平哥新浙教版七年级科学上册§4.5.1 熔化与凝固导学案

七年级(上)科学 编号：040501 主备：祝小平 使用时间： 2013年12月 日 姓名：

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七年级科学上册§4.5.1 熔化与凝固 导学案

【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：

1、能说出熔化和凝固、晶体和非晶体、熔点的概念。

2、能说出海波和松香熔化过程中的共同点和不同点。

3、能根据图像叙述晶体和非晶体熔化的特点。

【教学重点】海波和松香熔化过程中的共同点和不同点。 【教学难点】晶体熔化时需要吸收热量，但温度保持不变。 【课前预学、课中交流】

1、什么是熔化？ ，生活中哪些是熔化现象 ；

什么是凝固？ ，生活中哪些是凝固现象 。 2、晶体熔化时的温度叫做 。阅读书本第145页表4－11可知：不同的晶体熔点 ，熔点是物质的一种 。冰的熔点是 ℃，冰在0℃以下处于 状态，冰在0℃以上处于 状态。

3、下表记录了萘加热过程测得的实验数据：

时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度/℃

60

65

70

75

80

80

80

85

90

（1）在如图所示的坐标纸上作出该物质的图像

（将各点用平滑的线连接）。

（２）分析图像你能得出什么结论？ 。

【合作学习】

活动：书本第143页探究海波、松香熔化的规律，完成书本144页表4－10记录表及图像。 主要实验方法：水浴法（使晶体均匀受热）

实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、试管、晶体（海波）、非晶体（松香）、温度计、钟表、搅拌器。

操作提示：（1）把装有海波的试管（高度约3cm ）放在盛有温水（稍低于海波的熔点是48℃）的大烧杯里。给海波加热要缓慢均匀，随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。水浴应缓慢加热，使试管内外温度差保持在5℃左右，在海波熔化过程中应保证水温不超过55℃。（３）分组：两个实验同时进行，每实验需报时一人，报温、报物质状态一人，记录一人。

问题1：根据海波和松香在加热过程中温度随时间变化的情况，并结合图像分析，海波和松香在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？

给海波加热，海波的温度先不断 ，当温度上升到 ℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续 ，但海波的温度却保持 ℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升。给松香加热，在整个过程中松香的温度不断 ，并在熔化过程中断续 热量。

问题2：比较海波和松香的熔化，两者的共同点是什么？不同点是什么？

根据海波和松香熔化时的不同特点，我们可以把固体分为和两类。

一类像海波那样，在熔化时具有一定的熔化温度，这类固体叫做；另一类像松香那样，在熔化时没有一定的熔化温度，这类固体叫做。但无论是晶体还是非晶体，熔化时都要从外界热量。

问题3：比较海波和松香的冷却凝固过程，温度随时间变化的情况，记录观察方法与前面相同，记录在书本144页表4－10记录表及图像（用红色笔）

问题4：晶体在熔化时的温度叫做。晶体熔点（选填“有”或“没有”），非晶体熔点（选填“有”或“没有”）。海波的熔点是４8℃，在温度为４8℃的海波处于什么状态？

问题5：阅读书本第145页表4－11可知：不同的晶体熔点，熔点是物质的一种。各种铸铁的熔点是℃，锡的熔点是℃，家中的锅子为什么是用铁做的，而不是用锡做的呢？。

问题6：灯光的灯丝是用钨制成的，选用这种材料有什么好处

五、当堂检测

1、如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小丽根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示。

（1）通过萘的实验图像可知萘属于（晶体或非晶体）。

（2）由图象乙可知萘熔化用时min，该过程中热量，温度。（３）整个加热过程是分钟，其中ＡＢ段时试管

中的萘处于态，ＢＣ段时试管中的萘处于

态，ＣＤ段时试管中的萘处于状态。

（４）萘的熔点是℃。

六、课后反思

【课堂小结】通过本节课的学习，我的收获是：

通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学）

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