一年级数学思维 《排队去秋游》
一级数学思维训练排队游戏
小红在参加一个需要排队等待的活动中，发现队伍的长度不断变化，但她注意到每次变化都遵循着一定的数学规 律。她运用所学的数学知识，推算出了下一个时间段队伍长度的变化趋势，并据此选择了最佳的排队策略。结果， 她不仅节省了时间，还获得了更好的游戏体验。
失败案例剖析：忽视数学思维导致失败
案例一
小李在参加一个排队比赛时，没有注意到队伍中人数和移动速度的变化规律， 只是盲目地跟从其他人排队。结果，他花费了很长时间等待，却没有取得好的 成绩。
一级数学思维训练排队游戏
目录
• 游戏背景与目的 • 游戏规则与策略 • 数学思维在排队游戏中的应用 • 排队游戏实践案例分析 • 排队游戏对数学教育的启示 • 总结与展望
01 游戏背景与目的
排队游戏起源及发展现状
排队游戏起源于古代的数学教育 和娱乐活动中，人们通过排队、 组合等方式锻炼数学思维能力。
计分方式及胜负判定
计分方式
根据参与者的排名和指令的难易程度，设定不同的得分规则 。一般来说，排名越靠前，得分越高；指令越难，得分也越 高。
胜负判定
游戏可以设定单轮或多轮比赛，每轮比赛结束后，根据参与 者的得分总和进行排名。得分最高的参与者获胜，如果得分 相同，则根据其他规则（如用时最短等）进行判定。
创新思维在排队策略中的运用
提出新的排队方案
在面对复杂的排队场景时，玩家可以运用创新思维，提出新的、更有效的排队方案。例如，可以考虑引入预 约制度、分时段排队等方式，以减少等待时间和提高游戏效率。
利用科技手段改进排队方式
随着科技的发展，越来越多的技术手段可以用于改进和优化排队方式。例如，可以利用手机APP进行远程预 约和排队提醒；或者利用智能设备实时监测队伍长度和等待时间，为玩家提供更加便捷和个性化的服务。
一年级 思维训练 排队问题
排队问题1．14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个？2．32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个？3．12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？4．14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个？5．42盏灯串成一串，从左边数起第15盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯？6．24个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。
那么从后面数，小英排在第几个？7．30个小朋友排队去参观，平均分成2队.小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有（）人。
8．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有多少个小朋友？9、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数，他是第8个。
第一排一共坐了多少个小朋友？10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。
李老师一共展出了多少张画？11．同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数，小兰排在第7个。
小青和小兰中间有几个小朋友？12．24个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？13．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。
王老师和陈教师中间坐着几个同学？14．二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二（1）班一共有多少个同学？15．小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数，也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？16.运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友？【思考题】7、学校开运动会，一共有19名运动员，他们的号码分别是1号、2号、3号、4号、……18号、19号，这19名运动员进行排队，19号排第1个，18号排第2个，17号排第3个，……照这样的排法。
一年级下册数学试题- 排队去秋游教师版奥数板块全国通用有答案
变形练习：一（2）班小朋友排成一队去参观科技馆，从前往后数，小明排 在第 9，从后往前数，小军排在第 6，小明和小军之间还有 19 个人，一（2）班 一共有多少个小朋友？9+6=15（人），15+19=34（人）。
例 6. 二（1）班同学排成 6 列做操，每列人数同样多。李东站在第一列， 从左数，从右数都是第 4 个，二（1）班一共有多少个同学？
例 2. 小动物们排成一队去森林公园，从前往后数，小兔排第 3，从后往前 数小兔排第 6，一共有多少只小动物去公园？
答案要点：从前往后数，小兔排在第 3 个，说明从前数到小兔共有 3 只小 动物（包含小兔），从后往前数，小兔排在第 6 个，说明从后数到小兔共有 6 只 小动物（包含小兔），所以：3+6=9（只），9-1=8（只）（9-1 是要去掉多算了一 次的小兔）
3+6=9（只） 9-1=8（只）
答：一共有 8 只小动物去公园。
1
变形练习：小朋友排成一队，从前面数小明排第 4 个，从后面数小明排第 5， 这一队一共有多少个小朋友？4+5=9（人），9-1=8（人）
例 3. 12 个小朋友排队，从左往右数小东排在第 4 个，小丽排在小东右边 第 3 个，那么从右往左数，小丽排在第几个？
例 4. 24 个小朋友排队，从左边数起小华是第 11 个，从右边数起小飞是第 6 个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？
答案要点：从左数，小华是第 11 个，说明从左数到小华一共有 11 个人；从 右边数，小飞是第 6 个，说明从右数到小飞一共有 6 个人。所以一共有：11+6=17 （人）根据题目可知，一共有 24 个小朋友，所以，小华和小飞之间隔着：24-17=7 （人）
一年级奥数-排队去秋游
一、知识要点
这类问题一般都以一行人中的其中一人为标准来数人数，知 道这个人从左往右（或者从前往后）数的位置以及从右往左 （或从后往前）数的位置，就可以求出这一行的人数了。
1、要弄清排对的顺序、方向及作为标准的人（或物）的位 置。 2、计算总人数时，作为标准的人（或物）如果计算了两次， 就要减去1，如果没有计算，就要加上1.既不能重复，也不能 遗漏。
举一反三5
1、 元宵节灯展上，18盏灯挂成一行，从左往 右数，兔子灯是第8盏；从右往左数，兔子 灯是第几盏？
2、 16只小动物排队做游戏，从后往数，小 鹿排第7个；从前往后数，小鹿排第几？
总结
1、要弄清排对的顺序、方向及作为标准的 人（或物）的位置。
2、计算总人数时，作为标准的人（或物） 如果计算了两次，就要减去1，如果没有 计算，就要加上1.既不能重复，也不能遗 漏。
【例题2】
体育课上同学们排成一队小阳前面有4个同学， 后面有7个同学，这一队一共有多少个同学?
举一反三2
1、小朋友们排队买电影票，亮亮前面有3个 小朋友，后面有5个小朋友。一共有多少个 小朋友在排队买票？
2、小动物们进行长跑比赛，从前往后数小 兔是第4个，他后面还有10只小动物一共 有多少只小动物参加比赛？
【例题4】
10只小动物排成一队，排在小猫前面的有6只 小动物，排在小猫后面的有几只小动物?
举一反三4
1、15个同学排队借书，排在小敏前面的有8个 同学，排在小敏后面的有几个同学？
2、书架上有一排书，一共12本书，《故事 大王》的右边有4本书，《故事大王》的 左边有几本书？
【例题5】
12个小朋友排队回家，从前往后数，小力排在 第10个，从后往前数，他排在第几？
（完整版）一年级排队类逻辑思维习题
（完整版）一年级排队类逻辑思维习题排队类逻辑思维习题1.（1）从第7个数字到第17个数字，一共有（）个数字。
（2）从第9个数字到第20个数字，一共有（）个数字。
2. 一列队伍，从左数，小明排第7；从右数，小明排第5，这列队伍有（）人。
3. 学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。
4. 8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插入（）名男同学。
5. 小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有（）个人。
6. 小朋友排队。
从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。
这一行有（）个人。
7. 小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。
（）排在队伍的最左边。
8. 共有１２名小选手参加比赛，比秋秋得分高的有４人，比秋秋得分低的有（）人，秋秋排名第（）。
9. 小朋友列队去参观纪念馆，从前面数阿婷是第５个，从后面数秋秋是第３个。
她们中间还有６个人，这一列队伍共有多少人？10. 去看电影，进了电影院后对号坐下，正数我坐１３排，倒数还是１３排。
这个电影院座位有（）排。
11. 8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排第（）。
12. 林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有（）人。
13. 小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有（）人。
14. 从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有（）个。
15. 11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（）个小朋友。
16. 鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。
17. 12辆汽车组成一列车队向前进。
从前往后数，红色的汽车是第8辆。
那么，从后往前数，它是第（）辆。
18. 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？19. 有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？20. 同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？21. 15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？22. 14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？23. 13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？24. 13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？25. 14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？26. 18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？。
一年级数学思维 《排队去秋游》(课堂PPT)
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习题： 1.小动物们排队做操,小猴前面有8只小动物,从前 往数它是第几个?从后往前数小羊是第5个,它后 面有几只小动物? 2.小鸭子排队学游泳,从左往右数小鸭咪咪是第6 个它的左边有几只小鸭子?小鸭贝贝的右边有7只 小鸭子,从右往左数它是第几个?
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例题4： 10只小动物排一队，小猫前面有6只小动物，排在小 猫后面有几只小动物？
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习题： 1、15名同学排队借书，排在小敏前面的有8名同学，排在小 敏后面的有几名同学？ 2.书架上有一排书，一共12本，《故事大王》的右边有4本书， 《故事大王》的左边有几本书？
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例题5: 15个小朋友排队回家，从前往后数，小力 排在第10个，从后往前数，他排在第几个？
排队去秋游
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简析：
小朋友们排队去秋游啦!小明前面有 9个人,你知道从前往后数他是第几个吗?
这就是我们这周要研 究的排队问题。这类问 题一般都以一行人中的其中 人为标准来数人数,知 道这个人从左往右(或者从前往 后)数的位置以及 从右往左(或从后往前)数的位置,就 可以求出这一 行的人数了。
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例题1： 小朋友们排队去秋游,小明前面有9个人,
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习题 1.元宵节灯展上，18盏灯挂成一行，从左往右数，兔子 灯是第8盏；从右往左数兔子灯是第几盏？
2.16只小动物排队做游戏。从后往前数，小鹿排在第7 个，从前往后数，小鹿排在第几个？
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期待下次的见面
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例题3： 学校走廊里有一排盆栽花，从左往右数，白海棠 是第6盆，从右往左数，白海棠是第4盆，这排一 共有多少盆花？
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一年级_思维训练_排队问题【范本模板】
排队问题1．14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数,小红是第几个？2．32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个？3．12个小朋友排队,从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？4．14个小朋友排成一队,从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个,那么从后面数起张平排在第几个？5．42盏灯串成一串，从左边数起第15盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯？6．24个小朋友排队看电影,从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。
那么从后面数，小英排在第几个？7．30个小朋友排队去参观，平均分成2队。
小华排在第一队,她的前面有3人,她的后面有（）人。
8．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5,这一队一共有多少个小朋友?9、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数,他是第8个。
第一排一共坐了多少个小朋友？10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。
李老师一共展出了多少张画？11．同学们排队做操,第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数,小兰排在第7个。
小青和小兰中间有几个小朋友？12．24个小朋友排队,从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？13．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。
王老师和陈教师中间坐着几个同学？14．二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二（1)班一共有多少个同学？15．小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数,也不管是从左面数还是从右面数,小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？【思考题】7、学校开运动会，一共有19名运动员，他们的号码分别是1号、2号、3号、4号、……18号、19号，这19名运动员进行排队，19号排第1个，18号排第2个，17号排第3个，……照这样的排法。
一年级_思维训练_排队问题(2021年整理)
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排队问题1．14个小朋友排成一行唱歌,从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个?2．32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个?3．12个小朋友排队,从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数,小丽排在第几个?4．14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个,张平排在李明后面第4个,那么从后面数起张平排在第几个？5．42盏灯串成一串，从左边数起第15盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯？6．24个小朋友排队看电影,从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。
那么从后面数，小英排在第几个？7．30个小朋友排队去参观,平均分成2队。
小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有（）人。
8．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有多少个小朋友？9、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数,他是第8个.第一排一共坐了多少个小朋友?10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起,还是从右边数起,方方的画都排第8张.李老师一共展出了多少张画？11．同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数,小兰排在第7个.小青和小兰中间有几个小朋友？12．24个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？13．两位教师带着30个学生去看电影,他们正好坐在同一排，从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。
一年级思维拓展-排队问题
排队问题☜知识要求：在我们的体育课中，小朋友们经常需要排队，在这个过程中也会有很多数学问题，弄清排队顺序，计数方向，计数时不重复，不遗漏，培养学生思维的逻辑性和严密性。
排队中的学问可多了，小朋友们仔细分析哦。
1.找到明星人物。
2.通过画图清晰地建立数量关系，用画图解决问题简洁、直观。
3.掌握解决问题的基本方法：多算要减去，少算要加上。
☜精选例题【例1】：体育课上，小朋友们进行接力比赛，小明前面有3人，后面有4人，这列队伍一共有多少人？小明☝思路点拨：题目中的明星人物是小明。
小明前面有3人，后面有4人，这3人与4人中没有包括小明，所以把小明前面的人数和后面的人数相加后，还要再加明星人物小明。
☝标准答案：表示小明表示其他人前面有3人小明后面有4人解：3+4+1=8（人）答：这列队伍一共有8人。
✌活学巧用1.人们排队上公共汽车，小明前面有5人，后面有4人，一共有多少人排队上车？2.小动物们排成一排进行表演，小兔左边有7只小动物，右边有6只小动物，一共有多少只小动物进行表演？【例2】：小朋友排成一行进入动物园参观，从左往右数，豆豆排第5个，从右往左数，豆豆排在第6个，这一行共有多少个小朋友？☝思路点拨：题目中的明星人物是豆豆。
“从左往右数，豆豆排在第5个”，这5人中包括豆豆；“从右往左数，豆豆排在第6个”，这6个人中也包括豆豆。
因为在数人数时豆豆被多数了一次，就出现了一个真豆豆，一个假豆豆；所以在计算时要减掉一个假豆豆。
☝标准答案：表示豆豆5个人 6人答：这一行共有10个小朋友。
✌活学巧用1.小朋友排队做游戏，从左往右数，小明排第9个，从右往左数，小明排第7个，这一排一共有多少个人？2.少先队员排成一队上街进行环保宣传，小星站在从前往后数的第9个，他后面还有3人，这队共有多少人？【例3】：无论是从左往右数，还是从右往左数，冬冬都排第7个，这一排小朋友有几个？☝思路点拨：题目中的明星人物是冬冬。
条件一“从左往右数冬冬都排第7个，这7人里包含有冬冬；条件二“从右往左数 冬冬都排第7个”，这7人里也包含有冬冬；而冬冬只有一个，说明其中7个里面多算了一个冬冬。
一年级上册数学排队问题
一年级上册数学排队问题
1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？
2、小朋友排成一队回家。
林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？
3、在拔河比赛中15个男同学站成一排。
从左往右数，小力是第5个，小刚是第12个，请问小力和小刚中间有几个人？
4、12个同学排成，从前往后数小华是第9个，小明是第6个，他们俩中间有几个同学？
5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。
从前往后数，小东排在在18个，小亮排在第7个。
他们中间有几个人？
6、一队小朋友排队去春游，第8个和第17个之间有几个小朋友？
7、这一组有8个人参加比赛，小乐排在最后，小明的前边有3个人。
他们之间有几个人？
8、
9、10、
11
、
12、 13、。
一年级数学思维《排队去秋游》
例题3： 学校走廊里有一排盆栽花,从左往右数,白海棠是 第6盆,从右往左数,白海棠是第4盆,这排一共有多 少盆花？
习题： 1.小朋友滑滑梯,从前往后数小军是第4个,从后往 前数小军是第5个,一共有多少个小朋友排队滑滑 梯？
2.小小艺术团的小演员们在排队,从左往右数,小 丽是第7个,从右往左数小丽是第6个,一共有多少 个小演员？
排队去秋游
简析：
小朋友们排队去秋游啦!小明前面有 9个人,你知道从前往后数他是第几个吗?
这就是我们这周要研 究的排队问题.这类问题 一般都以一行人中的其中 人为标准来数人数,知道 这个人从左往右<或者从前往 后>数的位置以及从 右往左<或从后往前>数的位置,就 可以求出这一行 的人数了.
例题1： 小朋友们排队去秋游,小明前面有9个人,
习题 1.元宵节灯展上,18盏灯挂成一行,从左往右数,兔子灯 是第8盏；从右往左数兔子灯是第几盏？
2.16只小动物排队做游戏.从后往前数,小鹿排在第7个, 从前往后数,小鹿排在第几个？
期待下次的见面
例题4： 10只小动物排一队,小猫前面有6只小动物,排在小猫后 面有几只小动物？
习题： 1、15名同学排队借书,排在小敏前面的有8名同学,排在小敏后 面的有几名同学？
2.书架上有一排书,一共12本,《故事大王》的右边有4本书, 《故 事大王》的左边有几本书？
例题5: 15个小朋友排队回家,从前往后数,小力排 在第10个,从后往前数,他排在第几个？
从前往后数他是第几个人?小红后面有6个人, 从后往前数她是第几个人？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习题： 1.小动物们排队做操,小猴前面有8只小动物,从前 往数它是第几个?从后往前数小羊是第5个,它后 面有几只小动物?
一年级数学思维训练：排队问题
一年级数学思维训练：排队问题微微老师带小朋友们去动物园参观.入园规则是选择从左数第四个笑脸并涂上自己喜欢的颜色.基数：几个——表示个数；序数：第几个——表示位置.动物园门口摆了很多公仔，你来统计一下呢！①架子的一层（最下面）：左边摆放着 4 只渣渣兔公仔，右边摆放着 3 只 cc 猫公仔，请问第一层一共有几只公仔？②架子的二层（中间）：小狐狸的前面有 5 只小老鼠，小狐狸的后面有 4 只小鸭子，请问第二层一共有几只公仔?③架子的三层（最上面）：从左向右数孔雀是第 7 只公仔，从右数它是第 5 只，请问第三层一共有几只公仔？小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有 8 只动物跑在小狗的前面，有 9 只动物跑在小狗的后面，一共有几只动物参加长跑比赛？明确概念：前、后、左、右排队问题：画图法——①有名字的人物（关键人物）：②排头、排尾：③其他人：……运动会看台上一群狮子排排坐，狮王坐在正中间.从左数它是第10 只，从右数它是第几只？这群狮子一共有多少只？舞蹈表演中，17 只小动物排成一队，从右往左数小猪是第 8 只，从左往右数它站在第几只？20 个小朋友们排成一排，从左向右数，婷婷是第 6 个，从右往左数，小雨是第 7 个，那么婷婷和小雨之间有几个人？18 个小朋友们排成一排，从左向右数，阿成是第 5 个，从右往左数，小月是第 9 个，那么从阿成到小月有几个人？一、明确基本概念①不包含关键人物：前面、后面、左面、右面；之间②包含关键人物：第几个；从 A到 B 二、排队问题常用方法：画图法三、知道不分求整体——加法；知道整体求部分——减法注意重复计算的人渣渣兔与同学们排队上体育课，排好队后渣渣兔的左边有 5 名同学，老师喊：“向后转！”的口令后，渣渣兔的左边多了 4 名同学，请问，队列中一共有多少名同学？【练习 1】42 盏灯串成一串，从左边数起第 15 盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯？【练习2】一排小鸡叫喳喳，队里混着一只鸭，顺着数数它第7，倒着数数它第 8,请你帮助算一算,小鸡一共有几只?【练习3】24 个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第14 个，小英排在小亮后面第4 个，那么从后数，小英排第几个？【练习 4】森林里的动物们举办大联欢，兔子们表演了合唱的节目，在舞台上戴黑帽子的小兔子是从左往右第 5 只，戴绿色蝴蝶结的小兔是从右往左第 3 只，从戴帽子的小兔到戴绿蝴蝶结的小兔子共有 4 只兔子.请问舞台上一共有几只小兔子？【练习 5】24 个小朋友排队做操，从左边数起小飞是第 11 个，从右边数小香是第 7 个，小飞和小香之间隔着几个小朋友？。
一年级上册数学排队问题详解 附练习
一年级数学上册《排队问题》5种题型讲解附练习我们学习完了《排队问题》，让很多孩子困惑的地方，就在于这个"1"。
什么时候"+1"，什么时候"-1"，什时候不加不减。
所以今天，我们通过一些常见题型的讲解，不仅要帮孩子弄清楚这个"1"代表什么。
更要通过这个"1"，发现问题的本质，实现思维能力的提升。
题型一：从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第4个，一共有（）只小动物。
解决排队问题，我们通常的方法是画图，基本所有题目都能解决。
通过画图，更加直观，孩子也更容易理解。
在这里，我们就用实心的圆形代表"小兔子"，其它的小动物用空心的圆代表。
小兔子3 43+4-1=6，一共有6只小动物。
通过图形就可以很直观的看见，小兔子多数了一次，所以要"-1"。
题型二：小红排队做操，她的前面有3个人，后面也有3个人，小红这一队共有（）个人。
小红3 33+3+1=7，一共有7人。
题型三：有6人在排队做操，小明的前面有4个人，小明的后面有（）个人。
6小明46-4-1=1，小明后面有1人。
题型四：有6人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（）个。
6小明36-3+1=4，从后面数，小明排第4个。
题型五：从左边数小亮排在第13个，它的右边还有6人，一共有（）人。
小亮…………13 613+6=19，一共有19人。
思维升级：从左往右数，是第9个，从右往左数是第5个，一共有（）个…………9 5解法一，9+5-1-1=12。
通过画图，我们可以知道，黑点和白点一共有9+5-1=13个，问的是白点有多少个，所以还要"-1",13-1=12个。
解法二，9-1+5-1=12个。
左边的白点有9-1=8个，右边的白点有5-1=4个。
思维升级：8名男生排成一排，每两名男生之间有一名女生，这一排一共有（）名同学。
排队中的数学问题(教案)2023-2024学年数学一年级上册-人教版
标题：排队中的数学问题（教案）2023-2024学年数学一年级上册-人教版教学目标：1. 让学生理解排队的概念，学会用简单的数学语言描述排队现象。
2. 培养学生运用数学方法解决排队问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 引导学生关注生活中的排队现象，增强学生的数学应用意识。
教学内容：1. 排队的概念及排队中的数学问题。
2. 排队问题的解决方法。
3. 排队现象在生活中的应用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示排队场景，引导学生观察并提出问题。
2. 学生分享观察到的排队现象，教师总结并引入排队中的数学问题。
二、探究排队中的数学问题（10分钟）1. 教师提出问题：“如果队伍中有5个人，每个人之间保持一定的距离，如何计算整个队伍的长度？”2. 学生分小组讨论，尝试解决问题。
3. 教师引导学生运用简单的数学知识，如加法和乘法，计算出队伍的长度。
4. 学生展示计算过程和结果，教师点评并给予鼓励。
三、解决排队问题的方法（10分钟）1. 教师提出问题：“如果有10个人排队，每个人之间保持相同的距离，如何计算队伍的长度？”2. 学生分小组讨论，尝试解决问题。
3. 教师引导学生运用除法，计算出每个人之间的距离，进而计算出整个队伍的长度。
4. 学生展示计算过程和结果，教师点评并给予鼓励。
四、生活中的排队现象（10分钟）1. 教师引导学生观察生活中的排队现象，如超市结账、电影院购票等。
2. 学生分享观察到的排队现象，教师总结并引导学生运用数学方法解决实际问题。
3. 学生展示解决实际问题的过程和结果，教师点评并给予鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，回顾排队中的数学问题及其解决方法。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。
3. 教师布置课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
教学评价：1. 学生能够理解排队的概念，并用简单的数学语言描述排队现象。
2. 学生能够运用数学方法解决排队问题，提高逻辑思维能力。
沪教小学数学一年级上册《2.8. 秋游》word教案2
秋游教学内容：秋游教学目标：1. 加法引入，知道加法运算的实际含义之一是组合。
2. 两个子集构建一个母集。
3. 用相加的项表示母集元素的总数。
4. 通过母集的构成直接描述总数。
5. 探索加法交换律。
教学重、难点：重点：用建构的思想来处理学习过程，以达到建构加法的目的。
难点：探索加法的交换律。
教学设计：（一）引入阶段：1. 启发谈话，创设情境。
小朋友你们喜欢秋游吗？以前你们去过哪些地方秋游？有一个学校的小朋友他们上个星期去动物园秋游了。
我们一起来看看他们游玩了哪些地方好吗？（出示课本第25页第1题）2. 你看到了什么？四人小组交流，集体汇报。
学生1：有2只大老虎，有4只小老虎。
学生2：我看见了4只小老虎，2只大老虎。
大老虎和小老虎合起来一共有几只老虎？学生：有6只老虎。
你是怎么知道的？学生：我是看着图数出来的。
学生：我是用手指显示出来的。
学生：我在每只老虎的身上放一片小圆片，根据小圆片的片数，就可以知道有多少只了。
学生：我是用计算条来得出数目的。
我们可以知道2只大老虎加上4只小老虎，一共有6只老虎。
算式：2+4=6。
有的小朋友是先数小老虎再数大老虎的，那么谁知道这加法算式应该是什么？4+2=6，这2个算式是什么算式？你会读这个加法算式吗？生：2加4等于6；4加2等于6。
在这个加法算式中，“+”叫做——加号；在加号前面的数我们叫做——加数；在加号后面的数我们叫做——加数；最后算出来的结果我们叫做——和。
（二）探究阶段：观察、比较加法算式。
（1）小朋友真聪明，能在动物园里发现我们的数学问题，并想办法解决了这个问题。
仔细观察刚才故事中的两个加法算式，你能发现其中有什么秘密吗？①都使用了2、4、6这3个数。
②2、4在加法算式中的位置不一样，而和6没有改变。
2、4的位置怎么不一样？（交换了）数的先后顺序不同，你会得到不同的加法算式。
③在算小老虎和大老虎合起来一共有几只老虎时我们可以用加法来算。
（2）小结：在算小的动物和大的动物合起来一共有几只动物时我们可以用加法来算。
中班数学《秋游》按物排序
中班数学《秋游》按物排序小伙伴们去秋游中班数学活动目标●感受序列的美感。
●尝试按物体的差异进行5以内的排序。
●能在操作活动中理解正、逆顺序。
活动准备●经验准备：幼儿能目测感知物体的差异。
●课件准备：《秋游》故事音频。
活动过程●播放故事音频《秋游》，操作课件，引导幼儿根据故事情境正确排序。
1.播放故事音频第一段，操作课件，鼓励幼儿根据特征合理安排座位，并感受序列的美感。
——他们现在要做什么呢？（在树桩上休息）——树桩有什么不同？（粗细不同）——可以按照他们的什么特征来安排座位？（体重）——现在的排列看上去怎么样？小结：按照他们体重从重到轻，河马壮壮坐第一个树桩、熊猫奇奇坐第二个树桩……小蚂蚁坐第五个树桩。
小伙伴们都按照顺序排列，看上去整整齐齐的。
2.播放故事音频第二段，操作课件，引导幼儿根据小伙伴们的优势特征排序。
——他们来到游乐场看到火车想当什么呀？（火车司机）——兔一一/壮壮能当火车司机吗？她身上有什么可以得第一的呢？（耳朵/体重）——兔一一/壮壮得到第一，其他小伙伴怎么排呢？小结：壮壮可以当司机，因为他的体重最重，能得到第一名；兔一一耳朵最长，也能得到第一名。
3.播放故事音频第三段，操作课件，启发幼儿以逆向思维排序。
1）引导幼儿理解小蚂蚁为什么总是最后一名。
——他们在火车上吃什么呀？（香蕉）——小蚂蚁为什么坐不住了？小结：因为小伙伴们比体重，从重到轻，小蚂蚁是最后一名；比耳朵，从长到短，小蚂蚁也是最后一名。
他每次都排在最后一名，只能吃到一点点香蕉。
2）鼓励幼儿大胆猜测小蚂蚁让自己得第一名的办法。
——可是小蚂蚁说同样和大家比，他都有办法排在第一名，他是怎么排的呢？小结：小蚂蚁用了跟其他人不一样的排序方法，用相反的方法，也就是“逆向思维”，比体重，从轻到重，小蚂蚁就是第一名；比耳朵，从短到长，小蚂蚁也是第一名。
这样小蚂蚁就可以第一个吃到香蕉。
我们在小蚂蚁身上学会了一个道理，看待问题要多角度、多方面，可能会有不一样的结果哦！。
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期待下次的见面
习题： 1.小朋友滑滑梯，从前往后数小军是第4个，从 后往前数小军是第5个，一共有多少个小朋友排 队滑滑梯？ 2.小小艺术团的小演员们在排队，从左往右数， 小丽是第7个，从右往左数小丽是第6个，一共 有多少个小演员？
例题4： 10只小动物排一队，小猫前面有6只小动物，排在小 猫后面有几只小动物？
习题： 1、15名同学排队借书，排在小敏前面的有8名同学，排在小 敏后面的有几名同学？ 2.书架上有一排书，一共12本，《故事大王》的右边有4本书， 《故事大王》的左边有几本书？
例题5: 15个小朋友排队回家，从前往后数，小力 排在第10个，从后往前数，他排在第几个？
习题 1.元宵节灯展上，18盏灯挂成一行，从左往右数，兔子 灯是第8盏；从右往左数兔子灯是第几盏？
排队去秋游
简析：
小朋友们排队去秋游啦!小明前面有 9个人,你知道从前往后数他是第几个吗? 这就是我们这周要研 究的排队问题。这类问 题一般都以一行人中的其中 人为标准来数人数,知 道这个人从左往右(或者从前往 后)数的位置以及 从右往左(或从后往前)数的位置,就 可以求出这一 行的人数了。
例题1： 小朋友们排队去秋游,小明前面有9个人, 从前往后数他是第几个人?小红后面有6个人, 从后往前数她是第几个人？
习题： 1.小朋友买电影票，亮亮前面有3个小朋友，后面有5个小 朋友，一共有多少个小朋友在排队买票？
2.小动物们进行长跑比赛，从前往后数小白兔是第4个， 它后面还有10只小动物，一共有多少只小动物参加比赛？
例题3： 学校走廊里有一排盆栽花，从左往右数，白海棠 是第6盆，从右往左数，白海棠是第4盆，这排一 共有多少盆花？
习题： 1.小动物们排队做操,小猴前面有8只小动物,从前 往数它是第几个?从后往前数小羊是第5个,它后 面有几只小动物? 2.小鸭子排队学游泳,从左往右数小鸭咪咪是第6 个它的左边有几只小鸭子?小鸭贝贝的右边有7只 小鸭子,从右往左数它是第几个?
例题2：体育课上同学们排成一队 ，小阳前面有4个同学，后面有7 个同学，这一队一共有多少个同 学？