哲学社会科学前沿问题研究ppt课件共58页文档
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哲学讲座ppt课件
![哲学讲座ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ecabb103e55c3b3567ec102de2bd960591c6d95c.png)
02
CHAPTER
哲学的主要流派
理性主义
理性主义强调人类理性在认识 世界中的主导作用,认为通过 理性思考和推理可以获得真理 。
理性主义认为人类的认识只能 来源于内在的理性,而不能依 赖于感官经验。
理性主义的代表人物包括柏拉 图、笛卡尔和莱布尼茨等。
经验主义
01
经验主义主张人类的认识只能来源于感官经验,认 为感觉经验是知识的唯一来源。
笛卡尔:我思故我在
总结词
笛卡尔提出“我思故我在”的哲学命题 ,认为思考是存在的前提,强调理性和 怀疑在认识世界中的重要性。
VS
详细描述
笛卡尔是近代哲学的奠基人之一,他提出 了“我思故我在”的哲学命题。他认为, 思考是存在的前提,只有通过思考才能认 识世界。同时,他也强调怀疑在认识世界 中的重要性,认为只有经过严格的怀疑和 审视,才能获得真正的知识和真理。
和法治在社会发展中的重要性。
05
CHAPTER
哲学在现实生活中的应用
人生观与价值观的塑造
人生观
通过哲学思考,帮助个人建立正确的 人生观,明确生活的目标和意义,提 升个人的精神境界。
价值观
哲学能够引导个人形成正确的价值观 ,理解事物的价值所在,做出符合道 德和伦理的决策。
社会问题的哲学思考
社会正义
尼采:超人哲学
总结词
尼采提出超人哲学的理念,认为人类应该超 越自身的限制,追求更高的目标和价值。
详细描述
尼采是德国哲学家,他提出了超人哲学的理 念。他认为,人类应该超越自身的限制,追 求更高的目标和价值。这种超越不仅仅是个 人层面的,更是人类整体层面的。通过超越 自身的限制,人类可以实现更高的成就和发 展。
在和意义,追求更高的目标和价值。
社会科学研究方法 PPT
![社会科学研究方法 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/1b0e29b30740be1e650e9ac5.png)
最高 (highest)
理解的程度 (degree of understanding)
最低 (lowest)
目的1:发现规律
科学解决“是什么”的问题,而不是“应该如何” 的问题。所以,社会科学研究也不能建立在价值判 断基础上,而是尽量保持价值中立。社会科学只能 帮助我们了解事实和事件的成因,不能直接告诉我 们价值。
科学家相信,世界存在客观规律,科学的任务就 是发现和解释规律。社会和自然界一样,存在不能 以人的主观意志为转移的规律。社会科学的目的是 探求社会生活的规律。
目的2:解释规律
▪ 社会科学家主要关注集体行为模式而不是个 体行为模式,他们需要解释的是,为什么个 体行为千变万化,而有些集体行为却仍然表 现出规律性。
研究设计的定义和目的
▪ 研究设计(research design)是为了保证未来研究所得到的 关系是因果关系,而必须在当前做出的一系列逻辑安排。可 以称之为证明设计。 ➢ 研究设计不是研究计划(research plan),不是有关未来 研究的时间、资金安排。它涉及到的是逻辑问题。 ➢ 就是为了最大程度的保证你研究所得到的变量之间的关系 是因果关系。
▪ 没上大学的人和他们如果上了大学比: E ( Y0t - Y0c ) q
• 如果要知道上大学的人和不上大学的收入的平 均差异是多少,至少需要四个部分的数据:
确实上 确实没 大学 上大学
可能上 大学
不大可 能上大
学
• 但只能观察到两个部分的数据:
确实上 确实没 大学 上大学
可能上 大学
不大可 能上大
▪ 作出结论时使用的分析单位必须与数据收集时所用到的分析 单位一致。
案例:确定分析单位
Report on the study of gender consciousness in television mercials
社会科学研究思路和方法之简介 ppt课件
![社会科学研究思路和方法之简介 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7532f85226fff705cc170a96.png)
❖ 问卷设计的过程,实际上就是测量的过程。
❖ 根据测量结果(变量)的量化程度不同,可以将测 量划分为不同层次。如定类层次、定序层次和定距 层次等。不同层次的测量结果将限制将来所获得资 料的分析方式。
13
ppt课件
再次,问卷设计的总体原则。
❖ 研究者在设计问卷时,要时刻想到以被访者为中心, 以被访者方便回答为首要原则。
▪ 现实性文献与回顾性文献
9
ppt课件
目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法 调查报告撰写
10
ppt课件
问卷调查法
❖ 关键点:问卷设计。 ❖ 优势与劣势:优势在于能够获得大样本信息,适合
做统计推论。劣势在于研究成本较高,测量问题难 以深入。
11
ppt课件
1、问卷计的关键
ppt课件
马克思主义学院 运迪
1
目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法
调查报告撰写
2
ppt课件
社会实践与社会科学研究的关系
社会实践是在校学生认识世界、走向社会的重要途径,也 是运用所学知识观察社会、解释世界的过程。实质上,同学们 的社会实践,是在实践中进行社会科学研究的一般过程。
8
ppt课件
文献与文献研究
❖ 文献的类型 ▪ 个人文献、官方文献和大众传播媒介
• 个人的日记、自传、回忆录、信件等为个人文献; • 政府机构和有关组织的记录、报告等为政府文献; • 报刊、电影、电视、网络等为大众传媒
▪ 初级文献与次级文献
• 初级文献指由亲身经历某一事件或行为的人所写的资 料;次级文献指那些利用别人的原始文献而编写的新 文献.
4
❖ 根据测量结果(变量)的量化程度不同,可以将测 量划分为不同层次。如定类层次、定序层次和定距 层次等。不同层次的测量结果将限制将来所获得资 料的分析方式。
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再次,问卷设计的总体原则。
❖ 研究者在设计问卷时,要时刻想到以被访者为中心, 以被访者方便回答为首要原则。
▪ 现实性文献与回顾性文献
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目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法 调查报告撰写
10
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问卷调查法
❖ 关键点:问卷设计。 ❖ 优势与劣势:优势在于能够获得大样本信息,适合
做统计推论。劣势在于研究成本较高,测量问题难 以深入。
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1、问卷计的关键
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马克思主义学院 运迪
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目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法
调查报告撰写
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社会实践与社会科学研究的关系
社会实践是在校学生认识世界、走向社会的重要途径,也 是运用所学知识观察社会、解释世界的过程。实质上,同学们 的社会实践,是在实践中进行社会科学研究的一般过程。
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ppt课件
文献与文献研究
❖ 文献的类型 ▪ 个人文献、官方文献和大众传播媒介
• 个人的日记、自传、回忆录、信件等为个人文献; • 政府机构和有关组织的记录、报告等为政府文献; • 报刊、电影、电视、网络等为大众传媒
▪ 初级文献与次级文献
• 初级文献指由亲身经历某一事件或行为的人所写的资 料;次级文献指那些利用别人的原始文献而编写的新 文献.
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社会科学研究方法汇总PPT课件
![社会科学研究方法汇总PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a05a30911ed9ad51f11df261.png)
关于3000文献综述的写作,提以下建议:去国家图书馆查阅图书, 去CNKI网站下载论文,在权威报纸或新闻网查阅相关报道。从中 筛选出与主题相关的文字和论述(每个小组可以有分工),按一 定顺序归纳整理,形成3000字文献综述。 这个是做科研的过程, 只有自己做了,才有收获。
第六页,共75页。
-
(五)问卷设计具体方法 --填空式 --是否式 --多项选择式 --表格式
……
第三十四页,共75页。
-
视频案例: 口述历史《改革开放中的叶剑英》
重复、控制能力强) --缺点(缺乏现实性、样本缺陷、实验人员的
影响、伦理及法律上的限制)
第二十三页,共75页。
-
-(六)实验法案例:
桑代克是美国著名心理学家,他提出了联结主义的刺激S—反应R 学习理论.他所设计的最为成功的实验之一就是猫开门实验。(行 为主义试错说)
他设计了一个“问题箱”,里面装有门钮,他把一只饿猫放到笼子里,笼子 外放有鱼肉等食物,观察饿猫能否出笼取食物。开始时,饿猫进入箱子中时, 只是无目的地乱咬、乱撞,想出去吃鱼。后来偶然碰到门钮。饿猫打开了箱 门,逃出箱子,得到了食物。接着第二次,桑代克又把饿猫关在箱子里,如 此多次重复。最后猫一进入箱中,即能打开箱门。于是一只会开门的猫,诞 生了!
市农业产业化调查报告》 暑期社会实践报告等
第十页,共75页。
二、观察法
(一)科学的观察则必须要具备以下几个特征: --有一定的研究目的或研究方向 --预先有一定的理论准备和较系统的观察计划 --有较系统的观察或测量记录 --观测结果可以被重复验证 --观察者受过一定的专业训练
第十一页,共75页。
第二十六页,共75页。
-
-之后,再把香蕉放在笼外不远的地方(即用一根竹竿够不着,两根竹竿 接起来可以够得着的地方)。笼内有一根较短的竹竿,笼外有一根较长 的竹竿。黑猩猩为了取得香蕉,先用较短的竹竿拨到了另一根竹竿,然 后拿起两根竹竿摆弄,当它发现两根竹竿能连接成一根长竿时,就把细 竹竿插到粗竹竿的一端,并立即用接好的竹竿取到香蕉。
第六页,共75页。
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(五)问卷设计具体方法 --填空式 --是否式 --多项选择式 --表格式
……
第三十四页,共75页。
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视频案例: 口述历史《改革开放中的叶剑英》
重复、控制能力强) --缺点(缺乏现实性、样本缺陷、实验人员的
影响、伦理及法律上的限制)
第二十三页,共75页。
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-(六)实验法案例:
桑代克是美国著名心理学家,他提出了联结主义的刺激S—反应R 学习理论.他所设计的最为成功的实验之一就是猫开门实验。(行 为主义试错说)
他设计了一个“问题箱”,里面装有门钮,他把一只饿猫放到笼子里,笼子 外放有鱼肉等食物,观察饿猫能否出笼取食物。开始时,饿猫进入箱子中时, 只是无目的地乱咬、乱撞,想出去吃鱼。后来偶然碰到门钮。饿猫打开了箱 门,逃出箱子,得到了食物。接着第二次,桑代克又把饿猫关在箱子里,如 此多次重复。最后猫一进入箱中,即能打开箱门。于是一只会开门的猫,诞 生了!
市农业产业化调查报告》 暑期社会实践报告等
第十页,共75页。
二、观察法
(一)科学的观察则必须要具备以下几个特征: --有一定的研究目的或研究方向 --预先有一定的理论准备和较系统的观察计划 --有较系统的观察或测量记录 --观测结果可以被重复验证 --观察者受过一定的专业训练
第十一页,共75页。
第二十六页,共75页。
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-之后,再把香蕉放在笼外不远的地方(即用一根竹竿够不着,两根竹竿 接起来可以够得着的地方)。笼内有一根较短的竹竿,笼外有一根较长 的竹竿。黑猩猩为了取得香蕉,先用较短的竹竿拨到了另一根竹竿,然 后拿起两根竹竿摆弄,当它发现两根竹竿能连接成一根长竿时,就把细 竹竿插到粗竹竿的一端,并立即用接好的竹竿取到香蕉。
学术报告:学科前沿进展与创新思路PPT
![学术报告:学科前沿进展与创新思路PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/7b71269f370cba1aa8114431b90d6c85ec3a881a.png)
未来挑战
• 应对全球气候变化,减少碳排放 • 应对人口老龄化,提高医疗水平 • 应对资源紧张,发展可持续能源
应对策略
• 加强科学研究,提高创新能力 • 促进跨学科合作,实现技术突破 • 创新创业,推动产业发展 • 加强国际合作,共同应对全球挑战
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
Docs
技术创新与产业变革的关联
技术创新对产业变革的影响
• 提高生产效率,降低生产成本 • 催生新兴产业,推动经济发展 • 改变生活方式,提高生活质量
产业变革对技术创新的促进
• 提供市场需求,推动技术创新 • 孕育新的商业模式,拓展技术应用场景 • 为技术创新提供政策支持与资金投入
应对未来挑战与机遇的策略
创新创业与学术研究的结合
创新创业与学术研究的关联
• 学术研究为创新创业提供理论支持 • 创新创业推动学术研究的进步 • 创新创业与学术研究相互促进
结合途径与方法
• 将科研成果应用于创新创业 • 参与创新创业竞赛,提高实践能力 • 与企业合作,实现产学研一体化
03
案例分析:学科前沿进展与创新实践
人工智能在医疗领域的应用案例
智能农业应用
• 利用物联网技术,实现农田精细化管理 • 利用大数据分析,预测农业产量 • 为农业生产提供智能化解决方案
新能源技术在环保领域的应用案例
太阳能光伏发电
• 利用光伏发电技术,减少化石能源消耗 • 分布式光伏发电,提高能源利用效率 • 为环保领域提供清洁能源
风能发电技术
• 利用风力发电技术Байду номын сангаас降低碳排放 • 海上风电建设,拓展风能利用空间 • 为环保领域提供可持续能源
科学前沿与哲学第3讲PPT
![科学前沿与哲学第3讲PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/939eb68e3b3567ec112d8aa3.png)
黑体辐射光谱是连续的,光谱中间没有间隙。 14
15
玻尔对元素周期表的解释:
质子数决定了原子的身份,电子数则决定了原子的性情
1913年,玻尔结合原子结构 的研究,指出:
元素的化学性质与物理性质, 取决于核外电子的编排。
电子在原子核外,形成了电 子壳层。
1859年,基尔霍夫提出两条著名定律:1、每一种化学元 素都有它自己的光谱;2、每一种元素都可以吸收它自己能 够发射的谱线。这就是基尔霍夫定律。
运用这些发现,基尔霍夫和本生很快就证明了太阳上有氢、 钠、铁、钙、镍等元素。
基尔霍夫还发现黑体辐射的“成分”(能量按频率的分布)只 依赖于周围腔壁的温度而不依赖于腔壁的材料,或者说:“ 在相同的温度下的同一波长的辐射,其发射率和吸收率之比 ,对于所有物体都是相同的”。这时,电磁辐射和粒子处于 平衡态:dE=cρ(,T)d
11
核外电子排布和元素周期系
元素周期表
12
预言新元素:经典化学革命的牛顿式综合
门捷列夫根据元素周期表预言了11种未知元素,后来陆 续得到证实。
他预言在铝与铟之间的空位是未知元素亚铝的位置,它 的相对原子质量是68,密度5.9~6。1875年,法国的勒 科克-布瓦保德朗在比利牛斯锌矿中发现了镓,计算其密 度为4.7。门捷列夫指出其错误,后来反复计算,果然是 5.9~6。
10
门捷列夫(1834-1907)
1869年,俄国化学家门捷列夫发表了他 关于元素周期性质的研究,提出了元素 性质与其原子量之间存在着周期性变化 的规律,并给出了第一张元素周期表。
在《元素性质与原子量的关系》一文中 提出了两个观点:
1.元素按照原子量的大小排列后,呈现 出明显的周期性;
2.原子量的大小决定元素的特征。 另外,原子价的大小会出现周期性。
15
玻尔对元素周期表的解释:
质子数决定了原子的身份,电子数则决定了原子的性情
1913年,玻尔结合原子结构 的研究,指出:
元素的化学性质与物理性质, 取决于核外电子的编排。
电子在原子核外,形成了电 子壳层。
1859年,基尔霍夫提出两条著名定律:1、每一种化学元 素都有它自己的光谱;2、每一种元素都可以吸收它自己能 够发射的谱线。这就是基尔霍夫定律。
运用这些发现,基尔霍夫和本生很快就证明了太阳上有氢、 钠、铁、钙、镍等元素。
基尔霍夫还发现黑体辐射的“成分”(能量按频率的分布)只 依赖于周围腔壁的温度而不依赖于腔壁的材料,或者说:“ 在相同的温度下的同一波长的辐射,其发射率和吸收率之比 ,对于所有物体都是相同的”。这时,电磁辐射和粒子处于 平衡态:dE=cρ(,T)d
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核外电子排布和元素周期系
元素周期表
12
预言新元素:经典化学革命的牛顿式综合
门捷列夫根据元素周期表预言了11种未知元素,后来陆 续得到证实。
他预言在铝与铟之间的空位是未知元素亚铝的位置,它 的相对原子质量是68,密度5.9~6。1875年,法国的勒 科克-布瓦保德朗在比利牛斯锌矿中发现了镓,计算其密 度为4.7。门捷列夫指出其错误,后来反复计算,果然是 5.9~6。
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门捷列夫(1834-1907)
1869年,俄国化学家门捷列夫发表了他 关于元素周期性质的研究,提出了元素 性质与其原子量之间存在着周期性变化 的规律,并给出了第一张元素周期表。
在《元素性质与原子量的关系》一文中 提出了两个观点:
1.元素按照原子量的大小排列后,呈现 出明显的周期性;
2.原子量的大小决定元素的特征。 另外,原子价的大小会出现周期性。
1.2哲学的基本问题课件(共27张PPT)
![1.2哲学的基本问题课件(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/174cbf7ea9114431b90d6c85ec3a87c240288af5.png)
发展中国特色社会主义文化(第9课) ——面向未来
第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华
第二框:哲学的基本问题
1 什么是哲学的基本问题 2 哲学基本问题的依据 3 唯物主义和唯心主义
第 一
什么是哲学的基本问题
幕
导入新课
心动与幡动、风动,反 映了两个世界的关系:
心动:是我们头脑中的世界 (意识\思维)
幡动、风动:是我们头脑以 外的世界(物质\存在)(包 括自然界、人类社会......)
意识和物质这一关系,对应的正是哲学的基本问题
一、什么是哲学的基本问题
1、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
人脑对客观事物的反映。 人们的思想如:理论、
理念、计划、经验 思
想、 观点、感觉、方 针政策、目标等主观性 的东西。(思维/意识)
辨单一击辨此:处可编知辑论母V版S不标可题知样论式
1.神舟十二号发射取得圆满成功,我国逐步掌握空间站建设技术, 空间站建设又迈出一大步。
可知论
2.庄 子 : 子 非 鱼 , 安 知 鱼 之 乐 ?
不可知论
3.荀 子 : 凡 以 知 , 人 之 性 也 ; 可 以 知 , 物 之 理 也 。
可知论
4.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。
1.严肃的班主任
存在(物质)
2.张三制定的期末复习计划 思维(意识)
3.成功发射的神州十四号飞船 存在(物质)
4.习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 思维(意识)
5.武汉火神山和雷神山医院 存在(物质)
6.李四同学在生气
思维(意识)
一、什么是哲学的基本问题
社会科学研究选题详解PPT参考幻灯片
![社会科学研究选题详解PPT参考幻灯片](https://img.taocdn.com/s3/m/fb9a9dc7ec3a87c24028c4df.png)
• 选题的特色原则大致有两个方面: • 1.区域特色性原则。 • 选题时,要从本国、本省、本市、本地区的特
色出发,充分发挥本地区的资料、地理环境等 方面的优势。如研究海外华侨华人与大陆的关 系,广东、福建作为全国著名的侨乡,有独特 的地缘、人缘等优势,其蕴藏的文献和田野资 料是全国其他省份难以企及的。
4
一、选题的原则
• (一)学术性原则 • 所谓评判选题的学术性,主要是指该选题是否具有理论意义
和现实意义。 • 1.理论意义 • 选题符合下列条件中的一项即可认为具有学术性。 • 第四、超越性的选题 • 前人已经做过研究,可能已经形成通说,到根据现实社会
的中的重大发展,总结实践经验,回答了新的问题,作出重要 解释或提出新的理论框架,研究成果超过了前人的程度和水平。
距。
11
(二)可行性原则
• 可行性原则是决定选题能否成功的关键。一项社会科学研究选题,如符 合学术原则,意味着选题具有研究的必要性,值得人们投入精力和时间、 财力。但是研究是否能取得成功,达到预期的目的,还需要一定的主客观 条件。总体来说,主要由以下三个方面的条件:
• 第三、选题人员的能力 • 有些选题虽然富有理论意义和现实意义,但由于设计多种学科、规模大、此类选题。 Nhomakorabea2
一、选题的原则
• (一)学术性原则 • 所谓评判选题的学术性,主要是指该选题是否具有理论意义
和现实意义。 • 1.理论意义 • 选题符合下列条件中的一项即可认为具有学术性。 • 第二、开拓性的选题 • 选题没有全面研究的成果,只有很少的成果且研究其中的
个别部分、侧面。选题将研究范围拓宽、研究程度加深,做全 面、系统、深入的研究,才可以说开拓性的研究。
5
一、选题的原则
色出发,充分发挥本地区的资料、地理环境等 方面的优势。如研究海外华侨华人与大陆的关 系,广东、福建作为全国著名的侨乡,有独特 的地缘、人缘等优势,其蕴藏的文献和田野资 料是全国其他省份难以企及的。
4
一、选题的原则
• (一)学术性原则 • 所谓评判选题的学术性,主要是指该选题是否具有理论意义
和现实意义。 • 1.理论意义 • 选题符合下列条件中的一项即可认为具有学术性。 • 第四、超越性的选题 • 前人已经做过研究,可能已经形成通说,到根据现实社会
的中的重大发展,总结实践经验,回答了新的问题,作出重要 解释或提出新的理论框架,研究成果超过了前人的程度和水平。
距。
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(二)可行性原则
• 可行性原则是决定选题能否成功的关键。一项社会科学研究选题,如符 合学术原则,意味着选题具有研究的必要性,值得人们投入精力和时间、 财力。但是研究是否能取得成功,达到预期的目的,还需要一定的主客观 条件。总体来说,主要由以下三个方面的条件:
• 第三、选题人员的能力 • 有些选题虽然富有理论意义和现实意义,但由于设计多种学科、规模大、此类选题。 Nhomakorabea2
一、选题的原则
• (一)学术性原则 • 所谓评判选题的学术性,主要是指该选题是否具有理论意义
和现实意义。 • 1.理论意义 • 选题符合下列条件中的一项即可认为具有学术性。 • 第二、开拓性的选题 • 选题没有全面研究的成果,只有很少的成果且研究其中的
个别部分、侧面。选题将研究范围拓宽、研究程度加深,做全 面、系统、深入的研究,才可以说开拓性的研究。
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一、选题的原则
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哲学社会科学前沿问题就是哲学社会科 学研究中的新思潮、新方法、新理论、新观 点。前沿问题多指学术发展中的新领域、新 探索。
热点问题是一段时间内大家比较关注的 问题。前沿问题和热点问题在一定时期会有 一定的重合。
所谓前沿,应该是由学术本身的逻辑发 展出来的,并且能够在后来的学术发展史中, 成为人类知识积累过程的一个阶石;所谓热 点,是因应一时一地人们的社会需要引出的 兴奋点。
哲学社会科学
人文科学: 如哲学、文 学、历史、 语言、艺术。
社会科学: 经济学、政 治学、法学、 社会学。
今天主要讲以下问题: 一、何谓哲学社会科学前沿问题 二、我国当代哲学社会科学的新思潮 三、我国哲学社会科学前沿研究的几个重
大问题介绍 四、如何进行哲学社会科学前沿问题研究
一、何谓哲学社会科学前沿问题
3.哲学社会科学的新观点
哲学社会科学的新观点是最近人们在学 术研究中提出的一些新的观点、范畴。
如:马克思主义中国化时代化大众化、 科学发展观、提高党的建设的科学化水平、以 人为本、人的自由全面发展、构建社会主义和 谐社会、社会主义核心价值体系建设、生态文 明、中国公民社会建设,等等。
4.哲学社会科学的新视野
民族主义:民族主义是以血缘为基础的排 他性的情感与意识,本质上有非理性的特点。 他们反对中国加入世贸组织,有着激烈的反 西方言论,主张中国应当军事崛起。
民粹主义:有六项主张:一是反对精英主 义,主张平民主义;二是反对间接民主基础 上的代议制民主,主张普通民众直接参与政 治决策过程;三是主张“均贫富”,要求结 果平等;四是主张道德至上;五是崇拜那些 从底层崛起的传奇型、道德型、魅力型的领 袖;六是不耐烦渐进改良,热衷于暴力和推 倒重来。
如:新儒学、西方马克思主义、新自由 主义、民主社会主义、第三条道路、后现代主 义等等。
2.哲学社会科学的新方法
有哲学社会科学新方法所引起的哲学社会 科学的进步、革命。
如由系统科学方法论所引起的对哲学社会 科学的新认识、新解释。
系统科学、信息科学、控制论、自组织理 论、耗散结构理论、博弈理论的基本原理、基 本方法在哲学社会科学领域中的应用,引起革 命性的变革。
哲学社会科学前沿问题研究ppt课件
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
哲学社会科学前沿问题研究
自由主义:自由主义分为古典自由主义和 新自由主义。古典自由主义源于亚当·斯密的 《国富论》、洛克的《政府论》、穆勒的 《论自由》等著作中的思想。古典自由主义 高扬个人权利,强调自由竞争,赞赏“看不 见的手”,要求最大限度地限制政府权力。 新自由主义在坚持政治、经济、文化自由的 同时,考虑到政府应该发挥效能,主张必要 的经济干预,同时强调社会公正。
民主社会主义(又称社会民主主义): “社会民主主义”这一概念是由法国人赖德 律·洛兰和路易·勃朗在1848年法国二月革 命中提出来的。他们建立世界上第一个社会 民主党。他们认为应该通过普选建立人民政 府,反对特权和压迫。他们反对暴力,主张 采取渐进的方式。他们思想上主张多元化; 经济目标是繁荣与平等;政治主张是实行宪 政民主;途径是通过福利和社会保障制度。 社会民主党的五大原则:自由、公正、团结、 民主、人权。
新儒家:海外新儒家的代表人物有唐君 毅、牟宗三、徐复观、张君劢、杜维明、 刘述先、成中英等人。他们把儒学归结为 心性之学,注重道德完善;主张改造儒学, 追求自由民主法治。大陆的新儒家的主张 有所变化。其代表人物有:蒋庆、张祥龙、 康晓光、陈明、郑家栋等。蒋庆主张恢复 中国古代礼制,重建儒教;张祥龙则主张 在中国建立若干儒家文化特区。康晓光则 主张,用孔孟之道代替马克思主义,儒化 中共。
安徽大学出版社2003年5月出版、由韦伟 撰写的《当代哲学社会科学理论前沿若 干重大问题》。
中国社会科学出 版社2004年9月 出版的、由潘晨 光主编的《哲学 社会科学前沿思 考》。
华中科技大学 出版社2009 年1月出版的、 由居继清等人 撰写的《哲学 社会科学前沿 问题研究》。
由马立诚撰 写的《当代 中国八种社 会思潮》, 由社会科学 文献出版社 2012年出版。
二、我国当代哲学社会科学的新思潮
老左派:观点主要有四个方面:一是 坚持以阶级斗争为纲;二是坚持公有制; 三是坚持计划经济;四是高调支持文化大 革命。
新左派:源于当代西方新左派理论, 主要是西方新马克思主义、第三世界的后 殖民主义思想以及后现代理论。
主要观点:一是批判资本,否定资本 主义;二是反对跨国公司的“统治”;三 是仇恨“市场拜物教”;四是批评全球化 和世贸组织;五是嘲讽现代性以及与现代 性相关的启蒙和理性精神。
三、我国哲学社会科学前沿研 究的几个重大问题介绍
(一)人学的研究及进展
马克思主义人学思想 人的发展与社会发展 以人为本与科学发展观 以人为本与中国传统的民本思想、 西方人本主义的区别 人的自由与人的解放
随着科学技术的飞速发展和社会的 不断进步,一些问题被纳入到哲学社会 科学的视野中来,比如:人工智能、虚 拟社会、克隆技术的道德和法律思考等 等。
5.哲学社会科学的新探索 • 全球化时代、网络时代、信息时代、
知识经济时代、现代技术革命、计算机 时代、市场经济、金融危机、风险社会 等对哲学社会科学提出的新问题。对这 些问题的研究和探索,也构成了哲学社 会科学的前沿问题。
由社会科学文献出 版社出版的《中国 人文社会科学前言 报告》,从1999年 出版第一卷以来, 已经连续出了4卷, 也有很大影响。
还有各个专业领域前沿问题研究的著作也很多。
这些著作所介绍的前沿问题大体有以下几类:
1.哲学社会科学的新思潮
哲学社会科学的新思潮既有国内的、也 有国外的。有些所谓新思潮并非真正是“新” 的,有的在国外已经发展几十年了,但刚刚在 国内兴起;有的原来就有,但目前又成为人们 研究和关注的热点。