人教版小学四年级综合实践活动期末测试卷(新)说课材料

四年级上册综合实践活动期末试卷

四年级上册综合实践活动期末检测卷（满分100分，40分钟完卷）一、填空1、访谈计划一般包括访谈、、，访谈的和，重点是设计好要提的，同时思考如何、，必要时可以拟定备用方案。

2、岁以下不能骑车上学。

3、请您为不吃早餐的同学设计一条建议：4、鸡蛋除了可以用来吃，它还可以用来、、。

（写3个）5、学校门前交通存在问题主要原因有：① ②6、我了解到的福建近代名人有、、。

7、访谈记录技巧要注意：、、、。

8、除了当面与访谈对象预约，还可以和。

9、一次性纸杯还可以再利用，它可以用来做手工，比如它能做、、。

（写3个）二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、购买文具不能光讲究漂亮，更要实用。

（）2、老虎是肉食性动物，体形健壮高大，所以我们也不用吃蔬菜和水果，只吃肉类就行了。

（）3、访谈时间和地点由采访人确定就行了。

（）4、张华怕发胖，只吃蔬菜，不吃肉。

（）5、在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩或耳塞。

（）6、玩游戏也有很多讲究，多玩对健康有益的游戏，不玩有损健康的游戏。

（）7、用耳机听音乐时，音量调得越大越好。

（） 8、蛋壳可以用来漂白衣服。

（） 10、一次性纸杯用一次就没有用处了。

（）三、简答题1、我们要对文具进行调查，可以调查关于文具的哪些呢？调查方式有哪些？2、说说你用什么方法能使生鸡蛋从高处扔下来，不会摔破？（制作过程大致写出来）3、怎么区分生熟鸡蛋，在不打破鸡蛋的情况下？学校年级班级姓……………………………密……………………………封…………………………线……………………………4、我们想制作蛋壳作品，那怎么才可以得到一个蛋壳，而不要蛋壳里的东西？四、设计题本学期我们搬进了新校区，关于新学校你有什么想知道的？请关于新学校建设设计一个访谈提纲。

第二学期四年级综合实践活动期末试卷

第二学期四年级综合实践活动期末试卷
第二学期四年级综合实践活动期末试卷
一、填空（40分）
1、绿色产品是指（）。

2、绿色产品的范围极广，有食品、（）（）（）（）（）（）（）（）（）等无污染，无危害、可循环使用的各种产品。

3、（）是人类永恒的话题，也是人类最大的财富。

4、（）永远是人们心中最美的图画。

二、简答题（30分）
1、你知道我们的世界哪里有绿色？
2、举例说说你知道的绿色产品？
3、说说电视给人们生活带来的变化？
三、实践题（30）
1、每年的`6月5日是联合国确立的世界环境日。

说说它的由来，并写出这几年世界环境日的主题？
2、画一幅“绿色世界”畅想画。

3、给社区或村民组建设提一条建议。

四年级综合实践实践试卷(2篇)

一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个活动不属于综合实践活动的内容？A. 环保知识宣传B. 数学趣味竞赛C. 社会调查D. 书法比赛2. 在进行社会调查时，以下哪种方法最直接、最有效？A. 查阅资料B. 访问专家C. 问卷调查D. 小组讨论3. 在进行科学实验时，以下哪种行为是不正确的？A. 认真观察实验现象B. 严格遵守实验操作规程C. 随意改变实验条件D. 记录实验数据4. 以下哪个节日不属于世界文化遗产日？A. 世界文化遗产日B. 世界环境日C. 世界和平日D. 世界卫生日5. 以下哪个季节最适合进行户外徒步活动？B. 夏季C. 秋季D. 冬季6. 以下哪个成语与节约用水无关？A. 节衣缩食B. 滴水穿石C. 节约用水D. 节流增效7. 在进行手工制作时，以下哪种材料最适合制作风筝？A. 纸张B. 塑料C. 布料D. 竹子8. 以下哪个成语与团结协作无关？A. 众志成城B. 齐心协力C. 各行其是D. 众星捧月9. 在进行安全教育时，以下哪种内容最重要？A. 防火知识B. 防水知识C. 防电知识D. 防盗知识10. 以下哪个活动最适合培养孩子们的环保意识？A. 环保知识讲座B. 环保手工制作C. 环保绘画比赛D. 环保实践活动二、填空题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动包括______、______、______、______等方面。

2. 在进行社会调查时，要注意______、______、______。

3. 科学实验的步骤包括______、______、______、______。

4. 世界文化遗产日是______月______日。

5. 我国著名的自然景观有______、______、______。

6. 节约用水要从______、______、______做起。

7. 手工制作风筝的材料主要有______、______、______。

8. 团结协作的成语有______、______、______。

四年级下册综合实践活动说课稿《第十二课：能说会道说话比赛》

四年级下册综合实践活动说课稿《第十二课：能说会道说话比赛》一. 教材分析《第十二课：能说会道说话比赛》是四年级下册综合实践活动的一课。

这一课的内容主要是让学生通过参加说话比赛的形式，提高他们的口头表达能力，培养他们的自信心和勇气。

教材中提供了多个话题，让学生选择自己感兴趣的话题进行准备和表达。

二. 学情分析学生在经过了前几册的学习后，已经具备了一定的口头表达能力，但是对于一些复杂的话题，可能还缺乏深入的思考和表达能力。

因此，在这一课中，我们需要引导学生通过深入思考和准备，来提高他们的口头表达能力。

三. 说教学目标1.让学生通过参加说话比赛，提高他们的口头表达能力。

2.培养学生选择话题、语言、表达观点的能力。

3.培养学生自信心和勇气，让他们敢于在众人面前表达自己的观点。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够通过参加说话比赛，提高口头表达能力。

2.难点：学生能够选择合适的话题，语言，表达清晰、有条理的观点。

五. 说教学方法与手段1.采用小组合作的方式，让学生在小组内进行话题讨论和练习。

2.教师引导学生进行思考和表达，提供适当的指导和反馈。

3.说话比赛，让学生在实际操作中提高口头表达能力。

六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生思考，让学生意识到口头表达的重要性。

2.讲解：教师讲解说话比赛的基本要求和技巧，引导学生选择合适的话题。

3.练习：学生在小组内进行话题讨论和练习，教师提供指导和反馈。

4.比赛：说话比赛，让学生在实际操作中提高口头表达能力。

5.总结：教师对学生的表现进行评价和总结，强调口头表达能力的重要性。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下内容：1.课题：《第十二课：能说会道说话比赛》2.教学目标：提高口头表达能力，培养自信心和勇气3.教学重难点：选择合适话题，语言，表达清晰、有条理的观点4.教学方法与手段：小组合作，教师指导，说话比赛八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生参与度：观察学生在小组讨论和比赛中的积极参与情况。

四年级期末综合实践活动试题

四年级（上册）期末综合实践测试题班别：_________ 姓名：_________ 成绩：__________一、填空。

（48分）1、地球的表面覆盖着水。

2、遇到火灾我们应该拨打（），家人病重应该拨打（）。

3.1986年，国务院将每年农历____月____ 日即________节定为“老人节”。

4.吸烟产生___________,时间一长烟民对它产生依赖性，俗称“_________”。

5.每年的______月_______日是“世界无烟日”。

6. 列举中国的传统节日_________、________、__________、________。

二、判断题。

（对的打√，错的打x ）（15分）1．小学生的主要任务是学习，因此我们不能用所有时间来玩，这样会荒废学业。

（）2.老年人越来越多，全社会不用关心老年人。

（）3．我们地球上的水资源很丰富，我们可以随便用。

（）4. 因为一次性用品使用方便，价钱便宜，所以我们提倡多使用一次性用品。

（）5.社区环境包括卫生方面、安全方面、绿化方面等。

（）三、连线题。

（18分）本田奥迪丰田大众宝马别克四、简答题。

（19分）写出你知道的中国的传统节日有哪些？（至少写5个）这些节日时间是什么？四年级综合实践答案：一、填空。

（16*2=32分）1.70%2.119 1203.九九重阳节4.尼古丁烟瘾5. 5月31日6.春节、元宵节、清明节、端午节二、判断题。

(5*2=10分)1.√2.×3. ×4. ×5. √三、连线题。

（6*3=18）本田奥迪丰田大众宝马别克四．简答题。

（10*4=40）春节元宵节清明节端午节中秋节正月初一正月十五 4月5日五月初五八月十五。

小学四年级综合实践活动期末试卷

小学四年级综合实践活动期末试卷2022-2023小学四年级综合实践活动期末试卷在学习、工作生活中，我们需要用到试卷的情况非常的多，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。

还在为找参考试卷而苦恼吗？以下是店铺收集整理的小学四年级综合实践活动期末试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、认真思考，仔细填空1.计算13+（28-19）×16时，应先算（），再算（），最后算（），计算结果是（）。

2.当我们面对朝阳时，背朝（）方向，左边是（），右边是（）。

3. ○+△=△+○ 运用了（），用字母表示为（），（○+△）+◇= ，运用了加法结合律，运用乘法分配律填空：12×（△+◇）=4.土星绕太阳转一周需要29.42年，划线小数读作（），把它改写成相同大小的三位小数是（），保留整数约是（）。

二、回忆所学，仔细判断1. 3.567中5在十分位上，7在百分位上。

（）2. 321-73+27=321-(73+27)（）3. 用一个10倍的放大镜看一个三角形，它的内角和是1800°。

（）4. 时钟敲两下要10秒钟，那么它敲四下要20秒钟。

（）5. 0不能作除数，因为不能得到一个确定的商。

（）三、反复比较，对号入座1. 下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。

A、201008B、300.06C、805.07D、190.072. 要使29.□680≈30，□里有（）种填法。

A、1B、4C、6D、53.小红家在小明家南偏东30°的`方向上，那么小明家在小红家的（）方向上。

A、南偏东60°B、东偏南30°C、北偏西30°D、西偏北30°4. 0.1和0.9之间有（）个小数。

A、7B、8C、9D、无数5.三根小棒长度（cm）如下，不能围成一个三角形的一组是（）。

A、3、4、5B、3、3、3C、2、2、6D、3、3、5四、看清题目，巧思妙算1. 直接写出得数79+0= 79-0= 0÷14+5=3.4+6.6= 7.5-0.6= 3.2×100=3×6÷9= 36+4×5= 6+4-6+4=2．怎样简便怎样算…………原创28+72×3-200 316.4-（24.9+16.4）24×125×3273×99+73 59×101－（）3. 文字叙述题①从800里减去4个25，所得的差再乘10，积是多少？②（3.6－2.6）＋（5－4.1）将本题用文字表达出来，并计算出结果。

四年级上册综合实践活动期末试卷（5篇范文）

四年级上册综合实践活动期末试卷（5篇范文）第一篇：四年级上册综合实践活动期末试卷四年级上册综合实践活动期末试卷班级：姓名：学号：一、填空题1、地球上哪些地方有水:（）、（）.2、银行的储蓄种类：（）、（）.3、我过人均水资源拥有量有仅有世界平均水平的（）。

4、1993年1月，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的（）月)日为“世界水日”。

5、1986年我国将农历的（）月初正式定为“中国老人节”，是我国的传统节日“重阳节”。

6、在我国，通常把（）岁以上的人称作老人。

7 吸烟健康,烟的成份中，有害物质主要有（）、（）。

二、判断题1、老年人越来越多，全社会应该都来关心老人。

（）2、因为一次性用品使用很方便，价格便宜，所以提倡全社会多使用一次性用品。

（）3、上学期间，小学生少喝水甚至不喝水对身体没有伤害。

（）4．压岁钱是长辈给我的，我有权支配，我可以都用来买玩具。

（）5.小学生可以购买和食用垃圾食品。

（）6.野果可以随便采摘并食用。

（）7.吸烟、酗酒有害身体健康。

（）8.外出游玩，口渴了可直接饮用溪流、江河、湖泊及山涧水。

（）三、问答题1、你家乡的水资源怎样？你认为该如何保护水资源？2、你对吸烟有什么看法？3、请你写出做好家务的小诀窍？（至少三点）第二篇：四年级综合实践活动期末试卷（推荐）四年级综合实践活动期末试卷一．判断。

1、垃圾处理的方法有很多，而处理前必须将垃圾正确分类。

（）2、冬至我们有吃饺子的习惯。

（）3、社区是社会的一部分，认识社会可以从认识和了解社区开始。

4、有些一次性用品使用后不经回收处理会污染环境。

（）5、因为一次性用品使用方便，价钱便宜，所以我们提倡多使用一次性用品。

（）6、社区环境包括卫生方面、安全方面、绿化方面等。

（）7、老年人越来越多，全社会应该都来关心老年人。

（）二、填空1、本学期我们开展的主题活动有（关注生活垃圾）、（迷人的秋天）、（学做家常菜）、（插花艺术）、（面点制做）、（走进社区）。

综合实践活动期末考试四年下

综合实践活动期末考试
班级姓名
一、填空（20分）
1、火警电话是。

2、是一种架空的人造通道，由和两部分组成。

上部结构包括和；下部结构包括、和。

3、加可延长花期，加可使花的颜色变得更加娇艳。

4、在炎热气候中，应该吃些的食物，如：、；而在冬天，人们散失的热量较多，应该多吃些含和较多的肉类。

5、对庄稼的作用是防寒保温、消灭虫卵、增加产量，提高品质。

二、判断对错
1、烟头可以随意丢弃. （）
2、电器着火要用水来扑灭。

（）
3、雷雨天应尽量避免接打手机。

（）
4、多服钙增加身体钙质。

（）
5、暴饮暴食或偏食挑食都会对身体造成影响。

（）
三、简答题
1、介绍一个你的拿手菜的做法。

2、写几个关于天气的成语和谚语。

3、说说你都知道哪些防火知识？
4、按顺序把字母放在适合的位置。

A、气象站
B、国家气象中心
C、各省市气象台
D、预报员
我国的天气预报是通过全国2400多个，5万多人分布在天涯海角，在每日同一时间开展地面观测，将信息集中起来，汇集到，然后下发。

再经过计算机把数据进行处理，得到天气图，交给进行分析研究，做出天气预报。

四、填一填。

四年级(上)综合实践活动期末试卷复习课程

3．早餐的好坏与工作、学习的效果有密切关系，所以不能马马虎虎。（）
4．我们小孩子在发育阶段，可多吃些零食。（）
5．为了不影响学校上课，学校门前禁止鸣笛。（）
6．图书馆内戏前要穿上适合运动的衣服鞋子，这样玩起来才舒服。（）
8．游戏的活动量不大，因此无需作热身活动。（）
（1）、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）
宝盖头：完、家、定
我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。我正忙着写作业呢！
加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）
圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）
（有）——（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）——（进、入）
四年级（上）《综合实践活动》期末试卷
年班姓名：成绩
一、填空。
1．我们平均每周上__ _节综合实践活动课。
2．是调查人与被调查人通过直接交谈来了解情况，搜集资料的一种方法。
3．______岁以下不能骑车上学。上学、放学路上不要在、上乱跑。看清情况再。
4．访谈准备包括、、、进行访谈及访谈后的材料整理几个步骤。
小兔爱吃草，也爱吃萝卜。1、组词。（形近字和同音字）
（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间）荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。鲜艳的红领巾轻巧的桥美丽的衣裳快乐的时光四.图形题（请写下它们表达的意义）
雪白的肚皮白白的手帕白白的墙
一本书一顿饭一片田一块田一口牙
我的书包呢？你的本子呢？妈妈一边洗手，一边说话。
5．我们的学习用品有哪些、、等。
6．搭配早餐要注意营养均衡，总的原则是、、
。还需要注意的是，早餐要经济实惠，可不要浪费哦

期末综合实践活动课测试(2篇)

第1篇一、考试说明本次期末综合实践活动课测试旨在全面考察学生对本学期综合实践活动课的学习成果，包括实践能力、创新能力、团队合作能力、问题解决能力等方面。

考试内容涵盖本学期所学的各项实践活动，包括但不限于科技制作、社会调查、艺术创作、体育锻炼等。

考试形式包括笔试和实践活动展示两部分。

二、考试时间与地点考试时间：2023年6月15日（星期五）上午9:00-11:30考试地点：学校多功能厅三、考试内容与形式（一）笔试（占总成绩40%）1. 选择题（20%）（1）下列哪项不属于综合实践活动课的范畴？（）A. 科技制作B. 社会调查C. 语文阅读D. 体育锻炼（2）在综合实践活动课中，以下哪种方法是培养创新能力的有效途径？（）A. 重复练习B. 独立思考C. 盲目跟风D. 拒绝尝试2. 判断题（20%）（1）综合实践活动课强调学生自主探究，教师只起到引导作用。

（）（2）在科技制作活动中，安全意识至关重要。

（）3. 简答题（20%）请简述综合实践活动课对学生综合素质培养的意义。

（二）实践活动展示（占总成绩60%）1. 科技制作（20%）请展示你在本学期科技制作活动中的作品，并简要介绍制作过程和心得体会。

2. 社会调查（20%）请展示你在本学期社会调查活动中的成果，包括调查报告、数据图表等，并简要介绍调查目的、方法和结果。

3. 艺术创作（20%）请展示你在本学期艺术创作活动中的作品，如绘画、摄影、手工制作等，并简要介绍创作灵感和过程。

4. 体育锻炼（20%）请展示你在本学期体育锻炼活动中的成果，如参加的比赛、获得的荣誉等，并简要介绍锻炼过程中的收获和感悟。

四、评分标准（一）笔试（占总成绩40%）1. 选择题：每题2分，共10分。

2. 判断题：每题2分，共10分。

3. 简答题：10分。

（二）实践活动展示（占总成绩60%）1. 科技制作：10分。

2. 社会调查：10分。

3. 艺术创作：10分。

4. 体育锻炼：10分。

四年综合实践期末试题(2篇)

第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个活动不属于综合实践活动课程的内容？A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 体育活动2. 综合实践活动课程的基本理念不包括以下哪项？A. 学生主体性B. 整合性C. 体验性D. 评价单一性3. 在开展综合实践活动时，以下哪种方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 案例分析法D. 项目式学习4. 以下哪个不是综合实践活动课程的评价方式？A. 自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 家长评价5. 综合实践活动课程的评价标准应该注重以下哪个方面？A. 知识掌握程度B. 技能运用能力C. 创新精神和实践能力D. 以上都是6. 以下哪个不是综合实践活动课程的特点？A. 开放性B. 体验性C. 融合性D. 理论性7. 综合实践活动课程的目标不包括以下哪项？A. 培养学生的综合素质B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的艺术修养8. 以下哪个不是综合实践活动课程的教学原则？A. 学生主体原则B. 体验性原则C. 整合性原则D. 评价导向原则9. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是？A. 引导者B. 指导者C. 授课者D. 评价者10. 综合实践活动课程的教学内容应该注重以下哪个方面？A. 知识的传授B. 技能的培养C. 体验的获得D. 以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程是一门__________课程，它以学生的__________为基础，以学生的__________为特征。

2. 综合实践活动课程的基本理念包括__________、__________、__________、__________。

3. 综合实践活动课程的评价方式包括__________、__________、__________。

4. 综合实践活动课程的教学原则包括__________、__________、__________、__________。

人教版四年级下册综合实践活动期末试题

人教版四年级下册综合实践活动期末试题小学2019-2020学年第二学期
四年级综合实践期末测试试卷
学校：姓名：班级：
一、填空题（每空2分。

共40）
1、蔬菜栽培方式、、、。

2、蔬菜宝宝靠“吃”、、、、等长大。

3、种植蔬菜的步骤？需要的工具？：
步骤：→→→→
工具：、、、、
4、运动会上那光灿灿的奖牌能够带给运动员莫大的。

5、用陶土烧制的器皿叫，用瓷土烧制的器皿叫。

6、在古代，外国人称中国为“”
为。

8、端午节是（日期）。

9、农民伯伯常用的农具有、、。

10、4月20日或21日是（节气），雨量充足，谷类作物茁壮成
长。

6月5日或6日是（节气），有芒类作物成熟，谷黍类作物播种。

二、选择题（15分）
1、学校举行校运会，你的态度是（）
A、漠不关怀
B、主动参与
2、被狗咬伤后，需要（）
A、简单包扎一下就好
B、去医院注射狂犬疫苗
3、不吃（）会对健康造成一些不良影响。

A、蔬菜
B、垃圾食品
4、青花瓷花瓶属于（）A、陶器B、瓷器
5、端午节是为了纪念（）A、屈原B、李白3、判断题（15分）。

四年级下册综合实践活动《—神奇的七巧板》说课稿

四年级下册综合实践活动《—神奇的七巧板》说课稿一. 教材分析《神奇的七巧板》是四年级下册综合实践活动的一课。

本课的主要内容是让学生通过观察、操作、拼组等活动，发现七巧板的特征，了解七巧板的历史以及它的多种变化。

教材通过学生熟悉的中国传统拼板游戏，引导学生感受数学与生活的联系，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和创新能力。

他们对图形的变化有一定的了解，对于拼图游戏也有一定的兴趣。

但是，学生对于七巧板的历史和文化背景可能了解不多，需要在教学中进行补充。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形，发现七巧板中的数学知识。

2.过程与方法：通过观察、操作、拼组等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的联系，体验到数学学习的乐趣，培养对数学的热爱。

四. 说教学重难点重点：让学生了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。

难点：发现七巧板中的数学知识，培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力。

五. 说教学方法与手段本课采用观察、操作、实践、讲解、讨论等教学方法，利用多媒体课件、七巧板教具等教学手段，引导学生主动探索，发现七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。

六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示七巧板的历史和文化背景，引导学生了解七巧板，激发学生的学习兴趣。

2.探究：让学生分组观察七巧板，发现七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。

3.实践：让学生动手操作，用七巧板拼出各种图形，发现七巧板中的数学知识。

4.讲解：教师讲解七巧板的原理和技巧，引导学生深入理解七巧板。

5.讨论：让学生分组讨论，分享自己的发现和心得，培养学生的沟通能力。

6.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化学生对七巧板的认识。

7.作业：让学生设计一幅七巧板作品，展示自己的创新能力和观察能力。

小学综合实践活动说课稿

小学综合实践活动《神奇的绳结》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我说课的题目是《神奇的绳结》。

我主要从以下五个方面进行阐述。

一、主题背景在五年级科学中，有一个关于杠杆的实验，实验中要用细绳把一个重物拴好，挂在杠杆的一端。

在上课的时候，由于很多学生不会用绳子打结，结果很多小组的实验没能顺利完成。

在校园里，也经常见到一些学生的鞋带松开了，却不去系上，去问他们，为什么不把鞋带系好？很多学生说，不会系鞋带。

后来，我在四年级随机挑选了4个班（共256人）进行了一次调查统计，结果有152名同学不会系鞋带，占比高达59.4%。

这个数字让我感到很震惊。

系鞋带这么一个简单的动作，四年级的学生竟然有超过半数不能完成。

这件事情在一定程度上，反映出现在的孩子们，在动手能力方面存在的问题。

针对这种情况，我觉得很有必要利用综合实践活动课，来锻炼和提高学生的动手能力。

教育部《综合实践活动指导纲要（3-6年级）》中，对小学综合实践课内容有这样的要求“坚持生活性及现实指向性原则，重视体验和探究那些来自小学生现实生活并对小学生自身、家庭、学校及所在地区具有实际意义的活动及课题”。

所以我确定了这个主题——《神奇的绳结》。

二、活动目标1、了解绳结在社会生活中的用途，学会系简单的绳结。

2、在搜集资料、学习技能的过程中，了解社会，开拓视野，提高搜集和整理信息的能力。

3、培养团队意识和协作精神，体验成功的快乐。

三、活动流程：这一活动主题分三个阶段进行，历经一周的探究过程，具体安排如下：准备阶段：主题生成，成立活动小组，制定活动计划。

（1课时）实施阶段：分组活动，观察生活中的事物，上网查找资料，发现绳结的用途。

学习几种简单的绳结技法。

（一周）总结阶段：展示、汇报与评价。

（1课时）四、活动过程（一）准备阶段：（课内完成）1、创设情境。

首先，出示一个绳结松开的作业本，请同学们帮着解决。

根据以前的调查结果，应该有超过一半的学生做不到。

通过活动，把问题直接暴露出来，由此展开对“绳结”的作用这一主题讨论。

四年综合实践活动试卷(2篇)

第1篇一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的基本理念？A. 全面发展学生个性B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 强化学生的应试技巧D. 促进学生与社会实践相结合2. 综合实践活动课程中，学生通过什么方式获取知识？A. 教科书B. 教师讲解C. 自主探究D. 以上都是3. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程？A. 社会调查B. 科学实验C. 艺术创作D. 课堂教学4. 综合实践活动课程的评价方式主要有哪些？A. 笔试B. 口试C. 作品展示D. 以上都是5. 综合实践活动课程对学生有哪些方面的要求？A. 知识学习B. 技能培养C. 思维发展D. 以上都是6. 综合实践活动课程中，教师的主要角色是什么？A. 讲授者B. 引导者C. 监督者D. 以上都是7. 以下哪项不是综合实践活动课程的目标？A. 培养学生的社会责任感B. 提高学生的学科成绩C. 促进学生的全面发展D. 增强学生的创新意识8. 综合实践活动课程中，学生可以通过哪些途径进行交流与合作？A. 小组讨论B. 课堂发言C. 网络交流D. 以上都是9. 以下哪种方法不是综合实践活动课程的教学方法？A. 案例分析法B. 任务驱动法C. 传统教学方法D. 情景模拟法10. 综合实践活动课程对学生有哪些方面的挑战？A. 知识面拓宽B. 自主学习C. 团队合作D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的特点有哪些？A. 主题性B. 综合性C. 实践性D. 创新性2. 综合实践活动课程中，教师应如何组织教学？A. 引导学生自主探究B. 鼓励学生合作学习C. 注重学生的个性发展D. 强化学生的应试技巧3. 综合实践活动课程的评价标准包括哪些方面？A. 学生参与度B. 学生创新能力C. 学生实践能力D. 学生知识掌握程度4. 综合实践活动课程中，学生可以通过哪些途径进行自我评价？A. 作品展示B. 课堂表现C. 小组讨论D. 教师评价5. 综合实践活动课程对学生有哪些方面的益处？A. 提高学生的综合素质B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 促进学生的身心健康发展D. 增强学生的社会责任感三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述综合实践活动课程的基本理念。

四下综合实践说课(2篇)

第1篇一、说教材《综合实践活动》是小学四年级下册的一门综合性课程，本册教材以“快乐成长”为主题，旨在培养学生全面发展的综合素质。

本次说课的内容为《我的梦想》这一单元，该单元围绕“梦想”这一主题，通过多种形式的活动，引导学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力学习的动力。

二、说教学目标1. 知识与技能目标：了解梦想的定义，认识到梦想对人生的重要性；掌握制定梦想的方法，提高学生的自我规划能力。

2. 过程与方法目标：通过小组合作、交流分享等形式，培养学生的团队协作能力；通过实践活动，提高学生的动手操作能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美好生活的向往，培养学生积极向上的人生态度；增强学生的自信心，树立为实现梦想而努力奋斗的信念。

三、说教学重难点1. 教学重点：引导学生了解梦想的定义，认识到梦想对人生的重要性；掌握制定梦想的方法，提高学生的自我规划能力。

2. 教学难点：激发学生的兴趣，引导学生积极参与实践活动；培养学生的团队协作能力，提高学生的动手操作能力。

四、说教学过程1. 导入新课（1）播放歌曲《梦想天空分外蓝》，激发学生对梦想的向往。

（2）教师提问：什么是梦想？梦想对人生有什么意义？2. 探究梦想（1）小组讨论：梦想的定义及对人生的重要性。

（2）学生分享自己的梦想，教师点评。

3. 制定梦想（1）教师讲解制定梦想的方法，如：设定目标、分解任务、制定计划等。

（2）学生分组讨论，制定自己的梦想。

4. 实践活动（1）小组合作完成一项与梦想相关的实践活动，如：制作梦想卡片、撰写梦想日记等。

（2）展示活动成果，分享心得体会。

5. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次课程所学内容。

（2）学生反思自己的梦想，明确努力方向。

6. 布置作业（1）学生根据本次课程所学内容，制定自己的学习计划。

（2）鼓励学生为实现梦想而努力学习。

五、说教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、合作能力、动手操作能力等。

四上综合实践期末测试(2篇)

第1篇一、前言本学期，我参加了学校组织的综合实践活动课程，通过一系列的实践活动，不仅锻炼了我的实践能力，也提高了我的综合素质。

为了检验本学期综合实践活动的成果，学校组织了期末测试。

以下是我对本次测试的总结报告。

二、测试内容与形式本次综合实践期末测试主要分为两部分：理论知识和实践活动成果展示。

1. 理论知识部分理论知识部分主要考察学生对综合实践活动课程的理解、掌握程度以及对相关知识的运用能力。

测试内容包括：（1）综合实践活动课程的基本概念、目标和意义；（2）综合实践活动课程的基本类型和实施方法；（3）学生在综合实践活动中的角色定位和责任；（4）综合实践活动课程对学生综合素质的提升作用。

测试形式为笔试，满分100分。

2. 实践活动成果展示部分实践活动成果展示部分主要考察学生在综合实践活动中的参与程度、实践能力和创新精神。

展示形式包括：（1）个人实践报告：学生根据自己的实践活动撰写报告，包括实践目的、过程、成果和收获；（2）小组实践成果：学生以小组为单位，展示实践活动中的优秀成果，如科技小发明、社会调查报告等；（3）实践活动照片和视频：展示实践活动过程中的精彩瞬间。

三、测试过程1. 理论知识测试在理论知识测试中，我认真审题，仔细作答。

通过对综合实践活动课程的学习，我对理论知识有了更深入的理解。

在答题过程中，我注意运用所学知识分析问题、解决问题，力求做到准确无误。

2. 实践活动成果展示在实践活动成果展示环节，我积极准备，与团队成员密切合作。

我们选取了具有代表性的实践活动进行展示，包括科技小发明、社会调查报告等。

在展示过程中，我们注重展示实践活动的创新性和实用性，充分体现了综合实践活动课程的特点。

四、测试结果与分析1. 理论知识测试结果在理论知识测试中，我取得了90分的好成绩。

这说明我对综合实践活动课程的理解和掌握程度较高，能够将所学知识运用到实际问题中。

2. 实践活动成果展示结果在实践活动成果展示环节，我们的小组获得了优异的成绩，得到了评委和同学们的一致好评。