一次公开课的感受_500字
上公开课的收获和感悟心得(精品8篇)
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上公开课的收获和感悟心得篇1这次听老师们的公开课，让我深感荣幸和激动。
很荣幸的是作为一名实习教师，能够有这几次的机会去学习是一件很有意义的事情。
其次也很激动我终于可以听我最崇拜的x老师的公开课了，自从我进入学校实习之后，x老师在我的工作上给予了我很多的帮助。
以前一直想听一节她的课，但是我工作原因一直都没有机会。
现在机会来了，我想就此抓住，好好去学习，去吸收。
这次听公开课，一共听了三节课，每个老师都有每个老师的优点。
而我最深刻的也是x老师的那一节语文活动课。
我作为一名语文老师，一直都认为语文是稍微偏向于安静的，从来没有放开过这种文静的思想，没有想过该怎么去调整孩子们对语文的积极性。
直到我听到了x老师的这一届语文活动课，我才认识到，我们的文化不仅是安静的，也是活泼充满了无限的力量的。
作为一名90后新教师，我想自己也应该多去想一想这方面的问题。
该怎么去改进自己的教学方式，让00后甚至是10后的孩子们能够更好的去学习和进步，这是我最为一名教师应该去做的事情，也是能够助我成长的一件事情。
这次听课，首先是从视觉上给了我很大的冲击。
x老师的黑板字写的是真的好，作为同样一名语文教师，我感到自愧不如。
x老师的排版整齐干净，逻辑缜密通顺，孩子们理解起来不费劲，更加的轻松易学。
作为一名语文教师，我在台下也学习的津津有味，更不用说这些孩子们了。
我也开始反省起自己起来，首先在教学上，表面上的东西如若没有做好的话，又该如何去说深层次的呢?所以在这一节课上，我也逐渐认识到，教师的“以身示范”是一件多重要的事情。
往后我会勤勉练字，把排版这一项表面工作先完善好，再去做其他的事情。
公开课心得体会(5篇)
公开课心得体会（5篇）“校校公开课、人人公开课、每天公开课”活动，伴随着温暖的春风来到我们校园这次活动将学校全部教师的课堂都列为公开课。
教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解任课教师课堂教学的各个环节。
在此根底上，同学科的教师之间相互学习相互提高，创设以先进的教学理念为引领；以和谐的教学气氛衬托；以培育学生良好学习习惯贯穿；以高效猎取学科学问为目的的优质课堂。
突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素养教育的力量和水平，努力打造高效课堂，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”。
在市区教育局的大力提倡下，我校的“校校公开课、人人公开课、每天公开课”活动如火如荼的绽开了，在教育处的细心安排下，我们一线教师开头细心上好每一节课，仔细倾听每一节课，全面评论每一节课……做到人人都参加、个个有收获，到达相互评议，共同提高。
俗话说“三人行，必有我师焉”，在这次活动中，每一位教师的课都让我收获颇丰，从老教师的镇静稳重，中年教师的机灵锐敏，年轻教师的朝气蓬勃中我深深感受到教师的魅力是那样的无止境，我真正体会到了强中自有强中手，一山更比一山高的含义，每位教师的课各有千秋，各有特色，很值得我学习和深思。
有的课稳中求变，循序渐进；有的课如行云流水，娓娓道来；有的课冲突迭起，争吵中收获……使我眼界大开。
与此同时，“校校公开课、人人公开课、每天公开课”活动，又给我搭建了一个展现自己的舞台，在博采众家之所长之后，我仔细钻研教材，琢磨教学方法，努力创设适合学生口味的学习路径。
在上每一节课之前，我都要抓牢这一课时的重难点，以此为突破口，引领学生进入我设计的一个个“陷阱”，“方法比学问更重要”，由于受传统教育的影响，学生都比拟依靠教师。
固然，在学生不懂的前提下，依靠性学习是必要的，但也要学会以依靠性学习为跳板，把握科学的学习方法，学会自觉独立地进展学习。
所以，向学生讲方法，让他们能举一反三，比让他们死记硬背更重要。
同时，我为学生们搭建展现的舞台，小组学习是我的课堂上必不行少的环节，在小组中孩子们找到自己的位置，发挥自己的特长，让他们在争论中碰撞，在碰撞中争吵，在争吵中延长，在延长中成长。
上公开课的心得感悟(优秀8篇)
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上公开课的心得感悟篇1第一次听本校所有语文老师讲公开课，是给了我一个非常大的欢迎仪式。
作为本校的新老师，我怀着期待和敬佩的心情去聆听每位老师的讲课。
在一个月的听课学习中，我受益匪浅，每位老师都给我了许多教学上的宝藏，下面我从上课的个个环节总结一下自己的获得的宝藏。
一、用心备课是上好课的一把金钥匙。
教师每一次上课都离不开精心的备课，充分的备课不仅能显现出教师的责任心而且也是上好课的保障。
在教师行云流水、丰富多彩、环环相扣的课堂中，让我感受到老师们的倾心付出。
每位老师的ppt制作的都很精美，并且重难点突出，详略有致，包括每一个问题的设置都恰到好处。
记得在周研超老师在讲课前备课，她都把每个环节所用时间都标的很清楚，可见她的用心。
朱俊玲老师所讲的口、鼻、耳，通过甲骨文与现代文的对照，使学生明白了汉字的演变过程，其搜集的图片和汉字演变过程的资料非常充分，并美化语言，使一年级的小学生能够学习并运用。
二二班李亚老师的课可谓丰富多彩，很有独到之处。
她在讲解形声字时，也出示了生动形象的汉字图解，使学生不仅了解了汉字结构，而且也给他们留下了深刻的印象，在潜移默化中学会了形近字的特点，从而学会辨认形近字的方法。
二、导入形式多样化，好的开头是成功的一半。
导入是课堂的开头，好的导入可以激发学生的好奇心和求知欲，而我也学到了许多导入的方式。
对于低年级的同学，可以采取游戏导入、谜语导入;高年级同学采取谈话导入、复习导入，为学生创设情境，从而不由得深入到所要学习的新课里。
另外，还可以采用图片、音乐等方式，调动学生的所有感官。
在老师的导入中，给我留下很深印象的有：谭珮老师所涉及的“数字在哪里”的游戏导入，由数学上的数字引申到语文上边，学生们积极参与，有序进行，着实吸引了一年级小朋友的眼睛和心灵。
公开课体会感悟与收获心得(精品10篇)
公开课体会感悟与收获心得(精品10篇)公开课体会感悟与收获心得篇111月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。
每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。
这次也不例外，听三位老师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢!三位老师讲课都各有千秋，下面我就这三节课谈谈我的一些体会：(一)首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。
学校一直在提学科整合，最初我觉得有点难度，但是听了今天韩老师的语文课，我觉得这方面做得非常顺畅自然。
她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的积极性完全调动起来。
第二，小小智慧树运用到课堂。
基于智障孩子多动爱说的的特点，智慧树让孩子们充分展示了自己。
第三，韩老师形成了自己固有的教学模式。
我特别欣赏她课前让学生和老师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：“韩老师，您好!”我突然觉得原来智障孩子也是那么可爱!第四，课堂评价独特新颖。
孩子们的照片出现在电视上，而且在做着各种各样活动，“可爱宝宝、进步宝宝、聪明宝宝”，不同层次的学生给予了不同的评价。
第五，教学方法灵活多样。
卡片的高低，控制音量的大小;逐步延长句式，让不同层次的学生都有所提高;游戏“猜猜猜”寻找生字，寓教于乐。
(二)郭红娟老师的听障班语文。
首先，我们说听障班主要还是知识教学为主，教师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。
郭老师课前的知识积累让我感触颇深，语文这门学科要从小培养学生积累语言、运用语言的能力，孩子们通过用“雪”组词，产生很多联想，不但拓宽了学生的思维，而且积累了许多的词汇。
第二，多种形式的朗读。
这节课采用了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。
第三，通过多媒体欣赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学中的难点。
遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到陌生的事物，教师让学生欣赏图片，不但认识了天山、雪莲，还获得了美的享受。
观看天安门壮观的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式对比，使得学生很好的理解了“壮观”一词。
上公开课心得和感悟(精品10篇)
上公开课心得和感悟(精品10篇)上公开课心得和感悟(精品10篇)上公开课心得和感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的上公开课心得和感悟样本能让你事半功倍，下面分享【上公开课心得和感悟(精品10篇)】，供你选择借鉴。
上公开课心得和感悟篇1今天，我们班上了一堂公开课，公开课题就是：《生命生命》。
第三节课是一节语文课。
上课铃还没响，来给我们上公开课的老师就进来了。
这位老师我认识，她叫张丽珍。
很快，开始上课了。
张老师给了我们一张作业纸，这堂公开课就进入正题了。
张老师先对我们提出了一个问题：生命是什么?同学们对这个问题的见解各不相同，有一个同学还引用了诺贝尔的话：生命，是自然会给人类去雕琢的宝石。
这句话真是一针见血，简洁明了啊!张老师在黑板上画了一个大大的问号，让我们写一下作业纸上的内容。
等我们写好了，张老师就公布了一下答案，但是第二题她则叫了几个同学将答案写在了问号里，我终于知道为什么那个问号要画那么大了，原来是为了装答案的呀!顺便说一下，张老师还给我们看了一个坚强的生命：她坐在轮椅上，全身都瘫痪了。
可她依然是那么坚强地活着。
讲到砖缝瓜苗的那一段时，张老师指着白板上的字说：“砖缝中冒出的小瓜苗，”我们于是也看着白板上的字，接着张老师的话说：“多么坚强的生命力啊!”“砖缝中冒出的小瓜苗。
”“多么坚强的生命力啊!”“砖缝中冒出的小瓜苗，“”“多么坚强的生命力啊!”……最后，张老师问我们想不想认识认识一下生命生命这篇*的作者——杏林子。
我们齐声回答：“想——!”于是，张老师放了一张图片给我们看，虽然那只是杏林子的照片，却让我大为吃惊，那不就是那个前面我们看过的坐在轮椅上的人吗?她是一个虽然全瘫痪，只有一双手能活动，却写下了多篇*。
那样坚强、那样珍惜生命、那样想让自己活得光彩有力的生命啊!我对她敬佩极了。
是啊，正如同学们所说的，生命是短暂的、是宝贵的、是有限的、是不可再来的、是值得我们去珍惜的。
有关公开课心得体会怎么写5篇
有关公开课心得体会怎么写5篇精心整理的公开课心得体会，欢迎大家分享。
有关公开课心得体会怎么写（精选篇1）在这次新教师上岗课教研活动中,我上了一节公开课,作为一名青年教师，在准备这次活动的时候，我得到学校每位老师的指导和帮助，让我对于重难点的把握、教学方法的选择都有了更加准确的认识。
作为一名年轻教师，上好一节公开课得有充足的准备。
公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这一次课，我上的内容是北师大版三年级数学下册《住新房》，本课是对两位数乘以两位数的进一步学习。
从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。
总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：一、深刻理解课标要求，把握上课精神。
要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。
我上公开课之前的准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。
为什么要这样呢?因为在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。
当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。
这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。
将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。
教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，可以为撰写教研论文提供丰富素材，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。
上公开课的心得感悟（精选14篇）
上公开课的心得感悟（精选14篇）上公开课的心得感悟篇1每个人都有经历过公开课，作者以自己的动作(表现)与心理描写反映了当时的情景，真实可信。
但重点不突出(存在流水帐的痕迹)，如加强讲课老师、听课老师以及同学们在公开课中的种.种表现的描写，则给人的印象更为深刻。
点评人：泉州晓婷来自：大全“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了，随着《读》这首歌的响起，听课老师陆陆续续(陆陆续续)来到我们班，伴着班长“起立”口令后的一句“老师好”，一堂语文公开课就这样开始了。
(开篇简洁，如果直接从情景导入全文则会容易吸引读者，比如：今天上午的语文课是一场公开课，在教室的最后面坐满了老师，他们和我们一样也是学生。
) 今天，我们上的是29课《古诗两首》，(。
)开始(讲课前)，冯老师请同学来朗读《乞巧》，虽然我总是举起(把小手举得)高高的小手，但是(总是)没有请到我，(在一位同学起来朗读完后，)接着冯老师要求我们全班同学带有感情的一起(地齐声)朗读了一遍《乞巧》，我用响亮的声音读出来，我要让所有在场的老师知道我们三年四班是最棒的!(接着，)冯老师又问了“霄”与“宵”的意思和区别，屏幕上马上呈现出两个字的，聪明的我们一下子就搞明白了;后来冯老师又问：“牛郎和织女在鹊桥上相会时，他们的心情会是怎么样的?”孙若晨同学马上回答：“牛郎和织女会感到很遗憾，因为他们以前可以朝夕相处，一起生活，可现在一年却只能在一起一个晚上。
”老师微笑着频频点头，后来老师又问：“他们的孩子见到妈妈时会说些什么?”我高高地举起小手，得到老师的同意我以他们孩子的语气回答：“妈妈，你太残忍了呀，自己去天庭享受，把我们孤伶伶地留在人间受苦呀!”老师听了像拔浪鼓似的连连摇头“不好，不怎么好。
”这时，我听到“哗”的声音，感觉后面的老师可能也很不满意，顿时觉得很不好意思，觉得脸在烧，想到后面还要接着上课，只好自己和自己说：“不用不好意思，也不用紧张，把他们当作葱就行了。
”这一番话倒使我的心平静了不少。
公开课心得体会样本（4篇）
公开课心得体会样本在这一学期的公开课中，我感触颇深，受益匪浅。
通过这些公开课，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的思考能力和表达能力。
在课堂上，我认真思考老师提出的问题，并积极参与讨论，与同学们展开了许多有意义的互动。
下面是我在几堂公开课中的心得体会。
首先，我要感谢邀请的各位老师，他们的课堂教学非常精彩，让我有了很多的思考。
回想起开学第一堂公开课，老师给我们介绍了一种全新的学习方法——启发式学习。
这种学习方法通过引导学生自己发现问题和解决问题，培养了我们的思辨能力和创新能力。
我在这堂课上对友谊这个话题进行了深入的思考，并在小组讨论中学到了很多其他同学的见解。
通过这种启发式学习的方式，我发现自己对于问题的思考和解决能力有了很大的提高。
另外，我也非常喜欢邀请的那堂生活公开课。
在这堂公开课上，老师以生活为主题，通过展示实际生活案例，引导我们思考生活中的困惑和问题，并提供解决问题的方法和思路。
通过这样的课堂教学，我对生活的种种难题有了更加清晰的认识，并能够更好地面对和化解这些问题。
我还记得老师讲解的一则小故事，故事中的主人公通过思考和尝试，最终找到了自己的人生目标并实现了成功。
这个故事让我深受启发，我决定从现在开始，要积极思考自己的人生规划，并为之付诸行动。
除了这两堂公开课外，还有一堂关于领导力的公开课给我留下了深刻的印象。
在这堂课上，老师向我们介绍了一些领导力的核心概念和原则，并引导我们思考什么样的领导才能够取得成功。
通过与同学们的互动交流，我发现领导力不仅仅是指领导者对下属的管理和指导，还包括对自己的管理和指导。
一个优秀的领导者应该具备良好的沟通和协作能力，能够激励团队成员的潜力，并能够合理安排任务和资源。
对于我来说，这堂公开课不仅让我对领导力有了更深入的了解，还激发了我对领导力的兴趣，并激励我去发展自己的领导潜力。
通过参加这些公开课，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的思考能力和表达能力。
在这堂公开课中，我学会了如何思考问题，如何找到问题的核心，并通过逻辑推理和引文论证的方式表达我的观点。
公开课心得体会范文(精选25篇)
公开课心得体会范文（精选25篇）公开课心得体会范文篇1这学期，我们每位数学教师在教务处的精心组织下听了每位数学老师的公开课。
可是我还是觉得自己工作时间短，缺乏临堂教学经验，于是又积极的去听其他老师的随堂课。
我也有幸听了我们学校几位骨干数学教师的随堂课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
听了之后有以下体会：一、把自己当成学生，看这节课能否完全听懂。
不要以为自己是教师，去听课是为了完成听课任务，而是要认真聆听该教师的长处。
我们常说：金无赤足，人无完人。
回想自己以前上小学的数学课。
现在上初中的课，真是不听不害怕，听了才更怕。
原来这些骨干教师上课是那么生动，让人听了思路很清楚。
才发现自己上课的若干不足。
二、听课后要说真话，不要说瞎话。
我们去听老师的课，不要都说老师的好处，还要听到一些不足之处。
看自己以后能在课堂上发挥得更好。
才不失去听这节课的意义。
这些老师的课为什么会这么成功呢？我想该教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、强调教学反思，就像写一篇文章。
多读几遍，才发现里面的许多毛病，如果要仔细追究，可能标点符号上的一个问号或者一个句号都值得研究。
教学也是一样的道理，我们强调言传身教。
但也要注意教师自身素质的提高。
不断丰富自己课堂教学能力。
课后回味评价很重要。
他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。
注重学生互评，师生评价，给与肯定。
我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
公开课的心得体会7篇
公开课的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课心得体会（通用15篇）
公开课心得体会公开课心得体会（通用15篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的公开课心得体会，欢迎大家分享！公开课心得体会篇1作为一名教师，每一次的听课都是我学习的大好机会，从中可以获得更多的教学经验。
上周四我们综合组听了徐建军老师的公开课。
让我感受颇多，先谈谈自己的点滴体会。
1、体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。
兴趣是最好的老师。
于是设置了“运球接力造句”游戏情境。
不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生学到了许多知识，取得了很好的教学效果。
通过活动学生的积极性和注意力一下子提高了，把学生带入游戏情境之中。
这样，学生人人主动参与，自由的发掘课堂乐趣，创造气氛，触景生情，入境动情，凭借进入情景的内心感受情绪愉快，自觉地去完成学习任务。
2、体现体育与其他学科的联系3、老师的激励无处不在。
人就是在学习中不断成长。
听了这节课，让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计。
我更深深感到自己课堂教学的不足，更感觉到要不断虚心地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平。
这样的活动要多开展，作为一个教师，多听一些好课非常必要，对自身的锻炼成长也是极其重要的。
听课过程，就是学习的过程！公开课心得体会篇2第九周是我们学校公开课周，通过这次公开课，我在教学准备、讲课方式、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，它让我总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：一、要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。
学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对教师所提问题会做出很快的反应，师生配合能呈现出较好的效果。
二、要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。
公开课心得范文（三篇）
公开课心得范文我参加了一次专业课的公开课，心得如下。
首先，我认为公开课对于学生来说是一种非常有益的学习方式。
公开课给予学生一个机会来亲身体验不同老师的教学风格和教学方法。
这样能够帮助学生更好地选择适合自己的学习方式，并且对于拓宽学生的眼界和学习思维有着积极的促进作用。
其次，通过参加公开课，我对于该专业课程有了更深入和全面的认识。
公开课上，老师会深入浅出地讲解专业知识，并且结合实例进行详细的解析。
这样不仅有助于加深我对于专业知识的理解，同时也提高了我学习的兴趣和动力。
再次，公开课为我提供了一个交流和互动的平台。
在公开课上，我可以和其他同学一起讨论问题，分享自己的观点和经验。
这种互动让我受益匪浅，不仅学到了其他同学的见解，也提高了我自己的学习能力和思考能力。
此外，公开课还为我提供了一个与老师交流的机会。
在公开课上，我可以直接向老师提问，解答我对于专业知识的疑惑。
老师们都非常耐心地回答了我们的问题，并给予了我们很多宝贵的建议和意见。
这让我觉得更加有动力去学习和探索更多的知识。
最后，公开课还给我提供了一个展示自己的机会。
在公开课上，我可以展示我的学习成果和研究成果，同时也可以接受别人的评价和建议。
这种展示和评价让我更加自信和自主，激发了我继续努力学习和提高的动力。
总的来说，参加专业课的公开课给我带来了很多收获和启发。
我学到了很多实用的知识和技巧，并且也提高了自己的学习能力和思考能力。
参加公开课还让我更加了解了该专业的课程和教学方式，为我今后的学习和职业发展提供了很大的帮助。
我会继续参加更多的公开课，扩展自己的学习领域和提升自己的学习能力。
公开课心得范文（二）标题：《公开课心得——启迪智慧、开拓视野》一、引言公开课作为一种现代学习形式，可以使学生们接触到更广泛的知识和不同的思维方式，同时也是一次难得的学习机会。
在我大学期间，我有幸参加了一堂公开课，受益匪浅。
以下是我对这次公开课的心得体会。
二、简要介绍该公开课主题为《人类之光——科学发展史》，主讲人是一位著名的科学家。
上公开课的心得体会精选8篇
上公开课的心得体会精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听公开课的心得体会（五篇）
听公开课的心得体会参加公开课是对我个人发展的一次重要经历。
公开课不仅能够提升我的知识水平，还为我提供了一个跟优秀的学者和专家交流的机会。
在这次公开课中，我学到了很多新的知识，并且对一些已经了解的知识有了更深入的理解。
同时，我也发现了一些自己的不足之处，并从中汲取了教训。
在此次公开课中，我对于学习和成长的价值也有了更深刻的认识。
首先，公开课给了我一个学习的机会。
公开课的主讲人通常是在某个领域内具有丰富经验的学者或者专家，他们的讲解通常是非常有针对性和深入的。
我从公开课中学到了很多新的知识和理论，这对于我的知识水平的提升是非常重要的。
通过公开课，我了解到了许多我之前从未听说过的概念和理论，这些新的知识让我对各个领域的发展有了更全面和深入的了解。
通过学习公开课，我不仅丰富了自己的知识储备，还对自己所学的课程有了更深入的理解。
在未来的学习和工作中，我将能够更好地应用这些知识和理论，从而更好地完成任务和达到目标。
其次，公开课给了我一个交流的机会。
在公开课中，我有机会与其他学员和讲师进行互动和交流。
我们可以通过讨论和分享自己的看法和经验来增进彼此的学习和成长。
在交流的过程中，我发现了一些自己的不足之处，这些不足之处让我意识到了自己在某些方面还需要提升和改进。
通过和其他学员的交流，我还学到了一些新的技巧和方法，这些技巧和方法将对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
通过与讲师的交流，我也了解到了一些实际问题的解决方法和思考方式，这种经验将对我职场发展起到积极的推动作用。
再次，公开课让我对学习和成长的价值有了更深刻的认识。
通过参加公开课，我体验到了学习的乐趣和成长的喜悦。
学习不仅仅是获取知识，更是一种对自我的调整和提升的过程。
通过学习，我能够不断扩大自己的眼界和认知范围，更好地适应不断变化的社会和职场环境。
学习也是一种积极的生活态度，通过学习，我能够保持对事物的好奇心和探索精神，这将使我在工作中更加积极主动和有创造力。
听公开课心得体会参考（4篇）
听公开课心得体会参考公开课是一种非正式的教学活动，通常在大型场所举办，对所有感兴趣的人开放。
这种形式的教学活动通常由专业人士或专家主讲，旨在向听众传授知识、分享经验或提供研究成果。
在过去几年中，我参加了许多公开课，不仅从中学到了很多知识，也收获了很多心得体会。
首先，我发现参加公开课是学习的一种有效方式。
在传统的教室中，学生们通常是被动接受知识的，而在公开课上，我们有机会与讲师进行互动，提问和讨论。
这让学习变得更加有趣和实用。
我还注意到，许多公开课的讲师都是行业内的专家，他们不仅具有丰富的理论知识，还有实践经验。
他们的分享能够帮助我们更好地了解行业的最新动态和趋势。
其次，公开课也是一个很好的交流平台。
在公开课中，我们有机会结识来自不同学校、不同专业甚至不同国家的人。
这些交流的机会让我受益匪浅，不仅可以拓宽自己的视野，还可以从他人的观点和经验中学习。
同时，与其他有相同兴趣爱好的人交流，也可以拓展人脉，为将来的发展做好准备。
另外，公开课还可以提供一些实际操作和实践的机会。
有些公开课不仅仅是理论讲解，还包括实地考察、实验操作或者案例分析等。
这种实践操作让学习更加具体和实用，有助于巩固所学知识。
在我参加的一些公开课中，我有幸参与实验操作和案例分析，通过亲身实践，我对所学的知识有了更深入的理解。
最后，参加公开课还可以培养自我学习的能力。
公开课通常有一定的自学要求，讲师会提供一些参考资料或者推荐一些相关的图书和论文。
在课程结束后，我们需要进一步深入学习和研究。
这种自主学习的过程可以培养我们的学习兴趣和习惯，提高我们的自学能力。
在我参加的公开课中，我经常会被推荐的图书和论文所吸引，我发现通过自学，我可以进一步扩展知识领域，加深对课程内容的理解。
综上所述，参加公开课不仅仅是获取知识的过程，更是一种全新的学习体验。
通过公开课，我们可以与专家、学者和行业精英面对面交流，了解最前沿的行业动态和研究成果。
我们可以通过互动和探讨提高自己的思维能力和专业素养。
讲公开课的心得体会【精选8篇】
讲公开课的心得体会【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课心得体会感悟(精品10篇)
公开课心得体会感悟(精品10篇)公开课心得体会感悟篇110月23日我有幸参加了我县“名师大课堂”小学语文教学观摩活动。
各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。
使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。
他们的课，值得我学习的地方有很多。
一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。
每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥想象，说出自己的特色。
在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。
如张老师在教学《只有一个地球》时，让学生互动交流，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。
张老师在课的最后，注重培养了学生的创新意识。
比如：张老师的《将相和》一课结束时，他给学生推荐了《史记》中的其他历史典故，鼓励他们自己去阅读，学生学得主动，学得灵活，有独立创见，思维得到发展。
三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。
教学是一种沟通的艺术。
教学需要在特定的环境中进行。
因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。
每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。
在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是给他机会，评价他“一次比一次有进步”，我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
上公开课心得体会5篇
上公开课心得体会我略感压力的公开课今天下午终于结束了，感觉好像放下了一颗大的石头，心中无比的轻松。
感谢骨干教师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切。
其实说实话在刚开始听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。
主要是觉得麻烦，也觉得有一定的压力。
不知道当我面对陌生的班级，陌生的教室，陌生的学生，陌生的黑板，还有十几个很专业的美术骨干教师听课时，我会不会紧张但话又说回来，自己的课能让专业的同行帮忙一起研究和探讨却是多么难得的一次机会。
我好好准备了一节常态课。
上完了课，自己回过头来反思。
发现有很多问题有待改进。
我上的是岭南版美术二年级上册《漂亮的钟》，同行们对我上的课进行了点评。
大部分老师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热烈，师生互动效果好。
不足之处是语言过快，请学生回答问题时要注意肢体语言不要过于晃动把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深入。
通过这次评课活动，我真的收获很多。
教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。
在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，课才能上得越来越好。
上公开课心得体会 (二)由于今年学校提出要搞一个关于“青出于蓝胜于篮”的活动，我是一名年轻教师，我也要上一节公开课，这一段时间都在忙着准备这节的公开课，在准备的过程中有一下几点体会。
课前准备的体会。
如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。
要这样呢。
因为在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，但是，由于自己还年轻，没有丰富的教学经验，在准备的过程中难免会遇到一些问题。
通过问同事查资料解决了这些问题。
制作课件过程的体会，虽然也制作过课件，但不是专业，里面有很多不懂的地方，听说人家其他年级都有课件，这也不能落后于别人啊，就想着自己慢慢学吧，为了整这个课件，我每天下午放学都是很晚才回家，为了整这个课件，我和同事马娜曾几次被锁在教学楼里，为了整这节课件，下着雨还让看大门的张师傅给我们开门。
公开课心得感悟与收获(精选10篇)
公开课心得感悟与收获(精选10篇)公开课心得感悟与收获篇1学校组织语文教师到__初中听课学习。
我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。
对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。
我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。
在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。
2、在已然把握*情感的基础上，分角色有感情的朗读。
3、点评朗读。
通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。
二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如__老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。
让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。
三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。
因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。
我对__x老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。
学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。
公开课心得体会500字（精选3篇）
公开课心得体会500字(精选3篇)公开课心得体会500字(精选3篇)公开课心得体会500字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的公开课心得体会500字样本能让你事半功倍，下面分享【公开课心得体会500字(精选3篇)】，供你选择借鉴。
公开课心得体会500字篇1交通安全，学校老师讲，校长讲，家里父母讲，我想这四个字大家已不陌生了吧。
哦，应该说是听得不耐烦了。
可是，我要问一句，这四个字，大家都记在心里了吗?走路不要闯红绿灯，这句话连幼儿园小朋友都知道。
可是，又有多少人真正做到了呢?为什么马路要设置红绿灯?不就是为了让交通秩序井然吗?其实遵守交通规则就是对自己的生命负责。
我们活着，不仅是为自己而活，更是对关心你、爱护你的人负责。
再说，现在我们青少年正处于青春似的年华，为什么我们不能善待生命，开开心心过好每一天?据说，在国外，几乎没有人横穿马路，就算马路上没有汽车，也没有人闯红绿灯。
而在中国，横穿马路的人多的是。
遵守交通规则还是道德的表现。
所以我们要懂得谦让：一条马路上，除了车就是人，只要双方相互忍让，那么我们社会将多么和谐。
俗话说：让一步海阔天空。
可见，交通安全，无论是生活中还是学习上都是值得大家虚心借鉴的!只要出门在外就会有红绿灯，一路上也不是只有一个红绿灯，闯得了一个总不能个个都闯吧。
除非你要当亡命之徒!其实，乱闯红绿灯省不了多少时间。
我天天骑自行车上学就深有体会，一路上横冲直撞，闯了一个红绿灯，到了另一个路口还是要等，况且剩下的这几分钟，到了学校还是和同学闲聊浪费掉了。
所以从此以后，我都会遵守交通规则，一路上小心谨慎的行驶。
天灾是不可避免的，但人祸是可以避免的呀!为什么不从我做起，从身边的小事做起，快快行动起来，遵守交通秩序，珍爱生命!公开课心得体会500字篇2我是四年级初中生，我在一本书上看到：“育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。
十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
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一次公开课的感受_500字
今天，要去北山小学上公开课了，我的?都提到了嗓子眼里。
老师跟我们说让我们把那些在场听课的老师当做萝卜、土豆and白菜。
听到老师这么说，我才放下了心。
出了校门，同学们蜂拥而上挤上了公交车，我也得到了一个座位不过是男生让给我们女生的。
在公交车上坐了好几分钟，途中足足转了七、八个弯，把我搞得都分不清东南西北了。
我心想：北山小学这么偏僻，能是什么好地方！等下了车，来到北山小学的操场上一看。
天啊，操场足足有我们学校的两倍那么大。
进了教学楼一看，更让我大吃一惊，他们的教学楼像迷宫一样，我都迷路了。
好不容易来到会场，我们进去了，我无比紧张，这种感觉是我从来都没有过的。
我从来不知道原来我对着萝卜、白菜和土豆也会这么紧张呀！我坐下来，对于老师提的问题，我的脑袋一片空白，一个字也没有。
不对呀，昨晚明明看了，这是怎么回事呢？过了一会儿终于好了一点儿，可是我还是感觉非常紧张，手不知怎么了就是不听使唤，一直到下课我也没举手回答一个问题，表面上这么说，其实应该是我没有勇气吧。
下课了，我们坐上了公交车回来了，一进校门觉得这里的空气比哪里都清新，风比别的地方都温暖，我知道这是我的心理作用。
回家的感觉真好！虽然今天的公开课上的非常
成功，但是对于我来说却是很失败的，因为我始终没能战胜自己。
我回班以后想了想：以后不能这样了，一定要胆子大一点勇敢的举手，我要相信我自己，一定没问题。