主题区域活动《小动物的家》

中班区域活动教案《动物的家》

班级：KB1 执教;谢梅

活动目标：

1、在游戏中，增进幼儿的交往能力，体现自由表现的快乐。

2、引导幼儿用不同的材料制作动物与家。并尝试自制小书。

3、通过拼拼、摆摆能够正确匹配动物和找到动物的家。

活动准备：

建构区：各种盒子，箱子，积木。

益智区：小动物图片，一些居住的环境图片。各种动物拼图

阅读区：自制小书,课前掌握故事《小蜗牛的家》、《小乌龟找家》

美工区：纸巾筒，剪刀，卡纸、双面胶、笔、动物手工

活动过程：

一、回忆“小动物们的家”

1、讨论家是什么样的？

师：小朋友你知道家是什么吗？

2、说一说“小动物的家”

师：小动物和我们人一样有爸爸妈妈，有一个温暖的家，那你知道小动物的家都是在哪里吗?

3、欣赏PPT《动物的家》

教师小结：每一种小动物他们有不同的外形和不同的习性，因此他们的家也都是不一样的。有的在水中，有的是树洞，有的在树杈上，有的是在树上，有的是在山洞中，有的则是在泥土里。

二、我来制作小动物的家。

1、引出区角。

师：小动物们的家可温暖啦!但是现在环境都被人们都破坏了，他们都成了无家可归的动物了!那小动物们怎么办?那我们又该怎么办呢?

教师小结：我们帮助他们找到家和做一个家给他们。

2、介绍区角。

我们教室就有阅读区、美工区、建构区、益智区

4、介绍材料

阅读区：故事小书、笔

师：谢老师为你们准备了很多的材料，阅读区准备了小书，待会请小朋友们自己制作一本属于自己的故事小书，把你的故事告诉爸爸妈妈，可以请他帮你写上故事内容。

美工区：纸杯、剪刀、双面胶

师：老师带来了很多的纸杯，请小朋友用纸杯做一个你喜欢的小动物，在用剪刀时要注意安全。

益智区：小动物图片，一些居住的环境图片，拼图

师：在这里有一些小动物迷路了要请小朋友帮他找到自己的家，还有一份动物的拼图，请小朋友动手拼一拼。

建构区：各种盒子

请小朋友为小动物们建一栋漂亮的房子。

三、幼儿自主选择区角。教师进行指导。

四、收拾用具，小结，结束活动。