最新Excel综合练习一及部分答案讲课教案
Excel综合练习一及部分答案
一、打开exa_1.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx1.xls保存到目录中。
1．某市电话号码由七位升八位的规则是：
(1) 若原号码首位为6，则新号码在原号码前加2。
(2) 若原号码首位为2，则新号码在原号码前加3。
(3) 若原号码首位既非2又非6，则新号码在原号码前加4。
根据区域Sheet1!B3:B12中的原号码在区域Sheet1!C3:C12中用公式计算出相应的新号码。
=IF(LEFT(B3,1)="6","2"&B3,IF(LEFT(B3,1)="2","3"&B3,"4"&B3))
2．区域Sheet2!E1:E3中的条件区域使用的是比较条件式，根据这个条件区域所表示的
条件在区域Sheet2!F1:F2中使用计算条件式重新建立一个与其意义完全相同的条件。
3．将区域Sheet2!A7:E87所给的数据库中所有书名中含有“文学”两个字的记录筛选
至Sheet2!A90单元格为左上角的一个区域中。
4．在Sheet2!C5单元内计算出区域Sheet2!A7:E87所给的数据库中春风出版社出版的
科技书的册数。
=SUMPRODUCT((C8:C87="春风出版社")*(D8:D87="科技")*E8:E87)
5．将工作表Sheet4中数据库的记录分为笔试成绩和机试成绩“全部及格”与“不全及
格”两类排序，并将“全部及格”的记录排在前面，“不全及格”的记录排在后面，同一类中按准考证号由小到大排列。
二、打开exa_2.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx2.xls保存到目录中。
1．区域Sheet1!A1:D12为计算机水平考试获奖学生清单。设奖励规则为：
(1) 若笔试成绩和机试成绩均不低于80分，则奖励等级为“A”；
(2) 若笔试成绩或机试成绩低于80分，但二者平均分不低于80分，则奖励等级为“B”；
(3) 若平均分不足80分，则奖励等级为“C”。
根据学生的考试成绩在区域Sheet1!D3:D12中用公式计算出相应的奖励等级。
=IF(AND(B3>=80,C3>=80),"A",IF(AND(OR(B3<80,C3<80),AVERAGE(B3:C3)>=80),"B",I
F(AVERAGE(B3:C3)<80,"C")))
2．区域Sheet2!E1:F3中的条件区域使用的是比较条件式，根据这个条件区域所表示的
条件在区域Sheet2!E5:E6中使用计算条件式重新建立一个与其意义完全相同的条件区域。
3．设区域Sheet2!A8:D56所给数据库中身份证号码的第九、十两位数代表出生的月份，将所有下半年出生人员的记录筛选至以Sheet2!A60单元为左上角的一个区域中。
4．在Sheet2!B5单元内计算出区域Sheet2!A8:D56所给的数据库中职业为教师和职业
为学生的总人数。
5．在区域Sheet3!A1:C17所给的数据清单中按季度分类求出各分店营业额的总和。
三、打开exa_3.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx3.xls保存到目录中。
1．区域Sheet1!A1:D11给出了某次考试的分数。设计算成绩的规则为：若分数不小于
全体学生的平均分数，则成绩为“合格”，否则为“不合格”。根据学生的成绩在区域
Sheet1!C2:C11中用公式计算出相应的成绩。
=IF(B2>=AVERAGE(B$2:B$11),"合格","不合格")
2．区域Sheet2!E1:F3中的条件区域使用的是比较条件式，根据这个条件区域所表示的
条件在区域Sheet2!E5:E6中使用计算条件式重新建立一个与其意义完全相同的条件区域。
3．将区域Sheet2!A8:D56所给的数据库中所有职业为医生和公务员的记录筛选至以
Sheet2!A60单元为左上角的一个区域中。
4．设区域Sheet2!A8:D56所给数据库中的身份证号码的第七、八两位数代表出生的年
份，在Sheet2!B5单元内计算出区域Sheet2!A8:D56所给的数据库中50年代出生的人员总数。
5．在区域Sheet3!A1:C17所给的清单中按分店分类求出各季度营业额的总和。
四、打开exa_4.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx4.xls保存到目录中。
1．区域Sheet1!A1:C23给出了一个学生人数清单，根据此清单中的内容在区域
Sheet1!F2:G7的各单元中计算出相应的内容。
系别个数：=COUNTIF(A$3:A$23,E3)
学生总数：=SUMPRODUCT((A$3:A$23=E3)*(A$3:A$23=E3)*C$3:C$23)
2．区域Sheet2!E1:F3中的条件区域使用的是比较条件式，根据这个条件区域所表示的
条件在区域Sheet2!H1:H2中使用计算条件式重新建立一个与其意义完全相同的条件区域。
3．将区域Sheet2!A8:F108所给出的数据库中所有机试成绩高于笔试成绩的记录筛选至
以Sheet2!A110单元为左上角的区域中。
4．在Sheet2!F5单元内计算出区域Sheet2!A8:F108所给的数据库中笔试与机试成绩全
及格的人员总数。
=COUNTIFS(C9:C108,">=60",D9:D108,">=60")
5．按下列要求给区域Sheet4!A1:D151内数据清单中150个人员记录的新编号字段输入
数据：
(1)新编号一律用四位编码；
(2)男性居民编码的第一位为“M”，要求从M001编起，即用序列M001、M002、M003、M004、……中的前若干项进行编号；
(3)女性居民编码的第一位为“F”，要求从F001编起，即用序列F001、F002、F003、F004、……中的前若干项进行编号；
(4) 同一性别编号时要求与原序号顺序一致，即原序号小的新编号中的后三位数也小，
而原序号大的新编号中的后三位数也大。
=IF(C2="男","M","F")&TEXT(COUNTIF($C$2:C2,C2),"000")
五、打开exa_5.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx5.xls保存到目录中。
1．区域Sheet1!A2:D13给出了某次100米跑的考试成绩，设计算考试结果的规则由下
表给出：
性别合格不合格
男不超过14秒14秒以上
女不超过16秒16秒以上
根据学生的成绩在区域Sheet1!D3:D13中用公式计算出每人100米跑的考试结果。
=IF(OR(AND(B3="男",C3<14),AND(B3="女",C3<16)),"合格","不合格")
2．将区域Sheet1!A2:D13 所给清单的记录重新排列，要求将男性排在女性记录之前，
性别相同按成绩由低到高排列。
3．将区域Sheet2!A8:C167给出的数据库中所有少数民族的记录筛选到以Sheet2!A170单元为左上角的区域中。
4．在Sheet2!G1单元内计算出区域Sheet2!A8:C167所给的数据库中截止1998年12月31日工龄不足5年的人员总数。
5．在工作表Sheet3中，图表1的数据取自各系人员情况数据库，对图表1完成下面两项操作：
(1)加入“教师”的数据并作为第一个数据系列；
(2)加入标题并使其随Sheet3!A1单元中的内容变化而变化。