声现象知识点总结

第一章 声现象

第一节:声音的产生与传播

知识点一：声音的产生

1．定义: 声是由物体的振动产生的，振动可以发声ﻫ2.理解：ﻫ① 一切发声的物体都在振动ﻫ② 声音是由物体的振动产生的ﻫ③ 发声物体停止振动,发声也停止ﻫ3．难点:ﻫ① 一切正在发声的物体都在振动，固体,液体，气体都可以因振动而产生声音。例如:风声、雨声、读书声、声声入耳。

② “振动停止,发声也停止”不同于“振动停止，声音也消失”。振动停止,只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

③ 用转化的方法,通过纸屑的跳跃或其他物理的运动来显示发生物理在振动。

习题

1． 声是由物体的_＿____＿产生的,说话时____＿__＿__在振动．敲锣时

锣面在_____＿＿_＿__．

2． 在扬声器纸盒内放些碎泡沫．当扬声器发声时出现图１-1-１所示的现

象，这个现象说明了声音是由物体的＿__＿＿__＿__＿＿＿____而发

生的,声音可以在__＿_＿_＿__＿＿_＿＿＿＿＿中传播.

3． 下列说法正确的是（ )

4． A.一切发声体都在振动

B.蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动

C.用手按住正在发声的鼓面,发声停止，振动也停止

D ．液体振动时不能发声

5.图ｌ-l-５是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明_____＿___＿__．

(２)乒乓球在实验中起__＿_＿＿___＿作用.

知识点二：声源

1. 定义:正在发声的物体叫声源

2. 理解：

① 人是怎样发声的?说话时，空气从肺部通过气管挤压,引起声带振动发声。

② 乐器是怎样发声的?乐器分打击乐器、弦乐器和管乐器。

鼓、锣等打击乐器受到打击时，鼓面和锣面发生振动而发声

二胡、小提琴等弦乐器通过弦的振动发声，它们常有一个木制共鸣箱使声音洪亮。 长笛、箫等管乐器,靠空气柱振动发声,吹奏时，用手指将孔全堵上,振动的空气柱最

长，孔全打开时振动的空气柱最短。

知识点三：声音的传播ﻫ1．定义: 声的传播需要介质，声以波的形式传播，这种波叫声波。ﻫ２.理解:

① 能够传播声音的物质叫做介质 ② 传播声音的介质有：固体,气体，液体 转化法：借助其他工具将不易直接观察到的现象转化放大为易于直接观察的现象的方法。 我们根据两个对象（水波和声波）之间在某些方面的相同或相似（都是一种波动），二

推出它们在其他方面也可能相同或相似。这

③真空不能传声ﻫ3.难点：

在湖面投一小石子,会看到以石子为中心的水波向四周传播。类似的,声从声源发出后以声波的形式向四周传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波。

习题

1.声音可以靠＿__＿_＿___、＿__＿＿、___＿＿__介质传播

出去，_______＿不能传声。

2.如图1-1-2所示,鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角

度分析,这表明_＿＿_＿_____＿_＿_．

3.200８年９月2５日，“神舟”七号载人飞船顺利回收，标志

着我国航天技术进入了一个崭新的阶段.宇航员在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话.必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）

A.用通信设备对话是为了方便Ｂ．声音的传播需要介质

C.太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播

4.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是（）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机,当有来电时，只见指示灯闪烁,听不见铃声；③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些，一次慢些，比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.

A.①②③

B.②③④Ｃ．①③④Ｄ.

①②④

５.如图１-１-４甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发

声的音叉时,泡沫塑料球被弹起，这个现象说明＿____＿_

＿_＿;如图1-１-４乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相

同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明__________.

6、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线

吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。

(1）在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

(2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机，他听到的手机铃声

的情况是: 。

（3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论

是。

图2

知识点四：声速和回声

1．定义:

声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声音在15℃的空气中的传播速度是３４０ｍ/s

3.理解：

①声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体,在气体中传播最慢ﻫ②

声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高,声速越快

③声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来

的声波就是回声。ﻫ难点：

1.分辨原声与回声的条件:

回声到达人耳的时间比原声晚0.1ｓ以上;②声源距离障碍物至少有1７m远

２．回声测距离：２s=vt

习题

１.声音从空气传到水中.它的传播速度将( )

A．变大 B.变小 C.不变 D.不能确定

2.甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到_____次响声,其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过__＿______传来的．３.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.

物质

Ａ.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大

B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小

C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度

D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

4.轮船准备启航时鸣笛,同时开启闪烁灯，对岸的控制台看到闪烁灯后，经过８秒听到了鸣笛声。这艘轮船与对崖控制台的距离是多远？

第二节：我们怎样听到声音

知识点一：

1.人耳的构造:

外耳（耳廓，外耳道）

中耳(鼓膜,听小骨)

内耳（半规管，前庭,耳蜗）

2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

4.难点:

⑴如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可

以通过其它途径（如骨传导、助听器等)将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音；如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。

拓展:

⑵听到声音的条件：ﻫ①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有

足够的响度;④有传播的介质

知识点二：骨传导和双耳效应