扎根农村30年优秀教师
对长期扎根农村基层一线累计从教满30年
对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。
黑龙江省破格晋升高级职称实施办法（试行）为深入贯彻落实国家和我省人才工作政策要求，构建不拘一格选拔人才、促进优秀人才脱颖而出的评价机制，科学规范开展优秀专业技术人才破格晋升高级职称工作，制定本办法。
一、适用范围在我省工作的国有企事业单位、非公有制经济组织、社会组织和自由职业优秀专业技术人才。
二、申报条件遵守国家法律法规，具备良好的职业道德和敬业精神；系统掌握本专业主要基础理论知识，熟悉与本专业相关的法律法规、技术标准、工作规范和政策规定，了解本专业最新动态和发展趋势；能够胜任本职工作。
同时具备以下条件：（一）直接晋升正高级专业技术职称获得国家科学技术奖的主要完成人（前3人）以及取得本行业、本专业突破性重大创新成果的优秀专业技术人才，可直接晋升正高级专业技术职称，不受岗位结构比例限制直接聘用。
（二）破格晋升高级专业技术职称具备本领域（行业、专业）以下条件之一者，可不受学历、资历、论文等条件限制，中级及以下职称人员可破格晋升副高级职称，副高级职称人员可破格晋升正高级职称，不受所在单位岗位结构比例限制予以聘用。
1、自然科学研究领域（1）作为主要完成人（额定人员）获得国家科技奖；或获得省部级科学技术奖一等奖（前5人）；或获得2项省部级科学技术奖二等奖（前3人）；（2）作为主持人或主要参与者（排名第2）完成国家重大专项（课题）或重点研发计划项目（课题）1项；或作为主持人或主要参与者（排名第2）完成省部级重大科技项目2项；或作为主持人以市场委托方式取得的科技项目经费累计超过500万元以上（包括单位内部项目和横向合作项目）；（3）作为第一主持（责任）人研发的科技成果成功在省内实现转化和产业化，且近3年多个技术项目转让交易额累计达到1000万元以上；（4）作为第一完成人获授权发明专利3项，至少2项得到有效推广应用，产生经济效益500万元以上或服务收入达到300万元以上；或荣获中国专利优秀奖；或作为第一完成人有1项以上国际或国家新标准制定。
扎根山区优秀教师事迹
扎根山区优秀教师事迹中国山区教育一直备受关注。
这些地区的教育资源匮乏，师资力量薄弱，给学生的成长带来了极大的困难。
在这样的环境下，有一群教师默默地坚守在这里，他们用自己的智慧和执着，为这些孩子带来了希望和未来。
他们就是扎根山区的优秀教师。
1、英雄教师——朱丽红位于湖南的石门县，是一个山高水长的地方，那里的教育资源十分匮乏。
朱丽红是当地一名普通的小学教师，她在这里已经教了20多年了。
她的学生多数来自农村，生活条件十分艰苦，很多人家里连一本书都没有。
但是，朱丽红并没有因此而放弃教育这些孩子。
她每天早上提前一个小时到学校，给学生们准备早餐。
她会亲手做好饭菜，然后把它们装进一个个保温桶里，送到学生手中。
这样一来，学生们就能在上午的学习中有充足的精力。
下午下课后，朱丽红会带着学生们一起种植花草，教他们如何爱护自然环境。
朱丽红并不是一位科班出身的老师，但她的教育理念深入到了每一个学生的心中。
她主张让学生们在玩中学，在学习中玩，让他们感受到学习的快乐。
她的教育方式受到了家长和学生的认可，他们都把朱丽红当成了自己的亲人。
2、耕耘教师——张建国张建国是河南省南阳市镇平县的一名小学教师。
他在这里已经教了10年，他的教育方式也是非常的特别。
他把教育融入到了生活中，让学生们在生活中学习，让学生们跟着他一起耕种、播种、收获。
在学校里，张建国有一个小菜园，里面种着各种蔬菜水果，他会带着学生们一起去种植、浇水、施肥。
这样一来，学生们既能学到课本上的知识，又能学到生活中的技能。
这样的教育方式让学生们感受到了生活的美好，也让他们更加热爱学习。
除了教育方面，张建国还会关心学生的生活。
他会经常到贫困生家里看望他们，帮助他们解决生活上的问题。
他的这些举动让学生们感受到了老师的温暖和关爱。
3、心灵教师——王文王文是云南省的一名小学教师，他在这里已经教了15年。
他的教育方式也是非常的特别，他主张让学生们在爱的氛围中成长。
他会经常跟学生们交流，关心他们的生活和学习。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【守教育初心,育时代新人】 - 副本
守教育初心，育时代新人夏文讯，中共党员，从教三十年来，安身乐教，潜心育人，先后被评为青岛市优秀教师、青岛市十佳师德标兵、青岛市青年教师专业人才、青岛市优秀班主任、黄岛区优秀党员等。
2021.11因连续三年考核优秀，被青岛市人力资源和社会保障局给予记功表彰。
2005年教师节期间，胶南电视台对其进行了采访和宣传，其事迹曾被收入青岛市名师风采录。
一、扎根农村教育事业，十年如一日1992年,夏老师被分配到寨里中心中学——一个偏远的农村学校工作。
青岛师专92届毕业生中,物理系有2名优秀毕业生,他是其中一个。
当时有人不理解：“优秀毕业生是可以申请留县城工作的，你为什么甘心到乡下工作？”人们的不理解是有道理的，因为当时城乡之间的差别很明显：在乡下工作，不但工资低，待遇差，没有福利分房，工作条件和生活条件都很艰苦，就连找个合适的对象都很困难。
但他想：我还年轻，年轻人只有在艰苦的地方才能得到锻炼。
何况自己就是农村出来的，了解农村学生的心理和农民的辛苦，帮助他们是理所当然的。
就是怀着这种朴素的感情，他在农村学校一干就是十年，把自己最青春的年华奉献给了农村教育事业。
那十年,最让夏老师感到愧疚的是对不起老父和妻女。
结婚后,夏老师一家分居三地,老父在农村老家,妻女在县城,自己在学校,一周只回家一次,对父亲和妻女照顾甚少。
但夏老师从没有因为家庭困难叫苦喊累，也从没有因此影响工作。
二、认真履行职责，不负使命在30年的教学生涯中，夏老师时刻牢记和践行自己的初心和使命——教书育人。
他经历了多次工作单位的转换。
每次转换都要面对新的环境、新的挑战，他每次都能很快地适应和胜任新工作，并取得优异的成绩。
９２年—９６年，他在寨里中心中学任教物理，其间担任过2年班主任工作，送过两届毕业生，所带班级的中考升学率列全校前列，任教学科中考成绩名列前茅，短短几年时间便成为该校最年轻的教学骨干。
９６年以后，他还做了一些教育行政的辅助工作，负责文秘、教育团委以及教科研工作。
【2018-2019】乡村教师扎根农村事迹材料-优秀word范文 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乡村教师扎根农村事迹材料篇一：乡村最美教师先进事迹材料最美乡村教师事迹材料张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。
他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
时代楷模张玉滚同志先进事迹2023
时代楷模张玉滚同志先进事迹2023张玉滚先进事迹故事篇一近日，教育部公布了2023年全国教书育人楷模名单，我市镇平县山村教师张玉滚名列其中。
这也是我市教师第一次荣获此项殊荣。
消息一经发布，就受到社会各界的广泛关注，张玉滚老师的事迹也在我市教育系统引发了强烈反响。
张玉滚老师扎根深山，一个人撑起一所学校，用无私大爱铺就山村孩子的求学之路，他的坚守和付出令人感动，从他身上我们能感受到他对教育事业那份深深的热爱和执着，感受到了主动担当、至爱至诚的满满正能量。
张玉滚扎根农村，把自己的青春献给农村教育事业，体现了他对教育事业深深的挚爱。
兴国要兴教，强教要强师。
我们将认真贯彻落实市委、市政府有关精神，大力弘扬、学习张玉滚不忘初心、潜心育人、默默奉献、艰苦奋斗的精神，激发广大教师对教育事业的热爱，在全校营造学习先进、争当岗位标兵的浓厚氛围，全面落实立德树人的根本任务，办人们满意的教育，为全市教育事业发展贡献力量。
张玉滚同志的先进事迹令人敬仰，他不忘初心，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，用自己的实际行动向我们诠释了一名人民教师的优秀品质。
我们要像张玉滚那样，牢固树立不忘初心、无私奉献的价值追求，内化于心、外化于行，做到任何时候都要坚定理想信念，坚守人民教师的初心。
我们深深地敬佩着张玉滚的爱岗敬业，折服于他无私奉献的师德魅力！学校主动与黑虎庙小学结对结亲，成为友好学校，老师们有更多机会真实地触摸张玉滚播火深山、种下未来的坚韧，品味他丹心奉献、满腔真情的大爱。
老师们正能量满满，自发地将张玉滚精神融入到学校的“和爱教育”中，以“和”为基础，以‘爱’为核心，把师爱与责任践行在日常教学中，脚踏实地地爱学生、育桃李，在平凡中寻找价值，在工作中实现教育梦。
张玉滚为教育事业无私奉献的精神，是德高为师、身正为范的师表榜样。
今后要以张玉滚的精神激励自己，爱岗敬业、敢挑重担、潜心育人，为学生的未来和南阳的教育事业发展贡献力量。
张玉滚为广大教师树立了榜样，我将通过张玉滚这一师德先进典型的学习，进一步激发为人师表、潜心育人、敢挑重担、奋发向上、争做党和人民满意的“四有”好老师的热情与干劲，为南阳教育事业在新时代的发展凝聚了新的动能与力量。
优秀教师张桂梅先进事迹心得体会
优秀教师张桂梅先进事迹心得体会优秀教师张桂梅先进事迹心得体会篇1随着铃声响，一位老师拿着话筒喊着：“下来吧，下来吧！”400多名来自山上的孩子，正在为改变自己和家庭的未来，拼尽全力奔赴而来，从视频中可以看出这些孩子99%还是爱读书的，因为她们尝到了不读书的苦头。
这位老师的初衷是救人的，孩子们越苦读老师就会越苦教，而这位胸前佩戴党徽脸上蜡黄的老师就是张桂梅，她扎根贫困山区，全身投入教育事业，却彰显出一名普通党员的高尚人格和精神魅力。
正是瘦骨如柴的张桂梅，奉献了一生创办了国内一流的华坪女中。
1996年，张桂梅调到云南华坪女中教书，后来，她患肿瘤后，乡亲们救了她并捐钱，为了报答乡亲们，她能做的就是教书来报答他们的恩情，在创办了免费华坪女中，刚开始她也遇到了困难，有很多女孩子放弃上学，回到家里待嫁，张桂梅就去家访，她要带这些女孩走出大山，可是这是大山里的传统习惯。
访问一两家就觉得心里很难过，没有米了，没有衣服了，她就去送可就是不听张桂梅的，可是她没有放弃，这些孩子不懂知识可以改变命运，这里的女人也不懂，她知道解决低素质的母亲，解决低素质的孩儿，一定得让孩子读书。
她牢记立德树人使命，不忘初心。
办学的愿望终于实现了，从刚刚开始她改变了一个女孩子，成绩从五分，到考上二本，她是这么做到的呢？每天晚上都要孩子们有点收获，要不她就会觉得会白干，每天陪在女孩子们身边，女中的老师们平均年龄在30岁，她要求老师们要时刻保持清醒的头脑，只要有学生在，星期六星期天从不休息，这让顾家的我惭愧。
张桂梅顶着社会的压力和社会的质疑，直到孩子考到670，孩子们的成绩离不开张桂梅的付出，她几乎把所有的时间都给了女高。
她与命运抗争，对党忠诚一生。
因为长期奔波，身体大不如从前，她说“只要能吃饭就能熬得住只要有一口气就要站在讲台上”，其实张桂梅在刚调来华坪女中的时候，就是有病的，各界都捐钱给他治病，她就想大家都这么希望她活着，就要好好的活着，活着就不能白活，有些人不明白她这样做，在她的内心当中，信仰支撑着她，共产党人的信仰就是抛头颅，洒热血，背后强大的信仰力量让她守护着女高这个大家庭，如果没有政府，没有共产党，也不会有华坪女中，她告诉孩子们要热爱校园，更要热爱国家，不管走到哪里都不能忘了国家，这里也成了她和孩子们共同的家，这就是她的家国情怀。
高中优秀教师事迹材料6篇
高中优秀教师事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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张桂梅先进事迹材料6篇
张桂梅先进事迹材料6篇张桂梅先进事迹材料1华坪女高***人参加高考，***名女生超过一本线，取得这样的傲人成果，离不开学生的苦读、教师的苦教，更离不开张桂梅不顾生死的奋斗。
今年是乡村振兴开局之年，党员干部要向张桂梅学习，筑牢理想信念的魂，深扎艰苦奋斗的根、满怀无私奉献的情，夯实初心与使命的根基。
坚定理想信念，以“咬定青山不放松”的劲头坚持不懈。
为实现理想，张桂梅四处奔走、风餐露宿，不顾他人的白眼和误会，想方设法筹集经费，经过6年的不断坚持，免费女子高中——华坪女子高中终于修建完毕并投入使用。
作为党员干部，要向张桂梅学习，坚定理想信念，牢记初心使命，在工作中要始终以人民的利益为出发点，以人民的需求为着力点，以人民的满意为落脚点，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。
要清醒地认识到：乡村振兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，其间会遇到很多困难和问题，要以实际行动诠释心系群众、为民服务的初心使命，用理想信念激发干事创业热情，做到凡事冲在前面、干在前面。
要想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，扎实办好民生实事，以工作实效取信于民，以履职尽责的实际行动参与到乡村振兴伟大新征程中来。
坚持艰苦奋斗，以“不破楼兰终不还”的韧劲迎难而上。
张桂梅克服重重困难，每天早上5点起床、凌晨1点躺下，艰苦奋斗13年，换来了1800多名贫困女孩圆梦大学。
作为党员干部，要向张桂梅学习，坚持艰苦奋斗，到条件艰苦的山区去，到生活清苦的农村去，到人民需要的地方去。
当前，我国脱贫攻坚取得全面胜利，正大步迈进乡村振兴新征程，要积极投身于党和国家事业发展的洪流之中，脱掉皮鞋穿草鞋、换下西装着便装，扑下身子、放下架子，发扬吃苦耐劳、实干苦干的精神，面对困难不退却，面对矛盾不回避，面对挫折不放弃。
勇于扎根基层，怀着越是困难越向前，越是苦难越拼搏的决心，坚定前进步伐，奋力走在前列，坚守工作岗位，勇当开路先锋，敢于迎击挑战、迎难而上，做到“逢山能开路，遇水能架桥”，以决战决胜意志激活乡村振兴“动力引擎”。
杨菊云扎根方坡献人生--培桃育李满天下
扎根方坡献人生培桃育李满天下龙山县召市镇方坡片小杨菊云尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！首先，我对大家在招聘中的胜出表示衷心的祝贺！我叫杨菊云，是召市镇方坡村小一名普通的乡村教师，也是这里唯一的教师。
我在方坡村小一师一校任复式教学工作至今有三十多年了。
今天，我很荣幸能来到这里给大家讲述我的从教经历。
我所任教的召市镇方坡村小离县城50多公里，是偏僻落后的土家山寨。
方坡村共有村民1300多人，大多在外打工挣钱，留下孩子由年迈的爷爷奶奶看管。
目前我校共有39名学生，其中大多为留守儿童。
自1979年建校以来，我一直默默耕耘在方坡，，毅然放弃城区教书的机会，怀着献身乡村教育的抱负，选择回方坡村小任教，并且一呆就是35年。
35年来我扎根农村，无私奉献，坚持在雨季背学生过河读书，关爱学生胜过自己的亲生孩子，我教过的学生有35名考上大学，用爱心圆了上千名土家孩子的读书梦，把青春年华奉献给了乡村教育。
待学生，比家人还亲俗话说：“人往高处走，水往低处流。
”别人天天盼着离开农村，进城教书。
可我却心怀献身乡村教育的抱负，坚持在方坡村小工作。
1979年我成为方坡村小的一名代课老师，并于1995年去永顺民族师范学校进修。
毕业后，作为一名公办教师，被安排在城区小学教书，可我却舍不得离开方坡，舍不得那些朴实善良的百姓，舍不得那群天真可爱的孩子。
于是我说服在县农业局工作的爱人，毅然决然地主动放弃了进城工作的机会，舍小家为大家，再次返回方坡村小教书。
白天我教孩子学语文、数学、画画，课间与孩子们做游戏；放学后、节假日，沿着弯弯曲曲的田埂，我走进一家家低矮的农舍，在昏暗的煤油灯下，指导学生做家庭作业。
有一位叫陈毅的留守学生，爸爸、妈妈常年在外打工，他跟着年迈的奶奶一起生活。
前些日子，我在学校里发现陈毅身上脏兮兮的，脸也没洗，瘦弱不堪，放学后，就专门来到陈毅家家访。
在家访中我了解到原来陈奶奶生病了，连自己都没人照顾，更顾不上照看孙子了。
张桂梅先进事迹教师学习心得体会
张桂梅先进事迹教师学习心得体会教师要始终以张桂梅同志为榜样，立足岗位，锐意进取，艰苦奋斗，不辱使命，做一名安心为民的教师。
小编在这里给大家带来张桂梅先进事迹教师学习心得体会5篇，希望大家喜欢!张桂梅先进事迹教师学习心得1张桂梅同志是新时代共产党员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。
师者，所以传道授业解惑也!阳光下最崇高的职业莫过于教师——他们用心灵陪伴心灵，用青春点燃青春，用梦想照亮梦想。
每一名站在讲台上的师者都值得我们尊重，授业传道成了他们生命的选择，他们是人类灵魂的工程师。
有一个人，她不仅为师为表、传道授业、解惑答疑，她还是136个孤儿的“妈妈”，19年来在她的呵护下，一个个孤儿健康成长，走进学堂;她还成立了全国第一个女子免费高中——云南丽江华坪县女子高中，照亮了贫困山区1645名女孩迈向大学之路。
她叫张桂梅，是云南省华坪县女子高中党总支书记、校长;也是党的十七大代表，“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国十佳最美乡村教师”“全国百名优秀母亲”。
她，一个62岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用人间大爱，为孤儿、也为祖国，托起了明天的太阳。
命运无情，人间有爱。
张桂梅，没有自己的孩子，却用一个伟大的母亲的怀抱，温暖了136名孤儿的生命。
“孩子，别怕!以后，我就是你们的妈妈，这里就是你们的家了。
”一句简单的话，却是最伟大的承诺，是最坚强的担当。
她用瘦弱多病的肩膀，为孤儿们建起了一个遮风避雨的港湾，为他们托起了命运的未来。
桃李春风，师恩难忘。
张桂梅，坚信知识能改变命运，总是把贫困山区孩子的教育问题放在心头。
她深刻认识到贫困山区落后的根源在于教育，为解决孩子读书费用问题，她四处筹资、多年奔走，2008年成功创办一所全免费女子高中，把红色文化融入校园办有理想信念的教育，11年来，女子高中改变了1645个农村女孩的命运，也改变了1600多个农村家庭的命运。
传道授业的光辉崇高，兴家庇幼的大爱伟大，张桂梅，用瘦弱的身躯为我们留下了顶天立地的精神光华。
2022年七一学习优秀事迹焦点访谈
2022年七一学习优秀事迹焦点访谈我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。
张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。
张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃同住同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。
张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。
作为一名战斗在一线的教师，我觉得和她相比较我深感惭愧，学习了张桂梅老师的事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，培养一批对国家有用的人才。
自学了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她就是一个理想的女人，膝下无子，但被评选为“全国百名杰出母亲”、“中国好人”，被几百个孩子平易近人的称谓为“妈妈”;她疾病接踵而来，但她拼死与病魔抗争，秉持把毕业班的学生送来进考场;她退出得天独厚环境，挑选了艰辛，因为她真的“艰辛的地方更须要我。
优秀乡村教师典型先进事迹材料
优秀乡村老师典型先进事迹材料范文1——尽职尽责奉献爱心我叫杨xx，现年39岁，___年x月毕业于西南师范大学英语系，同年获得大专学历，20xx年底获得英语专业自学考试本科学历。
20xx年调入宜阳县实验中学至今。
20xx年获得中学一级老师资格。
参加工作以来，我时刻以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名老师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时修改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为我是值得依赖的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
而且我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研教材，认真进展教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
我坚持贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，针对不同程度的学生采取不同的措施，使其有不同程度的进步。
在教学内容和目的的施行上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异开展”。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达才能，起到了很好的导向作用。
为适应新世纪的教学要求，近几年积极投身研究性学习的教学改革中去，并获得较好的成绩。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握英语学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的开展方向。
积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
在大胆开展教学研究进展优化课堂教学的根底上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文。
20xx年撰写的教学论文《细微之处见作用-英语作业评语初探》获市级二等奖;20xx年，论文《新课标下高中英语阅读课的设计》在《英语测试报》上发表;20xx年，在《试题与研究》上发表论文《怎样进步英语阅读才能》。
“感动江苏教育人物——2019最美小学教师”提名奖
“感动江苏教育人物——2019最美小学教师”提名奖作者：来源：《江苏教育·教师发展》2019年第08期睢宁县李集镇中心小学教师王鸿——向乡村教学更深处漫溯王鸿，一位在农村扎根“草根教师”。
从教以来，他一直身体力行地感受着身为教师的快乐，尽管这种快乐也时而夹杂着辛酸与苦涩，但他把这一切都沉淀成做教师的甘甜。
王鸿在29年的从教生涯中，根植乡村沃土、执着追求;汲取百花芬芳、潜心探索;耕耘乡村田野、收获硕果……她时刻提醒自己：作为教师，要保持一份清醒、一份沉静、一份寂寞、一份清贫;要宁静为学，宁静为人，永不满足，永不停步。
她以特级教师的身份，拒绝了许多学校抛来的橄榄枝，一如既往地选择做教育科研的“领头雁”、教育教学的实干家、教师专业发展的引领者，向乡村教学的更深处漫溯。
无锡市五爱小学教师王晓燕——命运多舛的“铿锵玫瑰”王晓燕，无锡市五爱小学的一名教师，也是一名优秀的共产党员，始终以“学高为师，德高为范”作为自己的教学准则，满怀着爱意与善意，精心培育、呵护生命中遇见的每一个孩子。
甜美笑容、轻声细语是她滋润幼苗的甘露;严于律己、恪尽职责是她为人师表的承诺。
长期担任年级组长、毕业班语文教学和班主任工作的王晓燕对学生的关怀细致入微。
然而，献身于教育事业的她，却被诊断为胃癌。
从无奈沮丧到重返课堂，王晓燕勇敢地与病魔作斗争，艰难地闯过一个又一个关口，她从没对学校提出过要减少课务或特殊照顾的要求。
重返课堂的她，用最饱满的工作激情、最乐观积极的工作态度弥补病休期间的缺憾。
多舛的命运无法击垮这个坚韧的女子，历经风雨洗礼的“铿锵玫瑰”依旧傲然绽放。
南通市通州区实验小学教师朱水平——上善若水，平波渐进她，是高尚师德的践行者;她，是师生成长的引路人;她，是教学改革的探索者。
更新教育观念，探索教育方法，遵循教育规律，践行精致管理。
其勇，似赴百仞之谷而不惧;其志，似水万折也必东。
她就是通州区实验小学朱水平。
她的美在严爱相济，用真情和智慧温暖激励着一颗颗稚嫩的童心;她的美在教学创新，致力于“积极心理学引导下的深度阅读策略”的课题研究的她，是一线课堂的领头雁;她的美在科研求索，积极参与课题研究，始终保持阅读的状态;她的美在助人不倦，像挤海绵里的水一样把时间利用到极致，成为教师成长的催化师。
优秀乡村教师事迹材料
优秀乡村教师事迹材料——用初心定格乡村校园的美丽春天桃红柳绿，夏天花繁叶茂，教室窗明几净，操场宽阔漂亮，这便是美丽的XX学校。
然而这不是学校最美的风景，在学生们的眼里，无论春夏秋冬，不管风霜雨雪，那个课堂上认真讲课的身影才是他们心中最动人的风景。
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘……26年来，张老师不忘初心，在乡村工作岗位上兢兢业业，呕心沥血，始终坚守着一个人民教师的道德操守。
一、坚守——扎根乡村风雨无阻刚参加工作时，八九十年代的农村初中条件差，隔三岔五停电，为了做好教学工作，他买了好多的蜡烛，白天和老教师交流，夜晚挑灯学习，夜里十二点经常能看到李老师办公室里的灯光。
对教育的守望还来自于对教学的认真负责。
上课时认真讲解，并注意观察学生，从学生的神情中发现问题，适时解答。
对于学生不懂的问题，他总是一遍又一遍、不厌其烦地讲解。
课下耐心解惑，课间的办公室里、校园里都有他和学生共同探讨的身影。
因为他深知，授之于鱼不如授之于渔。
在教学中，他总是不断寻求更好的教学方法，不仅使学生掌握知识，还要学会学习。
付出与收获并存、汗水与泪水交织。
严谨的治学态度、精益求精的工匠精神直接影响着他的班风、学风，学生们的成绩总是名列前茅。
毕业多年的学生过春节来他家中和他谈心交流，临告别之际，学生弯腰鞠躬满怀真诚地对他说：“老师，谢谢您……”那一刻，学生的感恩铭记让他幸福；那一刻，他觉得所有的付出都值得。
二、坚强——心存敬畏尽职尽责20多年来，张老师一直坚守在乡村教学一线，把自己的爱传递给了一个又一个孩子，但由于工作忙碌，他照顾到自己的孩子和家人的时间却很少。
对于家人的抱怨，他只是一笑了之。
在校园中，他最关心班级中的弱势群体和残疾学生，给学生讲解名人的奋斗故事，为这些学生树立自信和希望。
张老师班里有个学生重度残疾，他在上课时和其他学生一样严格要求，做到平等和尊重，下课后鼓励学生树立战胜困难的勇气，自己的困难要想办法克服。
他把自己的座右铭送给这个学生：“世上无难事，只要肯登攀”。
2018-扎根农村优秀教师事迹材料-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==扎根农村优秀教师事迹材料篇一：记扎根农村教书育人先进教师高继军事迹扎根农村无私奉献——记扎根农村教书育人先进教师高继军事迹高继军老师出生于1957年7月，本科学历。
自1978年8月工作至今, 一直在农村小学担任语文教学工作和班主任工作兼任科学教师。
他服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。
高老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精。
具体表现如下：一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在三十多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。
他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。
他严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。
他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
高老师经常向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。
每次学校语文新课程展示活动，他都积极参加。
课前精心准备，课后认真反思。
在一次又一次的“实战”中锻炼自己。
201X年5月，他在学区召开小学三年级语文课改教学研讨会中，开课《手术台就是阵地》。
得到了听课老师的一致好评。
高老师工作之余也酷爱学习，他深知“学习是永无止境的”。
每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
他还积极撰写的论文，其中《浅谈科学课学生实验的重要性》、《如何有效地引导完成实验课》荣获区优秀教育教学论文评比三等奖。
成绩虽然不显著，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。
农村最美教师事迹材料
农村最美教师事迹材料最美乡村教师事迹材料张作平，男，汉族、1961 年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30 多个春秋。
他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1983 年9 月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
扎根农村三十年
扎根农村三十年平凡之中献真情宿松县凉亭镇中心小学潘松柏我叫潘松柏，现年53岁，家住宿松县凉亭镇枫驿村。
七八年高中毕业后任柳溪初级中学民师，历时10年。
曾担任过初中数学、生物、物理等学科的教学工作，后通过教中学和自身努力于一九八八年考入宿松师范民师班，学业期满，听从上级组织的调配到凉亭中心小学任教至今。
我无论是在中学，还是小学，始终忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表，努力展现新时期农村教师的光荣形象。
我从教工作已有三十多过春秋，不管是中学小学，一直在偏僻的乡村，平凡的讲台前，虽没有创造什么惊天动地的伟绩，也没有立下什么名流千古的功勋，所有的只是尽到一个人民教师应尽的职责，引导孩子们走好人生的第一步——培养他们健康向上的人格，积极进取的态度，探究知识的兴趣，踏实勤奋的习惯。
每当我走进教室，看到孩子们一张张可爱的笑脸，一双双祈求知识的眼神，，我们似乎感触到家长一颗颗望子成龙、望女成凤的心灵，似乎看到二十年后学生成为建设祖国的栋梁之才的情景，深感责任重大。
近几年来，我一直在枫驿这个乡村小学担任毕业班教学，并兼任班主任工作，面对领导的信任，同志们的鼓励，家长的期盼，我觉得更要尽最大的努力，从点滴做起，上好每一节课，干好每一份工作，在平凡的教学中奉献我的真情，我努力做到的是：一、条件与自创同果我在十年乡村中学的教学中，曾担任过数学、生物、物理学科的教学工作，那时的乡村教学条件、设施十分简陋，更没有什么实验器材和生物标本。
为了解决教学中的实验难题，只有靠自制简易教具，有时手被弄得鲜血直流。
没有生物挂图和标本，只有靠自己动手绘制，带领学习兴趣小组的学生到野外采集、制作，有时还手把手地指导学生制作和实验，甚至连饭都顾不上吃。
但此时心里还是乐滋滋的。
正是由于这样，既提高了教学效果，同时也加深了学生的印象，融洽了师生之间的感情，使学生所学的知识得到了巩固和提高，当时我带的学生段永华在县级物理竞赛中荣获全县三等奖。
2019全国教书育人楷模个人事迹简介
2019全国教书育人楷模个人事迹简介9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。
教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。
今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。
2019年全国教书育人楷模名单如下：1. 河北省兴隆县六道河中学贾利民2. 山西省长治市第二中学许军则3. 上海宋庆龄学校封莉容4. 江西省南昌市启音学校张俐5. 中南大学桂卫华6. 广西北海市涠洲岛幼儿园范徽丽7. 海南职业技术学院李琳娜8. 铜仁职业技术学院顾昌华9. 自治区双湖县协德乡完全小学拉姆10. 西北师范大学王宗礼全国教书育人楷模事迹学习1、贾利民贾利民，男，汉族，1968年8月生，中共党员，河北省兴隆县六道河中学校长。
他扎根山村教育30载，由一名普通教师成长为一位校长，引领一所乡村学校发展成为全国课改访学基地。
他坚持以学生为本推进教学改革，构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式，探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题，成果荣获第五届全国教育改革创新奖。
他创新教学路径，主持了《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题，其中2项被评为全国科研成果一等奖。
曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村教育工作者等荣誉。
2、许军则许军则，男，汉族，1971年8月生，中共党员，山西省长治市第二中学教师。
他23年坚守在平凡教学岗位上默默奉献，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。
他精研教法，在多年教学实践中形成”高效课堂五步教学法”和”高中英文作文四步推进法”等，获得广泛认可。
他寓教于乐，通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等丰富形式，打造精彩课堂，充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力，收效良好。
他大力倡导养成教育，组织丰富的课桌文化和课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。
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扎根农村30年优秀教师
——黄土中心校欧培耐老师优秀事迹材料
欧培耐，女，52岁，侗族。
现任职于黄土中心小学，大专毕业，小学高级教师。
于1983年3月参加教育工作。
30年来始终战斗在工作的第一线。
爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称为我们小学教师的楷模。
身为一名教师，欧老师深深地知道教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。
她每天要比学生早到校，每晚要比学生晚离校。
而作为小学教师每天面对的是天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，学生因为年纪小很多同学需要老师照顾。
而欧培耐老师在这方面做得很到位。
家长对她也很胜任，很多家长都把孩子的零用钱交给欧老师来合理安排。
她在学校既当孩子的老师又当孩子的保姆，这样本来繁琐的工作任务就更重了一份。
07年—08年度她班家庭困难的学生吴秘思，母亲患白血病去逝了，父亲又远在外地打工，家庭经济困难，买不起学具，欧老师就买三角板、量角器、直尺送给她，鼓励她好好学习，生活上也对孩子百般照顾，病了，她买药送医 ;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子缝补。
为了让她能和其他孩子一样，欧老师还把她的生日记下了，生日那晚叫上同寝室的女生给这孩子过生日，让她感受到集体的温暖。
她被老师的热情感化了。
于是勒奋学习，成绩提高很快，在期末考试中数学竟然得了92分，成为优秀生。
09年—13年她班学生欧阳婷因为母亲跟别人
私奔了，父亲又要外出打工。
家里只剩下年迈的公公，几乎无人监管，平日寡言少语，有严重的心理自闭，作为她的班主任，欧老师为了帮助她，学习上采取上课提问、下课辅导的方式培养她的自尊心、自信心。
生活上每天提醒她穿衣吃饭。
过节给她个小礼物，让她感受到有人关心的温暖。
该学生在一篇作文《我的妈妈》中写道：“我的妈妈就是我的班主任老师，是她让我有生以来第一次感受到母爱，所以，我的妈妈就是我的老师。
” 2012年上期，她班学生欧彩婷、杨旭、欧阳娟三位同学得了腮腺炎，按规定三周内不能到学校上课，三个学生急得直哭。
欧老师对他们说：“你们不能到学校读书，放学后，你们就到我那里来，我给你们补课。
”他们听了后高兴地笑了。
他们每天准时到欧老师那里补课，这三个孩子尽管三周没到学校读书，但也没落下什么课，期末考试他们都取得了可喜的成绩，单亲学生石诗阅，父母从她6岁就离婚了，父亲常年外出打工，她跟外婆生活，外婆没有文化，脾气又不好。
有一天，诗阅做错了事，被外婆打了一顿后跑到外面去，天黑了也没有回家，她外婆打电话问欧老师在她那里没有，欧老师知道这事后，马上拿起手电筒到处找，最后在学校后面的墙角边找到了她。
在给孩子做了耐心的思想工作后，把她送回了家，她的外婆感动得说不出话来，学生欧朋刻的脚不小心划破了，欧老师扶他到医院出钱给他医治。
13年—14年度一年级学生欧港薇也因父母离婚、家庭破裂。
父亲又要外出打工无人监管也寄养在欧老师家，让欧老师当代理家长，其学生
年纪小生活不能自理，欧老师像待自己的孩子一样，为其洗衣、做饭、洗澡、洗头，孩子生病了给她买药、喂药。
有时半夜发烧还送其去医院。
每天晚上还辅导其学生做作业。
对学习有困难的学生，欧老师，经常利用休息时间为他们义务辅导，热情鼓励，使之进步。
多年来，她的学生无论遇到什么困难，她都会尽最大的能力去帮助他们。
家住县城的她，一直以校为家。
从不跑通宿。
都是在学校与学生同吃、同住、同学习。
为了方便学生有事能找到老师，她每晚都在办公室批改作业、设计教案到十点以后，学生都熟睡了她才离开。
真正做到把热心留给学校、把忠心留给教育、把爱心留给学生、把耐心留给自己，用心去工作、用爱去育人的老师。
在教学工作中，认真学习教学大纲，钻研教材，把握教材的重点、难点，努力探索教育教学规律，掌握现代课堂教学方法，以素质教育为本努力提高教学质量。
自任教以来，欧老师教过的班级教学质量在全县前矛。
93年—94年度在马龙黄家堡村小接任四年级班主任和全部课程。
期末考试语、数均获全学区第一名。
94年下期在溪口村小学接任四年级班主任和语文教学，本班是全乡30多个班中的差班，她接任后提高到全学区第二名。
之后被调到溪口中心校任六年级语文教学，所带班级有两人考进县重点中学。
98年下期调回黄土被分配在都天小学任四年级语文、自然的教学，本班在她接任前，在全学区9个班中列第9名。
她接任后，了解到学生都离学校不远，每天上学前（早）和放学后
（晚）都只在外面游荡，她就招集学生家长开一次家长会想让学生到校上早晚自习，给他们义务辅导，得到了家长们的一致赞同，在家长们的支持下，学生成绩直线上升，期末考试语文、自然均获全学区第一名。
得到当地群众的赞扬。
2001年下期调到中心校任六年级毕业班的数学教学，本学年度全学区三个班一共考上重点中学9人，创造本学区历史最高纪录，她任教的班就有5个，其他两班每班两个，她那班上重点中学人数是其他班的2.5倍。
2006年下期接任二年级语文教学，期末考试人平比前任提高19.3分2007年在此基础上又提高6.8分。
从09年（一年级）跟班到13年（四年级），她所任教的这个班，学困生较多，基础差，智力发展缓慢，其中到三年级转进来的吴果、吴儿聪等几名学困生，连100以内的口算都弄不明白，欧老师并没有厌弃他们，而是循循善诱，耐心帮助，在他们学习有了信心之后，还利用课余时间给他们补基础，教给学习方法期末考试都取得很好的成绩，全班达到合格，因而在她所担任的班级中教学成绩显著，从一年级带到四年级她班的成绩都是保持在全县前五名。
由于欧老师在工作中勤勤恳恳，任劳任怨、在平凡的工作中作出了一定的成绩，各级领导和政府给了她很高的荣誉。
1986年被评为县级优秀教师
1994年被评为县级优秀教师
1999年被评为县级优秀教师
2002年县政府授予嘉
2006年到2007年度所任班级被评为县级优秀班级。
1995年论文《作文指导是提高学生写作能力的重要一环》获县级三等奖。
2007年论文《和学生说“尊师”谈“礼貌”》获县级小学组三等奖。
2007年论文《如何搞好班级管理》获县级小学组一等奖。
2007年论文《怎样用转化法解应用题》获市级二等奖。
2008年论文《运用现代教育技术提高古诗教学效果》获省级二等奖。
2009年论文《小学语文作业设计》获市级一等奖。
2009年论文《运用信息技术提高识字教学效率》获市级三等奖。
2009年论文《小学生易写错别字的心理降碍及矫正》获市级二等奖。
这一切的一切都是出于教师的一片爱心，也是一个乡村教师在平凡的工作岗位上体现出的一片真情。
欧老师在工作中兢兢业业，具有高度的事业心和职业责任感。
任教以来她服从领导安排，年年出满勒。
她有严重的胃病，但是从不请假，经常带病坚持工作，有时犯病起来疼痛难忍。
她也只咬咬牙，吃些药坚守岗位。
2004年欧老师查出有子宫肌瘤急需住院动手术，可是她坚持要忍到放暑假才去住院动手术。
出院后她本来还有三个月的病假，但是她担心她的学生，记挂她的学生，开学后又来学校报到
了。
学校领导关心地对她说：“你能行吗？你还有三个月的病假，要不你下个学期再来上课吧，”她咬咬牙说：“我能行，忍忍就过去了，我的学生都在等我，”她不但这样说，更是这样做了，她的这种言行深受学生的爱戴，也受到了家长和学校领导的好评。
当然，这些成绩和荣誉只能说明过去。
不过她常说，从站到三尺讲台上起，就已经选择了以教师为终身职业了，那就要无怨无悔地一直走下去，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心，迎着朝阳，面向末来，用平凡的生命谱写教育的篇章，为家乡的农村建设培育更多更好的优秀人才。