励志故事：竹篓里的螃蟹

螃蟹文化的多角度立意

多角度立意(1)是从螃蟹的角度立意。

写“团结决定成功，分裂注定失败”、“和为贵”、“互助”等主题；一只螃蟹能脱困，两只螃蟹却跑不掉，这个故事告诉我们：在无序状态下的竞争，没有一个能成功。

(2)是从渔夫的角度立意。

写成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”等主题。

(3)是从逆境的角度立意。

写在逆境中要冷静地分析，而不要盲目地冲动。

因此，可以拟定第二个话题：做生活的有心人。

此外，我们还可以以"和为贵"、"互助"等为话题进行写作。

竹篓里若有一只螃蟹，就必须盖上竹盖；若竹篓里有两只或多只螃蟹，就不必盖上竹盖。

其实，道理很简单，一只螃蟹在竹篓里，不受任何外界干扰，一心就想着往上爬，最终能够翻越篓口，回到大自然中去，两只或多只螃蟹在竹篓里，个个就想最先爬出篓口，当一只蟹眼看就要成功时，紧跟在它身后的蟹就拼命地把它往下拉，并用他们最锐利的武器——钳相互攻击，致使这只蟹最后又落入篓中，反复重复着先前的动作。

因为每一只螃蟹都想最先逃离这暗无天日的竹篓，一拥而上，争先恐后，乱了秩序，最终在竹篓里乱成一团糟，无一只螃蟹可翻越篓口。

在现实中，无论是学习，还是生活，都存在着激烈的竞争。

有竞争十分可贵，因为竞争，促使人们不断学习创新和完善自己；因为竞争，促使企业不断提高产品质量，提高科技含量，降低个别劳动时间，为社会创造出更多的财富；因为竞争，促使国家不断改革，完善制度，提高综合国力，在国际中的地位有所改变。

所以说竞争是促进我们前进的动力，若没有了竞争，人们就没有创新，整个社会就停滞不前。

可见竞争的重要性。

竞争固然重要，但竞争的方法、途径应该正确、合法，而不能为了竞争，忽略规章制度，甚至蔑视规章制度。

俗话说，无规矩不成方圆，人类要是没有竞争中的规章制度，一些心术不正的人就会采用非常手段，在竞争中，把那些正常竞争的人拉下台，使自己在某一行业或领域独占上风。

瞧，我多威风，而那些正常人就像第一只爬到篓口的蟹，从篓口处重重地摔落在篓底，只得重头再来，正义就被那些没有规矩的人踩在脚下，视而不见。

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感20字

小螃蟹在篓子里吱吱响，这个主题引发了我对生命、自由和命运的深刻思考。

这不仅是关于小螃蟹的故事，更是关于我们每个人内心深处的渴望和挣扎。

在本文中，我将从不同角度探讨这个主题，并共享自己的观点和理解。

小螃蟹在篓子里吱吱响，让我联想到了生命的意义和尊严。

无论是人还是动物，每个生命都应该受到尊重和关怀。

篓子代表着限制和囚禁，而小螃蟹的吱吱响则象征着对自由的渴望和抗争。

这让我想起了人类社会中同样被困在各种篓子里的裙体，无论是受到歧视的少数族裙，还是受到束缚的个体。

他们也像小螃蟹一样，渴望自由，却又束手无策。

小螃蟹在篓子里吱吱响，也给我带来了对命运和选择的思考。

有时候，我们会觉得自己像小螃蟹一样被困在命运的篓子里，无法摆脱。

但是，正如小螃蟹发出的吱吱声一样，生命中总是会有一些细微的可能性和机会。

我们可以选择去挣扎，去改变，去寻求自己的出路。

这个主题给了我对生活的勇气和希望，让我明白不论遭遇多大困难，我们都应该坚持和努力。

在文章的总结部分，我想强调的是，小螃蟹在篓子里吱吱响，这个主题教会了我关于生命和自由的深刻领悟。

无论是对待动物还是对待人类，我们都应该尊重生命，给予更多关怀与理解。

无论是在命运的篓子里还是自己设定的框框里，我们都可以追寻自由，不断探寻可能的选择。

这个主题的意义远远超出了小螃蟹的吱吱声，它触动了我内心最深处的共鸣。

在本文中，我深入探讨了小螃蟹在篓子里吱吱响这个主题，共享了自己的观点和理解。

希望这篇文章能够带给读者更多的启发和思考，让我们一起去感受生命的意义和自由的价值。

小螃蟹在篓子里吱吱响，这个主题在我心中引发了更多的思考和感悟。

生命、自由和命运，无论在哪个角度都是那么令人深思。

想起了一句话，“人生，就像一只螃蟹，只有勇敢向前，才能找到方向。

”这句话让我更加深刻地理解了生命的意义和每个人内心渴望自由的挣扎。

我想深入探讨生命的意义和尊严。

生命是宝贵的，无论是人类还是动物，每一个生命都应该受到尊重和关怀。

作文

这个故事一定会给你许多启示，或许你有许多故事要讲述，或许你有许多感情要表达，或许你有许多观点要阐述……请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：1题目自拟，立意自定，文体自选意方向：（1）从螃蟹的角度立意，可提炼出以下主题： A、同处困境，应互帮互助； B、助人亦自助； C、困于逆境者，须冷静，有群体意识，才易脱险境；（2）从渔夫的角度立意，可提炼出以下主题： A、小技巧带来大收益； B、成功来源于对生活的观察； C、要做生活的有心人；
阅读下面的材料，根据要求作文。
据说，在东南沿海一带，渔夫在捕到螃蟹后，就将螃蟹放进一个口小肚大的竹篓里面。在第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，也没有一只螃蟹能够爬出去。

螃蟹效应的故事

螃蟹效应的故事
螃蟹效应的故事是这样的：在竹篓中放一只螃蟹，它总是凭借自己的力量爬出竹篓。

但是，当竹篓里放上很多只螃蟹时，它们会相互踩着对方，即使有螃蟹成功爬到篓口，也会被其他螃蟹拖下来。

这是因为当一只螃蟹爬到篓口时，其他螃蟹会用威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的螃蟹踩着它向上爬。

这个过程会不断循环，所有的螃蟹都无法成功爬出竹篓。

这个故事告诉我们，在团队中，如果每个人都只顾自己的利益，不顾整体的利益，那么团队就会陷入混乱和互相损害的状态。

因此，我们应该注重团队合作和协调，以实现团队的目标和利益。

渔夫捕螃蟹故事启发

渔夫捕螃蟹故事启发渔夫捕螃蟹的故事，想必很多人都听说过。

那渔夫把螃蟹放到竹篓里，若是只有一只螃蟹，那得把篓子盖得严严实实，为啥呢？因为这螃蟹啊，它会顺着篓壁爬出去。

可要是篓子里有一群螃蟹呢，那就不用盖盖子了。

为啥？这些螃蟹啊，你往上爬，我就把你拽下来，大家都出不去。

这故事就像咱们生活中的很多事儿一样。

你看啊，在一个团队里，大家都想往上走，这是好事儿。

可要是有人见不得别人好，就像那些螃蟹一样，那这个团队可就乱套了。

比如说，公司里有个晋升的机会，张三能力强，工作努力，领导很看好他。

李四呢，心里就不平衡了，他不想着自己怎么努力去争取，就净想着给张三使绊子。

今天在领导面前说张三这个小错，明天又在同事间传张三那个小话。

这就好比一只螃蟹往上爬的时候，别的螃蟹不帮忙也就罢了，还把它往下拽。

这样下去，这个团队能有进步吗？肯定不能啊。

再看看咱们身边的同学关系。

有些同学啊，考试的时候生怕别人比自己考得好。

自己有什么学习资料啊，藏着掖着，就像那螃蟹护着自己的“领地”一样。

可他就不想想，大家互相分享学习资料，互相讨论学习方法，那不是能一起进步吗？大家都在一个“篓子”里，也就是在同一个班级里，共同进步了，这个班级的整体成绩上去了，每个人不都受益吗？怎么就想不明白呢？在家庭里也有这样的情况。

兄弟姐妹之间，有的就会嫉妒对方得到父母更多的关爱或者表扬。

就像那螃蟹似的，本来应该互相扶持，共同成长，可偏要互相扯后腿。

这多傻呀。

家庭就像一艘船，兄弟姐妹都是船上的船员，要是大家不齐心协力，船能平稳地航行吗？肯定不行啊。

那我们该怎么做呢？我们不能做那种把别人往下拽的螃蟹。

当看到别人努力向上的时候，我们应该像搭梯子一样，帮一把。

在团队里，要学会欣赏别人的优点，互相学习。

别人有了好的想法，我们可以一起讨论完善；别人取得了成绩，我们应该为他高兴，并且向他取经。

在同学之间呢，主动分享自己的知识和经验，大家一起探讨难题，这样不仅能提高成绩，还能收获珍贵的友谊。

小蟹在篓子里吱吱地响读后感50字

小蟹在篓子里吱吱地响读后感50字篇一：《〈小蟹在篓子里吱吱地响〉读后感》嘿，我读了《小蟹在篓子里吱吱地响》这个故事后呀，心里就像煮开了的水，咕噜咕噜直冒泡呢。

这个故事里讲的小蟹呀，被困在篓子里还吱吱响呢。

我就想啊，小蟹得多难受呀，就像我被关在一个小房间里不能出去玩耍一样。

我要是小蟹，肯定也会拼命想办法出去的。

小蟹在篓子里吱吱响，那声音好像是它在对困住它的世界喊：“我不要这样，我要自由！”我想起有一次，我看到一只小鸟被关在笼子里。

那小鸟就不停地扑腾着翅膀，叽叽喳喳地叫着，就跟故事里的小蟹一样。

我当时就特别同情那只小鸟，我就问爸爸：“爸爸，小鸟为啥被关起来呀，它多可怜呀。

”爸爸说：“有的人觉得小鸟好看，就把它关起来了。

”我就觉得那些人可真坏呀，小鸟本来就应该在天空中自由自在地飞的呀。

这就和小蟹一样，小蟹本来应该在大海里游来游去的，怎么能被关在篓子里呢？故事里的小蟹吱吱响，它可能是在告诉我们，它想回到自己的家。

我觉得家对于小蟹来说，那就是大海。

大海里有好多好玩的东西，有软软的沙子，有五颜六色的珊瑚，还有好多小蟹的小伙伴。

小蟹在大海里可以找吃的，可以和小伙伴们做游戏。

可是现在呢，在篓子里，啥都没有，只有黑暗和狭小的空间。

这就好比我要是离开了自己的家，离开了爸爸妈妈，那得多孤单呀。

我有个好朋友叫小明。

有一回，小明的小狗走丢了。

小明急得哭了起来，他到处找小狗，一边找一边喊小狗的名字。

我就跟他说：“小明，小狗肯定也想回家呢，就像小蟹想回大海一样。

”小明听了我的话，就更着急了。

他说：“那我们一定要找到小狗，让它回家。

”最后呀，我们真的在一个小角落里找到了小狗。

小狗看到小明，那高兴的样子就像小蟹如果回到大海会有的样子吧。

从这个故事里，我还想到了那些被坏人拐卖的小朋友。

那些小朋友离开了自己的爸爸妈妈，就像小蟹离开了大海。

他们肯定特别害怕，特别想回家。

我们一定要想办法帮助他们，就像要把小蟹放回大海一样。

如果我们看到有可疑的人，一定要告诉警察叔叔。

材料作文

三、从作者情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

螃蟹 ——（正面）团结、合作
——（反面）尔虞我诈渔夫—— 成功源于对生活的观察

意义解释：合作
合作：二人或多人一起工作以达到共同目的;联合
作战或操纵他人合作。在集体利益中实现个人价值。团结就是力量。

比如合作是一种力量。合作是一种生存的艺术。合作是成功的保证。（排比的句式）合作要使每个人的能力得到最大的发挥。要选好合作伙伴，合作才能产生双赢或共赢。合作可使弱小的力量变强大。

练习

1﹑根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
怎么样？Βιβλιοθήκη 合作是什么？为什么要合作？为什么有人不合作呢？合作会带来什么样的好处？不合作会有什么后果呢？为什么社会进步，科技发展，人们为什么越来越讲究合作呢？如何才能做到齐心协力呢？怎样才能做到大家团结协作呢？

通过这样的思考会把我们的思考引向深入。

作文的审题、进入写作的最佳状态、对意义的解释，联想到的材料的思考、在这个基础上我们就可以把一些想法变成文字和判断

第一步：划出材料中关键性的句子（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句子），这些句子通常都最能体现材料的主旨。如这则材料的关键性句子是： “是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？” 第二步：找出材料中的陈述对象。如这则材料陈述对象有： ①、教授 ②、青蛙 ③、动物们第三步：找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。如： ①、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。 ②、青蛙把教授给驳倒了。 ③、动物们反驳教授。第四步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。如：（1）、教授被驳得哑口无言是因为： ①理论与实践脱离。得出：理论要与实践相结合。 ②具体问题不能具体分析。得出：学会具体问题具体分析。 ③说话过于绝对。得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。（2）、青蛙把教授给驳倒了是因为： ①勇于质疑。②敢于挑战权威。（3）、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。这也是材料的主旨句。

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感20字

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感20字
摘要：
1.作品简介
2.故事情节概述
3.个人感悟
4.总结与建议
正文：
【作品简介】
《小螃蟹在篓子里吱吱响》是一篇描绘了小螃蟹在篓子里发出吱吱声响的童话故事。

通过生动的情节和形象的文字，展示了小螃蟹的活泼可爱以及它对自由的渴望。

【故事情节概述】
故事讲述了一只小螃蟹被关在一个篓子里，因为离开了大海和亲人，它感到非常孤独和难过。

在篓子里，小螃蟹只能无助地爬行，却无法逃脱这个束缚。

然而，小螃蟹并没有放弃，它用尽各种办法，终于找到了一个机会钻出了篓子，重新回到了大海的怀抱。

【个人感悟】
读完这个故事，我深感人要学会坚持，勇敢面对困境。

正如小螃蟹一样，尽管它身处篓子这样一个恶劣的环境，但它依然不放弃追求自由和美好生活的信念。

这种坚持不懈的精神，值得我们每个人去学习和借鉴。

【总结与建议】
《小螃蟹在篓子里吱吱响》这个故事通过寓意深刻的情节，向读者传递了一个积极向上的信息：只要我们勇敢面对困难，始终保持坚定的信念和决心，最终一定能战胜困境，实现自己的梦想。

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感20字

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感20字摘要：1.作品简介2.故事情节概括3.角色分析4.主题阐述5.读后感及启示正文：【作品简介】《小螃蟹在篓子里吱吱响》是一本生动有趣的儿童故事书，通过讲述小螃蟹和其他小动物们的冒险经历，向读者传递了友谊、勇气和智慧等美好品质。

本文将从小螃蟹的角度出发，分析故事情节，探讨角色特点，并阐述作品的主题及对我们的启示。

【故事情节概括】故事发生在一个神秘的篓子里，小螃蟹和其他小动物们因为一场意外而被困在其中。

篓子里的环境恶劣，食物匮乏，小动物们面临着生存的挑战。

在这个艰难的时刻，小螃蟹发挥了自己的聪明才智，带领大家一起寻找逃离篓子的方法。

经过一番努力，小螃蟹和小动物们终于成功地逃离了篓子，重获自由。

【角色分析】1.小螃蟹：故事的主人公，聪明、勇敢、富有同情心。

在困境中，小螃蟹始终保持着乐观的心态，用智慧化解难题，带领大家走出困境。

2.其他小动物：故事中的配角，各有特点。

他们在困境中逐渐建立起信任，与小螃蟹共同面对挑战。

【主题阐述】《小螃蟹在篓子里吱吱响》通过一个小螃蟹的成长故事，传递了友谊、勇气和智慧的力量。

在面对困境时，只有团结一心、互相帮助，才能战胜困难。

同时，作品还强调了个体在团队中的重要性，每个成员都应发挥自己的特长，为集体作出贡献。

【读后感及启示】读完这个故事，我们不禁为小螃蟹的聪明才智和勇敢行为拍手称赞。

它用自己的实际行动为我们树立了一个榜样，教会我们在面对困难时，要保持乐观的心态，勇于担当，发挥团队力量，共同克服困境。

这对我们的生活和学习具有很大的启示意义，我们要学会在困难面前坚定信念，勇往直前。

总之，《小螃蟹在篓子里吱吱响》这个故事以其生动的情节、丰富的角色和深刻的主题，给我们带来了无尽的思考。

管理哲理小故事及感悟

管理哲理小故事及感悟在企业管理的道路上，有许多充满智慧的小故事，它们就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的方向，也让我们在复杂的管理问题中找到简单而深刻的答案。

有这样一个故事。

一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。

鸽子问：“你要飞到哪？”乌鸦说：“其实我不想走，但大家都嫌我的叫声不好，所以我想离开。

”鸽子告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变声音，飞到哪都不会受欢迎的。

”这个小故事给我们的管理启示是：如果你希望一切都能变得更加美好，就从改变自己开始。

在团队管理中，当我们遇到问题时，不能总是想着逃避或者改变环境，而应该首先反思自己的行为和态度。

就像员工如果总是抱怨工作环境不好、同事不配合，而不思考自己是否存在问题，那么即使换了工作，也很难获得真正的成功。

还有一个故事是关于老虎的。

两只老虎，一只在笼子里，一只在荒野中。

笼子里的老虎三餐无忧，荒野中的老虎自由自在。

笼子里的老虎羡慕荒野老虎的自由，荒野老虎羡慕笼子老虎的安逸。

一日，两只老虎决定交换生活。

一开始，两只老虎都十分快乐。

但不久，两只老虎都死了。

一只是饥饿而死，一只是忧郁而死。

从这个故事中，我们可以领悟到：管理者要明白，适合别人的不一定适合自己。

在管理决策中，不能盲目地模仿他人的成功模式，而要根据自身企业的特点和实际情况，制定出适合自己的发展战略。

每个企业都有其独特的优势和劣势，只有充分发挥优势，克服劣势，才能在市场竞争中立于不败之地。

再讲一个关于袋鼠的故事。

动物园里新来了一只袋鼠，管理员将它关在一片有着一米高的围栏的草地上。

第二天一早，管理员发现袋鼠在围栏外蹦蹦跳跳，于是将围栏的高度加到两米。

第三天，袋鼠又跑了出来，管理员便将围栏加到了三米。

隔壁的长颈鹿问袋鼠：“你估计他们会加到多高？”袋鼠说：“很难说，如果他们继续忘记关门的话。

”这个故事提醒我们：管理者在解决问题时，一定要找到问题的关键所在。

有时候，我们可能会被表面现象所迷惑，一味地采取增加资源、提高标准等措施，却忽略了最根本的原因。

螃蟹定律

螃蟹定律.
如果把一只螃蟹放在一米高的竹篓里,你不加盖盖住,那不出10分钟它就能爬出来,甚至加了盖,它也能爬出来;如果你把两只螃蟹(或多只螃蟹)同时放在一个半米高的竹篓里,你会发现,过了N天两只螃蟹一只也没有爬出来,尽管竹篓的高度还比一只螃蟹的低.这就是著名的螃蟹定律.当一只螃蟹要向外爬的时候另一只螃蟹一定会死命把它拉下来,我没有出去,你也甭想出去,螃蟹就是这样自私,这样横行霸道,他们是最没有团队精神的动物之一.
仁者见仁,智者见智.同样的螃蟹定律,运用联系到股市上也是类似道理.多年来A股的七亏二平一赢规律告诉我们一个事实,股市是少数人的乐园.在这个负和游戏里,要想做胜者,必须忍受寂寞与孤独.只有这样,方能形成自己的投资思路与理念,成为那只爬出来的螃蟹,从这个意义上说,炒股是孤独者的游戏!然而,出于善意的原因,市场中很多朋友都会给出我们投资建议和对策.但往往这些善意的信息却成了拽腿的"第二只螃蟹".
对于投资者而言,学习认识螃蟹定律其重点在于摒弃和过滤掉一些防碍自己独立思考的"第二只螃蟹".博客并非看的越多越好,有时过多的杂音反而会影响我们的判断.例如,同一时间有人说涨,有人看跌,最终扰乱了我们的正确思路,所以挑3,5个适合和自己和有用的就足够了.在取长补短后争取做一个独立自主,坚定信念的'孤独螃蟹".当然,孤独只是形式,实质还要对市场规律有所认识.总之,最值得我们记住的还是这句:"寂寞高手多是股市里的最后胜者".。

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感《<小螃蟹在篓子里吱吱响>读后感》前几天，我读了一篇特别有意思的文章，叫《小螃蟹在篓子里吱吱响》。

哎呀，这故事可把我深深地吸引住啦！故事里讲了一只小螃蟹，不小心被抓到了篓子里。

它在篓子里那是拼命地挣扎，还不停地发出“吱吱”的响声。

这让我不禁想到了自己有时候被关在房间里写作业的样子，不也是像那只小螃蟹一样，想要挣脱出去嘛！小螃蟹在篓子里肯定特别害怕，特别无助。

它或许在想：“我怎么就这么倒霉，被抓到这个鬼地方啦？”我仿佛能看到它那小小的眼睛里充满了恐惧和不安。

这就好比我考试没考好，心里那个忐忑呀，生怕被爸爸妈妈批评。

篓子外面的世界那么大，那么精彩，小螃蟹却被困在那么小的一个地方，多可怜呀！这让我想起和小伙伴们一起在操场上玩耍的时候，那自由欢快的感觉，小螃蟹肯定也特别渴望能回到大海里，自由自在地游来游去。

再说抓小螃蟹的那个人，他难道就不觉得小螃蟹很可怜吗？难道就不能放它一马吗？这就好像有时候大人不理解我们小孩子的想法，非要让我们做我们不愿意做的事情。

我读着读着，心里就特别着急，真希望小螃蟹能赶紧逃出去。

我不停地在心里喊：“小螃蟹，加油！小螃蟹，你一定能行的！” 我猜小螃蟹也在给自己打气：“我不能就这么被关着，我一定要想办法出去！”后来啊，故事的结局我先不告诉你们，你们自己去读吧。

反正读完这个故事，我心里就有好多好多的想法。

我觉得我们每个人有时候都会像那只小螃蟹一样，遇到困难，被困在一个不好的境地。

但是我们不能放弃呀，得像小螃蟹一样努力想办法，说不定就能找到出路呢！而且我们也不能随便去伤害别的生命，要学会尊重和爱护它们。

这就是我读《小螃蟹在篓子里吱吱响》的感受，你们读了又会有什么样的想法呢？。

小蟹在篓子里吱吱地响读后感二年级

小蟹在篓子里吱吱地响读后感二年级示例文章篇一：《<小蟹在篓子里吱吱地响>读后感》最近我读了一篇特别有意思的故事，叫《小蟹在篓子里吱吱地响》。

哎呀，这故事可太精彩啦！故事里呀，有一只可怜的小蟹，被放进了篓子里。

它在篓子里不停地吱吱响，好像在说：“放我出去，放我出去！”我就在想，要是我是那只小蟹，被困在那么一个小小的篓子里，得多难受呀！就像我们被关在小黑屋里一样，那得多害怕，多无助啊！小蟹一定特别渴望能重新回到大海里，和它的小伙伴们自由自在地玩耍。

我读着读着，仿佛能看到小蟹在篓子里拼命挣扎的样子。

它的小爪子不停地挥动，那着急的模样，难道不像我们找不到回家路时的慌张吗？这时候，篓子外的世界好像变得特别美好。

蓝天白云，海浪拍打着沙滩，其他的小蟹们在快乐地跑来跑去。

而被困在篓子里的小蟹，只能眼巴巴地看着，这多让人心疼啊！我就问妈妈：“妈妈，为什么要把小蟹放进篓子里呀？”妈妈告诉我：“也许是有些人想要抓住小蟹，拿去卖钱或者自己吃。

”我一听，心里可生气啦！小蟹也有自己的生活，怎么能随便就把它关起来呢！读了这个故事，我明白了，我们不能随便去破坏别的小动物的生活。

它们和我们一样，都有权利自由自在地生活在这个世界上。

就好比我们小朋友，如果有人把我们关起来，不让我们出去玩，不让我们上学，那得多痛苦呀！我们应该爱护小动物，让它们在属于自己的地方快乐地生活。

所以呀，我觉得我们一定要尊重每一个生命，不管是小小的螃蟹，还是大大的大象。

大家都应该在自己的世界里开开心心的，不是吗？示例文章篇二：《<小蟹在篓子里吱吱地响>读后感》最近我读了一篇特别有意思的文章，叫《小蟹在篓子里吱吱地响》，哎呀，这可把我给迷住啦！故事里呀，讲了一只小蟹被放在篓子里，不停地发出吱吱的声音。

我就在想，小蟹它是不是在害怕呀？是不是在喊着“放我出去，放我出去”呢？就好像我有一次被妈妈关在房间里反省，我那时候的心情肯定就跟小蟹差不多，着急又无奈，心里想着“妈妈呀，快让我出去吧”！文章里的小蟹，它的声音吱吱响，多可怜呀！我仿佛能看到它在篓子里拼命地挣扎，挥舞着它的小钳子，想要逃脱。

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感

小螃蟹在篓子里吱吱响读后感After immersing myself in the story of "The Little Crab"s Rustling Basket," I was deeply moved by its profound themes and charming narrative.It"s a tale that underscores the importance of friendship, resilience, and the courage to embrace change.阅读《小螃蟹在篓子里吱吱响》这个故事后，我深受感动。

它深刻地揭示了友谊、坚韧和勇于接受变化的重要性，同时叙述风格也十分吸引人。

The protagonist, a tiny crab, inadvertently finds itself trapped in a basket, its desperate struggles to escape creating a symphony of rustling sounds that echo the fears and yearnings of its captive state.故事的主人公，一只小螃蟹，无意中被困在篓子里。

它拼命挣扎，想要逃离，那吱吱作响的声音仿佛在诉说着它囚禁状态下的恐惧与渴望。

This poignant imagery prompts reflection on the times when we too find ourselves in situations beyond our control, reminding us to cherish the support and companionship offered by those around us.这个催人泪下的形象让我们反思自己那些无法掌控的处境，提醒我们要珍惜身边人的支持和陪伴。

螃蟹与竹篓的材料作文

螃蟹与竹篓的材料作文一天，老爷爷坐在院子里的藤椅上看书，小猫跑过去，看到了书中画的螃蟹和竹篓，对小猫说：“你看这是什么？”小猫认真地看着书，笑眯眯地说：“这是一个手镯和一只竹篓。

”小猫站起身来，弯下腰，摸摸藤椅说：“这是我妈妈织给我的藤椅，又舒服又漂亮。

”螃蟹不相信自己能拿起这本书，就躲在石头后面观察，螃蟹轻轻地把书从桌子上捧起来，慢慢地移动着脚步，螃蟹想爬上书，但没有成功，正当它感到灰心时，看到小猫走了过来，看见它的手镯，他非常高兴，于是就站起来，跑过去用钳子夹住了竹篓，螃蟹一边吃着小猫扔进去的饭粒，一边说：“那本书好重啊！”原来，是小猫戴的藤椅挡住了螃蟹，小猫戴着手镯在院子里走来走去，看见满院子里有许多花朵，蝴蝶、蜜蜂都忙着采蜜。

小猫喜欢爬上树上看风景，小鸟在蓝天飞来飞去，看看月亮，看看星星，看看树叶。

小猫坐在藤椅上摘果子，看小兔在青青的草地上玩耍，在一棵小树上爬来爬去，最后它看见了紫色的蝴蝶，小猫仔细一看，原来是一只可爱的小蝴蝶。

小猫很奇怪，为什么书会变成了小猫？太阳公公也出来帮忙，把书上面的字印在了白云上，使书变成了小猫和它的藤椅。

小猫发现，小鸟站在自己的脚边，它仔细一看，小鸟原来是黄色的，最后，太阳公公把书还原了，小猫拿起藤椅坐在院子里看书，小猫又变成了小兔，开心地跳起舞来。

晚上，小猫戴着手镯，坐在藤椅上看书，看见外面的天空很黑，原来是月亮在天上放射光芒，照亮了小猫所在的地方，小猫一边看书，一边讲故事，小猫不仅是小兔，还是灰姑娘、王子、青蛙、大熊猫、长颈鹿……小猫和小伙伴们一起玩游戏，做游戏，快乐极了。

小猫还懂得了，无论遇到任何困难，都要自信，勇敢地克服困难，因为，只要你努力，别人也会帮助你的。

从此以后，每个夜晚，小猫都拿着一本书，躺在藤椅上静静地阅读。

几年后，小猫当上了作家，被所有小动物赞美。

这时候，她还看着那本书，藤椅也还在，它还躺在藤椅上，但是，书却换了，变成了《青少年百科全书》。

巜小蟹在篓子里吱吱地响》的好词好句

巜小蟹在篓子里吱吱地响》的好词好句《小蟹在篓子里吱吱地响》的好词好句1. 好的故事，总是透过文字的点点滴滴，传达出深刻的思想和情感。

《小蟹在篓子里吱吱地响》这个寓言故事，通过小蟹在篓子里的吱吱作响，寓意着人们在困境中发出的求助声音，是一个充满哲理的故事。

在这篇文章中，我们将深入探讨这个主题，并提炼出其中的好词好句，帮助读者更好地理解和品味这个寓言故事。

2. 故事的开头便是精彩纷呈的篓子描述：“篓子中住着一只小蟹，它长得十分漂亮，爪子灵活的像玉镯，腿儿修长似银钩。

”这段描写以“漂亮”、“灵活”、“修长”等形容词，生动地勾勒出小蟹的形象，让读者对这只小蟹产生了浓厚的兴趣和好奇心。

3. 当小蟹在篓子里发出吱吱的声音时，“你们怎么能忍心看着我这样活着，却不去帮帮我呢？”这是小蟹向周围的人发出的请求和哀求。

这句话表达了小蟹的无助和渴望得到帮助的心态，让人不禁为其遭遇感到心痛和同情。

4. 故事深入发展时，“篓子外面的人们，虽然也听到了小蟹的吱吱声，但他们却没有理会。

”这句话生动地描绘了周围人对小蟹求助的漠视和冷漠的态度，给人留下深刻的印象。

5. 小蟹在篓子里不再吱吱作响，“它知道自己是无助的，因此也就无须再有吱吱声了。

”这句话揭示了小蟹心灰意冷的心境，同时也让人对人性的冷漠产生深深的思考。

6. 故事《小蟹在篓子里吱吱地响》深刻地道出了人性的冷漠和无助，而故事中的好词好句，则更是给予了故事生动的描写和形象的刻画。

正如我们在故事中看到的那样，艰难困境中的确实少不了形形色色的吱吱声，但是否有人能够对其给予关注和帮助呢？这是一个令人深思的问题。

7. 在我们现实生活中，或许我们每个人都能在某个时刻感受到小蟹的心境。

当我们遇到困难和挫折时，是选择发出吱吱作响的声音，还是默默承受，无助地面对呢？《小蟹在篓子里吱吱地响》这个寓言故事，不仅给予了我们对人性的深刻思考，也在其中蕴含着对生活态度的启示。

8. 回顾整个故事，好词好句的运用更是为故事增添了一份文学的韵味，也让读者更加容易被故事所吸引和感动。

螃蟹被抓后会被放到竹篓里,但从不需要盖上盖子。论说文题目

螃蟹被抓后会被放到竹篓里,但从不需要盖上盖子。

论说文题目题目：螃蟹的智慧与生存之道自古以来，螃蟹在我们的文化中有着深远的影响。

其独特的生物特性，使它在面临生存挑战时，展现出令人惊叹的智慧和适应力。

尤其在捕捉后放入竹篓时，人们发现，无需盖上盖子，螃蟹便不会逃跑。

这一现象，引发了人们对螃蟹的生存智慧的深思。

首先，螃蟹的生理结构是其适应环境的关键。

螃蟹的钳子和步足不仅强壮有力，而且极其敏感。

它们能感知周围环境的变化，如光线、温度、湿度等。

一旦环境出现不利于它们的情况，比如光线变暗，它们会立刻停止活动，进入休眠状态，以减少能量的消耗。

此外，螃蟹的复眼可以观察到篓子周围的一切动态，即使在暗处也能感知到外界的威胁。

这种生理特性使螃蟹在封闭环境中能够保持警觉，防止逃跑。

其次，螃蟹的智慧也体现在其行为上。

在封闭环境中，螃蟹会根据同伴的行为做出反应。

如果一只螃蟹开始向上爬，试图逃跑，其他螃蟹会立刻跟随。

这种集体行动可以增加螃蟹逃脱的机会。

然而，如果第一只螃蟹意识到逃脱无望，比如发现篓子盖子被打开，它会立刻停止行动，给其他螃蟹发出信号，让它们也停止逃跑的行为。

这种集体的智慧和协作精神是螃蟹在困境中生存的关键。

然而，我们不能仅从生物学的角度去理解螃蟹的生存智慧。

从生态学的角度来看，螃蟹与环境的关系也是其生存的关键。

竹篓为螃蟹提供了一个相对安全的环境，使它们有机会在捕捉后迅速恢复体力。

同时，竹篓也限制了它们的活动范围，防止了过度消耗能量。

这种与环境的和谐共存是螃蟹生存的重要策略。

总结来说，螃蟹在被捕捉后不逃跑的现象，体现了其独特的生理结构和智慧行为。

这些特性使螃蟹能够在各种环境中生存和繁衍。

然而，我们也应该尊重每一个生命，避免过度捕捉和破坏它们的生存环境。

只有这样，我们才能真正理解和欣赏螃蟹的生存智慧和美。

竹篓里的螃蟹励志故事

竹篓里的螃蟹励志故事竹篓里的螃蟹励志故事竹篓里的螃蟹励志故事1海边小朋友在抓螃蟹时，有一项流传已久的独特智能，值得我们来学习。

当他们抓到螃蟹时，会把螃蟹丢到一个特殊的竹篓里。

这种竹篓的外型相当奇特，有点像酒瓶，开口处窄窄的，只能容一只手进去：竹篓的肚子却宽大的多，可以装很多的螃蟹。

海边的小朋友把抓到的螃蟹丢进竹篓时，有特殊的技巧。

若是竹篓中有一只螃蟹的话，他们会将竹篓的出口紧紧地盖住，以防抓到的`螃蟹逃脱：但是如果竹篓里有两只以上的螃蟹，他们就不需要盖上竹篓的出口了，而螃蟹也逃不出来。

其中关键何在？当竹篓里有一只螃蟹的时候，这只螃蟹就会顺着粗糙的内壁爬到出口逃脱，所以要将竹篓的出口封住，以防螃蟹逃脱。

如果竹篓里有两只以上的螃蟹时，螃蟹一样会沿着竹篓的内壁拼命向外爬，但是往往当一只螃蟹快要爬到出口时，另外一只也会拼命地赶着逃出去，结果就会死命地把前一只往下拖，以利自己逃生。

就这样，一只螃蟹想逃，其他的螃蟹会把它拉下来，其结果是根本就没有一只螃蟹可以逃得出去，所以就不用盖竹篓的顶盖了。

竹篓里的螃蟹励志故事2励志感悟：在我们遇到挫折和困难的时候，有时候也正像这般情形，励志故事：竹篓里的螃蟹。

我们遭到挫折的缘由，是来自别人的恶意批评或中伤，像竹篓里的螃蟹，不想让同类超越自己一般；对于这一类的障碍，毋须在其中消耗自己太多的心灵能量。

海边小朋友在抓螃蟹时，有一项流传已久的独特智能，值得我们来学习。

当他们抓到螃蟹时，会把螃蟹丢到一个特殊的竹篓里，这种竹篓的外型相当奇特，有点像酒瓶，开口处窄窄的，只能容一只手进去：竹篓的肚子却宽大的多，可以装很多的螃蟹。

海边的小朋友把抓到的螃蟹丢进竹篓时，有特殊的技巧。

若是竹篓中有一只螃蟹的话，他们会将竹篓的出口紧紧地盖住，以防抓到的螃蟹逃脱：但是如果竹篓里有两只以上的螃蟹，他们就不需要盖上竹篓的出口了，而螃蟹也逃不出来。

其中关键何在？当竹篓里有一只螃蟹的时候，这只螃蟹就会顺着粗糙的内壁爬到出口逃脱，所以要将竹篓的出口封住，以防螃蟹逃脱。

小蟹在篓子里吱吱地响读后感

小蟹在篓子里吱吱地响读后感
标题：《小蟹在篓子里吱吱地响》读后感
读完《小蟹在篓子里吱吱地响》这篇文章，我深受触动，它以一种生动而富有哲理的方式，描绘了一只身处困境的小蟹如何坚韧不屈、积极求生的故事，给我留下了深刻的印象。

首先，文章中的小蟹象征了生活中那些面临困境但永不放弃的生命力。

尽管被囚禁在篓子里，面对生存的压力与束缚，小蟹并未选择消极妥协，而是用尽全力挣扎、抵抗，它的每一次吱吱声响，都是对生命的热烈歌颂和对自由的无尽向往。

这种坚韧不屈的精神令人肃然起敬，也让我深深反思，在生活中的种种压力面前，我们是否也能如小蟹一般，无论处境多么艰难，都能坚守信念，顽强拼搏。

其次，小蟹的经历也寓言般揭示了生活的真谛——生活或许会给我们设置各种“篓子”，有时是困难，有时是挫折，但只要我们有足够的勇气去挑战、去突破，就有可能找到属于自己的出路。

这不仅是对个体生命力量的肯定，也是对每一个在生活中勇敢前行者的鼓励与激励。

总结来说，《小蟹在篓子里吱吱地响》这篇文章以其独特的叙事方式，启发我对生活有了更深的理解和感悟。

它提醒我们在面对困境时要有坚定的意志和不屈的精神，同时也告诉我们，只要有决心和毅力，即使是最为艰难的环境，也无法阻挡我们追求自由与梦想的步伐。

让我们一同学习小蟹的精神，无论何时何地，都要坚持初心，勇往直前。