附加式构词是复合式构词类型的主体，最为能产。

4.“不是……吗？”是反问形式。

5.从偏误中也可以看到学习过程中的积极意义。

6.“再”跟“又”的用法相同。

7.语法教学贯穿教学始终，中高级阶段以语法教学为核心。

8.简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。

9.语法意义是词性和词性所反映出的句法功能。

10.偏正式合成词分为定中和状中两类。

18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_2一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.中高级阶段教材的选词原则不正确的是A. 注重词语的实用性B. 控制常用词与超纲词的比例C. 适当增加新词语D. 注重口语化2.词义与语素义、结构义的关系不包括A. 词义等于结构义加语素义B. 词义等于结构义加语素义加附加义C. 词义与结构义、语素义无关D. 词义等于语素义3.下列属于是非问句的是A. 谁今天休息？B. 屋里有人吧？C. 他吃米饭还是吃馒头？D. 你喜不喜欢这本书？4.下列属于动词谓语句的是A. 小张18岁B. 我们学习语法C. 这本书好极了D. 他作业写完了5.教师对待学生语法偏误的态度错误的是A. 对偏误的本质要有全面的认识B. 及时纠正偏误C. 对偏误的性质进行分析，以区分轻重缓急D. 采取有错必纠的机械态度二、多选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.语法偏误分析的三个角度包括（）。

A. 语法结构B. 语义方面C. 语音方面D. 语用方面2.汉语词汇的特点有A. 语音形式的双音节化，构词方法的句法化。

B. 词义的理据性C. 造词的灵活性D. 汉语词汇的连锁性和可塑性E. 词义角度3.下列属于并列复句的有A. 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。

B. 既不敢出去，又没事可作。

C. 车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。

D. 他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。

E. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

4.下列属于音译外来词的有A. 蝙蝠B. 阿尔巴尼亚C. 沙发D. 咖啡5.词义的构成包括（）。

A. 理性意义B. 附加意义C. 语法意义6.“着”可以表示动作的（）。

A. 持续B. 完成C. 进行D. 完结7.词汇系统自身具有的特征包括A. 概括性B. 模糊性C. 社会性D. 民族性8.根据词组构成的结构特征分类，词组分为A. 述宾词组B. 述补词组C. 偏正词组D. 联合词组E. 主谓词组9.语法研究的三个层面是（）。

A. 句法B. 语义C. 语用D. 语感10.词汇在意义关系上的联系包括A. 主题联系B. 横向联系C. 纵向联系D. 反向联系三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.“的、地、得”的区别问题是对外汉语教学中的一个难点问题。

2.词汇系统自身具有概括性和模糊性的特征。

3.“往往”和“常常”都是频率副词。

4.“闯红灯”“找工作”是动宾短语。

5.理论语法的特点是实用性、简明、稳定。

6.一团士兵、一团头发、一团和气，体现了“团”由实义向虚化义的转变。

7.具有连接作用的词叫作介词。

8.语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的概括性。

9.中心词分析法是句子分析的方法之一。

10.“就”是区别词。

18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_3一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.模糊词义的特征不包括A. 非定量性/不定性B. 数量不定C. 标准确定D. 伸缩性2.下列属于无主句（动词性非主谓句）的是A. 你轻一点B. 有人来了C. 哎呀D. 赶紧啊3.目的为教学服务，以提高语言运用能力为目标，内容是规范的、简洁扼要的、系统的，着重研究语法形式的用法的语法是（）。

A. 教学语法B. 理论语法4.第一套贯彻结构、情景及功能相结合原则的教材是A. 《基础汉语课本》B. 《汉语教科书》C. 《实用汉语课本》D. 《初级汉语课本》5.以提高学生运用汉语的能力，培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是（）。

A. 第一语言教学B. 第二语言教学二、多选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.确定语法难点的方法有（）。

A. 经验B. 实践C. 理论D. 材料2.下列词语不是双声叠韵的有（）。

A. 蜘蛛B. 蝴蝶C. 芙蓉D. 蝙蝠3.下列属于主谓式合成词的有A. 心寒B. 地震C. 眼花D. 打倒4.词义的附加意义有A. 形象色彩B. 感情色彩C. 态度色彩D. 语体色彩5.对外汉语课堂教学的教学类型有哪些A. 普通教育B. 预备教育C. 专业教育D. 特殊教育个别教育6.词汇教学原则包括A. 确定词汇教学中的重点词和非重点词B. 不同语言技能和不同课程所需词汇应提出不同要求C. 循序渐进，由易而难D. 重视词汇的重现率。

7.下列是名词中的时间词的有A. 昨天B. 去年C. 立刻D. 过去E. 唐朝F. 已经8.中高级阶段教材的选词原则包括（）。

A. 注重词语的实用性B. 控制常用词与超纲词的比例C. 适当增加新词语D. 注重口语化9.句子按语气分类，可分为A. 陈述句B. 祈使句C. 疑问句D. 感叹句10.下列属于趋向补语的是A. 起来B. 跳出C. 传开去D. 拿走E. 救活三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.“的”是结构助词。

2.“有点儿”和“一点儿”有相同之处，但又有所区别。

3.“他喜欢我安静。

”是双宾句。

4.偏误是第二语言习得中必有的正常的现象。

教师对学生的语言偏误，既无须视为大敌，也不应过分挑剔。

5.名词具有陈述作用。

6.“美妙的渲染”是动宾结构。

7.“三个小时看一本书”和“一本书看三个小时”，说明位置变化可能导致语义发生变化。

8.“最累”是定中短语。

9.可能补语的肯定式相当于“能+动词”。

10.一般来说，语素义不能完全表示词义。

18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_4一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.下列属于祈使句的是A. 啊！我亲爱的祖国！B. 给我点水喝呀！C. 哎呀，真好看哪！D. 你累了吧？2.汉语合成词不包括A. 附加式构词B. 复合式构词C. 简称式构词D. 叠音词3.下面不属于偏正复句的是（）。

A. 转折复句B. 因果复句C. 假设复句D. 并列复句4.下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是A. “再三”的动词是自主动词，可控制的。

“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词。

B. “再三”和“一再”都可以用在将来时。

C. “再三”和“一再”都不可以加动词加“一下”。

D. “再三”和“一再”都只能在动词前。

5.“了”表示动作的（）。

A. 完成B. 持续C. 进行D. 变化二、多选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.教学语法的特点有（）。

A. 实用性B. 简明C. 稳定2.第二语言语法教学的目标有A. 揭示语言结构规律B. 培养从事语言教学与研究的能力C. 学会汉语D. 提高学生运用汉语进行交际的能力3.理论语法的特点是（）。

A. 理论性B. 详尽C. 创新4.下列属于反问句的是A. 你累了吧？B. 我怎么会不去呢？C. 你听见了没有？D. 我是这样说的吗？5.根据谓语性质的不同，主谓句还可以分为A. 动词谓语句B. 形容词谓语句C. 名词（体词）谓语句D. 主谓谓语句6.虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括A. 副词B. 介词C. 连词D. 助词7.下面构词方式是述补的词有（）。

A. 提高B. 分享C. 说明D. 高低8.下列属于结果补语的是A. 吓跑B. 摆整齐C. 举起D. 拿来E. 打扫干净9.下列属于偏正式合成词的有A. 司令B. 河马C. 布鞋D. 火车10.对外汉语语法体系分八类补语，有结果补语、程度补语、可能补语、趋向补语，此外还有A. 数量补语B. 时量补语C. 动量补语D. 介宾词组补语三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.“二百五”的词义与语素义、结构义无关。

2.“他喜欢吃油条”到“他是个老油条”中的“油条”的变化是从文化义到一般义。