幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及创作实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的审美素养。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技法和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对水粉画的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已完成的水粉画作品，引导幼儿观察并讨论画中的色彩和图案。
通过讨论，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画材料与技法（10分钟）教师向幼儿介绍水粉画的材料，包括画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
同时，讲解水粉画的基本技法，如平涂、渐变、混色等。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范水粉画的创作过程，边示范边讲解。
重点强调色彩的搭配和技法的运用。
4. 创作实践（20分钟）幼儿根据教师提供的主题进行创作。
教师在旁边指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 互动与评价（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、评价。
鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书水粉画2. 板书内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（2）水粉画技法：平涂、渐变、混色。
（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行绘画创作，培养幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技巧、调色方法以及创作过程。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色方法和基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色方法、基本技巧及画面布局。
教学重点：掌握水粉画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面的色彩和内容，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画的基本知识（10分钟）（1）介绍水粉画的材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（3）演示水粉画的基本技巧：平涂、渐变、勾勒、晕染等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范一幅水粉画作品，讲解创作过程，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和技巧运用。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅水粉画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的绘画题目，让幼儿进行水粉画练习，巩固所学技巧。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 水粉画的材料与工具2. 水粉画的调色方法3. 水粉画的基本技巧4. 画面布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对水粉画技巧的掌握程度，以及课堂的组织与管理。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画表现力。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及实践创作。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养对色彩的感知和运用能力。
2. 通过实践创作，激发学生的想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生对水粉画的兴趣，激发创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：每人一套水粉画工具（画纸、画笔、水粉颜料、调色板）、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示水粉画的优秀作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 基本技法讲解（10分钟）讲解水粉画的材料、画笔、调色等基本知识，示范水粉画的绘画技法。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技法，自行创作一幅水粉画作品。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法等。
（3）作品展示：一幅简单的水粉画作品。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的水粉画。
2. 答案要求：运用课堂所学技法，色彩丰富、搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学技法进行创作，提高学生的实践能力。
组织学生参加美术比赛，提高学生的自信心和审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
大班美术教案及教学反思《神奇的水粉画》
大班美术教案及教学反思《神奇的水粉画》一、教学背景本次教学是给大班幼儿进行的美术课程，课程内容为“神奇的水粉画”。
本次教学的目的是让幼儿了解水粉画的基本知识和技巧，培养他们的美术兴趣和创造力，并能够独立完成水粉画作品。
此外，本次教学还将通过教师的示范和引导，让幼儿体验运用想象力和创造力创作出独具特色的水粉画作品。
二、教学目标（一）知识目标1.了解水粉画的基本知识和技巧；2.熟练掌握水粉画的基本操作方法；3.感受水粉画的魅力和表现力。
（二）能力目标1.培养幼儿的美术艺术素养和审美能力；2.提高幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力；3.培养幼儿的创造思维和创造力。
（三）情感目标1.培养幼儿对美的热爱和追求；2.引导幼儿在实践中发现美、创造美；3.培养幼儿的自信心和自主学习能力。
三、教学准备（一）教案准备1.教案制作：教师制作详细的教案，包括教学目标、内容、步骤、方法和评价等；2.教材准备：准备好相应的教材和工具，如水粉颜料、画纸、水杯、毛笔、水粉笔等；3.教具准备：准备好合适的教具和教学展示材料，如演示图片、视频等；4.教室环境准备：布置好教室环境，为幼儿创造舒适、有趣的美术学习环境，提供充足的自由创作空间。
（二）幼儿准备1.穿着：较为自由、舒适的服装；2.注意事项：准备好相应用品，注意卫生卫生和安全。
四、教学步骤（一）引入1.师生互动：教师与幼儿进行简单互动，缓解幼儿的紧张情绪；2.演示示范：教师通过演示水粉画作品，让幼儿感受水粉画的魅力和表现力，激发幼儿的学习兴趣；3.问题探究：教师与幼儿进行简单的问题探究，了解幼儿对水粉画的了解程度和掌握情况。
（二）教学实践1.准备工作：教师将水粉颜料、画纸、水杯、毛笔、水粉笔等教材和工具分发给每个幼儿；2.技能操作：教师通过演示示范和语言解释，旁边悉心指导幼儿进行手部技能练习：如手指按压笔杆，粘取颜色等；3.实践演练：幼儿根据教师的指导，进行水粉画制作，鼓励幼儿进行创意和想象的发挥进行创新制作；4.评价反馈：教师对幼儿的画作进行评价和评分，给每位幼儿详细的评语和激励口语鼓励幼儿进行更上一层楼的艺术表现。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生对色彩的感知能力。
3.培养学生的艺术创造能力和审美能力。
二、教学准备1.准备水粉画颜料、画笔、画纸、水盒等。
2.提前做好展示板，展示水粉画的作品和相关图片。
3.准备相关教学参考资料和范例。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课学习的内容，提问他们对水粉画的初步认识和了解，为本节课的学习做铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）通过展示板和图片，向学生介绍水粉画的基本知识，包括材料、颜色特点、技法等内容。
3. 实践操作（25分钟）3.1 演示示范教师进行水粉画的示范，包括颜料调配、画笔运用、色彩运用等方面的演示，同时向学生传授一些基本的技巧和注意事项。
3.2 学生实践学生根据教师的示范，自行开始操作水粉画。
教师在旁边指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尽量避免直接干预。
4. 学生作品展示和分享（10分钟）让学生将自己的水粉画作品展示出来，并向其他同学分享自己的心得和感受。
教师要鼓励学生勇于表达自己的想法和创意，提供积极的评价和建议。
四、教学反思本节课的教学效果较好，学生对水粉画表现出浓厚的兴趣和参与度。
以下是一些值得改进和肯定的方面：1. 教师示范的准备工作教师在示范之前做了充分的准备工作，展示板和图片的使用让学生更直观地了解水粉画的特点和魅力。
这加深了学生对水粉画的兴趣和热情。
2. 学生实践的自由度教师在学生实践环节给予了学生较大的自由度，鼓励他们发挥创造力，尽量避免干预。
这样能够激发学生主动探索和尝试的积极性，提高他们的艺术创造能力。
3. 学生作品展示和分享在学生作品展示和分享环节，教师积极鼓励学生表达自己的想法和创意，给予积极的评价和建议。
这增强了学生的自信心，也促进了他们的艺术创作积极性。
4. 后续改进虽然本节课教学效果较好，但在后续的教学中，可以进一步增加学生的互动与合作，鼓励学生进行小组或团体合作创作，提高学生们的团队合作能力和学习效果。
幼儿绘画水粉中大班教案反思
幼儿绘画水粉中大班教案反思教案标题：幼儿绘画水粉中大班教案反思引言：本教案旨在通过使用水粉材料，引导中大班幼儿进行绘画活动，培养他们的创造力、想象力和艺术表达能力。
通过本次教学活动，幼儿将有机会探索水粉的特性和技巧，并运用所学知识创作属于自己的艺术作品。
教学目标：1. 培养幼儿对颜色、形状和线条的观察力和敏感性。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 鼓励幼儿表达自己的情感和思想。
教学准备：1. 水粉颜料、水彩纸、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 艺术品欣赏图片或实物。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：1. 导入（10分钟）：- 引导幼儿观察一些艺术品欣赏图片或实物，鼓励他们描述自己观察到的颜色、形状和线条。
- 提问：你们喜欢绘画吗？你们喜欢用什么材料绘画？2. 演示与讲解（15分钟）：- 向幼儿展示使用水粉绘画的基本技巧和方法，如如何调配颜色、如何运用刷子等。
- 引导幼儿观察演示作品，并解释绘画技巧和注意事项。
3. 实践与探索（30分钟）：- 将幼儿分成小组，为每个小组提供绘画材料。
- 鼓励幼儿自由发挥，使用水粉进行绘画创作。
教师可提供一些主题或引导问题，以激发幼儿的创造力和想象力。
- 在绘画过程中，教师提供个别指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的技巧和表达方式。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请每个小组展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享创作的灵感和想法。
- 教师和其他幼儿积极赞赏和鼓励每个小组的努力和成果。
5. 反思与总结（5分钟）：- 与幼儿一起回顾本次绘画活动，让他们分享自己的收获和感受。
- 引导幼儿思考如何改进自己的绘画技巧和表达能力。
教学反思：通过本次绘画水粉教学活动，幼儿得到了创造性和想象力的发展。
他们在自由绘画的过程中，积极尝试不同的颜色、形状和线条，表达出自己的情感和思想。
教师在实践过程中提供了个别指导和帮助，使幼儿能够更好地理解和运用水粉绘画技巧。
大班特色美术水粉画教案反思
大班特色美术水粉画教案反思教案标题：大班特色美术水粉画教案反思教案目标：1. 培养大班幼儿对水粉画的兴趣和欣赏能力。
2. 通过水粉画的实践，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性，以及对色彩和形状的感知能力。
教学准备：1. 水粉画颜料、画笔、画纸等材料。
2. 展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。
3. 幼儿的画桌和椅子。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观看一些水粉画作品，并鼓励他们分享自己对这些作品的感受和想法。
- 提问：你们喜欢水粉画吗？你们有没有尝试过画水粉画？2. 概念讲解（10分钟）：- 介绍水粉画的特点和基本知识，例如水粉画的颜料是可溶于水的颜料，画出的效果柔和、透明。
- 展示一些水粉画的范例，让幼儿观察并描述画面中的色彩和形状。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发水粉画颜料、画笔和画纸给每位幼儿。
- 演示如何使用水粉画颜料进行涂抹、混合和创造不同的效果。
- 鼓励幼儿自由发挥，使用水粉画颜料进行创作。
可以提供一些主题或参考图片供幼儿选择。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
- 引导其他幼儿观察并表达对同伴作品的赞赏和建议。
5. 总结和反思（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让幼儿说出他们学到了什么。
- 提问：你们觉得水粉画有什么特别之处？你们喜欢用水粉画吗？教案反思：本次教案设计的目标是培养大班幼儿对水粉画的兴趣和欣赏能力，通过实践操作提高他们的创造力和想象力，并培养观察力和细致性。
教案的整体流程合理，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。
然而，在实践操作环节，可以进一步提供更多的创作主题或参考图片，以激发幼儿的想象力和创造力。
另外，在展示和分享环节，可以引导幼儿更具体地描述自己的创作过程和感受，以促进他们的表达能力和自信心。
总的来说，本次教案能够有效地引导幼儿进行水粉画的学习和实践，但仍有一些细节可以进一步完善。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一、教学目标：1.了解水粉画的特点和使用方法；2.培养幼儿的观察力和表现力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.在绘画的过程中提高幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备：1.干净的画纸；2.水彩画盒、毛笔、水杯；3.水粉颜料；4.盖子、小碟等用来调色的工具；5.几本水粉画的作品集。
三、教学过程：1.导入：老师出示几本水粉画的作品集，引导幼儿观察作品，询问幼儿对这些画有什么感觉，是否了解这是哪种画法。
2.呈现：老师简要介绍水粉画的特点和使用方法，带领幼儿一起观察水粉画盒、毛笔和水杯等绘画工具，并告诉幼儿使用水彩画盒前需要先将画笔沾湿一些。
3.实践：（1）老师示范画一幅简单的水粉画，例如一只小鱼。
边画边向幼儿解释正在做的动作和具体步骤，鼓励幼儿跟随老师一起操作。
（2）幼儿自由选择画自己喜欢的水粉画，运用所学的技巧进行绘画。
同时，老师可以在旁边给予指导和帮助。
4.展示和分享：每位幼儿用自己的作品向全班展示，并简要介绍自己的创作灵感和想法。
其他幼儿可以提问或表达对作品的赞美。
五、教学反思：本次教学的教案是根据大班幼儿的年龄特点和认知水平编写的，还是比较符合实际情况的。
教学过程中，我充分利用了图片和实物的展示，引发了幼儿的兴趣和好奇，激发了他们对水粉画的学习热情。
在课程的实施中，我注重了启发式教学，给予了幼儿一定的自主决策权。
在幼儿自由选择画作的时候，我没有限制他们的选择，鼓励他们根据自己的兴趣和能力来决定自己要画的内容。
这样有利于培养幼儿的创造力和主动性。
与此同时，我也及时对幼儿的绘画过程进行指导和帮助，引导他们注重细节，提高绘画的准确性。
整个教学过程中，幼儿们表现得非常积极，绘画过程中保持了较高的专注度。
通过这次教学，幼儿们基本掌握了水粉画的基本知识和技巧，他们学会了如何运用水彩画盒和毛笔绘制水粉画。
同时，通过观察和比较不同幼儿的作品，幼儿们的观察力和表现力也得到了一定的提高。
幼儿园大班教案《水粉画》精选
幼儿园大班教案《水粉画》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三小节《水粉画的认识与应用》。
通过本节课的学习，让幼儿对水粉画有基本的了解和认识，学会运用水粉画表达自己的情感和想象。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握水粉画的基本技巧，学会使用水粉颜料进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿对色彩的观察、感知和表现能力，激发幼儿的艺术创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美能力，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画技法的掌握，色彩的搭配与运用。
教学重点：培养幼儿对水粉画的兴趣，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范例作品。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并说出画面的特点。
（2）教师简要介绍水粉画的特点和基本技法。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师邀请几名幼儿上台，现场示范水粉画的绘画过程，边画边讲解。
（2）教师指导幼儿观察画面的色彩搭配，引导幼儿说出自己的感受。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师以一个简单的水粉画为例，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师邀请一名幼儿上台，按照步骤完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选定一个主题，用水粉画的形式进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《水粉画的认识与应用》2. 板书内容：（1）水粉画的特点和基本技法（2）色彩搭配与运用（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用水粉画的形式进行创作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的颜料特性介绍，基本画法讲解，调色技巧演示，以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本画法和调色技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧和画面构图。
教学重点：水粉画的基本画法和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组优秀的水粉画作品，引导学生欣赏并讨论作品的色彩和构图特点，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本画法和调色技巧，并通过实物投影仪进行演示。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，分步骤讲解如何进行构图、调色和绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行水粉画创作实践。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本画法（3）调色技巧（4）创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美能力。
（2）尝试用其他材料进行绘画创作，如油画、水彩画等。
（3）组织学生参加美术展览和比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
对于水粉画教学，调色技巧和画面构图是学生较难掌握的部分，因此应作为教学难点。
幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思
幼儿园大班美术教案《水粉画》教学背景幼儿园大班的孩子们已经有了一定的认知和理解美术和画画。
孩子们对颜色、形状、线条的认知日渐增强，他们已经能够通过简单的构思完成简单的画作且已掌握了一定的绘画技能。
这次我们准备教授孩子们水粉画，同时通过色彩的互相搭配和融合，增强孩子们的色彩感受能力。
教学目标1.学会使用水粉画画出形象逼真、色彩明亮的画作。
2.培养孩子们观察和感知能力，提高他们的审美水平。
3.通过不同颜色的融合和搭配，学生能够理解色彩互相影响和相互作用的原理。
教学步骤步骤一：认识水粉画水粉画是一种较为流行的绘画方式，在毛笔水彩和油画之间介于一种新兴的艺术形态。
给孩子们展示水粉画的特点、材料和工具，包括画笔和调色盘。
介绍水粉画的使用和方法及技巧。
步骤二：欣赏水粉画让孩子们欣赏一些经典的水粉画作品，例如深棕色系的画作、浅棕色系的画作、蓝绿色系的画作等，并通过作品介绍画家的情况，激发他们的学习兴趣和好奇心。
步骤三：练习基础画技为了提高孩子们绘画的能力，需要让他们掌握一些基础画技。
通过练习简单画作，让孩子们学会使用水粉画的方法，并通过不断地尝试，获得对颜色的掌控能力。
步骤四：教学案例通过多个教学案例，向学生展示如何使用水粉画。
上课前老师最好准备一系列的例子展示给学生们，每个例子都要涉及不同的颜色和不同的画法。
教学案例要包括清晰的说明和演示，包括材料、工具和基础知识。
步骤五：学生自由创作教学完成后，学生可以自由创作自己的水粉画作品，实践所学。
反思从教学效果来看，本次教学的目标达到了预期。
幼儿园大班的学生们都对水粉画有了基本的了解，并且掌握了使用水粉画的方法。
在绘制过程中，学生掌握了颜色的搭配和融合，提高了他们绘画作品的色彩亮度和逼真程度。
同时，我们教师也在教学过中获得了一些经验，比如在案例演示时要格外关注学生的聆听和理解能力，确保学生能够跟随老师的步骤进行绘画。
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）幼儿园《水粉画》篇1活动目标：1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。
2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。
3、通过绘画活动感受秋天的自然美。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的一份。
活动过程：1、欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构，感受一串红的花型美。
（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。
教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。
（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。
教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的？（一片一串红图片）。
教师：它们是什么样子的？（停在一张只有一串一串红的图片）（3）教师小结。
教师：它有一根细细长长的茎，短短的对称的花瓣，大大的叶子。
2、尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。
（1）师幼共同讨论一串红的画法（边讨论边演示）。
教师：今天我们也要来画一片一串红，看看我们用什么来画？（出示工具材料）先画什么？（长长直直的花茎）怎么画？（用棉签从上往下）再画什么？（小短线样的花瓣）怎么画？（左边一根右边一根，密密的在茎上排队）。
最后画什么？（叶子）怎么画？（在茎的底段画两片大大的对称的叶子）。
今天我们画的是一片一串红，所以小朋友要多画几串。
（2）幼儿绘画，教师指导。
3、作品展示与交流。
教师：说说你最喜欢哪幅花，喜欢它哪里？：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。
在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
大班美术教案及教学反思《水粉画》
大班美术教案及教学反思《水粉画》一.教学目标1.了解水粉画的概念和特点。
2.学习水粉画的基本技法。
3.培养大班幼儿的美术审美能力和创造力。
二.教学准备1.教案、幼儿画纸、水彩颜料、水彩笔、笔刷、水杯、毛巾、水桶等。
2.幼儿动手准备：擦手布、水杯等。
三.教学内容3.1 导入环节1.教师带领幼儿一起欣赏水彩画。
2.问幼儿他们喜欢看哪一幅画，为什么？3.2 教学重点1.水粉画的概念和特点介绍。
2.水粉画的基本技法教学。
3.2.1 水粉画的概念和特点介绍1.水粉画是一种以水为媒介，使用水彩颜料和纸绘制的画。
2.水粉画具有颜色艳丽，表现丰富，自由性强等特点。
3.2.2 水粉画的基本技法教学1.幼儿可以将画纸泡湿，但不要搓揉，以免损坏画纸。
2.用笔刷沾一些颜料，涂在画纸上。
3.等待颜料干燥，用水彩笔勾画轮廓，画出更加明显的图案。
3.3 教学过程1.教师先让幼儿明确今天要学什么？2.给幼儿演示水粉画的基本技法。
3.让幼儿动手尝试画水粉画。
4.教师巡回辅导，督促幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏赏评。
四.教学反思1.教师在制定教学目标的时候，应该考虑到幼儿的实际情况，确保教学目标的可达成性。
在教学过程中，及时发现和解决幼儿的问题可以更好地达成教学目标。
2.在导入环节的时候，教师可以采用问答结合的方法，帮助幼儿更好地理解和认识水彩画。
3.在教学过程中，让幼儿亲身动手会更好地理解和记得技法，而不是只是听老师讲解。
4.在作品展示环节，教师应该给予合理的评价和赏识，让幼儿感受到收获和成就感，激发他们的创造欲和成就感。
Markdown文本：# 大班美术教案及教学反思《水粉画》## 一.教学目标1.了解水粉画的概念和特点。
2.学习水粉画的基本技法。
3.培养大班幼儿的美术审美能力和创造力。
## 二.教学准备1.教案、幼儿画纸、水彩颜料、水彩笔、笔刷、水杯、毛巾、水桶等。
2.幼儿动手准备：擦手布、水杯等。
## 三.教学内容### 3.1 导入环节1.教师带领幼儿一起欣赏水彩画。
大班水粉画教案
大班水粉画教案大班水粉画教案一、教学目标1. 认识水粉画，并了解水粉画的基本特点和使用方法。
2. 学习如何使用水粉画材料进行创作，培养学生的想象力和创造力。
3. 通过水粉画的创作，培养学生的观察力和细致入微的绘画技巧。
二、教学准备1. 水粉画画纸、水彩笔、画刷、水杯等绘画工具。
2. 色彩浓郁的水粉颜料。
3. 水粉画示范作品。
三、教学过程1. 创作前的准备向学生简要介绍水粉画的特点和使用方法，并向他们展示水粉画的作品，鼓励他们观察、品味和表达自己的感受。
2. 展示技巧示范示范使用水粉颜料绘画的基本技巧，例如调配色彩、控制水粉颜料的浓稠度、使用画笔等。
3. 创作示范向学生展示一幅简单水粉画的创作示范，引导他们观察画面构图、色彩运用和绘画技巧。
4. 学生创作向学生提供水粉画材料进行创作，让他们自由发挥创造力，尝试使用不同的色彩和绘画技巧。
鼓励学生通过观察和表达，将自己的感受转化为图画。
5. 学生欣赏作品让学生互相欣赏和分享自己的作品，鼓励他们互相学习和交流。
教师也可以给予学生积极的评价和鼓励。
四、教学反思1. 整个教学过程通过示范和引导的方式，培养了学生的观察力和创造力，让他们尝试使用水粉画进行艺术创作。
2. 学生的作品表现了不同的色彩运用和绘画技巧，展示了他们的想象力和个人风格。
3. 通过欣赏和分享作品，学生之间的互动和合作能力得到了培养和提高。
4. 教师在教学中提供了充分的支持和鼓励，激发了学生的学习兴趣和自信心。
五、教学延伸1. 继续进行水粉画创作，引导学生尝试不同的题材和风格，培养他们对绘画的兴趣和深入理解。
2. 参观艺术展览或美术馆，让学生欣赏和学习更多的优秀水粉画作品，拓宽他们的艺术视野。
3. 组织学生参加水粉画比赛或展览，让他们有机会展示自己的作品并获得肯定和鼓励。
幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思（最终5篇）
幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《水粉画》及教学反思大班美术教案《水粉画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，感受、梳理大自然的美丽和神奇，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班美术《水粉画》含反思教案吧。
活动目标：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：活动重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
大班美术教案及教学反思《水粉画——橘子红了》
大班美术教案及教学反思《水粉画——橘子红了》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的绘画技巧，认识橘子红了这一主题。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱艺术的美好情感。
二、教学内容1. 主题：水粉画——橘子红了2. 教学资源：水粉画颜料、画纸、画笔、橘子实物、图片等。
三、教学过程1. 导入：展示橘子实物和图片，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单介绍水粉画的绘画技巧，如调色、薄涂、厚涂等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制橘子红了的水粉画，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制水粉画。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察力、动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的色彩搭配、画面构图等方面。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，了解其对绘画的兴趣和热爱。
五、教学反思1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学过程是否有序，幼儿是否积极参与，是否达到了预期的教学效果。
3. 反思教学评价是否公正，是否能够全面、客观地反映幼儿的表现。
4. 根据反思结果，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
六、教学准备1. 物质准备：水粉画颜料、画纸、画笔、橘子实物、图片、调色板、水杯等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的自然光线。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水粉画的绘画技巧，能够独立完成一幅橘子红了的水粉画。
2. 教学难点：幼儿对色彩的搭配能力，以及对橘子形态的把握。
八、教学步骤1. 导入：展示橘子实物和图片，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简单介绍水粉画的绘画技巧，如调色、薄涂、厚涂等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制橘子红了的水粉画，讲解绘画步骤和注意事项。
大班美术活动教案：水粉画教案(附教学反思)
大班美术教学计划：水粉画教学（反思教学）大型艺术活动水粉教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动与困难,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,感受,梳理自然的美与魔,能带来着名的自然有些事物,大胆运用水粉艺术来表达,进一步增强对绘画和审美意识的兴趣,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,快来看水粉画教学计划.活动目标：1.感受和梳理自然的美丽和魔力.2,可以表达一些自然界的知名性,大胆运用水粉艺术的方式,进一步增强对绘画的兴趣和审美意识.3.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力.4,可以了解背景颜色,会注意背景颜色和图案之间的对比.5.培养幼儿的欣赏能力.活动要点：活动重点：1.感受和梳理自然的美丽和魔力,热爱大自然.2,可以大胆使用水粉的方式来表达自然之美.活动困难：使用水粉方法表达大自然的美,你可以学习别人的经验,学会正确评价自己和他人的作品.活动准备：材料：对自然的一般理解,动物和植物的一些图片,棉签,水粉纸,调色板,水粉颜料,小碎布等.活动程序：首先,回顾大自然的美丽和魔力,引发对绘画的兴趣.我首先问了一个问题：'孩子们,你对自然了解多少？“孩子们的回答是：'有很多植物和动物.'我建议：让我们用彩色水粉画出我们看到和喜欢的东西,好吗？“我的提议得到了孩子们的认可,并立即动员了对绘画的渴望.二,材料的分配鼓励孩子大胆用水粉进行涂装,提高想象力和创造力.1.介绍教师的工作,引导孩子观察水粉的简单绘画方法.2.说明绘画的具体要求：姿势和卫生.3.鼓励幼儿大胆地画画在整个绘画创作过程中,我扮演了参与者,领导者和支持者的多重角色.幼儿根据自己的经验选择绘画内容,让孩子通过现场绘画大胆表达观察,使孩子的想象力和观察能力大大提高.在儿童水粉画的经验和体验过程中,水粉画的技巧也有所提高.第三,交流升值工作在这次会议中,孩子们首先展示他们自己的画作,讲述绘画本身的内容,让孩子们相互交流,分享成功的经验.在儿童交流过程中,教师的目标是选择材料,构图,线条和情感,以丰富儿童的理解,增强他们的体验.活动延期：将孩子们的画作放在走廊上,供家长和孩子参观和享受,促进家庭合作.活动反映：在这个艺术活动中,我充分尊重孩子们的生活和活动,并选择孩子们熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然地扩展和延伸.充分调动幼儿的积极和积极参与,并为每个儿童提供参与的机会.活动期间,孩子们以愉快的情感体验参与创作,作品生动活泼.在活动中,我注意到群体的需求和个体差异,注意每个孩子在活动中的表现和反应,及时鼓励和引导不同层次的孩子,努力让每个孩子都有成功的经历和活动.该过程的新进展.活动的整体效果非常好.。
大班美术教案水粉画教案及教学反思
大班美术教案：水粉画教案及教学反思一、教学内容1. 教学目标1.学习水粉画的基础知识和技巧，了解水粉画的特点和表现手法。
2.提高学生的观察能力和审美素养，培养学生的想象力和创造力。
3.培养学生的绘画技能和美术表现能力，让学生感受到创作的乐趣和成就感。
2. 教学内容本次美术课程的内容是水粉画。
具体分为以下几个部分：1.介绍水粉画的基础知识，如水粉画的特点、画法、颜色搭配等。
2.观察水粉画作品，分析画作的特点和表现手法。
3.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等。
4.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品。
5.联系生活、自然，让学生对水粉画有更深刻的体会和认识。
3. 教学方法1.讲授——讲解水粉画的基础知识和技巧。
2.演示——在黑板或白板上演示水粉画的画法和技巧。
3.示范——教师在课堂上进行水粉画作品示范。
4.指导——指导学生进行水粉画作品创作。
5.互动——考虑适当引导，鼓励学生之间相互交流，提供互动的机会。
4. 教学流程本次教学过程分为以下几个流程：1.教学目标的介绍和讲解（5min）。
2.水粉画的基础知识介绍和演示（10min）。
3.观察水粉画作品，并分析其特点和表现手法（10min）。
4.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等（15min）。
5.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品（40min）。
6.精选几位学生进行作品现场展示和点评（15min）。
二、教学反思1. 教学成果本节课的教学内容是水粉画，学生们在课堂上通过听讲解、观察、操作、创作等多种方式，学会了水粉画的基本知识和技巧。
学生们表现出良好的学习态度和创作能力，发挥了自由、想象、探索的精神，创作出了有趣、具有创意的水粉画作品。
整体上，教学效果比较理想。
2. 教学问题1.讲解过程需要查漏补缺。
在讲解水粉画的基础知识时，教师可能会存在一些遗漏或者解释不清楚的问题，导致学生出现疑惑。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教程》第五章第二节——水粉画。
本节课主要让学生了解水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，并通过实际操作，让学生体验水粉画的绘画乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本概念和特点，知道水粉画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 通过对水粉画的实践操作，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握水粉画的基本绘画技巧。
难点：如何调色以及在水粉画中表现出丰富的色彩层次。
四、教具与学具准备教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：每位学生准备一套水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：以自然界中的美丽景色为例，引导学生发现和感受水粉画的美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念与特点：介绍水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，让学生对水粉画有一个初步的认识。
3. 实践操作：讲解并演示如何调色，让学生亲自动手实践，体验调色的乐趣。
4. 创作指导：教师引导学生进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，表现出自己心中的美好画面。
5. 作品展示：组织学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：水粉画的基本概念、特点、绘画技巧及创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的水粉画技巧，创作一幅表现自然景色的画。
2. 作业要求：色彩丰富，画面饱满，富有表现力。
3. 作业答案：学生根据自己的理解和想象，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对水粉画产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了水粉画的基本绘画技巧。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出丰富多彩的画面。
但也有部分学生在调色和绘画过程中遇到了困难，需要在课后加强练习和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习水粉画，参加美术兴趣小组活动，不断提高自己的绘画水平。
大班水粉画教案及反思
大班水粉画教案及反思教案概述本节课的教学目标是让大班幼儿初步了解水粉画的基本技法和表现形式，培养他们的创造力和审美能力。
通过引导幼儿观察、思考和亲自实践，让他们感受到水粉画的魅力，并能够表达自己的想象和感受。
教学准备•准备足够数量的水粉画纸、水彩笔和刷子•准备一些具有鲜明色彩的照片或图片，供幼儿选择主题和参考•布置教室环境，保证幼儿有足够的绘画空间和材料使用教学过程1.导入阶段–利用一些富有色彩的图片或照片引发幼儿对水粉画的兴趣，提问他们对水粉画的了解和想象。
–帮助幼儿了解水粉画的特点和表现形式，引导他们观察不同的水粉画作品，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
2.实践阶段–让幼儿选择自己喜欢的主题，或者提供一些简单的主题供他们选择。
–引导幼儿利用水彩笔和刷子，以及水粉画纸，进行水粉画创作。
–鼓励幼儿尝试不同的颜色和画笔技法，培养他们的创造力和审美能力。
3.展示与分享–让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿评论和分享对各自作品的感受和体验。
–鼓励幼儿彼此交流和学习，共同进步。
教学反思教学中碰到的问题和反思： 1. 幼儿对水粉画的理解程度不一，有些幼儿对水粉画还不熟悉，需要更多的导入和展示，以激发他们的兴趣。
2. 教室环境准备不充分，导致幼儿之间有些拥挤，影响了他们正常的创作和表现。
3. 幼儿创作时对颜色的选择和技法的应用还不够熟练，需要进一步练习和指导。
针对以上问题，今后的改进方案如下： 1. 在教学前，提前给幼儿展示一些水粉画的作品，让他们更好地了解水粉画的特点和表现方式，激发他们的兴趣和想象力。
2. 教学前准备足够的材料和教室空间，确保每位幼儿都有足够的绘画空间和材料使用。
3. 在引导幼儿进行创作时，加强对颜色的教学与引导，让幼儿了解不同颜色的表现和搭配，提高他们的审美能力。
通过这次教学，我也深刻认识到了水粉画对幼儿艺术发展的重要性。
水粉画能够培养幼儿的创造力、观察力和表达能力，为幼儿提供了一个更加自由和丰富的创作空间。
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大班美术教案《水粉画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识，感受、梳理大自然的美丽和神奇，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班美术《水粉画》含反思教案吧。
活动过程：
一、回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
二、发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
三、交流欣赏作品
这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。
活动延伸：
将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。
活动反思：
在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
小百科：水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大 Nhomakorabea然的美。
活动难点：
运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：
材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动目标：
1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：