家长学校案例分析——孩子一自觉父母就放心

孩子一自觉，父母就放心

佛山市禅城区黎涌小学黄芷瑛

一、活动导入：

家长们对孩子的教育是各式各样的，有的家长对孩子啰啰嗦嗦的，不停地管教；有些家长对孩子采取老鹰对小鹰式的放养教育……到底怎样才能真正让孩子成长得更好呢？父母又不用花很多时间精力呢？今天，我们来研究一下这个课题：《孩子一自觉，父母就放心》

二、案例展示：

1.（PPT）吴牧天，一个从小捣蛋的孩子，接受自我管理教育后开始脱离“捣

蛋王”的称号。他10岁开始在《初中生优秀作文》等报刊发表作品；初中毕业后以“10A”的成绩被报送至湖南长沙的重点高中麓山国际实验学校；

高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流；18岁时以自己的管理经验为基础写出了《管好自己就能飞》一书。还有不少让人难忘的故事，如被绑架巧妙脱险，没有学过美国历史的他，却被美国历史老师任命为助教等。目前他正在被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学学习。他说，这一切均受益于父亲对他的自我管理教育。

2.口述吴牧天的故事：

并不是从一开始，吴牧天就是这么优秀的。

★暑假，沉迷于电脑游戏，6天不洗澡。

★三年级暑假，只顾着玩没有完成暑期作业。

★不仅跟同班同学打架，还跟高年级的同学打架。隔三差五就会接到老师和其他家长的投诉电话。每一次出来赔偿医药费，还得买上水果、营养品，赔着笑脸给人家道歉。

★被其他家长当面羞辱。

为了制止吴牧天的捣蛋行为，父母哄他、逼他，可都没有多大作用，他照样我行我素。后来家长决定改变教育方法：让他在每一件事上都尽量做到

“自己的事情自己管，自己对自己好好负责”。

★独自坐火车上的途中，手机卡坏了，机智地找到乘警长叔叔拨打电话报平安。

自从开始接受自我管理教育后，吴牧天确实有了一些改变，但还没有养成习惯。父亲想要强化他的自我管理意识，就想办法引导他。可是有什么办法让痛恨被约束的吴牧天养成自我管理的好习惯呢？

★一天，吴妈妈问：牧天，你长大了想不想当将军啊？参加军事夏令营。

参加完夏令营回家后，吴牧天在生活和学习上脱胎换骨，开始学着自我约束、自我管理。在生活上，他坚持自己照顾自己，换下的衣服自己洗，洗好的衣服自己整理；在学习上，他上课认真听讲，当天的作业绝不拖延到第二天，遇到不懂的地方就请教老师和同学，并尽可能地提前预习好第二天的课程。由于有了这些良好的习惯，吴牧天的成绩突飞猛进。

★10岁开始在《初中生优秀作文》等报刊发表作品

★要管理好事情，先管理好心情；遇到事情，第一时间要冷静。被绑架巧妙脱险

★初中毕业后以“10A”的成绩被报送至湖南长沙的重点高中麓山国际实验学校

★高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流，但他的父亲建议让吴牧天每天写一篇自我管理的日子，不断巩固养成自我约束、自我管理的习惯。

★没有学过美国历史的他，却被美国历史老师任命为助教。

★18岁时以自己的管理经验为基础写出了《管好自己就能飞》一书。

三、案例分析：

1.家长互动，全班集体回答。一定要引导家长找出原因，说出来，老师归纳小

结。

吴牧天小时候有什么不良的表现？为什么会造成他有这些不良的表现呢？

（家长很难抽出时间陪伴他，很少管他，哄他，逼他，养成孩子刁蛮、任

性、非常自我。）

2.后来吴牧天为什么会变得那么优秀？

①我们要找到正确的、有效的教育方法，首要确立正确的家庭教育理念。

②想出和选择孩子可以接受的方式，养成自我约束、自我管理的习惯。让他

在每一件事上都尽量做到“自己的事情自己管，自己对自己好好负责”。

③当吴牧天养成自我约束、自我管理的习惯以后，他的爸爸还不断巩固养成

这些习惯，坚持不懈，持之以恒，使他不断的进行自我管理，他的潜力就可以发掘出来了，以后就变得那么优秀了。

四、组织反思：（一定要家长讲出自己的不足，而不是成功之处）

1.通过这个案例，吴牧天从原来的调皮捣蛋变到后来那么的优秀，我们知道了

孩子有一些不好的表现，很多时候是和家庭教育的方式不适当有关，但只要家长转变了，孩子也会转变。吴牧天小时候那么调皮捣蛋，又沉迷于电脑游戏6天不洗澡的，顾着玩不做作业的，还打架的，那么我们班的孩子呢？

（出示课前调查卷结果——学生问卷调查《小学生自我管理》）这是我前几天发给学生做的一份调查问卷，收集回来以后整理的结果。调查结果怎么样呢？我们一起来从这份问卷调查结果来看看我们的孩子在自我约束、自我管理的方面，有什么不好的表现。

通过这个调查结果，我们可以看到我们班的孩子确实存在好像吴牧天小时候那样的特点：任性、自我、我行我素的，所以我们非常有必要来研究怎样能像吴牧天的父母那样把我们的孩子转变过来，让孩子养成自我约束、自我管理的习惯，使得我们的孩子能够成为像吴牧天后来那样优秀的孩子。

2.家长分组讨论：

大家都希望能把今天学到的东西回去在家教里面体现出来，首先我们自己要知道我们每家每户，我自己的孩子现在是怎么样的，我在家教的时候是有什么方式是不恰当的，会造成孩子任性、自我或者其他不好的表现，所以接下来我们家长分组漫谈：

①我家的孩子在自我约束、自我管理的方面有什么不好的表现？

②从家庭教育方面进行反思，我们的家教方式存在什么问题，造成孩子有这

些表现的呢？

教师巡堂，找出部分讲得比较好的家长分享。

教师小结：刚才我们的家长做得非常好，大家都不会因为家丑不可外扬，而是大家都很坦白地把自己家庭教育里面的不足说出来，和大家共同来分享、探讨。讨论的时候，大家都想出了，孩子自我约束能力不强、自我管理方面不够好的原因。

五、引导践行：

原因很多方面，但其中一个就是我们家庭教育的方式存在各种各样的问题。今天上完这节课，相信大家都应该很有收获了，那么以后我们再碰到类似的情况，要加强对孩子自我约束、自我管理这方面的引导，我们自己又会不会做呢？

（PPT出示漫画，创设情境，让家长找出方向）

1.老师在电话中或者QQ上告诉你，孩子又没完成作业了，你怎么办？

2.当孩子递给你一张违反午休纪律的通知单时，你该怎么做？

3.孩子在家经常玩手机，玩电脑游戏，说他两句他还顶嘴的，你可以怎样做？小结：

刚才提出一些问题来考你们，大家都很聪明，想出那么多好办法。把你们的好办法归纳起来，我觉得我们大家一起找出了一些引导孩子加强自我约束、加强自我管理的一些好的办法。找一个孩子可以接受的教育方式；设立规矩；奖罚分明；四年级的孩子，还是比较小，需要我们耐心引导；而且还要学吴牧天的父母那样，持之以恒。

全课总结：

今天这节课，吴牧天是怎样从一个很任性、调皮捣蛋的小孩，在他爸爸妈