高中政治必修4哲学知识点总结

高中政治必修4哲学知识点总结
（辩证）唯物论
1.自然界客观性原理
【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。

【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2.物质和意识的辨证关系原理
【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。

（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。

（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

3. 规律的客观性原理
【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。

【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。

（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。

4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。

（唯物）辩证法
1. 联系的普遍性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。

【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。

【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）
补充：联系的可变性（人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立起新的、具体联系。

）
2．联系的客观性原理
【原理内容】：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3、联系的多样性原理
【原理内容】：【方法论】：联系具有多样性，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

4.整体和部分关系原理
【原理内容】：（1）整体居于主导地位，统率着部分。

整体具有部分根本没有
的功能。

整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。

（2）部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

【注意】：把握例词：（1）整体处于统帅的决定地位，具有局部根本没有的功能→从整体着眼，寻求最优目标，例词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题等；（2）任何整体都是由部分组成的，部分的变化影响整体的变化，甚至对全局产生决定性的影响→ 搞好局部，使整体功能得到最大发挥，例词：在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方（振兴东北、开发西部、中部崛起、海峡西岸）、调整经济结构、人的某一器官对健康的影响、集体的某一部分
5.事物是变化发展的原理。

【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，发展是新事物代替旧事物的过程。

【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。

【注意】：把握例词：创新、与时俱进、科技进步、经济效益提高、因人的努力而使境况（经济、学习、环境）变好
6、发展的趋势
【方向、总趋势】：事物发展的方向是前进的、上升的，这就要求我们对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物的成长。

【道路曲折】：事物发展的道路是曲折的、迂回的。

这就要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

7、发展的状态：量变、质变原理
【原理内容】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果，量变积累到一定阶段必然会引起质变。

【方法论】这就要求我们做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

8.矛盾普遍性原理
【原理内容】：矛盾具有普遍性。

矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。

【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；
善于全面分析矛盾，坚持一分为二。

双方在一定条件下向相反方向转化例词：好心办成了坏事
9.矛盾的特殊性原理
矛盾具有特殊性，这就要求我们坚持具体问题具体分析【注意】：（1）如果材料中所指出的事物（或矛盾）有不同特点，或材料中存在不同的矛盾，这则材料体现了矛盾的特殊性原理；材料中有与矛盾的特殊性原理的三条内容分别相符的情况，则分别体现矛盾特殊性原理的相关内容。

（2）把握例词：因地制宜、同病异治、针对**、根据不同情况采取不同方法、手段
10.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。

（1）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

（2）特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

二者在不同的场合可以相互转化。

在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变
为特殊性。

在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。

【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。

即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。

【注意】：把握例词：（1）只要材料中存在共性与个性的关系或一般与个别的关系，就包含矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。

（2）如果材料中有普遍都适用或都要坚持的东西，而且，这些东西要与具体情况相结合，也体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。

11.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。

这就要求我们善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

这就要求我们学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

【注意】：把握例词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、首要、要务、牛鼻子、节骨眼—抓主要矛盾
12.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用。

事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。

这就要求我们看问题要着重抓主流，弄清事物的性质。

矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。

矛盾的主次方面在一定条件下也是可以相互转化的。

这就要求我们看问题时要全面，不能忽视矛盾的次要方面。

【注意】：（1）把握例词：公/私、优/缺点、利/弊、好/坏、成绩/问题、把握事物的主流、主题、本质，保持事物不改变性质、把握事物的发展方向等—矛盾主次方面
注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点。

但注意：只有既强调主要矛盾又不忽视次要矛盾或既看到矛盾主要方面，又看到矛盾次要方面，才体现了两点论和重点论的统一如：
着力学好语数外，也要学好政地—两/重（不同矛盾）
战争的危险存在，但和平是主流—两/重（矛盾双方）
注：现实中，看到不同问题或同一问题的不同方面而未强调某一方，则不体现重点论
既要学好语数外，又要学好政地—两点论（不同矛）（无重点）
光明和黑暗总是相伴而生—两点论（矛盾双方）（无重点）
13、创新
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

是事物发展的环节，联系的环节。

辩证否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是即肯定又否定，既克服又保留。

这就要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

认识论
1、实践对认识的决定作用原理。

［原理内容］实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是
检验认识正确与否的唯一标准。

［方法论］要求我们积极参加实践活动，坚持实践第一的观点。

2、认识对实践具有反作用原理。

认识对实践具有反作用，科学的理论对实践有推动作用。

这就要求我们注重学习科学理论，形在正确的认识。

3、认识的反复性、无限性、上升性原理
认识具有反复性、无限性、上升性，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

历史唯物主义
1、社会存在和社会意识的关系。

社会存在决定社会意识，社会意识要随着社会存在的变化而变化。

这就要求我们一切从实际出发，实事求是。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。

正确的社会意识对社会存在的发展有促进作用，不科学社会意识对社会存在有阻碍作用。

这就要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。

2、生产力、生产关系
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

生产关系一定要适合生产力发展状况。

3、经济基础、上层建筑
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。

上层建筑一定要适合经济基础状况。

4、人民群众是历史的创造者原理。

［原理内容］人民群众是实践的主体，是历史的创造者，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

［方法论］要求我们坚持群众观点，走群众路线。

5、人生价值
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，对一个人价值的评价主要看他对社会、对人们的贡献。

6、价值观的导向作用原理
［原理内容］价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

价值观对人们的行为具有重大的导向作用。

表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用，
［方法论］我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

7、正确价值判断与价值选择标准
正确的价值观必须遵循社会发展规律，必须符合人民群众的根本利益。

这就要求我们树立正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。

8、实现人生价值的条件
（1）在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路；（2）在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础；（3）在砥砺自我中走向成功，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。