《桥之美》PPT课件
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桥之美ppt课件
从建筑艺术欣赏
总结词
将桥梁视为建筑艺术品，关注其形式、线条和比例。
详细描述
桥梁的设计和结构体现了建筑美学的原则，如对称、平衡和节奏。欣赏桥梁时， 关注其形式和线条，以及各个部分之间的比例关系，可以发现其独特的建筑美感 。
从文化内涵欣赏
总结词
挖掘桥梁所承载的文化内涵，理解其在当地文化和历史中的 地位。
03
桥的建筑艺术与技术
桥的建筑风格
01
02
03
古典主义风格
强调桥的装饰性和历史意 义，如罗马的卡拉卡拉大 桥。
现代主义风格
注重简洁、功能性和创新 ，如悉尼海港大桥。
未来主义风格
以高科技和前卫设计为特 点，如西班牙的阿拉米格 大桥。
桥的建筑材料
石材
如大理石、花岗岩等， 常用于古桥建设。
混凝土
具有强度高、耐久性好 等特点，广泛应用于现
缩短距离
通过桥梁的建设，可以缩短交通线路 的长度，提高交通效率，降低物流成 本。
景观美化效果
提升城市形象
桥梁作为城市的重要标志 性建筑，其设计风格和美 学价值能够提升城市的形 象和知名度。
丰富景观元素
桥梁的建设可以成为景观 的重要组成部分，与自然 风光和人文景观相互映衬 ，增添城市的美感。
文化传承
桥梁作为重要的基础设施，能够 提升地区的交通便捷性和物流效 率，增强地区的市场竞争力和吸
引力。
05
如何欣赏桥之美
从历史背景欣赏
总结词
了解桥梁的历史背景，可以深入理解其设计、结构和美感。
详细描述
每座桥梁都有其独特的历史背景，从建造年代、设计理念到建筑材料，都反映 了当时的社会、经济和技术水平。了解这些背景可以帮助我们更好地欣赏桥梁 的美。
《桥之美》ppt演示课件
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横跨在水面上， 与桥下的流水在平面上形成交错；同时， 桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与 流水如一支乐曲一样是一个整体。
4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在的一种 大声宣告，桥的美也像乐曲一样有 着和谐的韵律，这吸引着画家总是 追寻着桥的身影。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤 细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓 风残月，也令画家销魂!
杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限 定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为 石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的 美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句， 这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”， 是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不 再需要别的东西来烘托了。
吴冠中
用一个词语概括你此时此刻的感觉
桥之美ppt课件
木拱桥
石板桥
以石板为材料，采用平铺式结构，简 单实用。代表作品如中国的廊桥。
以木头为材料，采用拱形结构，轻盈 美观。代表作品如中国的风雨桥。
现代桥梁的类型与特点
钢拱桥
以钢材为材料，采用拱形结构， 具有跨度大、造型优美的特点。
代表作品如美国的金门大桥。
悬索桥
以钢缆为材料，通过悬挂在两座 山峰之间或跨越峡谷的桥梁，具 有跨度大、稳定性好的特点。代
轨道交通
在城市轨道交通规划中，桥梁可以作为地铁、轻 轨等轨道交通线路的组成部分，提高交通效率。
桥之美在城市景观规划中的应用
景观元素
01
桥梁可以作为城市景观的重要组成部分，如拱桥、悬索桥等，
为城市增添独特的视觉效果。
夜景照明
02
通过夜景照明设计，桥梁可以成为城市
桥之美的历史与发展
历史
桥之美的历史可以追溯到古代，当时人们为了跨越河流、峡谷等自然障碍，开 始建造各种桥梁。随着科技的发展，桥梁的建造技术和材料也不断进步，使得 现代桥梁在结构和造型上更加多样化和复杂化。
发展
现代桥梁不仅在结构和功能上更加完善，而且在美学和景观方面也更加注重。 许多现代桥梁成为了城市或地区的标志性建筑，成为了人们旅游和观赏的对象 。
桥之美的文化内涵
文化象征
桥梁作为文化符号，常常被赋予不同的象征意义。例如，一些古老的桥梁被视为历史的见证，代表着 某个时代或地区的文化特色。而一些现代的桥梁则代表着科技和进步，成为了城市的新地标。
艺术价值
桥梁作为艺术品，具有很高的艺术价值。许多桥梁在设计、建造和装饰过程中都融入了艺术元素，成 为了城市或地区的艺术品。同时，桥梁也是艺术家们创作的灵感来源之一，许多艺术家都以桥梁为题 材创作出了优秀的作品。
人教版(新课程标准)语文《桥之美》课件
2、史诗: 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
3、驻足：停止脚步。
4、煞它风景：（shā）破坏人的兴趣的意思。
5、销魂：灵魂离开肉体。
形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐 。
6、失之毫厘：意思是相差虽小， 差之千里 而造成的误差或错误极大。
zhuì 点缀
shā 煞风景
zhù 驻足
méi
què
媒介 鹊桥
··
小 桥 流 水 人 家
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
吴冠中
《桥之美》是中国
现代著名画家吴冠中 的美学小品，选自 《吴冠中人生小品》
吴冠中（1919-2010）
一、解释词语
1、美感：对于美的感受或体会。
桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
4、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告， 桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引 着画家总是追寻着桥的身影。
比较阅读： 同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥
》在内容和写法上有什么不同？
《中 前瞻后顾
yùn 孕育
课文简介
课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环 境中所产生的美学效果，引领我们用“另一种眼光 ”去看美好的景物。
而文中所揭示的一些美学原则，如讲究对照 、变化、和谐等，不光适用于发现、欣赏、品味“ 桥之美”，还可以作为通用的原则来进行一些审美 活动，提高读者的艺术欣赏水平。
通读全文
桥 桥之美的内涵——不同环境中多种多样的情势作用
正面举例：桥美在与周围景物和谐
之 桥之美的说明
3、驻足：停止脚步。
4、煞它风景：（shā）破坏人的兴趣的意思。
5、销魂：灵魂离开肉体。
形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐 。
6、失之毫厘：意思是相差虽小， 差之千里 而造成的误差或错误极大。
zhuì 点缀
shā 煞风景
zhù 驻足
méi
què
媒介 鹊桥
··
小 桥 流 水 人 家
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
吴冠中
《桥之美》是中国
现代著名画家吴冠中 的美学小品，选自 《吴冠中人生小品》
吴冠中（1919-2010）
一、解释词语
1、美感：对于美的感受或体会。
桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
4、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告， 桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引 着画家总是追寻着桥的身影。
比较阅读： 同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥
》在内容和写法上有什么不同？
《中 前瞻后顾
yùn 孕育
课文简介
课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环 境中所产生的美学效果，引领我们用“另一种眼光 ”去看美好的景物。
而文中所揭示的一些美学原则，如讲究对照 、变化、和谐等，不光适用于发现、欣赏、品味“ 桥之美”，还可以作为通用的原则来进行一些审美 活动，提高读者的艺术欣赏水平。
通读全文
桥 桥之美的内涵——不同环境中多种多样的情势作用
正面举例：桥美在与周围景物和谐
之 桥之美的说明
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作者介绍
吴冠中
中国当代艺术和文学巨匠。曾获法国国家文艺 勋章和法兰西艺术院士荣誉称号。其油画、水墨、 彩墨、水彩、速写及艺术理论等均造诣极高。其 散文直面人生，清秀隽永，文笔简练，深受广大 读者喜爱。
整体感知
体会语言特色
重点阅读课文4、5段,思考：
1、这两段中主要运用了哪些表达方式？有何作用？ 2、文中运用了哪些修辞手法？有何表达效果？试举例说明。
对比阅读
都是写桥的文章，本文与《中国石拱桥》的 表现手法有何不同？ 提示：可以从作者的身份、写作角度、内容、 语言这几方面进行探讨。
以“桥”为话题，
写一篇六百字左右的作文，文 体不限。
1、作者在文中说：“美术工作大都喜欢桥。” 他自己对桥也是情有独钟，请同学们快速浏览 全文，从中找出作者喜爱桥的原因。
2、作者为了展示桥的美，文中列举了大量的例 子。请大家按照文章的顺序将它们一一找出来。
重点研读
作者在文中为我们展示了几幅不同环境下 桥之美景图，借助想像，用生动的语言描绘出 你最喜欢的一幅美景图，说明它们美在哪里， 并说说喜欢的原因。 用“我喜欢——是因为——”的句式来回答。
作者介绍
吴冠中
中国当代艺术和文学巨匠。曾获法国国家文艺 勋章和法兰西艺术院士荣誉称号。其油画、水墨、 彩墨、水彩、速写及艺术理论等均造诣极高。其 散文直面人生，清秀隽永，文笔简练，深受广大 读者喜爱。
整体感知
体会语言特色
重点阅读课文4、5段,思考：
1、这两段中主要运用了哪些表达方式？有何作用？ 2、文中运用了哪些修辞手法？有何表达效果？试举例说明。
对比阅读
都是写桥的文章，本文与《中国石拱桥》的 表现手法有何不同？ 提示：可以从作者的身份、写作角度、内容、 语言这几方面进行探讨。
以“桥”为话题，
写一篇六百字左右的作文，文 体不限。
1、作者在文中说：“美术工作大都喜欢桥。” 他自己对桥也是情有独钟，请同学们快速浏览 全文，从中找出作者喜爱桥的原因。
2、作者为了展示桥的美，文中列举了大量的例 子。请大家按照文章的顺序将它们一一找出来。
重点研读
作者在文中为我们展示了几幅不同环境下 桥之美景图，借助想像，用生动的语言描绘出 你最喜欢的一幅美景图，说明它们美在哪里， 并说说喜欢的原因。 用“我喜欢——是因为——”的句式来回答。
《桥之美》ppt课件
桥 之美
吴冠中
作者简介：
吴冠中,1919年出生,中国 现代画家,他擅长表现江南水 乡景色,注重以和谐、清新的 色调,创造宁静、淡美的境界, 善于将诗情画意通过点、线、 面的交织而表现出来,
想一想：
在作者眼中,桥之美在何处
并不着眼于桥自身的结构美,而是 缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用,
• 欢迎
为了说明桥之美,作者举了哪些例子
1、乌镇苇丛上的石桥
2、江南乡间细柳下的石桥
3、水天间的长桥—— 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥
4、独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系课文说说怎样欣赏一幅画
画面的构成是否有块、线、面的搭配； 画中的形象是否都能和（ZHOU）围的景物既 对照又不失和谐,
吴冠中
作者简介：
吴冠中,1919年出生,中国 现代画家,他擅长表现江南水 乡景色,注重以和谐、清新的 色调,创造宁静、淡美的境界, 善于将诗情画意通过点、线、 面的交织而表现出来,
想一想：
在作者眼中,桥之美在何处
并不着眼于桥自身的结构美,而是 缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用,
• 欢迎
为了说明桥之美,作者举了哪些例子
1、乌镇苇丛上的石桥
2、江南乡间细柳下的石桥
3、水天间的长桥—— 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥
4、独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系课文说说怎样欣赏一幅画
画面的构成是否有块、线、面的搭配； 画中的形象是否都能和（ZHOU）围的景物既 对照又不失和谐,
12《桥之美》PPT
亨德森波浪桥118英尺(约36米)高的亨德森波浪桥是新加坡最高的 人行天桥。人行天桥在设计上相比那些需要支持重型车辆的普通大 桥更加自由。这座桥波浪形的外观非常漂亮，内部形状形成长椅， 游客可以坐在上面观看新加坡的城市景观。桥长900英尺(约275米)， 安装有一系列LED节能灯，夜晚灯亮时更凸显桥的蛇形外观。
桥、水天之间的长桥、颐和园的仿卢沟桥
、苏州的宝带桥、桥外是飞瀑流泉、桥面
上有廊和亭的风雨桥、《清明上河图》中
的桥、庄稼地与小径尽头的小桥、索桥、
南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的
直线桥、鹊桥。
(二)文本研读 学习品味第④段四幅桥之画面，理解桥怎样与周
围环境既对照又和谐才能构成美景。
芦苇石桥：密密苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人 空间陡然显得疏朗开阔，令人感觉舒畅。
世界上最奇特的桥
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的 温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限 的惆怅„„在诗人的眼中“桥”是人性化的， 是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一 番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中 去感受“桥之美”。
吴冠中
• 3．作者链接 • 吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人。现代著名画 家。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》等 ，中国画代表作《春雪》《长城》等。
深呼吸”，这只是人的感受投射到它的身上而已，这表明 作者已经全身心地融入到周围环境中，或者说自己已经成 为环境密不可分的一部分。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝， 那纤细 的游丝拂着桥身坚硬的石块 ， 即使碰不见晓风残月
，也令画家销魂！
【交流点拨】 杨柳拂桥是江南常见的景色，作者 将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥 限定为石桥。两种最物之间的反差与对比，形成特 殊的美感，“杨柳岸，晓风残月”是宋代词人柳永
《桥之美》ppt课件全面版
比较阅读：同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》
在内容和写法上有什么不同？
《中国石拱桥》 《桥之美》
介绍石拱桥的 从美学角度发
结构特点
内容
掘桥在不同环 境中所产生的
美学效果
写法
用科学、平实、 举例时多用描写和修 简明的语言向读 者解说，很少用 辞手法，文字极富表
修辞手法，是较 现力和感染力。是带 为规范的说明文
有说明性质的小品文
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
徐
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
志
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
• 3）文章引用或化用的名言诗句
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃 《滕王阁序》
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永 《雨 霖 铃》
失之毫厘，谬以千里。
《易》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断
肠人在天涯。
马致远 《天净文中找出画家 吴冠中爱桥的原因吗？
在不同环 境中的多 种多样的 形式作用
南京长江大桥 —想寻找
反面举例 钱塘江大桥 —构不成图画
成昆铁路桥
—划断
欠缺配合
联系课文说说我们在生活中从哪些艺术角 度就可以欣赏到各种桥的美呢？
桥的形象是否能和周围的景物既形 成对照又不失和谐（形体的搭配、色彩的
调和、强弱的对比、动静的配合……）
发 现 美 品 析 美
• 美句欣赏
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真 是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷 的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
桥之美。ppt-
我眼中旳“桥之美”
我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣 赏，也并非着眼于自李春旳赵州桥以来旳桥梁旳 发展，而是缘于桥在不同环境中旳多种多样旳形 式作用。
桥在不同环境中所产生旳美
• 桥是一种用来跨越障碍旳大型构造物。确切旳说 是用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或 者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公 路、铁路线）旳构造物。桥旳目旳是允许人、车 辆、火车或船舶穿过障碍。桥能够打横搭着谷河 或者海峡两边，又或者起在地上升高，槛过下面
桥梁除了有实用功能外，还有审美功能；
生活周围本身就饱含画意旳景致，只是自己缺乏发觉美旳 眼睛；
孤立旳桥当然很美，但与周围环境和友好交融才是美旳极 致……
桥与水在平面上形成交错；在颜色上相互映 衬。桥与流水如一支乐曲一样是一种整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他 们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥旳美就是对桥旳存在旳一种大声 宣告，桥旳美也像乐曲一样有着友 好旳韵律，这吸引着画家总是追寻 着桥旳身影。
旳河或者路，让下面交通通畅无阻。 “桥”原本 是一种高大旳树（参见乔木），因为够高大，砍 下来就够长放在河面，能够连着两边岸，即独木
桥。启闭式桥梁给大船经过旳空间。
乌镇苇丛上旳石桥
美在石桥与 苇丛 配合
感到 舒畅
美在石桥与细柳 配合 令人 销魂
江南乡间旳石桥
湖水中旳长桥
美在 长桥与水面 配合 打破了单调感
苏州宝带桥
颐和园十七孔桥
风雨桥
美在 风雨桥与廊亭、急流配合 引人 驻足欣赏
清明上河图里旳桥
美在 两岸街头旳生活图景与桥 配合，构成 丰富旳画面。
索桥
我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣 赏，也并非着眼于自李春旳赵州桥以来旳桥梁旳 发展，而是缘于桥在不同环境中旳多种多样旳形 式作用。
桥在不同环境中所产生旳美
• 桥是一种用来跨越障碍旳大型构造物。确切旳说 是用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或 者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公 路、铁路线）旳构造物。桥旳目旳是允许人、车 辆、火车或船舶穿过障碍。桥能够打横搭着谷河 或者海峡两边，又或者起在地上升高，槛过下面
桥梁除了有实用功能外，还有审美功能；
生活周围本身就饱含画意旳景致，只是自己缺乏发觉美旳 眼睛；
孤立旳桥当然很美，但与周围环境和友好交融才是美旳极 致……
桥与水在平面上形成交错；在颜色上相互映 衬。桥与流水如一支乐曲一样是一种整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他 们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥旳美就是对桥旳存在旳一种大声 宣告，桥旳美也像乐曲一样有着友 好旳韵律，这吸引着画家总是追寻 着桥旳身影。
旳河或者路，让下面交通通畅无阻。 “桥”原本 是一种高大旳树（参见乔木），因为够高大，砍 下来就够长放在河面，能够连着两边岸，即独木
桥。启闭式桥梁给大船经过旳空间。
乌镇苇丛上旳石桥
美在石桥与 苇丛 配合
感到 舒畅
美在石桥与细柳 配合 令人 销魂
江南乡间旳石桥
湖水中旳长桥
美在 长桥与水面 配合 打破了单调感
苏州宝带桥
颐和园十七孔桥
风雨桥
美在 风雨桥与廊亭、急流配合 引人 驻足欣赏
清明上河图里旳桥
美在 两岸街头旳生活图景与桥 配合，构成 丰富旳画面。
索桥
《桥之美》ppt课件
生态保护原则
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
《桥之美》ppt课件
授课教师:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
《桥之美》ppt课件
授课教师:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
《桥之美吴冠中》课件
平面构图
吴冠中善于运用平面构成的方式，将画面分割成不同的几何形状，以简洁的线 条和形状来表现桥的形态和结构。
透视与比例
吴冠中通过巧妙的透视和比例关系，使得画面呈现出深度和立体感，同时强调 了桥的宏伟和壮观。
《桥之美》的色彩运用
色彩鲜明
吴冠中善于运用对比鲜明的色彩，使得画面充满活力和视觉冲击力。
色彩情感
《桥之美吴冠中》ppt课件
目录
• 吴冠中的艺术生涯 • 《桥之美》的创作背景 • 《桥之美》的艺术表现 • 吴冠中的其他作品欣赏 • 总结与感悟
01 吴冠中的艺术生 涯
吴冠中的生平简介
吴冠中出生于江苏省宜兴市，自幼喜爱绘画。
01
1942年，吴冠中毕业于国立艺术专科学 校，后留校任教。
03
02
1936年，他考入国立杭州艺术专科学校，开 始接受系统的绘画教育。
探索与创新
05 总结与感悟
吴冠中艺术成就的总结
开创了中国画的新境界
吴冠中融合了东西方的绘画理念和技 巧，为中国画注入了新的活力，展现 出独特的艺术魅力。
对风景画的创新
在美术教育领域的贡献
吴冠中不仅是一位杰出的艺术家，也 是一位热心的教育家。他致力于培养 新一代的艺术家，对中国美术教育的 发展产生了深远的影响。
通过不同的色彩运用，表达出桥在不同情境下的情感氛围，如暖色调表现温馨、 浪漫，冷色调表现冷静、稳重。
《桥之美》的笔触与线条
笔触灵活
吴冠中的笔触灵活多变，时而粗犷豪 放，时而细腻入微，表现出桥的质感 和纹理。
线条流畅
吴冠中善于运用流畅的线条来勾勒桥 的轮廓和结构，使得画面更加生动和 有力。
04 吴冠中的其他作 品欣赏
吴冠中的风景画作品
吴冠中善于运用平面构成的方式，将画面分割成不同的几何形状，以简洁的线 条和形状来表现桥的形态和结构。
透视与比例
吴冠中通过巧妙的透视和比例关系，使得画面呈现出深度和立体感，同时强调 了桥的宏伟和壮观。
《桥之美》的色彩运用
色彩鲜明
吴冠中善于运用对比鲜明的色彩，使得画面充满活力和视觉冲击力。
色彩情感
《桥之美吴冠中》ppt课件
目录
• 吴冠中的艺术生涯 • 《桥之美》的创作背景 • 《桥之美》的艺术表现 • 吴冠中的其他作品欣赏 • 总结与感悟
01 吴冠中的艺术生 涯
吴冠中的生平简介
吴冠中出生于江苏省宜兴市，自幼喜爱绘画。
01
1942年，吴冠中毕业于国立艺术专科学 校，后留校任教。
03
02
1936年，他考入国立杭州艺术专科学校，开 始接受系统的绘画教育。
探索与创新
05 总结与感悟
吴冠中艺术成就的总结
开创了中国画的新境界
吴冠中融合了东西方的绘画理念和技 巧，为中国画注入了新的活力，展现 出独特的艺术魅力。
对风景画的创新
在美术教育领域的贡献
吴冠中不仅是一位杰出的艺术家，也 是一位热心的教育家。他致力于培养 新一代的艺术家，对中国美术教育的 发展产生了深远的影响。
通过不同的色彩运用，表达出桥在不同情境下的情感氛围，如暖色调表现温馨、 浪漫，冷色调表现冷静、稳重。
《桥之美》的笔触与线条
笔触灵活
吴冠中的笔触灵活多变，时而粗犷豪 放，时而细腻入微，表现出桥的质感 和纹理。
线条流畅
吴冠中善于运用流畅的线条来勾勒桥 的轮廓和结构，使得画面更加生动和 有力。
04 吴冠中的其他作 品欣赏
吴冠中的风景画作品
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其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”， 这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者 与周遭环境已融为一体。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那 纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见 晓风残月，也令画家销魂！
杨柳拂桥是江南常见的景色， 作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发 芽的早春天气，将桥限定为石桥， 两种景物之间的反差与对比，形成 特殊的美感。 “杨柳岸，晓风残 月”是宋人柳永的名句，这里说 “即使碰不见晓风残月，也令画家 销魂”，是强调细柳与石桥构成的 美景本身已够动人，不再需要别的 东西来烘托了。
云 南 、
风雨桥与苇丛配合 给人安闲、自在之感
驻 足
风雨桥给人安闲、 自在之感
小组讨论 (重点读第五、六段 )：
这一节主要写了什么？作者用了 哪些事例进行说明？
《清明上河图》
金沙江铁索桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
《清明上河图》里的桥、 乡间小桥、索桥
说明桥普遍具有的作用：联系形象 的重叠与交错，构成丰富的画面。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3．无论是木桥 还是石桥，其身 段的纵横与桥下 的水波协同谱成 形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横
跨在水面上，与桥下的流水 在平面上形成交错；同时， 桥的颜色与流水的颜色也相 互映衬。桥与流水如一支乐 曲一样是一个整体。
4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌 唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
一、（1~3）指出作者爱桥的原
因是——“缘于桥在不同环境中
文 的多种多样的形式作用”。
章
结 构
二、（4~6）举例说明桥在不同环 境所起的形式作用
三、（7）总结全文
1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦 苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥 时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了 一口舒畅的气。
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
各自的作用 (美学效应)
舒畅
销魂
满足
驻足
说说四幅图中你最喜欢哪一幅， 用生动的语言描绘画面并说说为什 么喜欢?
舒 畅
石桥与苇丛配合 显得疏朗开阔
销 魂
石桥与细柳配合显得和谐统一 (阳刚与阴柔）
满 足
长桥与水面配合打破了单调感
贵形 州式 山独 区特 的的 风广 雨西 桥、
• “矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和 交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象 的重叠及交错的角色。”
• “凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其 实也就具备了桥之美。”
结合实例介绍“桥之美”。
实例：1、茅盾故乡乌镇的石桥 2、江南水乡的石桥 3、颐和园里仿造的卢沟桥 4、山区里的风雨桥 5、张择端的《清明上河图》虹桥 6、小径尽头的小桥 7、高山峡谷间的铁索桥、竹索桥 8、长江大桥、钱塘江大桥
乌镇石拱桥
《清明上河图》中的虹桥
铁索桥
英国剑桥
南京长江大桥
文人眼中的桥
断夕古小枯 天
肠阳道桥藤 净
人 在 天 涯
西 下
西 风 瘦 马
流 水 人 家
老 树 昏 鸦
马 致
沙
秋 思
远
·
读一读，记一记
xiān 纤细
zhuó 着重
zhù zhī yí 驻足 脂粉 颐和园
zhān 前瞻后顾 shàn
语言：或描写景物，或抒发感情，极富感染力。
同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》 在内容和写法上有什么不同？
内容
《中国石拱桥》
介绍石拱桥 形式优美、结构 坚固、历史悠久
《桥之美》
从美学角度发 掘桥在不同环境中 所产生的美学效果
写法
较为规范的
带说明性质而
偏重于科学性的 偏重于文艺性的的
说明文，用科学、 小品文，在举例时，
赡养
shà 煞风景áo 煎熬
máo dùn 矛盾
茅盾
失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而 造成的误差或错误极大。
作者介绍
吴冠中，中 国现代画家，江 苏省宜兴市人。 他擅长表现江南 水乡景色，画面 充满诗意，并且 特别重视点、线、 面的结合与搭配。
小桥、流水、人家
画家眼中的 桥
快速浏览课文，思考以下问题：
• 作者眼中桥美在何处？(抓关键语句） 缘于桥在不同环境中的多种多样的 形式作用
小组讨论 (重点读第四段 )：
为了说明桥之美，作者主要举了 哪些例子？并用文中的词语来说明 在不同环境中所产生的美学效果。
桥之美的总特征 举例说明
同 的 形 式 和 作 用 。在不同环境中起着不
石桥与苇丛 相配合
石桥与细柳 合作
平实的语言向读 或描写景物或抒发
者解说。
感情。
联系课文说说怎样 欣赏一幅画?
一、块、线、面 的搭配
二、景物之间既 形成对照又不失和 谐
三、富有变化
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
为何又举长江大桥\钱塘江大桥\ 成昆路上的直线桥呢?
从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也 应注意美感,要与周围环境搭配.
总结关于“桥之美”的文句
• “‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更 偏于绘画的形式美。”
• “我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品 来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的 桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种 多样的形式作用。”
桥的美就是对 桥的存在的一种大 声宣告，桥的美也 像乐曲一样有着和 谐的韵律，这吸引 着画家总是追寻着 桥的身影。
喜欢桥所处的 环境，喜欢桥的形、 色声。
（二）分析本文的写作特点：
特征：桥在不同环境中起着各不相同的形式作用。 顺序：逻辑顺序（由抽象到具体，由总到分）
方法：1、举例子、摹状貌、列数字 2、比喻、拟人、引用
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那 纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见 晓风残月，也令画家销魂！
杨柳拂桥是江南常见的景色， 作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发 芽的早春天气，将桥限定为石桥， 两种景物之间的反差与对比，形成 特殊的美感。 “杨柳岸，晓风残 月”是宋人柳永的名句，这里说 “即使碰不见晓风残月，也令画家 销魂”，是强调细柳与石桥构成的 美景本身已够动人，不再需要别的 东西来烘托了。
云 南 、
风雨桥与苇丛配合 给人安闲、自在之感
驻 足
风雨桥给人安闲、 自在之感
小组讨论 (重点读第五、六段 )：
这一节主要写了什么？作者用了 哪些事例进行说明？
《清明上河图》
金沙江铁索桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
《清明上河图》里的桥、 乡间小桥、索桥
说明桥普遍具有的作用：联系形象 的重叠与交错，构成丰富的画面。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3．无论是木桥 还是石桥，其身 段的纵横与桥下 的水波协同谱成 形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横
跨在水面上，与桥下的流水 在平面上形成交错；同时， 桥的颜色与流水的颜色也相 互映衬。桥与流水如一支乐 曲一样是一个整体。
4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌 唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
一、（1~3）指出作者爱桥的原
因是——“缘于桥在不同环境中
文 的多种多样的形式作用”。
章
结 构
二、（4~6）举例说明桥在不同环 境所起的形式作用
三、（7）总结全文
1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦 苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥 时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了 一口舒畅的气。
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
各自的作用 (美学效应)
舒畅
销魂
满足
驻足
说说四幅图中你最喜欢哪一幅， 用生动的语言描绘画面并说说为什 么喜欢?
舒 畅
石桥与苇丛配合 显得疏朗开阔
销 魂
石桥与细柳配合显得和谐统一 (阳刚与阴柔）
满 足
长桥与水面配合打破了单调感
贵形 州式 山独 区特 的的 风广 雨西 桥、
• “矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和 交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象 的重叠及交错的角色。”
• “凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其 实也就具备了桥之美。”
结合实例介绍“桥之美”。
实例：1、茅盾故乡乌镇的石桥 2、江南水乡的石桥 3、颐和园里仿造的卢沟桥 4、山区里的风雨桥 5、张择端的《清明上河图》虹桥 6、小径尽头的小桥 7、高山峡谷间的铁索桥、竹索桥 8、长江大桥、钱塘江大桥
乌镇石拱桥
《清明上河图》中的虹桥
铁索桥
英国剑桥
南京长江大桥
文人眼中的桥
断夕古小枯 天
肠阳道桥藤 净
人 在 天 涯
西 下
西 风 瘦 马
流 水 人 家
老 树 昏 鸦
马 致
沙
秋 思
远
·
读一读，记一记
xiān 纤细
zhuó 着重
zhù zhī yí 驻足 脂粉 颐和园
zhān 前瞻后顾 shàn
语言：或描写景物，或抒发感情，极富感染力。
同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》 在内容和写法上有什么不同？
内容
《中国石拱桥》
介绍石拱桥 形式优美、结构 坚固、历史悠久
《桥之美》
从美学角度发 掘桥在不同环境中 所产生的美学效果
写法
较为规范的
带说明性质而
偏重于科学性的 偏重于文艺性的的
说明文，用科学、 小品文，在举例时，
赡养
shà 煞风景áo 煎熬
máo dùn 矛盾
茅盾
失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而 造成的误差或错误极大。
作者介绍
吴冠中，中 国现代画家，江 苏省宜兴市人。 他擅长表现江南 水乡景色，画面 充满诗意，并且 特别重视点、线、 面的结合与搭配。
小桥、流水、人家
画家眼中的 桥
快速浏览课文，思考以下问题：
• 作者眼中桥美在何处？(抓关键语句） 缘于桥在不同环境中的多种多样的 形式作用
小组讨论 (重点读第四段 )：
为了说明桥之美，作者主要举了 哪些例子？并用文中的词语来说明 在不同环境中所产生的美学效果。
桥之美的总特征 举例说明
同 的 形 式 和 作 用 。在不同环境中起着不
石桥与苇丛 相配合
石桥与细柳 合作
平实的语言向读 或描写景物或抒发
者解说。
感情。
联系课文说说怎样 欣赏一幅画?
一、块、线、面 的搭配
二、景物之间既 形成对照又不失和 谐
三、富有变化
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
为何又举长江大桥\钱塘江大桥\ 成昆路上的直线桥呢?
从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也 应注意美感,要与周围环境搭配.
总结关于“桥之美”的文句
• “‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更 偏于绘画的形式美。”
• “我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品 来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的 桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种 多样的形式作用。”
桥的美就是对 桥的存在的一种大 声宣告，桥的美也 像乐曲一样有着和 谐的韵律，这吸引 着画家总是追寻着 桥的身影。
喜欢桥所处的 环境，喜欢桥的形、 色声。
（二）分析本文的写作特点：
特征：桥在不同环境中起着各不相同的形式作用。 顺序：逻辑顺序（由抽象到具体，由总到分）
方法：1、举例子、摹状貌、列数字 2、比喻、拟人、引用