闽教版六年级信息技术课件
小学六年级信息技术课件
包括病毒、木马、黑客攻击等。
信息安全的防范策略
安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、不随意下载和打开未知来源的文件、设置 强密码并定期更换等。
02
文字处理软件应用
Word软件界面及功能介绍
Word软件界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
Word软件功能
02
表格制作与数据处理方法
表格创建与编辑
插入表格、调整表格大 小、修改表格内容等。
表格格式设置
表格边框线、底纹、文 字对齐方式等。
表格数据处理
排序、筛选、计算等。
图表制作
根据表格数据生成图表 ，如柱形图、折线图等
。
图文混排及打印
插入图片与艺术字
插入图片文件、调整图片大小与位置，插入艺术字并设置其格式 。
文本框与自选图形
插入文本框并输入文字，设置文本框格式；插入自选图形并设置 其格式。
页面布局与打印输出
设置页面布局，如页边距、纸张大小等；进行打印预览并打印输 出文档。
03
演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面及功能介绍
PowerPoint软件界面
包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、备注栏等部分，各部分功能明 确，方便用户操作。
包括系统软件和应用软件，如操作系统、办 公软件等。
计算机工作原理
通过输入设备输入信息，经过中央处理器处 理，再由输出设备输出结果。
操作系统简介与功能
01
02
03
操作系统的定义
是管理和控制计算机硬件 与软件资源的计算机程序 。
操作系统的功能
包括进程管理、内存管理 、文件系统、网络通讯等 。
2020修订版闽教版六年级上册信息技术课件-第一课-体验积木式编程(共14张PPT)
给程序设定一个起点。
单击舞台上方控制按钮， 程序开始运行。
搭积木编程序
运动模块 外观模块
பைடு நூலகம்
运行程序
保存程序
“文件”菜单下“保存”命 令，在对话框中输入文件 名，单击 “保存”。
保存未后缀名为.sb2 的文件。
1、给小猴加脚本，让小猴翻跟 斗等动作
2、在绘图编辑器内，设计一个 舞台背景
了解角色，舞台背景 体验积木式编程 学会运行scratch程序
遇到困难时的表现 □自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论
了解角色、舞台背景 体验积木式编程
学会运行scratch程序
鲜丰活富的的角舞色台背景
scratch脚本
积木
认识scratch窗口
选项卡
菜单栏
指令区
脚本区
控制按钮 舞台区
工具栏
角色列表区
创建、删除 舞台背景
添加新角色
搭积木编程序
演员根据剧本表演。 scratch中的角色也要在 脚本命令下在舞台上演出。
【信息化-精编】学年福建教育出版社信息技术六年级下册讲义
教学具准备
授课时间：第周
教学流程
教与学的双边活动
个人添改
一、导入
二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”
1、讲解：通过上一课学习，我们已经认识了海龟这位朋友，学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。
2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？
1、激发学生学习Logo语言的兴趣。
2、掌握清屏和退出命令的格式及其用法。
3、学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。
教学具准备
授课时间：第周一、导入
二、启动Logo语言系统，认识Logo界面
三、打开存放的Logo程序文件，欣赏海龟作画
1、创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言，只要给它语言命令，它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗？
(1)想一想：小海龟执行以下三条命令后，它会画出什么图形来？
Cs
rt45
fd80
(2)引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。
7、引导学生进行“海龟画正方形”活动：
(1)玩一玩：请同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他学生看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？
(2)做一做：指挥海龟画出边长为100步的正方形。
4、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？
5讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。
(1)出示右转命令
教学流程
教与学的双边活动
个人添改
三、用其他方法让海龟画小旗
(2)讲授
(3)引导学生联想“右转”的英语单词，记忆rt命令的意思。
小学信息技术教材闽教版
总结词
了解音视频编辑应用场景
详细描述
介绍音视频编辑在各个场景中的应用，如个人创作、广告 宣传、教育课件制作等，让学生了解音视频编辑的实际应 用和价值。
数据库管理系统应用
小学信息技术教材 （闽教版
目录
• 教材概述 • 信息技术基础知识 • 编程与算法基础 • 应用软件操作与实践 • 信息技术综合实践
01
教材概述
教材的定位与目标
定位
本教材适用于小学阶段的信息技 术课程，旨在培养学生的信息素 养和计算机操作能力。
目标
通过本教材的学习，使学生掌握 信息技术基础知识，提高信息处 理能力，培养创新思维和实践能 力。
信息安全
信息安全是指保护信息系统不受未经 授权的访问、使用、泄露、破坏等威 胁，保障信息的机密性、完整性和可 用性。
03
编程与算法基础
编程语言简介
01
02
03
编程语言种类
介绍几种常见的编程语言， 如Python、Java、C等， 以及它们的特点和应用领 域。
编程语言语法
简要介绍编程语言的语法 规则，如变量、数据类型、 控制结构等。
网络与多媒体应用
网络基础
计算机网络是通过传输介质连接起来的计算机集合，可以实现资源共享、信息交 换等功能。
多媒体应用
多媒体技术包括音频、视频、图像等多种媒体形式，可以实现信息呈现、交互等 功能。
信息素养与信息安全
信息素养
信息素养是指获取、处理、评价、利 用信息的能力，是现代社会必备的素 质之一。
机器人设计与制作
介绍机器人设计与制作的基本知识和技能，通过 实际操作培养学生的动手能力和创新思维。
小学六年级信息技术教材详解ppt免费全文阅读
教材内容结构
第四章：办公软件应用 Word文字处理 Excel电子表格 PowerPoint演示文稿
教学目标与要求
知识目标 掌握计算机基础知识，了解计算机的工作原理和应用领域。
了解操作系统的基本概念和功能，掌握Windows操作系统的基本操作。
教学目标与要求
掌握网络基础知识，了解互联网的应用和网络安全防范。 熟悉办公软件的基本操作和应用。
幻灯片的放映设置 设置放映方式、放映时间等
动画效果和多媒体元素添加技巧
添加动画效果
01
02
选择动画方案、设置动画参数
插入声音和视频等多媒体元素
03
04
调整多媒体元素大小和位置、设置播放选项
交互式演示文稿制作
05
06
设置超链接、动作按钮等交互元素
07
图像处理软件Photoshop入门教程
Photoshop界面介绍及基本操作
图像修复
污点修复画笔工具、修复画笔工具、仿制 图章工具等修复图像缺陷的方法。
图像美化
锐化、模糊、减淡/加深等美化图像的方 法。
图层、蒙版和滤镜等高级功能应用
01
02
03
图层应用
新建图层、复制图层、合 并图层等图层基本操作， 以及图层样式和图层混合 模式的应用。
蒙版应用
快速蒙版、图层蒙版等蒙 版类型的使用方法，以及 蒙版在图像合成中的应用。
网络道德规范和行为准则
网络道德规范包括尊重知识产权、保护个人隐私、不传播虚假信息等。行为准则包括文明上 网、不参与网络暴力等。同时，国家也制定了相关法律法规来规范网络行为，维护网络秩序 和安全。
05
文字处理软件Word使用技巧
闽教版信息技术版六年级上册-第1课--体验积木式编程
闽教版信息技术版六年级上册-第1课--体验积木式编程2、教师介绍计算机指令的含义。
3、展示示例：小猫跳舞.sb2。
4、学生思考：小猫为什么能做这些动作？5、教师出生小猫跳舞的脚本。
6、教师介绍计算机编程常用语言及本课编程所用的软件Scratch。
7、学生初步感知scratch 脚本的特点。
8、揭示课题：体验积木式编程。
通过对比与展示，让学生感知到人与人和人与机器交互的不同，让学生直观感受到scratch 编程语言。
二、自主探索认识窗口1、通过多媒体交互课件引导学生认识scratch 窗口。
2、学生思考：scratch 窗口和以前学习的各种软件窗口有什么不同点和相同点？3、观看互动课件后，学生在教师引导下打开软件，再次熟悉窗口组成和各部分名称。
软件界面学习相对比较枯燥，采用白板互动的方式效果略好。
三、任务驱动体验积木式编程1、任务布置：我是小导演，用scratch 制作只有一个场景的动画。
2、引导学生熟悉背景库和角色库。
3、指导学生编写剧本：请学生根据背景库和角色库，编写一个剧本。
（1）剧本梗概：初次和我们认识的小猫来到了（舞台背景），碰到了（角色），并说了一句话。
（2）请学生仿造老师编写一段剧本。
如，小猫来到了海边栈道，碰到小猫并问好。
采用任务驱动的方式让学生在熟悉背景库和角色库的基础上，在教师引导下，自行创设故事情节，充分尊重学生的主体地位，提高学生的学习兴趣。
（3）学生自学课本P2-4，选择合适的舞台背景和角色4、教师指导学生自主学习课本，完成舞台背景和角色的添加。
5、教师操作演示积木的拖动、修改和组合，并介绍“当绿旗被点击”积木的作用。
6、教师巡视，帮助学困生找到合适的学习方法，顺利完成操作。
7、广播转播学生作品，评价学生操作过程和学习能力。
8、教师小结给角色添加脚本的操作方法。
9、引导学生正确保存scratch 项目文件。
指导学生在教材指导下自主学习，有利于提高学生自主获取信息的能力。
教学流程教学活动设计意图四、分层创新因材施教小结：刚才我们通过创编故事，选择舞台背景和角色，给小猫增加了脚本，实现了只有一个场景的动画。
闽教版(2020)六年级上册信息技术全册教案
闽教版(2020)小学信息技术六年级上册全册教案2020年12月第1课体验积木式编程教学目标1、会启动scratch软件。
2、了解scratch软件窗口的主要组成部分及功能。
3、学会舞台背景和scratch角色的创建以及删除。
4、初步学习搭建并运行scratch脚本的方法。
5、体验scratch积木式编程的特点。
教学重点和难点1.教学重点了解scratch软件窗口的主要组成部分及功能。
学会舞台背景和scratch角色的创建以及删除。
掌握搭建并运行scratch脚本的方法。
2.教学难点掌握搭建并运行scratch脚本的方法。
教学准备1、教学环境,计算机网络教室、多媒体广播教学软件，scratch2.0软件2.教学资源,“scratch窗口探秘”交互学习课件，教学课件,小猫跳舞.sb2等本课教学资源包。
教学环节一：导入新课引言：刚才上课时，老师刚喊上课，同学们就整齐地起立问好。
这是因为同学们听到了老师上课的指令，这个指令是用语言说出来的。
如果要指挥计算机听我们的命令，又需要怎么做?展示实例：小猫跳舞.sb2。
单击小猫后，小猫伴着音乐左右扭动和翻跟斗。
3.请同学们想一想：小猫为什么能做出这些动作。
4.演示小猫跳舞的脚本。
原来小猫跳舞是通过我们提前用计算机语言编写的程序来指挥的。
讲解：人与人可以通过语言进行交流互动，人与计算机之间要通过用计算机语言编写的程序进行交流互动。
计算机的编程语言种类很多，常用的有C、Java、Python等。
刚才指挥小猫跳舞的计算机编程语言叫Scratch，它是由美国麻省理工学院开发的一种图形化编程语言。
指挥计算机完成一系列动作的组合称为程序的脚本。
打开小猫跳舞的脚本：引导学生观察脚本，初步感知Scratch脚本特点。
5.请同学们仔细观察Scratch脚本的特点，它和生活中的哪一项活动类似?6.小结：Scratch语言通过搭积木式编程方法，编写计算机程序，实现人机交互。
7.揭示课题：第1课体验积木式编程。
五、六年级信息技术教材上册解读(ppt 41页)
一、五年级上册教材的体系结构
1．知识分布
主题 Word表格制作
电子小板报制作 简单图象处理
内容 简单表格制作 复杂表格制作
修饰表格 制作小板报 展评小板报 简单图像处理 制作电子相册
课 1、2 3、4、6 5、7 8、9
10 11、12、13、14
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第四课 制作课程表 1．知识要点 （1）合并单元格 （2）拆分单元格 （3）绘制斜线 （4）手动擦除表格线框 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第五课 修饰课程表 1．知识要点 （1）设置单元格的对齐方式： （2）设置字体格式 （3）设置单元格底纹 2．活动建议 3．评价建议 本节课的评价点比较多，如从颜色运用的合性进行评价，看一
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
三、本册教学建议
第十四课 制作特效照片 1．知识要点 （1）图像模糊处理 （2）图像锐化处理 （3）其他滤镜效果 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第十五课 创建电子相册 1．知识要点 （1）改变图像格式 （2）调整图像大小 （3）制作电子相册 2．活动建议 3．评价建议 评价图像大小和图像格式设置是否，通过交流、展示、评价自
小学信息技术教材(闽教版)
教学建议:
1、学生第一次接触程序，应多举一些应用实例，消除他 们的神秘感和畏惧心里，树立自信心。 2、让学生通过探究了解绘图窗口大小与命令参数的关系。
标题栏
菜单栏
工具栏
滚动条
图形窗口
海龟
文本窗口
Repeat 12[repeat 6[fd 30 rt 60]rt 30]
Rt 18 repeat 5[fk 90 rt 144 fd 90 rt 54 fd 165 bk 165 lt 126]
教材教法分析
第8-15课 键盘综合练习
中、英文字符的输入，是同学们学习其它软件及日常 应用的基础，要求严格按照标准指法进行操作，并且人人 过关。 教材采用记事本方式，列出了要求同学们掌握及练习 的知识点，出版社现在已经正在开发相应的教学辅助软件。 教学重点: 1、熟悉键盘布局 2、掌握标准键盘输入指法 3、熟练、快速、准确地输入中英文字符 教学建议: 本模块的练习比较枯燥，教学时为了激发同学们的积 极性，可采用小组竞赛、评选班级或小组最佳录入能手、 进步最快名星等形式多样的活动，鼓励同学们克服困难， 坚持到底。
教材教法分析
第4课 爱护电脑设备
本节课主要目的是展现信息技术应用中蕴藏的人文 精神，有意识地设计人文、社会教育主题，引导学生在 信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，形 成爱护设备，并逐步养成负责、健康、安全的信息技术 使用习惯。 本课中，我们用比较通俗和儿化的语言介绍了“使 用电脑注意事项”、“显示器的喜好”、“键盘健康 歌”、“使用鼠标注意事项等内容”，让学生一接触电 脑就养成一个好习惯。 教学建议: 教学时不要求学生死记硬背这些内容，可让学生在 比较宽松的环境中领悟，如有奖问答，开火车等。
教材教法分析
闽教版小学信息技术六年级下册教案(2)
闽教版小学信息技术六年级下册教案(2) 闽教版小学信息技术六年级下册教案第1课 Scratch程序设计语言教学目标：1、学会启动Scratch软件。
2、了解Scratch软件窗口的主要组成部分及其功能。
3、学会修改指令的参数。
4、掌握创建Scratch脚本的常用方法。
5、会用移动指令和外观模块中的几条指令编写简单的脚本。
教学重点：（1）了解Scratch软件窗口的主要组成部分及其功能。
（2）掌握创建Scratch脚本的方法。
教学难点：掌握创建Scratch脚本的方法。
课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1、打开几种不同类别的Scratch案例并演示。
2、质疑：刚才那些生动有趣的作品都出自小学生之手，看一看教材，猜一猜它们是用什么软件设计的？3、总结：Scratch程序设计语言是美国麻省理工学院媒体实验室开发的一种图形化少儿趣味编程软件。
它会根据我们输入的指令或编写的脚本，执行我们赋予它的任务。
可用于画图，解决简单的数学问题，还可以用于创作互动数学故事、游戏、动画等。
4、引出课题：第1课 Scratch程序设计语言。
二、认识Scratch软件窗口1、引导学生打开Scratch软件，观察教材的图1-2，了解软件窗口组成。
2、引导学生通过菜单设置软件的使用语言为简体中文。
3、演示：帮助菜单的主要用法。
（1）引导学生尝试通过帮助菜单进行学习。
（2）讲解：帮助菜单的三个选项卡分别是Step-by-Step、How to和Blocks.。
4、引导学生阅读教材的内容，打开Scratch文件并尝试使用工具按钮改变角色，用控制按钮播放动画。
5、带领学生结合操作认识舞台、指令区、编辑区及角色列表区。
1三、体验Scratch编程1、演示指令的拖动、修改、组合操作。
2、引导学生阅读教材的内容，并尝试操作，通过操作理解指令功能。
3、分别请几位学生上台演示并介绍学习收货。
4、小结：（1）指令的选择与拖动：（2）指令的修改包含键盘输入修改和通过指令中的下拉箭头选择修改两种。
(2024年)小学六年级信息技术ppt课件完整版
2024/3/26
打开与关闭演示文稿
说明如何打开已保存的演示文稿，并在完成编辑后关闭文件。
20
幻灯片制作与编辑
插入新幻灯片
介绍如何在演示文稿中插入新的幻灯片，并 设置幻灯片的版式。
幻灯片布局调整
说明如何调整幻灯片中元素的布局，包括位 置、大小、对齐方式等。
信息是反映事物特征及其 运动变化状态的描述，是 客观世界中各种事物的特 征和变化的最新反映。
2024/3/26
信息技术的定义
信息技术是指获取、传递 、存储、处理、显示分析 和利用信息的技术。
信息技术的核心
计算机技术、通信技术、 微电子技术是信息技术的 核心。
4
计算机系统组成
计算机硬件系统
包括运算器、控制器、存储器、 输入设备和输出设备五个基本部
排版、打印等。
6
02 网络基础知识
2024/3/26
7
互联网概述
互联网的定义
互联网是一个全球性的计算机网络， 由数以亿计的计算机和其他设备组成 ，通过TCP/IP协议进行通信。
互联网的发展
互联网的基本构成
包括硬件设备（如路由器、交换机、 服务器等）、传输介质（如光纤、电 缆等）和软件协议（如HTTP、SMTP 等）。
2024/3/26
编辑幻灯片内容
指导如何添加文本、图片、表格等内容到幻 灯片中，并进行格式设置。
幻灯片背景设置
介绍如何为幻灯片设置背景颜色、背景图片 等。
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动画设置与放映
添加动画效果
指导如何为幻灯片中的元素添加动画效果，如进入、退出 、强调等。
设置动画顺序和时间
说明如何调整动画的播放顺序和持续时间。
2020修订版闽教版六年级上册信息技术课件-第二课-指挥角色听命令(共12张PPT)
任务： 自学教材P8~9页
1、完成舞台和角色的添加 2、让角色星星star闪烁 3、让机器人robot在舞台上来回走
在制作中，你碰到什么问题？ 旋转模式设置为：左右旋转
脚本重复 如何优化？
robot造型的新增和修改
步骤： 1、编辑模式：位图模式 2、复制造型 3、修改外观：可以修改局部颜色，
也可以修改手脚动作
顺序结构
优化
循环结构
在scratch中可以无限循 环，但其他编程设计中， 无限循环可能使计算机
出错，应慎用。
任务： 自学教材P10~11页
1、修改robot造型，让它动作更丰富 2、复制star1的角色，新增star2， star3角色，修改角色脚本，尝试应用不同 外观模块中的指令。
小导演们，你 一起来看
们还可以用scratch 看两个实例吧！
指挥角色做什么呢？
找一找：scratch作品中有哪些角色， 每个角色做了什么动作。
这节课我们继续来给主角增加更多 的动作指令，让角色按我们的指令行动。
福建义务教育教科书2020修订版
第二课 指挥角色听命令
剧本： X星球上，机器人Robot正在不停地 探索，天空中的星星在不停的闪烁。
练一练
下列哪个指令可以体现用循环结构解决问
题，实现脚本优化？（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A:
B:
C:
六年级全册信息技术课件
智能家居
介绍智能家居的概念、发展历 程以及常见的智能家居设备和
应用场景。
在线教育
分析在线教育的优势、挑战以 及未来发展趋势，介绍常见的 在线教育平台和资源。
电子商务
了解电子商务的基本概念、分 类以及常见的电子商务平台， 探讨电子商务对人们生活的影 响。
远程医疗
探讨远程医疗的概念、应用场 景以及面临的挑战和机遇，展
公式与函数的使用
公式
输入公式进行基本计算；复制公式计算其他单元 格。
函数
常用函数（如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等 ）的使用方法和示例；嵌套函数的使用。
引用
相对引用和绝对引用的概念及应用；混合引用的 使用方法。
数据排序、筛选和分类汇总
数据排序
单列和多列排序的方法；自定义排序顺序。
数据筛选
新建、打开和保存文档
使用菜单栏或工具栏中的相关命令进行新建、打开和保存文档操作 。
文字输入、编辑和格式化
文字输入
在文档编辑区直接输入文 字，或通过复制粘贴方式 插入文本。
文字编辑
使用鼠标或键盘选择文本 ，进行复制、剪切、粘贴 、删除等操作。
文字格式化
通过工具栏或菜单栏中的 字体、字号、加粗、倾斜 、下划线等命令进行文字 格式化。
望远程医疗的未来发展。
THANKS
感谢观看
安全上网注意事项
保护个人隐私和信息安 全，不随意透露个人信 息和密码，警惕网络诈 骗和病毒攻击等。
06
总结回顾与拓展延伸
本册知识点总结回顾
01
02
03
04
计算机基础
了解计算机的基本构成、操作 系统、输入输出设备等基础知
识。
网络基础
六年级信息技术ppt课件
学生自我评价报告展示
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
未来学习计划
制定针对自己不足之处的 改进计划，以及未来在信 息技术领域的学习目标和 计划。
未来信息技术发展趋势预测
人工智能与机器学习
排序算法
冒泡排序、选择排序等
查找算法
线性查找、二分查找等
图论算法
最短路径、最小生成树等
逻辑思维和创新能力培养
逻辑思维训练
01
02
通过编程培养逻辑思维能力
学习使用流程图、思维导图等工具辅助思 考
03
04
创新能力培养
鼓励尝试不同算法和编程方法
05
06
学习借鉴他人优秀代码和创意，并加以改 进和优化
05
随着人工智能技术的不断发展，未来将有更多智 能化的应用和服务出现，如智能家居、自动驾驶 等。同时，机器学习技术也将为数据分析、自然 语言处理等领域提供更多可能性。
物联网与5G通信
物联网将实现万物互联，让人们的生活更加便捷 和智能化。而5G通信技术的普及将极大提升数据 传输速度和网络覆盖范围，为物联网等应用提供 有力支持。
音频处理技巧 讲解音频的剪辑、降噪、均衡等 处理技巧，以及如何添加音效和 背景音乐。
视频处理技巧 介绍视频的剪辑、转场、特效等 处理技巧，以及如何添加字幕和 水印。
创意设计和艺术鉴赏能力提升
实践项目设计
组织学生参与实践项目设计，如 校园文化节海报设计、班级MV制 作等，让学生在实践中提升创意 设计和艺术鉴赏能力。
多媒体技术应用与创意 表达