第一节动物的运动详解
第一节《动物的运动》.PPT课件
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关
.是
31
思考：
1、某人右上肢瘫痪（肌肉不 能收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
.
32
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用 消化系统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
.
33
总结：
运动不是仅靠运动系统来完 成的，它还需要神经系统的控 制和调节，以及消化、呼吸、 循环等系统的配合。
4、（1）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，
如上肢的肩关节、肘关节、腕关节指关节等：下肢 的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
（2）体育锻炼时，上肢的肘关节、腕关节，下肢 的膝关节、踝关节等容易受伤。
（3）保护措施包括做好运动前的准备活动运动强
度适宜以及佩戴好护腕护. 膝等。
13
观察与思考三： 骨骼肌
26
运动的产生
当骨骼肌受神经传 来的刺激收缩时，就会 牵拉骨绕关节运动，于 是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合活动。
肱二头肌
肱三头肌
肘关节
.
27
运动的产生
思考：
1、只有运动系统和神经系统，是否 就能完成动作？
不是。
2、运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
肌
腱
肌腹
一块骨骼肌
. 一块骨骼肌就是一个器官 14
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
动物的运动和行为知识点
第二章动物的运动和行为知识点第一节动物的运动1、动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动;都是动物的行为..2、动物的行为常常表现为各种各样的运动;动物的运动依赖于一定的身体结构..3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成;骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼;所以又可以说运动系统是由骨骼和肌肉组成..骨是单独的一块骨;骨骼是多块骨通过一定的方式连接在一起..4、关节的结构有：关节头、关节窝、关节腔、关节软骨、关节囊..关节软骨可以缓冲震动和减少摩擦；关节囊主要由结缔组织构成;它使关节更加牢固；关节腔里有滑液;减少骨与骨之间的摩擦..关节的特性是具有灵活性和牢固性..5、关节头从关节窝里脱出来叫做脱臼..6、肌肉由肌腱和肌腹两部分组成..注意字的书写7、骨的位置变化产生运动..骨的运动要靠骨骼肌的牵拉..骨骼肌至少附着在两块骨上..8、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时;就会牵动骨绕关节活动;于是躯体的相应部位就会产生运动..9、与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的..注意：至少两组10、屈肘时;肱二头肌收缩;肱三头肌舒张；伸肘时;肱二头肌收缩;肱三头肌舒张..双臂自然下垂时;肱二头肌和肱三头肌同时舒张..直臂提取重物时;同时收缩..肱的书写11、运动并不是仅靠运动系统来完成的;还需要其他系统如神经系统的调节..运动系统的能量;有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合..12、强大的运动能力;有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代;以适应复杂多变的环境..13、如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能的原因是：支配这块肌肉的神经受损..第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为从动物自身的目的来看;有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等..从行为获得的途径来看;大致可以分为先天性行为和学习行为..注意：大致而不是全部2、先天性行为是动物生来就有的;由动物体内的遗传物质所决定的行为..学习行为是在遗传因素的基础上;通过环境因素的作用;由生活经验和学习而获得的行为..3、用刚从受精卵里孵化出来的菜青虫进行实验的原因是为了避免其它因素对实验结果的影响..4、动物越高等;学习能力越强;学习行为越复杂;尝试与错误的次数越少;适应环境的能力越强;对动物的生存越有利..第二节社会行为1、有社会行为的动物必须营群体生活;营群体生活的动物不一定有社会行为;如青蛙等蛙类;鳄鱼等爬行类..2、社会行为的特征：①营群体生活②群体内有一定的组织③组织内成员之间有明确的分工④有的群体形成一定的等级..3、白蚁的群体中：蚁后是专职的产卵机器；蚁王具有生殖能力;主要负责与蚁后交配；工蚁觅食筑巢等；兵蚁专职保卫工作..4、狒狒群体根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度不同排成等级次序;形成等级制度：首领是雄狒狒;特权是：优先享有食物和配偶;优先选择栖息场所..5、一个动物群体中的某个个体向其它个体发出某种信息;接受信息的个体产生某种行为反应;这种现象叫做通讯..注意：讯字的书写6、动物动物的通讯是同种动物个体之间进行交流信息..交流信息的方式主要有：动作如蜜蜂的舞蹈、声音如长尾猴的吼声、气味如蚂蚁的交流7、群体中的信息交流;在群体觅食、御敌和繁殖后代等方面都具有非常重要的意义..8、人类利用性外激素来干扰雌雄虫之间的信息交流;从而达到控制害虫的目的..9、在自然界;生物之间的信息交流是普遍存在的..正是由于物质流、能量流和信息流的存在;生物与环境才成为统一的整体..。
第一节 动物的运动
10.(2020开封)观察下图,据图回答下列问题:
甲
乙
(1)图甲中[ ② ] 关节囊把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间的摩擦,使关节更灵
活的结构是[
]和[⑤ ]内的滑③液。
(2)图乙中由屈肘到伸肘运动时,必须在 神经系的统支配下才能完成,在此过程中肌肉[⑦]的变化是
,并且这由个收动缩作到符舒合张杠杆原理,起支点作用的是
提示:①骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩,牵引所附着的骨绕关节活动,躯体就产生了相应的 运动。②人举起鞭子相当于屈肘,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
【名师精讲】 1.躯体运动的形成需要一个支配、三个要素、多个配合 (1)一个支配:神经系统的支配。 (2)三个要素:杠杆(骨)、支点(关节)和动力(骨骼肌收缩)。 (3)多个配合:以运动系统为主,在其他系统的协调配合下完成运动。 2.关节的特点 (1)牢固性:关节头位于关节窝内;关节的外面包裹着坚韧的关节囊,关节囊外面和里面有韧带。 (2)灵活性:关节头和关节窝上有一层光滑的软骨,可以减少摩擦和缓冲震动;关节腔内有关节囊内壁 分泌的滑液,可以减少摩擦。
关节囊分泌的
增滑加液,使关节更加灵活,从而减少关节损伤概率。
(5)为了感受滑雪运动带来的乐趣,减少受伤情况的发生,请对滑雪者提出合理的建议: 运动.前做
好准备活动。
动物的运动方式
1.动物的运动方式多种多样,下列动物的运动方式相同的一组是( D)
①蝗虫 ②章鱼 ③袋鼠 ④狗 ⑤飞蛾 ⑥大象 ⑦海龟 ⑧马
A.①③⑦
B.②④⑤
C.③④⑤D.④⑥⑧
2.(2021抚顺)蜗牛和蜻蜓的主要运动方式分别是( A )
A.爬行、飞行 B.行走、游泳
C.爬行、跳跃 D.游泳、行走
第一节 动物的运动
当骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激，骨骼肌能 收缩变短，牵引骨绕关节转动而产生动作
思考：
下列表示骨、关节和肌肉关系的模
式图中正确的是（ B ）
A
B
运动的完成，需要骨、关节、骨骼 肌的协调配合
由于骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨，因此与 骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
关节头 关节囊 关节腔 （有少量的滑液） 关节软骨（表面光滑） 关节窝 关节的结构 关节的结构既牢固又灵活，适于运动
（为坚韧的结缔组织，可将 上下的骨块牢固地联结起来）
2、肌肉：主要是骨骼肌
（1）组成 （2）特性：
肌腱 肌腹 肱二头肌
受刺激而收缩的特性
（3）作用： 在运动中起动力作用
肱三头肌
动作的产生
肱二头肌
肱三头肌
肱二头肌收缩引起屈前臂，而肱三头肌收缩引起伸前臂。
肱二头肌
伸肘时，肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张。
肱三头肌
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌收缩， 肱三头肌舒张。
分析以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是 怎样协调配合的？
①引体向上
①肱二头肌收缩， 同时肱三头肌舒张 ②肱二头肌舒张， 同时肱三头肌收缩
第二章 动物的运动和行为
安徽师范大学
唐浩
取食行为
攻击行为
求偶行为
繁殖行为
孵卵行为
育雏行为
动物的行为
1、概念：
动物所进行的一系列有利于它 们存活和繁殖后代的活动
蚯蚓—— 蠕动
鱼—— 游泳
鸟——飞行
大象—— 行走马——来自奔跑袋鼠——跳跃
人教版八年级上册生物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动课件
肌肉（骨骼肌）
课后作业
1.完成课本课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还 需要其他系统如神经系统的调节。运动所需 的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环 系统等系统的配合。
哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，骨在骨 骼肌的牵拉下围绕着关节运动，从而使躯体能 够完成各种动作，具有很强的运动能力。
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、 躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复 杂多变的环境。
人 体 运 动 系 统 的 组 成
运动系统的组成： 骨
运动系统： 关节
肌肉（骨骼肌）
骨与骨之间通过 关节等方式相连形成 骨骼，骨骼肌附着在 骨骼上。
骨、关节和骨骼肌的协调配合
肱二头肌
请你试试
肱三头肌
举起胳膊,做一下屈肘和 伸肘动作,体会分别是哪块肌 肉在用力?
屈肘
肱二头肌
肱三头肌
当肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张 时，肘部弯曲；
伸肘
肱二头肌
肱三头肌
肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张时， 肘部伸展。
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能 运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受 神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动， 于是躯体的相应部位就会产生运动。
例：当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二 头肌和肱三头肌处于的状态分别是（）D
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
R·八年级生物学上册
新课导入
斑马的防御行为
斑马感觉到了狮子的威胁，迅速奔跑
孔雀开屏
大雁迁徙
蜜蜂采蜜
动物所进行的这一系列有利于它们生存和繁 殖后代的活动,都是动物的行为。
八年级生物上册《第二章_第一节-动物的运动》课件
肱二头肌 肱三头肌
肘关节
屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸肘
伸肘时，肱三头肌收＿缩＿，肱二头肌＿舒＿张。
思考：只有
运动器官，运 动就能完成动 作吗？请说明 你的理由。
运动系统还需要其他系统的配合作用
神经系统：控制运动，提供运动的指令。 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。 循环系统：运输氧和养料，排除废物。
动物——顾名思义就是能“动” 的物。那么它是怎么才能动的呢？
请观察一组动画：
思考：一组动作的完成或者说运动系统是由哪 几部分组成的？
肌肉 骨
关节Байду номын сангаас
运动系统的主要组成：
骨、关节、 肌肉
肱骨
桡骨 尺骨
股骨
腓骨 腕骨 胫骨 掌骨 指骨
趾骨 跖骨 跗骨
观察与思考 家兔的前后肢分别是由哪些骨组成的？
成人有206 块骨头。
600多块 肌肉。
既牢固又灵活
使关节面之间的连结 既牢固又灵活
关节头 关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
减少运动时关节面 之间的摩擦和缓冲
运动时的振动
脱臼—— 关节头从关节窝
观察关节模式图
中脱出
观察与思考
在运动中，骨、关节和肌肉 分别起了什么作用？
骨
杠杆
关节
支点
肌肉
动力
1、相连，骨与骨通过关节相连，肌肉附着在 骨上，肌肉牵动骨绕关节活动，产生运动。
运动的产生
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是 不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
观察肌肉与骨和关节的关系
注意看一组肌肉的两 端是附着在一块骨上， 还是分别附着在不同 骨上。这对于运动有
八年级上册-人教版生物-第五单元 第二章 第一节 动物的运动
A．关节 B．韧带 C．关节囊 D．肌腱
3、哺乳动物在运动过程中需要能量，与
能量的来源有关的主要是（ C）
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统
④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A．①②④
B．①③⑤
C．①④⑥
D．②③⑤
4、人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ B ）
合作探讨： 手臂自然下垂时肱二头肌、肱三头肌处于什么状态？提重物时呢？
三、运动对于动物的生存具有什么意义？
强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、 躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适 应复杂多变的环境。
◎其他动物的运动方式举例
水螅； 蜗牛； 蝗虫； 家鸽
1.在人体内，骨骼肌一般是( C )。
A.受刺激后，会发生收缩反应 B.受刺激后，会发生舒张反应 C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应 D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应
第一节 动物的运动
一、运动系统的组成
合作探讨：关节对骨运动有什么作用？ 运动时哪些关节容易受伤？
合作探讨：骨、关节和骨骼肌各起什么作用？ 骨、关节和骨骼肌在结构上有什么关系？ 骨骼肌两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同
骨上？
二、骨、关节和肌肉的协调配合
合作探讨： 骨能只在一组肌肉的作用下完成运动吗？为什么？
肌肉与骨和关节的关系示意图
① ②
6、上图中能正确示意骨、关节和 肌肉的连接的是 ② 。
1、请在上图中指出 关节头、关节囊、 关节腔、关节窝和 关节软骨的位置。
2、关节对骨的运动 有什么意义？
灵节窝 关节 软骨
在运动中，骨、关节和肌肉
分别起了什么作用？
骨
八年级生物上册《动物的运动》知识全解
《动物的运动》知识全解课标要求知识结构教法建议学生对动物的运动有不少的直接经验，教学中教师应鼓励他们用自己的语言描述动物的运动方式，这是一种极为生动活泼的教学方式，可以启发学生思考，锻炼学生的表达能力，提高他们的学习积极性。
此外，利用视频或多媒体向学生提供相关的资料，引导学生在感性材料的基础上对动物的运动方式进行分类，并通过对典型实例的分析，认识各种运动方式的特点及与其生活环境的适应。
骨骼的教学可以从创设一个问题情景导入新课。
教师可以在上课时要求学生做出各种动作，感受参与运动形成的自身结构；还可以准备一根鸡大腿骨和一个石块，让学生用放大镜分别观察其结构，用硬物敲击分别感受其质地的硬度。
解剖观察长骨的结构，有助于学生认识各种骨组织的结构及功能；探究骨的成分和特性，使学生深入理解骨既有硬度又有韧性，因此，组织好学生的观察实验和探究实验，是骨教学的基本保证。
此外，还应教会学生运动骨折后的急救，特别是要保护骨膜。
关节是本节的教学重点，结合关节的剖面模式图和演示材料的观察，学生容易辨认关节的结构，体验关节转动方向的活动有助于学生领会关节结构的牢固性和灵活性。
骨骼肌的教学首先要做好演示实验，无论选择哪种演示材料，力争让学生观察到骨骼肌各部分的形态和部位，理解肌器官的结构和功能。
然后，利用有关图片材料引导学生识别人体骨骼肌的三大肌群。
关于“躯体运动的产生”部分的内容，主要阐述骨、关节、和骨骼肌在运动中的作用。
在教学过程中，组织学生制作伸肘和屈肘运动的模型是十分必要的。
课前，教师应该亲自制作或准备一个有关模型，一方面获得指导学生制作活动的经验，另一方面用于相关的教学过程。
学生不难理解物理中的杠杆原理，但难以领悟屈肘运动的原理。
教学时，教师可以让一名同学做屈肘运动的示范，同时要求其他同学注意观察和记录他完成每一步动作时肱二头肌和肱三头肌的舒张收缩变化，进而引导学生讨论屈肘运动的原理，通过比较杠杆原理和屈肘运动的原理，阐明运动是以骨骼为杠杆、关节为支点，通过多块骨骼肌协调配合完成的。
第一节 动物的运动
二骨关节肌肉的协调配合
三运动的意义
1.人身上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精 细的动作。下列有关关节的叙述，说法正确的是（ A ）
①关节腔内有润滑液
②关节由关节头和关节腔组成
③关节头上有关节软骨 ④关节在运动中起杠杆作用 ⑤关节可以将两块或更多块骨连接在一起 A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
踝关节、趾关节等。进行体育运动时，上肢的肘关节、腕关
节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。保护措施包括充 分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护 腕、护膝等。
观察动画
思考：运动系统是由哪几部分组成的？
肌肉 骨
关节
骨 人体运动系统： 关节 肌肉
骨与骨之间通过关节等连在一起形成骨骼， 附着在骨骼上的肌肉称骨骼肌
人体骨骼由206块骨连接 而成。连接方式有三种： 不活动连结，半活动连结，活动连结（关节）
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别 附着在不同的骨上，这对于运动有什么意义？下列两 个图示哪个是正确的？
甲
乙
能牵拉相邻的骨产生运动
探究主题 二 骨、关节和肌肉的协调配合
归纳：在神经系统的支配下，肌肉收缩牵引骨围绕 着关节进行运动。
物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应
复杂多变的环境。
不同动物运动方式
蜗牛：足缓慢爬行 蚯蚓：缓慢蠕动 蝗虫：足或翅跳跃或飞行 家鸽：翼飞行
一运动系统的组成
骨、关节、肌肉
关节头
一 骨 关节面 关节窝 使活动更灵活 运 （杠杆） 关节软骨 动 系 关节 关节囊 使关节更牢固 统 （支点） 的 肌肉 关节腔 内有滑液，减少摩擦 组 （动力） 成
2.屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ C ）
新人教版八年级上册初中生物 第一节 动物的运动 教学课件
解析：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成。
第十四页，共三十四页。
新课讲解
二、骨、关节和肌肉的协调配合 1.运动的产生
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运 动要靠骨骼肌的牵拉。因此，每一个动作都是由骨、关节和肌肉
共同配合协作完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会 牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
答案：（1）× 解析：哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组 成。
（2）× 解析：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
第三十页，共三十四页。
教材习题
2.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是：（ ）
答案: ②
第二十一页，共三十四页。
新课讲解
4.动物运动的意义 哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关
节运动，从而使躯体能够完成各种动作，具有很强的运动能力。强大 的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后 代，以适应复杂多变的环境。
第二十二页，共三十四页。
新课讲解
5.常见动物的运动方式
的肱二头肌和肱三头肌分别处于何种状态( ) D
A.都舒张
B.都收缩
C.收缩、舒张
D.舒张、收缩
解析：由题干可知，老师指向小明的动作为伸肘动作。伸肘时，肱三头肌收缩 ，肱二头肌舒张。
第二十页，共三十四页。
新课讲解
3.运动系统与其他系统的配合 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如
神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合。
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D.骨、骨质和骨胳肌
4.终生保持造血功能的红骨髓位于： (C)
A.骨髓腔内 B.骨密质内 C.骨松质内 D.骨膜内
5.下列对一块骨骼肌的叙述错误的是 （D）
A.是一个器官
B.其活动受神经支配
C.包括肌腹和肌腱两部 D.两端的肌腱附着在同一块骨上
6.骨折后骨能自己愈合主要是由于骨膜内具有 （D）
A.神经 B.血管 C.血细胞 D.成骨细胞
一、选择题
1、下面哪一项不是运动系统的功能？ （ C）
A.运动、保持体形 B.支持体重
C.促使心肌发达
D.保护内部器官
2、对骨的生长和再生有重要作用的是： （ A ）
A.骨膜 B.骨髓 C.骨质 D.软骨层
3.人体运动系统的组成包括： （C）
A.骨、关节和骨胳肌
B.骨、骨连结和骨胳
C骨、骨连结和骨胳肌
思考:动物的运动对动物的生存有什么 意义?
提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉 牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动 作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和 避敌，以适应复杂多变的环境。ຫໍສະໝຸດ 第一节 动物的运动 复习课
浏览课本2-13页，主要参考笔记。 自主构建复习提纲，归纳整理本节 复习内容。
肌腹
肌腱
能牵拉相邻的骨 产生运动
思考：一组肌肉的两端是 附着在一块骨上，还是分 别附着在不同骨上？
一、运动系统的组成： 骨
运动系统： 骨连结 骨骼肌
二、运动的实现
骨、骨连结和骨骼肌的协调配合
肱二头肌
请你试试
肱三头肌
举起胳膊,做一下屈肘和伸肘 动作,体会分别是哪块肌肉在 用力?
屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收缩＿，肱三头肌＿舒＿张。
有机物：主要是蛋白质，使骨柔韧 无机物：主要是钙，使骨硬,脆
不活动的连结
4、骨连结 半活动的连结
活动的连结 （又叫关节）
5、关节的各部分名称：
（关节软骨 ）
（关节囊） （关节头）
（关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔 ）
6、骨骼肌的结构：
肌腹
肌腱
7、骨骼肌协调运动： 屈肘
屈肘时，肱二头肌＿收缩＿，肱三头肌＿舒＿张。
上
肢 骨
桡骨 尺骨
手骨
腕骨
掌骨 指骨
人体的骨骼
股骨
下 肢 骨 腓骨
胫骨 足骨
跗骨 蹠骨 趾骨
一、运动系统的组成： 骨
运动系统： 骨连结 骨骼肌
不活动的连结
骨连结 半活动的连结
活动的连结 （又叫关节）
人 体 的 主 要 关 节
思考： 1.关节的基本结构包括哪几部分？ 2.为什么关节能够既灵活又牢固？
骨 骨骼肌 骨连结
在人的一生中，骨中无机物与有机物的比例在不断 发生变化
无机物 有机物 特性
少年儿童 小于2/3 大于1/3
弹性大 硬度小 易变形
成年人 2/3 1/3
老年人 大于2/3 小于1/3
既有弹性又 弹性小
有硬度
易骨折
骨 骨骼肌 骨连结
人体的骨骼
上 肢 骨
下 肢 骨
人体的骨骼
肱骨
人体的骨骼
上 肢 骨
下 肢 骨
人体的骨骼
肱骨
上
肢 骨
桡骨 尺骨
手骨
腕骨
掌骨 指骨
人体的骨骼
股骨
下 肢 骨 腓骨
胫骨 足骨
跗骨 蹠骨 趾骨
骨的连结
● 活动的连结
关 节
骨的连结
● 不活动的连结
● 半活动的连结
颅骨
脊柱
关节
关节头 关节软骨
关节窝
关节囊 （内表面分泌滑液，
内外有韧带）
关节腔 （内有滑液）
C、二者均收缩
D、二者均舒张
3、一块骨骼肌，至少要跨越（ 在（ C ）块骨上。
）个关节，附着
A、2，3 B、2，1 C、1，2 D、2，4
4、关节软骨的作用是（ D ）
A、提供营养
B、使骨生长
C、使骨结实
D、减少磨擦和震动
家兔的骨骼
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨 掌骨 指骨
股骨 腓骨 胫骨 跗骨 蹠骨
趾骨
7.红骨髓的主要功能是： （C）
A.营养骨质 B.产生骨细胞 C.制造血细胞 D.贮存养分
8.青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易
变形，所以青少年要( C )
A．睡较柔软的弹簧床
B．背单肩书包
C．注意坐、立、行的姿势 D．少参加体育运动
1、下图为长骨结构图，据图回答： (1)骨质有两种［6］_骨__松__质______和［ ］
式和范围；
具有弹性，能减少摩 擦和缓冲震荡
1、为什么关节能够既牢固又灵活？
2、关节在运动中起什么作用？
思考：只有运动器官， 运动就能完成动作吗？ 请说明你的理由。
提示:运动并不是仅靠运动系统就能完成的,还需要 神经系统的控制和调节,同时也需要能量的供应,它还需 要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合才能完成。
填关节的各部分名称：
（关节软骨 ）
（关节囊） （关节头）
（关节面） （ 关节窝）
（ 关节腔 ）
一、关节的结构
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
关节腔 内有滑液
结构 特点
既牢 固又 灵活
一、运动系统的组成： 骨
运动系统： 骨连结 骨骼肌
观察骨骼肌的结构和附着的骨：
关节模式图
动物——顾名思义就是能“动”的物。 那么它是怎么才能动的呢？
有滑液分泌，利于关
关节囊
节活动和减少磨损
外有韧带，抗拉力强，
关
能加强关节的稳固性
节 的
关节腔 关节腔内为负压，对维持
结 构
关节的稳固性有一定作用
｝ 关节头
关节窝 关节面
可增加关节的稳固 性，减少冲击和震
荡，增加运动的形
关节软骨
伸肘
伸肘时，肱三头肌收＿缩＿，肱二头肌＿舒＿张。
归纳：骨在肌肉的牵引下围绕着关节 进行运动。
课堂检测
1、骨连结包括（ D ）
A、活动的连结
B、不活动的连结
C、半活动的连结
D、以上都是
2、屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ A ）
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
第一章 动物的运动和行为
动物的运动方式(及运动器官)举例
蠕动： 蚯蚓（刚毛及肌肉）。 游泳： 鱼（鳍）。 飞行： 鸟类、昆虫等（翼、翅膀）。 行走： 牛马等（四肢）。 奔跑： 猎豹、狼等。（四肢） 跳跃： 兔、蝗虫、袋鼠等(足）。 爬行： 龟（足）。 攀援： 长臂猿等。
请观察一组动画：
思考：运动系统是由哪几部分组成的？
例：
1、运动系统的组成： 骨
运动系统： 骨连结
骨骼肌
2、骨的形态与结构
长骨的结构
骨膜
血管
神经 成骨细胞：对骨的营养、生长、再生
有重要作用。
骨密质 -----致密、坚硬
骨 骨质
的
骨松质---疏松、蜂窝状，内有红骨髓
结
构
黄骨髓：成年人骨髓腔中。
骨髓
红骨髓：主要在骨松质空隙中， 有造血作用。
3、骨的 成分