人教版细胞的生活课件
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1.2.4 细胞的生活(新教材课件)七年级生物上册(人教版2024)
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人
造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添
加的物质是（ C ）
A．葡萄糖
B．无机盐
C．纤维素
D．氨基酸
2.伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核 在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做移接实验（如图所
人教版 •生物•七年级•上册•课件 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞
第四节
细胞的生活
01
通过举例和实 验说出细胞的 生活需要物质 和能量
学习目标
02
分析细胞中细 胞膜、线粒体 和叶绿体的作 用，初步形成 结构与功能观、 物质与能量观
03
通过资料分析， 概述细胞核的 功能，认同细 胞的生活是物 质、能量和信 息的统一
• 思考：物质进入细胞有什么作用？ 提供建造身体的物质 为细胞的生活提供能量
能量有不同的存在形式
阳光
光能
有机物
化学能
物质燃烧
热能
讨论：蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量？
蜡烛燃烧
化学能
光能、热能
结论：能量可以由一种形式 转化为另一种形式。
细胞中的能量转换器
线粒体是细胞的“动力车间”
知识小结 叶绿体 和 线粒体 都是细胞中的能量转换器
光能
（源头）
叶绿体
化学能
（有机物）
线粒体
细胞生命活 动所需能量
探究任务三、细胞核具有什么功能？
小资料： 受精卵是一个精子和一个卵细 胞结合而形成的。精子和卵细 胞各提供一份遗传信息，受精 卵中含有指导生物生长发育的 全部遗传信息。
遗传信息存在于细胞中的什么部位呢？
人教版七年级上册第二单元 第一章 第四节《细胞的生活》课件(共33张PPT)
思考
细胞能不能进行能量的转变？
细胞中的能量转换器 ——叶绿体、线粒体 线粒体 (所有细胞都有) 将化学能转变成其他能
叶绿体 (植物细胞才有) 将光能转变成化学能
二氧化碳
氧 水
化 学 能
储 存
有机物
供细胞利用
结论： 叶绿体 ——将光能转变成化学能 线粒体 ——将化学能转变成细胞能利用的能量
二、细胞核是控制中心
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
叶绿体
细胞质
细胞核 细胞膜 细胞壁 液泡
引入：
你的身体是由很多细胞组成的。在你不知不觉之中， 有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去， 也有新细胞生成。细胞生活的每时每要物质和能量
细胞膜 叶绿体 线粒体
细胞的控制中心
将化学能转变成细胞能 利用的能量 控制物质进出
细胞核
将光能转变成化学能
巩固练习
1 细胞中控制物质进出的结构是( B) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
2 田间喷洒农药，但农药绝大部分不能 进入到植物细胞内，在此过程中起作用
的是（ B）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
自主学习：p54内容
细胞核控制着生物的发育和遗传。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”
（1）细胞中的物质都是由细胞自己制造的。
（ X）
（2）细胞不需要的物质一定不能通过细胞
膜。（X）
（3）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它
们是细胞中的能量转换器。（X ）
2.细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你 将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连 起来。
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优质课件
①植物细胞特有的能量转换器是叶绿体 ； ②动植物细胞都有的能量转换器是线粒体 。
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
新教材人教版七年级上册生物 1.2.4 细胞的生活课件
学习活动 实验探究——克隆羊多莉的诞生
阅读课本P34的“资料分析” 完成下列讨论。
多莉的长相为什么既不像C羊， 也不像A羊，而与B羊十分相像？
学习活动 实验探究——克隆羊多莉的诞生
B
供核母羊 A
分离乳腺细胞
融合细胞
克隆羊
有核卵细胞 无核卵细胞 供卵细胞母羊
C 代孕母羊
胚胎
体外培养
学习活动 实验探究——克隆羊多莉的诞生
学习目标
1、能说出细胞从外界获取物质和能量的方式 2、能写出细胞膜、叶绿体和线粒体在细胞中的作用 3、掌握细胞核的主要作用
新课导入
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的 皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
想一想： 1、怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢? 需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的 环境等条件 2、应该向培养瓶中加入哪些物质? 可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质
学习活动
水和蔗糖都是由 分子组成的
冰糖在水中溶解
学习活动
蔗糖在水中的溶解 意味着蔗糖分子分 散开挤进水分子中
方冰糖糖在在水水中中溶溶解解
学习活动
结论
1、物质都是由分子构成的
许多物质都是由极其微小的微粒—— 分子组成的， 分子又是更小的微粒— —原子组成的
2、分子在不断地运动
一切物质的分子都在不停地做无规则 运动，将香水瓶打开，很快满屋都能 闻到香水的味道
学习活动
细胞生活是物质、能量和信息的统一体
细胞中物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞核就是细胞的控制中心。 细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
细胞的生活ppt课件
Part 03
细胞核是控制中心
资料分析
B
供核母羊
分离
A
供卵细胞母羊
克隆羊多莉
有核细胞核
乳腺细胞 取出
细胞核
细胞核
无核细胞核
产出
融合细胞
胚胎
讨论
1.A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞, B羊提供了细胞核， C羊提供了胚胎发育的场所。
2.多莉像谁?
B羊
3.说明了什么?
遗传信息存在于细胞核中 细胞核控制着生物的发育和遗传
线粒体成“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物， 同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
3.能量转换器
叶 吸收光能 绿 (储存) 体
化学能
(储存在有机物中)
线
粒 有机物＋氧气 分解 二氧化碳＋水＋能量
体
(释放)
练习
1.动物细胞具有的能量转换器 线粒体
2.植物细胞具有的能量转换器 叶绿体和线粒体
梨含有的物质。
和剩下的各是哪些物质？
Part 02
细胞膜、叶绿体、线粒体 发挥的重要作用
1.细胞膜的功能
阻挡：细胞生活不需要的物质
允许进入： 细胞生活所需的物质
能够控制物质的进出
排出细胞生活产生废物
2.能量转换器
热能 风能
光能 化学能
思考：有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成 化学能，储存在它制造的有机物中。
水分子 蔗糖分子
物质的分类
无机物
细胞 中的 物质
有机物
水 无机盐
糖类 蛋白质 脂类 核酸
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.4 细胞的生活 教学课件01
二、细胞核是细胞的控制中心
谢谢
恳请批评指正
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
本
细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，
节
01 细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
聚
焦
02 细胞核的主要作用是什么？
任务一：探究细胞中的物质组成
情境导入 说一说你看到了什么？
水和红糖都是由分子组成的
红糖溶解在水中 物质是由分子构成的
选择题
2．把菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜 细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中， 冷水中却不会有菠菜味，这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外 流( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
参考答案: C
任务三：探究细胞中的能量转换
不同的能量存在形式
能量不会凭空消失也不会凭空产生，它只能从一种形式转变成另一种形式或从一 个物体转移到另一个物体，能量总量保持不变。
概巩念固检练习测三
选择题
3．小麦种子内贮存的化学能来自阳光，大量的小麦种子堆积贮存久
了会释放热量。这两种能量转化分别是在小麦的哪一结构完成的
()
A．细胞膜、细胞质
B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体
任务二：探究细胞中物质的进出
其他物质 废物 有用的物质
任务二：探究细胞中物质的进出
总结：细胞膜如何控制物质进出？
进
需要的物质：水分、氧气和无机盐等小分子物质
细胞排
不需要的或有害的物质：代谢废物，如尿素、二氧化碳
物质
建造你的身体 为身体提供能量
？
概巩念固检练习测二
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应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基 酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
由此可见，构成生物体的基本单位细胞，同样需 要营养物质和能量等多种条件。
问题一：
细胞需要哪些物质 来维持自己的生活呢？
你想知道人体每天摄取的食物中含有哪些物质吗？
脂质 有
蛋白质
机 物
糖类
无 无机盐
机 物
水
人体摄取这些物质用以满足每
物质
建造你的身体 为身体提供能量
问题三：
我们的细胞是怎样获得所需要的能量？
讨论：这四幅图说明了什么？ 结论：物体的运动与生物的生活都需要能量。
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
从刚刚的例子可看出，能 量有多种形式。这些形式 之间是不是一成不变的？
电灯亮
蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动 物体的运动和生物的生活都需要能量。 能量不会消失，它只能从一种形式转变成
细胞膜有选择地控制物质的进出
有用物质
废物
特殊物质 （可以自由出入细胞的物质）
无用物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔 开，使细胞有一个较稳定的状态
1.葡萄被晒成葡萄干，是由于细胞中的 __水__分____通过_细__胞__膜_____散失到空气
中。我们吃葡萄干相比葡萄更甜，说 明葡萄细胞中的_糖__类_____物质并未通
有机物： （大分子物质） 糖类、脂类、蛋白质、核酸 二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器： 叶绿体 : 光能 → 有机物中的化学能 线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
问题四：
为什么说细胞核是细胞的“控制中心”？
预习提纲
• 遗传信息存在于细胞中的哪个细胞器中？ • 储存遗传信息物质叫什么名字？形状像什
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿 不吃饿得慌”。
如果我们长时间不吃食物，就会头晕乏力， 在冷天还会觉得身体较冷；如果我们按时进食， 就会感到体力充沛和身体温暖。这种现象对比 说明了什么？
说明了饭菜中的有机物不仅提供构建身体 的物质，还可提供能量（化学能），供生命 活动之需。而人长时间不吃饭，能量会供应 不足，就会头晕乏力，在冷天还会觉得冷。
(储存在有机物中)
比较叶绿体和线粒体
结构 存在的 进行 细胞
能量转换
作用
叶绿体
植物
光合作用
光能→化学能， 储存在有机物中
储存能量
线粒体
植物 动物
呼吸作用
释放有机物中 的化学能
提供能量
“把细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机 。
总结：一、细胞中含有的物质：
无机物： 水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、 （小分子物质） 尿素等废物
又是什么呢？
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
液泡
植物细胞
细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。 细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
请根据下列现象，作出你的推测
将萎蔫的菠菜浸泡在水中，会有什么变化呢？ 说明什么？
物质可以进出细胞，细胞膜能够控 制物质的进出。
细胞膜并未将细胞完全封闭。
过细胞膜到达细胞外。这说明细胞膜 具有_控__制__物__质__的__进__出____的功能。
2.如果将新鲜菠菜放在清水中，清水不变 绿。但如果将新鲜菠菜用沸水煮10分钟 ，会产生什么现象？这是为什么？
水会变绿。 细胞膜的结构被破坏。
说明细胞膜遭受到破坏，细胞膜的 功能丧失。
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
3、植物和动物通过什么结构将有机物的能量 放出来供细胞利用？
细胞壁
动物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质 叶绿体 线粒体
液泡
植物细胞
氧 二氧化碳、水
有机物
供各项生命 活动利用
小结：细胞中的能量转换器
线粒体
动物细胞
植物细胞
光 叶绿体 能 转变
化 线粒体
学 能
分解
释放化学能
个细胞的生活需要
细胞中的物质可以分成两类
小分子 一般不含碳
不能燃烧
大分子 一般含
有碳 能燃烧
水、无机盐、 氧、二氧化碳、 尿素等
糖类、脂类、 蛋白质和核酸
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的 灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？
城池外有城墙保卫着城池的 安全，那么细胞的“城墙”
么？
• 了解叫做基因？什么叫染色体？染色体由 哪些物质组成？
• 将染色体、DNA、细胞核、基因按由小到 大的顺序排序。
遗传信息的载体
文字和图像
信息
文字、声音 和图像
载体
信息需要物质做载体.我们日常生活中信息来自于 电视、电脑、手机等，因此它们是信息的载体。
• 我们的生活需要信息，生物的生长发育也 需要信息。“龙生龙，凤生凤”，即是上一代 能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的 信息，称为什么信息？它的载体是什么呢？
Байду номын сангаас
思考（阅读P52~54）
1、植物的能量从哪里来？
二氧化碳和水
化储 学存 能
植物的能量从哪里来？
——叶绿体能将_光_能___转变成_化__学__能__，储存在 它所制造的_有_机__物___中。
光 二氧化碳+水 叶绿体
有机物 + 氧
（储存着化学能）
思考（阅读P52~54）
2、动物的能量从哪里来？
另一种形式。
能量可以转换
转换能量的结构叫做能量转换器
常见的能量转换器: 电能 灯管
光能
电能 风扇 电饭煲
电能
动能 热能
化学能 汽车发动机
动能
食物中的能量属于哪种形式呢？ ——化学能
这些食物，有的来自植物，有 的来自动物，说到底主要是来 自这些生物体内的细胞。 那么，植物细胞和动物细胞中 储存的能量从哪里来的？细胞 中的能量转换器是什么呢？又 将怎样转变为生命活动所需的 能量呢？
第四节 细胞的生活
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
（细胞液）
植物细胞
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？ 2、这些物质如何分类？ 3、细胞怎样控制物质的进出？ 4、细胞中的能量转换器是什么？
它们分别把什么能转变成了什么能？ 5、细胞核通过何种物质来控制细胞的生活？
生物的生活需要物质和能量。
想一想，议一议
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家 研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮 肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？ 应该向培养瓶中加入哪些物质？试试作出自己 的推测吧!
想一想，议一议 试试作出自己的推测吧！
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧 化碳）等。
由此可见，构成生物体的基本单位细胞，同样需 要营养物质和能量等多种条件。
问题一：
细胞需要哪些物质 来维持自己的生活呢？
你想知道人体每天摄取的食物中含有哪些物质吗？
脂质 有
蛋白质
机 物
糖类
无 无机盐
机 物
水
人体摄取这些物质用以满足每
物质
建造你的身体 为身体提供能量
问题三：
我们的细胞是怎样获得所需要的能量？
讨论：这四幅图说明了什么？ 结论：物体的运动与生物的生活都需要能量。
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
从刚刚的例子可看出，能 量有多种形式。这些形式 之间是不是一成不变的？
电灯亮
蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动 物体的运动和生物的生活都需要能量。 能量不会消失，它只能从一种形式转变成
细胞膜有选择地控制物质的进出
有用物质
废物
特殊物质 （可以自由出入细胞的物质）
无用物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔 开，使细胞有一个较稳定的状态
1.葡萄被晒成葡萄干，是由于细胞中的 __水__分____通过_细__胞__膜_____散失到空气
中。我们吃葡萄干相比葡萄更甜，说 明葡萄细胞中的_糖__类_____物质并未通
有机物： （大分子物质） 糖类、脂类、蛋白质、核酸 二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器： 叶绿体 : 光能 → 有机物中的化学能 线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
问题四：
为什么说细胞核是细胞的“控制中心”？
预习提纲
• 遗传信息存在于细胞中的哪个细胞器中？ • 储存遗传信息物质叫什么名字？形状像什
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿 不吃饿得慌”。
如果我们长时间不吃食物，就会头晕乏力， 在冷天还会觉得身体较冷；如果我们按时进食， 就会感到体力充沛和身体温暖。这种现象对比 说明了什么？
说明了饭菜中的有机物不仅提供构建身体 的物质，还可提供能量（化学能），供生命 活动之需。而人长时间不吃饭，能量会供应 不足，就会头晕乏力，在冷天还会觉得冷。
(储存在有机物中)
比较叶绿体和线粒体
结构 存在的 进行 细胞
能量转换
作用
叶绿体
植物
光合作用
光能→化学能， 储存在有机物中
储存能量
线粒体
植物 动物
呼吸作用
释放有机物中 的化学能
提供能量
“把细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机 。
总结：一、细胞中含有的物质：
无机物： 水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、 （小分子物质） 尿素等废物
又是什么呢？
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体
液泡
植物细胞
细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。 细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
请根据下列现象，作出你的推测
将萎蔫的菠菜浸泡在水中，会有什么变化呢？ 说明什么？
物质可以进出细胞，细胞膜能够控 制物质的进出。
细胞膜并未将细胞完全封闭。
过细胞膜到达细胞外。这说明细胞膜 具有_控__制__物__质__的__进__出____的功能。
2.如果将新鲜菠菜放在清水中，清水不变 绿。但如果将新鲜菠菜用沸水煮10分钟 ，会产生什么现象？这是为什么？
水会变绿。 细胞膜的结构被破坏。
说明细胞膜遭受到破坏，细胞膜的 功能丧失。
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
3、植物和动物通过什么结构将有机物的能量 放出来供细胞利用？
细胞壁
动物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质 叶绿体 线粒体
液泡
植物细胞
氧 二氧化碳、水
有机物
供各项生命 活动利用
小结：细胞中的能量转换器
线粒体
动物细胞
植物细胞
光 叶绿体 能 转变
化 线粒体
学 能
分解
释放化学能
个细胞的生活需要
细胞中的物质可以分成两类
小分子 一般不含碳
不能燃烧
大分子 一般含
有碳 能燃烧
水、无机盐、 氧、二氧化碳、 尿素等
糖类、脂类、 蛋白质和核酸
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的 灰烬就是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？
城池外有城墙保卫着城池的 安全，那么细胞的“城墙”
么？
• 了解叫做基因？什么叫染色体？染色体由 哪些物质组成？
• 将染色体、DNA、细胞核、基因按由小到 大的顺序排序。
遗传信息的载体
文字和图像
信息
文字、声音 和图像
载体
信息需要物质做载体.我们日常生活中信息来自于 电视、电脑、手机等，因此它们是信息的载体。
• 我们的生活需要信息，生物的生长发育也 需要信息。“龙生龙，凤生凤”，即是上一代 能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的 信息，称为什么信息？它的载体是什么呢？
Байду номын сангаас
思考（阅读P52~54）
1、植物的能量从哪里来？
二氧化碳和水
化储 学存 能
植物的能量从哪里来？
——叶绿体能将_光_能___转变成_化__学__能__，储存在 它所制造的_有_机__物___中。
光 二氧化碳+水 叶绿体
有机物 + 氧
（储存着化学能）
思考（阅读P52~54）
2、动物的能量从哪里来？
另一种形式。
能量可以转换
转换能量的结构叫做能量转换器
常见的能量转换器: 电能 灯管
光能
电能 风扇 电饭煲
电能
动能 热能
化学能 汽车发动机
动能
食物中的能量属于哪种形式呢？ ——化学能
这些食物，有的来自植物，有 的来自动物，说到底主要是来 自这些生物体内的细胞。 那么，植物细胞和动物细胞中 储存的能量从哪里来的？细胞 中的能量转换器是什么呢？又 将怎样转变为生命活动所需的 能量呢？
第四节 细胞的生活
动植物细胞结构比较
动物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
（细胞液）
植物细胞
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？ 2、这些物质如何分类？ 3、细胞怎样控制物质的进出？ 4、细胞中的能量转换器是什么？
它们分别把什么能转变成了什么能？ 5、细胞核通过何种物质来控制细胞的生活？
生物的生活需要物质和能量。
想一想，议一议
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家 研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮 肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？ 应该向培养瓶中加入哪些物质？试试作出自己 的推测吧!
想一想，议一议 试试作出自己的推测吧！
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧 化碳）等。