《位置和范围》教案5

《位置和范围》教案

一、课标解读

运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

二、教材分析

本节《我们生活的大洲—亚洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节，本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习北美洲”。

三、学情分析

对于七年级的学生来说，地理是一门新认识的课程，感兴趣是最主要的学习动力，应充分利用课堂时间，把课本知识和生活结合起来，培养学生的观察、想象和思维能力。

四、学习目标

一、知识与能力

1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2．了解描述大洲地理位置应从哪几个方面来描述。

3．了解世界第一大洲的分区情况。

二、过程与方法

1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。

2．培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。

三、情感态度与价值观

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

五、评价任务

1．知识能力目标方面，本节课是分区世界地理的开始，引导学生联系已学知识，结合教材和地图分析亚洲的地理位置，通过对比分析方法，分析北美洲的地理位置，大多数学生都能顺利掌握分析大洲地理位置的方法。

2．在过程与方法方面，本节课主要培养学生在地图上学习地理知识的能力，并通过大洲地理位置的分析，学会归纳、对比分析的学习方法，这对于七年级的学生来说，多数学生都能很好掌握。

3．情感态度与价值观方面，通过对本节课的学习，培养学生热爱亚洲、热爱地理的情

感价值观念，在这方面学生具有差异性，依据地理学科特性，教师通过趣味性教学以及合理引导，这一学习任务多数学生能很好完成。

六、板书设计

第一节位置和范围

一、雄踞东方的大洲

1．亚洲的海陆位置

2．亚洲的半球位置

3．亚洲的经纬度位置

二、世界第一大洲

1．亚洲的面积和纬度跨度2．亚洲的分区