小班健康领域

小班健康领域

一、总目标

(1)身心状况

1、具有健康的体态

2、情绪安定愉快

3、具有一定的适应能力

(2)动作技能

1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。

2、具有一定的力量与耐力。

3、手的动作灵活协调。

(3)生活习惯与生活能力

1、具有良好的生活与卫生习惯。

2、具有基本的生活自理能力。

3、具有基本的安全知识与自我保护能力。

小班学期目标

上学期目标

1、逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。

2、学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。

3、养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。

4、学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。

5、逐渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。

6、喜欢上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢与小朋友交往游戏。

7、愿意表达自己的内心需求,乐意与家人交流幼儿园有趣的事情。

8、告诉自己身体不舒服时告诉成人。

知道外出不远离成人,不跟陌生人走,不接受陌生人给的东西。

9、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。

10、喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。

11、有主动参加集体体育活动的乐趣。

12、尝试学习各种小型运动器材。

下学期目标

1、逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。

2、学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。

3、养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。

4、学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。

5、在成人的帮助下,学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置。逐步做到安静入睡,睡姿正确。

6、引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛,不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中。

7、愿意表达自己的内心需求,乐意与家人交流有趣的事情。

8、渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。

9、不怕生、不怕黑、不无理取闹。

10、知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个,不拥挤。

11、喜欢参加集体活动。动作协调、灵敏。

12、走路动作自然,上体直立,能灵活的走。

13、尝试各种小型运动器械。

小班健康领域月计划

我会洗手

一、活动目标

1、养成爱清洁,讲卫生的好习惯。

2、掌握正确的洗手方法。

3、日常生活中,饭前便后能主动洗手。

二、活动准备

幼儿已有的洗手的经验

肥皂、毛巾、7步洗手法的图片

三、活动过程

1、教师引导幼儿观察自己的手

教师:瞧一瞧,您们的小手上有什么？为什么这么脏？

2、启发谈话,引起幼儿正确学习洗手的兴趣。

教师:我们的手脏了,要怎么样把手洗干净呢？

引导幼儿讲述自己的洗手方法。

3、教师讲解正确的洗手方法。

7步洗手法(幼儿到盥洗)

滑滑梯

一、活动目标

1、增强安全意识。

2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具时应注意的安全事项。

3、能在集体面前大胆发表自己的观点。

二、活动准备

已有的滑滑梯的经验。

小熊的图片、在手、头上可贴上创可贴

三、活动过程

1、故事导入,引发幼儿安全问题的思考

出示小熊,教师引导幼儿思考小熊为什么受伤了？

讲述故事《小熊受伤了》

2、提问

教师:小熊为什么受伤了？

3、说明玩大型玩具时的行为规则

翻开幼儿用书,说一说图书的内容

小结:按秩序排队上滑滑梯,前面的小朋友滑下去后,后面的小朋友落地后,后面的小朋友猜滑下去。

荡秋千与玩跷跷板时的正确姿势。

小松鼠捡松果(1)

一、活动目标

1、喜欢与教师做游戏,体验活动的愉悦。

2、练习听信号向指定方向跑。

3、锻炼腿部肌肉力量。

二、活动准备

已有经验的准备:幼儿的手脚能协调地跑。

松果若干个,垫子,欢快的音乐

三、活动过程

1、师生随欢快的音乐活动身体

教师带上松鼠的头饰,坐在垫子上说:“我就是松鼠妈妈,孩子们快来跟妈妈在大树上玩一玩吧！”

教师跟着节奏,带领幼儿活动头、四肢、练习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。

2、玩游戏,找妈妈

教师变换躲藏的方向,幼儿循着声音跑到妈妈藏身的地方。

放松后回教室

小松鼠捡松果(2)

一、活动目标

1、喜欢与教师做游戏,体验活动的愉悦。

2、练习听信号向指定方向跑。

3、锻炼腿部肌肉力量,锻炼平衡能力。

二、活动准备

已有经验的准备:幼儿的手脚能协调地跑。

松果若干个,垫子,欢快的音乐

三、活动过程

1、师生随欢快的音乐活动身体

教师跟着节奏,带领幼儿在垫子上活动头、四肢、复习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。

2、可设置平衡门,幼儿必须在一定高度的木板上,平衡身体走过并返回。

锻炼幼儿身体的平衡能力,在复习基本动作时,增加动作的难度。

2、游戏。小松鼠捡松果(2—3遍)

教师介绍玩法,草地上撒有松果,当教师敲3下铃鼓之后,幼儿跑到草地上捡松果,数量多少不限。当教师摇铃鼓,幼儿手拿松果返回,不能再捡松果。

放舒缓的音乐,做放松动作。

我走您也走(1)

一、活动目标

1、体验参与体育游戏的欢乐。

2、感知“1”与“许多”的关系

3、能在指定范围内拖着物体四处走动。

二、活动准备

一个记着绳子的玩具

三、活动过程

1、教师带领幼儿活动四肢,教师练儿歌,幼儿根据要求练习走跑交替。

幼儿听口令“慢走”“快跑”。

2、幼儿在指定范围内脱着物体四处走动。

教师:这里有许多玩具宝宝,请您们找一个自己喜欢的玩具宝宝。

幼儿散开,自由拖拉玩具,教师巡视指导。(可进行个别指导,提醒幼儿找空地练习,不要与她人碰撞)

放松后进教室、

我走您也走(2)

一、活动目标

1、体验参与体育游戏的欢乐。

2、感知“1”与“许多”的关系

3、能在指定范围内多种方式拖着物体四处走动。

二、活动准备

一个记着绳子的玩具

三、活动过程

1、教师带领幼儿活动四肢,

教师练儿歌,幼儿根据要求练习走跑交替。

幼儿听口令“慢走”“快跑”。