样本及抽样分布ppt课件
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统计学抽样与抽样分布ppt课件

4. 在大规模的抽样调查中,经常被采用的方法
精选
21
概率抽样(小结)
精选
22
非概率抽样
n也叫非随机抽样,是指从研究目的出发,根据调查者的 经验或判断,从总体中有意识地抽取若干单位构成样本。 n重点调查、典型调查、配额抽样(是按照一定标准或一 定条件分配样本单位数量,然后由调查者在规定的数额内 主观地抽取样本)、方便抽样(指调查者按其方便任意选 取样本。如商场柜台售货员拿着厂家的调查表对顾客的调 查)等就属于非随机抽样。 n优点:及时了解总体大致情况,总结经验教训,在进行 大规模抽样调查之前的试点。 n缺点:非随机抽样容易产生倾向性误差,并且误差不能 计算和控制 ,也就无法说明调查结果的可靠程度。
4. 特别是在标志值相差悬殊时,由于划分了类型,一
方面缩小了组内方差,另一方面也保证各组都能抽 取一定的样本单位,所以,分层抽样较之纯随机抽 样可以提高样本的代表性,能获得更为满意的效果
精选
16
分层抽样
(stratified sampling)续
Ü 优点:
Ü 除了可以对总体进行估计外,还可以对各层的子总 体进行估计
精选
23
概率抽样与非概率抽样
概率抽样
抽样类型
非概率抽样
简单随机抽样 分层随机抽样 整群抽样 系统抽样 多阶段抽样
方便抽样 判断抽样
其他非概率抽样
精选
24
重复抽样与非重复抽样
n重复抽样,又称回置抽样,是指从总体的N个
单位中,每次抽取一个单位后,再将其放回总 体中参加下一次抽选,连续抽n次,即得到一 个样本。
n重复:42=16个。它们是
n
AA AB AC AD; BA BB BC BD
n
精选
21
概率抽样(小结)
精选
22
非概率抽样
n也叫非随机抽样,是指从研究目的出发,根据调查者的 经验或判断,从总体中有意识地抽取若干单位构成样本。 n重点调查、典型调查、配额抽样(是按照一定标准或一 定条件分配样本单位数量,然后由调查者在规定的数额内 主观地抽取样本)、方便抽样(指调查者按其方便任意选 取样本。如商场柜台售货员拿着厂家的调查表对顾客的调 查)等就属于非随机抽样。 n优点:及时了解总体大致情况,总结经验教训,在进行 大规模抽样调查之前的试点。 n缺点:非随机抽样容易产生倾向性误差,并且误差不能 计算和控制 ,也就无法说明调查结果的可靠程度。
4. 特别是在标志值相差悬殊时,由于划分了类型,一
方面缩小了组内方差,另一方面也保证各组都能抽 取一定的样本单位,所以,分层抽样较之纯随机抽 样可以提高样本的代表性,能获得更为满意的效果
精选
16
分层抽样
(stratified sampling)续
Ü 优点:
Ü 除了可以对总体进行估计外,还可以对各层的子总 体进行估计
精选
23
概率抽样与非概率抽样
概率抽样
抽样类型
非概率抽样
简单随机抽样 分层随机抽样 整群抽样 系统抽样 多阶段抽样
方便抽样 判断抽样
其他非概率抽样
精选
24
重复抽样与非重复抽样
n重复抽样,又称回置抽样,是指从总体的N个
单位中,每次抽取一个单位后,再将其放回总 体中参加下一次抽选,连续抽n次,即得到一 个样本。
n重复:42=16个。它们是
n
AA AB AC AD; BA BB BC BD
n
极限定理样本及抽样分布

-a
<
e } 1,
则称序列 Y1 ,Y2 L Yn ... 依概率收敛于 a, 记为
Yn P a.
贝努利大数定律 以nA是n次贝努利试验中A出现的 次数, P(A)=p, 则当n→∞时,有:
lim
n
P
nA n
-
p
<
e
1
X~B(n, p), X表示n重贝努里试验中A发生次数 .
记:X i
1 0
n
F ( x1 )F ( x2 )LF ( xn ) F ( xi ). i 1
例 考察某种型号灯泡的寿命, 设为 X, X可能为0到正无穷上任一值。 总体X服从指数分布E(), 从中随机独立抽取5个个体, 设为X1, X2… X5, 则X1,X2…X5相互独立且Xi ~E(), x1=1010, x2=1020 , x3=1000, x 4=990, x5 =980。
例6.2 设总体X~N(62, 102), 为使样本均值大于60的概
率不小于0.95, 问样本容量 n至少应取多大?
解 P{ X
60}
P{
X
- 62
60 - 62 }
统计量: 样本X1,X2….Xn的函数 g( X 1 , X 2 ,L, X n )不含任何未知参.样本均值1 n
X n i1 X i
样本方差 S 2 1 n n - 1 i1
Xi - X
2
1
n
[
n - 1 i1
Xi2
- nX 2 ]
S 2
1
n
n - 1 i1
Xi
-X
2
1 n-
n5
n 15
O
y
2(n) 分布具有以下性质:
总体样本和抽样方法ppt课件

在高考阅卷过程中,为了统计每一道试题 的得分情况,如平均得分、得分分布情况等, 如果将所有考生的每题的得分情况都统计出 来,再进行计算,结果是非常准确的,但也 是十分烦琐的,那么如何了解各题的得分情 况呢?
通常,在考生有这么多的情况下,我们只从中抽 取部分考生 (比如说1000名) ,统计他们的得分情况, 用他们的得分情况去估计所有考生的得分情况。
变式例二1:为了解六某合校区初中二年级学生的身高,有关部门从 初二年级中抽200名学生测量他们的身高,然后根据这一 部分学生的身高去估计六某合校区所有初二学生的平均身高。 说出总体、个体、样本和样本容量。
解: 总体是 某校初二年级学生每人身高的全体 ,
每名学生的身高 是个体;
从中抽取的 某校200名学生的每人身高的集体 是总体的 一个样本,样本容量是 200 。
A.这个班级的学生是总体; B.抽测的20名学生是样本; C.抽测的20名学生的身高的全体就是总体; D.样本容量是20.
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
6、为了解1000台新型电风扇的寿命,从中抽取10台作连
注意以下四点:
(1)总体的个体数有限; (2)样本的抽取是逐个进行的,每次只抽取一个个体; (3)抽取的样本不放回,样本中无重复个体; (4)每个个体被抽到的机会都相等,抽样具有公平性.
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
首要问题:样本样一本定估能计准总确体地反应总体吗?
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
通常,在考生有这么多的情况下,我们只从中抽 取部分考生 (比如说1000名) ,统计他们的得分情况, 用他们的得分情况去估计所有考生的得分情况。
变式例二1:为了解六某合校区初中二年级学生的身高,有关部门从 初二年级中抽200名学生测量他们的身高,然后根据这一 部分学生的身高去估计六某合校区所有初二学生的平均身高。 说出总体、个体、样本和样本容量。
解: 总体是 某校初二年级学生每人身高的全体 ,
每名学生的身高 是个体;
从中抽取的 某校200名学生的每人身高的集体 是总体的 一个样本,样本容量是 200 。
A.这个班级的学生是总体; B.抽测的20名学生是样本; C.抽测的20名学生的身高的全体就是总体; D.样本容量是20.
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
6、为了解1000台新型电风扇的寿命,从中抽取10台作连
注意以下四点:
(1)总体的个体数有限; (2)样本的抽取是逐个进行的,每次只抽取一个个体; (3)抽取的样本不放回,样本中无重复个体; (4)每个个体被抽到的机会都相等,抽样具有公平性.
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
首要问题:样本样一本定估能计准总确体地反应总体吗?
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
浙大概率论与数理统计课件第六章样本及抽样分布

f *( x, x2 ,, xn ) =f(x1) f(x2) … f(xn)
简单随机样本是应用中最常见的情形,今后, 当说到“X1,X2,…,Xn是取自某总体的样本”时,若
不特别说明,就指简单随机样本.
2021/4/22
13
3. 总体、样本、样本值的关系
事实上我们抽样后得到的资料都是具体的、确 定的值. 如我们从某班大学生中抽取10人测量身高, 得到10个数,它们是样本取到的值而不是样本. 我 们只能观察到随机变量取的值而见不到随机变量.
2021/4/22
2
例如:
某公路上行驶车辆的速度服从什么分布是未知的;
电视机的使用寿命服从什么分布是未知的; 产品是否合格服从两点分布,但参数——合格率p是 未知的;
数理统计的任务则是以概率论为基础,根据试验 所得到的数据,对研究对象的客观统计规律性做出合 理的推断。
2021/4/22
3
学习的基本内容
N(0,1), 则称随机变量:
2
X
2 1
X 22
Xn2
所服从的分布为自由度为 n 的 分2布.
记为 2 ~ 2 (n)
2021/4/22
28
22 分布的密度函数为
f
( x; n)
1
2n 2 (n
2)
n 1 x
x2 e 2
0
其中伽玛函数( x)通过积分
( x) ett x1dt, x 0 0
bk
1n
n
1
(
i 1
xi
x )k
k 1,2,
k 1,2,
2021/4/22
24
请注意 :
若总体X的k阶矩E( X k ) k存在,则当n 时,
简单随机样本是应用中最常见的情形,今后, 当说到“X1,X2,…,Xn是取自某总体的样本”时,若
不特别说明,就指简单随机样本.
2021/4/22
13
3. 总体、样本、样本值的关系
事实上我们抽样后得到的资料都是具体的、确 定的值. 如我们从某班大学生中抽取10人测量身高, 得到10个数,它们是样本取到的值而不是样本. 我 们只能观察到随机变量取的值而见不到随机变量.
2021/4/22
2
例如:
某公路上行驶车辆的速度服从什么分布是未知的;
电视机的使用寿命服从什么分布是未知的; 产品是否合格服从两点分布,但参数——合格率p是 未知的;
数理统计的任务则是以概率论为基础,根据试验 所得到的数据,对研究对象的客观统计规律性做出合 理的推断。
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3
学习的基本内容
N(0,1), 则称随机变量:
2
X
2 1
X 22
Xn2
所服从的分布为自由度为 n 的 分2布.
记为 2 ~ 2 (n)
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22 分布的密度函数为
f
( x; n)
1
2n 2 (n
2)
n 1 x
x2 e 2
0
其中伽玛函数( x)通过积分
( x) ett x1dt, x 0 0
bk
1n
n
1
(
i 1
xi
x )k
k 1,2,
k 1,2,
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24
请注意 :
若总体X的k阶矩E( X k ) k存在,则当n 时,
东华大学《概率论与数理统计》课件 第6章样本与抽样分布

X
的
n
一
个
样
本的
观察
值
,
则g( x1 , x2 , xn )是统计量g( X1 , X 2 , X n )的观察值.
例1 设总体X 服从两点分布b(1, p) ,其中p 是未知参数,
X1,
,
X
是
5
来自X的简
单
随机样本.试指出
X1
X
,
2
max
1 i 5
X
i
,
X5 2 p,
( X5 X1)2
哪些是统计量,哪些不是统计量,为什么?
从国产轿车中抽5辆进行耗 油量试验
样本容量为5 抽到哪5辆是随机的
对总体X在相同条件下,进行n次重复、独立观察,其结果依次记 为 X1,X2,…,Xn.这样得到的随机变量X1,X2,…,Xn.是来自总体的一个简单 随机样本,其特点是:
1. 代表性:X1,X2,…,Xn中每一个与所考察的总体X有相同的分布. 2. 独立性:X1,X2,…,Xn相互独立.
k同分布,
E(
X
k i
)
k
k 1, 2, , n 再由辛钦大数定律可得上述结论.
再由依概率收敛性质知,可将上述性质推广为
g( A1 , A2 , , Ak ) P g(1, 2 , , k )
其中g为连续函数.
矩估计法的理论依据
2. 经验分布函数
设X1, X2,
,
X
是
n
总
体
F的
一
个Hale Waihona Puke 本,用S(
x
则称变量
t X Yn
所服从的分布为自由度为 n的 t 分布.
随机抽样用样本估计总体正态分布.ppt

各自特点
从总体中逐个 抽取
将总体分成几 层进行抽取
将总体均分成 几部分,按事 先确定的规则 在各部分抽取
相互联 系
最基本 的抽样 方法
各层抽 样时采 用简单 随机抽
样
在起始 部分抽 样时采 用简单 随机抽
样
23
适用范 围
总体中 的个体 数较少
总体由 差异明 显的几 部分组
成
总体中 的个体 数较多
2.频率分布直方图会使样本的一些数字特征更明显,
9
(2)依题意,ξ 的可能取值为 0,1,2,3,则 P(ξ=0)=CC31382=1545,P(ξ=1)=CC14C31228=2585, P(ξ=2)=CC24C31218=1525,P(ξ=3)=CC31342=515. 因此,ξ 的分布列如下:
所以 Eξ=0×1545+1×2585+2×1525+3×515=1.
体的方差最小,0
21
1.统计的基本思想方法是用样本估计总体,即用局 部推断整体,这就要求样本应具有很好的代表性, 而样本良好客观的代表性,完全依赖抽样方法. 三种抽样方法的比较:
22
类别 简单随机抽样
分层抽样
系统抽样
共同点
①抽样过程中 每个个体被抽 取的概率是相 等的;②均属 于不放回抽样
在区间(68,75)中的概率.
7
素材1
设矩形的长为 a,宽为 b,其比满足 b∶a=
5-1 2
≈0.618,这种矩形给人以美感,称为黄金矩形.黄金矩
形常应用于工艺品设计中.下面是某工艺品厂随机抽取
两个批次的初加工矩形宽度与长度的比值样本:
甲批次:0.598 0.625 0.628 0.595 0.639
统计学课件第六章抽样调查PPT课件

特点
每个样本被选中的机会都 相等,样本的代表性相对 较好。
分层抽样
定义
先将总体按一定标准分成 若干层次或群,然后从各 层或群中按随机原则抽取 样本。
方法
分类抽样、比例抽样、类 型抽样。
特点
能够提高样本的代表性, 降低误差,减少资源浪费。
系统抽样
定义
先将总体中的所有个体按某种顺序排列,然后按 照固定的间隔或系统选取样本。
改进抽样方法
采用更科学的抽样方法和技术,如分层抽样、系统抽样等,以提 高样本的代表性。
提高样本代表性
在抽样过程中尽量减少非随机误差,如无回答、不完整数据等, 以提高样本对总体的代表性。
05 抽样调查的组织与实施
抽样调查的设计
确定调查目的
明确调查的目标和意图,为后 续的抽样设计提供指导。
确定调查对象
合理安排问题的顺序、布局和格式,以提高 问卷的易用性和回答率。
确定调查方式
选择合适的调查方式,如自填式、面访式等, 并确定数据收集的途径。
测试与修正
对问卷进行测试和修正,确保问卷的准确性 和可靠性。
调查的实施与质量控制
培训调查员
对调查员进行培训,确保他们了解调 查目的、问卷内容、调查方法等。
现场实施
将总体分成若干个群集或组,然后从每个 群集或组中抽取一定数量的样本,也称为 簇抽样或组抽样。
抽样调查的应用场景
01
02
03
04
市场调查
通过对目标市场的部分消费者 进行调查,了解市场需求、消 费者行为和产品反馈等信息。
社会调查
通过对一定范围内的社会成员 进行调查,了解社会现象、人 口状况和社会问题等信息。
统计学课件第六章抽样调查ppt课 件
3样本及抽样分布

x
n n 1 1 2 2 2 2 s ( x x ) [ x n x ] i i n 1 i 1 n 1 i 1
x n
i 1
i
第三章 样本及抽样分布
s
1 2 ( xi x) n 1 i 1
n
§3 抽样分布
1 n k a k x i , k 1,2 n i 1 1 n bk ( x i x ) k , k 1,2 n i 1
2
n
第三章 样本及抽样分布
§3 抽样分布
二、 常用统计量的分布
1) 2 分布 设( X 1 , X n )为来自于正态总体 N (0,1)的样本,
则称统计量:
X X
2 2 1
2
2 n
所服从的分布为自由度 是n的 分布。
记为 ~ (n)
2 2
2 分布具有下面的性质:
t 0.95 (9) 1.___ 8331. 2 __________
第三章 样本及抽样分布
3) F 分布
X / n1 F Y / n2
§3 抽样分布
若 X ~ 2 (n1 ), Y ~ 2 (n2 ), X ,Y 独立, 则 称随机变量
所服从的分布为自由度
是n1 , n2 的 F 分布,记作 F ~ F (n1 , n2 ).
定理:若 F ~ F (n1 , n2 ),则 1 / F ~ F (n2 , n1 ).
对于给定的 (0 1), 称 满 足 条 件 : P{ F F ( n1 , n2 )}
的点 F (n1 , n2 )为F分布的 上分位点 。
F (n1 , n2 )
概率论与数理统计基本概念及抽样分布PPT课件

~
2 (n1 ),
2 2
~
2 (n2 ), 且它们相互独立,
则
2 1
2 2
~
2 (n1
n2 )
《概率统计》
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结束
4. 2分布的百分位点
对给定的α(0<α<1)
(1)称满足
P{ 2
2
(n)}
,即
f ( y)dy
x2 ( n)
的点为 2分布的上100α百分位点。
f(y)
(2)称满足
注:在研究中,往往关心每个个体的一个(或几个)数量指标和 该数量指标在总体中的分布情况. 这时,每个个体具有的数量 指标的全体就是总体.
或,总体:研究对象的某项数量指标的值的全体.
《概率统计》
某批 灯泡的 寿命
该批灯泡寿命的 全体就是总体
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结束
为推断总体分布及各种特征,按一定规则从总体中抽取若 干个体进行观察试验,以获得有关总体的信息,这一抽取过程 为 “抽样”.
( x)
(1)称满足条件 P{X>Xα} =α,
α
即
( x)dx
X
的点Xα为N(0,1)分布的上100α百分位点.
X1-α
0
由于 P{X X } 1 记 -Xα= X1-α
(2)称满足条件 P {| X | X }
2
2
的点 X 为N(0,1)分布的双侧100α百分位点.
X
2
则
E(X )
E(1 n
n i 1
Xi)
1 n
n i 1
E(Xi )
1 n
n
D(X ) D(1 n
n i1
Xi)
常用抽样分布.ppt

P
1 F
F1
1 (n,
m)
1
P
1 F
F1
1 (n,
m)
1
故
P
1 F
F1
1 (n, m)
,
由于 1 ~ F(m, n) F
因而
F1
1 (n,
m)
F
(m,
n)
例1 F0.95 (5,4) ? 0.6
解 查P.268表, 0.5 0.4
F0.05 (4,5) 5.19 0.3
0.2
F1
(n,
m)
x)
f (x1 ,, xn )dx1 dxn
n
i 1
X
2 i
x
1
(2 )n / 2
i 1
exp(
1 2
n
X
2 i
x
n i 1
xi2
)dx1 dxn
i 1
作 n元极坐标变换
x1 r cos1 cos2 cosn1 x2 r cos1 cos2 sin n1
x3 r c os1 cos2 sin n2
2
2
t e dt 令
t
nzm 2
v
2
n m z n m n 1 2 22
nm
2
(
n 2
)(
m 2
)
nz
2
m
nm 2
0
nm 1
2
t
nm
n2m2
zn 2
1
1
nm
2 n m
(
n 2
)(
m 2
)
nz
m
2
(
nm 2
概率课件-样本及抽样分布

是来自总体的一个样本,则
(1) E( X ) E( X ) ,
(2) D( X ) D( X ) 2 n ,
n
(3) E(S 2 ) D( X ) 2
矩估計法的 理論根據
若总体X的k阶矩E( X k ) k存在,则
(4) Ak
1 n
n i 1
Xik
p k
k 1, 2,
.
(3)证明:E(S2 )
2. 樣本
• 總體分佈一般是未知,或只知道是包含未知參 數的分佈。
• 為推斷總體分佈及各種特徵,按一定規則從總 體中抽取若干個體進行觀察試驗,以獲得有關 總體的資訊,這一抽取過程稱為 “抽樣”。
• 所抽取的部分個體稱為樣本。 • 樣本中所包含的個體數目稱為樣本容量。
对总体X在相同的条件下,进行n次重复、独立 观察,其结果依次记为X1,X2,,Xn .
概率論與數理統計的區別: • 概率論所研究的隨機變數,其分佈都是假設已知
的,在這個前提下研究其性質、特點和規律性。 • 數理統計所研究的隨機變數,其分佈是未知或不
完全知道的。需要通過獨立重複的觀察並對觀察 數據進行分析,來推斷其分佈。
數理統計的任務就是研究有效地收集、整理、 分析所獲得的有限的資料,對所研究的問題, 盡 可能地作出精確可靠的結論.
Y ( X1 X2 X3 )2 ( X4 X5 X6 )2
试决定常数C,使随机变量CY 服从 2分布.
解: 因为 X1 X2 X3 ~ N (0,3) 所以 X1 X2 X3 ~ N (0,1) 3
从而
X1
X2 3
X3
2
~
2 (1)
同理可知
X4
X5 3
X6
2
(1) E( X ) E( X ) ,
(2) D( X ) D( X ) 2 n ,
n
(3) E(S 2 ) D( X ) 2
矩估計法的 理論根據
若总体X的k阶矩E( X k ) k存在,则
(4) Ak
1 n
n i 1
Xik
p k
k 1, 2,
.
(3)证明:E(S2 )
2. 樣本
• 總體分佈一般是未知,或只知道是包含未知參 數的分佈。
• 為推斷總體分佈及各種特徵,按一定規則從總 體中抽取若干個體進行觀察試驗,以獲得有關 總體的資訊,這一抽取過程稱為 “抽樣”。
• 所抽取的部分個體稱為樣本。 • 樣本中所包含的個體數目稱為樣本容量。
对总体X在相同的条件下,进行n次重复、独立 观察,其结果依次记为X1,X2,,Xn .
概率論與數理統計的區別: • 概率論所研究的隨機變數,其分佈都是假設已知
的,在這個前提下研究其性質、特點和規律性。 • 數理統計所研究的隨機變數,其分佈是未知或不
完全知道的。需要通過獨立重複的觀察並對觀察 數據進行分析,來推斷其分佈。
數理統計的任務就是研究有效地收集、整理、 分析所獲得的有限的資料,對所研究的問題, 盡 可能地作出精確可靠的結論.
Y ( X1 X2 X3 )2 ( X4 X5 X6 )2
试决定常数C,使随机变量CY 服从 2分布.
解: 因为 X1 X2 X3 ~ N (0,3) 所以 X1 X2 X3 ~ N (0,1) 3
从而
X1
X2 3
X3
2
~
2 (1)
同理可知
X4
X5 3
X6
2
抽样和抽样分布培训课件(PPT 49张)

0.07 0.5279 0.5675 0.6064 0.6443 0.6808 0.7157 0.7486 0.7794 0.8078 0.8340 0.8577 0.8790 0.8980 0.9147 0.9292 0.9418 0.9525 0.9616 0.9693 0.9756 0.9808 0.9850 0.9884 0.9911 0.9932 0.9949 0.9962 0.9972 0.9979 0.9985 0.9989
7
自有限总体的抽样
• 无放回抽样:一个元素一旦选入样本,就从总体中剔除, 不能再次被选入。 • 放回抽样:一个元素一旦选入样本,仍被放回总体中。
先前被选入的元素可能再次被选,并且在样本中可出现
多次(多于一次)。
8
自无限总体的抽样
• 无限总体经常被定义为一个持续进行的过程,总体的元 素由在相同条件下过程无限运行下去产生的每一项构成。 在这种情况下,对总体内所有项排列是不可能的。
14
点估计
样本均值 51814.00美元 样本标准差
3347.72美元
样本比率 0.63
点估计的 统计过程
15
由30名管理人员组成的简单随机样本的点估计值
16
由30名管理人员组成的500个简单随机样本的点估计值
17
由30名管理人员组成的500个简单随机样本的抽样分布
• 抽样分布:样本统计量所有可能值构成的概率分布。
0.04 0.5160 0.5557 0.5948 0.6331 0.6700 0.7054 0.7389 0.7704 0.7995 0.8264 0.8508 0.8729 0.8925 0.9099 0.9251 0.9382 0.9495 0.9591 0.9671 0.9738 0.9793 0.9838 0.9875 0.9904 0.9927 0.9945 0.9959 0.9969 0.9977 0.9984 0.9988
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这样,总体就可以用一个随机变量 及其分布来描述。
休息 结束
统计的任务,是根据从总体中抽取的 样本,去推断总体的性质。
由于我们关心的是总体中的个体的某项指 标(如人的身高、体重,灯泡的寿命,汽车的 耗油量…) ,所谓总体的性质,无非就是这 些指标值的集体的性质。
而概率分布正是刻划这种集体性质的适 当工具。因此在理论上可以把总体与概率分 布等同起来。
到了十九世纪末二十世纪初,随着近代 数学和概率论的发展,才真正诞生了数理统 计学这门学科。
休息 结束
数理统计学是一门应用性很强的学科。 它是研究怎样以有效的方式收集、 整理和 分析受随机影响的数据,并对所考察的问 题作出推断和预测,直至为采取决策和行 动提供依据和建议。
休息 结束
数理统计不同于一般的资料统计, 它更侧重于应用随机现象本身的规律性 进行资料的收集、整理和分析。
休息 结束
由此也可以说: 概率论是数理统计的基础,而数理
统计是概率论的重要应用。但它们是并 列的两个学科,并无从属关系。
休息 结束
需要强调说明一点:
统计方法具有“部分推断整体”的 特征 。
因为我们是从一小部分样本观察值 去推断该全体对象(总体)情况,即由 部分推断全体。 这里使用的推理方法是 “归纳推理”。
休息 结束
这种归纳推理不同于数学中的“演绎 推理”。
它在作出结论时,是根据所观察到的 大量个别情况,“归纳”起来所得,而不 是从一些假设、命题、已知的事实等出发, 按一定的逻辑推理去得出来的。
休息 结束
如果这一切都建立在可靠的科学基础上 ,则对总体下结论是可能的也是可靠的。 因为这里存在着样品(随机抽取的一个个体 )个性 (特殊性) 和总体共性(普遍性)之间的 一种内在的、对立统一的辩证关系。
但此时还应记住毕竟是由“局部”推 断“整体”,因而仍可能犯错误,结论往 往又是在某个“可靠性水平”之下得出的 。
休息 结束
§1.1 随机样本 1.总体与个体
一个统计问题总有它明确的研究对象。
研究对象的全体称为总体(母体), 总体中每个成员称为个体。
休息 结束
然而在统计研究中,人们关心总体仅仅是关心
休息 结束
在数理统计中,总体这个概念 的要旨是:
———总体就是一个概率分布。
25
20
15
10
5
0
-500
0
500
1000
1500
2000
休息 结束
2. 样本
为推断总体分布及各种特征,按一定 规则从总体中抽取若干个体进行观察试验, 以获得有关总体的信息,这一抽取过程称 为 “抽样”,所抽取的部分个体称为样本。 样本中所包含的个体数目称为样本容量。
样本
样本值
总体分布决定了样本取值的概率规律, 也就是样本取到样本值的规律,因而可以 由样本值去推断总体。
休息 结束
§2.2 抽样分布 1. 统计量及其抽样分布
由样本值去推断总体情况,需要对样本值进行 “加工”,这就要构造一些样本的函数,它把样 本中所含的(某一方面)的信息集中起来。
这种不含任何未知参数的样本的函数称为统 计量。它是完全由样本决定的量。统计量的分布 称为抽样分布。
1. 若总体分布为 N( μ,σ2), 则 的X 精确分 布为 N(μ, σ2/n ) ;
数理统计的任务就是研究怎样有效地 收集、整理、分析所获得的有限的、局部
的资料,对所研究问题 的整体, 尽可能地作出 精确而可靠的结论。
休息 结束
在数理统计中,不是对所研究的对象全 体(称为总体)进行观察,而是抽取其中的部 分(称为样本)进行观察获得数据(抽样), 并通过这些数据对总体进行推断。
由于推断是基于抽样数据,抽样数据又 不能包括研究对象的全部信息。因而由此获 得的结论必然包含不肯定性。所以,在数理 统计中必然要用到概率论的理论和方法。
其每个个体的一项(或几项)数量指标和该数量指标
在总体中的分布情况。这时,每个个体具有的数量
指标的全体就是总体。
某 批 灯 泡 的 寿 命
该批灯泡寿命的 全体就是总体
某品牌轿车百公里 耗油量
某品牌轿车百公里耗 油量的全体就是总体
休息 结束
由于每个个体的出现是随机的,所以 相应的数量指标的出现也带有随机性。从 而可以把这种数量指标看作一个随机变量 ,因此随机变量的分布就是该数量指标在 总体中的分布。
休息 结束
由简单随机抽样得到的样本(子样)称 为简单随机样本(子样)。
用( X1 , X2 , … , Xn )表示。
简单随机样本是应用中最常见的情形,
今后,当说到( X1 , X2 , … , Xn )是取自
某总体的样本时,若不特别说明,就指简 单随机样本。
休息 结束
3. 总体、样本、样本值的关系 总体(理论分布)
第一章 样本及抽样分布
休息 结束
本章转入课程的第二部分
———数理统计
数理统计的特点是应用面广,分支较多。 社会的发展不断向统计提出新的问题。
休息 结束
从历史的典籍中,人们不难发现许多关 于钱粮、户口、地震、水灾等等的记载,说 明人们很早就开始了统计的工作。但是当时 的统计,只是对有关事实的简单记录和整理, 而没有在一定理论的指导下,作出超越这些 数据范围之外的推断。
休息 结束
2. 样本均值及其抽样分布
1. 样本均值
X
1 n
n i 1
Xi
反映了总体均值的信息
分组样本场合:
1k X n i1 fi xi
其中 k 为组数;xi 为第 i 组的组中值; fi 为第 i 组的频率。
休息 结束
定理: 设 X1, X2, , Xn是来自某总体的样本,
为 X 样本均值。
从某品牌轿车中抽5 辆进行耗油量试验 样本容量为5
休息 结束
容量为 n 的样本(也称为子样)可以 看作 n 维随机变量: ( X1 , X2 , … , Xn )
但是,一旦取定一组样本,得到的是 n个具体的数 ( x1 , x2 , … , xn ),称为样本 的一次观察值,简称样本观察值 。
休息 结束
由于抽样的目的是为了对总体进行 统计推断,为了使抽取的样本能很好地 反映总体的信息,必须考虑抽样方法。
最常用的一种抽样方法叫作“简单 随机抽样”,它要求抽取的样本满足下 面两点:
休息 结束
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 代表性: X1 , X2 , … , Xn 中每一个 与所考察的总体有相同的分布。 2. 独立性: X1 , X2 , … , Xn 是相互独 立的随机变量。
休息 结束
统计的任务,是根据从总体中抽取的 样本,去推断总体的性质。
由于我们关心的是总体中的个体的某项指 标(如人的身高、体重,灯泡的寿命,汽车的 耗油量…) ,所谓总体的性质,无非就是这 些指标值的集体的性质。
而概率分布正是刻划这种集体性质的适 当工具。因此在理论上可以把总体与概率分 布等同起来。
到了十九世纪末二十世纪初,随着近代 数学和概率论的发展,才真正诞生了数理统 计学这门学科。
休息 结束
数理统计学是一门应用性很强的学科。 它是研究怎样以有效的方式收集、 整理和 分析受随机影响的数据,并对所考察的问 题作出推断和预测,直至为采取决策和行 动提供依据和建议。
休息 结束
数理统计不同于一般的资料统计, 它更侧重于应用随机现象本身的规律性 进行资料的收集、整理和分析。
休息 结束
由此也可以说: 概率论是数理统计的基础,而数理
统计是概率论的重要应用。但它们是并 列的两个学科,并无从属关系。
休息 结束
需要强调说明一点:
统计方法具有“部分推断整体”的 特征 。
因为我们是从一小部分样本观察值 去推断该全体对象(总体)情况,即由 部分推断全体。 这里使用的推理方法是 “归纳推理”。
休息 结束
这种归纳推理不同于数学中的“演绎 推理”。
它在作出结论时,是根据所观察到的 大量个别情况,“归纳”起来所得,而不 是从一些假设、命题、已知的事实等出发, 按一定的逻辑推理去得出来的。
休息 结束
如果这一切都建立在可靠的科学基础上 ,则对总体下结论是可能的也是可靠的。 因为这里存在着样品(随机抽取的一个个体 )个性 (特殊性) 和总体共性(普遍性)之间的 一种内在的、对立统一的辩证关系。
但此时还应记住毕竟是由“局部”推 断“整体”,因而仍可能犯错误,结论往 往又是在某个“可靠性水平”之下得出的 。
休息 结束
§1.1 随机样本 1.总体与个体
一个统计问题总有它明确的研究对象。
研究对象的全体称为总体(母体), 总体中每个成员称为个体。
休息 结束
然而在统计研究中,人们关心总体仅仅是关心
休息 结束
在数理统计中,总体这个概念 的要旨是:
———总体就是一个概率分布。
25
20
15
10
5
0
-500
0
500
1000
1500
2000
休息 结束
2. 样本
为推断总体分布及各种特征,按一定 规则从总体中抽取若干个体进行观察试验, 以获得有关总体的信息,这一抽取过程称 为 “抽样”,所抽取的部分个体称为样本。 样本中所包含的个体数目称为样本容量。
样本
样本值
总体分布决定了样本取值的概率规律, 也就是样本取到样本值的规律,因而可以 由样本值去推断总体。
休息 结束
§2.2 抽样分布 1. 统计量及其抽样分布
由样本值去推断总体情况,需要对样本值进行 “加工”,这就要构造一些样本的函数,它把样 本中所含的(某一方面)的信息集中起来。
这种不含任何未知参数的样本的函数称为统 计量。它是完全由样本决定的量。统计量的分布 称为抽样分布。
1. 若总体分布为 N( μ,σ2), 则 的X 精确分 布为 N(μ, σ2/n ) ;
数理统计的任务就是研究怎样有效地 收集、整理、分析所获得的有限的、局部
的资料,对所研究问题 的整体, 尽可能地作出 精确而可靠的结论。
休息 结束
在数理统计中,不是对所研究的对象全 体(称为总体)进行观察,而是抽取其中的部 分(称为样本)进行观察获得数据(抽样), 并通过这些数据对总体进行推断。
由于推断是基于抽样数据,抽样数据又 不能包括研究对象的全部信息。因而由此获 得的结论必然包含不肯定性。所以,在数理 统计中必然要用到概率论的理论和方法。
其每个个体的一项(或几项)数量指标和该数量指标
在总体中的分布情况。这时,每个个体具有的数量
指标的全体就是总体。
某 批 灯 泡 的 寿 命
该批灯泡寿命的 全体就是总体
某品牌轿车百公里 耗油量
某品牌轿车百公里耗 油量的全体就是总体
休息 结束
由于每个个体的出现是随机的,所以 相应的数量指标的出现也带有随机性。从 而可以把这种数量指标看作一个随机变量 ,因此随机变量的分布就是该数量指标在 总体中的分布。
休息 结束
由简单随机抽样得到的样本(子样)称 为简单随机样本(子样)。
用( X1 , X2 , … , Xn )表示。
简单随机样本是应用中最常见的情形,
今后,当说到( X1 , X2 , … , Xn )是取自
某总体的样本时,若不特别说明,就指简 单随机样本。
休息 结束
3. 总体、样本、样本值的关系 总体(理论分布)
第一章 样本及抽样分布
休息 结束
本章转入课程的第二部分
———数理统计
数理统计的特点是应用面广,分支较多。 社会的发展不断向统计提出新的问题。
休息 结束
从历史的典籍中,人们不难发现许多关 于钱粮、户口、地震、水灾等等的记载,说 明人们很早就开始了统计的工作。但是当时 的统计,只是对有关事实的简单记录和整理, 而没有在一定理论的指导下,作出超越这些 数据范围之外的推断。
休息 结束
2. 样本均值及其抽样分布
1. 样本均值
X
1 n
n i 1
Xi
反映了总体均值的信息
分组样本场合:
1k X n i1 fi xi
其中 k 为组数;xi 为第 i 组的组中值; fi 为第 i 组的频率。
休息 结束
定理: 设 X1, X2, , Xn是来自某总体的样本,
为 X 样本均值。
从某品牌轿车中抽5 辆进行耗油量试验 样本容量为5
休息 结束
容量为 n 的样本(也称为子样)可以 看作 n 维随机变量: ( X1 , X2 , … , Xn )
但是,一旦取定一组样本,得到的是 n个具体的数 ( x1 , x2 , … , xn ),称为样本 的一次观察值,简称样本观察值 。
休息 结束
由于抽样的目的是为了对总体进行 统计推断,为了使抽取的样本能很好地 反映总体的信息,必须考虑抽样方法。
最常用的一种抽样方法叫作“简单 随机抽样”,它要求抽取的样本满足下 面两点:
休息 结束
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 代表性: X1 , X2 , … , Xn 中每一个 与所考察的总体有相同的分布。 2. 独立性: X1 , X2 , … , Xn 是相互独 立的随机变量。