2017_2018学年高中历史第6章古今中外著名的科学家第3节著名地质学家李四光课件

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高中历史第六章第三节著名地质学家李四光课件北师大版选修4

高中历史第六章第三节著名地质学家李四光课件北师大版选修4

2020/6/3
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4.对第四纪冰川的深入研究为研究地质构造提供了重要依据。 5.李四光运用力学的观点,对中国和东亚的地质结构进行了系 统的研究,先后发表了一系列著作,创立了地质力学理论。 二、李四光从海外求学到创立和完善地质力学的过程所对应的 近现代中国的时代特征 1.李四光的童年时期,清政府经历了甲午战争和八国联军侵华 战争的失败,并且成为帝国主义统治中国的工具,面对国家和 民族的耻辱,朴素的民族情感使得留学日本的李四光选择了造 船专业。
——摘自《李四光和他的时代》
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画线信息指李四光推翻了外国人做出的“中国不存在第四纪冰 川”的错误结论,确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术 界的公认。在他的地质力学理论的指导下,中国成功地发现了 许多大型油田,推翻了外国人所谓的“中国贫油论”。(1)据史料,结合所学知识,谈谈李四光对地质学研究的贡献。 提示 独创地质力学理论,摘掉中国“贫油”的帽子,为中国的 地质、矿业发展和工业化建设做出了重要贡献,为实现地震预 报指出了正确方向。 (2)结合李时珍、詹天佑和李四光的事迹,谈谈作为优秀的科学 家应该具备怎样的品质。 提示 脚踏实地的科学作风,求真务实的科学精神,敢于创新的 科学勇气等。
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李四光在科学研究上的突出成就及评价 史料一 李四光是位颇具传奇色彩的人物,他早年受孙中山 “要努力学习,蔚为国用”的勉励,后两度出国留学,在新中 国成立之际冲破重重阻碍回到祖国,他打破了两个“洋神话”, 被誉为中国的“地质之光”。
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史料二 1918 年,李四光在他的硕士毕业论文中写道:“今天 我们要求新兴一代的‘皇帝’子孙,认识到自己肩负的责任, 也许并非为时过晚。一方面,要为纯科学的发展而尽力;另一 方面,要用得来的知识,直接或间接地去解决有关工业的问题。” 上述语言也成为李四光一生真实的写照。

2017-2018学年高中历史 第六单元 杰出的科学家单元总结课件 新人教版选修4

2017-2018学年高中历史 第六单元 杰出的科学家单元总结课件 新人教版选修4

类型3 回答与历史概念相关的问题的主要答题思路和内容 回答这类问题时,首先应明确问题涉及的主体是什么,然 后根据材料中的信息及问题分值的多少,决定是从某一方 面还是某几个方面回答。一般来说,根据要素概括特点, 可从以下几个方面考虑。 ①背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力 量,是否采用了特殊的方式,是否受外部因素的影响等。 ②时间——发生时间的早晚,经历时间的长短,处于某一特 定的历史时期等。 ③目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。 ④过程——相关准备、发生的变化(领导力量的对比)、是否 一帆风顺、最突出的地方等。
请回答: (1)据材料一,概括指出李时珍从事药物研究的特点。结合 所学知识,归纳《本草纲目》的优点。 (2)据材料一、二并结合所学知识,指出以《本草纲目》为 代表的中国古代科技文明的特点和地位。
解题思路 第(1)问,第一小问特点,据材料一“作为一名 医生,李时珍非常注重药物名实的考证。”得出药物研究 与行医相结合,据材料一“李时珍便天天食之,结果‘眼 发热’,后他在《本草纲目》中写道:‘食姜久,积热患 目疾,珍屡试有准。’”得出李时珍重视亲身实践,具有 精益求精的态度;第二小问优点,结合所学知识从分类、 药物品种、内容以及吸收前任经验等方面得出吸取前人的 经验和教训,涉及多门学科,收集的药物品种丰富,图文 并茂。
【例题】 (2016·江苏单科)李时珍编撰的《本草纲目》代表 着中国古代药物学的最高成就。阅读下列材料: 材料一 作为一名医生,李时珍非常注重药物名实的考 证。鉴于历代本草虽屡经修订,仍有不少错误,于是他立 志重修本草,经过多年寻访,三易其稿,终于完成了举世 闻名的《本草纲目》……生姜是味常用药,可历代药书都 强调生姜不可多食、久食,但未提及生姜的害处。李时珍 便天天食之,结果“眼发热”,后他在《本草纲目》中写 道:“食姜久,积热患目疾,珍屡试有准。” ——摘编自卢嘉锡《中国科学技术史》等

2017-2018学年高中历史 第6章 古今中外著名的科学家 第3节 著名地质学家李四光教师用书 北师大版选修4

2017-2018学年高中历史 第6章 古今中外著名的科学家 第3节 著名地质学家李四光教师用书 北师大版选修4

第三节著名地质学家李四光●新课导入李四光(1889-1971),中国著名地质学家,湖北省黄冈人,蒙古族,英国伯明翰大学硕士,挪威奥斯陆大学荣誉博士学位。

首创地质力学。

中央研究院院士,中国科学院院士,之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。

1932年任中央大学(49年更名南京大学)代理校长,又任重庆大学教授。

为中国甩掉“贫油”帽子,创立地质力学理论。

为中国“两弹”做出了突出贡献。

我们应该如何评价李四光?带着这个问题我们一起走进本课的学习。

●教法案例本课教材从四个方面向学生介绍我国现代杰出科学家李四光的主要生平:胸怀壮志,出洋留学;创建地质力学;破除“中国贫油论”;探讨地震预报和地热开发。

这些内容具体而扼要地介绍了李四光的学业和科研生涯,在科学研究方面的杰出成就和对现代化建设所做出的主要贡献,也蕴含着李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主要原因。

建议在教学中充分运用教材所提供的图文材料,还可适当补充一些能够体现李四光高尚人格、科学精神和个性特征方面的资料,帮助青年学生不但重视立志,更能为志向的实现而不懈努力。

第一目“胸怀壮志,出洋留学”。

教材以李四光先后留学日本与英国并学成归国工作为线索,讲述了李四光少年时代、留日和留英三个时期的志向和学业情况,并通过“链接阅读”栏目,向学生展示了与李四光成长密切相关的史实。

教师在授课时把握以下两个关键点:(1)留学日本,学习造船:这一部分内容是本目的学习重点,建议教师在引导学生阅读本目中“链接阅读”之一的基础上,由浅入深地讨论“李四光名字是怎么来的?”“李四光为什么选择造船专业”“是哪些因素导致少年李四光有‘努力向学,蔚为国用’的志向?”以期让学生初步理解导致李四光作出这一选择背后的主观与客观因素。

(2)留学英国,改学地质,为国开矿。

这一部分的教学可以在师生交流中完成。

建议教师先提出“李四光留英时为什么选择地质专业?他在获得硕士学位后为什么一定要回国工作”这两个问题,让学生带着问题阅读相关内容并进行思考。

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光 鞠躬尽瘁,,死而后已的李四光素

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光 鞠躬尽瘁,,死而后已的李四光素

鞠躬尽瘁,,死而后已的李四光
李四光无论干什么工作,都有一股韧劲,他进行协作也如此。

只要一动起手来,非到完成,他的思路是从不停顿的。

这是他几十年来养成的习惯。

即使在他八十一岁高龄,思路还是那样的敏捷,记忆力仍然过人。

有一次,他听说周恩来总理曾关切地问到李四光的写作进展情况,李四光知道后,就更加紧了工作。

为了早日把资料整理出来,他下午不散步了,甚至连晚上也休息得很少。

就这样,在不到一年的时间里,七篇科学资料整理出来了,总名为《天文、地质、古生物资料摘要(初稿)》,用大字本排印,送给了毛泽东主席和周恩来总理,以及中央其他领导人和有关部门的领导人。

1965年7月17日北京医院向国务院写了一份关于李四光病情的报告。

报告中说:“五个月来,动脉瘤由四乘六厘米椭圆形肿块发展成七乘七厘米圆形肿块……在现阶段建议李部长避免过多过重的体力活动……以减缓动脉瘤的发展和破裂。

”但李四光在随后的几年里拖着有病的身体,利用时间召开学术研讨会,总结资料。

修订了《地质力学的方法与实践》的提纲,又写了一篇《中国典型构造体系分论》。

直到最后时刻,他还在叮嘱身边的工作人员第二天清早一定要把全国地图集带到医院来。

但是由于动脉瘤突然破裂,抢救无效,李四光于1971年4月29日11时与世长辞。

原创3:第3课 中国地质力学的奠基人李四光

原创3:第3课   中国地质力学的奠基人李四光
德国冰川权威李希霍分断言:“中国南方太暖,而 北方太干,第四纪中国无冰川发生。”
“科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳 动和智慧积累起来。不怀疑不能见真理,所以我希望大 家都取怀疑态度,不要为已成的学说所压倒”。
创新精神 打破两个“外洋神话”, 造就一个“地质之光”
提高自主创新能力,建设创新型国家。进一步营 造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科 技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会 创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。
考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大
胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。
真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
坚持真理
——李四光
第四纪冰川的研究,始于李四光。 在20年代他已在山西大同及河北太行山东麓发现了冰川 漂砾,识别出冰川流动形成的擦痕。 30年代,他又在江西庐山发现冰川沉积物,在鄱阳湖边 发现具冰川擦痕的羊背石;并在安徽黄山发现U形谷削壁 上的擦痕,在该山后海发现具擦痕的漂砾。
李四光的科学理论对祖国建设的贡献 1、寻找石油资源 ,推翻中国“贫油论”,为国家经济 建设提供能源保障; 2、寻找铀矿资源, 发展核能事业; 3、地震预报,加强各种地质灾害的预测和预防; 4、确定中国第四纪冰川的存在,为成昆铁路
选线、攀枝花钢厂选址等总重大工程服务。 5、创立(虫筳)科化石的鉴定标准,
要的指导作用。
第四纪冰川 科学家们称距今最近的(距今约200万年)一次冰川期为 第四纪冰川。冰川的发生是极地或高山地区沿地面运动的 巨大冰体。由降落在雪线以上的大量积雪,在重力和巨大 压力下形成,冰川从源头处得到大量的冰补给,而这些冰 融化得很慢,冰川本身就发育得又宽又深,往下流到高温 处,冰补给少了,冰川也愈来愈小,直到冰的融化量和上 游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状,冰川面往往高低 不平,有的地方有深的裂口,即冰隙。中国第四纪冰川的

高中历史第六单元杰出的科学家6.3中国地质力学的奠基人李四光素材新人教版选修420210422287

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第3课中国地质力学的奠基人李四光
探究点全面评价李四光
(1)依据史料一回答,李四光有何发现?这一发现有何意义?
【提示】发现:发现了某某的第四纪冰川现象。

意义:这是一个翻天覆地的变化,李四光的努力第一次得到外国科学家的公开承认。

(2)根据史料二回答,“我国地质学家独创理论”主要指什么?依据这一理论发现的油田中,除了“某某油田”还有哪些油田?依据“独创地质理论”还有哪些重大的科技成就?
【提示】李四光的地质力学理论;大港油田、胜利油田、华北油田;寻找铀矿资源、对地震的生成和预测等。

(3)李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习?
【提示】崇高的爱国主义精神,为科学献身的精神,少年大志的精神,敢于挑战权威,勇于探索真理的精神,严谨治学的精神。

【史论拓展】全面评价李四光
(1)学术地位:李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。

他把自己的一生都献给了科学事业,献给了祖国和人民。

(2)人物特征
①具有强烈的爱国心和自尊心。

李四光早年立下报国之志,以国家为大,以开发祖国地下宝藏为己任。

在国外学成后,婉言谢绝国外高薪聘用,回到祖国。

②具有强烈的自信心和责任感。

新中国成立时,李四光克服重重困难,回到祖国。

在国内科研条件极差、科技基础薄弱的情况下,克服困难,为新中国的科学事业和经济建设作出了贡献。

③博学多才。

李四光是公认的地质力学的奠基人,他的《地质力学概论》成为地质力学的代表作,也是地质力学研究中的一个里程碑;他在古生物学、冰川学方面研究成果显著。

他推动了我国石油的勘探和开采,为中国摘掉“贫油”的帽子作出了贡献。

高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教案新人教版选修4

高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教案新人教版选修4

《中国地质力学的奠基人李四光》教学教案【教学目标】1知识与能力:①识记:李四光留日学习造船及其志向;留英学习地质及其目的。

李四光代表性的地质力学论著及其成就;创立蜓科化石鉴定标准;确定中国第四纪冰川的存在。

以地质力学理论指导石油、铀等矿产资源的勘探和地震预测。

②理解:李四光能够成为中国科技界一面旗帜的原因。

③运用:李四光回国工作的原因与目的。

李四光是中国地质力学奠基人的主要表现及其原因。

推翻“中国贫油”论的理论与实践意义。

2 过程与方法阅读资料引导探究编制与研读李四光生平年表概括关键词3 情感态度价值观李四光“努力向学,蔚为国用”的志向决定了他的人生高度。

科学的态度,不迷信权威,目标专一,持之以恒的努力,是李四光事业成功的重要前提。

急国家之所急,将科学服务于祖国与人民,李四光是科技界的旗帜。

【重点】:李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献。

【难点】:李四光如何应用他的科学理论为国家现代化建设服务。

【课时】;1节【教学过程】1导入新课中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人一起“落户”在中华世纪坛,供全国人民纪念曾是前清进士、同盟会员、共产党员、中国科学院副院长中国地质力学的创建人把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋他是……2 进入正课留学生涯:1、留学日本:学习造船—— 1910年回国,赐“工科进士”2、留学英国:学习采矿、地质—— 1920年回国,从事科研与培养人才(北大教授)3、赴英深造(对国民政府不满)—— 1950年回国,为祖国科学事业作伟大贡献问:李四光为什么选择造船专业?答:课本历史纵横——甲午中日战争时,由于中国的舰船不如日本,吃了败仗。

在日本学习期间,他加入了中国同盟会,孙中山勉励他“要努力学习,蔚为国用”。

李四光把这些教导铭记于心。

为实现儿时的心愿,后来他选学造船专业。

李四光从小就有报效祖国,用自己的所学,为国所用,可见李四光的志向十分的远大和崇高。

问:李四光为什么一定要回国工作?答:李四光在少年时代丢立下“努力向学,蔚为国用”的志向。

原创4:第3课 中国地质力学的奠基人李四光

原创4:第3课 中国地质力学的奠基人李四光
建国初,旧中国遗留下来的地质专家只有200多人,钻 机只有8部。更关键的是,旧中国地质工作水平很低, 具有工业意义的地质工作几乎没有开展过。
一五计划期间,要求地质部探明十几种矿产资源的储量 。1956年时已探明三十几种,基本保证了煤炭、黑色冶金 、有色冶金的工业建设的需要。
根据李四光地质力学等理论的指导,1955年开始,从新 疆、青海、四川、华北、东北接连探到具有工业价值的油流 。此后,胜利油田、大庆油田等价值巨大的油田成功建成。
李四光 生平年

1903 考入武昌高等小学堂 1905 在东京读书时加入同盟会
1907 入日本大阪高等工业学校学习造船机械 发起组织中华民国实业救国会,任
1912 湖北军政府实业部长 1913 入英国伯明翰大学学习采矿,后改学地质 1920 回国,到北京大学执教
1913年,美国美孚石油公司斥巨资在中国石油勘查,一无所 获。据此,美国明尼苏达大学埃蒙斯教授断言:“所有的产油层几 乎毫无例外地都是海相地层或与海相地层密切相关的淡水地层。” 随后,美国斯坦福大学地质学教授勃拉克韦尔德再次强调,中国没 有新生代海相沉积,所以中国是贫油国。李四光却说:“中国陆地 一定有石油!”在西方学者普遍认为中国没有经历第四纪冰期的情 况下,李四光却不肯轻易相信。1966年邢台地震后,周总理提出 地震预报的问题。面对这一世界上从未解决的难题,李四光首先发 言:“我认为地震是可以预报的。”当时,举座皆惊。
不甘 平庸
2 学而 为国
3 科学
求索
蔚为 国用
努力向学,蔚为国用!

李四光还提出加强原子能研究,兼任国家原子能委员会 副主任、中科院原子核委员会主任委员。在他提出的三条东 西构造带上,陆续发现了储量丰富、品位高的铀矿床。

【配套K12】高中历史第6章古今中外著名的科学家第3节著名地质学家李四光学案北师大版选修4

【配套K12】高中历史第6章古今中外著名的科学家第3节著名地质学家李四光学案北师大版选修4

第三节著名地质学家李四光●新课导入李四光(1889-1971),中国著名地质学家,湖北省黄冈人,蒙古族,英国伯明翰大学硕士,挪威奥斯陆大学荣誉博士学位。

首创地质力学。

中央研究院院士,中国科学院院士,之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。

1932年任中央大学(49年更名南京大学)代理校长,又任重庆大学教授。

为中国甩掉“贫油”帽子,创立地质力学理论。

为中国“两弹”做出了突出贡献。

我们应该如何评价李四光?带着这个问题我们一起走进本课的学习。

●教法案例本课教材从四个方面向学生介绍我国现代杰出科学家李四光的主要生平:胸怀壮志,出洋留学;创建地质力学;破除“中国贫油论”;探讨地震预报和地热开发。

这些内容具体而扼要地介绍了李四光的学业和科研生涯,在科学研究方面的杰出成就和对现代化建设所做出的主要贡献,也蕴含着李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主要原因。

建议在教学中充分运用教材所提供的图文材料,还可适当补充一些能够体现李四光高尚人格、科学精神和个性特征方面的资料,帮助青年学生不但重视立志,更能为志向的实现而不懈努力。

第一目“胸怀壮志,出洋留学”。

教材以李四光先后留学日本与英国并学成归国工作为线索,讲述了李四光少年时代、留日和留英三个时期的志向和学业情况,并通过“链接阅读”栏目,向学生展示了与李四光成长密切相关的史实。

教师在授课时把握以下两个关键点:(1)留学日本,学习造船:这一部分内容是本目的学习重点,建议教师在引导学生阅读本目中“链接阅读”之一的基础上,由浅入深地讨论“李四光名字是怎么来的?”“李四光为什么选择造船专业”“是哪些因素导致少年李四光有‘努力向学,蔚为国用’的志向?”以期让学生初步理解导致李四光作出这一选择背后的主观与客观因素。

(2)留学英国,改学地质,为国开矿。

这一部分的教学可以在师生交流中完成。

建议教师先提出“李四光留英时为什么选择地质专业?他在获得硕士学位后为什么一定要回国工作”这两个问题,让学生带着问题阅读相关内容并进行思考。

2017_2018学年高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光课件

2017_2018学年高中历史第6单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光课件

四光于 1971 年去世,而改革开放开始于 20 世纪 70 年代后期,故 B 项错误,符 合题意;李四光的最大贡献是创立了地质力学,故 C 项正确,不符合题意;从 20 世纪 50 年代后期至 60 年代,李四光领导的勘探部门相继找到了大庆油田、 大港油田、胜利油田、华北油田等大油田,在国家建设急需能源的时候,使滚 滚石油冒了出来。故 D 项正确,不符合题意。
史料二
第二个五年计划建设起来的大庆油田, 是根据我国 关键词“独创地
地质学家独创地质理论进行勘探而发现的。
——1964 年周恩来总理在第三届 质理论”。 人大会议上所作的政府工作报告
【史料应用】 (1)依据史料一回答,李四光有何发现?这一发现有何意义? 【提示】 发现:发现了黄山的第四纪冰川现象。意义:这是一个翻天覆
(3)李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习?
【提示】 崇高的爱国主义精神,为科学献身的精神,少年大志的精神,
敢于挑战权威,勇于探索真理的精神,严谨治学的精神。
【史论拓展】
全面评价李四光
(1)学术地位:李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和新中国 地质事业的开拓者和奠基人。他把自己的一生都献给了科学事业,献给了祖国 和人民。 (2)人物特征 ①具有强烈的爱国心和自尊心。李四光早年立下报国之志,以国家为大, 以开发祖国地下宝藏为己任。在国外学成后,婉言谢绝国外高薪聘用,回到祖 国。
材料二 1953 年底,毛泽东和周恩来把李四光请到中南海,询问中国天然 石油的前景如何,李四光分析了我国的地质条件,认为中国陆地一定有石油, 并指出:“美孚的失败,并不能证明中国没有油田可采。”
(1)材料二中“毛泽东和周恩来把李四光请到中南海,询问中国天然石油的 前景如何”的背景是什么? (2)李四光认为“中国陆地一定有石油”的理论依据是什么?结合史实说明 李四光观点的正确性。 (3)结合材料一,联系材料二,概括在李四光身上体现了一种什么精神。

2017秋高中历史第六单元杰出的科学家6.3中国地质力学的奠基人李四光课件新人教版选修4

2017秋高中历史第六单元杰出的科学家6.3中国地质力学的奠基人李四光课件新人教版选修4

问题1
问题2
【例题1】 李四光的科技成就享誉海内外,下列有关李四光的叙 述不正确的是( ) A.在日本留学时获自然科学硕士学位 B.是“地质力学”这一名词的创造者 C.是世界上公认的地质力学的奠基人 D.其成果对新中国石油勘探影响重大 解析:李四光是在英国伯明翰大学获得自然科学硕士学位的;李 四光在1945年所写的《地质力学之基础与方法》中提出了“地质 力学”这一名词;1948年,在第18届国际地质学会上,李四光以其《新 华夏海的起源》被公认为地质力学的奠基人;中国大庆等一系列大 油田就是依据李四光的地质力学理论发一

2.其他科技贡献 (1)在古生物学研究方面,李四光通过对大量 化石的研究,创立 了该科化石鉴定的10条标准,提高了鉴定的科学性和准确性。 (2)在冰川学的研究上,确定中国第四纪冰川的存在,推翻了外国 人的错误结论,并最终得到国际学术界的公认。
李四光的学术地位如何?在他身上体现了哪些人格魅力? 提示:我国杰出的地质学家,地质力学的创建者,中国地质事业的 开拓者和奠基者。 刻苦学习、忧国忧民的爱国精神;勇于挑战权威、坚持真理的科 学精神;献身科学、奉献祖国的牺牲精神;强烈的民族自尊心和自 信心等。
内部文件,请勿外传
问题1
问题2
点拨 扎实掌握好基础知识,是解答此类问题的关键。1904年,李四 光被选送到日本留学,1910年7月,李四光从日本大阪高等工业学校 毕业,和同学们一起返回祖国。回国工作几年后,李四光再次离开 祖国,赴英国伯明翰大学留学。1918年5月,李四光用英文写成了 《中国之地质》,提交伯明翰大学地质系并通过了论文答辩。由于 这篇论文的发表,李四光被伯明翰大学授予自然科学硕士学位。
问题1
问题2
问题 李四光在科学研究上的突出成就及其对我 2 国现代化建设的贡献有哪些?

高中历史 第六章 古今中外著名的科学家 18 著名地质学家李四光课后知能检测 北师大版选修4(20

高中历史 第六章 古今中外著名的科学家 18 著名地质学家李四光课后知能检测 北师大版选修4(20

2017-2018学年高中历史第六章古今中外著名的科学家18 著名地质学家李四光课后知能检测北师大版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中历史第六章古今中外著名的科学家18 著名地质学家李四光课后知能检测北师大版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中历史第六章古今中外著名的科学家18 著名地质学家李四光课后知能检测北师大版选修4的全部内容。

第六章古今中外著名的科学家第三节著名地质学家李四光一、选择题1.近代以来,我国许多知识分子纷纷求学海外,以图报国。

地质学家李四光曾经留学过的国家有()①日本②法国③英国④德国A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】本题主要考查基础知识的再现能力。

李四光先是留学日本,学习造船专业,后来又留学英国,学习采矿和地质.【答案】B2.李四光赴英留学,改学地质的目的是( )A.立志为祖国造出第一流的兵舰和轮船B.希望中国人开发自己的矿藏,不受外国人的摆布C.为中国找出大油田,摆脱“贫油国"的帽子D.为祖国培养地质人才【解析】李四光在伯明翰大学,最初选择了采矿专业,但想到采矿离不开地质,于是又转学地质专业,因为他希望中国人能开发自己的矿藏,不受外国人摆布,这表现了其爱国之心。

【答案】B3.李四光在社会科学和自然科学交叉领域里最重大的科学贡献是( )A.地质力学理论B.古代冰川学说C.亚洲是人类的早期发源地之一D.地震预报【解析】本题要注意题干中的限定词“社会科学和自然科学交叉领域",B、D两项是自然科学,而C项是社会科学,所以只有A项符合题干要求.4.使李四光地质力学理论得到有力证明的是()A.大庆、胜利等油田的开采B.《中国地质学》等著作的发表C.中国第四纪冰川的确立D.中国地质部的成立【解析】利用李四光的地质力学理论进行勘测,找到了大庆、胜利等油田,证明了他的理论的正确性.【答案】A5.根据李四光的地质力学理论,我国于20世纪五六十年代在下列哪些地区发现了油区()A.松辽平原、华北平原B.华北平原、江汉平原C.青藏高原、渤海湾地区D.北部湾地区、渤海湾地区【解析】我国发现的大庆油田、胜利油田等位于松辽平原、华北平原上。

2018_2019学年高中历史第六单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基者李四光课件新人教版选修4

2018_2019学年高中历史第六单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基者李四光课件新人教版选修4
理论研究 实际运用
探究四:李四光是怎样实践他的诺言的? 他解决了有关工业的哪些重大问题?
二、石迹耿千秋——李四光的科学贡献
研究领域 地质力学 “地质力学”创立经过
萌芽 《地球表面形象变迁的主因》 时期 (1926)
正式 《地质力学的基础和方法》 提出 (1945)
冰 川 学 古生物学
载入 《新华夏海的起源》的报告 史册 (1948)(地质力学的奠基人) 系统 《地质力学概论》 总结 (60年代)
新式 学堂 从李仲揆 留学 日本 留学 英国
十四光 姓名 李 出生年月 ……
到李四光
年龄 籍贯
探究二:李四光经历了哪几次求学阶段? 李四光选择的专业和理由是什么? 新式 学堂 留学 日本 留学 英国 赴英 讲学
造一流兵舰和轮船,建设强大海军,使中国不 受外国的侮辱。
造 船 采 矿 地 质
“要造船,就得有钢铁; 要钢铁,就得靠采矿。我已 经学了一年采矿,但我现在 认为,光会采矿是不行的。 中国虽然地大物博,但是科 学落后。如果我们自己不能 找矿,将来就是给洋人当矿 工。”
1889 晚 清 衰 落 1912
1913
投考新式学堂 派往日本留学 成为同盟会员 南京临时政府 担任实业部长
民 国 动 荡
1927
北洋军阀统治 南京国民政府
辞官留学英国 受聘北大执教
拒绝出任高官 应邀赴英讲学Leabharlann 1949新中国 成 立
1971
冲破阻挠回国 任地质部部长 打破贫油国论
探究二:李四光经历了哪几次求学阶段?
距第一颗原子弹爆炸成功不到三年 的时间,而同样技术发展速度,美 国用了七年,苏联用了四年。
1970年 第一颗人造地球卫星 重量超过苏美等国的第一颗 “东方红1号”发射成 卫星 功 1973年 灿型杂交水稻培育成功 世界上首次育成杂交水稻

高中历史 第6单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光素材 新人教版选修4

高中历史 第6单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光素材 新人教版选修4

6.3中国地质力学的奠基人李四光【教学素材】李四光其他领域成就:1、古生物学研究领域:创立蜓科化石的鉴定标准——提高坚定的科学性和准确性;蜓,是昆虫化石的一类,壳为石灰质,多呈纺锤型。

通过对蜓的种属鉴定,可以较为准确地划分含煤的石炭二叠纪地层的先后顺序,为寻找和开发煤炭资源提供依据。

在研究过程中,由于深感描述与鉴定的烦琐,李四光创立了10条鉴定标准,提高了鉴定的科学性和准确性,这一标准被中外古生物学家普遍采用。

2、冰川学研究领域:确定中国第四纪冰川的存在——推翻外国人的错误结论第四纪冰川李四光是我国第四纪冰川学研究的奠基人。

1921年在太行山东麓和大同盆地首次发现第四纪冰川遗迹。

30年代在长江中下游庐山、黄山、九华山、天目山等地发现了各类冰蚀、冰碛地形和冰碛物,撰写了经典名著《冰期之庐山》,划分了四次冰期和三次间冰期,为中国第四纪冰川学研究奠定了基础。

推翻了国际上许多冰川学权威断言中国无第四纪冰川的错误结论。

并最终得到国际学术界的认可。

中国第四纪冰川的确立,是我国第四纪地层学和气候学研究上的一个里程碑,它对寻找地下水资源、矿金矿床、选定工程建设场址,都有重要指导作用。

新中国成立后,李四光亲自组织指导冰川专业人员开赴西南地区,运用其研究成果为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。

李四光的治学态度,实地考察,“让事实说话”的科学精神,是我们现在学习上所急需的,我们就应该学习这样的精神,把它应用到我们的日常学习中去。

3、推动中国石油和其他矿产资源的开发在20世纪前期,以美国为代表的西方国家,为了掠夺中国的矿产资源,曾派遣一批批专家学者来中国勘察和了解矿产的蕴藏情况。

一战期间,美国美孚石油公司组织的一支打井对,曾在他们认为最有希望找到石油的陕北一连打了七口探井却一无所获;还有其他一些外国人,也在中国的土地上到处找油,同样是两手空空。

于是,他得出了“中国贫油”的结论。

李四光早在三十年代,就预言中国东部新华夏系沉降带中蕴藏着丰富的石油资源。

高中历史第六章古今中外著名的科学家第三节著名地质学家李四光课时检测夯基提能课件北师大版选修4

高中历史第六章古今中外著名的科学家第三节著名地质学家李四光课时检测夯基提能课件北师大版选修4

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析:选 D。“对大块大陆运动的方向性提出假说”和“《地 质力学概论》”都是李四光在地质力学方面的成就,其中还包 括《地球表面形象变迁的主因》《地质力学的基础与方法》《新 华夏海的起源》等。而“创立 科化石鉴定的十条标准”和“确 定中国第四纪冰川的存在”是李四光除地质力学以外的其他科 学成就。
一年的采矿,但我现在认为,光会采矿是不行的。中国虽然地
Hale Waihona Puke 大物博,但是科学落后。如果我们自己不能找矿,将来就是给
洋人当采矿工。”李四光发表这番谈话时,他正在( )
A.日本留学
B.英国留学
C.国内任教
D.英国讲学
解析:选 B。在英国留学期间,李四光刚开始学习采矿,后来
为了从根本上改变中国矿业落后的局面,他改学地质,希望中
对中国社会主义建设的极大推动作用的表现。
8.下图是 1959 年 9 月 26 日,位于黑龙江省肇州县境内的“松 基 3 号”探井喷出油气的情景,它宣告了哪一油田的诞生( )
A.大庆油田
B.胜利油田
C.大港油田
D.华北油田
解析:选 A。依据题干“黑龙江省肇州县”这一地理位置可判
断为大庆油田。
9.李时珍、詹天佑和李四光的相似之处不包括( ) A.都为中国的科技事业做出了贡献 B.都推动了社会的进步 C.都取得了令世界瞩目的科技成就 D.都为中国的近代化奠定了基础 解析:选 D。中国的近代化开始于 19 世纪 60 年代的洋务运动, 而李时珍生活在明朝中期,其成就是对中国古代药物学的总结, 属于传统科技内容,与近代化无关。
二、非选择题 11.阅读下列材料: 材料一 1905 年,在日本留学的李四光参加了孙中山领导的中 国同盟会,成为同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光 的志向,勉励他八个字:“努力向学,蔚为国用。” 材料二 1949 年秋,新中国成立在即,在欧洲讲学考察的李四 光受中国共产党的邀请,立即做好了回国的准备。最后,他克 服国民政府的重重阻挠,几经辗转,终于在 1950 年春回国,并 于 1952 年出任新中国地质部部长。

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光 李四光简介素材 新人教版选修4

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李四光简介李四光(1889年10月26日-1971年4月29日),蒙古族,字仲拱,原名李仲揆.1889年10月26日出生于湖北省黄冈县(今湖北省黄冈市团风县回龙山镇)的一个贫寒人家。

(也有一说是1889年11月18日)是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活动家,我国现代地球科学和地质工作奠基人。

中国地质事业的奠基人之一和主要领导人。

他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾,14岁那年告别父母,独自一人来到武昌报考高等小学堂。

在填写报名单时,他误将姓名栏当成年龄栏,写下了"十四"两个字,随即灵机一动将"十"改成"李",后面又加了个"光"字,从此便以"李四光"传名于世。

中华人民共和国成立后,任山东大学教务长兼地矿系主任。

1952年,再次应李四光之邀回到中国科学院地质研究所工作。

1904年,李四光因学习成绩优异被选派到日本留学。

他在日本接受了带有汉民族主义的反满革命思想影响,成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的会员,以"驱逐鞑虏、恢复中华"为己任。

孙中山赞赏李四光的志向:"你年纪这样小就要革命,很好,有志气。

"还送给他八个字:"努力向学,蔚为国用。

"1910年,李四光从日本学成回国。

武昌起义后,他被委任为湖北军政府理财部参议,后又当选为实业部部长。

袁世凯上台后,革命党人受到排挤,李四光再次离开祖国,到英国伯明翰大学学习。

1918年,获得硕士学位的李四光决意回国效力。

途中,为了解十月革命后的俄国,还特地取道莫斯科。

从1920年起,李四光担任北京大学地质系教授、系主任,1928年又到南京担任中央研究院地质研究所所长,后当选为中国地质学会会长。

他带领学生和研究人员常年奔波野外,跋山涉水,足迹遍布祖国的山川。

他先后数次赴欧美讲学、参加学术会议和考察地质构造。

2017-2018学年高中历史选修四文档:第六单元 杰出的科学家 第3课 含答案 精品

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第3课中国地质力学的奠基人李四光[目标导航] 1.了解李四光少年时代的生活,分析其树立远大志向的社会根源。

2.概括李四光在地质学方面取得的突出成就,明确其在地质学领域的重要地位。

3.了解新中国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献,认识其伟大的品质。

一、留学归来报效祖国1.留学日本:学习造船专业,学成回国后被赐以“工科进士”,成为中国历史上最后一批进士之一。

2.留学英国:初学采矿,后改学地质,经过几年勤奋学习,获得自然科学硕士学位。

3.回到祖国:在北京大学一面从事科学研究,一面为祖国培养地质人才。

[思维点拨]矢志“科学救国”的信念是李四光两度出国,两度回国服务的关键动力。

二、为中国地质力学奠基1.创立地质力学(1)1926年:发表《地球表面形象变迁的主因》,提出大块大陆运动的方向性假说。

(2)抗日战争时期:发表论著,介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系的测定和推论,并在《地质力学的基础与方法》一书中,提出了“地质力学”这一名词。

(3)1948年:在第18届国际地质学会上,李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告。

地质力学作为新学科正式载入史册。

(4)20世纪60年代初:完成《地质力学概论》一书,该书是地质力学研究中的一个里程碑。

2.其他科学领域(1)在古生物学研究方面:李四光通过对大量化石的研究,创立了科化石鉴定的10条标准,提高了鉴定的科学性和准确性。

(2)在冰川学的研究上,确定中国第四纪冰川的存在,并最终得到国际学术界的公认。

[易错提醒]地质力学是李四光在批判已有地质理论基础上逐渐形成的,并不完全是“土生土长”的学说,其真正确立的标志是《地质力学概论》一书的正式发表。

三、推动中国石油和其他矿产资源的开采1.推动中国石油的开发20世纪50年代后期至60年代,根据李四光的地质力学理论,我国相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田,中国摘掉了“贫油”的帽子,为国家经济建设提供了能源保障。

2017_2018学年高中历史第六单元杰出的科学家课时3中国地质力学的奠基人李四光学案新人教版

2017_2018学年高中历史第六单元杰出的科学家课时3中国地质力学的奠基人李四光学案新人教版

学案3 中国地质力学的奠基人李四光[课标要求] 了解李四光的主要事迹,认识他对社会发展所作的贡献。

一、留学归来报效祖国1.留学日本:学习造船专业,学成回国后被赐以工科进士,成为中国历史上最后一批进士之一。

2.留学英国:初学采矿,后改学地质,经过几年勤奋学习,获得自然科学硕士学位。

3.回到祖国:在北京大学一面从事科学研究,一面为祖国培养地质人才。

[拓展升华]李四光一定要回国工作的原因李四光想到自己是中国人,应该为自己的祖国服务。

而当时中国地质科学的发展正处于初创时期,迫切需要大量专业人才。

深化探究材料李四光回国后第二年,辛亥革命爆发,他参加了汉口的保卫战……随后,他被选为湖北军政府实业部部长。

正当李四光准备大干一番事业之时,辛亥革命失败了。

他发愤专心于科学技术的研究,走“科学救国”之路。

他去英国留学,先是学采矿,后来转到地质。

他祈盼着有一天,得见政治清明之世,为祖国贡献自己的青春和热血。

——百度百科思考(1)根据材料概括李四光的救国之路经历过怎样的转变。

(2)根据材料并结合所学知识概括李四光学过哪些专业。

(3)李四光救国之路和学习专业的转变说明了什么问题?答案(1)从革命救国到科学救国。

(2)造船、采矿、地质。

(3)李四光知识广博,其专业的选择服从国家需要,具有强烈的爱国主义精神。

二、为中国地质力学奠基1.创立地质力学(1)1926年:发表《地球表面形象变迁的主因》,提出大块大陆运动的方向性假说。

(2)抗日战争时期:发表论著,介绍自己对地壳运动所造成的不同类型构造体系的测定和推论,并在《地质力学的基础与方法》一书中,提出了“地质力学”这一名词。

(3)1948年:在第18届国际地质学会上,李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告。

地质力学作为新学科正式载入史册。

(4)20世纪60年代:完成《地质力学概论》一书,该书是地质力学研究中的一个里程碑。

2.其他科学领域(1)在古生物学研究方面:李四光通过对大量化石的研究,创立了科化石鉴定的10条标准,提高了鉴定的科学性和准确性。

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(2)1926 年,他发表了《地球表面形象变迁的主因》一文。在这一著作中, 李四光在吸收了当时国际先进地质学家思想营养的基础上,肯定了地壳运动 “平移说”,这部著作成为李四光在地质力学萌芽时期的代表作。(3)1945 年, 李四光在《地质力学的基础与方法》一书中,率先将力学引入地质构造的分析, 正式提出“地质力学”这个名词,地质力学理论始具雏形。此处建议教师补充 下面材料:1948 年,李四光代表中国出席在伦敦举行的第 18 届国际地质大会, 第一次应用他创立的地质力学理论,作了题为“新华夏海的起源”的学术报告, 引起强烈反响。从此,地质力学这一新学科正式载入史册,李四光成为公认的 地质力学奠基人。
2.评价 (1)李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和新中国地质事业的 开拓者和奠基人。 (2)他把一生都献给了科学事业,献给了祖国和人民,有强烈的民族自尊心 和自信心。 (3)李四光以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样,在中国科学 发展史上具有不可替代的位置。
1988 年,我国发行了一套《中国现代科学家》纪念邮 票,这套邮票共 4 枚, 《地质学家——李四光》就是其中 一枚。李四光能够享有这样的荣誉,主要是因为( )
教 学 方 设 计
课 前 自 主 导 学
第三节
著名地质学家李四光
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
课 后 知 能 检 测
●新课导入
李四光(1889-1971),中国著名地质学家,湖北省黄冈人, 蒙古族,英国伯明翰大学硕士,挪威奥斯陆大学荣誉博士学位。 首创地质力学。中央研究院院士,中国科学院院士,之后李四 光的著名事迹也被翻拍为电影。1932 年任中央大学(49 年更名 南京大学)代理校长,又任重庆大学教授。为中国甩掉“贫油” 帽子,创立地质力学理论。为中国“两弹”做出了突出贡献。我们应该如何评价 李四光?带着这个问题我们一起走进本课的学习。
【解析】
) B.詹天佑 D.邓稼先
阅读此题的材料后我们会发现,“若无妙手寻油出”是解题的
关键,我们所学的中国近现代科学家中为勘探石油做出最大贡献的就是李四光。
【答案】 C
2.李四光在英国硕士毕业后,他的老师挽留他在英国工作,后来又建议他到 待遇优厚的印度工作,但李四光坚决回国,其原因主要是( A.李四光具有强烈的爱国精神,立志报效祖国 B.李四光作为中国人,具有浓厚的思乡之情 C.中国政府给李四光高官厚禄,让他担任中央研究院地质所所长 D.英国掀起了排华运动 )
第一目“胸怀壮志,出洋留学”。教材以李四光先后留学日本与英国并学 成归国工作为线索,讲述了李四光少年时代、留日和留英三个时期的志向和学 业情况,并通过“链接阅读”栏目,向学生展示了与李四光成长密切相关的史 实。
教师在授课时把握以下两个关键点:(1)留学日本,学习造船:这一部分内 容是本目的学习重点,建议教师在引导学生阅读本目中“链接阅读”之一的基 础上,由浅入深地讨论“李四光名字是怎么来的?”“李四光为什么选择造船 专业”“是哪些因素导致少年李四光有‘努力向学,蔚为国用’的志向?”以 期让学生初步理解导致李四光作出这一选择背后的主观与客观因素。(2)留学英 国,改学地质,为国开矿。这一部分的教学可以在师生交流中完成。建议教师 先提出“李四光留英时为什么选择地质专业?他在获得硕士学位后为什么一定 要回国工作”这两个问题,让学生带着问题阅读相关内容并进行思考。
【答案】 C
阅读下列材料: 材料一 早在 1922 年,美国斯坦福大学教授布莱克威尔德在《中国和西伯 利亚的石油资源》一文中,就提出了“中国贫油论” 。多少年来,国际上“权威” 们的论断认为: “世界已知油田,大都在海相地层中,而中国大部分是陆相地层, 因此,不可能储藏有工业开采价值的石油。 ”
材料二 1954 年,李四光应邀到石油管理总局作了题为“从大地构造看我 国石油资源远景”的报告,明确指出: “可以这样考虑:从东北平原起,通过渤 海湾,到华北平原,再往南到两湖地区,可以做工作,先从新华夏系的旁边摸 起,同时在覆盖地区着手摸底,物探、钻探都可以用上,看来是有意义的。 ”
第二目“创建地质力学”。教材主要介绍李四光对中国地质力学的卓越贡 献,同时也概要地介绍了李四光在其他领域的科研成果。科学研究是非常艰苦 的创造性工作,本目教材展示了李四光不迷信权威,“让事实说话”的科学精 神与长期呕心沥血“为真理而奋斗”的献身精神。建议教师在授课时把握下面 几个角度:(1)执教和领导:先后是担任北大地质系教授和中央研究院地质研究 所所长,工作之余仍坚持不懈的研究。
胸怀壮志,出洋留学
1.清朝末年,李四光出生于湖北黄冈一个世代塾师之家。 2.1902 年,被选派赴日本 留学,进入东京弘文书院学习,后又考入大阪高 等工业学校学造船。 3.民国成立后,出任湖北实业部部长。袁世凯窃位后,愤然辞职,赴英留 学,入读伯明翰大学学地质专业。 4.李四光博览群书,并能熟练运用英、日、德、法等国语言。
探讨地震预报和地热开发
1.1962 年,周恩来委派地质部长李四光组建地质大队 ,专门从事地震调查 研究,解决地震的预报问题。 2.李四光还极为重视地热的开发、利用问题。 3. 1971 年 4 月 29 日,李四光在京逝世。
李四光的贡献及对其评价
1.贡献 (1)在地质力学的指导下,为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服 务。
第四目“探讨地震预报和地热开发”。 本目建议教师从两个大的方面把握: (1) 地震预报: 1962 年 3 月广东新丰江水库和 1966 年河北省邢台地区发生强烈地震, 给人民的生命财产造成极大灾难。李四光通过对断裂带的研究,参考我国历代 文献中丰富的地震资料,认为是可以对地震作出预报的。为了能够探索预报规 律,李四光不顾高龄,深入邢台震区进行考察和研究,开创了活动构造研究与 地应力观测相结合的预报地震的途径。后来,李四光曾对河北滦县、迁安一带 的地震提出了预见。事实证明,这些预见是正确的。
因此,虽然李四光还没来得及对地震预报问题作出更深入的研究就与世长 辞,但他的研究成果已饮誉海内外。(2)地热开发:李四光认为地球是个大热库, 应该大力开发和利用;李四光认为把煤炭当燃料是十分可惜的事情,这对于当 今节约能源,开发新能源具有很高的指导意义。
课程标准 了解李四光的主要事迹,认识他对社会发展所做的贡献 重点难点 1.李四光在我国地质力学等方面做出的突出贡献(重难点) 2.结合史实评价李四光(重点)
(4)1962 年,李四光完成《地质力学概论》一书,这是他对自己 40 余年地质 力学理论研究与实践经验的总结。此书成为地质力学的代表作,也是地质力学 研究中的一个里程碑。 第三目破除“中国贫油论”。本目内容在讲授时,建议教师把握以下几个 关键点:(1) “中国贫油论”的产生。“海相生油”论的影响;英国地质学家勘 探的结果。(2)“中国贫油论”的破除。①李四光运用地质力学的理论推断,中 国蕴含着丰富的天然气和石油资源。②实践证明。中国大庆、大港、胜利、华 北等油田的发现,中国摘掉了“贫油”的帽子,同时李四光的地质力学理论得 到了充分的证明。
【解析】
李四光在英国获得硕士学位时,中国近代地质科学尚在襁褓之
中,急需人才,于是他谢绝高薪聘请,毅然回国,这说明,李四光具有强烈的 爱国精神。
【答案】 A
3.李四光最有影响的代表作为( A. 《地质学概论》 B. 《力学概论》 C. 《地质力学略论》 D. 《地质力学概论》
)
【解析】 1962 年,李四光著成了《地质力学概论》一书,这部重要著作 成为地质力学研究史上的一座里程碑,因而是他最有影响的代表作。
(2)从 20 世纪 50 年代后期至 60 年代,在李四光地质力学的指导下,我国勘 探部门在松辽平原、华北平原开始大规模的石油普查和勘探。相继找到大庆油 田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田,震惊了世界,使中国摘掉了“贫 油”的帽子,为国家经济建设提供了能源保障。 (3)李四光还以地质力学理论为指导,寻找铀矿资源,为发展我国核能事业 做出了贡献。 (4)晚年,他对地震的生成和预测作了大量研究,有效地加强了各种地质灾 害的预测和预防。
创建地质力学
1.1920 年 5 月,担任北京大学 地质系教授,后又担任中央研究院地质研究 所所长。 2.李四光以一系列的研究成果,创立了地质力学 。 3.1962 年,李四光著成了《地质力学概论》一书,这部重要著作成为地质 力学研究史上的一座里程碑。
破除“中国贫油论”
1.20 世纪 20 年代, 英国地质学家克拉普 到中国玉门勘探, 连打了 7 口钻井, 都不见石油喷出。于是“中国贫油论”便逐渐流传开来。 2.1934—1935 年,李四光在欧洲讲学时就含蓄地驳斥了“ 中国贫油论”。 3.1954 年,李四光在《从大地构造 看我国石油资源远景》的报告中,又科 学地指出我国蕴藏着丰富的 天然气和石油。 4.陆续在 沉降带发现了大庆、大港、胜利、华北等重要油田,终于摘掉了 “中国贫油”的帽子。
【答案】 (1)材料一认为中国没有石油;材料二认为中国能够探测到石油。 (2)李四光从运动的观点出发,探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律, 建立了独创的地质力学的理论和方法,对我国的石油探测有重要的指导作用。 (3)在科学研究上,不要迷信“权威”,而应根据客观实际作出自己的判断。
一、选择题 1.“舜土无私万象涵,纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出,赤县焉知是哪 堪?”这首七绝古诗赞颂的是( A.李时珍 C.李四光
A.他本人有留学海外的经历,在国内外学术界有较 高地位 B.他曾多次受到党和国家领导人接见,有较高的社会地位 C.其成就对新中国的建设和发展产生了重大而深远的影响 D.他创立了新兴的学科,并在该学科的研究中有较高造诣
【解析】
现代科学的一个重要特征就是和社会生产紧密联系在一起。李
四光的科学理论,对新中国的经济建设、社会发展、地质灾害预报都产生了重 大影响。正是由于这些成就和他的爱国精神,他赢得了人民的尊敬。
●教法案例 本课教材从四个方面向学生介绍我国现代杰出科学家李四光的主要生平: 胸怀壮志,出洋留学;创建地质力学;破除“中国贫油论”;探讨地震预报和 地热开发。这些内容具体而扼要地介绍了李四光的学业和科研生涯,在科学研 究方面的杰出成就和对现代化建设所做出的主要贡献,也蕴含着李四光能够成 为中国科技界一面旗帜的主要原因。建议在教学中充分运用教材所提供的图文 材料,还可适当补充一些能够体现李四光高尚人格、科学精神和个性特征方面 的资料,帮助青年学生不但重视立志,更能为志向的实现而不懈努力。
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