小学语文实验教材第九册第二单元评估题

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部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)

统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

二、看拼音，写词语。

（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分）钥匙．（sh ǐ shi ）五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ）印．着（y ìn y ìn ɡ）熨．帖（y ù y ùn ）增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。

（）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。

（）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。

（）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。

（）五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.各种各样的图画。

（图案）B.不整齐，没有秩序。

（凌乱）C.把人的身心捆住。

（捆绑）D.反复地嘱咐。

（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。

小学语文第九册第二单元测试卷

小学语文第九册第二单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语。

10%ping héng ( )késòu( )zhélǐ( )wǎn cān( )sòng dú( )shēn ào ( )báshè( )dān wù( )jiān rèn( )jiézòu( )二、比一比，再组词。

5%悦( ) 拘( ) 悼( ) quān( ) nán( )圈难说( ) 够( ) 掉( ) juàn( ) nàn( )三、选词填空。

4%爱抚爱戴爱护爱惜1、鲁迅先生生前受到许多人的。

2、人人都要花草树木。

3、我们应该农民的劳动果实。

4、小弟弟在家里得到好多长辈的。

四、把下面的词语补充完整，并选择两个词造句。

12%( )云( )雾( ) ( )深长张( )李( )心( ) ( )服( ) ( )风霜囫囵( ) ( ) ( ) ( )大悟( )声( )哭造句：五、把句子补充完整。

4%1、学校东北角的那棵榕树像2、高梁的许多气根像3、在飞机上往下看，一条条公路像，楼房像.六、按要求写句子。

4%1、请写出你从本单元积累到鲁迅的名言警句：2、请写出你从课外积累到的鲁迅的名言、警句。

七、填空。

6%1、莫等闲，2、，一寸光阴不可轻。

3、勿谓寸阴短，4、不饱食以终日，。

5、，莫学龙钟虚叹息。

6、，勿谓今年不学有来年。

八、阅读。

15%多亏又看一眼有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以为了不起。

那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。

我要在那里穷困潦（liǎo）倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公。

”“一点不差，有一天我找到了这么个地方。

最令人激动的是，我想象中的那种懒惰（duò）混日子的人也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐（hè）色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯（shǔ）地锄草，在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。

2021年新人教版新课标小学语文第九册三、四单元试卷

义务教育人教版课标实验教材小学语文第九册三、四单元测验试卷学校班级姓名学号得分(总分100分卷面占3分)一、积累与运用(共31分)1、看拼音，写词语。

(14分)Xián yíchuízhíbówùguǎn jíshǐ( ) ( ) ( ) ( ) gào jièaìmùshàng gōu jǔshàng ( ) ( ) ( ) ( )xiǎo xīn yìyìbúróng zhēng biàn luòyìbùjué( ) ( ) ( )2、填空:(9分。

1、2、4题各2分，第3题3分)(1) 宝剑锋从磨砺出，( )。

(2)( )，自满十事九空。

(3)春风能( )，和煦催耕种。

( )微动摇，( )时相送。

(选自《四时之风》)(4)仿照《四时之风》的写法，写两句诗描写风或其他的景物。

( )风能( )，( )。

( )能( )，( )。

3、从第三组教材中，我们认识了体形庞大的鲸，活泼机灵的松鼠，了解了功能各异的新型玻璃。

还领悟到了一些说明方法，如( )、( )、打比方等。

课外阅读中，你一定读了不少科普方面的书吧，请用简短的语言给同学介绍两本，试着用上说明方法。

(4分)4、给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话。

(4分)(1)花生的外表不好看。

花生的用处很多。

(2)鲸生活在海洋里，体型像鱼。

许多人管它叫鲸鱼。

二、阅读感悟(36分)(一) (11分)好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说通往广场的路不止一条。

生活也是这样，( )你发现这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。

(3分)2、在括号里补充合适的关联词。

(2分)3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。

小学语文实验教材第九册第七单元评估题

小学语文实验教材第九册第七单元评估题班级姓名学号 ________卷面整齐分（ 2 分）一、读拼音写词语。

(8分)qī n r ùhuīj ìn qíqūbǎ o l ǎn （）（）xi ā o huǐguībǎo（）（）二、下边词语中所有正确的一组是（4 分）（（（）（）ti oàwàng sǔ n shī）（）），在其余几项的错别字下画“ —”。

A、同仇家气无所畏惧百折不回前扑后继B、力挽狂澜中流低柱正气凛然毫情壮志C、不屈不饶历尽艰险奋斗图强厉精图治D、万众一心杀身成仁任重道远再接再砺三、句子练习。

（必定要审清题目。

）1、改正病句。

（在原句上改正）（4 分）（1 ）沉静的江面，有一条小船迎着狂风向岸边驶来。

（2 ）下课铃声一响，校园马上喧闹沸腾起来。

2、例句：信任，能创建出美好的境地。

信任，不就能创建出美好的境地吗？我们不会把你老人家忘却。

______________________________ __（2 分）3、用分号把以下两个小句子连成一个大句子，再接着仿写一句。

（6分）一颗很小的爱心，乘以13 亿，都会变为爱的大海。

一次很大的灾害，除以13 亿，都会变得能够肩负。

四、按课文内容填空。

（9 分）1、闲步园内，犹如遨游在（），饱览着（）；流连此间，忧如置身在（）。

2、五位壮士（去的方向。

他们回头（）在狼牙山巅峰，（）着民众和队伍主力远）还在向上爬的仇家，脸上露出成功的喜悦。

3、是英豪的中国人民（）！这声音（），（）！五、读课文片段，回答以下问题。

（ 21 分）圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着喧闹街市的“买卖街”，也有象征着（）的山农村野。

园中很多光景都是（）各地名胜建筑的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多光景是依据古代诗人的诗情画意建筑的，如蓬莱瑶台、武陵春光。

圆明园不只建筑雄伟，还珍藏着最宝贵的历史文物。

2017-2018学年沪教版小学语文五年级上册第九册第2单元教学设计(精编)

第二单元生命如歌单元教材分析一、单元教学内容本单元课文的主题是“生命如歌”，编排这组教材的目的是让学生热爱和平、懂得珍惜和平幸福的生活，珍爱生命、懂得感恩父母，保护环境、拥有保护生态平衡的责任心。

《一个中国孩子的呼声》是中国孩子雷利写给当时联合国秘书长加利的一封信，用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸联系起来，强烈地表达了中国青少年的正义感和爱好和平的愿望。

《妈妈，我们要活下去》是一篇国外的儿童故事，记叙了10岁的洛迪在洪水突然袭来，妈妈身体尚未复原的危难时刻，保护妈妈，鼓励妈妈，同妈妈一起坚持着活下去的感人事例，是一曲生命的凯歌，也是孩子自强不息和热爱亲人的赞歌。

《跨越海峡的生命桥》讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

《一颗小豌豆》是丹麦著名童话作家安徒生写的童话故事，讲述了一颗小豌豆飞进窗台上的裂缝里发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆也从中得到了快乐。

《大瀑布的葬礼》以一个感人的故事——总统穿着黑色的丧服，亲自主持为了一条瀑布举行的葬礼，呼吁全人类：自然是人类赖以生存的根本，无知和贪婪会使人类在自然中葬送自己。

人们应该保护生态平衡，爱护我们的地球。

本单元的课文大多是叙事写人的文章，教学时让学生知道要抓住典型的事例反映人物的精神品质。

因此，本单元练习作文《他（她）真》。

二、单元教学目标1.能用学过的方法自学本单元出现的生字，积累词语表中规定的词语。

认识排比句和设问句。

2.有感情地朗读课文，读出自己的理解和感悟。

3.结合课文教学，开展说写活动。

4.通过本单元的学习，懂得要热爱和平、珍爱生命、保护环境。

5．重点积累的语段：《一个中国孩子的呼声》：熟记最后一小节；《妈妈，我们要活下去》：熟记第5—7小节；《大瀑布的葬礼》：熟记第4、5小节。

人教版小学语文第九册第二单元测试

人教版小学语文第九册第二单元测试人教版小学语文第九册第二单元测试学校班级姓名看拼音、写词语。

Tàishānji ézòuùɡuàjūshùlièkāi（）（）（）（）（）dānwupǔsùdēnɡpānkésoushēn’ào人教版小学语文第九册第二单元测试学校班级姓名看拼音、写词语。

Tàishānjiézòubùɡuàjūshùlièkāi（）（）（）（）（）dānwupǔsùdēnɡpānkésoushēn’ào（）（）（）（）（）写出音节开头的大写字母。

1、挎（）挂（）衡（）包（）膝（）而（）2、按声母顺序将汉字重新排列。

（）（）（）（）（）（）用“\”画去不正确的读音。

殡仪馆（bīnbìn）吊唁（yányàn）正月（zhēnɡzhènɡ）鹰爪（zhǎozhuǎ）茎蔓（wànmàn）嚼食物（juéjiáo）伯父（bóbǎi）诵读（shònɡsònɡ）辨字组词。

（）问问（）（）纲（）句（）拔文不对（）架驾（）驶（）到（）不住（）势腾云（）雾打（）戴带领（）（）领（）表爱（）等（）（）办（）话（）红领巾佩（）（）业（）遇（）鱼用线条连词。

神圣的活物硕大血红的高粱正直的土地挺拔粗壮的个性贫瘠的秆子鲜明的秆子庞大的地位正直的穗头读下列句子，在括号里填出下列句子的修辞的序号。

A、比喻B、拟人C、排比D、夸张1、“风暴无法撼动它，就像一个摔交手，脚跟稳稳地定在地上，等着对手向他扑来。

”（）2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）3、“其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。

”（）4、“一想到高粱，眼前就浮现出它的样子，想到它那令人敬佩的品性。

人教版小学语文第九册第二单元检测卷(附答案)

人教版小学语文第九册第二单元检测卷（附答案）班级姓名识字写字一、读拼音，写词语。

yōu fāng wéi dú dùn shí cí xiáng bǐng xìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )néng shū shàn huà fēng qī xuě yā pō fù shèng míng( ) ( ) ( )dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié piāo bó tā xiāng( ) ( ) ( )二、用“√”给加点字选择正确的读音。

梳．理(shū shuō) 漂泊．(bó pō) 浸．透(jìn qìn) 唱和．(hé hè) 波．纹(bō pō) 姿．态(zī zhī) 婀．娜(ēā) 抹．净(mǒ mā)三、辨字组词。

衰( ) 眷( ) 侨( ) 魂( )哀( ) 誊( ) 娇( ) 瑰( )衷( ) 誉( ) 桥( ) 愧( )四、填写同音字组成词语。

juàn ( )恋疲( ) 手( ) 画( )chóu 忧( ) ( )缎黏( ) ( )恨五、根据句子的意思选择合适的词语填空。

激烈猛烈强烈热烈剧烈1．经过一番( )的争论，大家分清了是非。

2．我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。

3．一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

4．饭后，我们不能做( )运动。

5．会场上爆发出一阵阵( )的掌声。

飘动飘拂飘扬飘荡6．缕缕炊烟在山谷里( )。

7．旗帜在广场上空猎猎( )。

8．柳枝在平静的水面上轻轻地( )着。

9．他胸前( )着鲜艳的红领巾。

六、我会选词填空。

囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。

小学语文第九册第二单元测试卷

小学语文第九册第二单元测试卷小学语文第九册第二单元测试卷一.给带点字选择正确的读音,在音节下画横线.(4分)扎奶(zāzhā ) 愉快(yú yù )曲折(qǔ qū ) 正月(zhēng zēng zhèng)追悼(dǎo dào) 水浒传(chuǎnzhuàn)扁担(piānbiǎn) 沉甸甸(diāndiàn)二.读一读,给带点的字写上合适的声母.(8 分)òu ǎo ān ān īì咳嗽囫囵吞枣餐桌耽误膝盖似乎ōng àng āo ó ù ú诵读青竹杖超过伯父拘束这幅画三.读下列词语,找出书写完全正确的一组给打〝√〞,有错字的更正.(8分)1.意味伸长腾云架雾深奥拘束( )2.稿不清楚张冠李带饱览舒展( )3.姿态奇特流连出色哲理登攀( )4.不声不响大吃一经心悦城服不解之谜( )四.照样子写出结构相同的词语.(4分)例:黑生生五.给带点的字选合适的解释,在括号里写上序号.(10分)1.他光穿着背心. ( )2.光溜溜的扁担搭在他们的肩上. ( )3.这边风光特好. ( )光:①景物.②只;单.③光滑.④身体露着.4.张冠李戴. ( )冠:①帽子.②形状像帽子.5.强悍的挑山工又在前面了. ( )悍:①勇猛.②凶狠,蛮横.六.写出反义词,然后从下列词语中任选两个各写一句话.(14分).写反义词(4分)1.轻飘飘 ( ) 认认真真 ( )模模糊糊 ( ) 三心二意 ( )2.造句.(10分)①②七.照样子,把句子写具体.(4分)例:太阳下山了.(火红的)太阳(渐渐)下山了.1.飞机在飞行.( )飞机在( )飞行.2.扁担挂着货物.( )扁担挂着( )货物.八.体会句子的意思,选择合适的解释在括号里打〝√〞.(8分)1.这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它.①这幅画,我画得很逼真,我喜欢它.( )②我需要画中的挑山工那种为实现目标,而不断攀登,坚韧不拔的可贵精神,用这种精神激励自己.( )2.伯父摸着胡子,笑了笑说:〝哈哈,还是我的记性好.〞①伯父夸自己,嘲笑我的记性差.( )②伯父幽默而婉转地批评〝我〞读书不认真.太马虎.体现鲁迅先生对青少年的关怀,教导青少年读书要认真,不能马虎.( )九.读短文,再做题.(15分)水滴石穿雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下,就去不成了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸说:〝你看!雨水都溅到身上了.〞我没理会,却好像发现什么奇妙的东西:〝爸爸,你看!房檐下的石头怎么隔一段距离,就有一个小窝?〞爸爸还没回答,我就自己解释说:〝爸爸我知道了,那是房檐上流下的雨水打的.〞〝是吗?〞爸爸有意惊奇地问:〝雨点有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?〞爸爸这一问,我也愣住了.爸爸见我答不出来,就凑过来笑着说:〝这叫水滴石穿.咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴在一个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝.〞接着爸爸又说:〝无论干什么事情,只要有这种滴水穿石精神,就一定会成功.〞听着爸爸的话,我心里想:要记住〝水滴石穿〞给的启发.1.全文可分成几段?请用〝//〞在段的末句后再画出.(3分)2.联系上下文解释下列词语.(6分)①瓢泼大雨②长年累月3.这篇短文说明了一个什么道理.(6分)十.作文(25分)想一想,生活中哪些人值得你尊敬或佩服,为什么?是因为这些人的高尚品质,这些人的某些特长或本领,还是这些人对你有过帮助.教导……从中选择一个人写下来.要求:1.先确定题目.2.用一两件事写出你尊敬或佩服的原因.3.注意把内容写具体.4.写完后读几遍,认真修改.。

小学语文第九册第二单元知识要点

小学语文第九册第二单元知识要点五年级班姓名学号第小组1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的（思乡）诗词，都表达了作者（对家乡深深的思恋和热爱）。

三首古诗词表达的主题相同，但表达方法各异，《泊船瓜洲》是（写景）抒情，《秋思》是（叙事）抒情，《长相思》则融（写景叙事）于一体，来表达作者的情感。

2、《泊船瓜洲》作者是（宋）代（王安石），写的是（春）季，描写的特定景物是（春风和满眼的春色）。

3、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

”这是诗人在（“瓜洲”）遥望家乡（“钟山”）时的（所见所想）。

他看到的是（跟瓜洲一水相隔的京口），想到（再过几重山就是钟山）。

一道长江，数重大山，在交通不便的古代，可谓山高水长，路途遥远，诗人却觉得只是“一水”“只隔”。

实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人（人在途中，心系家乡）。

4、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”诗句点明了诗人离乡的时间是（春天）。

诗人的思乡之情从离开家乡的时候就开始了，刚刚（离开），就已经向着（回来），更见其情之浓烈。

诗句中提到了明月，一是因为（诗人夜宿瓜洲），二是因为（月亮蕴含着团圆之意）。

5、“春风又绿江南岸”作者反复修改了十余次，最后才定为“绿”。

作者之所以最后用了“绿”字，是因为（一个“绿”字把春风给江南带来的变化鲜活、形象地表现出来了，读来如沐春风）。

6、《秋思》作者是（唐）代（张籍），写的是（秋）季，描写的特定景物是（秋风）。

7、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

”“秋风”给人的感觉是（寂寥，凄凉），在诗中更能表达诗人的（孤独和对家乡对亲人的思念）。

“意万重”也颇值得玩味，它所表达的正是（诗人铺纸执笔的情态）：心里涌起千万愁绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。

诗中（迟迟不能下笔的生动情态）的描写，使我们对诗人的（浓郁思乡之情）有所体会。

8、“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

部编版小学四年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案

2021年部编版小学四年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案根底积累一、看拼音，写词语。

〔8分〕zhēnɡ zhátuī cèchí dùn xiánɡ xì〔〕〔〕〔〕〔〕bèn zhònɡmiáo huìnà mǐxū yào〔〕〔〕〔〕〔〕二、选择题。

〔8分〕1.以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔〕A.琥珀〔pò〕渗出〔shèn〕崭新〔zǎn〕不懈〔xiè〕B.隧道〔suì〕松脂〔zhī〕繁衍〔yǎn〕病灶〔zào〕C.杀菌〔jūn〕栖息〔xī〕死亡率〔lǜ〕癌症〔ái〕D.冲刷〔shā〕膨大〔pénɡ〕开辟〔pì〕拂拭〔shì〕2.以下句子中，与其他句子意思不同的一项为哪一项〔〕A.纳米技术在我们身边。

B.纳米技术怎么可能不在我们身边呢？C.纳米技术不在我们身边。

D.纳米技术不可能不在我们身边。

3.以下句子没有使用作比拟的说明方法的是〔〕A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

C.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

D.松鼠不躲藏在地底下，而是经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

4.阅读时遇到不懂的问题，应该怎样解决？以下方法不正确的一项为哪一项〔〕A.联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

B.查找资料。

C.发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。

D.请教别人。

三、词语乐园。

〔9分〕1.读句子，给加点的词语选择正确的解释。

〔6分〕窗口：A.窗户；B.比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；C.指计算机操作系统中的窗口应用程序。

人教版第九册语文试卷第二单元

江北区小学语文实验教材第九册第二单元评估题班级姓名学号（卷面整洁2分）一、看拼音写词语。

（12分）cí xiáng dà dǐlíng hún suǒ wèi dǐn g tiān lì dì（）（）（）（）（）shuāi lǎo gǔ qì mín zú qīlíng fēng qīxuěyā（）（）（）（）（）想想下划线词语的特征，再照样子写两个二、查字典完成下列各题（5分）秉:音序（），第三画是（），它有着几种意思①拿着。

②掌握主持。

③容量单位。

秉公中的秉应选择（）眷：有两种解释：①顾念。

②亲属。

请根据不同的意思分别组个词（）（）三、将下列字组成词，分别填在下列句子的括号里（4分）望（1）小强想尽办法读书，他读书的（）是谁也阻止不了的。

（2）我日夜（）的“六一”儿童节终于来到了！（3）青年们（）进步的热情，深深感动了老教授的心。

（4）最后一滴水已经喝完了，迷失在沙漠里的探险家（）了。

四、按要求写词语（8分）近义词知趣（）光顾（）稀罕（）骨气（）反义词慈祥（）干涸（）完整（）低头折节（）五、句子练习(12分)1、把下面句子改写成反问句。

（1）张小丽在全年级的字词比赛中获得了第一名，她很高兴。

（2）当今社会飞速发展，电脑是我们生活中不可缺少的好伙伴。

（3）时间这么宝贵，我们没有理由不珍惜它。

2、用修改符号修改下面句子（1）在庆祝“六一”的联欢会上，王华首先第一个表演了精彩的节目。

（2）办公室里静悄悄的没有一个人，只有赵老师在专心批改作业。

（3）为了开好六一儿童节的庆祝会，积极准备。

六、按课文内容填空（16分）1、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是（）。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得（），（）。

她是最有（）、最有（）、最有（）！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管（），不管（），从来都是（），不肯（）。

部编版四年级上册小学语文第二单元检测试题(含答案)共2套

四年级上册语文第二单元测试基础卷1一、积累与运用。

1．看拼音，写词语。

jiāng yìng zhé xué xū ruò nài xīn huàn xiǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )céng jīng yán jiū jià shǐ héng qī shù bā( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加粗字选择正确的读音。

窗框(kuāng kuàng) 联系(xì jì) 系鞋带(xì jì)荧屏(yín yíng) 潜水(qián qiǎn) 家雀儿（què qiǎo）3．选字填空。

(1)[绳蝇] 麻( ) 跳( ) 苍( ) 灭( )(2)[赌堵] ( )注 ( )住打( ) ( )车(3)[纪记] 世( ) ( )住 ( )号 ( )律4．给下列加粗字选择正确的解释。

即：A.靠近，接触；B．就是；C．当下，目前；D．就，便；E．即使。

(1)非此即彼( ) (2)一触即发( )(3)自即日起( ) (4)若即若离( )5．选择题，把正确答案的序号填在括号里。

(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )。

A．改进技术 B．改良土壤 C．改变形状 D．改善研究(2)“________一根极细的电线，它______能灵巧地避开。

”填入这个句子中最合适的关联词语是( )。

A．如果就 B．因为所以C．即使也 D．不仅而且(3)下列选项中不是反义词的一组是( )。

A．暖洋洋——冷冰冰 B．灵巧——沉重C．新鲜——陈旧 D．丰满——干瘦6．读《一个豆荚里的五粒豆》问题清单，回答问题。

(1)针对全文提出的问题有__________。

(2)问题______和______问题重复，可以合并。

(3)问题______不影响我们理解课文内容，可以删除。

小学语文第九册第二单元评估测试

小学语文第九册第二单元评估测试节奏（）（）拘谨（）（）咧开（）（）登攀（）（）朴素（）（）掺假（）（）清亮（）（）自豪（）（）棍子（）（）二、照模样，加偏旁，再组词。

脱（脱离）例：兑说（说话）（）））寺娄（））））（））韦）（））三、照模样扩写下面的句子。

例：我真想捧起河水洗洗脸。

我真想捧起（清凌凌的）河水（痛爽快快地）洗洗脸。

1. 小河显现在眼前。

2. 我们躺在石头上歇脚。

四、选词填空俭朴朴素淳朴1.邻居刘爷爷尽管是个级别专门高的老干部,可他一直过着十分( )的生活。

2.张姨的家里收入许多，但她却衣着（）。

3.赵刚是个既（），又能干的小伙子，师傅们都专门喜爱他。

拘谨约束4.钱伟是个干部子弟，他从不张狂，处处都注意（）自己。

5.小玲的胆子专门小，每次见到主人都显得十分（）。

清亮清亮6.表哥的噪音专门（），唱起歌来真动听。

7.看看这（）见底的湖水，真想跳下去游一会儿。

期望期望8.想起初，延安小学的师生们多少（）得到一本教科学啊！9.爸爸几次对我说：（）你长大成为一个正直、本分的劳动者。

五、阅读短文，完成后面的题目。

有人喜爱鲜艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登这是牵牛花的本分。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地、篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下搭几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是靠着坚强不拔的毅力向上攀登的。

她把自己的躯体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也可不能掉下来。

偶然被大风吹下来，她也不灰心，一有机会就会借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。

一天、二天，一月、二月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她尽管枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。